第一篇：愛國主義實踐報告

愛國主義實踐報告

為了弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，12月26號我院黨員服務站組織我們去參觀了朱德創立的軍官教育團和八一起義紀念館，在寒氣刺骨的冬日，我們懷著滿腔熱情，接受了一次深刻的革命洗禮。

首先我們來到了位于八一大道的朱德軍官教育團舊址，參觀學習了這位偉大的元帥曾經為培養優秀的軍事人才所做出的貢獻。朱德軍官教育團舊址是全國重點文物保護單位八一起義紀念館群址之一，也是國民革命軍第三軍軍官教育團舊址，位于南昌市區江西賓館附近八一大道376號。屬革命題材類紀念館。占地面積3274平方米，建筑面積1601平方米。房屋建于清朝末年，原為江西陸軍小學堂，1926見是江西陸軍將校講習所（俗稱講武堂）和陸軍測量局所在地。1927年初，朱德受時任江西省主席的滇軍老同事朱培德的邀請來到南昌，在這里創辦國民革命軍第三軍軍官教育團，朱德親任團長。許多共產黨員在軍官教育團任職或講課。學員經數月學習，提高了革命覺悟。1927年6月因形勢變化，大部分學員被迫提前畢業，朱德留下一營學員繼續學習。后這營學員參加了八一起義，并編入起義后整編的軍隊第九軍，由朱德率領作為先頭部隊南下廣東。原址包括現警備區、省人防辦公室、省第二附屬醫院等單位。抗日戰爭時大部分被毀，現在開放的僅是原址的一部分。軍官教育團名義上隸屬國民革命軍第三軍，實際上由共產黨掌握。朱德在這里積極培養革命軍事力量，扶植江西地方的工農運動，為共產黨早期的軍事工作作出了重要貢獻。后來，軍官司教育團的一部分學員參加了“八一”南昌起義，被編為第九軍的一部分，朱德則擔任了第九軍的副軍長。1954年，朱德曾親臨視察，并在當年使用過的辦公桌上，揮毫寫下了“發揚革命傳統，努力學習馬克思列寧主義，把我國建設成為一個偉大的社會主義國家”的題詞。現存有朱德的辦公室、軍官教育團會議室、教職員的辦公室和宿舍，以及傳達排、通訊班的住房。整個舊址，解放后幾經修繕，基本上保持了原貌。1954年江西軍區主持修復這處舊址，并于1956年對外開放。1961年歸為八一起義紀念館群址之一，被列為全國重點文物保護單位。參觀過后使我更加了解了這位曾經的英勇元帥的生平所獲的豐功偉績和令人敬佩的愛國精神。接著我們舉著黨旗浩浩蕩蕩地向革命基地八一起義紀念館走去，路上的行人紛紛向我們投來好奇的目光，我身為入黨積極分子覺得參加這樣的活動十分的自豪，這代表著我們當代大學生的愛國情感和積極向上的精神面貌。南昌八一起義紀念館位于江西省南昌市中山路西端洗馬池八一南昌起義總指揮部舊址內。1927年8月1日凌晨2時，在周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等同志領導和指揮下，具有偉大歷史意義的八一南昌起義爆發了。經過四個多小時的激戰，殲敵近萬人，中國共產黨打響了反對國民黨反動派的第一槍，八一南昌起義也是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建人民軍隊的開始。八月一日就此成為我軍的誕生紀念日。

為了紀念、宣傳這一段光輝歷史，1956年，黨和人民政府在此建立了南昌八一起義紀念館。南昌八一起義紀念館在國際國內均享有極高知名度，被譽為中國“軍史第一館”。

南昌八一起義紀念館基本陳列分為兩部分：一是慶祝中國共產黨領導打響武裝斗爭第一槍、發動南昌起義這段光輝歷史，共分為“危難中奮起”“、偉大的決策”“、打響第一槍”“、南征下廣東”“、轉戰上井岡”“、八一精神永放光芒”這六個主題；二是記錄及展現人民軍隊80多年波瀾壯闊的發展歷程，包括“星火燎原”“、抗日先鋒”、“奪取勝利”“、鋼鐵長城”“、開創軍隊建設新局面”、“新世紀新階段的創新發展”六個單元。

來到南昌八一起義紀念館新館前，名為“八一南昌起義”的雕塑首先進入視線，該雕塑是由中央軍委為紀念建軍80周年贈送給南昌八一起義紀念館新館的。雕塑形體高大，且為銅鑄，非常重。雕塑設計了兩組人物，共12人。第一組人物由5個人來反映起義有五個方面的象征，第一個人是主角，他高舉著紅旗象征武裝斗爭；第二個人高舉手槍，象征打響了第一槍；第三個人舉著馬燈，說明南昌起義是在凌晨舉行，同時寓意南昌起義點燃了革命的火種；第四個人吹著號，則寓意吹響了革命的號角；第五個人拿著長槍，有一個招手的動作，號召后面的部隊起義??在第一組后面還有7個人，象征著革命旗幟不斷舉起，革命隊伍不斷壯大。

走進紀念館，在鮮艷的“八一”軍旗背景下，“一桿槍”將整個序廳設計為一個主題突出、大氣磅礴的環形開放式大廳，主造型是一支直指蒼穹的漢陽造步槍，槍把的底座被一沖破巨石、剛勁有力的大手緊握著，意寓八一南昌起義是中國共產黨領導的打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產黨獨立地領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

歷史已經成為過去，但是留下的不僅僅是遺跡，還有革命先烈們為國家為民族不惜“拋頭顱、灑熱血”的偉大精神，相信每一個來南昌八一起義紀念館接受教育的人，都能不忘革命先烈們的精神，在和平的年代，繼續沿著前輩的足跡，在建設和保衛偉大祖國的道路上不斷奮斗，而“八一精神”那顆火種便是我們奮斗的動力。

南昌八一起義紀念館座落于江西省南昌市中山路380號，1956年建館，1959年10月1日正式對外開放，1961年被國務院頒布為第一批全國重點文物保護單位。2007年建軍80周年之際，在國家有關部委、總政首長以及各大軍區、各軍兵種的大力支持和熱情幫助下，投資1.53億元的紀念館改擴建工程全面竣工并正式對外開放。陳列大樓內運用聲、光、電及多媒體技術布置反映八一南昌起義這段英雄歷史和人民軍隊光輝歷程的展覽；同時對八一起義舊址進行維修和復原陳列，恢復當年的部分陳設，再現八一起義時的革命氣氛。

解放軍總政治部主任李繼耐在參觀后說：南昌八一起義紀念館從內容到形式都不愧為軍史第一館，不愧為全國一流的愛國主義教育基地，是每個軍人的驕傲，是每個關心國防和軍隊建設事業的同志的驕傲。

一、突出軍旅主題，彰顯時代特色

八一起義是中國共產黨人打響的武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產黨獨立地領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。南昌八一起義紀念館作為弘揚“堅定信念，百折不撓，勇于開拓，敢為人先”的八一精神為主題的教育場所，強調“一桿槍，一場戰斗，一首歌謠，一條小道”的軍旅特色。

二、機構制度健全，重在責任意識

近幾年，南昌八一起義紀念館經歷了建軍80周年，抗冰救災、抗震救災和免費開放等重大挑戰，八一館人堅持從制度建設入手，不斷建立健全內部規章制度，以人性的角度嚴格要求，培養起一支“想干事，能干事，干成事”的高素質隊伍。

三、服務細致多樣，語言氣質皆佳

為適應免費開放后游客不斷提高的審美意識，八一館從小處入手優化隊伍結構和服務手段，提高講解員自身素質和接待服務質量。八一館堅持專門培訓和日常崗位教育相結合的方式，聘請中國博物館學會和省市播音主持界的資深講解專家和播音語言專家對講解員的語言和形體進行專業系統的培訓，同時配合全軍換裝要求，投入資金給講解員配備07式軍官禮服，打造語言優美標準，氣質高雅脫俗，美貌與智慧兼具的講解員全新形象；另外，通過本館研究專家授課、自學與互動相結合，講解員業務素質和知識結構進一步得到優化，集解說、展覽、研究于一體，逐步成長為專家型知識型講解員。在此基礎上，八一館全面實行雙語講解，并針對聾啞殘障人士實行手語講解，大力拓展服務范圍。

另外，八一館還充分整合現有資源，應邀選派經驗豐富、有深厚軍史知識的優秀講解員，為省市紀念館、博物館免費培養了大批講解員，壯大了革命教育宣傳隊伍，受到全社會的廣泛贊譽。

四、社會效益顯著，群眾反響強烈

2008年1月底，八一館永久免費向社會公眾開放。一年多來，八一館在基地建設中堅持把社會效益放在首位，始終牢固樹立服務意識，對參觀群眾在接待咨詢、參觀引導、提供資料以及安排講解等方面實行規范化服務。同時，針對免費開放后參觀人數大量增加的情況，制定詳細周密的接待計劃，通過完善設施、提前預約、分期分批和增加志愿服務人員等方式，調節參觀人流，全力做好安全保衛、場館管理和文物保護工作。

經過50余年來的發展，南昌八一起義紀念館作為軍史第一館，在中華民族歷史上具有重要的歷史地位和巨大的影響力，其“堅定信念，百折不撓，勇于開拓，敢為人先”的八一精神也將在這塊紅土地上永放光芒！

了解歷史后，再看陳列館中珍藏的25萬余革命烈士名冊，兩邊廳陳列的第二次國內革命戰爭時期的10個戰斗史跡，以及參觀南昌起義老同志的題詞，生動地再現了南昌起義的光輝歷史篇章。還按原樣恢復曾經舉行過領導會議的喜慶禮堂，周恩來工作過的25號房間，林伯渠的辦公室兼臥室的20號房間，軍事參謀團的辦公地點9號房間，部分起義領導人住過的10號房間，以及在一樓天井的警衛連和衛生處的部分脂肪。此外哦，三樓的展廳還陳列了一組周恩來生平的照片。

我覺得這一次八一起義紀念館之行很有意義。在那里我們深化了自己對黨的認識，使自己的思想提高到了一個新的高度。站在偉人的雕塑下宣誓，貼在紅旗旁重溫那輝煌的歷史，在紀念館剩下的時間里，我們參觀了紀念館，那里陳列了許多當年革命使用的武器和生活用品，這使我深刻地了解到當年革命條件的艱辛和形勢的緊迫。革命先輩們為了民族的解放，不惜拋頭顱灑熱血，把滿腔的熱情獻給了偉大的革命事業，他們用行動證明了中國共產黨的先進性，也為我們這些后輩們做出了好榜樣。當我看到當年起義布防圖和革命志士們在領袖的正確領導和指揮下，奮勇殺敵，我被先輩們軍事思想的先進性和革命熱情的高漲所震撼。那時我便思索先輩們的這些都從何而來，歷史給予了我答案，那便是他們對馬克思列寧主義真理的信仰和誓死為受苦受難的人民創造幸福生活而奮斗。

作為一名當代大學生我們應該知道“有德無才是廢物，有才無德是危險品”的道理，我們所謂的德就應該以全心全意為人民服務為最高奮斗目標，一旦我們確定了這一目標，我們的靈魂也會因此而便的高尚，那時的你必定是一個德才兼備的人。通過這次對八一起義紀念館的參觀，我深化了對黨的認識，面對如此先進的組織，我們有什么理由不去接近它呢作為要求進步的我，會更加義無返顧地去接受黨的考驗，去接受黨的熏陶。在平時的學習中，更應該勤奮刻苦，在生活中更應該樸素節約，關愛他人，積極參加系里活動，讓我們的大學生活更加豐富多彩，也不要讓我們回首往事時卻發現自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奮斗是我人生的職責，八一精神那顆火種便是我奮斗的動力。

鄧德勇

學號：20095029809 藝術設計學院 裝飾 五班

第二篇：愛國主義實踐報告

愛國主義實踐報告

——參觀八一起義紀念館有感

為了弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，12月26號我院黨員服務站組織我們去參觀了朱德創立的軍官教育團和八一起義紀念館，在寒氣刺骨的冬日，我們懷著滿腔熱情，接受了一次深刻的革命洗禮。

首先我們來到了位于八一大道的朱德軍官教育團舊址，參觀學習了這位偉大的元帥曾經為培養優秀的軍事人才所做出的貢獻。朱德軍官教育團舊址是全國重點文物保護單位八一起義紀念館群址之一，也是國民革命軍第三軍軍官教育團舊址，位于南昌市區江西賓館附近八一大道376號。屬革命題材類紀念館。占地面積3274平方米，建筑面積1601平方米。房屋建于清朝末年，原為江西陸軍小學堂，1926見是江西陸軍將校講習所（俗稱講武堂）和陸軍測量局所在地。1927年初，朱德受時任江西省主席的滇軍老同事朱培德的邀請來到南昌，在這里創辦國民革命軍第三軍軍官教育團，朱德親任團長。許多共產黨員在軍官教育團任職或講課。學員經數月學習，提高了革命覺悟。1927年6月因形勢變化，大部分學員被迫提前畢業，朱德留下一營學員繼續學習。后這營學員參加了八一起義，并編入起義后整編的軍隊第九軍，由朱德率領作為先頭部隊南下廣東。原址包括現警備區、省人防辦公室、省第二附屬醫院等單位。抗日戰爭時大部分被毀，現在開放的僅是原址的一部分。軍官教育團名義上隸屬國民革命軍第三軍，實際上由共產黨掌握。朱德在這里積極培養革命軍事力量，扶植江西地方的工農運動，為共產黨早期的軍事工作作出了重要貢獻。后來，軍官司教育團的一部分學員參加了“八一”南昌起義，被編為第九軍的一部分，朱德則擔任了第九軍的副軍長。1954年，朱德曾親臨視察，并在當年使用過的辦公桌上，揮毫寫下了“發揚革命傳統，努力學習馬克思列寧主義，把我國建設成為一個偉大的社會主義國家”的題詞。現存有朱德的辦公室、軍官教育團會議室、教職員的辦公室和宿舍，以及傳達排、通訊班的住房。整個舊址，解放后幾經修繕，基本上保持了原貌。1954年江西軍區主持修復這處舊址，并于1956年對外開放。1961年歸為八一起義紀念館群址之一，被列為全國重點文物保護單位。參觀過后使我更加了解了這位曾經的英勇元帥的生平所獲的豐功偉績和令人敬佩的愛國精神。

接著我們舉著黨旗浩浩蕩蕩地向革命基地八一起義紀念館走去，路上的行人紛紛向我們投來好奇的目光，我身為入黨積極分子覺得參加這樣的活動十分的自豪，這代表著我們當代大學生的愛國情感和積極向上的精神面貌。

來到了八一起義紀念館門口，我深呼了一口氣。我心里深感慚愧，這么多年來，每逢逛中山路都會經過這棟古老而又充滿革命氣息的建筑，卻始終沒有肯花一點時間踏進這個大門，今天終于有這個機會，我心里百感交集。參觀時我們仔細聽著講解員的解說，對八一起義紀念館的歷史有所了解：

南昌八一起義紀念館座落于江西省南昌市中山路380號，1956年建館，1959年10月1日正式對外開放，1961年被國務院頒布為第一批全國重點文物保護單位。2007年建軍80周年之際，在國家有關部委、總政首長以及各大軍區、各軍兵種的大力支持和熱情幫助下，投資1.53億元的紀念館改擴建工程全面竣工并正式對外開放。陳列大樓內運用聲、光、電及多媒體技術布置反映八一南昌起義這段英雄歷史和人民軍隊光輝歷程的展覽；同時對八一起義舊址進行維修和復原陳列，恢復當年的部分陳設，再現八一起義時的革命氣氛。

解放軍總政治部主任李繼耐在參觀后說：南昌八一起義紀念館從內容到形式都不愧為軍史第一館，不愧為全國一流的愛國主義教育基地，是每個軍人的驕傲，是每個關心國防和軍隊建設事業的同志的驕傲。

一、突出軍旅主題，彰顯時代特色

八一起義是中國共產黨人打響的武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產黨獨立地領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

南昌八一起義紀念館作為弘揚“堅定信念，百折不撓，勇于開拓，敢為人先”的八一精神為主題的教育場所，強調“一桿槍，一場戰斗，一首歌謠，一條小道”的軍旅特色。

二、機構制度健全，重在責任意識

近幾年，南昌八一起義紀念館經歷了建軍80周年，抗冰救災、抗震救災和免費開放等重大挑戰，八一館人堅持從制度建設入手，不斷建立健全內部規章制度，以人性的角度嚴格要求，培養起一支“想干事，能干事，干成事”的高素質隊伍。

三、服務細致多樣，語言氣質皆佳

為適應免費開放后游客不斷提高的審美意識，八一館從小處入手優化隊伍結構和服務手段，提高講解員自身素質和接待服務質量。八一館堅持專門培訓和日常崗位教育相結合的方式，聘請中國博物館學會和省市播音主持界的資深講解專家和播音語言專家對講解員的語言和形體進行專業系統的培訓，同時配合全軍換裝要求，投入資金給講解員配備07式軍官禮服，打造語言優美標準，氣質高雅脫俗，美貌與智慧兼具的講解員全新形象；另外，通過本館研究專家授課、自學與互動相結合，講解員業務素質和知識結構進一步得到優化，集解說、展覽、研究于一體，逐步成長為專家型知識型講解員。在此基礎上，八一館全面實行雙語講解，并針對聾啞殘障人士實行手語講解，大力拓展服務范圍。

另外，八一館還充分整合現有資源，應邀選派經驗豐富、有深厚軍史知識的優秀講解員，為省市紀念館、博物館免費培養了大批講解員，壯大了革命教育宣傳隊伍，受到全社會的廣泛贊譽。

四、社會效益顯著，群眾反響強烈

2008年1月底，八一館永久免費向社會公眾開放。一年多來，八一館在基地建設中堅持把社會效益放在首位，始終牢固樹立服務意識，對參觀群眾在接待咨詢、參觀引導、提供資料以及安排講解等方面實行規范化服務。同時，針對免費開放后參觀人數大量增加的情況，制定詳細周密的接待計劃，通過完善設施、提前預約、分期分批和增加志愿服務人員等方式，調節參觀人流，全力做好安全保衛、場館管理和文物保護工作。

經過50余年來的發展，南昌八一起義紀念館作為軍史第一館，在中華民族歷史上具有重要的歷史地位和巨大的影響力，其“堅定信念，百折不撓，勇于開拓，敢為人先”的八一精神也將在這塊紅土地上永放光芒！

了解歷史后，再看陳列館中珍藏的25萬余革命烈士名冊，兩邊廳陳列的第二次國內革命戰爭時期的10個戰斗史跡，以及參觀南昌起義老同志的題詞，生動地再現了南昌起義的光輝歷史篇章。還按原樣恢復曾經舉行過領導會議的喜慶禮堂，周恩來工作過的25號房間，林伯渠的辦公室兼臥室的20號房間，軍事參謀團的辦公地點9號房間，部分起義領導人住過的10號房間，以及在一樓天井的警衛連和衛生處的部分脂肪。此外哦，三樓的展廳還陳列了一組周恩來生平的照片。

我覺得這一次八一起義紀念館之行很有意義。在那里我們深化了自己對黨的認識，使自己的思想提高到了一個新的高度。站在偉人的雕塑下宣誓，貼在紅旗旁重溫那輝煌的歷史，在紀念館剩下的時間里，我們參觀了紀念館，那里陳列了許多當年革命使用的武器和生活用品，這使我深刻地了解到當年革命條件的艱辛和形勢的緊迫。革命先輩們為了民族的解放，不惜拋頭顱灑熱血，把滿腔的熱情獻給了偉大的革命事業，他們用行動證明了中國共產黨的先進性，也為我們這些后輩們做出了好榜樣。當我看到當年起義布防圖和革命志士們在領袖的正確領導和指揮下，奮勇殺敵，我被先輩們軍事思想的先進性和革命熱情的高漲所震撼。那時我便思索先輩們的這些都從何而來，歷史給予了我答案，那便是他們對馬克思列寧主義真理的信仰和誓死為受苦受難的人民創造幸福生活而奮斗。

作為一名當代大學生我們應該知道“有德無才是廢物，有才無德是危險品”的道理，我們所謂的德就應該以全心全意為人民服務為最高奮斗目標，一旦我們確定了這一目標，我們的靈魂也會因此而便的高尚，那時的你必定是一個德才兼備的人。通過這次對八一起義紀念館的參觀，我深化了對黨的認識，面對如此先進的組織，我們有什么理由不去接近它呢作為要求進步的我，會更加義無返顧地去接受黨的考驗，去接受黨的熏陶。在平時的學習中，更應該勤奮刻苦，在生活中更應該樸素節約，關愛他人，積極參加系里活動，讓我們的大學生活更加豐富多彩，也不要讓我們回首往事時卻發現自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奮斗是我人生的職責，八一精神那顆火種便是我奮斗的動力。

鄧蕾

學號：0869020380

08英語（國際商務）1班

第三篇：思修愛國主義實踐報告

時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，來到石家莊計算機職業學院將近一個學期了。在這段時間里面，伴隨著生活環境和學習環境的變化，使我們對自己的人生道路充滿了迷茫，顯現出一種無所適從的狀態。

就在我們處在迷茫的時候，它走進了我們的身旁，更走進了我們的心間。它就是思想道德修養與法律基礎課程。它就像我們的父母一樣的疼愛我們;像老師一樣的關心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下，我們走出了人生的迷茫期，大步的邁向幸福的陽光大道。

通過學習思想道德修養與法律基礎，使我們形成了崇高的理想信念。弘揚了偉大的愛國主義精神，樹立了正確的價值觀。為逐漸成為中國特色社會主義事業建設的合格者和接班人，打下了扎實的道德修養與法律基礎。意義重大而深遠。

作為新時代的大學生，連接社會的橋梁。我們應該追求遠大的理想，堅定崇高的理想信念。意識具有能動性，正確的意識促進客觀事物的發展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發展，而理想屬于意識范疇，科學的理想信念是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長，成功就業和開創未來的精神支柱。科學的理想信念引導大學生做什么樣的人做什么樣的人，指引大學生什么樣的道路，激發大學生為什么而學。大學生追求崇高的理想信念，在為實現社會理想的過程中實現個人理想，是自身成才的需要，是國家和人民的殷切希望，是實現中華民族偉大復興的客觀要求。

我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥 ”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關于價值的特殊觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的，是基于自身利益和需要的產物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。

價值觀對主體的行為有著深層的導向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中，人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。因此，我們要重視價值觀問題。

從思想道德修養與法律基礎的法律層面，使我們正確理解我國社會主義法律的內涵，了解我國社會主義法律體系的概況，熟悉我國社會主義法律的基本運行機抽，明確建設社會主義法治國家的主要任務;樹立社會主義法治觀念，養成自覺依法辦事的習慣;增強國家安全的義務;培養社會主義法律思維方式，努力維護社會主義法律權威。在了解和認識社會主義法律體系的基礎上，掌握我國憲法和其他部門基本法的主要精神和內容，樹立法律意識和增強法律素質，正確行使自己的權利，嚴格履行自己的義務，依法律已，依法維護國家利益和自身的合法權益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應社會法治化的需要。

第四篇：實踐教學選題(愛國主義)

“思想道德修養與法律基礎”實踐教學選題

1、中國人（大學生、青少年）民族自尊心、民族自信心的現狀調查和對策研究。2、3、4、5、6、7、8、9、中國韓國愛國主義教育比較研究 中國日本愛國主義教育比較研究 中國美國愛國主義教育比較研究 如何增強當代大學生或青少年的愛國主義情懷？ 如何正確解讀民族自尊 心、民族自信心？ 民族自尊心、民族自信心形成、變化的規律是什么？ 民族自尊心、民族自信心與現代公民意識的關系是什么？

10、我國大學生民族自尊心、自信心的現狀調查和對策。

第五篇：愛國主義社會實踐報告

愛國主義社會實踐報告1

愛國主義教育基地是培育和踐行社會主義核心價值觀、推動“德潤松原”建設必不可少的途徑和平臺，必須從管理體制和投入機制等多方面進行長遠規劃。

一是突出建設重點，堅持推陳出新。

梁士英烈士是全國戰斗英雄和特等功臣，在全省乃至全國都具有很大的影響力。建議以扶余市陵園為重點，將扶余市烈士陵園和寧江區烈士陵園內的梁士英烈士紀念設施進行整合，增加必要投入，擴大園區規模，合力將其打造成全國紅色旅游和國家級愛國主義教育基地。同時，針對市本級沒有烈士陵園的現狀，建議將寧江區烈士陵園劃歸市民政部門管理，成為市屬烈士陵園，進行必要的改建和擴建，以滿足市區內群團祭拜的需求。在此基礎上，要研究制定《松原市愛國主義教育基地評選辦法》，對那些教育輻射面小、無人管理的遺址類教育基地進行合并、轉遷或者淘汰，將市圖書館等一些已經具備教育功能的場所增選為新的'愛國主義教育基地，有效滿足開展愛國主義教育的現實需求。

二是理順管理體制，完善運行機制。

建議由市委宣傳部牽頭，聯合民政、文化、財政、國土等部門成立全市愛國主義教育基地專項工作小組，全面負責指導、規劃、協調我市愛國主義基地建設、管理和使用，形成聯合指導、統一考核、分工負責的工作體系;要健全完善各類教育基地管理辦法，配齊配全專職管理人員，開展必要的業務知識培訓和外出學習參觀活動，不斷提升管理人員的服務水平，確保我市基地建設走上良性循環的發展軌道，教育效果不斷得到鞏固和加強。

三是明確投入標準，廣泛募集資金。

在主動爭取中央、省級資金支持的同時，各級黨委和政府要站在促進文化大發展大繁榮的高度，切實重視愛國主義教育基地的建設與發展，要以項目投入為手段，以激發活力為目標，將這些教育基地納入財政全額撥款管理，制定具體的愛國主義教育基地扶持辦法，根據不同的基地建設水平，每年市縣鄉三級財政按照不同的比例進行配套扶持。同時，要鼓勵社會各界向基地進行募捐，嘗試和探索采取市場化的方式多渠道籌措資金，整合一切社會資源共同打破制約基地發展建設的瓶頸。

四是加大宣傳力度，擴大社會影響。

要在松原宣傳網、文化網等網絡宣傳陣地建立愛國主義教育基地網頁，大力提倡開展網上紀念先烈活動。要鼓勵各類基地根據自己的特點，制作折頁、光盤等特色鮮明的宣傳品向社會推介。要協調報紙、廣播、電視等媒體把宣傳介紹本市愛國主義教育基地作為一項經常性工作，及時報道基地開展活動的情況和效果，反映社會各界的建議和呼聲。市委宣傳部要謀劃制作《松原市愛國主義教育基地簡介》等宣傳品，以圖文并茂的方式向群眾和域外游客進行宣傳和展示。要組織撰寫和拍攝關于梁士英烈士的書籍和影片，深入細致地展示英雄人物的光輝事跡，形成品牌效應，增強教育效果。

愛國主義社會實踐報告2

我市現有市級以上愛國主義教育基地12個，其中省級愛國主義教育基地4個，分別是松原市檔案館、扶余市大金得勝陀頌碑、扶余市烈士陵園、前郭縣博物館;市級愛國主義教育基地8個，分別是寧江區烈士陵園、前郭縣圖書館、前郭縣烈士陵園、長嶺縣烈士陵園、扶余市大獾子洞慘案遺址、扶余市高家粉房慘案遺址、乾安縣烈士陵園、乾安縣九連遺址。通過調研我們了解到，這些愛國主義教育基地在推動全市思想道德建設、弘揚和培育民族精神方面發揮了積極的作用，取得了較好成效。

(一)有基本的維護管理，日常運轉比較正常。

這些基地大部分以民政、文化、檔案部門管理為主，有基本的維護人員和維護費用。如松原市檔案館已經達到國家二級檔案館的建設標準，屬于全額撥款的事業單位;扶余市專門成立了大金得勝陀頌碑管理委員會，劃定了保護區;前郭縣博物館每年能得到國家撥付專項資金30萬元，用于日常維護和支出;寧江區烈士陵園、前郭縣烈士陵園、扶余市烈士陵園、長嶺縣烈士陵園、乾安縣烈士陵園均由當地民政部門管理，近年來都有不同程度的投入、更新與維護。

(二)有基本的陳列與展覽，教育內容相對完整。

大部分基地都能按照自身的特色和歷史內容，把握好展出重點，充實完善陳列物品。如扶余市大金得勝陀頌碑管委會先后投入800多萬元用于完善保護區的基礎設施改造，修建了大金展覽館、阿骨打銅像等景點設施。前郭縣博物館在不斷豐富民族民俗文物的同時，大力開展遼金文化的.研究、挖掘和整理工作，目前館藏文物已達5000多件。扶余市烈士陵園、寧江區烈士陵園和長嶺縣烈士陵園均有單獨展館，展館的實物、圖片、影音資料也在日趨完善。

(三)有正常的社會活動，教育功能較好發揮。

每年清明節、“八一”建軍節、重陽節期間，每個烈士陵園及紀念遺址都會有大批單位、學校和社會團體前來開展祭掃活動，人數平均在萬人左右。平時，在市區內的各個陵園都會有部分群眾和青少年自發開展憑吊先烈、觀瞻遺像遺物等活動。特別是前郭縣博物館，每年利用“五一”黃金周、“世界博物館日”和寒暑假期與教育部門聯合開展“可愛的郭爾羅斯——走進博物館”、“我愛家鄉——郭爾羅斯”小講解員活動，讓青少年在深入了解家鄉歷史文化的同時，不斷增強他們的愛國之志和愛家鄉之情。

愛國主義社會實踐報告3

為了認真學習實踐科學發展觀，根據省團委宣傳部、省委教育工委、團省委、省教育廳、省學聯關于組織開展20xx年河北省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知要求，我系在黨總支的支持下，經過團總支老師和學生會的充分籌備，在各班志愿者同學的密切配合與精心組織下，開展了以“弘揚愛國主義精神”為主題的暑期社會實踐活動。

聽到招募志愿者的消息之后我激動不已，隨即報名參加了暑期實踐小分隊，我們的目的地是河北淶水貧困山區。

7月13日上午7點，汽車駛出學校正門，奔赴目的河北淶水貧困山區。隨著時間的推移，我們的視線一點點遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無不顯現出農村的一番清新景象。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

當到達淶水縣走下車的瞬間我就被當地青山秀水所深深吸引，稍作休息之后，在系團總支老師的帶領下我們有序的參觀了平西抗日戰爭紀念館，團總支書記吳老師還饒有興致的給我們講述了發生在那個年代的一些可歌可泣的歷史人物。看著眼前早已烙上歷史印跡的文物和照片，我仿佛又回到了戰爭年代，深刻感受到日寇的滔天罪行和我黨建立鞏固抗日根據地的艱辛歷程。

在這里，廣大師生不僅受到了一次深刻的愛國主義教育，大家從內心深處都受到了強烈的'震撼，紛紛表示：一定牢記歷史，勤奮學習，為中民族的偉大復興而不懈努力。隨后我們趕赴抗日烈士陵園掃墓，瞻仰了革命先烈的墓碑和墓地，又一次經歷了心靈的洗禮。

當天下午，我們短暫的休息之后，又組織了一次與當地老一輩革命家的座談活動。紅軍老人樸實的語言、深情的訴說打動了在座的每一個熱血青年。這是一場普通的座談會，沒有華麗的布景，沒有刻意的渲染，但卻是一場令人終生難忘的愛國教育課。

7月14日一大早，大家就興致勃勃的整裝向當地著名的百里峽出發。百里峽自然風光優美奇特，屬于典型的北方風格，山峰陡峭、氣勢粗獷。谷底流水潺潺，谷內多處瀑布一泄千丈，讓人產生世外桃源的遐想。大家拍照嬉戲，談天說地，極大的放松了一個學期的緊張心情。下午回來，雖然大家都已經很累了，但是還在駐地舉行了一次關于“如何提高學習效率”的討論會。會議以同學發言提問，老師回答提問的形式進行。賈振華、崔玉寶、李欣榮三位老師對如何提高上課效率和同學們交換了意見，并對我們的長遠人生職業規劃給出了很好的指導建議。晚上我們參加了農家院組織的篝火晚會，大家一起跳舞、唱歌非常開心。在歡聲笑語中增加了同學之間，師生之間的情誼。美好的一天就這樣充實的度過。

7月15日，天空中零星的小雨并沒有阻礙大家滑竹排的興致，在青山綠水間暢游、嬉戲更加的刺激。在戀戀不舍中，我們將要和這個與我們結下了不解之情的山區揮手告別了。汽車駛離了淶水，為期3天的暑期社會實踐也緩緩地拉上了帷幕。坐在車上，恍惚中仿佛當初滿懷好奇與興奮之情奔淶水野三坡的情景就發生在昨天。而現在望著慢慢遠去的一重重青山，已沒有了來時的興奮，取而代之的是對于愛國如何與自身實際行動結合的沉重的思考……

暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐“愛國主義”的學習與宣傳。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們與當地人交流的過程中，接受了愛國主義精神的熏陶。在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，使我們回到學校后更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地報效祖國打下堅實的基礎。

愛國主義社會實踐報告4

我們屬于浙江師范大學工學院“彩虹行動”暑期實踐隊，于20xx年7月16日到29日到仙居縣上張鄉中心小學，展開了為期15天的愛國主義實踐活動，與此同時，實踐隊聯合西南政法大學，對當地農村進行了調查。在本次實踐中，我們在當地農村體驗生活的自給自足，由四名隊員在仙居縣城為一家企業打工賺錢以減少開支。這支由13名來自工院大一的學子自發組建了的暑期實踐隊，名為：彩虹行動。取彩虹歷經風雨而絕美之意，希望能給當地的農村送去愛國主義的彩虹。

不斷的錯誤讓我最初的新奇和憧憬消失地無影無蹤。本來以為這種超市服務員的工作是很簡單的，不需要動腦，也不需要太多的體力勞動，可是自己做起來才發現根本就不是那么回事。任何一項工作都是需要動腦思考的，任何一項工作都有值得讓人學習的地方，對于任何一項工作都不能輕視和放松。而且，在工作的時候，就會發現，我們在學校、課堂里和書本上學到的東西實在是很有限的。社會才是最大的課堂。再多的知識，再多的理論，沒有實踐，都是空話。

一、實踐內容

面對著工作的壓力，讓我對這次的實踐深有感觸，同時，收獲也很豐富。在特區生活，感受著深圳的繁華和大都市的氣息工作競爭激烈、緊張，生活壓力大。讓我對工作和學習有了一個新的認識。

1、主題突出

大約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

實踐隊在繼承師大“學高為師，身正為范”優良傳統的同時，又賦予其新的內涵與活力——愛國主義教育。結合多方面的資料準備與人力資源，實踐隊成功的在當地開展了愛國主義支教活動，并對當地的農村進行了農村現狀調查。在隊員自身的建設上，我們在加強對自身愛國主義精神提升的同時，又以自給自足、打工等多種方式來鍛煉自我的獨立能力，切實履行大學生應盡的義務。

2、準備充分

本次社會實踐籌備活動進行了一個月之久，真正做到了“打有準備的仗”這句話。在兩個星期中，我們進行了十幾項在當地有巨大影響的活動，包括支教招生、開學典禮、山水游玩會、問卷調查、新聞宣傳報道等。值得一提的是，我們從金華帶去了幾萬份的愛國主義材料，儼然給上張鄉的八千人口每人帶去了四份愛國主義大餐。由此可見實踐隊在前期準備和實踐執行方面的認真用心。

3、內容豐富，且實際成果明顯

此次實習的職務是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語言技巧。面對客戶的時候，有一種真正從課本中走到了現實中的感覺，一些書本上的很抽象的理論知識在應用到實際生活的時候總有一些難度，針對這一點就要求我開動腦筋隨機應變了。

此次社會實踐，我隊在形式與內容上都有亮點，十分豐富，整個活動具有開放的教學思想、豐富的.教學方式以及合理的教學體系。并且，我們對本次支教的教學安排作了詳細的規劃，整個教學體系具有嚴謹的邏輯性。

去到xx中學，我發現這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識。

除了參加本隊的社會實踐，實踐隊還積極與西南政法大學聯合，一起在全國經行了中國貧困農村現狀調查，并在全省范圍內經行了關于世博影響力的問卷調查，我們組織的四人小分隊先后三次到達仙居縣城進行崗位體驗活動，在體驗社會實際的同時鍛煉自己的意志。通過此次社會實踐，隊員們在教育他人的同時對愛國主義有了更深的理解，同時，隊員對社會現實有了更深的接觸，對自己的未來學習生活有了更深更好更進一步的規劃。

4、在當地巨大的影響

實踐隊到達當地的時候受到了當地的村民的熱烈歡迎，我們在招生的時候很多的村民一聽到浙師大的名字，就毫不猶豫地把自己的孩子交給我們，甚至有說即使交學費也是愿意的。在進行農村現狀調查的時候，有的村民還拖我們一定把調查成果交給政府部門。在感受到深深信任的同時，我們也體會到了責任的重大。

工作與xx超市，xx超市是一所中小型連鎖超市。其總店位于xxxx路，二店位于xx屯，三店位于xxx區，四店位于xx，五店位于xx。在連鎖店中總店和而點的規模較大。而我暑假是在xx總店中進行的。因為超市坐落于鄉鎮農村之間，經銷的商品主要以中低檔商品為主，高檔商品為輔。

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！

7月12日中午十二點，xx美院的21個支教志愿者從本部出發，前往xx市xx縣的xx中學支教。經過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。

5、獲得良好的社會效應，有相關的新聞報道

另外，大學生由于個人的閱歷、知識結構不同，相對各自實踐的新環境均有各自的特點與優勢，在正確認識自己的同時，要扎實工作，充分發揮優勢幫助解決問題，而不是“炫耀”優勢，要做到少評論、少爭論、少議論。因為“金無足赤、人無完人”，優勢是相對的，而我們的目的是“受教育、長才干、做貢獻”。只有這樣，才能贏得人們的尊重，才能“拾遺補缺”、補己之短，才能發揮特長、做出貢獻。

我們的社會實踐隊在組織初期就把宣傳作為社會實踐的一個重要部分，實踐隊成立有宣傳組，負責挑選每天實踐過程中的新聞亮點，寫成新聞稿，然后由負責人修改編輯后發送到仙居新聞網、臺州新聞網等報社媒體。我們在在新浪的博客上隊員鄭惠琳的博客有相當大的點擊率，獲得一致的好評，在當地的鄉政府網頁上也有關于我們的報道，另外我們的事跡也在當地學校網站上也有全程的報道。

二、實踐不足

雖然我們的實踐活動是在各方面是成功的但是細細總結起來本次實踐還是有一點點不足之處，主要為一以下兩點：

1、不能很好的處理與當地居民的習性問題。

2、教學經驗有點缺乏。

相信我們在未來的實踐活動中會很好的解決這幾個問題，讓我們的實踐變得完美。

三、實踐體會

“仙居”“上張”這兩個地名，在我們的彩虹行動實踐人是一輩子都不會忘記，那里有太多我們遺留的美好，有太多等待破土發芽的希望種子，更有太多我們無法辜負的殷切期望……。說不盡，有太多的太多讓我們難忘與銘記。

我們難忘，難忘從金華到上張這而一路間所看到風景，這風景不止是對祖國大好河山的感悟，更是當代大學生對未來自我創造的剪紙縮影，這一年，我們風華正茂。難忘那一雙雙讓人感動的眼睛。深深記得，上張村民剛看到我們的那種驚奇于歡喜，對于這座處于偏遠山坳的村落，有這么多外來年輕人，應該是讓他們歡喜的；還有孩子們看到我們的那種眼神，羞怯、渴望、好奇，很是復雜的情緒，說不清，也道不明，這一夜，我們難以入眠。難忘我們灑落在上張土地上的足跡。我們會在一個沒課的下午登山，或者像當地孩子一樣去小河里捉魚；我們會走街串巷將一張張宣傳單和調查問卷發到每家每戶；我們會舉著宣春旗一邊走一邊想村民介紹情況；我們會忙碌著在每個早晨買菜做飯，每次13個人坐在一起搶著飯菜，總有說不出的溫馨。這一切，青春無傷。

愛國主義社會實踐報告5

時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，來到石家莊計算機職業學院將近一個學期了。在這段時間里面，伴隨著生活環境和學習環境的變化，使我們對自己的人生道路充滿了迷茫，顯現出一種無所適從的狀態。

就在我們處在迷茫的時候，它走進了我們的身旁，更走進了我們的心間。它就是思想道德修養與法律基礎課程。它就像我們的父母一樣的疼愛我們;像老師一樣的關心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下，我們走出了人生的迷茫期，大步的邁向幸福的陽光大道。

通過學習思想道德修養與法律基礎，使我們形成了崇高的理想信念。弘揚了偉大的愛國主義精神，樹立了正確的價值觀。為逐漸成為中國特色社會主義事業建設的合格者和接班人，打下了扎實的道德修養與法律基礎。意義重大而深遠。

作為新時代的大學生，連接社會的橋梁。我們應該追求遠大的理想，堅定崇高的理想信念。意識具有能動性，正確的意識促進客觀事物的發展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發展，而理想屬于意識范疇，科學的理想信念是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長，成功就業和開創未來的精神支柱。科學的理想信念引導大學生做什么樣的人做什么樣的人，指引大學生什么樣的道路，激發大學生為什么而學。大學生追求崇高的理想信念，在為實現社會理想的過程中實現個人理想，是自身成才的需要，是國家和人民的殷切希望，是實現中華民族偉大復興的客觀要求。

我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關于價值的特殊觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。

人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的，是基于自身利益和需要的產物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。

價值觀對主體的行為有著深層的導向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的'“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中，人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。因此，我們要重視價值觀問題。

從思想道德修養與法律基礎的法律層面，使我們正確理解我國社會主義法律的內涵，了解我國社會主義法律體系的概況，熟悉我國社會主義法律的基本運行機抽，明確建設社會主義法治國家的主要任務;樹立社會主義法治觀念，養成自覺依法辦事的習慣;增強國家安全的義務;培養社會主義法律思維方式，努力維護社會主義法律權威。

在了解和認識社會主義法律體系的基礎上，掌握我國憲法和其他部門基本法的主要精神和內容，樹立法律意識和增強法律素質，正確行使自己的權利，嚴格履行自己的義務，依法律已，依法維護國家利益和自身的合法權益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應社會法治化的需要。