第一篇：高職院校大學生創新能力現狀調查問卷

高職院校大學生創新能力現狀調查問卷

系別：專業：年級：姓名：

1．你在大學的自主性學習程度和求知欲望程度如何？

A 很強B 較好C 一般D 較差

2．你在課堂上積極主動的發表自己的不同意見和見解情況如何？

A 很好B 較好C 一般D 較差

3．遇到問題時你能否主動思考解決問題的方法？

A 非常積極主動地尋求解決問題的辦法

B 能夠比較積極主動的思考解決問題的辦法

C 能夠思考，但有時很被動

D 不去思考，等待別人的答案

4．你積極向上的拼搏進取精神如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

5．你的冒險意識如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

6．面對挫折和困難時你的態度如何？

A 意志堅定，不怕挫折，堅決取得最后的勝利

B 有克服困難的勇氣，但有時會猶豫

C 短時間有克服困難的勇氣，時間一長容易選擇放棄

D 遇到困難時首先就選擇逃避

7．處理問題時你的自信心如何？

A 非常有自信B 比較有自信C 一般D 沒有自信

8．面對問題時，你的憂患意識如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

9．你對事物的想象能力如何？

A 有豐富的想象力B 有較豐富的想象力

C 想象能力一般D 想象能力較弱

10．你的直覺思維能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

11．你對事物的靈感程度如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

12．你的推理判斷能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

13．你對問題或事物的歸納總結能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

14．你的逆向思維能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

15．在學習過程中，你能否善于破除慣性思維，對所學知識不斷質疑，提出自己獨立的見解？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

16．你是否經常到企業或單位實習以獲得相關工作經驗？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

17．你是否經常參加學校組織的社會實踐活動以獲得社會經驗？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

18．你是否擔任過學生干部？組織領導協調能力如何？

A 擔任過學生干部，組織領導協調能力強

B 擔任過學生干部，組織領導協調能力較好

C 擔任過學生干部，組織領導協調能力一般

D 沒有擔任過學生干部

19．你是否經常參加校、院（系）舉辦的學術講座、學術論壇等學術交流活動？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

20．你的實驗動手能力如何？能否自行設計實驗方案，調試設備，完成實驗？

A 動手能力強，能自行設計、完成實驗

B.動手能力較好，能自行設計、完成實驗

C 動手能力一般，在協助下能自行設計、完成實驗

D 動手能力較差，在協助下能自行設計、完成實驗

21．你是否經常參與教師的有關課題，提高科研能力？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

22．你是否經常參加專業興趣小組活動或社團活動？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

23．你參加專業技能訓練，成績如何？

A 優異B 較好C 一般D 較差

24．你是否經常參加職業能力培訓以提高職業能力和職業素質？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

25．你是否經常參加職業技能大賽等第二課堂活動？

A 經常B 一般C 偶爾D 沒有

26．你的發現問題能力如何？

A 非常善于發現問題B 發現問題能力較強

C 發現問題能力一般D 發現問題能力較差

27．你的信息檢索能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

28．你的知識更新能力如何？

A 善于通過各種途徑主動更新，效果好

B 知識更新欲望較強，效果較好

C 知識更新欲望一般，效果一般

D 知識更新欲望較差，被動接受知識更新

29．你的標新立異能力如何？

A 很強B 較強C 一般D 較差

30．你在大學期間參加“挑戰杯”科技作品競賽獲獎情況如何？

A 參加過“挑戰杯”科技作品競賽獲省級以上獎勵

B 參加過“挑戰杯”科技作品競賽獲院級獎勵

C 參加過“挑戰杯”科技作品競賽沒獲得獎勵

D 沒有過參加“挑戰杯”科技作品競賽

31．你在大學期間參加“挑戰杯”創業計劃競賽獲獎情況如何？

A 參加過“挑戰杯”創業計劃競賽獲省級以上獎勵

B 參加過“挑戰杯”創業計劃競賽獲院級獎勵

C 參加過“挑戰杯”創業計劃競賽沒獲得獎勵

D 沒有過參加“挑戰杯”創業計劃競賽

32．你在大學期間發表學術論文情況如何？

A 經常發表學術論文B 偶爾發表學術論文

C 投過稿件，但沒有發表D 沒有投過稿件

33．你在大學期間參加數學建模比賽、電子設計大賽、ERP 技能大賽等各類單學科競賽獲獎情況如何？

A 參加過上述等單學科競賽獲省級以上獎勵

B 參加過上述等單學科競賽獲院級獎勵

C 參加過上述等單學科競賽沒獲得獎勵

D 沒有過上述等單學科競賽

35．你在大學期間獲得各類能力證書情況？

A 獲得多項能力證書B 獲得一項能力證書

C 嘗試過，但沒有獲得能力證書D 沒有嘗試過

第二篇：高職院校學生移動學習現狀調查問卷

高職院校學生移動學習現狀調查問卷

學校:____________________年級:___________性別:______

親愛的同學：

您好！感謝您能參加本次問卷調查。本問卷旨在調查中學生移動學習方面的一些信息，希望能夠得到您的大力支持與配合。所有調查信息僅用于研究，不對外開放，請放心填寫。

能傾聽您的意見，我感到十分榮幸，謝謝！

1、您認為移動學習是（單選）（）

A、移動過程當中進行的學習B、借助手機等電子終端設備來進行的學習

C、完全沒有移動學習的概念D、沒聽過

2、您擁有以下哪些移動設備？（多選）（）

A、電腦B、手機

C、MP3、MP4、MP5D、PAD3、您平常用它做什么？（多選）（）

A、通訊聯絡（電話、短信）B、上網資訊（下載、電子書、學習）

C、娛樂（游戲、音樂、視頻）D、社交網絡（微博互動、空間）

4、您一天之中使用它的時間大概是多少？（單選）（）

A、幾乎不用B、1小時左右

C、2-3小時左右D、4小時以上

5、您經常在什么時候使用移動設備？（多選）（）

A、睡覺前B、乘坐交通工具時

B、排隊時D、早上賴床時

E、課間時

6、您平時閱讀時，更傾向于哪種方式？（單選）（）

A、紙質材料B、電子文檔

C、兩者區別不大，都行

7、移動設備對學習很有幫助，您平時應用到以下哪些功能？（多選）（）

A、搜索信息B、詞典翻譯

C、與同學互動交流D、在線學習

8、您認為使用移動設備對你的學習幫助大嗎？（單選）（）

A、非常大，并且經常使用B、一般，可以考慮

C、只能是輔助學習手段D、根本沒幫助

9、您認為現在的網絡學習資源容易獲取嗎？（單選）（）

A、資源比較多，但是尋找起來很費勁

B、資源雖然多，質量不高

C、資源總體比較少

D、不清楚

10、您認為哪種資源最適合移動學習？（單選）（）

A、視頻B、音頻

C、文字D、圖片

11、您認為移動學習有哪些優勢？（多選）（）

A、充分利用閑瑕時間B、不受場所限制

C、信息傳播快捷方便D、按需學習、現學現用

E、沒優點F、不知道

12、對于移動學習這種新的學習形式，您最關注的是什么？（單選）（）

A、學習效果B、學習資源

C、操作方便性D、學習費用

13、您是否希望擁有針對某門課程的移動學習教程？（單選）（）

A、是B、否C、無所謂

14、如果可能的話，您今后會在不同的學習領域（就業或繼續深造等）使用移動學習（單選）

A、同意B、不同意C、無所謂

15、您認為移動學習的方式（單選）

A、根本不可行B、只能是輔助學習手段

C、有很大的發展空間，甚至成為主要學習方式

D、不了解，不予置評

衷心感謝您的配合!））（（

第三篇：高職院校教學管理現狀調查問卷2

高職院校教學管理現狀調查問卷

(教師卷)

尊敬的老師：

您好!

為了更準確地了解目前高職院校的教學管理情況，改進高職院校的教學管理工作，提高高職院校的教學質量，特制定送本份調查問卷。

本調查采取匿名的方式進行，您的答案將是保密的，請將您選擇的選項序號寫在題后的括號內。感謝您在百忙之中幫助完成此份調查問卷！

一、個人基本信息

1.您的性別（B）A、男B、女

2.您的教齡(C)

A、15年以上B、(5一15)年C、(O一5)年

3.您的學歷(B)

A、博士研究生B、碩士研究生C、本科D、專科E、其他

4.您的專業技術職稱(D)

A、正高B、副高C、中級D、初級E、其他

5.您主要從事的工作(C)

A、行政管理工作B、教學工作C、教輔(含教務工作人員、學生工作人員、實驗室工作人員等)工作

二、調查內容

1.您認為現在學校對教學管理工作(C)

A、很重視B、重視C、一般D、不太重視E、不重視

2.您對您所任教專業的人才培養方案(C)

A、非常了解B、比較了解C、一般了解D、不太了解E、不了解

3.您認為您所任教專業的人才培養方案的課程設置(C)

A、很合理B、合理C、一般D、不太合理E、不合理

4.您認為影響學生學習積極性的關鍵是(B)

A、教師水平B、班級氣氛C、學風D、管理制度E、缺乏動力

5.您認為影響教師教學積極性的關鍵是(D)

A、專業發展 B、薪酬待遇 C、人際關系 D、職稱評定機制 E、學生素質

6.您認為我校教師承擔的教學工作任務(B)

A、非常繁重B、繁重C、一般D、比較輕松E、很輕松

7.您認為您所任教的課程期末學生對您的評價情況與您對自身的評價情況(B)

A、很符合B、符合C、一般D、不太符合E、不符合8.您認為學院的教師進修培訓制度(D)

A、很好B、好C、一般D、不太好E、不好

9.您近三年參加過哪些培訓（D）

A、國外培訓B、教育部組織的師培C、企業頂崗培訓D、學術會議E、未參加

10.您認為學院規定“教師的學生評教分數太低不能參評職稱”的做法(D)

A、非常合理B、合理C、一般D、不太合理E、不合理

11.您認為目前學院教師隊伍的專業水平、雙師素質、職稱、年齡等結構與承擔的教學任務是否相適應(D)

A、很適應B、適應C、一般D、不太適應E、不適應

12.您覺得專業教學中急需改進的是(B)

A、課程標準B、教學內容C、教材選用D、教學方法E、教學條件

13.您認為學院現在的課堂教學質量（C）

A、很高B、較高C、一般D、較低E、很低

14.您認為影響課堂教學質量的關鍵是(E)

A、規章制度B、管理手段C、教師水平D、教師責任E、學風

15.您認為現行的教學質量評估辦法(C)

A、很合理B、合理C、一般D、不太合理E、不合理

16.您認為現行教學質量評估辦法對提高教學質量的作用（C）

A、很明顯B、明顯C、一般D、不太明顯E、不明顯

17.您認為高職院校教學質量監控體系所起的作用(C)

A、很明顯B、明顯C、一般D、不太明顯E、不明顯

18.您對學院教學管理制度的了解情況(D)

A、非常清楚B、清楚C、比較清楚D、不太清楚E、不清楚

19.您了解學院教學管理制度是通過(E)

A、學校頒發的文件B、領導口頭宣布C、系部組織學習D、同事告知E、其他

20.學院教學管理制度的制定(C)

A、您提過意見和建議，并且您的意見和建議受到了重視

B、您提過意見和建議，但是您的意見和建議根本未予引起重視

C、您沒有意見和建議，但是您可以提出建議，只要建議合理，即可被采納

D、您認為此事與您無關E、其他

21.您認為學院現行教學管理制度(C)

A、很合理B、合理C、一般D、不太合理E、不合理

22.您認為提高教學管理水平的關鍵在于(C)

A、管理制度B、管理隊伍C、管理手段D、管理方法E、其他

23.您認為目前學院的教學管理急需改進的是(C)

A、制度建設B、設施建設C、隊伍建設D、上下溝通E、其他

24.您認為您所在教研室發揮的作用(D)

A、很明顯B、明顯C、一般D、不太明顯E、不明顯

25.您認為學院現有的教學條件滿足教學需要的情況(C)

A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差

26.您認為學院對教學場所管理（D）

A、非常規范B、比較規范(特別是多媒體教室的管理)

C、一般D、不太規范E、很不規范

27.您對學院當前教學管理的總體評價(C)

A、很滿意B、滿意C、基本滿意D、不太滿意E、不滿意

28.您認為目前高職院校的教學組織與管理存在哪些問題?其中最突出的問題是什么?應如何改進和完善?

29.您對改進高職院校教學組織與管理還有哪些好的意見與建議？

第四篇：調查問卷(創新能力調查)

大學生科技創新能力調查（附表一）

首先感謝您能抽出幾分鐘來填寫本問卷，您寶貴的意見和建議將為我們學習提供重要的參考。本次調查采取隨機抽查不記名的方式，我們對您的回答將予以保密。我們期待能收到您填寫完整的問卷，謝謝!

1、性別:A、男B、女

2、您所在的年級：A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生

3、您有沒有參與過科技類項目的研究（如科技立項、學校、全區或全國的科技類比賽等）：

A、有B、無

4、您覺得大學生做科技類的研究有沒有必要：A、有B、沒有C、無所謂

5、您是否會主動去申請科技類的項目來研究：A、會，并且很積極B、有人叫就去

C、一般不去D、根本沒興趣E、想去但擔心找不到指導老師

6、如果您去申請一個項目，您的主要目的是什么： A、純屬一時沖動B、自己感興趣覺得好玩C、鍛煉自己的能力，提高就業競爭力D、對科學的探索

E、其它（請注明）

7、如果讓您參加科技類的項目，你更希望選擇哪個方向：A、環保B、能源C、航空航天D、其它（請注明）

8、您是否參加過類似“科技創新經驗交流會”的活動：A、有B、沒有

9、如果有免費的科技類培訓您會參加嗎：A、去B、有時候去C、不去

10、你是否經常閱讀所學專業的學術理論期刊：A、經常閱讀B、偶爾C、從不

11、你是否經常思索科技領域的問題：A、經常B、偶爾C、從不

12、您了解國家對大學生科技創新方面的提出的方針嗎：A、了解B、了解一點點

C、完全不了解

13、您覺得大學生參與科技類項目的研究現狀如何：A、很活躍、很普遍B、一般C、較少人參與

14、大學生參與科技類項目的研究具有什么特點：A、比較有創新思維B、思維老套，照搬前人的經驗C、創新作品有一定的局限性D、其它（請注明）

15、大學生參與科技活動有什么意義：A、提高自身創新意識B、為國家培養更多創新型人才C、沒什么特別意義D、營造學校的學術氛圍的E、有利于學校校園文化建設

16、您認為當前學校對大學生參與科技研究方面的制度如何：A、已有一套較完整的制度

B、制度很不完整需要完善C、制度不符合科技創新，需要重建

17、大學生參與科技活動存在的問題：A、沒有自己的主見B、拿不出實質性的作品

C、比較膚淺，沒有深入的研究D、比較形式化，應付性強

18、影響大學生科技創新的主要因素：A、學校的制度不夠完善，指導老師難找B、學生創新意識不高C、設施不夠完善D、缺乏創新氛圍E、其它（請注明）

19、如何提高大學生的科技創新能力： A、加大宣傳力度，以宣傳方式提高同學們的創新意識B、加大獎勵和經費支持力度C、完善科技創新制度 D、開設科技人才培訓服務

20、對當今大學生參加科技類的項目您有什么建議：

第五篇：高職院校學生職業道德素質調查問卷

貴州交通職業技術學院

高職院校學生職業道德素質調查問卷

1、愛崗敬業方面：

你認為從業人員最基本的職業道德規范是

你認為當前某些職業領域出現的“跳槽熱”是利或弊。

參加工作的目的是為社會和他人服務。

你認為凡是社會所需要的職業是否都有職業責任。

職業技能形成的重要途徑是職業教育。

2、誠實守信方面：

市場經濟是否信用經濟。

市場經濟的法則是否誠實守信

你認為現在的員工能否做到誠實勞動。

你認為從業人員能否做到維護企業信譽。

你認為作為所屬企業的職工是否都有義務和責任保守企業秘密。

3、辦事公道方面：

辦事公道是否從業人員處理人與人之間關系的基本準則。

你認為在企業中能否做到辦事公道。

你認為從業者是否任何時候都應該堅持真理。

你認為如果自己參加工作是否能夠做到公私分明、公平公正、光明磊落。

4、服務群眾方面：

服務群眾是否為人民服務的具體體現。

你認為全心全意為人民服務是否應該成為共產黨人的世界觀、人生觀和價值觀的集中表現。

你認為社會主義市場經濟是否對為人民服務的觀念產生了很大沖擊和比較大的沖擊。

你認為市場經濟是否就是服務經濟。

你認為全社會是否應當樹立“以服務人民為榮。以背離人民為恥”的觀念。你認為在社會主義市場經濟下是否仍然應該加強人們的為人民服務教育。

5、奉獻社會方面

奉獻社會是否社會主義職業道德的最高要求，是為人民服務和集體主義的最好體現。

你認為社會主義市場經濟條件下是否仍然需要發揚奉獻精神。

你是否贊同“無私奉獻與社會主義市場經濟不相容”。

你是否認為只有提高職業技能才能多為社會奉獻。

你認為市場經濟能否最大限度地滿足人民群眾的需要。

你是否認為市場經濟就是強調經濟效益和個人利益，此時再談論集體主義不合時宜。

6、文明禮貌方面

文明禮貌是否從業人員的首要素質。

你是否認為文明禮貌是從業人員的基本素質。

你是否認為文明禮貌體現了對他人的尊重。

你是否認為現在的大學生文明用語方面不太文明。

你認為文明禮貌是否大學生求職成功的第一步。

7、勤勞節儉方面：

你是否認為勤勞節儉是中華民族的傳統美德，對經濟和社會的發展仍然具有巨大的現實意義。

你是否認為現在的人們要想致富必須勤勞。

你是否認為現在的人們要想致富必須節儉。

你是否認為勤勞節儉有利于防止腐敗。

8、遵紀守法方面：

你是否認為社會主義市場經濟是法制經濟，從業人員應該自覺遵紀守法。你認為遵紀守法是否從業人員的必備素質。

你認為假如自己在社會實踐過程中，當合法權利受到侵犯時，自己是否會首先想到用法律的手段解決。

你認為單位是否應當制定嚴格的規章制度。

9、團結互助方面：

你是否認為團結互助充分體現了集體主義道德原則。

你是否認為社會主義市場經濟是競爭經濟，你是否認為與同事應當在競爭中合作、在合作中競爭。

10、開拓創新方面：

你是否認為在事業上要想成功必須具有開拓創新意識。

你是否認為自己開拓創新精神不足是因為沒有憂患意識。

你是否認為實事求是是開拓創新的基礎。

11、職業道德教學方面：

你是否認為職業道德課是培養職業道德素質的主渠道。

你是否認為自己對職業道德的認識需要引導。

你是否認為職業道德教育沒有達到預期的效果。

原因主要是，感覺內容離自己比較遠；教學方法不太適應學生的個性等。對學校開設職業道德課的看法：很有幫助，沒有幫助，無所謂；

你認為職業道德對學生成才的作用時，有重要作用；作用一般；沒有作用課外時間你是否閱讀過關于職業道德方面的中外原著時，經常閱讀；偶爾閱讀；沒有閱讀；