第一篇：大學生最喜愛的輔導員事跡簡介

大學生最喜愛的輔導員事跡簡介

李x，女，回族，中共黨員，1976年1月生，XX年7月起從事輔導員工作，現擔任濱江學院輔導員。

李x同志本著不怕吃苦多付出多努力的精神，跟同事、學生關系融洽，多次指導學生開展有意的如暑期社會實踐等大型活動。她所負責的畢業生在就業率及考研率上有了較大的突破，為學院就業工作上一個新臺階盡自己的微薄之力。同時，為配合學校及學院黨政工作積極在本系開展黨日活動，XX年的“體驗村官，服務蘇北”及“誠信教育”兩大黨日活動被評為最佳黨日活動，為學院黨建發展工作爭得榮譽。

丁x，女，漢族，中共黨員，1981年1月生，XX年6月起從事輔導員工作，現擔任應用氣象學院輔導員。

丁x同志熱愛輔導員工作，愛崗敬業，有強烈的事業心和責任感。工作中，她不斷提高自身的政治理論水平和業務能力，注重結合實踐加強工作研究。幾年來，她一點一滴地培養與學生的感情，拉近與學生的距離，及時了解發現分析問題，糾正學生的偏激想法，消除了很多隱患，在學風建設、學生綜合素質教育、學生心理健康培養等方面始終勤勤懇懇工作、默默無聞奉獻。

耿x，男，漢族，中共黨員，1981年12月生，XX年8月起從事輔導員工作，現擔任大氣物理學院輔導員。

耿x同志政治立場堅定，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。堅定理想信念，認真學習實踐科學發展觀，積極參加創先爭優活動。熱愛高等教育事業和學生工作，熟悉大學生思想政治教育規律。工作中愛崗敬業，樂于奉獻，勤于思考，開拓創新，有較好的組織協調能力和政策理論水平。平時嚴于律己，關心集體，人際關系融洽。主持學辦工作踏實負責，有全局觀念，成績顯著。曾獲 “優秀共產黨員”、“優秀輔導員”等多項榮譽稱號。XX年作為我校代表參加教育部“全國第19期輔導員骨干培訓班”。

鹿x，女，漢族，中共黨員，1973年9月生，XX年4月起從事輔導員工作，現擔任遙感學院輔導員。

鹿x同志在平時的工作中注意密切聯系學生，加強與同學的思想溝通，用春風化雨滋潤學生心田。她秉持學生工作無小事的態度從細節入手，以實際行動關心學生成長，幫助學生解決學習生活中的困難，所帶學生的學習風氣和班級風氣有明顯改觀，呈現積極向上的精神面貌。工作中鹿豐玲同志熱情、和藹、耐心、細致、公正，想學生之所想，急學生之所急，深得學生信賴和好評。該同志曾獲得校“優秀輔導員”、“大學生暑期社會實踐優秀指導教師”、年終考核優秀等榮譽。

戴x，男，漢族，中共黨員，1980年8月生，XX年8月起從事輔導員工作，現擔任環境科學與工程學院輔導員。

戴x同志熱愛黨的教育事業，熱愛學生工作，數年如一日地堅守著輔導員崗位，有強烈的事業心和責任感，關愛學生，不斷總結學生工作規律，創新學生工作方法，以學生黨建和學生活動為載體，加強大學生思想政治教育，指導學生在目標規劃、學風建設、考研就業、心理教育、社會實踐和創新創業教育等方面取得了一定的成績，為學生搭建了成長、成人、成才的有效平臺。

張x，女，漢族，中共黨員，1987年8月生，XX年8月起從事輔導員工作，現擔任電子與信息工程學院輔導員。

張x同志自參加工作以來，嚴格要求自己，不斷加強自身政治理論學習，不斷提高自身能力。積極完成各項工作任務，為推進學院學生工作的發展做出了應有的貢獻。她工作兢兢業業，認真負責，對學生關心愛護，嚴寬有度，能夠理解學生的想法，正確的導向學生，因材施教。在學習上作為老師引導學生勵志向上，鼓勵學生根據自身實際選擇正確的道路，激勵他們，幫助他們；在生活中作為朋友教會學生學會做人，學會生活，經常和學生心與心的交流，培養學生在學習之余提升綜合素質能力。“走進學生的心扉”、“愛學生，理解學生，幫助和支持學生選擇正確的人生道路”是她對輔導員工作最深刻的體會。

郝x，女，漢族，中共黨員，1981年8月出生，XX年6月起從事輔導員工作，現擔任數理學院輔導員。

郝x同志熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，有強烈的事業心和責任感。她重視學生黨建工作，充分發揮學生黨員、學生干部的帶頭作用。她對待工作踏踏實實，用愛心、信心、責任心去愛護學生。她注重加強學風建設及班級管理，經常深入學生課堂考勤。她大力鼓勵學生參與社會實踐，從社會大課堂中學習知識。她用“微積分”建設優良學風，用“四步曲”心系學生安全，成為處在“學生中”的輔導員。參加省級、校級學生教育課題共8項，發表論文8篇，研究成果曾獲國家二等獎、江蘇省一等獎，多次獲“優秀輔導員”、“大學生‘三下鄉’社會實踐活動優秀指導教師”等榮譽稱號。

唐x，女，漢族，中共黨員，1981年4月生，XX年5月起從事輔導員工作，現擔任環境科學與工程學院輔導員。

唐x同志自工作以來，始終堅持正確的政治方向，認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，數年如一日地戰斗在教育第一線，以滿腔的熱忱和高度的責任感默默奉獻、辛勤耕耘。對學生，從愛的角度出發，關心他們的成長；對工作，務實敬業，開拓創新；對自身，要求與時俱進，立己達人。用自己的愛心、細心和耐心，贏得學生的信任，家長的放心。在平凡的工作崗位上，樂于奉獻，甘為人梯，做好學生成人成才路上的領航者和護航員。

詹x，女，漢族，中共黨員，1979年9月生，XX年9月起從事輔導員工作，現擔任傳媒與藝術學院輔導員。

詹x同志自擔任輔導員以來，在學院領導的帶領下，針對藝術類專業學生的自身特點，及時理清學生工作思路，提出了創新教育內容、教育載體、教育方法的總體思路，加強學生工作的針對性，較好地完成了學生教育教學管理的各項工作，所帶學生在省級和校級專業大賽上屢獲佳績。

蔡x，男，漢族，中共黨員，1981年12月生，XX年7月起從事輔導員工作，現擔任數理學院輔導員。

蔡x同志熱愛學生和學生工作，心系學生，情系學生。他工作兢兢業業，耐心細致，恪盡職守，并結合工作實際進行探索，積極運用新的工作形式和載體，形成了一套行之有效的方法。他公平對待每一位同學，不會因為成績不好或者其他方面有欠缺而對同學區別看待。工作中始終貫徹以學生為本的服務宗旨，經常與同學溝通和交流，平時經常利用飛信和同學進行交流，隨時了解同學的思想動態和現狀。

第二篇：大學生最喜愛的教師事跡簡介

大學生最喜愛的教師事跡簡介

李x，體育部副教授，主講《交誼舞》、《體育舞蹈》、《基礎體育課》、《基礎理論》。注重師德風范，言傳身教、教書育人，認真貫徹課改精神，創新教學方法、通過自學自評、互學互評、自練創編和集體匯報表演等途徑，促使學生主動學習，感知體育課里處處有知識，體驗學習過程的歡樂與艱辛，學生的諸多能力及創新精神、團隊意識不同程度的得到培養與發展。承擔或參與多項教學研究項目，多次獲得教學獎勵。

王x，大氣科學學院教授，主講《物理海洋學》、《海洋要素計算與預報》、《海洋調查方法》、《物理海洋學基礎》、《海洋氣象學》、《天氣學原理》、《中國天氣》、《天氣分析》等課程。王堅紅老師授課條理清晰，重點突出，注重新理論、新技術的引入與介紹，注重多媒體與板書、概念講解與師生互動相配合，理論聯系實際，善于專業思路訓練以及相關專業的借鑒融合。主持完成《物理海洋學》省級精品課程，主持編寫講義2本，指導學生獲創業大賽市級優秀獎和畢業論文團隊優秀獎。

賞x，遙感學院高級工程師，主講《地質地貌學》等課程。賞剛老師在教書育人的工作中認真負責，追求因材施教、深入淺出的教學理念，不斷總結教學方法和內容，使課堂教學和實習實踐都具有較好的啟發性和吸引性，受到了學生、同行和督導的廣泛好評。在探索專業建設的過程中，注重實踐教學，更新和完善了我校地理類實踐教學體系，組織編寫了3個實習指導講義，發表4篇教學研究論文，承擔教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。

錢x，信息與控制學院副教授，主講《數字電子技術》、《單片機原理與應用》、《現代控制理論》、《模擬電子技術基礎》等課程。錢承山老師教學認真負責，課堂教學多次被督導評價為優秀，經常無償給學生授課并指導課外電子制作，極大提高了學生的學習興趣，教學效果明顯，學生評教得分較高。有位督導這樣評價：很多同學反映錢老師教課非常負責，對所有同學一視同仁，課件精心制作，創新不脫離課本，致力于把每一位學生搞懂，真的是很難得的優秀老師。

梅x，大氣物理學院教師、工程師，主講《建筑防雷》、《接地技術》、《防雷工程設計與施工》等課程。梅衛群老師精心鉆研教學內容，不斷探索教學方法，引入大量工程案例，把示范、討論、講評結合起來，理論聯系實踐，通過示例激發學生的興趣，通過討論激發學生的智慧，通過緊密聯系市場需求的技術開發和創新能力的培養，拓寬學生的知識面，養成良好的社會道德。梅衛群老師編寫教材多部，榮獲2010屆南信大優秀畢業設計團隊獎。

夏x，電子與信息工程學院講師，主講《電路》、《模擬電子線路》、《數字電子線路》 等課程。夏景明老師在教學過程中勇于探索新的教學方法，教學效果深受同事、督導和學生的好評。近年來指導省級、校級大學生創新基金項目3項，承擔校教改課題1項，發表教學研究論文2篇，參與《電路》教材建設。

王x，計算機與軟件學院講師，主講《匯編語言》和《軟件工程》課程。每節課都精心設計，充分結合計算機語言課程的特點，強調動手能力培養，課上以動手編程為主，輔以必須掌握的知識介紹，對編程中常見問題能由淺入深的分析和解決，不僅讓學生知其然，還知其所以然。課堂教學將理論與實踐相結合，教學方式靈活，喜歡與學生互動，善于通過提問回答的方式啟發學生思考，學生上課感覺不枯燥，在學生評教中多次獲得較高得分，多次獲得院教學質量獎，2009年獲得校青年教師教學競賽三等獎。

索x，環境科學與工程學院教授，主講《有機化學》、《有機化學實驗》等課程，2009教學優秀獎獲得者。索福喜老師對待教學認真負責，課堂重點突出，語言生動，深入淺出，善于運用打比方的教學方法啟發學生的思維，善于運用精心設計的問題引導學生的思維，在教給學生知識的同時，注重培養分析問題、解決問題的能力，以及科學的思維方法和創新精神。索福喜老師教學效果突出，學生評教成績一直名列前茅，發表多篇教學研究論文，多次獲得校優秀教學獎、教學成果獎。

杜x，電子與信息工程學院副教授，承擔的課程有《微機原理與接口技術》、《數據通信與計算機網絡》、《操作系統》、《嵌入式系統》、《面向對象程序設計》等。教學過程中積極認真備課，勇于探索新的教學方法，能夠把自己科研上的新內容帶到課堂教學中去，經常跟學生交流，給學生在就業和考研上做有針對性地指導工作，教學效果良好，深受同事和學生的好評。2008年獲得首屆青年教師教學大賽三等獎，2009年指導的畢業生獲校優秀畢業論文一等獎。

廖x，計算機與軟件學院講師，2008年開始從事教學工作，主講課程有《程序設計基礎》、《c語言程序設計》、《面向對象編程基礎》、《面向對象編程原理》、《java程序設計》等。教學過程始終圍繞“授人以魚，不如授人以漁”的指導思想展開，主要教學特點表現為：教態大方，精神飽滿，語言有感染力，啟發式教學，條理清楚，重難點突出，內容充實，闡述準確，理論聯系實際，注重師生交流互動。教學效果受到學生和老師的好評，2009年獲得青年教師教學競賽三等獎。

王x，計算機與軟件學院講師，主講《c語言程序設計》、《計算機基礎》、《多媒體技術》、《信息隱藏與偽裝》等課程，2009教學優秀獎獲得者。王水平老師教學主動認真，授課熱情，引導學生大膽思考，課后耐心輔導，認真批改學生的作業，關心后進學生的發展。堅持與學生共同學習的教學態度，研究教學規律，尊重學生個性，激發學生的創造精神，在長期的教學生活中，注重學習別人的教學經驗，不斷豐富自己的教學實踐，形成了鮮明的教學特色，深受同行的好評和學生的歡迎。

王x，數理學院講師，主講《數學分析》、《高等數學》、《泛函分析》、《索伯列夫空間》等課程。王智勇老師工作認真負責，從教學設計、作業批改、課后輔導到課程考核都一絲不茍，堅持以科研促教學，緊跟學科前沿，秉承盡可能從直觀現象出發、逐步抽象，最后形成數學定義的理念，將數學中的新思想、新方法引入課堂教學，所教課程深受學生喜愛。

門x，數理學院教授，主講《概率統計》等課程。門可佩老師30年來，一直在教學工作第一線，認真學習新時期高等教育新理念、新觀點，轉變傳統教育思想，堅持理論聯系實際，身體力行，改革人才培養模式，積極探索改進統計類課程教學內容和方法，教學效果獲得廣大師生的好評。平時關愛學生，認真答疑和批改作業，認真聽取學生的意見和要求，熱心支持數學建模競賽活動，為培養當前社會廣受歡迎的新型大學生傾注了大量精力。

夏x，數理學院教授，主講《高等數學》等課程，2009教學優秀獎獲得者。夏大峰老師備課認真，作業全改，按時答疑，注重教學管理，教學效果得到學生和同行的一致好評。在教學過程中，關心青年教師成長，參與《高等數學》集體備課等教研活動，探討教學手段和方法的改革與實踐，發表教學研究論文2篇，主持校級教改項目三項。

陳x，數理學院副教授，主講《大學物理》、《物理實驗》等課程，2009教學優秀獎獲得者。陳玉林老師一直堅持“以人為本”的教學理念，堅持“板書與多媒體結合”的教學方式，擅長啟發式教學，知識傳授深入淺出，受到學生和同行的一致好評。教學成果顯著，多次獲得省、校教學獎勵，指導的學生多次在論文、創新競賽中獲獎，發表教學研究論文多篇，主編教材2部，是《大學物理實驗》省級精品課程第一主講教師。

于x，大學體育部副教授，主講《公共體育》、《籃球》等課程。于曉東老師將先進的教育理念運用到教學實踐中，力求教學體現科學性、人文性、時代性、國際性，教學目標明確、組織合理、方法得當、評價客觀。近年來，主持省、部教育教學課題5項，發表教育教學論文30余篇，出版著作1部，主編、參編教材3部，多次在科報會上獲獎。

梁x，傳媒與藝術學院助教，主講《原畫設計》、《動漫編導》等課程。梁潔梅老師任教以來，愛崗敬業，盡職盡責，處處以師德規范要求自己，深入鉆研教材，認真設計教案，精心選擇適合藝術專業學生的教學方法，提高學生的觀察、思維和鑒賞能力。梁潔梅老師還利用業余時間，不斷學習，提高自己的知識水平和業務能力，參與創作的動畫片《逃走的水》榮獲第六屆中國國際動漫節“美猴獎”動畫短片提名獎等多個獎項，參與創作的動畫片《無淚之城》入圍維也納女性動畫節、北京電影學院動畫學院獎。

薛x，公共管理學院教授。主講課程：《中國近現代史綱要》、《當代中國政治制度》、《當代中國政府過程》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》、《世界歷史》等。教學效果較好，督導和各方面反映優良。2009年在教學上和同事一起進行創新和探索，在教學方式方法上取得了新的突破，獲得學校《公共行政管理研究式擴展型教學實踐》優秀成果二等獎。主持校精品課程《公共行政管理學》，主編《公共氣象管理教材》。

于x，經濟管理學院講師，主講《稅收法律制度》、《納稅籌劃》、《稅法》、《投資學》等課程。于波老師根據課程性質和特點，采用理論講述、案例分析、課堂討論和情境模擬等教學方法，注重知識的理論性與實踐性相結合，注重知識傳授的系統性與重點性相結合，注重教師授課與學生主動學習相結合，創造輕松學習氛圍，幫助學生快樂學習，教學效果良好。主持第七期教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。

郭x，經濟管理學院副教授，主講《管理學》、《管理經濟學》、《人力資源管理》等課程。郭際老師刻苦鉆研，努力探索，做學者型研究型的教師，關心學生的成長，注重學生學習能力和綜合能力的提高，承擔了江蘇省教育科學“十一五”規劃和校級教改課題。

凌x，公共管理學院講師，主講《刑法學》、《比較刑法學》、《犯罪學》等課程。凌萍萍老師把刑法學的前沿理論和自己的實踐經驗與課堂教學緊密結合起來，以學生為本，全面講解刑法理論。在教學中，能夠根據學生特點和學科差異，適當調整教學方法，充分調動學生的積極性，注重深度與廣度、深入淺出地闡述問題，并為學生提供實踐平臺，提高學生的動手能力，教學效果得到教師和學生的認可與好評。

沈x，語言文化學院副教授，主講《大學英語》等課程。沈春蕾老師多年從事大學英語教學工作，努力探索以學生為中心、教師為主導的教學模式，注重知識的歸納和總結，注重學法的指導，根據學生認知能力，以主體參與為中心，采用聽說法、討論法、表演法等方式引導學生參與教學活動，教學效果受到同行和學生的好評，所帶班級中有些是四級通過率最高的。重視教學與科研的有機結合，主持并完成多項教改項目，發表多篇教學研究論文。

孫x，經濟管理學院副教授。主講課程：《國際貿易理論》、《生活中的經濟學》、《國際經濟學》等。熱愛教育事業、認真鉆研教學規律，積極探索新型教學模式和教學手段，教學特點是：注重互動式教學，與學生溝通能力強；案例式教學明顯，課堂幽默風趣，寓教于樂；教學手段豐富、教學方法科學、教學效果優秀。榮獲2007年首屆青年教師教學競賽二等獎、2008年優秀教學獎二等獎等多項獎項。近年來在雙語教學方面進行了一定的探索，主持雙語教學教改項目一項，發表系列教改論文。

陳x，語言文化學院講師，主講《大學英語》。嚴格要求自己，虛心地向有經驗的老師學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平。教學過程中仔細鉆研教材，認真備課，注意課文引入以及講解中的互動，除了課本知識和大綱要求外，適當補充英語歷史、文化、背景知識，讓學生帶著好奇心在快樂的氛圍中掌握異域文化和語言技能。課間注重了解學生的情況，幫助他們解決學習中的問題，及時調整方式方法，教學受到學生的歡迎。

歐x，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。歐陽婷老師以教書育人為己任，從各方面嚴格要求自己，不斷鉆研教學教法，研究教材和學生，將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，虛心地向有經驗的老師學習，努力提高自己的教學水平及教學質量。充分利用現代多媒體技術，引入最新的、真實的英美文化知識和時事要聞，豐富課堂內容，激發學習興趣，利用網絡加強師生交流，了解學生個體差異，注重學習方法的培養，使用口語值日、課堂演講、指定閱讀書目等活動，提高學生的語言綜合能力，獲得了良好的教學效果及學生的認可。

周x，語言文化學院副教授，主講《高級英語》、《英語教學法》、《西方經典影視欣賞》等課程，2009教學優秀獎獲得者。周幼華老師認真對待教學工作，既教書又育人，既嚴格要求學生又平等相待學生，做到上課前吃透教材，課堂中既從宏觀上講解文章體裁、結構特點和中心思想，又從微觀上幫助學生理解課文中的句子含義、詞匯用法和修辭手段等，堅持“以學生為中心，教師為主導”的教學模式，加強課堂互動，靈活運用多種教學方法，提高學生的英文寫作和閱讀能力，培養學生的語言運用和名篇分析能力，領會英語國家的歷史文化、人文精神等。

趙x，語言文化學院講師，主講《基礎日語》、《日語視聽說》、《日語泛讀》等課程。趙冬梅老師對每一門課程都認真備課，根據教學大綱要求，深入研究教材，精心設計課堂問題，調動學生的積極性，采用多種提問方式，努力提高教學質量。平時注重加強自身師德修養，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理學生的同時，尊重學生的學習熱情，發展學生的人文厚重感和觀察、思考、解決問題的能力。

焦x，語言文化學院副教授，主講《中國文學史》、《古代文學》、《民俗學》、《大學語文》等課程，2009教學優秀獎獲得者。焦俊霞老師以教書育人為己任，嚴格要求自己，虛心學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平，提高教學質量。教學過程中，備課充分，授課認真，答疑解惑，因材施教，課后積極與學生溝通，聽取意見和建議，還將科研和教學相結合。指導學生開展課題創新，得到學生的一致好評。

第三篇：大學生最喜愛的教師事跡簡介

大學生最喜愛的教師事跡簡介

李x，體育部副教授，主講《交誼舞》、《體育舞蹈》、《基礎體育課》、《基礎理論》。注重師德風范，言傳身教、教書育人，認真貫徹課改精神，創新教學方法、通過自學自評、互學互評、自練創編和集體匯報表演等途徑，促使學生主動學習，感知體育課里處處有知識，體驗學習過程的歡樂與艱辛，學生的諸多能力及創新精神、團隊意識不同程度的得到培養與發展。承擔或參與多項教學研究項目，多次獲得教學獎勵。

王x，大氣科學學院教授，主講《物理海洋學》、《海洋要素計算與預報》、《海洋調查方法》、《物理海洋學基礎》、《海洋氣象學》、《天氣學原理》、《中國天氣》、《天氣分析》等課程。王堅紅老師授課條理清晰，重點突出，注重新理論、新技術的引入與介紹，注重多媒體與板書、概念講解與師生互動相配合，理論聯系實際，善于專業思路訓練以及相關專業的借鑒融合。主持完成《物理海洋學》省級精品課程，主持編寫講義2本，指導學生獲創業大賽市級優秀獎和畢業論文團隊優秀獎。

賞x，遙感學院高級工程師，主講《地質地貌學》等課程。賞剛老師在教書育人的工作中認真負責，追求因材施教、深入淺出的教學理念，不斷總結教學方法和內容，使課堂教學和實習實踐都具有較好的啟發性和吸引性，受到了學生、同行和督導的廣泛好評。在探索專業建設的過程中，注重實踐教學，更新和完善了我校地理類實踐教學體系，組織編寫了3個實習指導講義，發表4篇教學研究論文，承擔教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。

趙x，應用氣象學院講師，主講《產業工程氣象學》、《氣象服務學》、《氣象經濟學》等課程。趙小艷老師堅持教書育人、為人師表，注重學生專業技能的掌握和綜合素質的提高。以學生為中心，不斷改進教學方法，采用引導式、啟發式等教學方式，引導學生的專業理解和創新，鼓勵學生關心學科動態，廣泛閱讀，自主學習，通過學生試講等形式，鍛煉學生的合作、動手、表達和分析問題、解決問題的能力。平時通過面談、電子郵件、QQ等方式與學生交流，解答考研、就業等問題，充分發揮了專業教師在素質教育中的作用。

錢x，信息與控制學院副教授，主講《數字電子技術》、《單片機原理與應用》、《現代控制理論》、《模擬電子技術基礎》等課程。錢承山老師教學認真負責，課堂教學多次被督導評價為優秀，經常無償給學生授課并指導課外電子制作，極大提高了學生的學習興趣，教學效果明顯，學生評教得分較高。有位督導這樣評價：很多同學反映錢老師教課非常負責，對所有同學一視同仁，課件精心制作，創新不脫離課本，致力于把每一位學生搞懂，真的是很難得的優秀老師。

梅x，大氣物理學院教師、工程師，主講《建筑防雷》、《接地技術》、《防雷工程設計與施工》等課程。梅衛群老師精心鉆研教學內容，不斷探索教學方法，引入大量工程案例，把示范、討論、講評結合起來，理論聯系實踐，通過示例激發學生的興趣，通過討論激發學生的智慧，通過緊密聯系市場需求的技術開發和創新能力的培養，拓寬學生的知識面，養成良好的社會道德。梅衛群老師編寫教材多部，榮獲2010屆南信大優秀畢業設計團隊獎。

夏x，電子與信息工程學院講師，主講《電路》、《模擬電子線路》、《數字電子線路》 等課程。夏景明老師在教學過程中勇于探索新的教學方法，教學效果深受同事、督導和學生的好評。近年來指導省級、校級大學生創新基金項目3項，承擔校教改課題1項，發表教學研究論文2篇，參與《電路》教材建設。

王x，計算機與軟件學院講師，主講《匯編語言》和《軟件工程》課程。每節課都精心設計，充分結合計算機語言課程的特點，強調動手能力培養，課上以動手編程為主，輔以必須掌握的知識介紹，對編程中常見問題能由淺入深的分析和解決，不僅讓學生知其然，還知其所以然。課堂教學將理論與實踐相結合，教學方式靈活，喜歡與學生互動，善于通過提問回答的方式啟發學生思考，學生上課感覺不枯燥，在學生評教中多次獲得較高得分，多次獲得院教學質量獎，2009年獲得校青年教師教學競賽三等獎。

索x，環境科學與工程學院教授，主講《有機化學》、《有機化學實驗》等課程，2009教學優秀獎獲得者。索福喜老師對待教學認真負責，課堂重點突出，語言生動，深入淺出，善于運用打比方的教學方法啟發學生的思維，善于運用精心設計的問題引導學生的思維，在教給學生知識的同時，注重培養分析問題、解決問題的能力，以及科學的思維方法和創新精神。索福喜老師教學效果突出，學生評教成績一直名列前茅，發表多篇教學研究論文，多次獲得校優秀教學獎、教學成果獎。

杜x，電子與信息工程學院副教授，承擔的課程有《微機原理與接口技術》、《數據通信與計算機網絡》、《操作系統》、《嵌入式系統》、《面向對象程序設計》等。教學過程中積極認真備課，勇于探索新的教學方法，能夠把自己科研上的新內容帶到課堂教學中去，經常跟學生交流，給學生在就業和考研上做有針對性地指導工作，教學效果良好，深受同事和學生的好評。2008年獲得首屆青年教師教學大賽三等獎，2009年指導的畢業生獲校優秀畢業論文一等獎。

廖x，計算機與軟件學院講師，2008年開始從事教學工作，主講課程有《程序設計基礎》、《C語言程序設計》、《面向對象編程基礎》、《面向對象編程原理》、《Java程序設計》等。教學過程始終圍繞“授人以魚，不如授人以漁”的指導思想展開，主要教學特點表現為：教態大方，精神飽滿，語言有感染力，啟發式教學，條理清楚，重難點突出，內容充實，闡述準確，理論聯系實際，注重師生交流互動。教學效果受到學生和老師的好評，2009年獲得青年教師教學競賽三等獎。

王x，計算機與軟件學院講師，主講《C語言程序設計》、《計算機基礎》、《多媒體技術》、《信息隱藏與偽裝》等課程，2009教學優秀獎獲得者。王水平老師教學主動認真，授課熱情，引導學生大膽思考，課后耐心輔導，認真批改學生的作業，關心后進學生的發展。堅持與學生共同學習的教學態度，研究教學規律，尊重學生個性，激發學生的創造精神，在長期的教學生活中，注重學習別人的教學經驗，不斷豐富自己的教學實踐，形成了鮮明的教學特色，深受同行的好評和學生的歡迎。

王x，數理學院講師，主講《數學分析》、《高等數學》、《泛函分析》、《索伯列夫空間》等課程。王智勇老師工作認真負責，從教學設計、作業批改、課后輔導到課程考核都一絲不茍，堅持以科研促教學，緊跟學科前沿，秉承盡可能從直觀現象出發、逐步抽象，最后形成數學定義的理念，將數學中的新思想、新方法引入課堂教學，所教課程深受學生喜愛。

門x，數理學院教授，主講《概率統計》等課程。門可佩老師30年來，一直在教學工作第一線，認真學習新時期高等教育新理念、新觀點，轉變傳統教育思想，堅持理論聯系實際，身體力行，改革人才培養模式，積極探索改進統計類課程教學內容和方法，教學效果獲得廣大師生的好評。平時關愛學生，認真答疑和批改作業，認真聽取學生的意見和要求，熱心支持數學建模競賽活動，為培養當前社會廣受歡迎的新型大學生傾注了大量精力。

夏x，數理學院教授，主講《高等數學》等課程，2009教學優秀獎獲得者。夏大峰老師備課認真，作業全改，按時答疑，注重教學管理，教學效果得到學生和同行的一致好評。在教學過程中，關心青年教師成長，參與《高等數學》集體備課等教研活動，探討教學手段和方法的改革與實踐，發表教學研究論文2篇，主持校級教改項目三項。

陳x，數理學院副教授，主講《大學物理》、《物理實驗》等課程，2009教學優秀獎獲得者。陳玉林老師一直堅持“以人為本”的教學理念，堅持“板書與多媒體結合”的教學方式，擅長啟發式教學，知識傳授深入淺出，受到學生和同行的一致好評。教學成果顯著，多次獲得省、校教學獎勵，指導的學生多次在論文、創新競賽中獲獎，發表教學研究論文多篇，主編教材2部，是《大學物理實驗》省級精品課程第一主講教師。

于x，大學體育部副教授，主講《公共體育》、《籃球》等課程。于曉東老師將先進的教育理念運用到教學實踐中，力求教學體現科學性、人文性、時代性、國際性，教學目標明確、組織合理、方法得當、評價客觀。近年來，主持省、部教育教學課題5項，發表教育教學論文30余篇，出版著作1部，主編、參編教材3部，多次在科報會上獲獎。

梁x，傳媒與藝術學院助教，主講《原畫設計》、《動漫編導》等課程。梁潔梅老師任教以來，愛崗敬業，盡職盡責，處處以師德規范要求自己，深入鉆研教材，認真設計教案，精心選擇適合藝術專業學生的教學方法，提高學生的觀察、思維和鑒賞能力。梁潔梅老師還利用業余時間，不斷學習，提高自己的知識水平和業務能力，參與創作的動畫片《逃走的水》榮獲第六屆中國國際動漫節“美猴獎”動畫短片提名獎等多個獎項，參與創作的動畫片《無淚之城》入圍維也納女性動畫節、北京電影學院動畫學院獎。

薛x，公共管理學院教授。主講課程：《中國近現代史綱要》、《當代中國政治制度》、《當代中國政府過程》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》、《世界歷史》等。教學效果較好，督導和各方面反映優良。2009年在教學上和同事一起進行創新和探索，在教學方式方法上取得了新的突破，獲得學校《公共行政管理研究式擴展型教學實踐》優秀成果二等獎。主持校精品課程《公共行政管理學》，主編《公共氣象管理教材》。

于x，經濟管理學院講師，主講《稅收法律制度》、《納稅籌劃》、《稅法》、《投資學》等課程。于波老師根據課程性質和特點，采用理論講述、案例分析、課堂討論和情境模擬等教學方法，注重知識的理論性與實踐性相結合，注重知識傳授的系統性與重點性相結合，注重教師授課與學生主動學習相結合，創造輕松學習氛圍，幫助學生快樂學習，教學效果良好。主持第七期教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。

郭x，經濟管理學院副教授，主講《管理學》、《管理經濟學》、《人力資源管理》等課程。郭際老師刻苦鉆研，努力探索，做學者型研究型的教師，關心學生的成長，注重學生學習能力和綜合能力的提高，承擔了江蘇省教育科學“十一五”規劃和校級教改課題。

凌x，公共管理學院講師，主講《刑法學》、《比較刑法學》、《犯罪學》等課程。凌萍萍老師把刑法學的前沿理論和自己的實踐經驗與課堂教學緊密結合起來，以學生為本，全面講解刑法理論。在教學中，能夠根據學生特點和學科差異，適當調整教學方法，充分調動學生的積極性，注重深度與廣度、深入淺出地闡述問題，并為學生提供實踐平臺，提高學生的動手能力，教學效果得到教師和學生的認可與好評。

沈x，語言文化學院副教授，主講《大學英語》等課程。沈春蕾老師多年從事大學英語教學工作，努力探索以學生為中心、教師為主導的教學模式，注重知識的歸納和總結，注重學法的指導，根據學生認知能力，以主體參與為中心，采用聽說法、討論法、表演法等方式引導學生參與教學活動，教學效果受到同行和學生的好評，所帶班級中有些是四級通過率最高的。重視教學與科研的有機結合，主持并完成多項教改項目，發表多篇教學研究論文。

孫x，經濟管理學院副教授。主講課程：《國際貿易理論》、《生活中的經濟學》、《國際經濟學》等。熱愛教育事業、認真鉆研教學規律，積極探索新型教學模式和教學手段，教學特點是：注重互動式教學，與學生溝通能力強；案例式教學明顯，課堂幽默風趣，寓教于樂；教學手段豐富、教學方法科學、教學效果優秀。榮獲2007年首屆青年教師教學競賽二等獎、2008年優秀教學獎二等獎等多項獎項。近年來在雙語教學方面進行了一定的探索，主持雙語教學教改項目一項，發表系列教改論文。

陳x，語言文化學院講師，主講《大學英語》。嚴格要求自己，虛心地向有經驗的老師學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平。教學過程中仔細鉆研教材，認真備課，注意課文引入以及講解中的互動，除了課本知識和大綱要求外，適當補充英語歷史、文化、背景知識，讓學生帶著好奇心在快樂的氛圍中掌握異域文化和語言技能。課間注重了解學生的情況，幫助他們解決學習中的問題，及時調整方式方法，教學受到學生的歡迎。

歐x，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。歐陽婷老師以教書育人為己任，從各方面嚴格要求自己，不斷鉆研教學教法，研究教材和學生，將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，虛心地向有經驗的老師學習，努力提高自己的教學水平及教學質量。充分利用現代多媒體技術，引入最新的、真實的英美文化知識和時事要聞，豐富課堂內容，激發學習興趣，利用網絡加強師生交流，了解學生個體差異，注重學習方法的培養，使用口語值日、課堂演講、指定閱讀書目等活動，提高學生的語言綜合能力，獲得了良好的教學效果及學生的認可。

周x，語言文化學院副教授，主講《高級英語》、《英語教學法》、《西方經典影視欣賞》等課程，2009教學優秀獎獲得者。周幼華老師認真對待教學工作，既教書又育人，既嚴格要求學生又平等相待學生，做到上課前吃透教材，課堂中既從宏觀上講解文章體裁、結構特點和中心思想，又從微觀上幫助學生理解課文中的句子含義、詞匯用法和修辭手段等，堅持“以學生為中心，教師為主導”的教學模式，加強課堂互動，靈活運用多種教學方法，提高學生的英文寫作和閱讀能力，培養學生的語言運用和名篇分析能力，領會英語國家的歷史文化、人文精神等。

趙x，語言文化學院講師，主講《基礎日語》、《日語視聽說》、《日語泛讀》等課程。趙冬梅老師對每一門課程都認真備課，根據教學大綱要求，深入研究教材，精心設計課堂問題，調動學生的積極性，采用多種提問方式，努力提高教學質量。平時注重加強自身師德修養，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理學生的同時，尊重學生的學習熱情，發展學生的人文厚重感和觀察、思考、解決問題的能力。

焦x，語言文化學院副教授，主講《中國文學史》、《古代文學》、《民俗學》、《大學語文》等課程，2009教學優秀獎獲得者。焦俊霞老師以教書育人為己任，嚴格要求自己，虛心學習，不斷將教學理論和實踐相互結合，積極摸索有效的、個性化的教學方法，努力提高教學水平，提高教學質量。教學過程中，備課充分，授課認真，答疑解惑，因材施教，課后積極與學生溝通，聽取意見和建議，還將科研和教學相結合。指導學生開展課題創新，得到學生的一致好評。

嵇x，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程，2009教學優秀獎獲得者。嵇芳老師始終堅持育人為本的教育理念，以身作則，言傳身教，為人師表。在教學過程中避免灌輸教學，積極利用圖片、書籍、視頻、音頻等材料豐富課堂教學，創造良好的課堂氛圍。不斷追求進步，積極參與教研活動，參與英語演講比賽、大學生英語競賽的輔導工作，積極投身教育教學改革和大學生英語考試研究，發表了相關的教學研究論文，所授班級的推進率處于前列。

第四篇：大學生最喜愛的管理服務人員事跡簡介

大學生最喜愛的管理服務人員事跡簡介

崔x，電子與信息工程學院院辦公室主任。崔鵬程同志熱愛本職工作，愛崗敬業，樂于奉獻，勤于思考，開拓創新，有較好的組織協調能力，能團結同志，共同做好學院行政工作。主持院辦工作踏實負責，有全局觀念，成績顯著。除踏實干好本職工作外，積極參與公益事務，樂于為他人服務。平時嚴于律己，廉潔自律，工作中始終都能保持公平公正公開，對待全體師生一視同仁。關心集體，人際關系融洽。曾獲2009年民盟江蘇省委省直優秀盟員、校“教學評估創優工作先進個人”、“資產清查先進個人”、2006-2007校工會“工會積極分子”、校“優秀班主任”等多項榮譽稱號。

唐x，語言文化學院辦公室主任。作為語院辦公室的一名管理服務人員，在認真完成本職工作之余，以良好的工作作風熱心為學院教職工服務。首先，熱愛本職工作，干一行努力干好一行，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，將各項工作落到實處，保證院辦各項工作全方位的為學院和學校教育服務。第二，盡力幫助在職教職工解決實際困難，對于語院教職工遇到的工作和生活上的困難，盡自己的一切力量幫助他們，如自己力不能及，也能將教職工的合理要求及時向領導反映。第三，熱心幫助學院離退休教師解決問題，積極參與慰問離退休教師的工作，遇到離退休教師身體欠佳時，主動幫他們辦理相關的事情。

關x，公共管理學院辦公室主任。該同志始終堅持馬列主義毛澤東思想，刻苦專研業務知識，努力提高理論知識和管理水平，認真完成各項工作。在行政工作上，能認真做好上傳下達、文件起草、會議接待等各項工作，保證辦公室工作的有序運行。在對外聯系中，盡量保持熱情，獲得絕大多數來電、來訪者的好評。在人事工作中，積極收集應聘材料，讓最優秀的應聘者信息盡量第一時間傳遞給領導，為應聘者提供周到的服務。在研究生工作中，認真做好招生、復試、教學任務安排和日常管理工作，積極組織研究生“天地論壇”，認真做好學位論文的開題、外審和答辯工作。在研究生班的管理中，從招生宣傳到報到安排、從課程安排到在校期間管理、從日常考試到開題答辯，全部一個人完成。在對外辦班上，積極與協作單位聯系，做好各班的開班和結業以及過程管理和監督工作。在其它工作上，一直擔任公共管理學院和氣象MpA申報的學科秘書，積極配合學科帶頭人及院領導做好材料的收集、填報工作，并在能力所及的范圍內參加材料的論證。

姜x，大氣科學學院科研秘書。該同志在工作中建立了比較系統的電子和紙質科研成果檔案，從而減少了重復勞動，提高了工作效率。期間，學院的科研到賬經費從2007年的400多萬元增加到2010年的3100多萬元。為了能給老師們節省更多的工作和休息時間，在完成繁忙的科研管理工作的同時，她還盡量為老師們提供更多的服務和幫助。如為老師們提供科研參考信息，幫助老師們掃描文件，協助老師們填寫科研報表，替老師們將科研成果輸入科研管理系統等。另外，對學院資料室的期刊和圖書進行了規范化和標準化管理，方便了老師們快速、準確地查找和借閱資料。在做好科研秘書工作的同時，還為學院的重點學科建設計劃書、重點學科報告、江蘇高校優勢學科建設工程一期項目申報等提供了絕大部分的科研數據和成果支撐材料。

徐x，信息與控制學院院辦副主任。在從事辦公室的行政工作、人事工作以及兼職過的相關秘書工作的過程中，該同志兢兢業業，刻苦勤奮，在工作期間能夠不折不扣、保質保量完成領導及上級部門布置的任務，同時，在工作中能夠勤于思考，耐心細致，保證將工作做得完美。該同志在2005年本科教育評估、2007年資產清查工作中加班加點，配合學校各職能部門將學院的工作好，表現優秀，被評為先進個人。在平時的工作中，能夠帶領好辦公室同事，做好學院與學校的聯系樞紐工作；結合學院實際，為領導提供有益的建議，為老師的課題申報、職稱評審等提供相關政策咨詢，能夠想老師所想，急老師所急，全心全意為老師的教學、科研提供好后勤保障，為學生的學習、實踐提供好物質保障。

齊x，濱江學院教務辦公室科長。該同志從事教務管理工作多年，對教務管理十分熟悉，在年終考核中多次獲得優秀。工作認真負責，作風嚴謹，盡職盡責，有較強的組織管理能力。在教學管理工作中根據學院特點和發展狀況，結合具體工作情況，充分調查研究，制定完善了學院各類教學管理制度，保證了學院教學工作平穩有序的進行，工作得到學生、教師及管理人員的認可和為好評。在工作中堅持“以人為本、服務第一，穩定為主、積極創新”的理念，將學生、教師的事情放在第一位，積極尋求各種方法解決師生的問題。將教學穩定作為工作的重點，并積極尋求改革和創新，高效地完成學院教學管理工作。

沈x，濱江學院學生工作辦公室副科長。該同志于2004年8月留校，擔任濱江學院輔導員，2007年4月起擔任濱江學院學生工作辦公室副科長兼學生工作辦公室黨支部書記。堅持黨的教育方針，擁護黨的基本路線和各項方針政策，愛崗敬業，樂于奉獻，勤于思考，開拓創新，有較好的組織協調能力和政策理論水平，熟悉學生管理、大學生就業、招生、學生資助等各項業務，工作成績突出。工作中，堅持“以人為本，服務廣大師生”為原則，按章辦事，以理服人，以德服人，認真對待每一位來訪學生，幫助他們解決遇到的各類困難或問題，切實做好管理和服務工作；有大局觀，與各部門同事緊密配合，關系相處融洽，培養和指導新同志了解和掌握工作流程和規范，幫助他們熟悉業務。同時，勤于思考，積極開展黨建、思政理論研究，先后發表學術論文5篇。

王x，科學技術處交流科副科長。該同志在科研管理工作中熱情、耐心、細心、專心、恒心，服務意識較強，始終以飽滿的精神面貌和責任心服務于廣大教師和科技工作者。在科研項目申報、管理工作中精心組織、耐心傾聽、積極解答、及時反饋；曾編撰“科研項目申請注意事項”等小手冊方便教師查詢。在組織各類學術活動時，合理統籌、安排周到、善于協調、持之以恒。主要組織有:2010年校慶院士論壇、企業家論壇，世界氣象組織第三次“定量降水估計與預報”國際學術會議等學術活動。在氣象科普宣傳工作中熱心聯絡、及時溝通、積極改進完善。歷年組織師生參加紀念“3.23”世界氣象日系列科普宣傳活動；協調、參與編撰《觀云識天》氣象科普宣傳手冊。

李x，社會科學處綜合科副科長。該同志堅定擁護黨的路線、方針和政策，堅持以實際行動踐行黨的教育方針；認真學習科研政策方針和部門規章制度，積極向領導和同事們請益，不斷提升自己的業務能力；牢固樹立了以校為家的信條，處處以集體利益為重，以部門榮譽為重，兢兢業業，認真做好每一項工作。在做好科室綜合管理、保證日常工作順利運轉的同時，還具體從事項目申報和管理工作。作為親歷者和經手人，見證了我校文科科研在短短四五年間實現的歷史性跨越：項目立項數量從不足10項增長到150余項；國家級和部省級項目從零立項增長到每年近10項國家級項目和30余項部省級項目立項；到帳經費從3萬余元增長到400余萬元。這些成績的背后是該同志年均發布項目申報信息50余次、經手2000余份項目申報材料和相關工作細節中接近于零的低差錯率，更與其積極的工作態度和良好的服務質量密不可分。

白x，人事處勞動工資科科長。該同志具備良好的思想政治素質，尊重人才，熱愛高等教育事業，以大局為重，責任心強，具有刻苦踏實和辦事嚴謹的工作作風。日常工作中，通過落實上級文件精神、熱情為教職工解讀相關政策，不斷增強服務意識。該同志在勞動工資崗位工作18年，經歷兩次工資制度改革，熟悉國家和江蘇省的勞資政策。在職工工資問題上，積極向上級部門反應，尋求政策支持。在校內分配上，積極開展調查研究，為領導決策提供依據。近年來，隨著學校師資規模的壯大，年均處理正常晉升、職務職稱晉升、人員進出、校內津貼等工資、津貼變動約1500人、萬余項數據。落實了收入分配、社會保險等各項勞動政策，為構建和諧校園默默奉獻在工作崗位上。

陳x，教務科科長。該同志工作勤奮、踏實，責任心強，有強烈的教學服務意識，工作效果、工作能力和工作作風得到領導、同事和學生的好評。在日常工作中，牢固樹立服務育人、管理育人意識，接待教師、學生時做到態度和藹，主動熱情。除了做好日常教學管理工作，對學校近幾年進行的學分制改革、拔尖創新人才培養、研究生免試外推、轉專業等教學改革措施，積極出謀劃策參與其中，并在工作中把學校推出的各項舉措落到實處，取得良好成效。近四年來，推免生免試外推的比例從24.4%提高到42.5%，轉專業人數從35人發展到118人，極大地調動了學生學習積極性。在日常管理中，注重做好學業預警、重新學習等過程管理，成效顯著，學生成績狀況有了明顯好轉，不及格人數明顯減少，學生平均成績明顯提高，學風得到明顯好轉。

孫x，網絡信息中心辦公室副主任科員。該同志畢業于南京氣象學院，曾任計算機與軟件學院的年級主任、分團委書記、學生黨支部書記，現任網絡信息中心黨支部書記。該同志思想積極上進，擁護黨的基本路線和各項方針政策，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅決執行學校黨委的各項方針政策，緊密圍繞學校和部門各項既定目標，努力提高自己的政治修養和理論水平，積極穩妥開展各項工作。該同志有較高的管理服務水平，業務上開拓奮進，具有一定的組織協調能力、對外交往能力和溝通能力，工作中認真履行職責，責任心強，關心愛護集體，團結同事，嚴于律己，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感和良好的團隊合作精神。該同志緊緊圍繞學校提出的三個服務即服務教學、服務科研、服務管理的宗旨，始終貫徹“以學校發展為本、以服務師生為本”的指導思想，提高服務意識和創新意識，提升服務質量，熱心為廣大師生服務。

丁x，圖書館流通部館員。丁該同志遵守學校各項規章制度，牢記“讀者第一、服務至上”宗旨，愛崗敬業，團結協作。她掌握文獻信息檢索的各種方法，運用傳統手工方法和現代信息技術手段對讀者進行OpAC檢索和相關數據庫檢索的輔導服務，使讀者能廣、快、精、準地找到所需文獻信息；當班期間承擔全館圖書、期刊的借閱工作，完成了讀者數以千計的借書、消磁、還書、充磁、逾期扣費、失物招領工作，解答了讀者各類咨詢，面對眾多讀者，給他們提供了盡可能詳細的咨詢和查找服務，使他們較快地找到所需圖書，同時向讀者說明了我館的借閱規則，管理制度，使讀者正確、充分地利用圖書館；并努力練習英語口語，能用英語同外國留學生進行簡單交流，給留學生提供盡可能的咨詢和查找服務；堅持鉆研業務，公開發表專業論文9篇。

左x，校團委書記、學工部副部長（兼）。該同志自參加工作以來，先后擔任班主任、輔導員、黨支部書記、兼職授課教師、學工處就業辦副主任科員、校團委副書記、校團委書記、學工部副部長（兼）等職務。崗位雖有變化，但始終堅持“以學生為本”的工作理念，急學生之所急，想學生之所想，踏實工作，勇于創新。該同志在現職校團委崗位上，緊密圍繞學校改革發展大局和育人導向，以服務學生成長成才為己任，創新開展工作，努力通過“思想引領、校園文化、創新創業實踐”三項育人平臺建設實現“管理育人、服務育人、活動育人”。工作中經常到院部和學生中聽取意見和建議，及時釋疑解難，通過外引內建推進常規工作制度化、規范化，創新工作科學化、特色化。在思想引領教育、團學組織建設、校園文化活動、創新創業實踐、志愿服務行動等方面工作都取得較好成績，位于江蘇省高校前列。例如獲得全國首屆創意創業大賽優秀組織獎、服務上海世博會世界氣象館優秀志愿團隊、江蘇省高校共青團工作優秀獎、江蘇省五四紅旗團委、蘇北計劃西部計劃優秀組織單位、共青團工作創新創優成果獎、江蘇省青年文明號等榮譽。

李x，期刊處辦公室副主任。任現職兩年以來，該同志親身參與并見證了我校三份期刊更名、創刊的全過程，本著“不怕吃苦、不嫌麻煩、不敢懈怠、爭創一流”的工作態度，遵循“團結協作、主動服務、開拓創新、精益求精”的工作作風，堅決落實校領導提出的“高起點、國際化、大品牌”辦刊定位，嚴格履行崗位職責，遵守學校干部紀律，保持廉潔自律，協助處領導完成了期刊處的各項任務，為三刊的順利出刊創造了良好的內外部條件，營造了團結向上的工作氛圍，在為大家提供熱心、精心、盡心服務的同時，自身在德、勤、能、績等方面也取得了較大進步。

卞x，后勤服務總公司經營開發部中心主任，后勤服務總公司黨總支支委第三黨支部書記。在校工作將近30年，注重細節管理，以人為本，工作盡職盡責，勇于創新。多次負責學校大型接待工作；2009年被評委公司的十佳員工、多次被評為學校優秀員工；負責亞培、大禮堂、招待所、煤氣站以及9幢教學樓樓宇的物業管理領導工作；2007年參與創辦南京南信大物業管理有限公司；2008年參與創辦天際行旅行社；2009年負責校園的安保領導工作；2011年參與創辦票務中心；管理門面房70余間，為學校及公司的發展積極工作，不怕吃苦，經常放棄休息時間，加班加點，能及時調解、處理好經營戶與同學之間的糾紛。為了提高服務質量，經常走訪服務對象單位。討論研究工作中的細節問題。管理的部門師生滿意率逐年提升，得到廣大師生的好評。

徐x，后勤服務總公司經營開發部副主任。2005年接公司領導指示，成為新成立的行政樓物管的負責人。為了將工作做好，該同志將以前在部隊服務領導的工作經驗和軍隊化管理的服務理念融入進來，做到“服務精細化，管理人性化”。通過對行政樓盡心盡力的服務，其工作得到了學校領導的認可，為后來氣象樓、培訓樓、體育館、實驗群樓、新圖書館的接管鋪下了堅實的道路，目前行政樓物管已經接管了10棟樓宇。此外，在工作中注意觀察員工的情緒，了解員工的思想，提拔了兩個樓管員配合我的工作，使日常工作管理更細致化。一直以來，該同志帶領員工承接了學校各類大型活動的保障任務，并要求員工一切工作聽從調配，做好每場會議的保障。從開始只負責行政樓的會議到現在，負責整個學校的會議保障，只要有校領導出席的會議，就一定會有我們的服務人員跟進。

黃x，宿舍管理中心管理員（兼中苑CD棟管理員）。該同志專業素質過硬，工作扎實、作風正派，在四年多的工作實踐中一直以黨員的標準嚴格要求自己，無論是政治上、思想上，還是日常工作中，都表現突出，得到領導和師生們的肯定和贊揚。該同志與各學院細心溝通協商，制定新生住宿方案；畢業生離校后合并宿舍、核對空床位的初步計劃并擬定相關流程；熱情接待每一位學生，耐心辦理學生調、退宿手續，處理宿舍調電等問題；將學生住宿費用變更內容上報學校財務，維護學生住宿資料數據庫；完善宿舍公告欄內容，走訪學生宿舍，組織員工學習部門規章制度，責任分明，開展自我批評活動，提高自身及員工的服務意識和能力。該同志加強業務學習，努力拓展自身能力，肯于鉆研，同時積極向黨組織靠攏，目前已被確定為重點發展對象。

孫x，后勤服務總公司西苑后勤服務中心主任。作為中心主任，多年來始終嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，團結同事，友愛下屬，為濱江學院全體師生后勤服務工作打開了嶄新的局面。工作中始終把學校的利益、后勤的利益、學生的利益放在首位，不打折扣的完成上級領導交辦的各項任務，工作中也注意方式方法，堅持“公平、公正、公開”6字原則，帶領部門同志順利完成“西校區道路綠化面積測繪”、“江蘇省高校文明宿舍評比”、規章制度的制定與完善、新樓驗收接管等各項工作。在后勤滿意度測評中，中心各部門測評平均成績均在90以上，獲得了后勤領導及濱江學院廣大師生的一致好評。

張x，后勤服務總公司飲食服務中心。作為一名飲食服務工作者、一名黨員，一直把為全校師生提供安全衛生的餐飲服務作為自己的使命。工作兢兢業業，任勞任怨，經常加班加點不計報酬，不斷深入食堂了解師生的飲食需求。在規范食品采購、加工以及經營點的管理上能夠虛心學習，積極思考，團結同事不斷探索適合我校的餐飲管理新模式。在經常與師生交流聽取意見的基礎上，善于總結，想方設法改善學生就餐環境，豐富菜肴品種，穩定飯菜價格。在搞好學生服務的同時，也能全身心地為廣大教職員工服務，為教工食堂的建設盡心盡力。通過積極、熱情、踏實的服務及工作態度，贏得了廣大師生對學校餐飲服務的理解，為學校的發展正在切實做好自己的本職工作。

第五篇：輔導員事跡簡介

輔導員事跡簡介

城東小學楊小花

讓青春在星星火炬中閃光

本人于2000年5月參加工作，從2012年起在城東小學擔任少先隊輔導員工作，2012年到至今在城東小學擔任少先隊輔導員。從事少先隊工作兩年來，我一直用自己滿腔的熱情去關愛、溫暖、感動著每一名學生。工作中，我主動學習少先隊的發展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發自內心的熱愛這個神圣的組織。豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。我與紅領巾們共成長，情為紅領巾所系，心為紅領巾所牽，我會在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！

本人簽字：學校蓋章：年月日年月日

團縣委蓋章：

年月日

教育局蓋章：少工委蓋章：年月日年月日

康樂地區“優秀輔導員”申報材料

讓青春在星星火炬中

閃光

----記城東小學少先隊輔導員楊小花同志

康樂縣城東小學

2014年5月26日

讓青春在星星火炬中閃光

——城東小學楊小花

詩人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來抒發自己的志向，而我更是將這句話作為座右銘，在教學、少先隊工作中慢慢求索。我參加工作已有十多年時間，從2012年起在城東小學擔任少先隊輔導員工作，2012年至今在城東小學擔任少先隊輔導員。從事少先隊工作兩年來，我一直用自己滿腔的熱情去關愛、溫暖、感動著每一名學生。同時加強少先隊員們思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。

一、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺

工作中，我主動學習少先隊的發展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發自內心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，我們成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買零食監督員到文明語言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了 “讓孩子自主管理”的理念。我經常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動營就像一個搖籃，培養出了一批批優秀的少隊干部。

二、加強隊員隊的意識。

在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等

學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，學會呼號。每年舉行規范的全校性的建隊節入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過多種渠道搜集資料，使隊員了解少先隊的新聞，先進隊員的事跡。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

三、創新活動，讓孩子們快樂的展翅高飛

豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來，我組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。

四、不斷學習，體驗科研興隊充實之樂

擁有服務意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優秀輔導員一樣，我期待所有的孩子都能發揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強學習。我經常利用網絡、書刊學習。積極參加各種培訓，并虛心與其他教師交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經驗。科研先行、科研興隊，是我和甘禪口小學所有老師的共同目標。

有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領巾的真摯情懷。我與紅領巾們共成長，情為紅領巾所系，心為紅領巾所牽，我會在星星火炬的世界里

漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！

本人簽字：學校蓋章：

教育局蓋章：

少工委蓋章：團縣委蓋章：