第一篇：質監(jiān)局演講稿：無悔的選擇范文

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！我演講的題目是《無悔的選擇》。

魅力城市**蒸蒸日上的輝煌歷程，輝映著質監(jiān)兒女恪守職責的心血與汗水；陽光海岸欣欣向榮的歲月，見證了質監(jiān)兒女無私奉獻的光榮與夢想。無悔的選擇，讓質監(jiān)兒女的人生，煥發(fā)出和諧社會最絢爛的光芒。

鏗鏘玫瑰，在打假治劣——這個男人的陣地上燦爛芬芳。***，我們稽查局的同事們眼里的一位好科長。但在孩子眼里，她卻不是一位稱職的媽媽。多少次答應星期天去動物園，卻都沒有兌現(xiàn)；連一起給孩子過生日的承諾，也失信過多次；記不清多少次深夜歸來，孩子已在樓梯上睡著了；記不清多少次孩子要求她參加家長會，那期待后終于失望的目光。有一件事讓她抱憾終身，父親病重住院期間，她因忙于化肥專項整治而沒有一天能陪護在病床前，父親病危時，她正忙在調查取證的案發(fā)現(xiàn)場。處理完案情趕到醫(yī)院，父親已永不瞑目地進入天堂。長跪不起，熱淚千行，不敢面對親人傷心欲絕的眼光？誰沒有父母？誰沒有孝心啊？ 只因為在成長的歲月，選擇了質監(jiān)的職責和理想，頭頂上那鮮紅的國徽，肩膀上金色的盾牌啊，就日夜閃著忠誠和奉獻的光芒。質監(jiān)兒女就應該是好鋼，好鋼要用在刀刃上！

在所有人的眼里，***都不是一個柔弱委婉的形象，因為她曾騎著自行車追趕駕車逃跑的違法者，也曾穿著跑掉了根的皮鞋，把造假者攆進沒有出口的小巷。只因為和諧社會離不開公正，為了捍衛(wèi)質監(jiān)事業(yè)的尊嚴和誠信，有時候就必須把個人的儀表風度甚至生命安全丟到一旁。

熱血衷腸，在危難時刻彰顯出正義的力量。**年，**一國有銅礦因購買私營銅礦礦石，為紫銅含量發(fā)生爭執(zhí)，要求**金屬質檢中心仲裁檢驗。經反復檢測樣品，每噸礦石含紫銅600克，與國有銅礦報出的50克天壤之別。初步分析，是私營礦主在礦石樣品里摻有大量成品銅。此時若出具報告，國有銅礦將蒙受 130多萬元的損失。主任***果斷決定延遲報告發(fā)放時間，同時通知國有銅礦展開調查。私營礦主聞訊后，托熟人帶著五萬塊錢找上門求他出具報告，并許諾事成后再加十萬，當即遭到拒絕。礦主惱羞成怒，晚上在電話里恐嚇說：“不要敬酒不吃吃罰酒，你的孩子在哪里上學我知道¨¨¨”，第二天又糾集七個地痞上門威脅。黑惡勢力面前，他毫不畏懼，靠一身正氣頂住了壓力。最后公安機關破獲了這起詐騙案件，避免了國有財產的重大損失。

這，就是**質監(jiān)人的品格，打擊違法時毫不手軟，遇到困難時勇往直前，面對誘惑時毫不動搖，服務人民時無悔無怨。只因為選擇了質監(jiān)的職責和理想，就應該知榮辱、明是非，樹新風，在質監(jiān)事業(yè)的旗幟下，為和諧社會續(xù)寫新的篇章！

謝謝大家！

第二篇：我選擇我無悔演講稿

我選擇我無悔演講稿1

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好！

我不是語文老師，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是數(shù)學老師，不能用精準的公式來計算我的價值；我更不是音樂老師，沒有動聽的歌喉來歌詠我的崗位。我只是一名普通的高中政治教師，但我會用經濟學知識證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬能；我會用深邃的哲學道理，論證人生的真正的價值在于對社會的貢獻；我還會站在文化生活的角度告訴你，教育是一個民族的未來，教師是教育的未來。

相信在坐的許多人都拜讀過網絡上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請保重自己》。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請保重自己。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你沒有教唆你的學生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼?；煦绲奶斓?，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。”

的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒有人逼迫我們來拯救這世風日下的世界?！比欢?，老師不來拯救誰來拯救？我不入地獄誰入地獄？魯訊先生曾經赴日學醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號，也不僅僅代表著一種榮譽，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅趕無知！它還是我們肩上沉甸甸的責任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來的重任！

《老師，請保重自己》一文中還這樣寫道：“在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學生的健康，還有自己的身體……”

的確，事業(yè)不是生命的所有，工作也不是老師的全部，家庭、孩子、友誼、愛情……哪一項的缺失都會讓我們的生命蒙上灰色的印記。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧。我們選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了將犧牲留給家庭，將遺憾留給自己的子女。

有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時候，當別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。又多少個凄風冷雨的早晨，當啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當公雞還在沒完沒了地鳴啼，我們已經走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。

平時，我經常聽到我們學校許多老師家屬對自己另一半兒的評價：“晚上，我不知道他什么時候回家睡覺的，早晨，我不知道他什么時候起床離開家的。”我曾經因為有事去找一位老師，我在外面看到他們家小孩兒就問：“你爸爸在家嗎？”孩子說我好像有幾天都沒看到他了。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對呀，我明明每天上課都看見他呢。特別是學校領導、班主任這些管理工作者，我想很多人都聽到過這句話：“別回來了，你甘脆搬去和學校睡算了！”

是啊，當放學回家看到自己六歲的孩子趴在冰冷的水泥地上已經做完一張數(shù)學試卷兒的時候，當上完自習看到早已在辦公室椅子上睡著了的兒子的時候，當一句“這個周末一定陪你去河邊玩兒沙子”，一句“這個周末一定陪你進城買衣服”的簡單的.承諾重復了無數(shù)次的時候，我才真真切切地感受到了對兒子的愧疚，對妻子的虧欠。

然而，我選擇，我奉獻！我們選擇，我們奉獻！正是從領導到老師無數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價不寒，我們才用三流的生源，創(chuàng)造了全市一流的升學質量，我們才讓八中這面貴州農村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚。此刻，無須我多說什么，因為這已經是師德最好的注解，這已經是師德最有力的詮釋！

盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。所以，我選擇，我奉獻！盡管我們知道，我們不是未來，但我們知道我們的事業(yè)是未來。所以，我們選擇，我們奉獻！

最后，請允許我用一首改編的詩來結束今天的演講：我不去想是否能夠成功；既然選擇了教師——這一光輝的職業(yè)；便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨；也不去想未來是平坦還是泥濘；既然目標是地平線；留給世界的只能是背影。

我選擇我無悔演講稿2

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的手指間，在上課與下課的重復交替中悄然滑落。且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。

世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越給越多。那就是愛！師愛，是師德的核心。師德，她從苦苦構想教學思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于高效課堂的追尋；從課下和學生促膝談心、釋疑解惑中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經》中情感的苦苦追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣；宛若《史記》中司馬遷的執(zhí)著堅守，彰顯的是一種責任與擔當。其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生辛勞，永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的豐碑。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。9月，開學一周后，我被調到離家較遠的學校。那是一個巴掌大的教學點，環(huán)境落后，條件艱苦，設備匱乏，甚至只有幾個孩子。方圓數(shù)里地，五所學校，任何一所學校的校舍、硬件都是我們可望而不可及的。我們撲下身子，傾注了所有的`時間和精力。課堂上，我們手把手地教，面對面地輔導，一對一地糾正；課間，我們和孩子們一起做操，一起游戲，一起撿拾童年的快樂；星期天，我們打掃衛(wèi)生，清理垃圾，粉刷墻壁，布置教室。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，咽了多少淚。割破了手，裝上了新玻璃，不疼；砸傷了腳，搬走了爛石板，不疼；喊啞了嗓子，教會了韻律操，不疼；皴裂了雙手，畫好了墻畫，不疼。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱贊了，老師開心了，學生也漸漸多了，還有什么比這更讓人感到快慰的呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。兩個學年質量評估一次全鎮(zhèn)第二，一次全鎮(zhèn)第一。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，個中酸甜苦辣，誰人得嘗？

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。因為身體抱恙，手術住院，躺在病床上，呆呆地凝視著表針一圈一圈地走著，心早已飛回了熟悉的校園。7點10分了，那個總是早到的劉佳惠又在校門口等著了嗎？7點40分預備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學了嗎？吃早飯了嗎？7點45分，晨讀的時間到了，曹亞歐領著大家晨誦了嗎？8點課前一支歌，孩子們唱歌的時候微笑了嗎？9點40分大課間活動開始了，孩子們的拍拍操動作整齊嗎？11點40分放學了，孩子們排好隊，手拉手，和老師揮手說再見了嗎？下午2點20分寫字課，眼睛有點近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點40分第一節(jié)課，瞌睡蟲練奧運又睡覺了嗎？3點20分大課間，孩子們的眼保健操動作到位嗎？5點20

我選擇我無悔演講稿3

我喜歡這樣一首小詩：

有一種人生最美麗，那就是教師

有一道風景最雋永，那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有同一顆火熱的太陽

我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)

我們擁有同一片廣博的天空

同一片天空下

我們用愛耕耘著孩子的未來

我們用愛播撒著祖國的希望

九八年，十八歲的我開始了教學生涯。七個春秋，耕耘在三尺講臺，留下了多少奮斗的足跡；七載年華，守望在四方教室，灑下了多少辛勞的汗水！正如歌中所唱：那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！

作為教師，我們清貧，我們平凡，沒有金錢的富足，沒有地位的先河，我們只有滿腔的熱忱，不圖回報的付出，對學生無微不至的關懷和一視同仁的耐心與尊重，把全部心靈與才智都獻給孩子獻給事業(yè)！

我不知道我對事業(yè)對學生的愛到底有多深，我只知道，不管我有多疲憊，站在講臺前的我總會神采奕奕；不管我有多煩惱，面對學生我總是帶著笑容；不管有多少繁雜的事務，我總是將教學擺在第一位。

為了學生，多少次風雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業(yè)；多少語重心長的教導，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學生的`茁壯成長！

有人說，教育的根是苦的，但果實是甜的。學生的成才，便是我們最大的欣慰，正如農民的汗水換來谷粒的飽滿果實的豐碩！

我們播種的是愛，收獲的是更多的愛。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動，讓我們不再清貧。

教師是平凡的，像園丁，用心血和汗水澆灌著祖國的花朵；

教師是擺渡人，目送他人奔前程，自己卻永遠守望在渡口；

教師是航燈，默默無聞，堅定不移，為航船指點方向。

教師平凡，卻自有它的價值豐碑。這豐碑，不是建立在土地上，而是矗立在學生心中！當有一天，你已不記得他，他卻惦記著你，祝福著你！

印度大詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。

生命有限，而我的事業(yè)常青。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；選擇了教師，我無怨無悔！

我選擇我無悔演講稿4

尊敬的評委，老師們：

大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無悔》。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢想。

今天我很榮幸地告訴大家，我的夢想實現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵……讓我更有自信心地去堅持、去完善我的夢想。

當我踏進海口市第四中學的大門時，一位長者曾經這么對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲?！弊鳛橐幻處?，我發(fā)自內心地熱愛我的職業(yè)，熱愛我們的學生，用真心去與學生們面對面交流，將心比心；其實每一個孩子都是可愛的，無論他的成績是好是壞，我們都應該平等地去對待他們，畢竟他們還是個孩子，更多的時候，我們應該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個人心中都有一扇窗，我們要開啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進他們的內心，融進他們的世界。

與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個節(jié)日，我相信每一個老師都一定會收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過一整天，我頓時覺得教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我扎根講臺矢志不諭。

古人云：“師者，人之模范也?！弊鳛橐幻處煵粌H要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谇斑M中雖然困難重重，但我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，每當看著我的學生們快樂地成長著，臉上總會無意間流露出欣慰的笑容。

從一個整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責，我與我的學生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關，他們是我的'全部，更是我的驕傲。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”

我相信，經我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責任，會回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會成長得更茁壯，更強大。所以我的選擇，我無悔。

我選擇我無悔演講稿5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是（我選擇，我無悔）。

老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人；老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句時暢游在1+1的境界中。

當我走向講臺，我要說，為師很苦！但也很值！每天我早早來上班，很晚才回家。在我家那條胡同里，我是走得最早，回來得最遲。在物欲橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩。現(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業(yè)所限而樸素大方；面對這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎？在郁悶的日子里，我經歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，一家超市對教師優(yōu)惠。中午，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之余，售貨員卻對我說：“沒關系，一個小學老師，沒有誰冒充的?！甭犃诉@話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花，爭先恐后地擠到我跟前，對我說：“老師，您辛苦了！王老師，祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。我終于明白了：老師在物質上是清貧的，精神上卻是富有的！我暗下決心：從今后，我將實實在在的愛我的學生，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長，讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求！此時我想說：改革開放滿神州，教師更風流。備課批改輔導，學生樂悠悠。晴時暖，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空！在同一片天空下，我們用愛播撒希望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德。平等交流，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資?！碑斎唬也粫诤踹@幾天的工資，但我在乎我臨近畢業(yè)的學生，我的工作。我并不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學生、我的工作深深需要著。當一名老師被學生深深需要的時候，就會為這工作的意義而振奮。于是，我毅然地去了學校。

要問我為什么那樣辛苦，那樣執(zhí)著？我想，我的力量來自于我們勝利小學，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體。在這里，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校勝利來，學生家長在徘徊，想方設法擠進來。校園書聲瑯瑯起，教育之花已登臺，為誰零落為誰開？在這里，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師；有家中親人重病在床，自己也拖著病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師；有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師；還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風，雖已年過半百，依然堅守一線的葛秀云主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力量支撐著我們老師忘我工作？又是什么精神使我們老師不知疲倦？是對學生的愛，對事業(yè)的.執(zhí)著，對人生的追求。

三尺講臺，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就！站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我們的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花。所以我們會：樂于奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園！在這里，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，舍我其誰？

我的演講到此結束，謝謝大家！

我選擇我無悔演講稿6

各位評委，各位老師：

大家好！我演講的題目是“教師——我無悔的選擇”！

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄ぁぁぁぁぁo數(shù)歌頌教師的美好詩篇刻在我們的心中！不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙純潔的渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣！教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的.自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。每年的“教師節(jié)”，會收到一些學生送來的小禮物，當看到小小的卡片上寫著“老師您好”這么一句小小的祝福語；當聽到歷屆的六年級畢業(yè)生回來看望我們的一句輕輕的問候，我就會感到很幸福、很快樂！這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神！

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，教師——我無悔的選擇 ！我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)！

我選擇我無悔演講稿7

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！今天能有機會站在這里，參加鹽亭縣路政管理大隊的崗位竟爭，我感到萬分的榮幸，也感到萬分的激動，感謝縣交通局及大隊領導們，你們精心組織了這次竟崗大會，給我們中青年職工提供了一次展示自我的機會，再次謝謝你們！今天我演講的內容分為三個部分：

一、是我的個人情況；

二、是我的任職優(yōu)勢；

三、是我的工作設想：

一、我的個人情況：

我叫xxx，現(xiàn)年xxx歲，于xxxxxx年畢業(yè)于xxxxxxxx，大專文化，一九九九年參加工作，20xx年來到鹽亭縣路政管理中隊，先后做過路政巡查員，網絡管理員，中隊業(yè)務員，在這一年多來，我懷著對公路管理事業(yè)的滿腔熱情，抱著維護法律、服務人民的愿望，始終在工作的第一線，從普通的路政員干起，努力向業(yè)務精通，經驗豐富的領導和同事們學習，政治思想覺悟和路政管理業(yè)務水平都有了很大的提高。

二、我的任職優(yōu)勢：

我從到路政管理中隊工作，始終戰(zhàn)斗在第一線，對路政管理業(yè)務相當熟悉和了解，我堅持政治學習，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題，解決問題的能力。堅持路政管理業(yè)務學習，并在實踐中探索，從而掌握了比較強的工作經驗和工作方法，堅持其他科學知識的學習和現(xiàn)代信息技術的探索，努力擴大了知識面。提高了自己路政管理的'工作水平，強化了創(chuàng)新意識。

在工作中我始終能夠圍繞“全局一盤棋”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結同志，光明磊落，在中隊作網絡管理和業(yè)務員期間，配合中隊領導，艱苦奮斗，不辱使命，做了大量扎實有效的工作，充分完成了上級分配下達的工作任務。

作風上，嚴格要求自己，以交通行政執(zhí)法“十不準”為行事準則，遵紀守法，踏實勤懇，顧全大局，克制自己，適應工作需要。

具有較好的年齡優(yōu)勢。我正值青年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)好學，接受能力強，進取精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作崗位中去。

三、我的工作設想：

如果組織信任，同志們支持，讓我當選路政管理人員，我擺正位置，協(xié)調好關系，以大隊為家；與大隊領導保持一致并按照大隊黨委的工作布置，結合我的實際情況開展好以下工作：

1、適應新形勢的需要，加強路政管理理論和路政管理業(yè)務學習，按照十六大精神的要求；不斷解放思想。借鑒歷史經驗，尋求新的方法。進一步提高路政管理和業(yè)務水平。同時，認真工作，加強路政巡查力度，深入調查研究，掌握真實大量的一手資料，為開展工作打下良好的基礎。

2、堅決貫徹落實《公路法》、《路政管理規(guī)定》、《四川省公路路政管理條例》，堅決維護公路路產、路權，保障公路完好、安全、暢通，保護公路，服務于人。

3、以大隊為家，從嚴要求自己，認真做好路政管理工作，以大隊為家：一方面要求自己愛崗敬業(yè)，要有事業(yè)心，有集體觀念。另一方面要求自己和同志們像親人般溫暖，實事求是，做好同事們的好兄弟、好姐妹。兄弟姐妹的事就是我的事。兄弟姐妹的困難就是我的困難。

4、注意自身形象，要衣著整潔，文明執(zhí)法，熱情服務。搞好內務裝飾衛(wèi)生，注意宣傳，使全社會都理解我們，提高遵紀守法的自覺性。

最后，這次竟爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任路政管理員這個崗位的。

謝謝大家！

我選擇我無悔演講稿8

尊敬的各位領導、辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師：

大家好！今天我報告的題目是《教師我無悔的選擇》。

與太陽一起工作，與星星一起驅散夜色的黑暗；三尺天地，開拓神圣的桃源；平凡工作，展現(xiàn)美麗人生……而今雖然我已年近五十，但此時此刻，我卻要面對在座的各位老師，面對我教過的學生大聲的說“教師，我無悔的選擇”！

我是馬仲小學新立分校的一名普通鄉(xiāng)村教師，時光匆匆，我在教育這塊沃土上已整整耕耘了三十個春秋，回想三十年的工作歷程，有感動更有驕傲，感動中有我執(zhí)著的.個性，驕傲我工作的永不滿足；感動中有我艱辛的付出，驕傲中有我為人的踏實與坦蕩；感動自己風華正茂時的孜孜不倦，驕傲自己譜寫教育華麗篇章的勤勤懇懇。平凡見真誠，真誠中見熱愛，正是曾經青春的激情和始終如一對太陽底下最神圣工作的熱愛，三十年來，我愛心呵護，心血澆灌的教育桃園百花盛開！

初中畢業(yè)后的我有幸加入教師的行列。當我踏上三尺講臺上時，我如饑似渴虛心向老教師請教，不斷專研業(yè)務，以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，刻苦學習教育教學理論，撰寫過省市縣級的優(yōu)秀論文多篇，樂教精育、潛心工作，使我快速成長起來。

由于工作積極肯干，任勞任怨，在擔任班主任的同時領導把學校少先隊的工作交給了我，我接管過學校的賬目，管理過綜合實驗室，綠化校園花卉設計等，無論干哪一行工作我都會盡職盡責，出色地完成任務，受到領導的好評。

十多年的少先隊輔導員工作。我犧牲了很多寶貴的時間，鍛煉著自己，也提升了自己各方的能力。幾年來根據(jù)學校的實際情況結合重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文藝活動，社會實踐和尊老扶困的愛心之舉，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的節(jié)目主持人和文藝骨干。豐富了農村孩子的校園文化生活。大

青春易逝，價值難求。腳下的路，沒有比教育的路更長；面前的山，沒有比奉獻的山更高。走進生命的境地，我漫步這愛的桃園，定會“不以物喜，不以已悲”，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我愿繼續(xù)將青春和熱血奉獻給太陽底下最光輝的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，一路披荊斬棘、乘風破浪向著新的目標不斷前進。

立三尺講臺，

獻一片丹心，

教師，我無悔的選擇！

我選擇我無悔演講稿9

學生時代，曾見到過這樣一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。通過這幾天的學習，我感觸頗深。 “十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，

她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅，更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的`學者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。

在我們的教育領域，極少數(shù)人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學生什么？學生有給了自己什么？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當退?！蔽蚁雽W生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。

學問就是一張魚網，一個結一個結，才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為。

清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也，其濡染觀摩之教，自不求而至，不為而成?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的。“學高為師，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結 奮進 求實 創(chuàng)新”的校訓精神，一步一步地完善自己，為學校的建設和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，無怨無悔。

亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮自己；古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師，我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。

第三篇：無悔的選擇演講稿

無悔的選擇

尊敬的評委、老師們:上午好！

我演講的題目是<<無悔的選擇>>

歌頌軍人，因為他們歷經風霜為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血為科研，歌頌工人，因為他們辛勤勞作為生活??但我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的教師。為了教育事業(yè)，為了學生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務，如我們學校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者。

2012年9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學校做校長助理，在短短的一年之內，他為五龍的小學教育作出了卓越的貢獻： 他精心設計教學，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學上極大的啟示和許多的精神食糧；他扎實的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個個精辟的專題。

時隔一年，本來可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對家庭的照顧、放棄對子女的關心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個基礎非常薄弱的班級的數(shù)學課。因為他內心深處深深地感悟著：愛教育、愛學校、愛學生是做一個稱職老師的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福！

與他相處的近兩個月，他愛校如家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)的工作著:白天，教室里時時回蕩著他鏗鏘有力的授課聲；夜深了，辦公室里還有他認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來學生茁壯的成長。一滴汗水，一級臺階；一份耕耘，一份秋色。通過短暫的一個多月與學生“磨合”，他的學生成績竟由原來的倒數(shù)第二名躍居正數(shù)第三，這其中的辛勞我們可以從他每天早上紅紅的眼睛中看出，教師的職業(yè)行為似乎成了他生活的全部。他以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他情系學生，情傾講壇。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是何家良老師工作至今的人生追求。

他常說要用情和愛來教育學生，要關注學生的學習，關心學生的生活。他是這樣說的，也是這樣做的。

記得那天上午，我們在辦公室批改作業(yè)，忽然他們班的班長跑來報告“老師，竇文藝病了?！彼宦?，趕緊跑去教室。一看到竇文藝發(fā)燒而漲紅的臉，一

聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說，身體并不強壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，他才想起給家長打電話……家長見到他，握著他的手,一個勁地說:“謝謝！

這就是頂著巨大壓力在我校教學的何家良老師，在一次會議中他說:“我們要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒?！币蠼處煂Υ總€孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。

是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個職業(yè)就得無怨無悔，這里有我們的追求，有我們的夢想！讓我們堅守那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們在愛的奉獻中閃光。

謝謝！

第四篇：演講稿——無悔的選擇

文化故事大講堂演講稿：

無悔的選擇

不去想是否得到回報

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

不去想能否贏得贊譽

既然鐘情于“金的品質”

就勇敢做出“葉的奉獻”

不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛煙草事業(yè)

一切，都在意料之中

選擇了一項事業(yè)就選擇了一種人生；選擇了煙草，就要像煙葉一樣獻出自己的全部。這是長垣縣煙草分公司客戶

經理董學忠的座右銘。

長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。董學忠選擇了煙草行業(yè)，也將自己的整個青春獻給了煙草。至今，他已經在煙草行業(yè)奮斗了二十個春秋，在這二十年里，他一直奮戰(zhàn)在卷煙銷售一線，始終堅持著“兩個至上”的行業(yè)共同價值觀，為客戶提供著最優(yōu)質的服務。

姜成康局長曾說過：服務是煙草商業(yè)企業(yè)的立身之本，效益之源。作為一名普通的客戶經理，董學忠始終把“用真誠感動客戶心靈，用智慧創(chuàng)造一流業(yè)績”，作為自己的營銷理念和服務理念。不管是平坦林蔭大道還是泥濘的鄉(xiāng)間小路，不管是人流涌動的縣城集市還是雞犬相聞的黃河洼地，都留下了他的足跡和身影。在拜訪路上，他經歷了客戶的挑剔到最后的認同、理解；感受了客戶對他的抗拒、反感到真誠的關心。炎炎夏日，客戶遞上的一杯水，寒冬臘月，客戶暖暖的一句話讓他深深的體會到“幫助客戶、成就自己”的工作樂趣。從客戶的阻撓到幫助，從陰雨天到艷陽天，有荊棘也有鮮花，有委屈也有感動，有歡樂也有憂愁，有動力也有壓力，但作為客戶經理的他，遇到困難不怕，遇到挫折不倒，始終以客戶利益為出發(fā)點，以消費者的需求為己任，在工作中盡情的燃燒自我，用新煙人的光輝照亮客戶盈利的康莊大道。

他不但有對煙草事業(yè)的熱情，而且還有多樣化的營銷

技巧。比如他的“三點”推介法，將品牌的特點、賣點、利益點用通俗易懂的語言向零售客戶宣傳，提升零售客戶的品牌推薦能力；比如他的“節(jié)日營銷”法，抓住春節(jié)、五

一、國慶等節(jié)日，把握市場機遇，宣傳卷煙品牌文化，引導消費；比如他的 “三培育一服務”，通過市場培育、品牌培育、客戶培育、服務提升，促進轄區(qū)卷煙銷售“上檔次、上結構、上效益”。在拜訪客戶的過程中，他會經常性地指導商戶如何生動化擺放卷煙，合理配置庫存，還會向商戶講解一些辨別卷煙真?zhèn)纬ＷR，使客戶受益匪淺。大家都知道，目前低檔卷煙極為短缺，有一次，一個煙販向董學忠轄區(qū)內的商戶賈士東推銷銀河之光和散花，說是自己門市部已經停業(yè)，需清理庫存，卷煙低價處理。這些卷煙的外包裝上打著防偽代碼，并沒出發(fā)現(xiàn)什么可疑之處，但賈士東還是有些不放心，就拆開了一包查看里面的煙支。他仔細看了煙絲和濾嘴，發(fā)現(xiàn)濾嘴接口有毛茬，煙絲發(fā)暗。他想到董學忠曾向他介紹的假煙鑒定方法，斷定這是假煙，于是假意錢不夠要讓家人拿錢過來，拖住了假煙販，并趁機與董學忠取得了聯(lián)系，在專賣人員努力下，終于抓住了這名不法煙販。至今一說起董經理，賈士東還總是笑呵呵地豎起大拇指。

客戶高興了，作為客戶經理的董學忠臉上才會露出笑臉。轄區(qū)內的每一位客戶，他都會很認真對待。在他的工作記錄本上，記錄了商戶的各種信息，遇到逢年過節(jié)、客戶生

日這樣的事兒，他都能及時送去真誠的祝福與問候。親情化的服務，為客戶著想的工作態(tài)度，有效的經營技巧指導使他在客戶中有極佳的口碑。自然，營銷任務的完成也就水到渠成了。在董學忠的工作記錄本的最后一頁上還寫著這樣一段話：

把云朵獻給你

把河流獻給你

把晚風獻給你

所有光彩只為你

把青春獻給你

把熱愛獻給你

把激情獻給你

所有歡樂都只為你

煙草——

無悔的選擇

一生的事業(yè)

長垣縣局：趙家柱 二○一一年六月二十日

第五篇：演講稿《無悔的選擇》

尊敬的老師、親愛的同學，大家好，今天我演講的題目是《無悔的選擇》。誰不曾有過美麗的夢? 誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室里學習時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，今天看似普通的幸福生活，卻是仁人志士們用他們的鮮血和生命換來的。他們選擇了死，換來了新中國的誕生。他們選擇了隱姓埋名，換來了“兩彈一星”的成功。他們選擇了堅守，換來了幾百萬人的安全撤離。

今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，讓我們重溫那段歷史，讓我們回望那激情燃燒的歲月，去見證那歷史無悔的選擇。

說起劉胡蘭，大家應該都不陌生吧！1947年1月12日早上是暈周西村人民難忘的一天，由于叛徒告密，這天早上，敵人忽然包圍了云周西村，封鎖了所有路口，抓住了劉胡蘭。面對敵人的審訊，劉胡蘭毫不畏懼。敵人問：“你們區(qū)上的八路軍都到哪里去了？” 劉胡蘭答：“不知道。” 敵人見硬說她不行他哄騙說： “只要你自白，我就放你，還給你一份好土地??” 劉胡蘭輕蔑地說：“給我一個金人也不自白。”敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨！要殺就殺，要砍就砍，我死也不自白，共產黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠了?！睌橙说睦T和威脅都失敗了，但他們并不死心，妄圖用血腥的屠殺逼迫劉胡蘭投降。在大廟西側廣場上放下了鍘刀，烈士的鮮血染紅了大地，鋒利的鍘刀卷了刀刃，敵人指著6位烈士的遺體向劉胡蘭嚎叫；“你看見了吧，自白不自白，投降不投降？”

劉胡蘭高呼道：“中國共產黨萬歲！毛主席萬歲！”然后昂首挺胸邁著矯健的步伐，向著烈士染紅的鍘刀走去。她為了中國人民的解放，為了壯麗的共產主義事業(yè)，從容就義，壯烈犧牲。

梅花選擇了寒冬的孤獨，卻成就了她傲霜的脫俗。鄧稼先是我國著名的核物理學家，兩彈之父。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回到當時一窮二白的祖國?；貒螽斷嚰谙缺粏柕绞欠裨敢鈪⒓觾蓮椀难兄茣r，他義無反顧地同意，回家對妻子只說自己“要調動工作”，不能再照顧家和孩子，通信也困難。從小受愛國思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是從事對國家有重大意義的工作，表示堅決支持。從此，鄧稼先的名字便在刊物和對外聯(lián)絡中消失，他的身影只出現(xiàn)在嚴格警衛(wèi)的深院和大漠戈壁。

其實翻開歷史，這樣的選擇不勝枚舉。岳飛精忠報國，死而后已；蘇武忍辱負重，牧羊風雪；霍去病為將報國，有家不還；譚嗣同去留肝膽，笑傲刀叢；孫中山百折不回，上下求索；聞一多拍案而起，激情演講??循著歷史的源頭，我們不難發(fā)現(xiàn)正是由于這些仁人志士們的選擇，才有了我們今天的幸福生活。

梁啟超先生曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！

同學們，那么作為青少年的我們選擇是什么呢？我想我們現(xiàn)在要做的就是努力學習科學文化知識。以后才能為祖國做出更大的選擇。