第一篇：校三好學生事跡

xx，女，*中學23班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀，主要事跡如下：

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了**班學風的不斷進步。

體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間后，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會100米欄項目并獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的征文比賽并獲得成績;工作能力強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定。

第二篇：校三好學生事跡

校三好學生事跡

***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀，范文之事跡材料:校三好學生事跡。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了**班學風的不斷進步。

體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間后，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會100米欄項目并獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的征文比賽并獲得成績；工作能力強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定；熱衷于義務勞動工作，積極報名參加學校義工活動，工作認真，樂于奉獻，事跡材料《校三好學生事跡》

我是服裝設計二（2）班的李穎，這次非常榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。

時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一直秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠可以使自己百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課余時間，合理安排作息，使自己能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。

我的專業是服裝設計，這對于我來說是既陌生又新鮮的。為了能夠使自己迅速融入新的學習科目中，打好扎實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我知道自己的起步較晚，而我的目標是三年后得以考進理想的大學，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以只有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。

在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成老師布置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學復習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、溫故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同進步盡自己的綿薄之力。

另外，身兼紀律委員的我，能夠協助老師保證良好的課堂紀律，不僅做到嚴格要求同學，并且能以身作責、不徇私舞弊、公正嚴明。為創設良好的學習環境、班級風貌出謀劃策。

通過在逸夫一年來的學習，我先后在校獲得“征文”一等獎，數學競賽第三，班級優秀干部等成績。我將會在今后的學習生活中繼續努力，對自己高標準、嚴要求，不斷提升自己的專業素養、工作能力，積極鍛煉身體，不負于“校三好”這個榮譽稱號。

第三篇：校三好學生個人事跡

陳小浪先進事跡

陳小浪，男，1992年7月8日出生，是理學院應化1102班的一名大二學生，入學以來的這一年多的時間里，該同學一直保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理學習、工作、生活之間的關系。他勤奮學習努力進取，在各方面培養鍛煉自己，努力做到全面發展并一直遵守學校規定，在思想、學習、生活等方面嚴格要求自己，虛心好學、積極上進，通過自身的努力，其在老師的指引、教誨和同學的幫助下，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步。

學習方面：

在學習上，該同學始終把學習是放在第一位，作為一名學生，他深深理解學習的重要性。在課堂上，其認真聽講，積極與老師互動，遇到不理解的地方向老師請教。在學習上不拖拉，對班上其他同學也起到好的帶頭作用，和同學共同進步。在學習上，該同學注重不斷提高自己的文化知識和專業技能。在大一上學期，他的各項考試成績平均分為92.45，居班級第一；下學期其繼續努力，期末考試平均成績為89.71，居班級第一和本專業第一。大一兩個學期都獲得了學校的一等專業獎學金。前不久還申請了國家勵志獎學金。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。除了學習課本知識外，該同學注意到圖書館里瀏覽各類書籍，用來補充自己有缺陷的知識。他善于從書本上學會思維的方式、學習的方法還有做人的準則。

政治思想：

在思想上，該同學能樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關系。他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極與黨組織靠攏，積極上進，在大一，其主動遞交了入黨申請書，并成為入黨積極分子，積極參加黨課培訓，參加入黨積極分子結業考試，被評為優秀學員。作為一名共青團員，其時刻牢記要保持自身的先進性。榮獲“校級優秀團干”榮譽稱號。

工作方面：

在工作上，積極熱情，認真負責，在學生會，該同學一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，與同學保持良好的關系。其從大一時最普通的干事做起，始終一積極的熱情，認真負責的態度對待每一項工作；除做好本部門的日常工作外，配合學生會其他部門工作，直至現在為學生會辦公室的副主任。當然也獲得優秀干事等榮譽獎勵。同時，他還是校學工處老師的學生助理。其通過努力，在班級同學中等到很好的評價。

活動方面：

在活動方面，大一時他參加院新生書法大賽獲三等獎，參加運動會方陣隊、寢室風采設計大賽，參加學院的英語演講比賽和送畢業生晚會以及班級辯論賽。無論是在做事的能力還是心態上，他都有了非常大的提高。在工作期間，該同學思想認識得到很大提升，其認識到要做好一件事首先要有勇氣，只有有了膽量去嘗試才可能有做好的可

能，其次要具有高度的責任心和集體榮譽感,對工作能夠從一而終，做到有始有終。

生活方面：

在生活上，他積極樂觀，誠實守信，樂于助人。該同學來自農村，了解家長承擔大學學費是多么的不容易。為了緩解家里的經濟困難，他利用課余時間去做家教，為自己解決生活費的問題。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。發現自己的不足，取別人之長補自己之短，努力完善自己、豐富自己。他敢于肯定自己，挑戰自己，超越自己。

社會實踐方面：

在社會實踐方面，他積極參加院里開展的志愿者活動，大一時為學院里學生會的志愿者；此外，他積極參加獻血活動，為社會做一點力所能及的事。在大一的假期中，該同學用自己的休息時間，參加了社會實踐，發過傳單，在一家書店打工，用自己的親身體驗，告訴自己父母的錢來之不易，從而養成勤儉節約的好習慣。再回到學校，更加珍惜自己的學習機會，更加懂得抓緊時間，把在大學的時光充分利用起來，避免自己在畢業之后后悔曾經不知努力。

陳小浪同學身上體現了一名優秀大學生良好的道德品質，一種努力學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代優秀大學生的基本素養。在同學心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他應當是一名當之無愧的最佳三好學生。

第四篇：校三好學生主要事跡

以往的三好學生是指德、智、體三個方面都得到發展。當今社會，賦予了“三好學生”全新的含義和評價標準：“ 在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民”。“好孩子”的具體標準是“勤儉+孝敬”;“好學生”的標準是“合格+特長”;“好公民”的標準是“公德+責任”。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于三好學生主要事跡范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

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他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求?！霸诩易鰝€好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。

他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。

第五篇：三好學生事跡

我叫張昱倩，我是廊坊市第十小學六年級三班的一名學生。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。

曾多次獲得期末考試班級第一，2011年被評為“文明禮貌好少年”的榮譽稱號。參加“cctv10”主辦的“希望之星英語風采大賽”河北省賽區的比賽并獲得三等獎。5·12汶川大地震，我從電視上看到了那邊的情況，雖然不能親自到現場參加抗震救災活動，但是我積極行動，寫倡議書，號召同學們積極捐款，捐物。經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。

當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。

無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

在父母的眼中，她是一個懂事聽話、尊重長輩的乖乖女；在老師的心里，她是一個關心集體、勤奮好學的好幫手；在同學的印象里，她是一個樂于助人、勇于奉獻自己的好榜樣。她時刻以自己是一名少先隊員為榮耀，更加以少先隊員的職責來要求自己，是一名合格優秀的少先隊員。

一、學習方面：

她從來不放松自己，在努力學習好各科知識的同時，也會學習一些其他的東西，來提高自己的修養。她優秀的學習得到了老師的認可。課上，她專心聽講；課下，她用心預習，做好筆記。德、智、體、美、勞全面發展。

二、生活實踐方面：

在生活中，她積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天，并始終貫徹著這樣一句座右銘——“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”。

正是這樣的精神使她得到了老師、同學的好評，作為仙家寨小學的一名少先隊員，她是最棒的。

梁丹先進事跡簡介

梁丹同學是一名品學兼優、積極樂觀、能力突出的陽光女孩，她曾多次獲得校級、鎮級“三好學生”和“優秀班干部”的稱號。

她懷抱謙虛刻苦，嚴謹好問的態度對待學習，從而在四年級、五年級的期末考試中語、數、英總分都名列全年級第一名。該同學一直擔任正班長一職，盡職盡責，組織本班同學的早操，協管課間秩序，維護課堂紀律，解決同學糾紛，她把為同學們營造良好的學習環境看作是她義不容辭的責任。在“文明我先行”活動中，積極組織班干部開展宣傳活動，并以身作則，在同學中間起到了良好的模范作用。她孝敬父母，尊師愛校，尊老愛幼。在節日里，她都會為老師送上一份自制的小禮物。

梁丹同學正用堅持與汗水，用拼搏與進取的精神在成長中堅強勇敢地踏實每一步。

班主任：周偉雅

龍秀婷先進事跡簡介

龍秀婷同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。

她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她是個好孩子，總是搶著做家務；在學校里，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的榜樣，深受全校師生的喜愛。龍秀婷同學不愧為一名全面發展的優秀學生和優秀少先隊員。

班主任：林道旺

龍沁雨先進事跡簡介

一、品學兼優。

龍沁雨同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。讀書是她課余的一大樂趣，她閱讀了很多課外書，如《我們愛科學》、、《世界少兒文學經典文庫》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等等，她的作文多次作為范文在班級或學校傳閱。在班主任符春夏老師，語文陳丹老師的精心培育下，她的學習成績一直保持在班級的前三名，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號。

二、熱情樂觀、尊敬師長

龍沁雨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，龍沁雨同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉班干部，龍沁雨同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

三、老師的助手，同學的榜樣

龍沁雨同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。一直以來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。一直以來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。在班級里，龍沁雨同學是個優秀的組織者，班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。

四、傳遞愛心，助人為樂

龍沁雨還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，并耐心地為他們講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任符春夏老師老師，語文陳丹老師幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。樂于助人是龍沁雨的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家，她是一名優秀的少先隊員。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，聰明的龍沁雨同學憑著自己對知識的追求，她將會以更出色的表現來展現自己才能。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，她洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異一定能克服各種困難，取得最終的勝利，成為社會有用的人才。

班主任：符春夏

馮時穎先進事跡簡介

今年11歲的馮時穎，是文昌市重興中心小學五（3）班的學生，在班里一直當班干部。從入學以來，馮時穎同學總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益書報，開闊自己的視野、增長知識。

他能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總能及時地伸出援助之手，盡自己最大能力幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的學習委員。

他品學兼優，樂于助人，熱愛集體。他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們的貼心人，老師的好助手，是位名副其實的“三好學生”

宋金鳳主要事跡簡介

宋金鳳同學是文昌市重興鎮鳳鳴小學六年級的學生。自入學以來一直品學兼優、能力突出。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，宋金鳳同學一直都很優秀。一直以來，她都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、品學兼優，屢獲佳績。

宋金鳳同學熱愛祖國，勤奮學習。入學至今，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學校組織的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的成績總是名列前茅。宋金鳳能有今天的成績，最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度。

二、待人熱情，樂于助人。

宋金鳳能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。在學習上，自己學習成績優秀，但她從不驕傲，也不吝嗇，同學在學習中有不明白的問題，向她請教，她總是不厭其煩，并耐心地、詳細地跟同學講解、分析，直到他們聽懂為止。這些年來，班上有幾名差生在她的熱忱幫助下，都有了一定的進步。在生活中，不管是在校園里還是在放學回家的途中，她看見低年級的弟弟和妹妹摔倒了，她就會立馬前去把他們扶起來。她以一顆真誠的心，換來了同學們的支持和信任。

三、老師的好助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學無論在家還是在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖百般受寵，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著幫做家務；在學校，她是同學眼中懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總會帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好榜樣。

宋金鳳同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

龍瑩瑾主要事跡簡介

龍瑩瑾同學身為班長，平時尊敬師長，禮貌待人，學習刻苦努力，工作上，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力。

她具有很強的集體榮譽感。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

龍瑩瑾同學作為班干，總是以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。

一直以來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是龍瑩瑾同學：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。她一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。