第一篇：2012辯論賽策劃

紡織與材料學院辯論賽（預賽）

策

劃

書

主辦單位: 紡織與材料學院文化部

【活動宗旨】

大學是展現大學生非凡魅力的舞臺,是全面提高自我素質的大熔爐，是一節通往成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,邁入大學生活后，面對全新環境所帶來的全新機遇與挑戰，面對競爭日趨激烈的社會交際,我們特邀你加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生風華正茂的精神面貌和機敏多才的競技狀態，同時提高同學們辯論水平，從而發掘和培養辯論人才。本屆辯論賽將本著“ 精神生活與學業生活和諧發展 ”的宗旨開展活動。

【活動目的】

1、通過這次辯論賽，加強各班級之間的活動交流，增進同學之間的友誼；

2、在全院形成良好的思考思辨的學習氛圍，并在精彩的辯論中體

悟文字的魅力，感受辯論的犀利；

3、引導大一新生培養良好的思維習慣，為新生提供一個舞臺，讓

大家在比賽中展示自己的才華，不斷的提升自己的能力，豐富

自己的大學生活。

【活動口號】

群雄爭辯，舍我其誰

【比賽時間】

2012年3月上旬

【比賽要求】

參賽隊伍：紡織與材料學院每兩個班一支代表隊；

隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，有較好的語言功底，并于賽前做好充分準備。

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

【評判】

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由五名左右評委組成，決賽階段每場比賽評判團由八名左右評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準

1、團體部分：

（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的大學生風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

【獎項設定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

2、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

3、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1、最佳辯手獎：（一個）1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

2、優秀辯手獎：（四個）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊、季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書及物質獎歷。

三、比賽進程

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、頒獎典禮

10、比賽結束

四、辯論賽比賽程序及時間規定（整場共32分鐘）

1、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：

正方一辯發言 時間2分30秒

反方一辯發言 時間2分30秒

正方二辯發言 時間2分30秒

反方二辯發言 時間2分30秒

2、攻辯階段(共用時3分鐘)：

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問（共1分30秒，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問（共1分30秒，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）

3攻辯小結(共用時3分鐘)：

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

4、自由辯論階段（共8分鐘）：

自由辯論階段（反方先開始）

雙方各4分鐘

5、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：

反方四辯做總結陳詞 3分鐘

正方四辯做總結陳詞 3分鐘

五、比賽要求

（1）開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

（2）攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

（3）自由辯論要求：

1.提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2.自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行；

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制； ⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論。

六、總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

第二篇：辯論賽策劃

辯論賽宣傳策劃書

一、活動主題

展現青春活力，辯出思想激情 二．主辦單位 南昌大學團委學生會

三、承辦單位 南昌大學學生會

四、活動時間

初賽10月25日、26日，復賽11月2日、半決賽11月7日、決賽11月11日。每晚7：00—9：00舉行。

五、獎項設置

團體獎：冠軍獎（1名）

亞軍獎（1名）

最佳組織獎（1名）

六、宣傳策劃(一)宣傳目的

校園辯論賽作為高校的品牌活動，已成為大學生活中各項活動的翹楚，在學生中有著深刻而廣泛的影響。智慧與口才的角逐，無不彰顯作為品牌活動所應擁有的獨到魅力。

校園活動的宣傳效果正處于蓬勃發展的趨勢之中。校園市場的強大購買力也吸引著社會商家的關注，無疑，企業和商家以出資的方式作為大賽的協辦單位參與大賽，并將以本次大賽為契機，使您品牌的知名度與影響力在校園中締造新的高度。同時，也正是因為有了您的參與，我們的大賽才與眾不同，光彩奪目。南昌大學辯論賽期待您的參與。

（二）、宣傳對象

南昌大學師生

（三）宣傳地點

分布南昌大學前湖賽區的室內初賽決賽比賽現場。

（四）宣傳目標

協辦企業通過與昌大學生會共同舉辦南昌大學辯論賽賽，讓廣大師生進一步了解協辦企業、熟悉其產品或業務，展示企業實力與形象，并通過學生會和歌手大賽本身的影響，擴大宣傳范圍，引導公眾認可，增加對協辦企業的信心與興趣。

（五）宣傳形象定位

在供大于求、強手如林的狀況下，首先在廣告攻勢上獨樹一幟、標新立異，令人耳目一新，從而展示企業令人信賴的實力，樹立企業在昌大師生中的認知度、美譽度與和諧度。同時，企業大手筆地與昌大合作舉辦如此高品位的文化藝術活動，營造熱烈溫馨的氣氛，更令廣大師生產生親切感，企業在這一過程中，全面展示企業特色、業務，開辟與拓展企業在南昌大學的市場。

（六）宣傳內容以及方式 A.宣傳單頁

1）擺放在宿管處供同學領取

2）在人流眾多的地方派發3）：為本次活動張貼海報等宣傳廣告，力求每一個學生知道、了解并廣泛參加此活動，數量由雙方協議，根據派發情況，酌情增減印刷數量。B.宣傳橫幅：

我們將在學校最醒目的位置懸掛帶有貴公司信息及設計主題鮮明的橫幅

橫幅的內容為: 待定 橫幅將懸掛于比賽當日場地.C.宣傳海報

海報的主要內容： 1）活動時間 2）活動地點 3）活動內容簡介 4）主辦單位、贊助商

海報將張貼于食堂、休閑廣場等人流兩集中的地方，充分宣傳本次活動和貴公司的品牌形象。

4、賽后服務: 將大賽的宣傳資料提供給贊助商，包括圖像、照片、文章、廣告等,反饋宣傳成果.聽取贊助商意見建議,改進我們的工作。我們承諾

1、對贊助方進行強有力又有效的宣傳；

2、本活動的具體方案將充分考慮贊助方的利益與要求并結合我方實際情況進行實施；

3、我方將利用各種可行而有效的手段以保證對贊助方和本活動進行全面的、深入的大規模宣傳；

4、此次活動的成功開展，將為貴方與我校學生會日后長期的愉快合作打下堅實基礎。今后貴方如有開展校園活動的需要，我們將竭誠以高水平高質量的工作與貴方合作；

讓我們一起攜手打造校園品牌，期待您的參與

六、經費預算 礦泉水30瓶

30元

報名表

0.2元*100份 =20元

證書

5元*3=15元

卡紙

2元*5=10元 泡沫板 2元*1=2元

橋上宣傳橫幅100元*2=200元 比賽場地橫幅60元*2=120元 各樓棟宣傳海報40元*4=160元 主持人選手服裝40元*3=120元

總計：677元 贊助資源報告

南昌大學前湖校區在校學生共3萬余名，龐大的學生群體數量孕育著無限商機。我校作為一所全國著名的211重點綜合性大學，在努力提高學生學習成績的同時，努力提高同學們的綜合素質以及豐富同學們的課余生活也是我校學生工作的一大重點。大學生文化藝術節、校辯論賽、科技學術節等一系列文藝學術活動已經成功舉辦多年，成為南昌大學，甚至江西省高校中的品牌活動。經過多屆同學的努力，我校的文藝學術活動在同學中有著極大的影響力，在全省已享有良好的口碑，并吸引了社會各界人士的關注。在以往的活動中，南昌大學學生會積累了大量的成功經驗，每一次的文藝學術活動都培養了大批的校園明星，也使我們的品牌活動得到進一步推廣。

與南昌大學學生會一起攜手開展豐富多彩的校園活動，勢必給您帶來豐厚的利益。通過我方在活動周期內的大力宣傳，將貴方優質的產品和服務在大學生中進行廣泛的宣傳推廣，通過活動效果帶來的影響可為貴方培養一批相當可觀的穩定客源！并且在校大學生人數多、消費強，當代大學生的消費能力相當可觀。由數據表明，大學生月消費支出普遍在600元左右，相當于內地小城市一個普通工人的月收入。無論是從消費者人群還是購買力而言，校園市場都是個不容忽視的龐大市場，南昌大學也正是您的最佳選擇。

通過學生會在學生群體中的調查，我們發現有絕大多數的同學認為企業通過贊助學生活動的方式進行品牌形象宣傳是他們最樂于接受的方式。這對于樹立品牌在學生消費群體中的認知度、美譽度與和諧度都是最佳的方式。通過贊助學生活動的方式宣傳可以有效的減低企業的商業贏利形象，在現場與同學們的互動環節中可以樹立企業的親切度，使企業品牌文化得到宣傳，更可以和校園文化融為一體碰撞出新的火花。

眾所周知，大學生群體的消費心理具有先入為主、趨同附和等特點。在校園里舉辦活動，可以在同性質商家中搶占先機。其次，受年齡特點影響，大學生具有消費需求的可誘導性和不確定性兩大特點。大學生正處于由不成熟向成熟過渡的時期，其消費習慣、消費心理尚不穩定，沒有固定的偏好，消費需求有較大的彈性特別是其中大學生感性消費的特征較為明顯，普遍具有求新求異心理，而且群體之間的攀比、從眾心理尤其突出，尤其容易受廣告宣傳或外部因素的影響。因此，廣告導向與有針對性的市場推廣對大學生群體能起著強有力的影響作用。

最后，從品牌的長遠發展來看，大學生代表了未來的白領消費主流，誰搶先在大學生群體中樹立起自己的形象及品牌忠誠度，誰就能主導大學生的消費動機和占領未來的白領市場。因此，通過在大學生中奠定品牌知名度及美譽度，將為日后品牌搶占市場預留足夠大的空間。

我們希望與您能建立長期良好的合作關系，所以如果你對我們的宣傳方式有任何建議，歡迎您向我們提出，我們將及時做出修正以及補充。

第三篇：辯論賽策劃

首屆“新生杯”辯論賽策劃書

一、活動主題：

團結一心，共建機電系美好明天

二、活動目的：

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活。

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現大學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養機電系辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展機電系學子風范。

三、活動時間：10月22日-11月10日

四、地點：理工樓五樓

五、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械學生會學習

六、報名方式：

在各班班長處報名，每班組成一支最強隊伍（可先班級舉行辯論賽挑選出四名選手組成一隊）留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月24日晚自習后將名單交到系團總支。

七、活動具體安排：

關于舉辦機械工程系首屆“新生杯”辯論賽的通知，機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系首屆“新生杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

1、參賽對象：

機械工程系13級學生以班級為單位

2、參賽要求：

（1）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（2）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

3、活動方式：

（一）、比賽為淘汰制

（二）、比賽流程：

第一輪 A:a1VSa2;B:b1VSb2;C:c1VSc2;D:d1VSd2;E組直接晉級 第二輪

每組勝出者的隊伍在進行比拼A VS B , C VS D

（二）、比賽程序及時間規定： 立論階段

（1）正方一辯開篇立論，3分鐘（2）反方一辯開篇立論，3分鐘 駁立論階段

（3）反方二辯駁對方立論，2分鐘（4）正方二辯駁對方立論，2分鐘 質辯環節

（5）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（6）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。（7）正方三辯質辯小結，1分30秒。（8）反方三辯質辯小結，1分30秒。自由辯論（9）自由辯論 總結陳詞

（10）反方四辯總結陳詞，3分鐘。（11）正方四辯總結陳詞，3分鐘。

（三）賽制具體說明：（1）立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能

夠正確的闡述己方的立場。（2）駁立論階段：

這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。（3）質辯環節：

這個階段是：由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。（4）自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

（5）結辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立場

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應綜合測評分。

八、獎項設置：

冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍一隊(團體榮譽證書+獎品)

九、勝負判斷：

每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷；決賽依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來判斷。

附件一：

附件二：

第四篇：辯論賽策劃

辯論賽策劃

一、活動目的 1、2、3、為了迎接元旦的到來，活躍中隊氛圍。豐富同學們的課余生活。開拓思維，增進同學之間的感情，提高其組織協作能力； 培養積極向上的狀態，勇于辯駁的膽識，在交流中吸取知識的意識；同時也為同學們提供展現真實自我的機會。

二、組織形式

1、初賽

（1）各區隊報三名以上參賽選手。

（2）初賽以自由辯論為主，主要目的是選拔參加決賽的八名選手。

（3）具體時間和安排根據報名人數制定。

2、決賽

通過初賽選拔參加決賽的8名辯手。

三、有關安排

1、時間安排

（1）初賽報名時間截至2010年12月14日晚點名。

（2）2010年12月15參賽選手抽辯題。

（3）2010年12月27日之前選出參加決賽的8名辯手。

（4）初步計劃2011年1月2日進行決賽。

2、活動地點

初賽：307學習室

決賽：29教室

3、評委

初賽：宣傳部、學習部和行管部長和委員，副團支書

決賽：教導、隊長和副隊長。

四、獎勵措施

決賽選出優勝團體一組，最佳辯手一名，優秀辯手兩名。

獎勵另定。

五、賽前準備1、2、3、區隊會時進行宣傳，鼓勵區隊里成員參加 選出主持人一名，計時員兩名，記分員一名。決賽會場準備水、相機、計時器、筆、計分表等。

六、決賽流程

一、主席致辭

宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手包括學院、專業、年級及正反方所持觀點等；介紹評委及比賽規則。

二、比賽階段

（一）開篇陳詞

正方一辯發言（立論）（3 分鐘）

反方一辯發言（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促哨聲提醒，時間用完時，以哨聲終止發言。）

（二）攻辯、正方二辯向反方三辯提問；反方二辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以哨聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）、正方三辯向反方二辯提問；反方三辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以哨聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）、攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結；（1 分 30 秒）

反方一辯進行攻辯小結。（1 分 30 秒）

（注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的哨聲提醒，時間用完時，以哨聲終止發言。）

（三）自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時 10 分鐘，雙方總計 20 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的哨聲提醒；時間用完時，以哨聲終止發言。）

（四）總結陳詞

反方四辯總結陳詞；（3 分鐘）

正方四辯總結陳詞。（3 分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促哨聲提醒，時間用完時，以哨聲終止發言。）

三、觀眾提問

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

四、評判團評議裁決

七、有關事項

1、相關辯論主題：

（1）工學矛盾時工重要

（2）文化建設應先于經濟發展

（3）知識比能力重要

（4）保護弱者是世界的倒退

（5）善意的謊言有礙于誠信

（6）做人要方

（7）成才的關鍵是自身能力

（8）情在理先

（9）……

2、評分標準：

（1）論證有力，引述資料充實恰當（滿分 20 分）

（2）分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強（滿分 20 分）

（3）語言流暢、脫稿、有文采（滿分 20 分）

（4）反駁應變能力強（滿分 20 分）

（5）風度端莊、表情自然有幽默感（滿分 20 分）

（6）全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點（滿分 100 分）

每名隊員滿分 100 分，四名隊員相加是 400 分，另有全隊整體配合表現 100 分，每隊總分滿分為 500 分。

每場比賽由評委根據評分規則獨立打分，評分表由工作人員在監督下統計，分數高者為勝隊。各人得分最高者為本場比賽的優秀辯手，本屆比賽的最佳辯手將在決賽中產生。

第五篇：辯論賽策劃

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

二、活動時間：2009年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

三、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

（1）、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系

第二屆“風采杯”辯論賽的通知

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

三、活動方式：（1）、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講；

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

五、選拔賽時間：11月1日（周日）下午6：30

地點：機電樓508

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（2）、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參（轉載自本網http://，請保留此標記。）賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

（3）、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

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