第一篇：“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

各位老師、同學：

為了使我們的校園安全有序，培養學生文明禮讓的良好行為習慣，在課間活動、出操、放學的路隊能做到文明規范，特制訂高橋鎮中心小學“守紀之星”爭星計劃，全校同學力爭達到下列標準：

一、上下樓梯走路考核標準

（1）排隊做到靜、齊、快，靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。

（2）上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁。

（3）發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步。

（4）不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

（5）上下樓梯過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。

二、課間走路考核標準

（1）不在教室和走廊以及衛生間內跑跳、追逐打鬧和做游戲，要輕聲慢步。

（2）在校園內其他地方活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不做有危險的活動和游戲。

（3）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

我們的“走路宣言”是：

學走路、會走路，右側通行有規矩；

教學樓、要安靜，課間午休安靜走；

文明有序不推擠，你先我后別著急；

輕走路，不亂跑，人身安全有保障；

抬頭挺胸闊步走，氣質高雅人人有；

走路都說人人懂，校園規范要遵守；

不追逐來不打鬧，不摸扶手不嬉戲；

走路宣言記心間，爭做守紀小標兵。

校園行為規范十六字：右側通行腳步輕輕出入成行說話輕聲

此外，從本周起，請同學們將“走路宣言”編成拍手歌形式傳誦，表現突出的班級和中隊學校要在下月末表彰。

大隊部從本周期籌備設立“紅領巾文明示范崗和文明監督崗”，在全校范圍內招募崗位示范員和監督員，希望全校同學自愿報名，踴躍參與，報名時間為：周四到周五兩天，也就是今天和明天，每個班級不得少于一人，直接到大隊輔導員賓老師那里報名。

在下個月，學校也將會評選出一批表現非常優秀的“文明守紀標兵”，表彰并頒發證書和獎品，他們將會是所有人的榜樣。

最后希望同學們人人成為文明守紀的小標兵！

第二篇：爭做守紀小標兵倡儀書

各位老師、同學：

為了使我們的校園安全有序，培養學生文明禮讓的良好行為習慣，在課間活動、出操、放學的路隊能做到文明規范，特制訂陽明小學“守紀之星”爭星計劃，全校同學力爭達到下列標準：

一、上下樓梯走路考核標準

（1）排隊做到靜、齊、快，靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。

（2）上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁。

（3）發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步。

（4）不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

（5）上下樓梯過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。

二、課間走路考核標準

（1）不在教室和走廊以及衛生間內跑跳、追逐打鬧和做游戲，要輕聲慢步。

（2）在校園內其他地方活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不做有危險的活動和游戲。

（3）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

陽明小學學生“走路宣言”

學走路、會走路，右側通行有規矩；

教學樓、要安靜，課間午休安靜走；

文明有序不推擠，你先我后別著急；

輕走路，不亂跑，人身安全有保障；

抬頭挺胸闊步走，氣質高雅人人有；

走路都說人人懂，校園規范要遵守；

不追逐來不打鬧，不摸扶手不嬉戲；

走路宣言記心間，爭做守紀小標兵。

校園行為規范十六字：右側通行 腳步輕輕 出入成行 說話輕聲

此外，從本周起，請同學們將“走路宣言”編成拍手歌形式傳誦，表現突出的班級和中隊學校要在月末表彰。大隊部從本周期籌備設立“紅領巾文明示范崗和文明監督崗”，具體崗位有：文明行走監督崗、文明行走示范崗、節約用電監督崗、節約糧食監督崗，在全校范圍內招募崗位示范員和監督員，希望全校同學自愿報名，踴躍參與，以往被評選為守紀之星的同學我們會優先考慮，經過培訓后，這些崗位的成員將分期分批，持證掛牌上崗。報名時間為：周一至周三三天，由中隊長將報名單上報大隊部副大隊長李毅天奇手中，每個中隊不得少于5人，一年級不得少于2人。

最后希望同學們人人成為文明守紀的小標兵！

第三篇：爭做文明禮儀小標兵的倡議書

爭做文明禮儀小標兵的倡議書

2011年3月10日下午，民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會，舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式。五年級二班的杜鐸同學，代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條：

一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；

三、主動問好，語言文明，舉止得體，四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；

五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；

六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；

七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

八、升旗做操，動作標準，規范整齊；

九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。

每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。

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第四篇：爭做文明禮儀小標兵的倡議書

2011年3月10日下午，民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會，舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式，爭做文明禮儀小標兵的倡議書。五年級二班的杜鐸同學，代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條：

一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；

三、主動問好，語言文明，舉止得體，四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；

五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；

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六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；

七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

八、升旗做操，動作標準，規范整齊；

九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩，倡議書《爭做文明禮儀小標兵的倡議書》。

每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。

第五篇：爭做文明禮儀小標兵的倡議書

2011年3月10日下午，民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會，舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式。五年級二班的杜鐸同學，代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條：

一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；

三、主動問好，語言文明，舉止得體，四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；

五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；

六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；

七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

八、升旗做操，動作標準，規范整齊；

九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。

每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。