第一篇：海洋野外實習報告

動物學野外（海洋）實習報告 實習時間：2013-06

實習地點:大亞灣，紅樹林，南澳市場等

實習內容：了解海洋生物，認識貝類多樣性，具備對貝類的基本知識。

一、實習目的及意義

1、通過在野外直接觀察動物，了解動物生存環境和生活習性及外形特征，熟悉各種不同類群動物的分類特征，鞏固并應用在課堂上所學動物學知識。

2、學習采集制作動物標本的方法，同時學會運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

3、通過這次實習，對自己所學知識進行反思理解動物學在日常生活中的應用，并對自己的職業生涯進行一次明確的規劃。

二、實習內容

6月8號至6月10號，在生科院動物學組老師的帶領下，我們進行了為期3天的海洋動物實習。

6月8號，前往壩光的泥石灘和石礫灘，在老師們的帶領下，我們在退潮的灘邊仔細地尋找各種各樣的貝類和螺類。撿了一些貝殼和螺類后，老師就向我們介紹紅樹林。紅樹以凋落物的方式，通過食物鏈轉換，為海洋動物提供良好的生長發育環境，同時，由于紅樹林區內潮溝發達，吸引深水區的動物來到紅樹林區內覓食棲息，生產繁殖。由于紅樹林生長于亞熱帶和溫帶，并擁有豐富的鳥類食物資源，所以紅樹林區是候鳥的越冬場和遷徙中轉站，更是各種海鳥的覓食棲息，生產繁殖的場所。紅樹林另一重要生態效益是它的防風消浪、促淤保灘、固岸護堤、凈化海水和空氣的功能。

6月9號，老師帶領我們去南澳市場參觀，了解各種海洋經濟產物。給我們介紹市場上海洋中的經濟產物，調查常見食用海產的種類及分類特征。然后，我們在珍珠島上觀看工人植珠的過程操作，那里的工作人員還教了我們怎么樣分辨真假珍珠。下午我們就來到了珍珠島。我們乘坐了大概十幾分鐘的快艇到達了一個小島，在海邊撿貝類。我們撿到許多種的貝類，還有撿到海參和海膽。不過最后海膽海參都被我們放回去取了。最后在晚上我們把標本清理干凈。

6月10號，我們先去標本室鑒定標本。

三、實習數據

1、貝類及螺類簡介：

貝殼的數量、形狀和結構變異極大，有的種類具有1個呈螺旋形的貝殼（如蝸牛、螺、鮑）；有的種類具有2片瓣狀殼（如蚌、蚶）；有的種類具有8片板狀貝殼，呈覆瓦狀排列（如石鱉）；有的種類的1塊貝殼被包入體內（如烏賊、槍烏賊）；有的種類貝殼甚至完全退化（如船蛆）。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質素。一般可分為3層，最外層為黑褐色的角質層（殼皮），薄而透明，有防止碳酸侵蝕的作用，由外套膜邊緣分泌的殼質素構成；中層為棱柱層（殼層），較厚，由外套膜邊緣分泌的棱柱狀的方解石構成，外層和中層可擴大貝殼的面積，但不增加厚度；內層為珍珠層（底層），由外套膜整個表面分泌的葉片狀霰石（文石）疊成，具有美麗光澤，可隨身體增長而加厚。

螺類是軟體動物腹足類的通稱。主要形態特征是身體分頭、足、內臟囊三部分。內臟囊在發育過程中經過旋轉成為左右不對稱，并縮在一個螺旋形的貝殼內，又稱單殼類或螺類。足部廣闊，常位于身體腹側，故又稱腹足類。足的后端常能分泌出一個角質的或石灰質的保護物，稱為厴（肺螺亞綱的種類無厴）。頭部發達，具1-2對觸角。口腔形成口球，內有齒舌能刮食食物。大部分螺類用鰓呼吸，營底棲生活，有一部分螺類有“肺”能呼吸空氣，稱肺螺類，能營兩棲生活。螺類多半生活在水體較肥沃，水草較多的靜水環境，非螺類比較耐污，能在有機質豐富、溶氧不足的表面生活。螺類種類繁多，海淡水均有大量分布，具有重要經濟價值。

2、實驗數據

管角螺：腹足綱、中腹足目、盔螺科。主要生活在近海約10m的泥沙或泥質的海底，是淺海較大型的經濟腹足類。主要分布在日本海及中國東、南沿海地區。由于它的外型個體大，味美，營養豐富，是高級海產品。

車輪螺：俗名，輪螺、滑車輪螺。貝類動物，軟體動物門，腹足綱，異腹足目、車輪螺科。貝殼低圓錐形、低圓錐形到平旋，胎殼逆旋，臍孔廣闊。殼表通常有獨特的螺旋雕刻。口蓋角質，內側有小柄。殼表褐色斑較多，有多條螺溝，殼底臍孔色澤淡。有時也稱“螺旋梯螺”。在扁平的圓形貝殼底面階梯般的折褶，環繞著又寬又深的大臍孔。

疣荔枝螺:俗稱辣玻螺、辣螺，腹足綱、新腹足目、骨螺科，系廣溫性底棲貝類。分布在潮間帶巖石間，一般食用品種。

毛蛤：瓣鰓綱、毛蚶屬。

棕蚶：雙殼綱、蚶目、蚶科、須蚶屬。形態特征 俗稱白頂蚶，貝殼呈卵圓形。殼高30.0mm,殼長49.2mm,殼寬22.0mm。殼面中央微壓縮，殼頂部微凹出，貝殼前端短，后端長，前后端邊緣均為圓形。背腹緣略平行。殼棕紅色，殼頂部具有2條白色放射狀條紋，放射肋細密，與生長紋相交成念珠狀。韌帶面前方短而寬，鉸合部略彎曲，齒短而密。殼內淡紅棕色。

棕帶仙女蛤：雙殼綱、真瓣鰓目、簾蛤科、仙女蛤屬。

環文蛤：貝類動物，軟體動物門，雙殼鋼，簾蛤目、簾蛤科。

菲律賓簾蛤：南方俗稱花蛤，遼寧和上海稱蜆子，雜色蛤，山東稱蛤蜊。貝類動物，軟體動物門，雙殼綱，簾蛤目、簾蛤科。

凸加夫蛤：貝類動物，軟體動物門，雙殼鋼，簾蛤目、簾蛤科。

唐冠螺： 軟體動物、腹足綱、前鰓亞綱、中腹足目、唐冠螺科、鶉螺超科。

鳳尾螺：在海南又稱大法螺、海神螺，民間俗稱鳳尾螺。貝殼褐色而有黑斑，螺塔高而尖，殼口大，殼口內呈橘紅色，外唇有黑斑，內唇有細斑馬紋，甚有光澤，殼長可達30公分以上。大法螺可作號角，其聲深厚嘹亮。

鸚鵡螺：頭足綱、鸚鵡螺亞綱、鸚鵡螺目、鸚鵡螺科。鸚鵡螺具卷曲的珍珠似外殼，殼光滑，卷曲，貝殼最大可為26.8厘米，但成年鸚鵡螺一般都不超過20厘米。殼薄而輕，呈螺旋形盤卷，殼的表面呈白色或者乳白色，生長紋從殼的臍部輻射而出，平滑細密，多為紅褐色。整個螺旋形外殼光滑如圓盤狀，形似鸚鵡嘴，故此得名“鸚鵡螺”

中華鱟：又叫“鱟魚”，馬蹄蟹，屬肢口綱節肢動物，劍狀尾，全身黃褐色，通常生活在南中國海。鱟是用鰓呼吸的節肢動物。

美國紅魚：別稱：眼斑擬石首魚、擬紅石首魚。脊索動物門、輻鰭魚綱、鱸形目、石首魚科、擬石首魚屬。

扇貝：扇貝是扇貝屬的雙殼類軟體動物的代稱，約有400余種。該科的60余種是世界各地重要的海洋漁業資源之一，殼、肉、珍珠層具有極高的利用價值。

馬蹄螺：腹足綱(Gastropoda)前鰓亞綱(Prosobranchia)馬蹄螺科(Trochidae)海生軟體動物，矮圓錐形的殼一端平截。

寶貝：生有一個貝殼的單殼貝類，隸屬無脊椎動物腹足綱前鰓亞綱。殼堅硬，卵圓形，3～4cm，螺旋部小，體螺層極大，殼口狹長，大部分生活在熱帶和亞熱帶的海洋里。腹足綱(Gastropoda)前鰓亞綱(Prosobranchia)寶貝科(Cypraeidae)寶貝屬(Cypraea)海產螺類。殼堅厚，小圓丘狀，色豔麗，有光澤，常有斑點。殼口狹長，唇緣厚，可具齒。

骨螺：新腹足目、腹足綱、骨螺科。別名，刺螺。貝殼呈卵圓形或長卵圓形，殼堅厚。心蛤：古心蛤目、古心蛤科、犬鳥蛤。

鳥蛤：雙殼綱、鳥蛤科。

玉螺：俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎。科屬，軟體動物、腹足綱（Gastropoda）、前鰓亞綱、中腹足目、玉螺科。

蠑螺：腹足綱(Gastropoda)前鰓亞綱(Prosobranchia)蠑螺科(Turbinidae)海產螺類。殼厚，殼口寬闊，殼面可有珠狀突、瘤突或肋紋。

花螺：花螺在廣東俗稱“花螺”、“東風螺”、“海豬螺”和“南風螺”。其肉質鮮美、酥脆爽口，是國內外市場近年十分暢銷的優質海產貝類。東風螺屬軟體動物腹足綱蛾螺科東風螺屬。

江珧：江珧亦作“ 江鰩 ”，潮汕俗名：割豬刀、殺豬刀。亦作“江瑤”。一種海蚌。殼略呈三角形，表面蒼黑色。生活于海邊泥沙中。肉柱味鮮美，為海味珍品。江珧屬于雙殼貝,它的貝殼大而薄，前尖后廣，呈楔形。表面具有放射肋，肋上有三角形略斜向后方的小棘。顏色淡褐到黑褐，幼時略透明。足絲發狀，很發達。

櫛江珧：學名：牛角江珧蛤 中文俗名：櫛江珧、牛角蛤、牛角蚶、江珧蛤、玉珧。殼喙位於前端位置。殼薄。真珠層并未延伸到末端。絞齒缺乏。前閉殼肌痕小，位於前端，后閉殼肌大，位于中央。

習見蛙螺:軟體動物門、腹足綱、中腹足目、蛙螺科、蛙螺屬。

環溝格特蛤：軟體動物門、雙殼綱、簾蛤目、簾蛤科。

帶鳳螺：軟體動物門腹足綱中腹足目鳳螺科鳳螺屬。

文蛤：科屬軟體動物門，瓣鰓綱，簾蛤目，簾蛤科，文蛤屬。俗稱“花蛤”，貝類中的珍品，因貝殼表面光滑并布有美麗的紅、褐、黑等色花紋而得名。

麗文蛤：軟體動物門、雙殼綱、真瓣鰓目、簾蛤科、文蛤屬。

牡蠣：屬牡蠣科（Ostreidae真牡蠣）或燕蛤科（Aviculidae珍珠牡蠣），雙殼類軟體動物，分布于溫帶和熱帶各大洋沿岸水域。海菊蛤屬（Spondylus）與不等蛤屬（Anomia）動物有時亦分別稱為棘牡蠣和鞍牡蠣。別稱生蠔。

環紋堅石蛤：雙殼綱、簾蛤目、尖峰蛤科。

半扭轉蚶：雙殼綱、魁蛤目、魁蛤科、、魁蛤屬。

萬寶螺：貝類動物、腹足綱、鬘螺科。世界四大名螺之一，萬寶螺的殼厚而沉，前端還有些翹，像是撅起的小嘴，整個螺殼兩種顏色，白色和咖啡色紅色縱橫交錯，顏色鮮艷，光澤度很好，螺唇厚而圓潤，顏色淺咖啡色，靠近螺的里面色澤顏色變深。

四、實驗總結

野外實習是為了鞏固和加深課堂教學內容的重要環節，不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們掌握課外學習的方法，所以動物學野外實習是動物學教學中不可分割的一個重要環節。通過野外實習，可以彌補課堂上、書本上的種種不足，令書本上抽象、難以理解的內容變得清晰。有了實踐，可以與理論結合在一起，使我們對動物學的知識有更深刻的把握。

除了理論知識得到豐富和完善之外，在實習過程中學到的各種技能更是我們這次實習獲得的重要寶物。要到野外實習，就必須掌握相關的技能，在這次實習中，我學會了很多有用的技能。

在大亞灣和珍珠島的實習中，我學到了很多技能。在海濱實習的幾天，我了解到海洋生物的形態特征、生活習性、生活環境等各方面的知識。在對無脊椎動物的分類中，我學會了如何根據它們各自的形態特征進行分辨，能說出一部分無脊椎動物的分類地位。同時，對生活中常見的海洋經濟產物有了更深一步的認識，可以將它們的中文名和俗名結合起來。觀鳥的時候，我學會了如何使用望遠鏡，因為之前接觸不多，所以用起來覺得十分有趣。通過望遠鏡，可以觀察到各種鳥類的形態特征和飛行路線，學會辨認部分鳥類的同時也學會如何科學記錄數據。在紅樹林的實習中，我對紅樹林生態系統有了進一步的認識。紅樹林是一個對大自然有很大貢獻的生態系統，具有很好的生態效益。紅樹林土質肥沃，適合多種生物共同生存，這里食物網復雜，體現了大自然相互牽制、相互依存的規律。除此之外，紅樹林還具有涵養水源、防風消浪、促淤保灘、固岸護堤、凈化海水和空氣的功能。因此，紅樹林是大自然中一個無價之寶，其價值難以估計。

動物學野外實習使學生從課堂走向自然，在千姿百態的自然界中去了解形形色色的動物種類及生態習性，這是比課堂教學更為復雜、生動的學習方式，它是對理論知識的驗證和鞏固，是培養學生理論聯系實際的重要環節。

第二篇：野外實習報告

項目名稱 填表人 所在班級 填表日期

職業技術教育學院 野外實習報告

野外實習報告

張祺陽 旅教102班 2012年 7 月1日

野外實習報告

-------廬山游

【摘要】廬山，位于中國江西省北部，東經115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南鄰煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀麗剛柔相濟，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。早在一千二百多年前，唐代著名詩人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所游山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過之者，真天下之壯觀也。”

廬山是一座地壘式斷塊山，外險內秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。主峰——大漢陽峰，海拔1474米；廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發育裂點，形成許多急流與瀑布，瀑布22處，溪澗18條，湖潭14處。著名的三疊泉瀑布，落差達155米。廬山奇特瑰麗的山水景觀具有極高的科學價值和旅游觀賞價值。

廬山生物資源豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種，昆蟲2000余種，鳥類170余種，獸類37種。山麓鄱陽湖候鳥保護區，是“鶴的王國”，有世界最大的白鶴群，被譽為中國的“第二座萬里長城”。【關鍵字】廬山 險峻 秀麗 壯觀

一．廬山旅游資源概況

廬山地區早在六千年前，便有人類活動。長久以來，人們在這里創造，內涵豐富、影響深遠的廬山文化。

傳為大禹時所作的《禹貢》及稍后的《山海經 》，均有廬山古稱的記載。公元前126年，司馬遷“南登廬山”，并將“廬山”載入了中國第一部紀傳體史書《史記》。東晉陶淵明、謝靈運、宗炳等一大批文化名人，陸續來到廬山，進行了杰出的文化藝術創作，使廬山成為中國田園詩的誕生地、中國山水詩的策源地、中國山水畫的發祥地。李白、白居易、蘇軾、王安石、黃庭堅、陸游、康有為、陳三立、胡適、徐志摩、郭沫若等1500余位詩人相繼登山，寫詩4000余首，其中名篇佳作燦若珠璣。

廬山“道釋同尊”。公元四世紀，高僧慧遠在廬山建東林寺，首創觀像念佛的凈土法門，開創中國化佛教，代表佛教中國化的大趨勢；禪師竺道生在廬山精舍，開創“頓悟說”。天師張道陵，一度在廬山修練；道教禪師之一的陸修靜，在廬山建簡寂觀，編撰藏道經1200卷，奠定了“道藏”基礎，并創立了道教靈寶派。從公元四世紀至十三世紀，廬山宗教興盛，寺廟、道觀一度多至500處。1942年，世界佛教聯合大會在廬山召開。本世紀初，二十余國的基督教教會匯集廬山。至今，廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。廬山的白鹿洞書院，建于公元940年，南宋時經朱熹重建擴充，成為中國四大書院之首，“代表中國近世七百年的宋學大趨勢”。“獨愛蓮之出淤泥而不染”的周敦頤，在廬山蓮衣峰下，也曾建立開創宋明理學成績顯著的濂溪書院。

二．廬山旅游實記

我們在廬山總共呆了3天，分為3天的行程。在第一天中午到達廬山山頂，在飛來石下車，開始第一天的旅游行程。我們的旅游主要為步行為主，由于下雨天的關系，我們披雨衣帶雨傘，更能欣賞景區的自然氣息。我們的目標為名人遺址，所以第一個目的地是廬山會議舊址，接著是“老別墅的故事”展覽、毛澤東詩詞碑林、廬山博物館。步行給我們帶來了不一樣的感受，經過一個又一個的紅色時期的事物，讓我們感覺廬山的黨的氣息濃厚。讓我們回到那個年代，廬山的意義非凡。

第二天是景區的游覽，從飛來石到天橋、好運石、險峰、禮賢門、仙人洞。我感受到了自然的奇特與壯麗。人為的鋪路只是為了讓我們更好地認識自然認識廬山，而這條山路卻也有著歷史意義，我卻記不太清了。

第三天是到三疊泉的觀光，讓我感覺在三疊泉下是多么的渺小，多么的無助。它帶給我的不只是視覺的震撼，更多的是心靈的震撼。加上大雨，讓我只是朦朦朧朧的感受他的奇與特，就被雨霧給遮掉了他的一切。這是我最感受深刻的地方，連綿不絕的瀑布泉水，這就是中國的生生不息。

三．旅游資源調查與評價

（一）調查

1）自然旅游資源:

廬山是中國名山之一，有雄奇挺秀的山峰，變幻莫測的云海，神奇多姿的流泉瀑布等豐富的自然旅游資源。廬山的自然旅游資源的類型具體的又可以細分為：

地文景觀類——廬山最高峰漢陽峰海拔1474米，牯嶺街1167米。仙人洞有一段長約1.5公里的秀麗山谷，這便是廬山1980年新辟的著名風景點──錦繡谷。花徑公園位于牯嶺街西南2公里處的如琴湖畔有冰川遺跡──冰桌巨石，又叫飛來石。秀峰是香爐峰，雙劍峰、文殊峰、鶴鳴峰、獅子峰、龜背峰、姊妹峰等諸峰的總稱。五老峰地處廬山東南，因山的絕頂被埡口所斷，分成并列的五個山峰五老峰拔1358米。

水域風光類——廬山瀑布

廬山瀑布主要由三疊泉瀑布、開先瀑布、石門澗瀑布、黃龍潭和烏龍潭瀑布、王家坡雙瀑和玉簾泉瀑布等組成的廬山瀑布群。除此之外還有石門澗，小天池，大天池等等。

生物景觀類——森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種，昆蟲2000余種，鳥類170余種，獸類37種。山麓鄱陽湖候鳥保護區是“鶴的王國”，有世界最大的白鶴群，被譽為中國的“第二座萬里長城”。廬山谷濂泉，唐代便被“茶圣”陸羽評為“天下第一泉”。蓮花洞森林公園 廬山蓮花洞森林公園位于廬山北麓，九江市南郊，交通便捷，實為“南郊公園”。

氣候與天象景觀——有適宜于避暑避寒療養治病的氣候。如廬山云瀑。2）人文旅游資源：

廬山的人文旅游資源豐富，可以細分為以下幾大類型：

歷史文物古跡——廬山的名勝古跡還有：列中國四大書院之首的白鹿洞書院、唐寅《廬山圖》中的觀音橋、周瑜鄱陽湖練兵點將之處周瑜點將臺、周敦頤寫出《愛蓮說》的愛蓮池、朱元璋與陳友諒大戰鄱陽湖時屯兵飲馬的小天池、憑欄可極目遠眺蜿蜒長江的望江亭、白居易循徑賞花的花徑、千年古樹三寶樹。還有廬山會議舊址等等。

宗教文化資源——從公元四世紀至十三世紀，廬山宗教興盛，寺廟、道觀一度多至500處。1942年，世界佛教聯合大會在廬山召開。本世紀初，二十余國的基督教教會匯集廬山。至今，廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。公元四世紀，高僧慧遠在廬山建東林寺，首創觀像念佛的凈土法門，開創中國化佛教，代表佛教中國化的大趨勢。

現代人造設施——廬山以避暑和冬游勝地享譽海內外，其各國風格的別墅為中國名山所罕見。

（二）.評價

廬山于1996年根據文化遺產遴選標準C(II)(III)(IV）(VI)被列入《世界遺產名錄》；2007年首批全國5A級旅游區。根據國家標準（GB/T 18972－2003）對廬山旅游資源進行評價。評價項目有資源要素價值和資源影響力總分值為96分，其中： “資源要素價值”為83分，分配如下：“觀賞游憩使用價值”30分、“歷史科學文化藝術價值”25分、“珍稀或奇特程度”14分、“規模、豐度與幾率”10分、“完整性”4分。“資源影響力”為13分，其中：“知名度和影響力”9分、“適游期或使用范圍”4分。“附加值”中“環境保護與環境安全”，分正分和負分。廬山為五級旅游資源，得分值域≥90分，為“特品級旅游資源”。

廬山旅游資源具有類型齊全、數量豐富、分布合理、品位高雅的總體特點，其中以奇特山水、度假勝地、候鳥王國、宗教圣地為主要特色。廬山有獨特的第四紀冰川遺跡，具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。以政治、風景、文化、教育、宗教等五大名山著稱，是中國第一家世界文化景觀類型的世界遺產地，其文化資源和內涵十分豐富，與豐富的自然資源融為一體，具有極高的歷史、文化、科學和美學價值。廬山本為一個整體，但由于人為的條塊分割，使廬山并不是以一個整體發展。廬山地區擁有豐富的旅游資源，其整個國民經濟的帶動也應以旅游業為支柱產業。

四．措施與建議

1、１９８５年國務院頒發的《風景名勝區管理暫行條例》第八條講：“風景名勝區的一切景物和自然環境，必須嚴格保護，不得破壞或隨意改變。”第十一條講：“風景名勝區應當根據規劃，積極開發風景名勝資源，改善交通，服務設施和游覽條件”。既要嚴格保護，又要積極開發，在積極開發的口號下，許多景區忘記了嚴格保護，將賓館飯店建到景點旁邊，更有甚者建到景點之內，山峰之上。因此，要對保護和開發利用之間的關系做具體的分析，根據景觀的實際情況，科學的規劃、慎重的開發，以便風景名勝區的珍貴景觀永久的保護下去。

2．廬山風景區管理體制錯綜復雜，建議在和合思維指導下，采取“求同存異”政策，將各管理機構進行整合，成立旅游管理委員會，共同負責風景區的旅游開發與管理；成立旅游協調與監督委員會對其進行監督與協調；根據居民的問卷調查結果，在妥善處理居民搬遷問題的基礎上，積極鼓勵社區公眾通過成立旅游任務小組和組織社團等形式，共同進行和諧社區與景區建設。

3．為了完善廬山風景區的產業結構，促進第一產業和第二產業的發展，增加游客在廬山風景區的旅游購物消費，必須整合現有茶葉資源，通過社區共建的方式積極打造“和諧”牌廬山云霧茶知名品牌，最終實現“產、供、銷”一條龍服務。

4．為了提升廬山風景區的整體旅游形象和影響力度，廬山景區管理人員應持有旅游產品整合、路線整合、形象整合及營銷整合的基本思路，合理有效的利用好景區資源。

此外，從公眾參與角度出發，對廬山風景區旅游資源與環境的保護、監測與評估方法及人力資源發展的階段目標進行了整合規劃，并就主要的綠化和景觀環境問題運用加法整形與減法整形等手法進行了具體的整合設計。

第三篇：野外實習報告

野外實習報告

一、實習目的

植物學

1.鞏固課堂上所學的有關的基本理論、基本概念； 2.擴大和豐富植物分類學知識；

3.培養學生分析問題和解決問題的能力，掌握野外采集記錄、壓制及初步鑒定植物的方法；

4.學習從采集到正規完整蠟葉標本制作的全過程。動物學

1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養我們對于動物學學習的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法。

4、通過野外實習，可以培養我們在今后的教學科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。生態學

1、通過實習，鞏固和提高課堂所學知識，理論與實踐相結合，進一步培養獨立工作與與人合作的能力。

2、學習用正確的方法和手段來觀察和研究生態系統，達到提高分析和綜合的能力。

3、走出課堂，體驗生物多樣性與生態系統多樣性，達到感性認識與理性認識相結合，激發學習熱情。

4、通過實習，可以復習和鞏固課堂所學的生態學理論知識，實踐檢驗理論，以達到知識的升華。

5、培養實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達到教與學的統一。

6、通過實習培養學生吃苦耐勞和團結協作的精神，體會合作達到成功所帶來的樂趣。

7、利用野外實習可以很好地讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然、保護生態環境的意識。激發學生積極探索自然界的奧妙。

二、野外實習注意事項

野外實習是一項集體活動，又是在野外進行的一項教學實踐活動，它時間短，人員分散，組織管理難度大，因此必須做到：

1、遵守紀律，服從統一安排，一切行動聽指揮。

2、注意安全，包括交通安全，飲食衛生，爬山涉水，毒蛇猛獸，槍支彈藥管理等方面的安全。

3、發揚尊師愛生，團結互助的精神，師生之間、同學之間要互相關心，互相幫助。注意與實習基地周圍群眾的關系，謙虛謹慎，誠懇待人，時時處處體現當代大學生的好的精神面貌。

4、勇于承擔艱苦工作任務，主動磨練自己的意志。要愛護公物，努力學習，爭取在較短的時間內學到更多的東西。

5、指導教師要向學生講清楚實習目的，要求幫助學生端正實習中的學習態度。

6、由于實習中人多，老師相對少，所以，在實習中，強調主動學習，同學要多問、多看、多記、多動手、多思考問題。

7、加強安全意識（如防蚊蟲叮咬或毒蜂、毒蛇咬傷），強調實習中要遵守紀律，要有整體大局和時間觀念，不允許任何人自由散漫、亂跑或中途離隊。

8、每天外業回來及時整理壓制的標本，整理好采集記錄。

9、實習是一重要的學習環節，因此，每個同學都必須認真參與。實習回來后，要積極進行標本的歸類整理。最后的實習報告，應當是一份小組集體勞動的成果。整理名錄時，應與工具書核對好所屬的科、屬名稱及拉丁學名。

三、野外實習的內容和安排

1、野外實習的主要內容和要求

植物學（1）掌握野外分類工作的全過程：標本的采集記錄、壓制、上臺紙鑒定、定名。

（2）熟練利用檢索表獨立鑒定常見科的植物，牢固掌握重要的常見科（20個左右）的識別要點及其常見種（共120~150種）。

（3）拓寬知識面，了解更多的科特征（一般性掌握），如蘿藦科、蓼科、桑科、榆科。

（4）通過不同生境下植物種類的調查，了解野外山區、濕地的常見植被特點和種類。

動物學

（1）認識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。

（2）學會并掌握描述動物的分類特征。

（3）學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

（4）學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。

生態學

（1）在野外對各種植被進行初步觀察分析，著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物生態系統的種類和分布觀察分析。

（2）初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識，了解它們在實習地區不同地方的分布狀況。

（3）初步觀察實習地區的植被分布特征，學習分析植被特征的方法。

2、野外實習的形式和安排

植物學

野外實習以班為單位，由指導教師帶領，按計劃完成。主要分三種形式分段進行。

（1）野外采集、識記、反復熟悉的過程：兩周時間（地點：滎陽環翠峪主要為山區植物；鄭州黃河濕地公園了解濕地植物分布情況；鄭州植物園和鄭州樹木園參觀了解園林綠化植物的種類和配置情況。）

（2）分門別類整理、鑒定、梳理的過程：在校園內以小組為單位進行, 教師進行個別指導。利用《植物檢索表》和《河南植物志》，結合采集的標本進行鑒定、整理、歸類。并在此基礎上以小組為單位總結出一份實習名錄。（3）通過觀察，制作植物標本，梳理實習植物的基礎上進行總結歸納，更深入地認識相近科之間的異同點。通過總結，更便于同學在野外識別植物所屬的科特征。如：植物體具乳汁，合瓣花，葉序對生的只有蘿藦科。

（4）在鑒定的基礎上，選取最佳標本，上臺紙、寫正規標簽，完成蠟葉標本制作的全過程。

（5）最后一天下午是各組蠟葉標本的展示與上交（每人一份做好的植物標本，一組一套植物葉片標本），爾后是常見植物識別考試。（認識20~30種植物）動物學

（1）按10人編一組，指定每組的實習組長

（2）檢查野外用品（捕撈器械、標本桶、標本瓶）及其它勞保裝備（手套、鐵鍬等）；

（3）購買室內標本制作的藥品、器具等(4)了解野簿的記錄格式

生態學

（1）按10人編一組，指定每組的實習組長

（2）檢查野外用品

（3）熟悉實習地點地貌等基本信息

四、實習工具

20米繩子，皮尺，卷尺，老鼠夾，剪刀標本夾、采集袋、枝剪、小平鏟、記錄本、標簽紙、參考書、捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

五、實習地點自然概況

1、環翠峪

環翠峪地處浮戲山的中部，是嵩山北部的余脈。在清朝乾隆十八年的《汜水縣志》中曾今記載，這里“四周青山環繞；松柏疊翠；諸山來朝；勢若星拱；林黛羅列；谷峪清幽。”，所以被叫做環翠峪。

環翠峪景區是一個以自然山水為主體，以古城堡為特色，千年石花為一奇，紅色文化、賢孝文化、嫘祖文化為襯托，集觀光旅游、休閑度假、野營探險為一體的綜合性景區。環翠峪風景區以獨有的石怪、洞奇、林美、景幽著稱，以鄭漢長城、臥龍云花石，太行獼猴最為有名。

2、鄭州黃河國家濕地公園

鄭州黃河國家濕地公園，國家批準的20個濕地公園試點之一。占地面積為2390公頃的鄭州黃河國家濕地公園，規劃中的位置處于鄭州市惠濟區的黃河浮橋和黃河公路大橋之間的黃河河道南側，公園自西向東依次與侯寨村、牛莊村、前劉村、大河路辦事處、李西河村、花園口村毗鄰。在《規劃》里，鄭州黃河國家濕地公園由6個功能區組成：科普宣教區、休閑娛樂區、灘地探索區、生 態保育區、黃河農耕文化區和綜合服務區。

鄭州黃河國家濕地公園規劃區具有典型的河流濕地生態系統，動植物資源豐富，每年數量巨大的候鳥在此停歇、越冬或繁殖，位置十分重要。規劃區濕地景觀優美，歷史文化積淀深厚，緊鄰鄭州市區，交通便捷，是建設濕地公園的理想場所。

3、鄭州樹木園

鄭州樹木園是鄭州市南郊的一處景點，屬于鄭州市二七區侯寨鄉，位于 尖崗水庫南側、東臨鄭密路（鄭登快速通道）、南臨西南繞城高速，建設面積4200多畝。主要功能分為引景區、樹木科普區、科研研發區、綜合服務區、觀光游覽區、生態防護區、森林游憩區、鄉土樹木園區、紀念林區。功能區內的19個景區為化石園景區、修木碩花區、地帶樹木展示區、垂直綠化區、空中花園、絢秋林、專類園區（桑園、桂園、藥園、竹園、芳香樹木園、松柏園、海棠園、木蘭園）等。

4、鄭州植物園

鄭州植物園位于鄭州市中原區中原西路和西四環交叉口向南500米路東，原鄭州市第二苗圃范圍內，西四環以東，防汛路以北區域內，總用地面積861.84畝。建筑總面積11511平方米。鄭州植物園工程建設于2007年9月3日開工，目前為止共栽植喬木近5萬株、花灌木70萬株、藤本植物1.3萬平方米、地被13萬平方米、草坪14萬平方米。

園內水域面積3.6萬余平方米，收集植物1500余種，數十萬株，為中原地區“植物博物館”。鄭州植物園內東區有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園等15個專類園，以植物品種的收集與展示為主；在西區，有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀賞園、攀緣蔓趣園等10個專題園，以植物科學應用為主，體現“寓教于樂”。此外，植物園擁有“花海迎賓”、“象攬璧”、“天香詠華”、“予山飛霞”、“松畔溪照”、“花漫如歌”、“竹影石韻”、“山水靈秀”等八個景區共30余個景點。到2014年止，各個專類園植物已基本栽植到位。

鄭州植物園將建專類園、主題園和市民休閑觀賞區，其中專類園將建溫室、松柏園、珍稀瀕危植物保育園、木蘭園、玫瑰月季園、櫻花海棠園、忍冬園等22個園區，將和國際植物園接軌，為國內一流的、具有中原地域特色和以溫帶植物群為主體的植物園。

六、工作方法

植物標本的采集方法：

1、采集的時間：

植物的生長、開花、結實有一定的季節性，所以必須記載植物采集的時間，植物是否開花。鑒于野外實習時的時間限制，可能看不到有些植物的開花和結實情況，而一份完整的植物標本應根、莖、葉、花、果實、種子各種器官齊全，如缺乏哪一部分，應選擇適當的季節及時補采。

2、采集標本時應注意的幾個問題：

（1）要有代表性。要采集在正常環境下生長的健壯植物，不采變態的、有病的植株，要采能代表植物特點的典型枝，不采徒長枝、萌芽枝、密集枝等。從同種眾多單株中，應選擇生長正常，無病蟲害，具該種典型特征的植株作為采集對象。力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及種子。草本植物盡量采集根、莖、葉、花、果實、種子齊全的標本。

（2）草本植物采集時如植株過大可在采下后，折成“V”字型或“N”字型再壓制。

（3）對于木本植物，必須將全株拍下照片，取能代表植物特點的部分枝條作成標本。

（4）如有地下莖（鱗莖、塊莖、根狀莖）應用鏟或鎬挖出。對于雌雄異株的植物，應分別采集。水生植物可用硬紙板將標本托起、展平。對寄生植物應連同寄主一起采集。如植株有老幼的異型葉，必須兼顧各種類型葉都采集。對于肉質多汁的植物，如景天科植物，壓制前最好處理一下（用沸水煮），然后在按一般方法壓制。采集標本的份數一般要采2~3份。

（5）采集時必須認真做好時間、地點各項記錄，它是鑒定植物的重要參考，記錄時要統一編號。要給所采集的標本掛上標簽，并注明所采集的地點、日期及采集人的姓名，并且記下植物的生長環境和形態特征如陸地、水池、向陽、氣味、顏色、花的形態、乳汁等。

（6）標本采后要及時更換干紙（否則會使標本生霉腐爛），并對標本進行整理，葉片要平整，不能重疊。葉片的正面和反面都要有，以便鑒定時觀察。壓制標本時要隨時調整標本的位置，使之高低均勻。

（7）保護好所采集的植株。把采集到的標本放到采集箱里，如植株較柔軟，應墊上草紙，并壓在標本夾里。昆蟲采集方法

本次實習中我們主要采用的方法是網捕法，介紹如下：

網捕法：分為飛網采集法和掃網采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網的使用方法有兩種： 一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部。

取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對于膜翅目昆蟲，應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。

昆蟲標本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。

③鑷子：用于夾鑷昆蟲。

④標本盒(內放泡沫)：用于存放標本。

(2)制作方法：展翅法、針插法等

(3)制作過程

一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。

①清理與插針：標本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節為準。針插高度采用三級臺規范。標本的留針高度要一致，使展示美觀。

②整形與固定：標本插針后就進行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅，使之模擬飛翔狀態。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達到一般標本的高度。

③標簽和保存：每一個標本都必須附有標簽，以此說明標本的中名、學名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習中，要將完整無損的標本分目上盒，在實習結束前，各組展示標本，進行考核。實習結束后，選取制作精美且符合科學要求的標本放入專門的標本盒，帶回學校標本庫。具體的標本制作過程以蝴蝶為例：

①根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。

②將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。

③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。

⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯可把它放好以晾干或烘干。

生態學野外工作方法：

1、一般工作方法：植物群落是在一定地段上群聚在一起的植物有規律組合。A、自然界存在的實體，是自然演替的結果； B、生態系統的一個重要組成成分； C、與環境間存在著一定的相互關系。1）樣地的描述：

在植物群落學研究中，對調查樣地的自然環境和植被類型進行描述是必不可少的。它不僅使人們對所研究的植物群落的發生、演替、分布以及人類活動對植物群落的影響等有所了解，而且為后來的野外調查結果和數據處理以及研究論文和工作報告的撰寫提供不可缺少的基礎資料。

主要描述內容包括：群落的地理位置、自然環境概況、地形地貌、樣地土壤、植被類型以及干擾情況等。2）植物群落學調查方法: 在野外進行植物群落學研究時，為了獲得準確的定性和定量數據，進而對整個群落特征作出判斷，必須進行取樣調查。

常用的取樣方法：樣方法。

樣方法是植物群落學的基本調查方法

操作步驟：在同一群落類型中確定樣方面積和樣方數

20m 20m 樣方法樣方設計示意圖

在本次野外實習的生態學科目中，主要是采取了樣方法。按喬木20*20m、灌木5*5m、草本1*1m設置樣方。

生態學室內分析方法 1）群落最小表現面積確定：

群落最小樣地面積指能保證展現出該群落種類組成和結構的真實特征的最小面積。群落的最小樣地面積隨群落類型的不同、群落所處演替階段的不同、以及群落所處地理環境等的不同而有差異。

確定并使用最小樣地面積，既能夠充分反映植物群落的基本特征，又不致于造成人力、物力的浪費。

2）樣方確定群落數量特征分析：

樣方法是植物群落調查中使用最普遍的取樣技術。

樣方是以一定面積的樣地作為整個研究區域的代表。樣方的大小、形狀和數目主要取決于所研究群落的性質，也可以根據最小樣地原則確定取樣的大小。樣方數目根據群落的類型、性質和結構而定。取樣時，樣方越多，代表性越大，但所費人力、物力也越大。

七、實習心得與體會

在這短短的十天野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全程。在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固的提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性與理性認識的升華。這十天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨自思考、團結合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專 業知識上了一個新臺階！十天中，我們是以小組為單位，由帶隊老師 給我們講解為主，動手為輔。有時候時間自個掌握來實踐。

我們一邊認真聽老師介紹一路上看到的各種植物所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著，生怕記漏、聽漏任何一個種名。幾乎整天我們都在路上走，這對人可真是一種考驗，既考驗我們的記憶力又考驗體力還要靠耐性。有時候頭暈得要命，因為科名與種名是在太多啦！但奮程度從來沒減，因為我們去了很多地方，比如：環翠峪、鄭州黃河國家濕地公園等。每次一見到一株陌生的植物，我們就好像發現了新大陸一樣，都不停地問“這是什么啊，這是什么啊？”對一株植物來說，我們一般要觀察它的莖、葉花、果實，有時候拿葉子對比一下，搓爛聞一下味道，同時也觀察它所處在的生活環境等，以此來對它有一個完整的認識，并猜測它屬于哪個科哪個屬的。不懂的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標簽做好標記，放入采集袋中，回去再向老師請教。每見一棵植物，看了它的主要特征，都在腦袋里不停地收索有關它的信息，每到此時都感到書到用時方恨少，理論和實踐還是有很大的區別。但野外實習就可以讓我們把課本的理論知識和實踐聯系起來，通過形象的記憶，加深我們的印象！這十天，我們走的路非常多。我們看得多，聽得多，問的更多我們不停的重復舊的知識，又不斷地接受新的知識。有時三兩個人圍著一堆標本，一邊看著標本，一邊翻參考資料，不斷討論，以期給這種植物定科種名。有時候兩種非常相似以至你無法區分，這個時候我們就學會了從各方面細節來對各種不同的植株所屬的科屬進行檢索。當我們真能區分他們是，心里是多么有成就感。這次的實習使我學會了很多，課本上的，課本外的，我們都達到了最佳的結合。同時增大了我的見聞，擴大我的視野，更給我以后的學習和工作提供了寶貴的經驗！

這次野外實習時間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領略了環翠峪等實習地點的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習，不僅鞏固我們在課堂上學習的知識，而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題，也培養了我們對科學研究的嚴謹的態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務。雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。

通過這次實習，我發現了自己的許多不足之處，如自己的專業知識不夠扎實，交際能力較弱，處理突發事件的能力不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。今后，我要充分利用在學校的時間好好學習，不僅把自己的專業知識學好，還要拓寬自己的知識面，不要把學習知識局限于課本上，爭取做更好的自己。

通過本次實習，也使我們更好地掌握了生態學室外工作的方法，能夠便于讓我們熟悉最為基本的科學研究方法，從而可以更好的在今后的工作生活中將這種方法運用于實際科學研究中去。在本次實習中，主要存在以下幾個方面的問題：

1、時間的準備方面不夠充分：由于對樣方中的物種調查需要一定的時間，而本次實習中時間顯得尤為緊俏，不能夠保證每一方面都能夠很好的完成，因此，在今后的生態學實習中，首先要保證時間的充裕性，才能夠將樣地調查的更加全面。

2、前期的理論知識準備不足：前期的理論知識準備不足也是導致實習中存在各種問題的原因之一，在實習前期，不應該只是用一到兩個小時來進行知識準備工作，而是在平時的實驗教學中就應該充分的穿插進來，有一個時間的掌握過程，更好的幫助完成相關的實習工作。

3、實驗方法的生疏：對于方法上，應該要求我們自己熟練的掌握，可以在實習后以提問的方式再次進行強化復習，達到比較理想的學習效果。

第四篇：野外實習報告

實習項目：人文地理學 專業：地理科學 實習地點：三臺

年級：資環10級1、2班 實習時間2012年5月6日 指導老師：冉清紅

一、實習目的：人文地理野外綜合實習是教學中的重要環節，人文地理學是一門綜合性、地域性和應用性很強的學科，綜合地理野外實習是課堂教學的延續，把我們的理論知識和實踐相結合，提高我們的綜合分析能力以及提地理綜合素質，為今后從事地理教學和地理科學研究打好基礎，具有十分重要的意義。實習的主要目的具體為：

1、檢驗課堂理論知識的掌握程度，印證課堂上學習的書本知識，鍛煉野外工作的基本能力掌握地理野外考察的基本方法，提高野外調查的能力，并通過野外實習加深、加強課堂所學的基本理論、基礎知識和基本技能。

2、擴大地理視野，提高地理思維能力 地理野外實習是學生充分接觸大自然和人類社會的實踐過程。不僅開闊了視野，使課堂上所學餓知識和理論得到印證，而且自然界和人類社會中出現的許多地理學問題會引發我們去思考、去探索，從而加深對問題的研究、理解和記憶，提高我們的地理思維能力。此外，沿途中的地理景觀，能使我們產生濃厚的興趣，激發我們的求知欲，進而轉化強大的學習動力。

3、培養野外考察和研究技能 野外考察是地理學研究的重要方法之一，地理野外實習是我們學習和研究的重要環節。

4、有利于素質教育的實施 培養創新精神與實踐能力是素質教育的核心所在。野外實習我們改變了傳統的學習方法，在實踐中我們去發現、去探索使我們的理論知識和實踐活動得到了有機的結合。

5、培養收集資料、分析問題、撰寫論文、匯報成果的綜合能力。實習路線：涪城麥冬—云臺觀—郪江古鎮—魯班水庫—塔山高標準農田

后感謝老師和各位同學，沒有他們的幫助實習不可能順利完成，收獲也沒這么大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要抱著活到老學到老的精神學下去。

二、實習任務

通過對綿陽市三臺縣具有代表性人文景觀的實地考察和專項調查，獲得人文地理方面的感性認識，進一步加深對人文地理理論的理解。

三、實習內容： 第一站:涪城麥冬

早上7:00我們在老師是的帶領下乘坐校車從學校出發，直達涪城麥冬基地。涪城麥冬，又名川麥冬、綿麥冬，產于四川省三臺縣，產區主要集中在三臺縣涪江流域以花園鎮為中心的九個鎮（鄉）。涪城麥冬是中國名貴傳統中藥材之一，已有500多年的種植歷史。它具有養陰潤肺，清熱除煩，益胃生津，涼血止血等功效。三臺全縣麥冬種植面積達2.6萬畝，年產干麥冬7000多噸。涪城麥冬于2006年5月正式批準為國家地理標志保護產品，2008年被評為四川名特產和四川名牌農產品。2009年10月，三臺縣順利通過“國家級農業標準化示范區”考核驗收，同時獲得“四川省精品農業標準化示范區”稱號。在麥冬種植基地我們看到麥冬的采集過程以及了解到種植麥冬的自然條件要求。麥冬喜溫暖和濕潤氣候，麥冬主產區年平均氣溫都在16～17℃之間，年降雨量在1000毫米以上。稍耐寒，冬季-10℃的低溫植株不會受凍害，但生長發育受到抑制，影響塊根生長。宜稍蔭蔽，在強烈陽光下，葉片發黃，對生長發育不利。但過于蔭蔽，易引起地上部分徒長，對生長發育也不利。干旱和澇洼積水對麥冬生長發育都有顯著的不良影響。宜土質疏松、肥沃、排水良好的壤土和沙質壤土，過沙和過黏的土壤，均不適于栽培麥冬。忌連作3年及三年以上，需隔3～4年才能再種。第二站：云臺觀

云臺觀為四川省第二大道觀，僅次于青城山位于三臺縣南百里的安居境內，據<<云臺觀碑記>>：云臺觀為趙肖庵開創。原名佑圣觀。南宋嘉定七年(1214)九月九日，趙肖庵于此升隱（去世），后欽封“妙濟真人”。明朝正德八年(1513)，欽差太監錦興、錦衣衛千戶龔清到云臺修醮。十年，遣內宦造金玉帝像、帳幕紋爐、府花爵盞恭詣云臺朝謁。先建拱宸樓，階下一臺名曰“玉璽”，命工于璽上建八角樓，題額“天乙閣”。十一年又遣官修治。十五年(1520)，欽賜綠幡二首，上書“大明皇帝喜舍玉幡”張掛觀中。肅王命鑄滲金帝像一尊，執旗旅行袋、捧劍、靈童、玉女、溫、關、馬、趙、靈官10像，于嘉靖四十三年(1564)，遣官送觀安放。明清兩朝曾培修十余次。清光緒十二年(1886)失火將前殿及拱宸樓燒毀，是年附近紳耆捐金培修，歷五年竣工。數百年來，云臺觀為一方之勝景，也是道教活動中心，許多文物尚保存完好，有明頒詣書、太監的象笏、官員諸子送的銅鐘、銅爐、墨稿以及頒賜的各類經書30余種1000余券。

云臺觀的建筑由坐南向北的三重四合院相連而 成，均在中軸線上。明代建筑有玄天宮，青龍白虎殿、圈拱門、三合門、石華表和玉帶橋，清代建筑有香亭 與鐘鼓樓、藏經樓與朝經闕、降魔殿、靈官殿、九間 房、城隍殿、觀音閣、長橋亭、云臺勝境坊和三皇觀，加上其附屬房屋，建筑面積5550平方米，占地面積 15127平方米。正殿玄天官，明萬歷三十二年(1604年)重修。面闊五間24．9米，進深四間1&9米，脊高10米，面積420．51平方米；降魔殿，建于清光緒十三年(1887年)，面闊五間26．2米，?釵寮?0米，脊高12米，建筑 面積524平方米；玉帶橋，上山第一重建筑，明正德三 年(1508年)建，長12．8米、寬5．2米、高4米，蹬上刻浮雕龍形，造型生動活潑；云臺勝境坊，始建于明正德，復建于清初。長9．2米、高10．5米、前后檐口 距3．2米：三合門，第一重四合院前門，建于明萬歷十六年。面闊16米、進深2．35米，脊高5米；圈拱門，為第一重四合院后門，與三合門同建。第三站：郪江古鎮

郪江古鎮位于四川省綿陽市三臺縣城南47公里處，南臨郪江，東濱錦江，建于兩江匯合處，曾是春秋戰國時期郪王國的都城，也曾作為秦漢以來郪國的縣治和三國蜀漢時期的郡治所在，元代時還做過四川省的省府。東邊崛起一座鼓樓山，西邊兀立一座天臺山，兩山如兩條蜿蜒的巨龍，昂首抖動長須，給人以浩氣凜然之威。兩江之畔矗立兩座獅山，一蹲一仰，挺拔高峻，形成了獅舞龍騰、古木森森的山川勝境。明代建于古鎮上的帝王、王爺、廣東、黃州、關帝五座精巧玲瓏的官廟均配建有戲臺，建筑風格，獨樹一幟。從郪江鎮政府門口立著的兩尊輪廓模糊的石獅開始，古鎮的風貌就漸漸展開了。寬3米左右的街道兩邊，清一色木制小清瓦平房的明清民居相迎而立，綿延延伸，像是江浙一帶的小鎮。房子的屋檐都向街心伸出，用木柱支撐，在門前形成了一條遮陽避雨的走廊，平日，街坊鄰居在廊下吃飯、喝茶、擺龍門陣。趕集的日子，廊下擺起一個個小攤：菜市、肉市、小吃、百貨??成了人氣旺盛的市場，方便了自家，也方便了路人。木柱上精美的浮雕圖案和橫梁上的鏤空雕刻，雖被灰塵覆蓋或蛛網纏繞，卻還隱約可見。郪江的老街遺跡，主要有地主廟、廣東會館、黑神廟、王爺廟、武圣宮、觀音堂和壇神廟等。老街南頭的地主廟，是老街上建筑外觀最考究的。臨街的牌樓為歇山式，萬年臺就建在它的背面，從臺下進去就到了院里。正面大殿，有石階而上，兩廂與大殿和牌樓、萬年臺相連的是走馬轉角樓，一半已毀。從街上能看到牌樓歇山頂飛檐翹角及青瓦間突起的弓形防火墻。正面臺基高起，有石階而上廊內。比起兩邊的民房，地主廟高大而氣派。老街中段北側的王爺廟，坐北向南，給人滿眼的荒涼和破敗。進門是一個走廊，上面是一個戲臺，只是上戲臺的樓梯已不復存在。戲臺的中央和兩邊，一組組的木雕已殘破不堪，只能隱約看見鎏金的顏色。閉目冥思，仿佛還能聽見當年鏗鏘的鑼鼓，一張張抹滿油彩的臉仍然隱約浮現。從郪江老街的一條小巷去往河邊，是一條古官道，坑坑洼洼的石階，參差的山石和茂盛的林木。這條道曾是“古郪道”的一段，是連接川中、川東的咽喉。古官道為石板鋪成，路寬1—1.5米，是進出郪江的必經之路。

據悉，每年農歷五月二十八日，周圍十里八鄉的善男信女都要到郪江趕“城隍廟會”。這一天，牛頭、馬面、吳二爺、雞腳神、閻王要出面“巡視”人間，懲惡揚善，教化信眾；善男信女打著“陰陽界”的招幡、彩旗、金龍、葉符、龍幡，抬著王爺“祈雨”。“祈雨”在中國古代文獻中稱為“雩”，有文字記載的“祈雨”活動始于殷商，興于春秋，全盛于漢。“祈雨”在新中國成立之后便幾乎絕跡了，但在郪江這個古鎮卻至今保留著這種流傳了數千年的民間活動。古鎮周緣的20000余穴古郪漢崖墓群，石柱斗拱堪稱石窟藝術一絕，至今保存完好。漢墓分布很廣，數量巨大，除西藏、臺灣以外，全國各省區都有發現。分布比較密集的地方是兩漢的都城和當時郡縣所在地。據不完全統計，已經發掘的漢墓約在萬座以上。主要是統治階級的墓，其中屬于諸侯王一級的有20多座，列侯一級的約80座。發掘的漢墓資料，對研究漢代的社會經濟、物質文化和喪葬制度，有重要歷史文化價值。

墓上設施 除繼承戰國以后在墓上堆筑墳丘的作法外，貴族官僚墓還在墳丘四周用夯土筑造圍墻以為塋域。東漢時期興起在墓前立墓碑、建祠堂、置墓闕，闕前辟神道。神道兩側還列置人物和動物的立雕石像。

墓的形制 從構筑分主要有兩種形式。一種是在地面挖出長方形豎穴土坑作為墓室，稱土坑墓；再在坑底用木板構筑木壁墓室，稱木槨墓；用空心磚或小磚或石板（塊）砌筑墓室，則分別稱為空心磚墓、磚室墓、石室墓。一種是在豎穴土坑底部的一端或一側掏出橫穴作為墓室，稱土洞墓或洞室墓。另有在山上鑿洞建造的，稱作崖墓。空心磚墓和磚室墓有的也在土洞中砌筑。在許多大型磚室和石室墓中，還流行彩繪壁畫為裝飾，稱壁畫墓。在石室墓壁上雕刻各種畫像的，稱畫像石墓。在磚室墓中另嵌入一種模印畫像的磚，稱畫像磚墓。

諸侯王墓的構筑方法與一般漢墓大體相同，但更為復雜。豎穴土坑的，有多層棺槨，棺槨外設黃腸題湊，例如北京大葆臺漢墓，長沙咸家湖漢墓。鑿山為墓的，布置多側室，多耳室、例如滿城漢墓和曲阜九龍山漢墓。有的還采用豎穴和鑿洞相結合的做法，例如廣州南越王墓和徐州北洞山漢墓。北洞山漢墓的主體建筑是采用開鑿山洞的方法，而府庫倉廚等附屬建筑則采用開鑿豎穴石坑、再行砌建的方法，這與南越王墓的建筑形式基本相同。

葬具和葬俗 土坑墓、土洞墓、空心磚墓和磚室墓通常只用木棺；木槨墓大都一棺一槨，諸侯王、列侯使用雙層或多層棺槨。一般地說，西漢前期流行土坑墓、土洞墓、空心磚墓、木槨墓，單人葬；西漢后期出現石室墓、磚室墓、壁畫墓，開始流行夫妻合葬。到了東漢，磚室墓普及全國各地，畫像石墓、畫像磚墓和崖墓也在山東、四川等地廣泛流行，并流行家族幾代合葬。不論單葬合葬，死者都是仰身直肢葬式。

隨葬品 因身份貴賤、家資貧富而有很大差別。西漢前期，貴族官僚大都把死人當作活人看待，將生人所用的車馬、金銀珠玉佩飾、絲織衣物、銅漆器皿、食品、錢幣等葬入墓中；將房屋、田地、武士、奴仆和牲畜等制成模型和偶像隨葬。一般漢墓也有數量不等的銅、陶生活用具。西漢中期以后，陶質明器增多，時代愈晚，明器的種類和數量愈多，比較貴重的銅器、漆器則逐漸減少。到了東漢末年，隨葬品幾乎全被陶明器代替。郪江鎮古漢墓 郪江鎮位于三臺縣城南47公里處的郪江河畔，與中江縣隔河相望。東鄰建中鄉，南與中江縣交界，西連安居鎮，北界觀橋鎮。1992年9月建制調整設單列鎮，是年被四川省人民政府批準為省級歷史文化名鎮。郪江鎮歷史悠久，為古代郪王城遺址，西漢至南朝齊為郪縣治所。明朝因葬千總于此，故名千總墳，諧音千子墳。因有郪江從場鎮南側流過，鎮由此得名。郪江鎮至今已有兩千多年的歷史，境內數以萬計的東漢崖墓群系全國四大漢墓之一，屬省級文物保護單位，眾多的古建筑、千佛巖和九龍橋都具有極高的文物保護價值和旅游價值．該鎮1992年被列為省級歷史文化名鎮。王城遺址和古鎮周緣的20000余穴漢崖墓群向世人折射著三臺歷史的悠久和古代文明的燦爛，具有極高的歷史、考古、建筑、美學研究價值。

第四站：魯班水庫

魯班水庫1976年始建，1981年竣工從都江堰分水入庫的大型水庫，距縣城僅27公里，距云臺觀20公里。水庫主壩高68米，長315米，橫嵌于兩山之間；水庫還有6座副壩，總長920米共淹沒89座山包，形成6溝、12灣、15座島嶼，庫容2.78億立方米。主壩西端山頂矗立著通高10余米的魯班水庫紀念碑，碑身正面為張愛萍將軍題寫的“向魯班水庫建筑者致敬”十個醒目大字，碑座四周鐫刻著“水庫修建情況簡介”和再現建水庫場面等浮雕。

魯班水庫是一座大型人工湖，湖中島嶼星羅棋布，水鳥成群，魚蝦肥美，奇峰異境，美不勝收，水、電、路、通訊等基礎條件齊備，旅游設施初具規模，己甲報國家級水利旅游區，湖區80個半島和15個島嶼，有度假、休閑、療養、娛樂、購物、水上運動、獵奇、探秘、觀光等項目，形成獨具特色的水利旅游區。

現在的魯班湖，已建成周圍青山環抱，竹林成蔭，果園飄香；湖水波平如境，游魚點點，鴨鷺成群；岸邊亭臺錯落，湖中游船穿梭。魯班湖已擁有極富自然情趣的山光水色。半島和全島培養有桑蠶基地、萬畝果園場、橄欖園、魚種場等生態農業基地，臥龍山莊、銀杏山莊、福鑫酒店、固通酒店掩在碧波綠蔭叢中，是人們觀光，休閑垂釣的極佳去處。

第五站：塔山高標準農田

國土資源部印發《高標準基本農田建設規范（試行）》明確指出，高標準基本農田即一定時期內，通過土地整治建設形成的集中連片、設施配套、高產穩產、生態良好、抗災能力強，與現代農業生產和經營方式相適應的基本農田。包括經過整治的原有基本農田和經整治后劃入的基本農田。高標準基本農田建設則是以建設高標準基本農田為目標，依據土地利用總體規劃和土地整治規劃，在農村土地整治重點區域及重大工程、基本農田保護區、基本農田整備區等開展的土地整治活動。

建設高標準基本農田，要堅持十分珍惜和合理利用土地、切實保護耕地的基本國策，規范開展高標準基本農田建設；堅持規劃引導，統籌安排，規模整治，優先在基本農田范圍內建設；堅持因地制宜，實行差別化整治，采取田、水、路、林、村綜合整治措施；堅持數量、質量、生態并重；堅持農民主體地位，充分尊重農民意愿，維護土地權利人合法權益，鼓勵農民采取多種形式參與工程建設；以土地整治專項資金為引導，聚合相關涉農資金，集中投入，引導和規范社會力量參與。

高標準基本農田建設的主要目標包括五方面：一是優化土地利用結構與布局，實現集中連片，發揮規模效益；二是增加有效耕地面積，提高高標準基本農田比重；三是提高基本農田質量，完善田間基礎設施，穩步提高糧食綜合生產能力；四是加強生態環境建設，發揮生產、生態、景觀的綜合功能；五是建立保護和補償機制，促進高標準基本農田的持續利用。

高標準基本農田建設的重點區域包括基本農田保護區和基本農田整備區、土地利用總體規劃確定的土地整理復墾開發重點區域及重大工程、土地整治規劃確定的土地整治重點區域及重大工程、基本農田整理重點縣。地形坡度大于25度的區域、自然保護區、退耕還林區、退耕還草區、行洪河道以及河流、湖泊、水庫水面等區域則禁止建設。

塔山高標準農田按照基本達到“土地平整條田化、道路相通硬質化、溝渠相連襯砌化、橋涵配套通達化，農田作業機械化、農田防護林網化，農業措施現代化”的建設內容，結合項目區地形地貌、水系、村莊等內外部條件，進行項目區灌排、交通、林網等工程的合理布局，充分發揮工程的全覆蓋作用。在有條件的地方，把農業生產和農民生活的設施條件改善，進行統籌考慮，促進現代農業和新農村建設。

路線選擇的愿因：

1、首先考慮的是所要考察的景點布局情況

2、只有一天的實習時間，路線盡量縮短 實習收獲

在這次短暫而又寶貴的實習中，我學到了很多，最大的感受是要把書本上的理論知識和實踐相結合，在理論的指導下，去正確科學的實踐；要明確中心，繁而不亂，精而不少；要多思考，多討教。在沒有參加實習之前，對于人文地理這門學科，我只是聽老師講解一些書本上的知識，對于其中的一些理論還是比較模糊的。而這次人文實習讓我真正了解了什么是人文，怎樣看待人文現象，真是受益匪淺，不虛此行。后感謝老師和各位同學，沒有他們的幫助實習不可能順利完成，收獲也沒這么大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要抱著活到老學到老的精神學下去。

第五篇：野外實習報告

野外實習報告15篇

野外實習報告1

前 言

本次綜合地理野外實習活動是在大學學習了自然地理和人文地理專業課程，對氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學習完成后，于20xx年xx月13日至20xx年xx月19日，在莫世江教授、陳群利副教授、丁衛紅副教授、張群生老師的帶領下，和全體畢節學院地理與生命科學學院級地理科學本科班同學，在北海海底世界、北海銀灘、北海老街、北海金海灣紅樹林、潿洲島火山等地區，主要針對土壤、植被、氣候、地貌、地質、人文景觀的實習活動。

1.實習目的和意義

綜合野外實習是地理科學本科專業重要的教學內容和環節，是理論聯系實際、強化技能和能力培養的重要途徑。通過對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學內容的理解，彌補課堂教學的不足，并初步掌握地理野外考察、調查方法和步驟。

2.實習時間、地點和線路

2.1實習時間： 20xx年xx月13日至20xx年xx月19日

2.2實習地點：廣西北海

2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌

3.實習區域概況

3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經108°50′45″～109°47′28″，北緯20°54′～21°55′34″之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南海口市147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區對外貿易便捷的出海通道，也是著名的“海上絲綢之路”的始發港之一。

3.2面積：總面積3337平方公里

3.3人口：總人口135萬，其中市區人口43萬

3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區的南部沿海地區、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。

北海市每年從春季開始雨量逐漸增多，濕度變大，有時會出現

陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃，但由于濕度大，人們仍會感到炎熱潮濕。夏季是北海多雨的季節，時常出現大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。

3.5概貌：環視市區，道路寬闊筆直，綠樹成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區建筑，環境優美的住宅小區，別具風格的綠化廣場，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風貌。

北海素有“南珠之鄉”之稱，其位于廣西壯族自治區南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬人口，海岸線長達500公里，地理位置優越。

北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經濟魚類600多種、蝦類10多種，海產品十分豐富。北海自古是南珠故鄉，這里出產的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品。北海盛產優質亞熱帶水果、蔬菜和花弈。

北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時是中國煙花炮竹生產基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發。

3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區和潿洲島、星島湖兩個省級旅游度假區、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹林自然保護區、儒艮（美人魚）國家自然保護區、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著名的旅游景區（點），集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風光和人文景觀兼備。北海銀灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一；星島湖是大型電視連續劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人；潿洲島是中國最大的火山島。島的周圍淺海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發價值。

4.實習觀察路線及其描述

4.1第一觀測點：海底世界

觀測時間：20xx年xx月14日中午

觀測點編號：01

觀測點路線：水產展覽館——海獸廳——珊瑚海——珊瑚海海洋劇場展廳——高科技打造的無水水族館——負壓缸——海底隧道海——人鯊共舞海之角——豹表演場。

觀測點的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。

觀測點的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內。

觀測點的地理內容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為A、B兩區。這里有珍稀的海牛（美人魚）、鯨魚骨骼、龍蝦標本、千年海龜標本和奇特的亞熱帶魚類等2800多件展品和近千種海洋生物；還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚表演和人鯊共舞表演等。

4.2第二觀測點：北海銀灘

觀測時間：20xx年xx月14日下午

觀測點編號：02

觀測點路線：沿海岸和銀灘觀測

觀測點的意義：北海銀灘面積超過大連、煙臺、青島、廈門和北戴河海濱浴場沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽光的照射下，潔白、細膩的沙灘會泛出銀光，故稱銀灘，北海銀灘以其“灘長平、沙細白、水溫凈、浪柔軟、無鯊魚”的特點，被譽為“天下第一灘”。

觀測點的位置：北海銀灘度假村位于風景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區內，北海銀灘西起僑港鎮漁港，東至大冠沙，由西區、東區和海域沙灘區組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。

觀測點的自然地理內容：北海銀灘度假區內的海域海水純凈，陸岸植被豐富，環境優雅寧靜，空氣格外清新。由于其具有“灘長平，沙細白，水溫凈，浪柔軟，無鯊魚。”的特點，可容納國際上最大規模的沙灘運動娛樂項目和海上運動娛樂項目，是我國南方最理想的濱海浴場和海上運動場所，所以被海內外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅（石英）的含量高達98%以上，為國內外所罕見，被專家稱為“世界上難得的優良沙灘”。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里，如精鹽一般。因為沙子細膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步，甚至連腳印也不會留下。這一灘碎銀，便是無價的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學儀器等工業品的上好原料。

4.3第三觀測點：北海老街

觀測時間：20xx年xx月15日上午

觀測點編號：03

觀測點路線：沿珠海路觀測

觀測點的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風格的特殊，于20世紀80至90年代備受中外專家、學者的關注。該路建于20世紀代后期。它的建成與當時北海建制的升格有關，并經歷了一段曲折的過程。

觀測點的位置：北海市珠海路

觀測點的自然地理內容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀末葉英、法、德等國在我市建造的領事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結構，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線，線條流暢、工藝精美。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長廊。

4.4第四觀測點：北海金海灣紅樹林及海岸

觀測時間：20xx年xx月15日下午

觀測點編號：04

觀測點路線：紅樹林——紅樹林海岸

觀測點的意義：金海灣紅樹林生態休閑度假旅游區是我國極富濱海濕地風情和漁家文化內涵的黃金景點。

觀測點的位置：位于北海市區東南方約15公里處。

觀測點的自然地理內容：金海灣紅樹林景區內有紅樹種類7種：白骨壤、桐 花樹、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖；整個景區面積約20平方公里，由紅樹林觀光帶、金灘和主園區三部份構成。區內擁有一片2019多畝的海上“森林衛士”——紅樹林，百種鳥類、昆蟲、貝類、魚、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見的海洋生物多樣性保護區。

景區內的紅樹林屬于沙地紅樹林，約2019多畝。金灣沙地平坦、陽光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹林的生長。紅樹林也是陸地與海洋間特有的景觀。紅樹林是一種特有的木本胎生植物，紅樹胎生的方式非常特殊。紅樹種子成熟以后不掉落，而是在母樹上發芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹。幼樹一旦長成，便自行從母樹上脫落。由于莖和根較重，幼樹便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續獨立地生長，一至二年后便可長成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹的這一系列創造生命的過程，完全可以和哺乳動物生養后代的行為相比。適應海水，胎生幼樹，紅樹的這兩種特性是植物中獨一無二的，所以它受到世界許多國家科學家和民眾的高度重視。此外，紅樹林還有個奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因而是惟一能生長于熱帶地區沿海灘泥和海水中的綠色灌木。

在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹林和浩瀚的海天之間，是一望無際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質細白著稱的銀灘相隔不遠，卻呈現出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹林生態休閑度假旅游區也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質細膩，因為紅樹林的原因有著豐富的海產品資源。退潮時寬廣的沙灘上留下無數的貝類、螃蟹、沙蟲、泥丁，當地的漁民男男女女都走出家門拿著工具準備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子。看到沙灘上有小洞，洞口里有水并有小氣泡，那就說明洞里有東西，這時要求動作非常快把小洞挖開，迅速掏出里邊的東西，有時是沙蟲，有時是貝類總會有意想不到的驚喜哦！說到這時有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會我們到主園區后，感興趣的朋友可以到我這報名領取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲、挖泥丁，體驗漁民生活。經常有很多游客在趕海的過程中，不僅學會了摸螺、捉蟹、挖沙蟲的技巧，而且還確確實實收獲了不少的海產品，樂趣無窮！

4.5第五觀測點：潿洲島地貌特征

觀測時間：20xx年xx月16日至20xx年xx月17日

觀測點編號：05

觀測點路線：火山口地質公園——潿洲島燈塔——滴水丹屏——石螺口海灘

觀測點的意義：潿洲島是火山噴發堆凝而成的島嶼，潿洲島是中國最大、地質年齡最年輕的火山島，有海蝕、海積及溶巖等景觀，尤其南部的海蝕火山港灣更具特色。現在也是中國國家地質公園。潿洲島火山地貌十分典型，選擇潿洲島作為重點觀測點，對于了解火山地貌具有重要作用。

觀測點的位置：潿洲島是南海北部灣中的最大島嶼，位于北海市沿海南面濱外淺海，離岸直線距離48km，距北海南、北部港口分別為26海里和36海里。

觀測點的自然地理內容：潿洲島由第四紀玄武巖漿噴發時在水下堆積而形成。該島經受長期的地質作用和演變過程，形成了各種各樣的地貌類型。據調查、分析，該島地貌可分為火山地貌、流水地貌、海蝕地貌、海積地貌、珊瑚岸礁地貌、海積一沖積地貌、重力地貌、人工地貌等八大類型。潿洲島總的地貌特征是南部沿岸以海蝕地貌為主，北部沿岸以海積地貌和珊瑚礁地貌為主，島上不同程度地保存有火山活動的遺跡。總的地勢則為南高北低，自南向北緩緩傾斜。

火山噴發加上隨后的海洋抬升，留下了千姿百態的火山熔巖、火山灰、火山彈以及海蝕崖、海蝕洞、海蝕平臺，那一壁壁因火山爆發的燒灼，擠壓留下的線條怪誕，色彩絢麗的巖紋和多姿多彩的海蝕，海積地貌隨處可見。尤以奇特的海蝕、海積地貌，火山熔巖及絢麗多姿的活珊瑚最為出色，成為島上豐富的旅游景觀。潿洲島因此被譽為“難得的火山地貌博物館”。經地質專家考察認定，潿洲島及相鄰的斜陽島為距今第四紀海底火山噴發沉積，后經構造運動而升出海面的火山巖島。

潿洲島地勢南高北低，其南面的南灣港是由古代火山口形成的天然良港。港口呈圓椅形，東、北、西三面環山，東拱手與西拱手環抱成娥眉月狀，像世大無比的螃蟹橫臥海中。碼頭背靠高10~30米的懸崖峭壁，崖頂青松挺拔，巨型仙人掌攀壁垂下，各式船艇進進出出，人來貨往；飛鳥水禽，時隱時現；浪涌波興，空闊無邊；水天一色；氣象恢弘。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區，其火山口景觀、海蝕景觀、熱帶植物景觀、生物和天象景觀獨特，并具有很高的科研價值。主要景點有絕壁攬勝、龍宮探奇、平臺聽濤、百獸鬧海等。

在港口東拱手與西拱手下，有幾處景點：有個山洞傳說是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”；有個狀似臥龜的石穴，叫“海龜窿”；一個形像仔豬的小島，叫“豬仔嶺”；一個酷似一張長著寬額、高鼻、翹下腭的人臉的巖石，叫“洋人頭像”。在波浪、海流、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現海蝕洞、海蝕溝、海蝕龕、海蝕崖、海蝕柱、海蝕臺、海蝕窗、海蝕蘑菇等奇妙地貌。

從整體山巖上分離出的巨型石塊，在海水旋流沖刷剝蝕下，形成頭大腰細的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米、寬6米的巨型海蝕蘑菇。當幾個海蝕洞受侵蝕而連成一體時，就成為凹進陸地的槽形穴，它被稱為“海蝕龕”。潿洲島風光壯美，比較著名的景點有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”，“芝麻灘”，“法國傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟，圣丹廟，天主教堂和湯顯祖觀海處等。

5.體會與收獲

這次綜合地理野外實習北海之行不僅讓我們豐富了地質、地貌等自然地理和人文知識，進一步提高了我們對地理科學這個專業的認知程度。在這個野外實習實踐過程中，我們學會了如何使用自身所學的知識來對我們生活或專業領域內碰到的一些現象及問題進行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。

本次野外實習，可以活也算得上是一次畢業旅行，沿途到處流溢著無限的地質地貌和海灘風光。在看過很多地方后，我們會發現，有差別的地理基礎在很大程度上決定了地域發展前景，這一點我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當地的氣候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個地域所具有的特點。

任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環境中找到能與之對應的地理因素（自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動物、植物），而自然地理與人文地理相互作用而產生各種地理人文景觀現象的分析要素、方法則是在本次實習過過程中感覺到應該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現象。

野外實習報告2

動物學一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識、控制、改造和利用動物，使它能更好地為人類服務，為生產建設服務。

動物學的學習，除課堂講授、觀察各類動物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習是動物學學習的一個不可缺少的重要環節。其目的和意義在于：

(1).印證、擴大、鞏固和加強課堂知識內容。如前所述，動物學是一門實踐性很強的科學，課堂教學的內容，只有做到理論聯系實際，增強感性認識，才能得到鞏固和加強，也只有通過野外實習這樣的實踐活動，才能夠起到擴大知識范圍，拓寬知識領域的作用，真正學到課堂上學不到的東西。為將來勝任生態學或其它相關專業的工作打下堅實基礎。

(2).觀察、比較、分析動物界各大類群的典型代表動物，探討各類群之間的形態特征和親緣關系，充分認識動物界由單細胞到多細胞、由簡單到復雜、由低級到高級、由水生到陸生的演化趨勢。

(3).正確認識動物與環境之間的關系。在自然界中，除極端的例子外，每一個物種都不會是一個孤立的有機個體，而總是以種群(Population)的形式存在于自己的分布區中，不同的物種有其特定的分布區，不同的物種又有其不同的生態環境。

(4).重點認識各大動物類群中常見的重要科、屬的特征及其經濟價值。為合理的開發、利用和保護動物資源打好基礎。

(5).通過野外實習，初步學會和掌握動物學最基本的野外工作方法。培養獨立的工作能力。

(6).采集動、植物標本，充實標本室，為科研提供第一手資料。

一、野外實習的內容：

動物學實習是動物學教學中的一個重要組成部分，它可以豐富我們的感性認識，不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關動物圖片不足的問題，而且彌補了動物學實驗課上動物標本不足和大多數是死標本的問題，還有實習可以補充課本里面為數不多或缺少的關于動物生態和動物行為的內容的介紹。通過這次實習培養了我們大學生學習動物學的興趣和探索大自然的強烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實習既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力，以及團隊合作的重要性。總之，在這次實習中，我們不但學到了很多豐富的動物學專業知識，而且學到了專業以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：

1、了解了動物(大多為海產貝類)的形態特征、生活習性、分布特點、動物對環境的適應以及動物的多樣性;掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結果;學會了如何采集動物標本、鑒定和制作動物標本的方法。

2、培養了我們大學生應有的科學態度，注重理論知識與實踐結合;鍛煉和培養我們大學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

3、鍛煉和培養了我們大學生的學習毅力和組織工作能力，培養了我們大學生吃苦耐勞的工作作風、嚴明的組織紀律性和好問精神;鞏固專業思想，為我們今后的學習工作科研打下了一個堅實的基礎。

4、野外實習是一項綜合性實習，它是運用所學知識去認識動、植物世界的一項重要的科學實踐活動。實習的主要內容及要求有以下幾個方面：

(1).學會野外工作方法。包括怎樣調查某一地區的動物資源現狀?怎樣采集標本?怎樣做好野外記錄?怎樣觀察動物?怎樣制作動物標本等。

(2).熟練掌握解剖軟體動物，描述動物的技能，熟練掌握運用檢索表鑒定動物的基本方法。

(3).運用上述基本方法，結合所學知識，鑒定并識別一些動物，從而掌握一些重點科、屬的重要識別特征

二、實習地方：

廈門野生動物園，集美大學水產學院標本館，崇武沿海海域，晉江生態林牧實驗基地

三、實習目標：

鞏固和加深《普通動物學》理論課程所學的內容與知識，從而達到提高學生素質，培養我們動手能力、嚴謹的科學態度、實事求是的作風的目的;使我們更貼近自然，感受自然。

四、實習成果：

在動物園里觀察了鳥類、哺乳類的常見中，掌握其分類的方法、學習檢索表的使用等。以下為部分觀察到的動物：

一、鸛形目Ciconiiformes

鷺科Ardeidae

1.蒼鷺蒼鷺亦稱“老等”、“灰鸛”、“青莊”.鸛形目,鷺科.蒼鸛為大型涉禽,體形高大,體羽隨季節而變化,. Ardea cinerea留鳥

2.大白鷺體大。比其他白色鷺體型大許多，嘴較厚重，頸部具特別的扭結。繁殖羽：臉頰裸露皮膚藍綠色，嘴黑，腿部裸露皮膚紅色，腳黑。非繁殖羽：臉頰裸露皮膚黃色，嘴黃而嘴端常為深色，腳及腿黑色。 Egretta alba冬候鳥

3.白鷺中等體型(60厘米)的白色鷺。體型較大而纖瘦，嘴及腿黑色，趾黃色，繁殖羽純白，頸背具細長飾羽，背及胸具蓑狀羽。 E. garzetta夏候鳥

二、雁形目Anseriformes

鴨科Anatidae

1.鴻雁體大而頸長的雁。嘴較頭部長并與前額成一直線。前頸和臉頰白色，后頸和頭頂紅褐色，二者之間有明顯分界線。上體灰褐色，胸部肉桂色，至下腹轉成白色。尾下覆羽和尾側覆羽均白色。虹膜褐色，嘴黑色而嘴基被白色細線環繞，腳深橘黃色。

2.大天鵝大型游禽。全長約140厘米。全身羽毛純白色。頸部修長而彎曲。眼先至嘴基淡黃色，上嘴黃色可達鼻孔，嘴尖及下嘴黑色。腳黑色。 Cygnus cygnus冬候鳥

三、脊索動物門Chordata

熊科(Ursidae)

黑熊(Selenarctos thibetanus)

鹿科(Cervidae)

梅花鹿(Cervus nippon)

水鹿(Cervus unicolor)

長頸鹿科(Giraffidae)

長頸鹿(Giraffa camelopardalis Linnaeus)

牛科(Bovidae)

水牛(Budorcas)

山羊(Capra hircus Linnaeus)

野外實習報告3

一.實習目的

1、理論與實踐相結合，加深對基本理論的理解，掌握基本的野外調查工作方法和一些簡單的技能。

2、通過野外實習，了解調查地區氣候、地貌、母質等成土因素的特點及其和土壤發生的關系。

3、通過對土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發生演變和分布規律，學會土壤剖面點的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態描述和記錄。

4、了解人類活動對土壤形成和變化的影響。

二.實習地區自然概況簡介

地點：浙江省杭州地區

時間：8月27日—209月2日

杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區中心地理坐標為北緯30°16'、東經120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區;東北部和東南部屬浙北平原，河網密布，是著名的魚米之鄉的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。

杭州地區處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風性濕潤氣候區。四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。

杭州地區大地構造處于揚子準地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后， 地層發育齊全，巖漿作用頻繁，地質構造復雜，成礦條件較好。近期由于現代構造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當穩定。區內地層出露和巖石種類組成較齊全，地質構造復雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區域性的特點。

上述各內在因素(包括巖石、構造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(包括杭州自然地理綜合體系統)

三.實習時間、地點和任務

四.實習內容

年8月28日 大奇山國家森林公園

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質層

淀積層

從照片中的剖面可見這一森林土壤成土母質主要是火成巖，較灰巖更易受到風化，其風化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發育，因此土層發育較厚，土壤剖面整體呈現黃棕色，腐殖質層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對枯枝落葉的分解作用較活躍，有機質和各種養分的含量較為豐富，因而土壤呈現疏松的團塊狀和細粒狀，這種土壤結構內部的有機質以嫌氣性分解為主，分解過程相對緩慢，有利于養分的保存，同時也有利于水分的保持。腐殖質層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結構上有所不同(見附錄1號圖-從左到右)

2019年8月29日 浙江玉皇山

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質層

淀積層

采集點處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環境，成圖母質主要是灰巖，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現紅棕色，分層較明顯(見附錄左二)。腐殖質層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現紅棕色，在16厘米以下，土層發育較厚。

2019年9月1日 富春江地區新沙島

水稻土樣

耕作層

犁底層

滲育層

該農業土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時水稻處于拔節期。仔細觀察可見照片中土壤顏色是有所區別的(見附錄左三)，A層為耕作層，約0-20厘米，呈現青灰色，夾雜有銹斑;P層為犁底層，約20-25厘米;W層為滲育層，黃色，以氧化狀態為主;土樣出現這樣的分層主要原因在于人類生產活動的影響：在土壤淹水期間，物質交換主要在水土界面上進行，尤其以水中溶解氧的擴入影響最大。由于與表面水相接處的表土中氧的濃度較高，導致出現比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來源被隔斷，加上微生物的活動會消耗一部分溶解氧，使有機還原物質不斷產生，導致土壤呈現一種青灰色。當排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團結構面也有類似現象，水稻土上層銹斑多于下部，同時銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動也對土壤有機質的積累和礦物質的分化溶解有很大影響。

旱作土樣(中間)

腐殖質層

淀積層

母質層

A層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;B層26-75厘米，銹紋銹斑較多;C層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農業灌溉時水的周期性影響造成的氧化還原環境的交替有關，旱作土處在還原環境下的時間較短，大部分時期都處于氧化環境，因而不會像水稻土出現青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴散使根孔壁形成銹紋銹斑。

自然土剖面

腐殖質層

母質層

A層友誼黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹木，因此有枯枝落葉參與土壤有機質的積累;C層為耕作土，沒有明顯的B層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現象，土壤中還有很多根系，說明該處土壤處于一種較為穩定的環境所以有生物出現。

實習過程中的問題整理

1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的A、B層色彩均有差別?

答：由于玉皇山植被發育時間久，保護較好，土壤物質交換穩定，有機質積累較多;大奇山屬于被破壞以后又逐漸恢復的山體環境，因而土壤中的有機質不如玉皇山地區豐富，所以腐殖質層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質層為淺。另外，大奇山成土母質是火成巖，玉皇山成圖母質則為灰巖，因此兩種巖石風化程度不同，灰巖在南方更易風化，因此土壤中有機質積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

2、水稻土、旱作土與自然土壤差別很大，這是為什么?

答：主要是人類活動的影響作用顯著：施肥影響了有機質的積累，增加了礦物質的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風化加速了礦物質的風化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環境。這些人為因素是自然土壤采集點所沒有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠，但差別卻很大。

3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有A、C層，A層很薄，缺少B層，為什么?

答：A層為腐殖質層，也可稱表土層。包括有機質的積累層或物質淋溶層。該層生物活動最為強烈，進行著有機質的積累轉化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長的植物生長時間較短，枯枝落葉相對較少，生物活動不是很活躍，加之江水的影響，故而A層土壤發育較薄。缺失的B層為淀積層，是由物質淀積作用形成的。本層淀積物主要來自土體上部，也可以來自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來水溶性或還原性物質，因土體中部環境改變而發生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對洲頭的這種侵蝕作用，日照風曬對土體的風化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來使得被風化淋溶的物質徹底自土體中淋失而無淀積層(B層)。

4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時土壤處于短時間的還原環境，但表層依舊有氧氣擴入，因此表層仍以氧化環境占優勢，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環境交替情況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，仍舊以還原環境為主，很少有銹紋銹斑。

5、洲頭取了2個剖面，2個都是沙泥互層，一個為青灰色(水邊，<右上>)，另一個剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠，<右下>)，為什么?

答：靠近水邊的土壤長期淹水，在還原環境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠的土壤受富春江江水周期性變化的影響，淹水時缺氧，處于還原環境，還原物質不斷積累，退水時氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現青灰色，沙呈現黃色的明顯分異現象。

五.實習總結及體會

通過土壤地理的野外實習，將理論與實踐相結合，對土壤的形成及其差異性有了更深的認識和體會，也對五大成土因素(母質、氣候、生物、地形、時間、人類活動)在不同地區其主導因素間的差異有了更進一步的理解。另外，在帶隊老師的指導下初步掌握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標本的采集，領悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實習也培養了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實習中為了保護考察地區土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參與的樂趣。但在老師的講解下依舊學到了很多，在學習的過程中也看到了不少美麗的風景。總之。這次野外實習是我們大學生活中一段寶貴的經歷。

野外實習報告4

實習概況本次的韶關野外實習是在大學學習了《地質學》與《地貌學基礎》課程，對各種地質構造，包括褶皺構造、斷裂構造等有一定的知識基礎，且對不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關系等了初步的知識儲備，以及學會如何使用地質羅盤、作信手剖面圖、素描圖、標本采集后，在唐曉春院長、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領下，和人文地理與城鄉規劃兩個班的本科同學，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進行主要針對各種地質構造和不同時代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關系等的實習活動。實習目的 野外實習是我們自然地理專業學習的重要環節之一，在韶關地區進行對于地質和地貌的野外實習是學習自然地理學及地質學的重要環節之一，一方面可使學生加深理解和鞏固課堂上所學的理論知識，另一方面通過實習，初步掌握野外工作方法和相關技能，并在實習中培養學生獨立觀察和分析地貌現象的初步能力和嚴肅、嚴格、嚴密和實事求是的科學修養，為將來參加地理調查或科研奠定

基礎，也為今后的專業學習提供實踐動力。實習內容之一 芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國家礦山公園，其目的為了恢復原來開礦留下的礦業遺跡恢復破壞的生態，是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀下統的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰巖淺海相。用羅盤在出露巖層測產狀，測得該巖層傾向為北東37度，傾角20度在礦山公園內向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側，通過斷層面兩側巖層是否延續性判斷斷層上下盤，斷層面上部為上盤，斷層面下部為下盤，正斷層是上盤相對下降，下盤相對上升的斷層；逆斷層是上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。在該斷層中找一個標準層，發現斷層面兩側上盤上升，下盤下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過由于有些裂面兩端沒有發生錯動，因而不能是斷層，只能稱為節理。在向斜核部的芙蓉湖區域，由于巖性變為白云巖和石灰巖，抗侵蝕能力下降，發育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實際上就是一個受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地。喀斯特地貌有三種組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個典型的峰叢洼地。在地表，湖對面有峰叢地貌，兩側還分布著不少石灰巖孤峰；在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開挖成機耕道，而其中著名的芙蓉仙洞有三層結構，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。實習內容之二 丹霞山丹霞山位于廣東省韶關市仁華縣和湞江區交界地帶，總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構成。早第三紀以后的喜山運動期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構造運動的特征，仍以較大規模的斷塊抬升為特征，而無明顯的褶皺運動，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產狀，在地塊抬升過程中，相對脆性的，主要由較堅硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節理。水流的不斷切割侵蝕使節理深度加大，同時，在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點，也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點。上段為上景觀層，在長老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞，還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。實習內容之

三 乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關市乳源縣 城西南68km處的大布鎮。峽谷長約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區域出露的巖層主要為泥盆系中下統的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質粘土層，另有少量泥盆系中統的片巖、頁巖、灰巖和泥盆系下統的生物灰巖，地層傾角約為5度。實習內容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發現的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層（200m以上），屬于發育在水平流動帶的大型溶洞。洞內含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因為洞頂層薄，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬年前的馬壩人頭骨化石及動物化石，第三層溶洞

里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。馬壩人博物館的內容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點出土的人類化石、文化遺物和動物化石；二樓為石峽遺址出土的各類人類文化遺存。實習心得在學完了大一的相應地貌地質基礎知識，我終于有機會把它應用于實習中，但是在實際情況中，我們看到的地質地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開鑿挖取山體，導致其受到了破壞。所以我們在鑒定考證某種地質地貌時，要謹慎細微的從多方面觀察，才有可能判斷正確。理論知識是進行戶外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結合具體場景綜合考慮。而且，野外實習是一種苦力活，考驗的不單單是應用實踐的能力，更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個1368級階梯攀爬過程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級，那種喜悅那種快感難以言語。那是意志力的勝利勛章。

野外實習報告5

第一章 緒論

此次實習的城市為杭州市，地點西湖景區；這里是個交通便利、環境優美的文明古城，旅游勝地。在實習中我們還可以“苦中作樂，游山玩水”此次實習自然是不虛此行。

我們此次野外觀察實習共5天，具體時間為6月29日至7月3日。為了方便我們的實習，我們借住在浙江工業大學之江學院學生公寓。按約定我們每天上午7：30在不同的地點集合，然后根據實習線路一起出發，完成每日的實習任務即可回到公寓。整理好每日的野外實習記錄筆記。

6月29日實習線路 南山公墓――玉皇頂；主要實習任務：認識葉家塘組、黃龍組、船山組、棲霞組巖性及其所含化石；觀察小背斜、小平臥褶皺，玉皇山向斜。這一天我們定了定了5個點,在得意亭處觀察了葉家塘組巖性,在收費亭處觀察了黃龍組巖性,在停車場處定了黃龍組和船山組的分界點,然后來到了紫來洞,進行了對溶洞形成的描述.在離休息亭東南100m處觀察了斷層，并對斷層進行了產狀測量，和正逆判斷。第一天實習就算結束了。

這一天我們主要學習了怎樣在野外辨別三大巖類，怎樣測量產狀，怎樣辨別正逆斷層等，通過這一天實習，讓我們學會了將理論知識與實踐內容相結合。

6月30日，今日路線起于石屋洞途徑水樂洞、煙霞洞再到南高峰頂。由于天氣惡劣，加大了我們實習的難度，再加上突遇暴雨，改變了原定實習計劃，于是今日定了四個點分別為石屋洞的構造觀測點，水樂洞巖溶觀測點，煙霞洞溶洞觀察點，南高峰巖性觀察點。此行我們途徑青龍山、煙霞三洞，并觀察了青龍山背斜，南高峰的向斜，了解了煙霞三洞的成因以及水樂洞附近灰巖中的縫合線的形成。

7月1日，今日路線起于紫云洞終于寶石山，今日任務為：了解紫云洞的成因，觀察其巖性，到寶石山學習后方交匯定點法。在紫云洞我們觀察到崩塌的巖洞有斷層，有三組解理面，是熔結凝灰巖，斷層間有角礫，有擦痕,沒有位移的為解理，有位移的為斷層，斷層附近也有小的解理。從棲霞嶺至初陽臺的石階及其附近有大量的碧玉分布，故寶石山就是由此而得名。到了寶石山的蛤-蟆峰我們學習了后方交匯定點法，了解了西湖的成因，這樣就完成了我們當天的實習任務。 7月3日，實習路線為：錢塘江至九溪，主要任務是認識志留―碳系部分地層巖性特征及了解之江成因，之江及錢塘江，之所以成之字形就是由于河流的侵蝕作用形成凹岸，再由搬運堆積作用使河流形成凸岸，于是就有了之字形的河道。就這樣，我們的杭州實習就算結束了。

第2章 地層

2.1 概 述

杭州的地層簡述： 以吳山、龍塢、錢江、古蕩為東、西、南、北之界線，在此區內可見下述由 老到新的地層：

1、奧陶系（o）（僅見上統，分布在區西南一隅）分為文昌組和長塢組；

2、志留系（s）（出露比較齊全，由西部向西南部呈弧形分布）分為康山群、大白地 組和吉安組；

3、泥盆系（D）分為西湖組和唐家塢群；

4、石炭系（C）分為船山組、黃龍組、葉家塘組和珠藏塢組；

5、二疊系（p）分為丁家山組、茅口組和棲霞組；

6、侏羅系（J）僅見上統第一段，分布在寶石山、葛林、白沙山和孤山等地；

7、白堊系（K） 下統朝川組，沿錢江零星分布于六和塔、梵村、珊瑚沙

8.第四系（Q） 分布廣泛，成因類型復雜；

2.2 地層巖性描述

由老到新描述各地層分布位置、巖性特點（描述）、巖層產狀等。主要地層有D3x、C2h、C3c、J3h、Q。第四系合并描述。

D3x（西湖組） 巖性為白色石英砂礫巖、粗砂巖夾砂質泥巖。厚度176~300米。主要為老和山。

C2h（黃龍組） 巖性為淺灰色生物碎屑灰巖、白云質灰巖，底部為白云巖，產紡錘、莫斯科小紡錘，犬齒珊瑚等，厚度154米。主要分布在棋盤山―龍井―飛來峰一帶。

C3c（船山組） 巖性為灰色~深灰色生物碎屑灰巖，藻灰結核灰

巖。產中華麥、假希瓦格等。厚度47~150米。

J3h（黃尖組）分布在寶石山、葛嶺、白沙山、孤山等地，根據火

山噴發間斷及巖性特征，可分為三個亞段第3章 巖漿巖

實習區巖漿巖以酸性噴出巖為主，侵入巖不發育，地表均以脈巖產出。從巖漿巖特征化學成分，以及與圍巖、地質構造關系，結合區域對比分析，均屬燕山期巖漿活動產物。

實習區脈巖:分布零散，種類較多，從基性到酸性都有發育，以中酸性為主，多數受構造控制。計有：輝綠巖脈，安山玢巖，英安玢巖，高嶺石化霏細斑巖等。

實習區噴出巖：晚侏羅世早期的噴出巖以流紋質火山碎屑巖為主，是實習區火山巖最發育的一類，分布在寶石山、葛嶺、孤山等地。巖性有熔結凝灰巖、流紋質含碧玉團塊玻屑熔結凝灰巖。葛嶺、寶石山一帶角礫熔結凝灰巖的巖性特征為：灰紫、紫灰色，呈角礫狀結構，具假流紋構造，有玻屑、晶屑（斜長石、石英、黑云母、角閃石）、巖屑（安山玢巖）和微量磁鐵礦褐鐵礦組成，少量隱晶質物質膠結，熔結凝灰巖的巖性特征為：紫、暗紫灰色，晶屑、玻屑結構，具假流紋構造。玻屑主 要，晶屑（斜長石、石英、黑云母）次之，巖屑（安山玢巖、凝灰巖）零星，褐鐵礦、磁鐵礦微量，由少量隱晶質物質膠結，有些凝灰巖含碧玉團塊。碧玉由玉髓和細粒石英組成，有方解石、黃鐵礦、有機質和粘土混合物，顏色多樣，常為紅色，致密堅硬，具貝殼狀斷口，常具隱晶質和膠狀結構，顆粒在0.01毫米左右。碧玉的成因一般認為與海底火山作用有關，即火山噴出的凝灰物質被海水分解后，其分解之SiO2大量進入海水，當它達到飽和時，在適當條件下即沉淀下來而成。早白堊世晚期的噴出巖有流紋質凝灰巖、流紋巖。安山質熔巖（輝石安山玢巖、安山巖）和基性熔巖（玄武玢巖、玄武巖）等四類，零星分布在六和塔浙大三分部，南星橋、杭一中等地。

第4章構造

4.1 概 述

杭州市位于揚子準地臺東部錢塘臺褶帶，包括安吉――長興陷褶帶、中洲(淳安)――昌化拱褶帶、華埠(開化)――新登(富陽)陷褶帶、常山――諸暨拱褶帶、余杭――嘉興臺陷等五個三級構造單元以及武康(德清)――湖州隆斷褶束等七個四級構造單元。

一、褶皺

杭州市區包括三個褶皺區：西湖復向斜、石龍山褶皺區和半山―皋亭山褶皺區。

二、斷裂

杭州在印支運動以前基底固結程度較低，地殼變形以褶皺方式為主，斷裂不很發育，主要是一些長期活動的同沉積斷裂或基底斷裂，但它們都控制著構造單元邊界和古生代地層的發育，如臨安――馬金斷裂、蕭山――球川斷裂、昌化――余姚斷裂、印渚埠――開化斷裂，畢浦――雙溪口(淳安)斷裂等。

三、節理

杭州市區節理以葛嶺―寶石山構造節理引人注目，主要有北西向和北東東向兩組剪切節理形跡構成小型“棋盤格式構造”。在寶石山，北東70°～80°的節理密集，北西向節理稀疏；葛嶺附近，北西

40°～60°、北東70°～80°的兩組節理均較明顯；而葛嶺往西南去，北西向，北北西向節理卻變得密集，北東東向節理變得稀疏。

4.2 節理與斷層

棲霞嶺介于掛牌山和葛嶺山之間，這里發育有蝙蝠洞、華嚴洞、紫云洞、棲霞洞及泉水出露（白沙泉），這些洞泉的發育都在一條直線上，若與其北東的臥云洞相連，則其走向為北東。沿線不僅發育有洞泉，而且還明顯地可見斷層擦痕，斷層角礫巖、斷層糜棱巖，因此這洞穴泉水的發育與斷層有直接關系。此斷層即為棲霞嶺斷層。

近棲霞嶺最高處，紫云洞牌坊前，此處可找到侏羅系火山巖系第二亞段和第三亞段的分界面，兩亞段之間可明顯地見到一層紫紅色的沉凝灰巖，這是在火山噴發間隙時期形成的。

斷層和裂隙（節理）統稱為斷裂構造，裂隙的地方往往形成泉水，泉水是地下水的天然露頭。水出來時冒泡則是上升泉（承壓泉），水澗是微上升泉。裂隙形成的地方泉水的開次量很大。巖縫的水開采量校

接下來我們來到了紫云洞（圖3-2.2），紫云洞位于杭州西南棲霞山，洞穴主體長約80m，洞型平直簡單，走向NE35°―45°洞頂平整如板且向東南傾斜，傾角35°―40°，主要是循火山碎屑巖層面發育的，受沉積巖夾層控制。古老的火山作用使得棲霞嶺一帶布滿火山碎屑，火山碎屑夾1至2層凝灰質砂、泥巖或沉凝灰巖，單層5―10m，經風化作用、流水作用循環對松軟的沉積巖夾層進行剝蝕、侵蝕和浸泡軟化，其碎屑物質被水流搬運帶走而淘空,逐漸刻鑿出傾斜狀深槽。

深槽頂板為堅硬的火山碎屑巖，并發育有NEE、NNW、NW向X節理（圖3-2.3），大大降低了頂板的穩定性，在重力作用下，巨石崩落，巖洞初具雛形，由淺入深由小到大向縱深方向發育與擴展。然而，巖洞并非無止境的發展下去，隨著深度的增加，X節理趨于減少或呈閉合狀，風化作用、流水侵蝕和水的循環交替隨之變弱，形成今天我們看到的紫云洞。我們組選在紫云洞進行巖石的走向、傾向、傾角三組產狀的測量，我們組所測數據為巖層傾向：130，傾角45

4.3 褶曲

西湖復向斜，即杭州復向斜在杭州市區傾伏部分，它是杭州市褶皺區的主體，組成西湖復向斜翼部最老地層是上寒武統的超峰群，核部的最新地層是下二疊統的丁家山組，出露在西湖畔的劉莊附近)。西湖復向斜的形態，順西南方向收斂，樞紐仰起，向北東方向展開、樞紐傾伏，樞紐總的方向為北東50°，傾伏角15°。復向斜傾沒部分為下白堊統火山碎屑巖所不整合復蓋，又為一隱伏的北北西向的大斷裂所橫切。龍井――翁家山――南高峰――三臺山――丁家山一帶為西湖復向斜核部，地形坡度與復向斜傾伏角相適應。西湖復向斜由一系列單體褶曲組成，從北西到南東計有飛來峰向斜、天馬山背斜、南高峰向斜、青龍山背斜、玉皇山向斜、將臺山向斜，鳳凰山背斜、金家山向斜。遠離西湖的另一組褶曲有午潮山向斜，老焦山向斜、里桐塢背斜，直塢向斜。半山――皋亭山向斜位于西湖復向斜的北東方向，可視為西湖復向斜的余延部分。

第5章 地質發展史

前人對杭州地區做了大量的地質工作，積累了豐富的地質資料，因此本區的地質研究程度相對較高。在杭州地區進行地質工作的主要有下列地質工作者和單位。

1924年朱庭祜調查了西湖一帶地質情況，將石炭、二迭系灰巖稱為“飛來峰層”；

1929年舒文博等人命名“唐家塢砂巖”、“西湖石英巖”，并分別劃歸志留系和泥盆系；

1947年吳磊伯在李四光的指導下，對杭州地區進行較詳細的調查，并編制1：5萬杭州地區地質圖。

1951年盛莘夫對杭州石炭、二迭系地層進行了詳細研究，劃分出黃龍灰巖（C2h）、船山灰巖（C3c）、棲霞灰巖（P1q），并肯定了杭州有茅口組灰巖段（P1m2）存在；

1957-1959年南京大學師生多次來杭州實習，填制了1：1萬地質圖；

1970-1973年浙江省區測隊開展杭州幅1：20萬區域地質調查，對實習區地層、構造、巖漿活動和礦產都作了大量而系統的工作；

1977年浙江省第六地質大隊做了杭州市地熱普查，收集了豐富的地熱資料。

目前，仍有許多院校師生在杭州進行基地地質實習，如東華理工大學、浙江大學地質系、同濟大學、工業學校。

第6章資源環境地質

杭州地區的地質景觀極為豐富，如杭州西湖，錢塘江，九溪等均為杭州有名的旅游勝地，奇特的地質景觀給杭州的旅游業帶來了勢不可擋的發展趨勢，再如位于浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮的瑤琳洞，有巖溶地下的垂云通天河，是我國特大型水陸兼備的溶洞之一。眾多地質景觀不僅使杭州的旅游業得到發展同時是杭州的人文景觀也得到了發展，自然環境也得到了保護，各種資源也得到了合理的利用。

第7章結束語

為期5天的杭州實習很快結束了，也許實習給我們首先的印象就是挺好玩，但就是有點累，這也許是我們最直接的感受。由于天公不作美，我們實習的4天氣候條件相當惡劣，前兩天是陰雨綿綿，中途還突遇過暴雨的侵襲，后兩天是高溫，相當容易中暑，還好各位同學都做好了防暑準備。由此，讓我聯想到的是作為地質工作者不僅要掌握豐富的地質學知識，更要有健康強壯的身體以及不怕艱難險阻的精神，作為地質工作者的接班人就必須接受各種惡劣環境的挑戰，不僅要學好知識，更要鍛煉好身體。當然通過此次學習我們也或多或少的學到了一些東西，尤其是一些課堂上所學不到的東西。實習讓我們學會了一些簡單的地質工具的使用，嘗試了將理論與實踐結合的過程，也體會到了理論與實踐結合的難度，對于理論知識我們應該經常適當的與實踐聯系，才能達到我們的學習目的。

野外實習報告6

實習時間：

XX年7月7日—7月18日

實習地點：

國家地質公園秦皇島市

實習人員：

太原師范學院——城市與旅游學院學生

實習目的：

1、學會地形圖、地質圖的使用和閱讀地質現象，2、掌握地質羅盤的使用方法

3、練習做野外筆記，鍛煉野外工作技能

4、能比較正確地分析和認識一些地質現象

5、了解實習區地層發育情況及接觸關系

6、了解實習區總的構造構架和特點

7、初步分析實習區礦產、地貌、水文地質等的一般輪廓

實習概況:

實踐是檢驗真理的唯一標準。為了提高教學質量，并對地質地貌知識有更深的理解，提高運用能力，在楊東林等幾位老師的帶領下，太原師范學院城市與旅游學院100多名同學到河北省秦皇島市進行了為期11天的地質地貌實習。盡管只有11天，但是在老師們的精心講解和耐心指導下，配合一些背景資料，我們得以比較系統地了解當地的地質地貌知識，并學會了一些外出實習的基本考察方法，同時也通過實踐，鞏固了所學的知識。

野外實習報告7

上午8：20到達望峰崗煤礦，之后在三樓會議室召開簡單的介紹會，由地質科老總介紹本煤礦的概況。老總是987年從我們學校畢業的。此礦1986年第一次開采，瓦斯爆炸，之后停工。20xx年重新建井，預計20xx年全面投產。主要開采-660米，-960米，-1200米三層的煤，目前已經開采到了-960米的煤層。

1、該礦地址構造比較復雜，地層有倒轉現象。瓦斯多，裂隙發育，易發生突水和瓦斯突出，如20xx年在建井過程中就發生了瓦斯和煤一起突出的事故，造成12人被埋，死亡。同時由于開采深度大，地壓大，地溫高，也造成了開采難度大。

2、預計投產后每年產煤300萬噸，由預計儲量3億噸可知能開采120xx年。次礦主要開采優質煤，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤。

3、主要有五個井筒：1個主井，2個附井，2個風井。主井運輸煤，附井運輸器材和人員及煤矸石等，風井是通風作用的。

4、在02#井停留了較長的時間，老總們介紹了此井的建設過程。早期采到-300米，即將采-960米的，最終采到-1030米。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，;裂隙發育，涌水多，需要打注漿孔注入水泥.水玻璃等，同時需要地質工作者計算涌水量，注漿壓力.范圍.深度。

一般在建井過程中涌水不能太多，但也不能太少，否則灰塵太大，工人很難在井下工作。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，大約每22-27小時可以掘進4.5米，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔，放炮-——清理碎石——用護模支撐井筒壁，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結后拆模——傘鉆打炮眼——放炮，如此循環下去。

5、在瓦斯井的鉆探現場我們見到了超大型鉆機，了解了超大型鉆機的工作過程并與我們在學校實習的多功能鉆機驚醒了比較，從而找出二者的不同。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。鉆孔分三次才能完成，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米

瓦斯抽出以后經過提純可以發電，居民供暖做飯，或者供應激動車輛，如出租車。另外影響煤產量的因素有：采煤工作面的煤量供應情況，井下運輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時間等。

發現的本專業課程設置上的不足(學校有待改進的)：

1、校內實習(工程勘察生產實習)比較實用，但時間過短(只有幾天)，次數過少(只有一次)，兩個班配備兩個指導老師，四年的大學學習中，學生在專業上的練習不足。學校應該更加務實，為學生的未來負責，每學期都應有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程。.發現專業上的不足(有待改善的)和優勢：

實踐工程地質目前是大底部，明智者不是出逃，而是投入。特別是那些初入這個行業的畢業生，一定能夠趕上工程地質的下一波牛市行情。雖然按預測，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個震蕩的底部區間，充分理解這個專業的特色，靜下心來，打下堅實的理論和實踐基礎，博覽眾家之長，集聚豐富的實踐和理論經驗和智慧，從而在未來的牛工作生活中獲得豐厚的收益。

2.、工程地質是一個十分復雜又非常特殊的學科和專業，需要堅實的基礎、廣博的學識、相關學科專業的知識、對工程建設的理解、對地質學科的感悟，更需要一種浪漫的情趣和執著的精神。人是需要有精神的，有了精神，業務、知識、能力都可以在實踐中得到補充和提升。如果對工程地質專業的追求精神能夠達到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優秀的地質工程師。

3、能夠從事工程地質專業學科的工作并不難，而要做好做精卻不易。把從事這個學科專業當成謀生的手段和職業，這是我們普通地質師的選擇。如果大家要想成為優秀的學者和專家，建議您把地質工作當成樂趣、興趣、境界和事業去追求，這時我們還要，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之。不迷信權威，不看人臉色，堅持真理，創新進取，我們才有可能可以成為名副其實的專家學者。

4、在實際的操作過程中我們把理論知識和工程實際經驗進行了對比，看到了理論知識和實際經驗的差別，懂得了理論聯系實際的重要性。我們雖然沒有自己親自動手操作的機會，但是畢竟在現場目睹了鉆探的實際操作過程，了解到許多在理論上成立，但是在實踐中無法實現的生產過程，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區別。

5、通過生產實習，我們認識到實踐經驗的重要性，意識到地質實踐工作的辛勞和地址工作的樂趣。地址工作是一個危險、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質工作者在工作中謹慎細微地觀察、記錄，從而準確地評價工程地質條件，并提出科學合理的改善地質條件和減小危害的工程治理措施。

6、有理想有目標，能夠去做，但毅力和堅持不夠，送給自己一句話：只付出一般的努力是實現不了理想的!

野外實習報告8

一、概述

通過接近兩年的學習時間，我們學習了植物學、動物學、植物資源學和基礎生態學等科目，我們學到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯系實際，對理論知識進行驗證和鞏固，對課堂知識進行補充和深化，在7月8日至7月13日，我們北方民族大學級生物技術專業的學生在老師們的帶領下參加了為期一周的野外實習。我們依次進行了賀蘭山、鳴翠湖以及白芨灘的實習，接觸大自然，了解到了生物的豐富性和多樣性。這三個地點介紹如下： 蘇峪口位于寧夏銀川市賀蘭縣賀蘭山，滾鐘口風景區北部的蘇峪口國家森林公園，距銀川市約40公里，是賀蘭山的又一著名旅游景區，是國家4A級旅游景區。年平均氣溫8.5℃左右，年平均日照時數2 800小時～3 000小時，年平均降水量200毫米左右，無霜期185天左右。蘇峪口山體巍峨，林海連綿，樹種繁多，一年四季蔥蘢茂密。它北距沙湖旅游區35公里，東邊西部影視城12公里，南靠西夏王陵30公里，是寧夏十大精品旅游景區之一。

蘇峪口國家森林公園具有豐富的自然景觀和獨特的人文景觀。在近萬公頃的范圍內，高聳入云的油松、村松、云杉等天然林木一望無際；吐紅的櫻桃，掛紫的丁香，披粉的蒙古扁桃等平分秋色灌木遍布山谷溝壑。層層林海造就的四季景觀，色彩斑斕，變化無窮，令人叫絕。 鳴翠湖生態旅游區位于銀川市興慶區東側，西距市區9公里，東臨黃河3公里，總規劃面積6.67平方公里，是銀川市東部面積最大的自然濕地保護區。鳴翠湖是黃河古道東移鄂爾多斯臺地西緣的歷史遺存，是明代長湖的腹地。這里湖光戲柳，草樹煙綿，百鳥翔集，魚躍其間，遠望水鷺雙飛起，近看風荷一向翻。塞上雄渾，江南秀色，豁豁然集于葦浪水波間。湖中有自然植物109種，鳥類97種，最著名的有黑鸛、中華秋沙鴨。每逢春夏，成千上萬只鳥在這里繁衍棲息。

寧夏靈武白芨灘國家級自然保護區總面積為74843公頃，其中核心區面積31318公頃，緩沖區面積18606公頃，實驗區面積24919公頃，主要保護對象為荒漠生態系統及典型的荒漠野生動植物資源。范圍在東經106°20′至106°37′，北緯37°49′至38°20′之間，東自寧蒙邊界在明長城交匯處為

起點，向南至黃草溝口西1公里，經任家莊西2公里向南至甜水河道班小路與307國道交叉處，沿307國道拐至公井子橋，向南至老圈坑小路口，沿古羊鐵路至大疙瘩瘤子向南到金家沙溝口、再至雞心溝口；南自雞心溝口向西至散杈子北2公里處，再向西拐至龍坑井南1.5公里處，延至車路溝羊圈東1公里處；西以車路溝羊圈東1公里處，向北沿1250米等高線拐至狼永公路k10號樁，經掏葫蘆至東干渠向北延伸1.2公里經廟梁子溝至東干渠泄洪道，向北沿1150米等高線穿越海子墩、307國道、慶溝、天池溝至橫城；北自橫城沿明長城向東至寧蒙邊界交匯處。調整后保護區共設核心區3處，即北部貓頭刺荒漠核心區，中部檸條群落荒漠核心區和南部貓頭刺—沙冬青荒漠核心區。

1.實習內容

⑴植物標本的采集、制作

⑵群落的基本特征分析

⑶昆蟲標本的采集、制作

2.實習意義

（1）印證、擴大、鞏固和加強課堂教學內容。植物學是一門實踐性很淺的科學。課堂教學的內容只有做到理論聯系實際，增強感性認知，才能得到鞏固和加強，也只有通過野外實習的實際活動，才能起到擴大知識范圍，擴寬知識領域的作用，是學生真正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業的工作打下堅實基礎。

（2）觀察、比較、分析植物界個大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態特征和親緣關系充分認識植物有簡單到復雜，由低級到高級、由水生到陸生的演化趨勢，樹立唯物主義的科學觀。

（3）正確認識動物、植物與環境之間的關系，在自然界中，出極端的例子外，每一個物種都不會是一個孤立的有機個體，而總是以群體的形式存在與自己的分布區中，個物種之間不是雜亂的堆積，而是構成一個有序的空間格局，他們之間相互依存、相互制約，構成一個有機的整體。這些知識只有在自然環境中，才能夠加深理解。

（4）重點認知各大植物類群中常見科、屬的特征及其經濟價值，為合理地開發、利用和保護植物資源打好基礎。

（5）利用毒瓶殺死捕獲的昆蟲，使昆蟲標本長期的保存下去，清晰地顯示生物體的外部形態和內部構造，長期保持生物體的原來色澤。

（6）通過野外實習，初步學會和掌握植物學最基本的野外工作方法，掌握動物學野外工作的基本方法，加深對動物和環境之間關系的認知，培養獨立工作能力。

（7）采集植物、動物標本，充實植物、動物標本室，為植物、動物教學和科研提供第一手資料。

3.時間與地點

⑴ .7.8，賀蘭山蘇峪口（山地）

⑵2013.7.10，鳴翠湖(濕地公園）

⑶2013.7.12，靈武白芨灘（荒漠草原） 二、實習內容

（一）、植物學

1.實習工具的準備：

標本夾、測量尺、廣口瓶、采集袋、采集袋、白紙、繩子、修枝剪、號牌（標簽）、小鏟子、鉛筆、橡皮、標本板、吸水紙、白繩、解剖工具

1.1標本夾

供采集標本和壓制標本之用，是用木板條作成的長約 45 厘米，寬約 30 厘米的木制夾板。標本夾分為背夾和壓夾兩種，前者最好是裝有尼尼龍搭扣和背帶，以方便在野外采集時隨時將標本壓入標本夾中， 防止采集的標本失水皺縮； 后者適用于標本的集中壓制。

1.2．枝剪

用以剪斷植物的枝條，通常有一般修枝剪和高枝剪（長柄修枝剪）兩種。

1.3．小鏟子

用以挖掘植物的根、鱗莖、球莖、根狀莖等地下部分，或石縫中的植物。

1.4. 采集袋

在采集過程中裝新鮮標本材料時使用，是用便于攜帶的塑料或其它材料做 成的袋或包。

1.5．吸水紙

用以壓制標本時吸收植物水分之用，各種紙張均可，但以吸水性強的麻皺紋紙為佳。

1.6.繩子

在捆壓夾時使用。

1.7.測量尺

用于測量長度。

1.8.野外采集記錄本

在野外采集時, 用于記錄植物的產地、生境、特征等各種應記事。

1.9.號牌（標簽）

用硬紙做成，系于每個標本之上，在野外填寫采集人、采集號、采集地等信息。

1.10.鉛筆、橡皮等文具用于填寫采集記錄和號牌等。

1.11.照像機用于拍攝植物形態、生境、居群、植被等的圖像資料。

此外，還應根據需要和條件帶上望遠鏡、手電筒以及其他生活用品和常用藥品等。

2．植物標本的采集方法

2.1采集對象及采集要求

（1）采集植物時，根據要求，采集完整的有著營養器官、花和果實的植株，因為花和果實是鑒定植物的依據。

（2）有些植株體型較大，在采集時，只能采集植物體的一部分。為使整個植株的形態、大小和其他特征在采集的標本上得到最真實的反映，在采集標本時，必須通過觀察，首先確定采集植株的哪部分才有代表性。這樣也是對于植株的保護。

（3）采集草本植物時應該才帶跟的全草，如發現基生葉和莖生葉不同時，要注意采集生葉。而高大的草本，采集后可將植株折成“V”或“N”字形，然后再壓入標本夾內，也可將植物選取上、中、下三段具代表性的部分，分別壓在標本夾內。

（4）喬木、灌木或特別大的草本植物，只采其植物體的一部分，但應注意采取的標本應盡量能帶表植物的一般特征，有可能的最好拍該植物的的全形照片，一步標本之不足。

（5）雌雄異株的植物，應分表采集雄株和雌株，以便研究用。

（6）水生草本植物提出水后，很容易產成一團，不一分開，例如，金魚藻、水毛茛等，遇此情況，可用硬質版在水中將其拖出，連同紙板一起壓入標本夾，這樣可保持其形態特征的完整性。

2.2采集植物標本的注意事項

（1）注意標本的完整性。除采集植物的營養器官外，還必須具有花和果實，因為花果實是鑒定植物的重要依據，例如，傘形科、十字花科等，沒有花、果實是無法鑒定的。

（2）注意采集健康的植株做標本。所謂“健康植株”是指那些沒有病蟲害的植株。一方面是為了保證標本各性狀的`的完整、準確；一方面也是為了使標本能夠長期保存。

（3）應分別采集雌株和雄株，分別編號并注明它們之間的關系。雌雄同株植物，最好兩種花都能采到。

（4）最常見的應該就是草本植物了。采集草本植物時一般應采帶根的全草，采集時連根挖出后，洗凈泥土后壓制。如果植株很小，應采集若干個體，以便研究方便及在制作標本時布滿臺紙。高大的草本植物，可將其折成“V” 、“N”或“W”字形壓入標本夾，這樣便可在空白處放上標簽紙。

（5）在我們的實習中，有些植物的花或果實很容易破碎，或萎焉，必須在采集后馬上壓入標本夾中。

（6）在采集時，應該特別注意每份標本只能含有一個種的標本。其實皺紋紙每組都十分充裕。

2.3標本采集記錄

標本采集記錄是植物的重要檔案。采集時編寫的號碼和采集的地點。

2.4標本的清理

標本采集后在制作前還必須經過清理，目的是除去雜質，是要展示的特征更為突出。首先除去枯枝爛葉及凋萎的花果，若葉子太密集，還要適當修剪，但要留一點葉柄，以示葉片著生情況。其次是用清水洗去泥沙雜質。清洗時不要損傷標本。

野外實習報告9

實習目的：理論聯系實際，將課本上的知識與現實生活聯系在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統化，植物學野外實習報告。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，并能更熟練地加以運用。

實習地點：尖峰嶺的熱帶樹木園

實習內容：在不同時間、不同地點、不同環境下采集野外標本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。

具體行程：

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，今天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，這里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，我們開始集合準備返回。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表標記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務就按計劃完成了。

6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說這里環境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標本，今天的任務就結束了。

6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，今天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，早8：00出發，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有返回的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的心情,就這樣一直玩到了下午兩點多,大概三點半,我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

野外實習報告10

今年7月中旬，為了深刻認識和鞏固地質學和自然地理學知識，我們級人文城規跟隨著唐院長來到韶關進行我們大一暑假的實習。韶關位于間歇上升區，流水侵蝕作用強烈，造成峽谷眾多，山地陡峭，以山地丘陵地貌為主。而且地質構造復雜，地層發育基本齊全，巖溶地貌廣布、種類多樣，巖類以紅色砂礫巖，砂巖、變質巖、花崗巖和石灰巖為主，丹霞山更以獨特的紅巖地貌聞名于世。

第一天我們在去帽峰山的途中觀察到典型的平臥褶皺，沉積時是水平的，后來由強烈的擠壓力和構造變動使地表發生塑性變動，主要是碳酸鹽巖和石灰巖，厚度都大于1米，屬于巨厚層沉積。

馬路的對面采石場，有典型的斷層構造，中間接近水平，兩邊近于直立，根據山體兩側巖石的顏色和巖性差異，判斷可能為正斷層。不難看出，這一帶的泥盆紀的地質運動比較活躍。可以推出，平臥褶皺受到斷層干擾。

隨后，我們來到帽峰公園南部，沿著公路由北往南走，出露地層由新到老，觀察巖層產狀及性質，可以明顯發現開始是以泥灰巖為主，伴有粉砂巖、泥質灰巖、頁巖，后來以石灰巖為主。中部存在較多層間揉皺，小型斷層，考慮到屬于海相沉積，初步判斷為潮間帶到潮下帶過渡類型，地層由幾厘米的薄層變為幾米的厚層，說明沉積環境由復雜多變變為穩定，北側為帽子峰組，南側為天子嶺組。

最后，我們來到武江邊觀察河流的發育，河流在彎道處存在橫向環流，使凹岸侵蝕后退，凸岸堆積生長，而在河流一側可觀察到三級河流階地。

7月10號我們乘車到達廣東韶關芙蓉山國家礦山公園，首先觀察的是石炭系下統、石凳子組的斷層構造，觀察到上盤相對上升，下盤相對下降，所以判斷為逆斷層。返回出口的路上觀察到灰白色帶狀的方解石脈。

步行到達芙蓉山的石炭系下統測水組的煤窯所在地，主要成分為煤矸石。往上步行到達古生物化石的沉積地點，圖示為挖掘化石所獲。

在登山終點，我們觀察到喀斯特地貌中的溶蝕洼地、峰叢及芙蓉湖的秀美景觀。芙蓉湖岸邊，我們觀察到山體的向斜構造，向斜判斷依據為巖層受到水平地質運動擠壓后巖石由老變新以及地形起伏狀況。

第三天，我們去到了丹霞山世界地質公園。世界上由紅色陸相砂礫巖構成的以赤壁丹崖為特色的一類地貌均被稱為丹霞地貌，丹霞山便是這類特殊地貌的命名地。

不過在去的路程中，我們先在國道106線2202公里+250米的地方下了車，這里有一個性質為古湞江河流階地沉積的地貌點。我們對其進行了觀察，發現它是二元相結構，地層的上部為河漫灘相沉積，地層的下部為河床相沉積，它的成分大多是粘土粉砂粒、鵝卵石、泥沙，而且從鵝卵石有規律地朝同一方面排列這一現象，可看出古湞江河流的流向是近似水平的。

隨后，我們進入了丹霞山景區。一路往上走，我們來到了著名的陽元石景區。陽元石已經有30萬年的歷史，被譽為“天下第一奇石”、“天下第一絕景”.它的性質是蝕余石柱，其巖性屬于碎屑巖類（包括砂巖、長石石英砂巖、礫石巖）。陽元石是由于地殼抬升后，兩組巖層相互交叉，流水沿著節理面侵蝕搬運，即是由垂直節理發育而形成的。在陽元石的表面我們能看出水平層理，這是由于巖層巖性軟硬不一，軟層被侵蝕凹陷，硬層不易侵蝕被保留而形成的。

后來我們又坐上車，來到了一處性質為水平韻律層理與節理發育的地貌點。它是由于地殼抬升后巨大巖塊由錯落方法墜落形成，而又由于其下錯的巖塊形似向上爬行的鱷魚，故稱“鱷魚上山”.其巖石的本色是紅色和白色，但因雨水沖刷而發黑。巖石的沉積層基本上為水平層理，其上的黑色條帶上有鵝卵石，反映了河流相與湖泊相轉換的古地理環境；巖石的紅色部分反映的是交錯層理和斜層理，其傾斜方向代表古水流方向和流速大小。

第四第五天我們來到馬壩人遺址、大峽谷，這是實習內容的最后一部分了。在路上我們還看到一個滑坡體現場，我們親自爬到滑坡體的對面進行觀察，老師們給我們介紹了滑坡體形成的特征以及我們面對滑坡體可以采取的一些防護措施。真正到野外實習了我們才會發現，原來生活中，身邊的事物就蘊含知識。在你經過一大堆黃土的時候，你絕不會想到那叫滑坡體，也不會想到我們還總結出它們的特征以及應對措施。

要觀察大峽谷，光有觀察力還不夠，還要有體力。在大峽谷中我們可以看到跌水、瀑布等，在汗流浹背之際感受水流沖下來引起的氣流，真的是應了那句廣告詞“透心涼，心飛揚”.當然，那一千多級的階梯更是考驗人，所以我覺得我們去實習不僅僅是收獲知識，更是磨練人的一個過程。當有想偷懶的同學問院長可不可以不爬的時候，院長調侃地說，你可以不上來，但一定要下去。是的，大峽谷下面沒有纜車，所以只能通過爬樓梯的方式上來。但是當你重返“地面”的時候，你會為自己自豪的。

最后一站就是馬壩人故址。在炎熱的夏天我們步入溶洞之中，不禁佩服古人竟會找到如此宜居之地。

為時五天的實習，你會發現你不僅僅在思維能力上得到極大提高，更能練就堅持的毅力。和組員一起分工合作，感受大自然的鬼斧神工，以不一樣的視覺來看生活！

野外實習報告11

中 國 地 質 大 學

課程論文

題目野外生存體驗

姓名楊友鵬

班級072132

學號20xx1002251

專業 機械設計制造及其自動化

院系 機電學院

日 期20xx 年 4 月 13 日

周五下午，期待許久的野外生存拉開了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達營地后，環顧四周，發現這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。在進行實習之前，我們已經經過了多次的理論學習，并且進行了分組。到達營地后，從橋上向基地運送個人裝備和集體物資，所有人分成兩批進行帳篷搭建和取柴火，準備工作完成后，就開始了我們的野外生存之旅。

我作為4組組長，開始帶領我們小組開始做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環節分工明確的進行，第一餐雖然簡單，但是我們很開心。飯后，大家對第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。

第二天一大早，很多人都早早的起來，其實大部分是被凍醒了。簡單的洗漱過后，開始做第一個早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過后，開始第一天的野外生存體驗活動，第一項是攀巖，以小組比賽形式進行，雖然我們組沒有獲得前三名，但還是替各位組員的表現滿意，我們都很勇敢，勝利抵達最高峰。第二個項目是溜索。在助教的開導與保護下，我也體驗了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過程中比較緊張，但依然完成了溜索。第三個項目是扎竹筏，在各項活動開始錢。趙佳明助教就教回了我們扎竹筏需要的兩種繩結。在前邊幾組的基礎上，我們組只需要兩人合作，完成竹筏的滑行。因為繩結松動和個人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來自這個剛熟悉、新組建的大家庭的溫暖。竹筏活動結束，開始做野外生存中最豐盛的一頓晚餐，為了幫助同學們補充能量，學校給我們每組配發了一只雞，對于我們組幾個吃貨而言，前期準備是必不可少的，菜譜、材料、調料樣樣都買好了帶了過來，在我們全組的努力下，香噴噴的叫花雞成功做出來了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會，首先是老師對各組的表現作出了點評，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。晚會時間比較久，十點多才結束，為了不影響第三天的行程，各組組長對第二天的行程略作安排后大家便早早休息了。

第三天同學們明顯沒有第一天起得早，可能因為累了，今天的活動有森林穿越和橋降兩項，穿越稍微累一些，用了兩個多小時走完全程，橋降真刺激，也許是因為刺激，并沒有人退縮，都勇敢的參加了活動。在各組活動全部進行完成后老師組織同學們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛護自然的環保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時間后，于當天中午一點多，在校車帶起的塵土中離開了實習基地順利的返回了學校。

實習感想：

現在的大學生被戲稱為住在象牙塔里看世界的人，那說明了我們缺乏“走出去”的經歷，缺乏體驗社會、體驗生活的經歷，此次實習正是對我在野外生存這方面經歷的彌補。在零距離的接近自然的同時，鍛煉了學生在野外遇到地理阻礙時克服困難的能力、讓我們學會運用各種技法和可用資源彌補自身相對于客觀條件的不足與弱點、豐富了學生野外生存知識，提高學生在自然環境中的生存能力。同時，我還學會了怎樣盡快的融入群體，出校門時大家只是互不相識的校友，而離開時我們依然成為了曾經一起努力挑戰自我、一起克服困難的同進同退的戰友。回想整個實習經歷，我更珍惜此次生存中學到的技能和與組員之間的友誼，感謝幫助我們的助教和團結統一的組員們！

野外實習報告12

一、實習目的和要求

1、目的 地形圖是野外地理調查的重要工具，掌握地形圖的野外應用，對地理工作者來說是十 分重要的。從根本上說，地形圖野外應用是一種技能，并且只有通過野外實踐才能真正掌 握。在野外實習過程中，通過讀圖、用圖和填圖的實踐，不但可以鞏固和擴大加深學生在 課堂上所學的地形圖知識， 并且還可以加深對等高線的理解， 進一步提高地形圖野外應用 的技能。還可以培養學生的吃苦耐勞、克服困難、獨立完成工作的能力，為今后的地理野 外工作，地理考察時使用地形圖打下一定的基礎。并通過野外實習的具體行動，培養學生 集體主義精神和艱苦樸素的作風。

2、要求 要求 根據野外實習計劃，實習的時間為 1-2 天，在實習過程中，要求每個學生在理解地 圖學相關理論知識的基礎上， 通過本次實習， 掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法， 并達到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現狀圖和野外實習小結。

二、實習前的準備工作

1、地形圖 每小組領一份 1∶1 萬比例尺《松茂》地形圖。

2、使用儀器與工具 使用儀器與工具 羅盤、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計、GPS、膠布、圖釘 三、實習內容與方法步驟 1、識圖 1) 熟讀地形圖上各類地物符號 2) 通過實習觀察，通過各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點。

3) 在實習區內，熟悉地形的六種基本形態。

（植被、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地圖與實地對照 （1） 標定地圖 ①利用指北針標定：利用指北針標定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向 線（磁子午線、PPˊ連線）上標定，在地圖的南、北內圖廓線上，各繪有的一個小圓圈 “⊕” ，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖 Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這 兩點的連線，就是本圖幅的方向線。標定時，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準星朝 向地圖的上方，轉動地圖，使磁針北端對準指標，地圖即以標定。

②利用直長地物標定：利用直長地物（如直長的的鐵路、公路的路段、河渠）標定地圖， 應先在地圖上找到這段地物，對照兩側地形，使地形與實地的關系位置概略相符，再轉 動地圖，使圖上直長地物符號與實習直長地物的方向一致，地圖即以標定。

③利用明顯地形點標定：先確定站立點在地圖上的位置，再選定遠方一個實地和圖上都 有的明顯物形點（如山頂，獨立物等） ，將直尺邊切于圖上的站立點和該地形點上，轉動 地圖，通過直尺邊照準實地的明顯地形點，地圖即以標定。

（2） 對照地形 對照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠、由點到面綜合對照。

在山地和丘陵地對照時，可先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷 地的方向，根據方向、距離、高程、形狀及關系位置對照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細 部。

在平原地區對照時，可先對照主要的道路、居民地和突出的獨立物，再根據關系位置逐 點分片進行對照。

實習時，首先確定對照圖上地貌和觀察實地地貌的范圍。然后讀出圖上實地地貌形態 的數量，再和實地進行對照。最后由教師抽查學生閱讀地形圖和實地觀察地貌的效果。

3、用圖（按地圖徒步行進） 用圖（按地圖徒步行進） 用圖 （ 1） 確定站立點在圖上的位置 實習地使用地圖，在標定地圖方位以后，為實地進行實地對照，應先確定自己的站立點 在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。

A. 利用明顯地形點確定 當站立點在明顯的地形點上或其附近時， 在圖上找出該地形點的相應位置， 則該位 置就是站立點在圖上的位置； B. 直尺交繪法確定 當站立點位于直長地物上時， 首先利用直長地物標定地圖的方向， 然后在直長地物 的兩側選擇一個圖上和實地都有的明顯地物， 以圖上該明顯地物為軸心， 將直尺邊靠在 圖上明顯地物的軸心上并瞄準實地相應的明顯地物， 再沿直尺變向后劃方向線， 該方向 線與圖上直長地物的交點在圖上的位置； C. 利用后方交繪法確定 1 當站立點在不位于明顯地物時， 可利用后方交繪法確定站立點在圖上的位置。

其方 法是先用羅盤標定好地圖的方向， 然后在遠處選擇兩個圖上和實地都有的明顯地物 （兩 個實地明顯地物的夾角應≥30°和≤150°） 以圖上兩明顯地物為軸心， ， 分別將直尺邊 靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準實地相應的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線， 兩方向線在圖上的交點就是站立點在圖上的位置。

（ 2） 路線行進讀圖前的準備（以小組為單位組織） 路線行進讀圖前的準備（以小組為單位組織） ① 選擇并確定行進經路線：根據規定的任務要求和地形的情況，選擇好行進的路線并 標繪出來； ② 確定方位物：沿行進路線細致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位 物，并進行編號注記； ③ 測量激距離:利用曲線計，在圖上量出各段和全程路線的實地距離。

④ 熟記地圖:主要是熟記沿途經過的村鎮、河流、橋梁、岔路口、高地和各個方位物的 數量、順序、名稱、關系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知； （ 3） 進行時的要領 ① 在出發點上，標定地圖的方位，對照地形明確行進的方位。

② 行進中，要隨時對照地形，做到人在實地走，心在圖中移。在轉折點、岔路口、居 民點進出口，以及復雜地形出有懷疑時，應仔細對照，找出站立點在圖上的位置， 以保持正確的行進方向。

③ 如果走錯路線，應沉著回憶所走過的方位、距離和地形特征，進行實地對照，確定 出站點在地圖上的位置，然后插到行進路線上繼續前進。當走錯的距離較短時，也 可返回原路，重新前進。

4、填圖 填圖 （1）在地圖上標繪地形特征點 為了準確地將欲標繪的地形特征點標繪在地形圖上， 必須掌握在地形圖上標繪目標的方 法。標繪時，先在地形圖上定出目標點的位置，在匯出相應的符號。

①利用準確地形點標繪。當目標在明顯地形點附近時，根據目標位于明顯地形點方位、距 離等，按其關系位置即可標繪在圖上。

②利用極坐標法（光線法） ，當目標附近無明顯的地形點時，根據目標位于明顯地形點標 繪。其步驟是：

A. 準確標定地圖； 2 B. 確定圖上站立點； C. 將直尺邊切于圖上站立點，向實地目標瞄準畫方向線； D. 目測站立點至目標的實地距離， 并依比例尺縮繪在方向線上， 定出目標的位置， 繪出相應的符號。

③利用前方交繪法標繪。當目標較遠，不易目測距離時，可在兩個站立點上用前方交繪 法標繪，其步驟是：

A. 根據交會線的交角大于 30°、小于 150°的原則，在實地選兩個站立點。

B. 在第一點上標定地圖，確定該點在圖上的位置，用直尺切于該點，向實地目標 瞄準，并沿尺邊向前畫方向線。

C. 在第二點上，用與第一點上相同的方法也畫出方向線的交點就是目標的圖上位 置，繪出相應的符號即可。

（2）填圖的方法步驟 ①、將 1∶1 萬比例尺地形圖貼在圖板上。

②、在地形圖上確定填圖的范圍，并進行實地踏勘，在踏勘時，確定站立點的位置 和數目，并繪在草圖上。站立點的數目隨填圖內容多少而定。

③、在站立點上，運用標繪地形點的各種方法，標定目標點的位置，根據各目標的 位置加繪符號；如標繪面狀輪廓的轉折點的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號。

（3）精度要求 各地形特征點必須嚴格按規定的方法原則測出，嚴禁主觀猜想，隨意標定。

（4）成果 如 1∶1 萬比例尺《松茂》地形圖 四、土地利用現狀圖填圖內容及分類 1. 耕地 1.1 水澆地 1.2 旱地 1.3 菜地 2. 園地 2.1 果園 3. 林地 3.1 森林 3.2 灌木林 3.3 疏林地 3.4 未成造林地 3 4. 5. 6. 7. 五、3.5 苗圃 草地 4.1 天然草場 4.2 人工草地 4.3 未利用草地 城鄉居民地用地 5.1 城鎮 5.2 農村居民用地 工礦用地 6.1 廠礦用地 其他工礦用地 實習路線與站點 1、實習路線 華泰旅游度假中心——省體育水上運動基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路 拐彎處——養雞場（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋 2、觀測站點 觀測站點一：華泰旅游度假中心附近我們觀測的第一個位置在松茂水庫大壩的旁邊上， 位于大壩的東南側， 大壩旁邊的 建筑已有所改動， 原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。

我們站在水庫的堤壩 旁，地勢和緩，但在公路另一旁，地勢突然變陡 觀測內容：

A. 目的物方位的測量利用羅盤定所在地周圍的明顯地物的方向：測量時放松制動螺 絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進行瞄準， 使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時 使底盤水準器水泡居中，待磁針靜止時指北針所指度數即為所測目的物之方位角。

(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數的二分之一處，測量其它要素讀 數時亦同樣)此次實習我們首先是用羅盤測定水庫旁邊的水文臺的方向，是 W245° 即北偏西 15°. B. 利用羅盤確定兩個地圖和實地都有的明顯標志物的方向， 然后利用建立坐標的方法 來確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來確定所在地。

觀測點二：省體育水上運動基地東南小坡 在該位置上我們的目的有兩個：

A. 通過地形圖與實地地物的對照，先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著 4 山脊、谷地的方向，根據方向、距離、高程及關系位置對照山頂，鞍部、山背、山 谷等地形細部。

理論聯系實際， 更加加深對等高線的特點的總結及其當地的地形的 認知。

通過觀察和對地形圖的識別知我們所在地的東北邊的小山等高線破碎出， 通 過實地觀察知這是一個沖溝， 等高線凸出的地方是山的山脊， 且大多數山脊地區的 等高線稀疏，等高線凹進地方是山的山谷，在大多數山脊的兩邊等高線都很密集。

B. 利用后方交繪法確定站立點， 通過理論知識學習， 認識到在野外工作中確定自己所 在地在圖上的位置是很重要的， 通過對站立點的確立可以使已知地物與地圖上的相 應地物相對應，并很好地找到實地的地物的變化，一邊很好的填圖。利用后方交繪 法確定站立點在圖上的位置的具體步驟如下：

a) 先通過羅盤確定地圖的真北方向； b) 確定觀測點在圖上的位置，用直尺切于該點； c) 向實地目標（中國移動塔）瞄準，并沿尺邊向前畫方向線。利用相同方法繪出黑板 沖大橋橋墩與觀測點之間的方向線。

d) 兩條方向線交匯的點就是我們觀測的準確位置； e) 用羅盤進一步確定，測量出兩個物體在我們觀測點的方位（中國移動塔的方位是 292°，黑板沖大橋橋墩的方位是 332°） 。

觀測站點三：大松子園村 松茂水庫位于學城的的東北方向，它的地理位置是東經 102°50′40″，北緯 24°50′00″。大松子園村位于松茂水庫的北部，公路穿插村子而過，村民的樓房及大 部分的建筑物沿著公路的主干道呈條帶狀分布。

村子旁邊分布著蔬菜地， 村子里還種有 柿子樹。公路為一般的兩車道，沿著水庫堤壩呈東北--西南的走向，為村民的出入帶來 了方便。在地圖上原有的民居主要分布在北部，現在在村子的南部也有分布，有繼續延 伸的趨勢。

村民的房子主要為一層到三層的樓房， 不難看出村民的生活水平在逐漸提高。

在村子觀看我們走過的路線，發現周圍的植被并不茂盛，而且喬木類型主要為華 山松和圣誕樹，還有少量的滇油杉、水杉等。在地勢低的地方主要種著蔬菜，尤其是水 庫干涸的部位，村民已將其改為蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的種著幾棵柿子樹（柿子 屬柿科，高大落葉喬木） 。我們實習季節是在冬季，降雨稀少，水庫里的水源補給不足， 水量儲備少。水庫里水的面積已不能達到原來水庫的最大面積的三分之一。

觀測站點四：黑板沖大橋旁的小山丘上 這是我們實習的最后的一個站點。

由于建設公路， 使得小山丘與原來山體分隔開。 5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的喬木幼苗，由于季節已進入冬天，草本植物大 部分都開始枯萎。山丘旁邊到水庫堤壩邊上地勢相對陡。從山丘東側我們可以看到我 們的實習過程的路線，從華泰旅游度假中心東北公路拐彎處、養雞場（原豆腐廠）以 及大松子園，我們環繞小山丘走了一圈。在山丘與原來山體相連的一側，我們看到了 山丘從頂到底部的土壤層分布，腐殖質層、淋溶層、淀積層、母質層、母巖層。在底 部的母巖，在長期的風化作用下，覆蓋著一層風化物。

六、實習總結 實習過程中， 我們不僅學會了看圖， 尋找標志性物體， 還懂得了如何將理論和實踐結合。

我們掌握地形圖的野外應用；通過讀圖、用圖和填圖的實踐，鞏固和擴大加深我們在課堂上 所學的地形圖知識， 并且還加深我們對自然地理環境以及人文地理之間的聯系的理解， 進一 步提高地形圖野外應用的技能。

通過本次實習，我們掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法， 將所學知識綜合運 用，編繪地圖，培養我們應用地圖的技能和技巧。

野外實習報告13

一、實習目的：

理論聯系實際，將課本上的知識與現實生活聯系在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，并能更熟練地加以運用。

二、實習地點：

尖峰嶺的熱帶樹木園。

三、實習內容：

在不同時間、不同地點、不同環境下采集野外標本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。

四、具體行程：

1、xx月xx日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。

2、xx月xx日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集。

雖說這里環境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標本，今天的任務就結束了。

3、xx月xx日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

4、xx月xx日，今天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，早8：00出發，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有返回的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……

聽著鼓勵的話，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的心情，就這樣一直玩到了下午兩點多，大概三點半，我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

5、xx月xx日，在老師的帶領下，我們今天先后去了南飲泉和北飲泉，這里有許多風格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點的，味道有點閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我們以組為單位返回。今天下午6：00，老師對我們這幾天的實習內容進行了測試，主要內容是對植物的識別，測試完成，今天的任務也就結束了。

6、xx月xx日，這是本次植物野外實習的最后一天，一大早我們就準備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時間長了，對學校便產生了牽掛，期盼著能夠快些到達，期盼著把我們的經歷講給那些沒來的同學聽，就這樣離五大連池漸漸的遠了，我們為期一周的實習生活也臨近了尾聲。

五、本次實習中所積累的部分植物簡介：

1、百合科（liliaceae）：單子葉植物，隸屬百合目（liliales），多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對生或輪生。

2、菊科（keyinwiki）：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。

3、毛茛科（ranunculaceae）：被子植物門，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數為藤本或灌木。單葉或復葉，通常互生。根據果實類型，通常分為具u果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬。

4、唇形科（labiatae）：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節。多為二唇形，著色；雄蕊通常4，二強，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上；子房上位，由2個心皮形成；花柱。

5、豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。

6、薔薇科（rosaceae）：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。

7、花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。

六、實習心得：

這次實習我們學到了許多東西，將課本上的知識與實際生活中的相結合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識。最重要的是實習過程中我們同學間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會覺得累，但是回想起來卻是既充實又美好的，我們個個都是滿載而歸。

同時，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關心和耐心的幫助，讓我們在學習過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實習教會我的東西會使我終身受用，這短暫的實習生活也將會令我終生難忘！

野外實習報告14

一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

4、通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑒定植物的方法。

5、了解常見的植被和群落類型，加強學生對植物與環境之間的關系的認識，培養我們熱愛自然、保護環境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。

6、通過實習，進一步培養獨立能力。

7、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習意義

1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習對于激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

三、實習內容

1、動員大會

6月25日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是五大連池，在大會上老師和我們說明了實習的重要性和必要性、實習的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內容安排。老師主要告訴大家野外實習的注意事項。

2、具體行程

a、6月28是日是植物野外實習啟程的日子，早晨10點出發，下午3點左右抵達我們住處。第一天沒有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準備。

b、6月29日是我們開始實習的第一天，目的地是筆架山。我們8點半準時出發，徒步行走了將近3個小時，由于天氣炎熱，大家走的都比較吃力，在途中稍作休息后又繼續行進。到達山腳已近中午，歇息片刻便開始爬山，筆架山沒有臺階式的山路，樹木也很繁茂，山坡很陡，經大家的努力，我們終于到達了山頂。在老師的帶領下我們分散采集，每個人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客車回到了旅店，休息一下我們又開始壓制標本。這天很累，但在大家的相互鼓勵下我們終于完成了第一天的任務。

c、6月30日是最重充實的一天。我們7點出發，乘車去了火山熔巖冰雪洞游覽區。到了游覽區，在老師的帶領下我們先在山腳下采集了一些植物，然后老師便帶領我們參觀了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我們又繼續參觀了藥泉湖。下午壓制標本。晚上參觀了二龍泉，并爬上藥泉山。

d、7月1日我們集體參觀了老黑山國家地質公園。

e、7月2日早晨我們乘車返還。

3、植物的形態學觀察、描述和分析，植物多樣性

我們分別對常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態特征、種類及分布規律進行了詳細的觀察、記錄、分析和鑒定。對不認識或不清楚的植物我們就通過查閱植物志、檢索表等進行鑒定。

4、植物標本的采集和制作

標本的采集和制作是這次實習的重要內容。標本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本采集回來必須及時進行壓制。壓制時全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一、兩天再換，直到壓干為止。

四、實習總結或體會

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們說在第二學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先認真采集植物，然后見到不認識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱細葉百合）、升麻等。有的同學還采集的了有藥用價值的刺五加及的寄生植物菟絲子。

在實習過程中，我們去了五大連池的風景區，山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇特、每當這時同學們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習興趣，還擴大視野，增長了我們的見識！在國家地質公園，我們看到了在康熙年間噴發的火山經歷了幾百年歲月以后的狀態，那里有火山楊對生命的贊歌，有火山噴發后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強與不屈。

因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。大二的第二學期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實習，有了這次的實習經驗，我相信，到那時我會做的更好！

野外實習報告15

一、實習概況：

時間：xx

地點：茶馬古道、豬兒嘴、青衣江邊、陸王溝、老君崗、龍門鄉

時間：xx

地點：太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、噴珠泉、上里古鎮二仙橋

實習工具：工具箱、地質羅盤儀、錘子、鹽酸等

指導老師：xxx

二、實習內容：

雅安市位于四川盆地西部邊緣，處于成都平原向康藏高原的過渡地帶，氣候為中亞熱帶季風氣候。在此次實習歷程中，我們對雅安的雨城區、蘆山縣、上里古鎮等處所的特征地貌進行了觀測，初步分析了這些地形地貌的形成起因以及其與農業生產利用的關系。

雅安地層狀況大都是下第三系名山群泥巖、砂巖。且為鈣質，風化土壤容易形成中性及弱酸性土壤，滴鹽酸能看到劇烈的反應。

1.茶馬古道

茶馬古道位于雅安向斜，南東翼部位周公山向斜，北西翼部為蒙山背斜，軸線為北東走向，地層狀況為下第三系名山群，巖層為泥巖、頁巖系紅粉砂巖。

此地在青衣江下切、地殼抬升運動中，形成可觀察到的河漫灘及三級階地。河漫灘為洪水淹沒河床以為的谷底部分。階地是散布在河床兩側呈階梯狀，具備一級或多級，已不受近代長年洪水吞沒的地區，它是河谷演化過程中的產物，是由于河流的侵蝕和沉積作用形成沿河谷兩岸舒展，高出洪水期水位的階梯狀地形。每一級階地都是由階高空和階地坎組成。

河漫灘容易與一級階地混淆，一級階地一般不會被洪水淹沒，但是如果遇到特大洪水，同樣會被洪水淹沒，故可觀察到在一級階地上沒有居民點的修建。一級階地由于河流帶來的肥沃的泥土在階地上沉積，提供了良好的礦物質源，利于農作物的生長。進河岸的地方受到堆積與風華作用強于遠河岸的 地方，故沉積物的性狀出現“進粗遠細”的現象。

二級階地相對于一級階地來說，堆積時間較長，沉積物更細膩，質地更適中，不易垮塌。故可以觀察到在二級階地上分散許多居民點。從地理位置上說二級階地的地理位置不至于太低，而受洪水的襲擊，也不至于太高，影響人們的出行及居住。一二級階地均較寬闊，土壤肥沃，適宜耕作。

三級階地由于形成時間更長，位置更高，受到的風化剝蝕作用越嚴重，形成白鱔泥。

四、五級階地便成為適宜喬木生長的林地。

2.豬兒嘴

此地是標準的單面山，是下第三系名山群地層，泥巖夾薄層粉砂巖。其順向坡長而緩，地質條件穩固，并且水系發育，合適農業生產開發利用。而其逆向坡土壤不穩固，受到風化嚴重，可以看見多個小山包，同時易發生垮塌和泥石流。從巖石中可以看到地下水出露，水流以逆向坡流向順向坡的方向流動，在順向坡可以很容易找到地下水，在逆向坡則難。

3.青衣江邊

在青衣江轉彎的地方觀察到河水的凹岸侵蝕，凸岸堆積的作用，在靠近河邊的地方A也同樣有居民點。此地看不到一級階地，是由于在B面有高山，其巖石堅硬，河流對B面的侵蝕作用不強烈，而河水環流對一級階地有侵蝕。

4.陸王溝

在1979年曾發生過重大泥石流災禍，造成300多戶村民除一人外出幸免于難外，其余全體遇難的重大地質災禍。災難產生時，汽車大小的石頭飛濺出100多米。

陸王溝三面環山，處在單面山的逆傾坡，有大量的松散物質，很不穩固，同時，在雅安這樣一個雨城，降水是常見的，水這樣一個潤滑劑的作用下出發了泥石流的發生，造成了這次損失慘重的泥石流。

現在我們可以看到在陸王溝已經修建了一系列工程措施，如可以攔阻地表水的環山溝，引流入河的順溝，道路旁邊的堡坎較其余地方也有所加固，另外這里還有泥石流監測器等。除此之外還有一系列生物措施，樹林可以固定山體泥土。

在進行治理類似的地址災害時，不僅僅是在治理，不顧其他諸如人文、社會、經濟等方面，是不能取得由效的成果的，要多方面的考察，調動老百姓的積極性，確保在保護水土流失的大前提下，更多的應該考慮到百姓的生活，爭取到百姓的支持，才能取得較好成績，其措施才是長遠的。在陸王溝對面，我們可以看到蒙泉院斷裂層的雅安向斜昂揚端，此地就是雅安向斜的末端。

5.老君崗

在老君崗可以看見裸露的下第三系名山群泥巖、粉砂巖。此地可以看到球狀風化、碎屑風化以及泥巖風化。粉砂巖較泥巖硬度大，用錘頭本別敲打粉砂巖和泥巖，可以看到泥巖非常容易形成碎屑而脫落，而粉砂巖更堅固，不容易形成碎屑。泥巖的組成更細膩，粉砂巖組成顆粒更粗糙，故泥巖更容易被風化形成粘重的適宜耕作的優質土壤。此地粉砂巖的厚層或塊狀構造，交叉裂隙的發育，難與溶解以及其等粒結構構成了球狀風化的條件，形成了典型的球狀風化。

同時在此地學習了地質羅盤的使用并且自己動手使用地質羅盤來對巖層的產狀進行粗略測定，其產狀分別為傾角：39°，傾向：184°，走向：81°。

6.龍門鄉

（1）河流改道

在本區我們主要觀察河流改道，河流兩岸的物質分布狀況、規律。先從河流兩岸的物質分布也遵循一般的分布規律，近河岸粗，遠河岸細。河流a岸的河流階地是本區最重要的生活生產區域，這里布局了許多農田、房屋建筑。不足的是沒有設置完善的排水渠道，不利于土壤水肥氣熱的協調能力，導致農作物的生長受限，降低了經濟效益，也加劇了人地矛盾，去開墾更加多的土地來滿足居民的生活需要。本區地形四周高，中間低，此地的水系是從四周像中間流，形成樹枝狀水系。本區所集納的地表水滲漏到底部地層中，并逐步形成溶蝕通道和崩塌空間，造成地下巖層中大規模整體塌陷，由于地下水的不斷侵漏，所以圍塔至今還是一個巨大的活動漏斗，使之形成漏斗狀地形。在漏斗狀地形的影響下，加上雅安是雨城降水多，使本區的農田布局受地下水的影響極大，水溫低、鹽分高，對農作物的影響極大。所以本區在農業發展工程中，要特別注意對地下水的治理，也要注重地下水的高排低灌。

（2）紅星村在龍門鄉紅星村同樣可以看見許多的礫巖，農作物在礫巖表面風化很淺的土壤上耕作。可以觀察到圍繞紅星村的周圍山體的巖層都是泥巖，而此處卻有大量的礫巖沉積。因此，這些礫巖也被稱為“飛來石”。對于這些飛來石，百姓有很多種說法，有的說是女媧娘娘補天時漏下的石塊，也有說是火山爆發而噴出的火山巖。對于這些說法都只是老百姓的一種猜測或者是加以神話來解釋。而在學習地質學這門課程之后，我們了解到這些巖石的成分與對面遠山的成分分歧，極大可能是在數億年前的造山活動時，地殼板塊活動，使同一山體的二邊向旁邊擠壓，在宏大的壓力作用下山體斷裂，山體兩頭的巖石在斷裂霎時被偉大的推進力彈射進來，散降到到處，構成了我們看到的“飛來石”。這些礫巖大小不一，零星散落，最大的一塊有客車般大小，還有雕像在上面。這些巖石是四川唯一有記錄的“飛來石”，是常見的地質奇跡，對研討古地質運動、結構活動以及古地殼運動有很大的證據價值。

7.太平橋

在太平橋是在蒙泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層獨特作用下形成的，被隴西河下切，形成了隴西河高速路橋下的地塹地形。隴西河為幼年河，其彎曲程度大。我們在一級階地上觀察，該處的巖石偏向程度，地質條件穩定，所以可以在這里建筑高速路橋。在這里可以看到幾級階地，周圍的農田修有排水溝，水利設施很好。穩定的地塹帶給當地人牢靠的農業耕作環境，當地農田布設相當緊湊。

8.太平電站

來到太平電站，又一次看到了典型的下第三系泥巖夾粉砂巖層。可以看到巖層傾角相當大，接近垂直。這里有蒙泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層二處斷層，始終延長至青衣江，山體中的水系就沿斷層裂隙帶浸出，在斷層口會集淌出。這里的地下水水質好，凈化好，甘甜，冬暖夏涼，并且有隴西河的河水彌補，水流一直。并非是有神仙的幫助，而是由于水在巖層中滲透時，礦物質對水有過濾作用，溶解有益物質，大量的溪溝對地下水有補給作用，同時由于巖層中的多層裂隙作用，控制著水量，地溫相對于大氣溫度來說，相對穩定，冬天時低溫高于氣溫，夏天時，低溫低于氣溫。所以這里的水喝起來滋味很好，而且溫度合適，冬溫夏涼。因為巖層對水體的作用，使水溫保持在十幾度，冬天比人體溫度高，夏天比人體溫度低，所以喝起來很爽口，并且也不會因為干旱而枯竭。

根據地層的產狀，可以幫助我們了解地下水資源的分布、地下水的質量，是否適宜人們飲用，會不會因為巖層中的某種物質使得人們飲用后產生某種不良反應，比如雅安的水資源富含鈣質，就是因為地層中大量的鈣質膠結，容易使人們患結石。同時了解地下水周邊環境，地下水流經巖層會不會有工廠的污染等一系列的問題才能造福于百姓，促進經濟發展。

9.隴西大滑坡

和陸王山一樣，隴西大滑坡也是三面環山，有大量的松散物質，在雅雨的作用下會發生大面的滑坡和泥石流現象，對人民的生活、生產造成不可估計的損失。而相比之前看到的陸王山對滑坡的治理來看，陸王山的治理不是很完善，在以后仍然會發生滑坡和泥石流，而隴西大滑坡作為滑坡治理的示范者，這些松散物質還是會在重力的作用下緩慢的向下移動，但滑坡的可能性大大減小，其滑坡治理的成功之處在于，這里建筑了適合當地雨量、排水量等具體情況的豎溝，工程措施實行得很好。更重要的是這里的生物辦法發展得很好，種植了大面積的川農大研發的優良竹子。此竹子的妙處有以下多少點：①竹子根系發達，對土體有很好的固定作用；②竹子是多年生動物，一年之內就能夠長成林；③竹子可以用于造紙，存在較高的經濟價值，可以調動農民種植的踴躍性；④春天可以收獲竹筍，為農民提供經濟來源；⑤此竹子具有葉片多，葉片大的優點，有助于竹子迅速生長等等。這些措施改善了隴西大滑坡的情形，挽回了宏大的經濟喪失。而此地是去碧峰峽的必經之地，只有有效的治理了此地的滑坡現象，才能充分利用碧峰峽的旅游資源。

10.白馬泉

在上里鎮的白馬泉景致維護區，我們盡管沒能進入山里親自感觸山澗發出的“嗒嗒”的馬蹄聲，但是依然榮幸地觀察到了會“吐”水的噴珠泉。白馬泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山體外部的破碎帶形成的孔洞和裂隙中有浸透水流出，其中攙雜著大批的空氣，液體與氣體產生的共鳴便形成了“嗒嗒”的相似于馬兒在奔馳的聲音，人們將這種從山體破碎帶流出的有聲音的泉水形象地叫做“白馬泉”。

噴珠泉的形成原理與白馬泉類似，都是因為液體對空氣的緊縮，使液體流出地表的瞬間受氣流作用而收回聲音或冒出氣泡。噴珠泉因地勢較低，長年有地上水積聚到此，因此終年不干枯。