第一篇：毛澤東概論建設資源型節約社會調查報告[大全]

建設資源型節約社會調查報告

學院：師范學院

專業:教育技術

年級：10級

姓名：禹露輝

學號：2104043468

建設資源型節約社會

長期以來，我國發展經濟所走的都是粗放型增長的路子，在計劃經濟年代，由于經濟發展慢，資源的供求矛盾不是很明顯。但隨著市場經濟的建立，各地經濟發展步伐加快，資源供需矛盾不斷加劇，資源稀缺已成為制約我國經濟社會快速發展的“軟肋”。由于資源消耗大，資源供應短缺，我國的經濟社會發展需要的資源對外依賴程度越來越大，隨著我國全面建設小康社會的進程加快，經濟規模的進一步擴大，工業化進程的推進，城市化步伐加大，居民消費結構逐步升級，對資源的需求必然大幅增加，資源供需矛盾將進一步加劇。因此，建設資源節約型、環境友好型社會，轉變經濟增長方式是我國國情的要求、形勢的需要，落實科學發展觀，建設和諧社會，是確保我國經濟社會可持續發展的根本出路。建設資源節約型、環境友好型社會，說到底也是協調人和自然、人和地球關系的問題。縱觀整個社會發展史，人類對于自然環境的不合理使用，導致了自然對人類的報復。目前人類所面臨的人與自然的不和諧問題，比歷史上任何時期都要復雜和嚴峻。支撐人類社會生存和發展的資源，大多是不可再生的，如果我們今天肆意揮霍，我們的子孫后代將付出沉重的代價。只有解決好這個問題，才能實現新形勢下資源的合理可持續利用和生態環境的有效保護，實現人與自然的和諧相

處。如果人類不及時改變經濟社會的發展模式，建設友好環境，實現人與自然的和諧發展，長此下去地球也可能成為不再適合人類居住的星球。

加快建設節約型社會環境友好型社會，是由我國基本國情決定的。

1、我國人口多給資源環境帶來重大壓力，人口過多，大大增加了對資源的索取量和對自然界的排放量，從而使人對自然資源和環境的壓力與日俱增。

2、我國資源相對不足、資源消耗高、資源利用效率低已嚴重制約經濟社會的發展

3、我國的環境污染和生態破壞嚴懲制約經濟社會發展，威脅著人的自下而上和發展。

4、國內資源供需矛盾加劇，資源對外依存度升高.由于我國主要礦產探明儲量的增長，遠遠低于可開采量的增長，開采量的增長又遠低于消費量的增長，形成了倒逼資源強度開發.建立資源節約型社會，必須從國情出發，堅持以科學發展觀為指導，努力做好以下幾方面工作：

1、確立節約資源的國家政策和法律法規

國家要加強在各個領域增長方式和全面節約管理。在組織編制“十一五”國民經濟和社會發展總體規劃、專項規劃、區域規劃以及城市規劃中，都要把節約資源放在中心位置。政府要健全和完善資源節約的政策法規和監管體系，制定鼓勵節約使用資源的相應政策措施，完善法規標準，實行嚴格的資源消耗和污染物排放控制，并強化節約資源工作的強制約束力。要抓緊研究制定《節約能源法》和《清潔生產促進法）的配套法規以及資源綜合利用、再生資源回收利用的法規，制定資源高消耗行業市場準入標準，完善主要用能設備能效標準，組織修訂主要耗能行業節能設計規范，制訂重點行業清潔生產評價指標體系。加大監督檢查力度，對資源消耗、污染物排放、資源綜合利用等情況予以重點檢查，對檢查中發現的問題要采取有效措施，督促企業和有關單位及時進行整改，盡快實現由高消耗、高污染的粗放型經濟增長方式向資源節約型增長方式轉變

2、形成資源節約型國民經濟體系

牢固樹立以人為本的科學發展觀，改變透支資源求發展的方式，轉換經濟發展的路徑和模式，扭轉“高投入、高消耗，高排放、不協調、難循環、低效益”的粗放型經濟增長方式，逐步建立起資源節約型產業體系和消費體系。要盡快形成以節地、節水、節能為中心的農業體系，重效益、節時、節能、節約原材料的工業體系，規劃科學、設計優良、節地、省材、質量過硬的基本建設體系，節時、節能、重效益的運輸體系，適度消費、勤儉節約的生活服務體系和節約資源的消費方式，從戰略上構建資源從生產、流通、分配到消費各個環節相互關聯、相互制約的有機節約整體。

3、大力推行循環經濟發展模式

循環經濟是目前國際上最能代表可持續發展的一種戰略模式。與由“資源——產品——污染排放”所構成的物質單向流動的傳統經濟不同，循環經濟的核心是以物質閉環流動為特征，運用生態學規律，把經濟活動重構組織成一個“資源——產品——再生資源”的反饋式流程和“低開采、高利用、低排放”的循環利用模式，使經濟系統和諧地納入到自然生態系統的物質循環過程中，從而實現經濟活動的生態化。如果說傳統經濟對資源的利用是粗放型的和一次性的，以把自然資源持續不斷地變成廢物來實現經濟的數量型增長的話，那么，循環經濟通過物質的循環流動，可以解決長期以來資源、環境和發展的沖突。目前，全世界鋼產量的三分之

一、銅產量的二分之

一、紙產品的三分之一都來自于循環利用。我國有色金屬再生利用量僅占總產量的15%-20%，發達國家一般為30%-40%。如果

其中的廢玻璃、廢塑料等不能有效地回收利用，不僅會增加垃圾處理量，更是對資源的巨大浪費。因此，要加強對廢品回收利用的管理，促使其有序發展。

4、大力發展環境產業，充分開發利用再生資源

世界經濟發展趨勢和世界經合組織研究表明，建立在循環經濟理念基礎之上的環境產業必將作為新的經濟增長點與信息技術、生物技術并列為當代最具發展潛力的三大領域，是 21世紀世界性的主導產業之一。通過發展環境產業，加強“三廢”綜合利用，充分開發利用再生資源、新能源和可再生能源，延伸產業鏈，開辟新的生產領域，增加就業崗位，同時擔負起分解者的職能，對無法再次循環利用的污染物進行無害化處理。

5、要倡導資源節約型的消費方式

人們的消費方式對資源消耗有著很大的影響。我們的消費方式一定要從本國、本地區的消費環境出發，要考慮資源和生態可以承受的消費度。如果不顧國情，簡單地模仿、攀比一些發達國家的消費方式，將會帶來資源的巨大浪費和生態環境的嚴重失調，甚至造成危害更大的污染災害；反過來，只會降低消費質量。為此，應當選擇如下資源節約型的消費方式：一是應當講究日用消費品的質量、實用和耐用性，盡量縮小一次性消費的范圍。在全社會推廣節能型、節水型的低度消耗資源的適度消費生活體系，減少高能耗、高原材料、高用水的消費。二是注意食品消費結構的合理化，保持中華民族傳統的飲食習慣，在飲食結構上不宜不加區分地普遍提倡以動物型食品為主，膳食結構仍應以植物型食品為主或動植物并重。三是居住和出行方式的合理化。宜提倡相對集中的居住方式，發展公園、公共娛樂場所，不宜提倡分散居住和大量建造私人別墅、花園等。

6、加快技術創新推進節約資源技術進步

科技進步是經濟增長的重要動力，也是促進資源節約的有效手段。要積極推動資源節約科技開發，建立促進資源持續利用和環境保護的產業技術創新體系，突破資源節約技術瓶頸，加快科技成果轉化。組織實施資源節約重大技術示范，推廣應用先進高效的節能、節水設備和器具，運用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，推動高新技術和第三產業發展和升級，從整體上全面提高資源節約技術水平。通過科技創新促進粗放、低效率技術向集約、節約和高效率技術進步，提高管理水平充分挖掘管理對資源節約型增長方式形成的效率潛力。

7、重視信息工作，建立資源節約型社會信息交換平臺

資源節約型社會的發展必須建立在發達的信息系統之上。企業能源綜合利用技術的獲得、企業與企業之間的產業鏈接、資源的整合、再生資源的相互轉移開發等等，這一切都需要借助發達的信息網絡來實現。在今天市場中介體系尚不發達的情況下，政府應協助建立推動資源節約型社會的信息服務體系。整合廢棄物的性質及來源、資源節約型企業、資源節約型技術等信息，規范信息的收集、合成、傳輸、反饋等機制，以電子政務、企業信息資源共享為重點與切入點，建立資源節約型信息交換平臺，及時發布各類循環經濟市場信息，實現資源共享，為各企業間實現廢棄物、能量等交換提供信息幫助。

8、建立資源節約型社會的指標體系

資源節約型社會的本質就是提高經濟資源的生態效率，在經濟發展目標和生態環境目標之間建立一種最佳的協調機制。為了衡量評估資源節約型社會的發展，指導資源節約型社會的政策和實踐，有必要建立一套資源節約型社會評價指標體系。利用建立的指標體系可以全面衡量區域的經濟社會發展水平、生態環境效益以及循環特征、資源和能源使用效率，建立經濟發展與生態環境之間有機的聯系，最終實現經濟發展、社會進步和環境保護的共贏。指標體系要從可持續發展和資源節約型社會的原理入手，從各方面較為全面地反映經濟發展水平、發展潛力、資源利用的節約程度和環境污染治理方面的水平。指標體系的設立原則為：良好的政策相關性、可測定性和可比較性、易于分析性、科學性和系統性等。

9、充分發揮市場機制的作用

要發揮市場對資源配置的基礎性作用，建立科學的資源價格形成機制和調節機制，形成合理的資源價格體系，用價格杠桿調節資源利用，改變因資源的低成本、非公開化造成的浪費。目前，我國一些重要資源短缺，其中有些資源如土地資源、水資源等基本上是不可貿易產品，其市場價格本應較高才能產生節約使用的效果，但由于這些資源的使用成本嚴重偏低，導致了資源的粗放使用。同時，一些對環境資源有嚴重影響的企業，可以不支付它們所造成的社會成本，對環境和生態造成了嚴重破壞。實現向資源節約型增長方式轉變，必須合理確定資源價格，使資源使用者付出應承擔的社會成本，對自己浪費資源、破壞環境造成的后果承擔經濟責任，從而使節約使用資源成為企業發展的內在要求。

10、加強宣傳教育，增強全社會的資源意識，節約意識和環保意識

要運用各種手段和輿論傳媒加強對循環經濟和節約型社會的宣傳教育，以提高公眾的資源意識、節約意識和環保意識。要把宣傳重要意義和相關知識常識結合起來。通過宣傳教育，引導人們盡可能減少垃圾排放，進行綠色消費，優先購買經過生態設計或通過環境標志認證的產品，以及經過清潔生產審計或通過ISO 14000環境管理體系認證的企業的產品，鼓勵節約使用、反復使用或多次使用所購買的物品。要把宣傳重要意義和相關知識結合起來。在宣傳教育中發放介紹垃圾處理知識和再生利用常識的小冊子，鼓勵人們積極參與廢舊資源回收和垃圾減量工作。要加強對中小學生的宣傳教育，做到以教育形式影響學生，以學生影響家長，以家長影響社會。

資源節約型社會是一個復雜的系統，它包括資源節約觀念、資源節約型主體、資源節約型制度、資源節約型體制、資源節約型機制、資源節約型體系等

建設資源型節約社會的艱巨性不言而喻：

（1）國民的資源節約意識與觀念普遍不高。隨著經濟的發展與生活水平的提高，人們在追求高品質生活的同時節約意識普遍下滑。即使是

行為者主觀原因所造成的浪費，其主觀上又有自覺和不自覺、有意

識和無意識的區別。

（2）我國的資源節約機制和管理機制尚不健全：體制和制度弊病下的浪

費，歷史文化傳統中的浪費；管理能力和科技水平問題導致的浪費。

建設資源型節約社會的重要性不言而喻，建設資源型節約社會會對人

們的生活水平的提高、經濟的發展、世界地位的提高帶來巨大的影響，但深感建設資源型節約社會的緊迫感。總的來說建設資源型節約社會對處于并且長期處于社會主義初期的中國、對所有的中國公民來說既是挑戰又是發展機遇，我們應該有信心也必須有信心來建設有中國特色的資源型節約社會。

參考文獻:<<建設資源型節約社會>>

第二篇：毛澤東思想概論社會調查報告

當代大學生思想道德素質現狀分析及對策

摘要：社會大環境的變化也無一例外影響著高校學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的、向上的，另一方面也應看到，社會和高校發生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在許多方面還不適應，在思想和道德上不可避免地出現一定程度上的迷茫、困惑、混亂與淪喪，一些可能是帶有方向性的問題。關 鍵 詞：思想觀念價值取向思維方式行為方式

一、高校學生思想道德現狀分析

社會大環境的變化也無一例外影響著高校學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的、向上的，另一方面也應看到，社會和高校發生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在許多方面還不適應，在思想和道德上不可避免地出現一定程度上的迷茫、困惑、混亂與淪喪，一些可能是帶有方向性的問題。

當前形勢下，高校學生的思想主流是積極向上的。從表面上看，現代大學生似乎缺少以往的政治熱情，但我們堅決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學生已經由盲目的沖動變為勤于理性思考，逐步趨于成熟則更為客觀準確。他們學會了運用馬克思主義的立場觀點和方法，結合中國實際情況觀察和處理問題，更多地表現出對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對改革開放，黨的路線、方針、政策的認同。

（一）政治觀。良好的思想政治素質有利于培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神。在社會主義社會，思想政治素質最根本的核心就是愛國主義，集體主義和社會主義思想。對祖國的熱愛會變成大學生一種渴望祖國繁榮昌盛的動機，繼而 產生巨大的熱情，為追求真理不辭辛勞的攀登，從而形成無畏的創業精神。集體主義使大學生將自己的成才目標與社會發展、時代需要緊密相聯，繼而形成一種促進自己不斷創新和實踐的動力，并不斷提高自己的創新能力的和實踐能力。

高校學生是比較關心政治的，他們了解時事、了解政策的愿望比較強烈，對于一些國內外大事，能夠用平和的心態和發展的眼光關注形勢的發展變化。我們在與一位馬哲教師交流中，得知該位老師對同學們了解時事、了解政策的迫切心情頗有體會。這個情況同時通過我校開設的馬克思哲學課上同學們對于老師所分析的政治國際形式的強烈興趣也可以看出：

1、主動學習黨的理論知識。多數同學認為馬克思主義理論是科學理論，能夠主動學習并迅速接受毛澤東思想和鄧小平理論，掌握科學的思辨能力，不斷端

正自己的世界觀、人生觀及價值觀，積極在思想上和組織上要求加入中國共產黨，以便將來更好地服務社會、造福人民。

2、不斷堅定自身的政治立場。隨著我國改革開放的深化，社會主義建設事業取得巨大成功，高校思想政治教育工作的深入開展，大學生思想認識發生了明顯的變化。大學生要求入黨人數逐漸增多，對加入黨組織表現出極大的熱情，這是大學生政治上走向成熟的另一個重要方面。根據有關報道，我國高校學生黨員人數已超過70萬名，占學生總數的8%。與上個世紀九十年代初的1.16%相比，這一比例上升了7%左右。從我校來看，每當大學新生剛入校時，通過軍事訓練和入學教育引導，80％以上的新生都不約而同的遞交了入黨申請書。根據調查結果，我校近幾年在思想上主動要求加入中國共產黨的學生比例約為75%，而畢業生年級中的學生黨員平均人數為26％。這正是我校同學積極向黨組織靠攏的具體表現，也反映出了當代大學生在思想政治立場上比較堅定。

3、對黨的路線方針政策普遍認同。調查表明，大學生對黨的方針政策給予了熱情關注。近年來，大學生的改革開放意識明顯增強，對祖國建設取得的偉大成就深感自豪。在與同學談話中進一步了解到，絕大多數同學認為“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”，不斷構建和諧社會，全面建設社會主義小康，大力發展國民經濟，努力提高人民生活水平，是黨和政府作出的英明戰略決策，將具有劃時代的歷史意義。

（二）人生觀。總體上看，大學生人生追求是積極向上的，他們勤學善思、注重能力、全面提高、立志成才是其人生觀的基本特點。

同時，提高自身綜合素質的意識明顯增強。現實社會需要素質較高的大學生，只有文憑沒有水平難以適應社會的需要。同學們一致認為只有具備較高的綜合素質才能更好地適應社會，才能使自己有更大的發展空間。在我校，調查顯示，多數同學除了大部分課余時間用于上自習外，就是進圖書館、聽音室、網絡學習室或參加各種社團活動，同學們表示“現在還是想多學些有用的東西，將來才能有點作為”。

（三）價值觀。由于我國正處于社會轉型時期，人們生活方式在變化，社會組織形式、就業方式等日趨多樣化，國內外各種思想文化相互激蕩，這也同樣影響著在校大學生。同時，由于廣大學生對社會的認知比較理想化，加之外界的多種誘惑，不良現象也對大學生的價值觀產生直接的影響。目前，當代大學生的價值觀念發生了很大的轉變，既不是原來計劃經濟體制下提倡的大公無私、無私奉獻，也不是惟利是圖的極端個人主義、拜金主義，而是強調個人與集體利益的兼顧，奉獻與索取的統一。

價值目標多樣化，帶有明顯的務實傾向。整個社會價值觀念的裂變在大學校園里的反映強烈，大學生的價值觀念變革同社會價值觀念的變革一樣，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性，價值取向呈現出多元化和多樣化并向獲取實惠方向發展的趨勢。這種多樣性和務實性的價值取向同我國多種經濟成分、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現是相吻合的。

（四）道德觀。經過一段時間的比較和思考，校園的大學生群體大體上完成了東、西方道德標準的否定與肯定，一貫提倡的社會主義道德風尚和中華民族的傳統美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當代大學生的新型道德觀念。應當說，當代大學生的道德主流是積極向上的。在調查中，多數同學認為“無私奉獻精神非常崇高”，“集體利益和個人利益應該兼顧”等。絕大部分同學認為“忠、孝、仁、義、禮、信、廉、恥”等傳統道德觀念仍有保留的必要，并且對“忠、孝”的選擇率最高。

1、傳統道德意識的回歸。前些年，在改革開放過程中，西方文化和道德觀念洶涌而來，大學生從茫然無措到兼收并蓄，進而發展到對傳統文化和傳統美德的全盤否定，甚至連大學生自己也感覺到道德的倫喪，人與人之間真誠的關系淡漠。但是，受到5000年文明熏陶的大學生們并沒有完全醉倒，長期積淀在他們身上的優良傳統教育成果喚醒了他們，使他們在揚棄的基礎上重新認識了中華文明與傳統美德，并且名正言順、理直氣壯地接受和發揚了這種傳統美德，表現在有的同學主動開始研究代表孔孟之道的儒家思想等。調查中，多數同學認為應該大力提倡和發揚中華民族的優良傳統，待人要真誠；在他們看來，增長才干固然重要，但自身修養和做人的基本素質也同樣重要！

2、崇尚理想人格。調查中發現，在大學生的課外讀物中，領袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢，他們為領袖人物的歷史功績而贊嘆，為他們偉大的人格力量所傾倒。大家普遍認為“雷鋒精神依然體現時代特征，應繼續發揚”，表明當代大學生們崇尚理想人格，希望自己能為祖國和人民做出貢獻。

3、追求平等。人人平等是社會發展和進步的一種表現，也是人類追求的一個目標，大學生在這方面一直是身體力行的。在調查過程當中，我們深切感受到，同學們要求平等的意識非常強烈。其中大多數同學對考試作弊等個別現象深惡痛絕，他們認為這是一種不正當競爭。他們渴望相互理解，渴望被人尊重，把這些當作追求平等的最高待遇；他們愿意參加有報酬的社會活動，對所得的勞動報酬認為是合情合理的，也是對他們辛勤付出的回報和承認。

二、目前高校學生思想道德中存在的傾向性問題

在充分肯定大學生主流的前提下，在調查中我們看到，由于各種因素的影響，大學生思想認識及道德水平依然存在不容樂觀的問題，集中表現為以下四個方面：

（一）重智育，輕德育。要想在社會上立足，要想使自己有所發展，必須依靠真才實學，這是社會發展的客觀現實要求，所以大學生過多地把注意力和精力投入到專業知識和社會知識的理論學習中，實踐則少之又少。個別同學忽視德育、不注重全面提高素質的現象也普遍存在，一直未能有效解決，這些直接導致他們意識淡化。甚至極個別學生政治責任感不強，不愿上政治理論課，不愿意擔任社會工作，政治上不求進步，公益性活動不愿參加，甚至是厭倦和反感。特別是有的學生為了追求個人利益，不惜做出損害他人利益和集體榮譽的行為，道德素質水平亟待提高。

（二）注重實惠，缺乏理想。“小學進行共產主義教育、中學進行社會主義教育、大學進行社會公德教育”的評論是對部分大學生缺乏遠大理想的現實寫真。過去對宏大理想的追求，代之以對更加現實、更加具體、更能體現個性的目標選擇，這樣雖有增加腳踏實地、實事求是的工作作風和減輕心理壓力等積極的一面，但其生活缺少動力、格調不高、得過且過等消極因素的影響也不可掉以輕心。一部分大學生參加活動不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評加分；由于缺乏明確的目標，理論功底不強，不明白人生的真諦，一部分同學覺得生活沒有意義，處在一種茫然混沌的狀態中。調查中發現，部分同學覺得“學習無動力、生活無目的、無聊苦悶”；甚至有的學生不明白 “人活著究竟是為了什么？”

（三）貪圖享樂，怯于奉獻。拜金主義，享樂主義在部分同學中產生極大的消極影響。據調查，把金錢看作是人生首要目的同學的比例在近年來有所升高。在采訪同學過程中，有不少同學認為金錢的地位十分重要，而賺錢的目的也只是為了個人私欲得到更好的滿足，對國家對社會對他人的奉獻意識較為薄弱。

（四）強調自我，忽視他人。一些大學生曲解個性化教育的真正含義，以為提倡個性就是自我中心、自我設計、自我實現，把個人同集體、個人與他人的關系割裂開來，有的竟把個人利益凌駕于他人和集體利益之上。在大學生的演講稿和話語中運用最多的一個詞匯就是“實現自我”。為了實現自我，部分學生對國家集體利益漠然置之；為了實現自我，部分學生喜歡獨來獨往，同學關系緊張；為了實現自我，部分同學出現偷盜、借財物不還等損害他人利益；為了實現自我，部分同學考試作弊、弄虛作假；為了實現自我，部分同學畸形消費。自我意識的膨脹使個別學生相信“走自己的路，讓別人去說吧”的意義就在于“我想怎么樣就怎么樣，我想干什么就干什么！”這就使得部分大學生的人生觀、世界觀、價值觀歪曲化。

三、對策思考

大學生是一個特殊的群體，社會對大學生的關注程度普遍較高，而大學生的思想道德狀況如何也會對國家、社會產生一定影響。因此，及時掌握大學生思想狀況，倡導積極思想，正確引導學生思想意識走向將是一個十分重要的課題。目前，對大學生思想意識和道德觀念影響最大的莫過于三個方面：一是社會，二是學校，三是家庭。社會上的各種現象，輿論報道等都會對大學生思想產生影響，這其中有好的影響，當然也有不利的一面。此時，學校導向就成為了決定學生意識走向的重要因素。那么學校改怎樣正確引導學生呢？ 新的歷史條件和德育對象變化的新特點為高校德育工作提出了新的挑戰，針對當代大學生思想道德上出現的新問題，作為德育工作者要思考和研究的不僅僅是如何適應這種變化，更重要的是思考新形勢下對大學生價值取向進行整合的有效途徑和方式，建立一種新的高校思想政治工作模式和運行機制。

（一）抓好“兩課”建設，充分發揮其在思想道德教育中的主渠道作用。當前，大學生思想道德層面存在的種種困惑與偏差，歸結起來最根本的一點是由于他們對“政治理論和黨的路線方針”理解不夠，對市場經濟體制缺乏足夠的認識，對改革及改革出現的問題不能正確看待，以及大學生自身對社會變化缺乏足夠的心理準備造成的。因此，學校一是應該加強大學生的思想理論教育，要把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平建設有中國特色社會主義理論，特別是江澤民同志“三個代表”重要精神與學生的世界觀、人生觀、道德觀、價值觀教育緊密結合起來，教會學生運用馬列主義立場，觀點和方法正確認識與看待社會主義現實問題，提高自己的甄別力。二要以思想品德課為基礎，從理論和實際相結合的角度，正面回答和幫助學生認識大學期間學習，生活中碰到的一系列問題。

（二）加強大學生思想道德教育、正確引導大學生思想意識走向。每種思想都不是憑空產生的，只有及時掌握學生思想動態及狀況，才能有針對性的采取不同的教育方式。加強思想道德和政治教育是刻不容緩的一個大問題，雖然當前大學生思想道德觀念主流是積極向上的，但也存在一小部分思想道德與政治意識薄弱的學生，而大學生處于血氣方剛、可塑性極強的時期，很容易就會受到不良思想的誤導，有的甚至被圖謀不軌的壞人所利用。大學生的思想意識、道德觀念和政治行為無論對現在還是將來的中國，均有重要的影響。所以，學校應該把加強思想道德和政治教育工作放在首位，通過開展不同形式的教育活動來培養學生正確的思想意識、道德觀念。每個人在成長過程中都會遇到各種問題，大學生正處于人生觀，價值觀形成的關鍵時期，因此，在培養教育學生的同時，全面改善和提高大學生的思想道德品質，塑造大學生健康的內心世界，完善其人格和個性，全面提高素質無庸置疑應該作為大學生教育的重中之重，做到“德育為首，教育

為本”。適時恰當地幫助大學生樹立正確的道德素質理念，使他們真正成為社會主義事業合格的建設者和黨的可靠接班人。

參考文獻

[1]《大學生思想道德修養》羅石著

[2]《大學生思想道德質素概論》姜相志等編

[3]《大學生思想道德修養教程》黃子亮主編

第三篇：毛澤東概論

《概論》課程實踐環節

暨暑期實踐報告相關要求

江南大學馬克思主義學院《概論》課程組

2014年5月

一、《概論》課暑期實踐環節的目的與意義

實踐是馬克思主義的首要觀點，馬克思墓碑上的墓志銘：“哲學家只是用不同方式解釋世界，問題在于改造世界。”再次強調實踐的重要性，強調認識世界與改造世界的統一。毛澤東同志也強調：“沒有調查就沒有發言權。”青年大學生作為“早上七八點的太陽”，是國家發展之棟梁、社會建設之中堅，有必要通過社會實踐調查，參與社會調查，對于了解世情、國情、黨情、民情，將理論與實踐結合，運用所學的理論知識來解釋社會現象、分析社會問題、回應社會難題，這對于大學生的成長成才、做人做事具有重要意義。根據教育部通知和江南大學“思想政治理論課”相關規定，特制定2013年《概論》課程實踐環節相關要求。

二、《概論》課暑期實踐環節形式

1、實踐課程性質：必修，實踐報告計入課程總成績

2、完成形式：書面調研報告。通過內在自覺，圍繞相關選題，利用暑期時間真正參與社會實踐或開展社會調查，完成一份有實地調查、有真實數據、有內心思考的暑期調查報告。嚴禁抄襲或網絡復制粘貼，如發現將判低分甚至不及格。

3、報告總結：開學之后，任課教師將評閱實踐報告給出分數，并將在課堂上隨機組織暑期實踐報告交流會。

三、《概論》課暑期實踐報告參考選題方向

1、經濟建設

當地個體經濟發展、私營經濟發展、經濟發展的優勢與劣勢、家庭收入情況、貧富差距情況、當地三大產業發展情況、當地信息化建設、三農問題、地方惠農政策、土地流轉、區域發展問題等或是其他感興趣的關于“經濟”的選題。

2、政治建設

當地農村村民自治情況、基層換屆選舉情況、城市社區民主政治建設情況、基層政府廉政建設、黨員干部教育活動、基層群眾政治參與情況、基層黨組織建設情況、黨員干部作風建設、地方法治建設、當地電子政務建設、當地司法建設、居民權利義務觀念變化調研、當地西方社會思潮影響情況、當地干群關系、大學生村官、當地社會階層情況或是其他感興趣的關于“政治建設”的選題

3、文化建設

大學校園文化建設、考察當地的文化產業發展、文化事業發展、百姓宗教信仰問題、居民文化生活、居民娛樂生活、居民精神生活、婚戀家庭情況、地方文化（傳統習俗、信仰）的傳承與保護問題調查、居民文化團體建設、居民道德觀念、傳統風俗習慣、社會主義核心價值體系落實情況、社會主義核心價值觀培育或是其他感興趣的關于“文化”方面的選題

4、社會建設

大學生就業或創業、城市社區發展、農村留守兒童、空巢家庭、老齡化問題、鄉土教育、“校漂族”、新農村建設情況、土地流轉、城鎮化戰略發展、和諧社會的不和諧現象、農村社會保障制度、農村醫療狀況、社會組織建設、社會管理創新或是其他感興趣的關于社會建設方面的選題。

5、生態文明建設

當地生態環境調查、當地的環保政策執行、“生態文明”建設的經驗、循環經濟發展、資源節約型社會建設、低碳經濟、水污染情況、環保建設情況、水利設施建設情況、美麗中國建設或是其他感興趣的關于“生態”建設方面的選題。

6、大學生關心的熱點難點等其他問題。大學生關心的經濟社會問題，但不能脫離于“經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設”五位一體建設的框架。

四、《概論》課暑期實踐報告格式要求

建議選題小切口，“小題大做”，有真正的一手數據分析或者實地訪談材料等。

1、報告格式：A4紙雙面打印或手寫；標題：三號黑體；班級、學號、姓名：四號宋體（非加粗）；正文：小四號宋體，行間距1、5倍。如果打印稿不按此格式將影響評分，請力爭做到形式與內容俱佳。

2、字數：2000以上。

3、提交時間：開學第二周課堂

4、負責人制：各班指定負責人（按序號收齊，每班加一個封面，包括課程、班級、人數、報告份數。）

第四篇：毛澤東概論

1.改革開放和科學發展觀（結合本國國情）

科學發展觀，重在用于實踐、貴在抓好落實。深入貫徹落實科學發展觀，必須牢牢把握四個方面的根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。

始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，為實現科學發展提供政治保證。黨的基本路線是黨和國家的生命線。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。堅持黨的基本路線，科學發展才能有堅實的政治基礎和深厚的群眾基礎。我們必須堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。

積極構建社會主義和諧社會，為科學發展提供良好社會環境。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。新時期30年來的實踐證明，發展離不開和諧穩定的社會環境。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。一方面，要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。另一方面，要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力推進和諧社會建設，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好的社會環境。

繼續深化改革開放，為科學發展提供強大動力和體制保障。改革開放是發展的動力源泉，改革的力度、開放的程度，決定著發展的進程和質量。推進科學發展，必須把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，毫不動搖地堅持改革方向，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性；必須完善社會主義市場經濟體制，推進各方面體制改革創新，加快重要領域和關鍵環節改革步伐，全面提高開放水平，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制；必須堅持把改善人民生活作為正確處理改革發展穩定關系的結合點，使改革開放始終得到人民擁護和支持，始終充滿活力。

切實加強和改進黨的建設，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。科學發展的道路是黨領導開辟的。貫徹落實科學發展觀，開創經濟社會發展新局面，關鍵在黨。必須切實加強和改進黨的建設，保持和發展黨的先進性，使黨始終走在時代前列，把全黨的智慧和力量凝聚到推動科學發展上來。必須站在完成黨執政興國使命的高度，提高黨的執政能力，提高領導科學發展水平，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。必須大力加強黨的思想作風建設，以求真務實的精神推動科學發展、促進社會和諧，更好地代表和實現最廣大人民的根本利益。

2.事實求是思想路線的內容，如何理解 實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。我們說重申，就是說把這條馬克思主義的思想路線恢復起來。這條思想路線，有一段時間被拋開了，給黨和國家的形象帶來很大的損害。但是我們還是應該說，黨的這條思想路線是毛澤東同志確立的，他在領導革命的大部分時間內是堅持這條思想路線的。”

實事求是思想路線的形成、豐富和發展，具有重要的理論和實踐意義。

第一，黨的思想路線是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發展。黨的思想路線體現了馬克思主義的理論品質。黨的思想路線強調從實際出發，用全面的觀點和發展的觀點看問 1

題；強調思想和實際相結合，主觀和客觀相結合，理論和實踐相結合；強調認識是從實踐到理論、再從理論到實踐的飛躍的沒有止境的過程；強調沒有調查就沒有發言權、解放思想和實事求是的有機統一、民主是解放思想和實事求是的重要條件、與時俱進是馬克思主義的理論品質；強調實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導等等，都豐富和發展了馬克思主義的認識論。

第二、黨的思想路線是制定并貫徹執行正確的政治路線的思想基礎。黨的政治路線是黨為實現一定歷史時期的奮斗目標而制定的總路線和總政策，它的正確與否直接關系到黨的事業和人民的根本利益。正確的政治路線必須以正確的思想路線為基礎，必須建立在對客觀情況的深刻了解和科學分析的基礎上。

第三、黨的思想路線是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。中國共產黨的三大作風是：理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及自我批評的作風。其中理論和實踐相結合的作風就是強調實事求是的思想路線，是最根本的。實事求是還是黨的基本領導方法和工作方法。無論是在革命、建設還是改革中，我們都必須堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，制定并落實正確的理論、路線、方針、政策和策略，提高黨的執政能力。

3.社會主義的本質是什么？根本任務是什么？

社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕

第一，“解放生產力，發展生產力”，是社會主義本質的核心，體現了生產力同生產關系的統一，經濟基礎對上層建筑的決定作用。它包含著以下內容：其一，發展生產力是社會主義的根本任務。當今所有的國家都在致力于發展生產力，為什么唯獨把發展生產力視為社會主義的本質呢？抽象的生產力并沒有階級性，但每一個國家的生產力都是具體的，從來沒有脫離生產關系、上層建筑而單獨存在的生產力。我們發展的生產力，是社會主義的生產力，是同社會主義生產關系和上層建筑、意識形態相統一怕生產力，是同我們黨的綱領相聯系的生產力。其二，發展生產力是關系到社會主義在當今世界的前途和命運的決定因素。只有致力于發展生產力，才能在國際之間的激烈競爭中立于不敗之地，才能使社會主義中國巍然屹立在世界東方。其三，發展生產力是社會主義中國歷史和現狀提出的客觀要求，是改變貧窮落后面貌，顯示社會主義優越性和吸引力的決定性因素。其四，把解放生產力和發展生產力兩個方面講全。中國革命是解放生產力，建立新中國發展了生產力；但現在現存體制的弊端在新的歷史條件下又束縛了生產力的發展，所以要通過改革，進一步解放生產力。這樣就把解放生產力和發展生產力兩個方面講全了。

第二，“消滅剝削，消除兩級分化”，是社會主義在生產關系方面的本質屬性。從生產資料所有制方面說，鄧小平同志提出既堅持公有制經濟在社會主義經濟中的主體地位，又允許其他經濟成分的存在和發展，這就使我們在不損害社會主義本質的前提下，采用有利于生產力發展的方法和手段，從而為社會主義市場經濟的建立提供了保證。從分配制度方面說，鄧小平同志提出以按勞分配為主、多種分配方式并存的原則，同時又通過經濟的、法律的、行政的手段，防止出現兩極分化。

第三，“最終達到共同富裕”，這是社會主義的目的。“共同富裕”，最能從目的上體現社會主義的本質，它是高水平發展的生產力與基本適應這種生產力發展的社會主義生產關系矛盾運動的最終結果。高水平發展的生產，能夠為社會成員提供豐富的社會物質財富。但有了豐富的社會物質財富，并不能自然而然地實現“共同富裕”，還要有社會主義生產關系方面的保證，社會成員可能有先富后富之別，但不至于使他們之間的差距拉得過大，甚至出現兩極分化。在允許一部分人先富起來的同時，提倡先富幫后富，最終使全體人民物質文化生活逐年提高，達到共同富裕。

社會主義的根本任務是發展生產力。這一結論是正確總結社會主義建設經驗教訓，科學認識社會主義本質，清醒把握社會主義社會基本矛盾和現階段主要矛盾的結果。馬克思主義最重要發展生產力。馬克思主義認

為，無產階級奪取政權之前，主要任務是進行社會革命，推翻資本主義的統治，建立無產階級政權，解放生產力。無產階級奪取政權并建立起社會主義制度之后，主要任務是進一步解放生產力，大力發展生產力。發展社會生產力是社會主義國家最主要最根本的利益所在。貧窮不是社會主義。社會主義之所以優越于資本主義，不僅僅是因為它能夠消滅壓迫和剝削，更重要的是它能夠消滅貧窮。只有這樣才能充分發揮社會主義的優越性，增強社會主義的吸引力。大力發展生產力，也是加快建立社會主義物質基礎，最終戰勝資本主義的需要。只有當自己的物質基礎充分建立起來之后，社會主義制度才能得到鞏固，最終戰勝資本主義。大力發展生產力，也是由社會主義社會的主要矛盾決定的。無產階級奪取政權之前，資產階級對無產階級的統治，剝削和壓迫及無產階級的反抗和斗爭，構成社會的主要矛盾。由此決定，無產階級奪取政權之前，它的根本任務是進行社會革命，建立社會主義制度。社會主義制度建立之后，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化，必須清醒地認識和正確處理。但是，社會的主要矛盾已經不是階級斗爭，主要矛盾是發展生產和滿足需要之間的矛盾。因此必須以經濟建設為中心，必須大力發展生產力

4.社會主義初級階段理論基本路線是什么？如何堅持？

黨在社會主義初級階段的基本路線

中共十三大以社會主義初級階段理論，確立了黨在社會主義初級階段的基本路線是：“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。”

堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。1956年黨的八大曾正確地指出：“國內的主要矛盾已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾”，“黨和全國人民當前的主要任務，就是要集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國”。但是由于我們當時對國內和國際階級斗爭形勢的估計有偏差，偏離了八大的路線，犯了“左”的錯誤，給我國的社會主義現代化建設造成了很大損失。這個教訓是極為深刻的。誠然，社會主義基本制度建立后，由于國內因素和國際影響，階級矛盾還將在一定范圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化，我們必須清醒地認識和正確地處理這方面的問題。但是，必須看到，我國社會的主要矛盾已經不是階級矛盾，而是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。這就決定了我們必須把經濟建設作為全黨全國的中心，無論在什么情況下都不能動搖經濟建設這個中心。牢牢把握住經濟建設這個中心，一百年不動搖，這是我們幾十年來的一條根本的歷史經驗。我們要牢記社會主義的根本任務就是發展生產力這個馬克思主義的觀點，把是否有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發點和檢驗標準。只有生產力真正發展了，才能使人民富裕幸福，使國家繁榮富強，從而充分發揮社會主義制度的優越性，增強社會主義的吸引力，推動社會主義事業不斷向前發展，為實現黨的最終目標棗共產主義奠定基礎。

5.如何理解小康社會？

基本概念

小康社會的歷史由來小康社會，是古代思想家所描繪的誘人的社會理想，也表現了普通百姓對寬裕、殷實的理想生活的追求。所謂全面的小康社會，不僅僅是解決溫飽問題，而是要從政治、經濟、文化等各方面滿足城鄉發展需要，比如：社會主義的民主要更加完善，社會主義法制要更加完備，人與環境更加和諧，每個人都能得到良好的教育，得到更好的發展。

全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，就是要在中國共產黨的堅強領導下，發展社會主

義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化，不斷促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，推進中華民族的偉大復興。

全面建設小康社會，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力。根據世界經濟科技發展新趨勢和我國經濟發展新階段的要求，本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務是，完善社會主義市場經濟體制，推動經濟結構戰略性調整，基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化，保持國民經濟持續快速健康發展，不斷提高人民生活水平。前10年要全面完成“十五”計劃和2010年的奮斗目標，使經濟總量、綜合國力和人民生活水平再上一個大臺階，為后10年的更大發展打好基礎。要完成好這個主要任務，我們就要走新型工業化道路，大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略；全面繁榮農村經濟，加快城鎮化進程；積極推進西部大開發，促進區域經濟協調發展；堅持和完善基本經濟制度，深化國有資產管理體制改革；健全現代市場體系，加強和完善宏觀調控；深化分配制度改革，健全社會保障體系；堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平；千方百計擴大就業，不斷改善人民生活。

全面建設小康社會，必須大力發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。建設社會主義政治文明，是社會主義現代化建設的重要目標，是建設一個富強民主文明的社會主義國家的重要內容。我們必須在加強物質文明和精神文明建設的同時，加強政治文明建設，并使政治文明與物質文明和精神文明協調發展。必須在堅持四項基本原則的前提下，繼續積極穩妥地推進政治體制改革，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，建設社會主義法治國家，鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面。發展社會主義民主政治，最根本的是把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來。

全面建設小康社會，必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。我們要深刻認識文化建設的戰略意義，推動社會主義文化大發展、大繁榮。要牢牢把握先進文化的前進方向；堅持弘揚和培育民族精神；切實加強思想道德建設；大力發展教育和科學事業；積極發展文化事業和文化產業；繼續深化文化體制改革。

全面建設小康社會，必須毫不放松地加強和改善黨的領導，全面推進黨的建設新的偉大工程。一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，保證黨的路線方針政策全面反映人民的根本利益和時代發展的要求；一定要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，進一步解決提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題；一定要準確把握當代中國社會前進的脈搏，改革和完善黨的領導方式和執政方式、領導體制和工作制度，使黨的工作充滿活力；一定要把思想建設、組織建設和作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中，既立足于做好經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。

總之，為實現全面建設小康社會的奮斗目標，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。這是實現新世紀新階段奮斗目標的重要保證。可以肯定，實現了全面建設小康社會的目標，我們的祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進一步顯示出巨大的優越性。

6.社會主義改革開放的性質

改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，它不是對原有經濟體制的細枝末節的修補，而是對原有經濟體制的根本性變革。它要從根本上改變束縛我國生產力發展的經濟體制，建立充滿生機和活力的社會主義新經濟體制，同時相應地改革政治體制和其他方面的體制。改革的目的，就是要解放和發展社會生產力，實現國家現代化，讓中國人民富裕起來，振興偉大的中華民族；就是要推動我國社會主義

制度自我完善和發展，賦予社會主義新的生機活力，建設和發展中國特色社會主義；就是要在引領當代中國發展進步中加強和改進黨的建設，保持和發展黨的先進性，確保黨始終走在時代前列。

改革開放是一場革命，但它不是一個階級推翻另一個階級意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們已經建立起來的社會主義基本制度。因此，改革開放既是我們黨領導的一場新的偉大革命，又是社會主義制度的自我完善和發展。

改革開放是國際共產主義運動中從未進行過的事業，是建設中國特色社會主義的全新探索，沒有現成的模式可以照搬。

7.如何理解改革開放？

1.改革是為了掃除生產力發展的障礙，解放生產力。革命是解放生產力，改革也是解放生產力，從這個意義上說，改革也可以叫做革命。

2.改革對原有體制進行根本性的變革。我國目前的改革不同于社會正常發展中始終會存在的解決社會基本矛盾的一般性變革，而是對存在著嚴重弊端的就體制進行全面的重大變革，特別是經濟體制進行全面創新，把原有高度集中的計劃經濟體制轉變為社會市場經濟體制。

3.改革引起了經濟生活 社會生活 思想觀念等一系列重大變化。這次改革過程也是對經濟社會生活和各種利益關系格局重新調整的過程。

4.改革每一步都會影響千家萬戶，同時還必然引起人們思想觀念生活方式的重大變化。由此說明改革開放是中國一場新的偉大革命。

8.知道市場經濟體制內容和特征

社會主義市場經濟理論的重大理論創新在于，一方面把市場經濟與資本主義制度相離析，把它作為資源配置的手段和方式；另一方面又強調我們實行市場經濟必須和社會主義基本制度結合在一起。也就是說，社會主義市場經濟除了具有市場經濟的一般性以外，還具有自己的特性，表現為：

（1）在所有制結構上，以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，一切符合三個“有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務，不同所有制經濟的企業還可以自愿實行多種形式的聯合經營；各類不同的企業都進入市場，國有經濟在市場平等競爭中發揮主導作用。

（2）在分配制度上，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。把按勞分配和按生產要素分配結合起來，堅持效率優先，兼顧公平。運用各種調節手段，既鼓勵先進，促進效率提高，合理拉開收入差距，又防止兩極分化，逐步實現共同富裕。

（3）在宏觀調控上，能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益和整體利益結合起來，更好地發揮計劃和市場兩種手段的長處。這就是社會主義市場經濟的特殊性。

另一方面，作為資源配置的基礎性方式和手段，社會主義市場經濟具有市場經濟內在的經濟屬性，反映了現代市場經濟的一般規定性，具有以下特征：

（1）以市場為基礎性配置手段。在市場經濟條件下，全社會的一切經濟活動，經濟活動主體的一切經濟往來，都要通過市場來實現，市場機制是經濟運行的基本機制。

（2）獨立的企業制度。企業作為市場主體，不論屬于何種所有制，也不論規模大小、技術水平高低，都要具有作為獨立的商品生產者和經營者所應有的自主權。

（3）市場經濟規律起著支配作用，所有的經濟活動都按價值規律運行。

（4）經濟手段是政府的主要調控手段。政府部門不能直接干預企業生產、經營的具體事務，而應通過指導性計劃、經濟杠桿和經濟政策來引導、規范企業的經營活動。

（5）法治起著基本的保障作用。一切經營活動必須在法律允許的范圍內進行，法律是市場經濟正常運轉的基礎和保證。

9.如何理解堅持公有制經濟的主體地位？

從根本上說,是由生產關系一定要適應生產力發展的客觀規律決定的.具體地說,是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定的.

首先,我國是社會主義國家,必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎.只有堅持公有制的主體地位,才能保證我國經濟發展的社會主義方向,鞏固和完善人民民主專政;才能逐步消滅剝削,防止兩極分化,最終達到共同富裕.其次,我國處于社會主義初級階段,需要在公有制為主體的條件下,發展多種所有制經濟.只有在公有制為主體的條件下,發展多種所有制經濟,才能發揮各方面的積極性,充分利用各種資源,促進生產力的發展.第三,一切符合 “三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務.社會主義的根本任務是發展生產力.社會的主要矛盾決定了我們必須以發展生產力為中心,一切有利于發展社會主義社會的生產力,有利于增強社會主義國家的綜合國力,有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且應該加以利用.10.社會主義初級階段的分配制度原則，現在的分配狀態如何？

一、以按勞分配為主體、多種分配方式并存是社會主義初級階段的分配制度，確立這一分配制度的依據

(一)按勞分配是社會主義個人收入的基本分配原則

按勞分配的內容是：以勞動作為分配個人收入的尺度，按照勞動者提供的勞動數量和質量，并作各項必要扣除后，分配個人收入，等量勞動領取報酬，多勞多得，少勞少得，不勞動者不得。社會主義公有制經濟中，個人收入實行按勞分配，是由客觀的經濟條件決定的。

1、社會主義生產資料公有制是實行按勞分配的前提條件。

2、舊的分工還沒有消失，勞動者還存在著重大差別，勞動還是謀生手段，是實行按勞分配的直接原因。

3、社會主義階段，生產力發展水平還不高，是實行按勞分配的物質條件。

按勞分配以外的其他各種分配方式主要有：按勞分配以外的勞動收入、資產收益、經營收入、按資本取得收入、按勞動力價值取得的收入等。其中，絕大部分分配方式可以歸納為按生產要素分配。

二、確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則

在社會主義市場經濟條件下，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則，完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，這是社會主義的基本原則和市場經濟的基本要求在分配制度上的體現。社會主義市場經濟條件下的分配制度應體現一般勞動的價值，調動廣大勞動者的積極性和創造性；也應體現科學技術、經營管理等復雜勞動的價值，激發廣大科技人員和管理工作者的創業精神和創新活力；還應體現包括土地、資本、知識產權等的價值，以集中各種生產要素投入經濟建設。也就是說，要形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的分配機制，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造財富的源泉充分涌流，以造福于人民、造福于社會。

按勞分配，因為當時的社會經濟狀況。

第五篇：毛澤東概論

一、單項選擇題(一共10題，每題1分。)

1． 【21856】 人們公認的早期銀行的萌芽，起源于（）。

A． 古巴比倫時期

B． 文藝復興時期的意大利

C． 公元前古羅馬時期

D． 公元前希臘銀行業

2． 【21900】 根據銀行資產持續增長的模型，資產增長率與資產收益率呈（）關系。

A． 不相關

B． 負相關

C． 反相關

D． 正相關

3． 【22226】 總經理（行長）和副總經理（副行長）及各業務部門組成商業銀行的（）。

A． 決策系統

B． 執行系統

C． 監督系統

D． 管理系統

4． 【22283】 商業銀行或金融機構之間的為解決短期資金余缺，調劑法定準備金頭寸進行資金融通的方式是（）。

A． 同業拆借

B． 轉貼現

C． 再貸款

D． 轉抵押

5． 【22285】 在衡量商業銀行流動性時，通過分析存貸資金結構及其變化趨勢來預測未來的流動性需求的方法是（）。

A． 因素法

B． 流動性指標法

C． 趨勢分析法

D． 資金結構法

6． 【22408】 商業銀行發行股票時，股票實際銷售價格超過其面值的部分，稱之為（）。

A． 未分配利潤

B． 營業盈余

C． 資本盈余

D． 重估儲備

7． 【22412】 風險成本屬于銀行的（）范圍。

A． 營業成本

B． 資金成本

C． 有關成本

D． 可用資金成本

8． 【22549】 商業銀行按一定比例從當年營業利潤中提取的用作資本的資金，稱之為（）。

A． 未分配利潤

B． 營業盈余

C． 資本盈余

D． 普通準備金

9． 【81290】 企業的營業利潤等于（）。

A． 銷售凈收入-銷售成本-折舊

B． 銷售凈收入-銷售成本-銷售費用和管理費用

C． 銷售凈收入-銷售成本-利息費用

D． 銷售凈收入-銷售成本-折舊-營業費用

10． 【91035】 銀行以債務人身份，為滿足流動性或新增資產擴張的需要而產生的債務是（）。

A． 遠期負債

B． 被動負債

C． 長期負債

D． 主動負債

二、多項選擇題(一共5題，每題2分。)

1． 【21863】 現代商業銀行的發展趨勢是（）。

A． 業務綜合化

B． 業務國際化

C． 投資組合化

D． 融資證券化

E． 業務電子化

2． 【21931】 銀行負債定價的依據主要有（）。

A． 利率因素

B． 匯率因素

C． 法規因素

D． 成本因素

E． 風險因素

3． 【21949】 銀行現金資產管理的原則是（）。

A． 結構合理原則

B． 成本最低原則

C． 總量適度原則

D． 適時調節原則

E． 安全保障原則

4． 【22180】 下列資金中，（）屬于商業銀行的外源性資本。

A． 普通股

B． 優先股

C． 未分配利潤

D． 盈余公積

E． 長期次級債務

5． 【22515】 商業銀行設立的原則是（）。

A． 社會效益至上的原則

B． 安全、穩健的原則

C． 規模適度的原則

D． 自由競爭的原則

E． 公平競爭、效率至上的原則

答案

1.B． 文藝復興時期的意大利

2.D． 正相關

3.B． 執行系統

4.A． 同業拆借

5.C． 趨勢分析法

6.C． 資本盈余

7.C． 有關成本

8.A． 未分配利潤

9.D． 銷售凈收入-銷售成本-折舊-營業費用

10.D． 主動負債

二

1.A+B+C+D+E

2.A+E

3.A+C+D+E

4.A+B+E 商業銀行經營學試卷(A)

一、單項選擇題（本大題共 6 小題，每小題 2 分，共 12 分）

1.根據《巴塞爾協議》具體實施要求，國際大銀行的資本對風險資產比率應達到(C)以上。A． 1.2 5 % B.4% C.8% D.50% 2.如某銀行在 2 月 7 日（星期四）13 日 至（星期三）期間的非交易性存款平均余額為 50 000 萬元，按照 8%的存款準備金率，問該行在 2 月 21 日到 27 日這一周中應保持的準備金平均 余額為多少萬元。（A）A．4000 B.50000 C.46000 D.2000 3． 某商業銀行總資產 1000 萬元，負債 800 萬元，其財務杠桿比例是（B）。A．2.5 B.5 C.8 D.10 4． 《巴塞爾協議》 將銀行的票據發行便利額度和循環承購便利函業務的信用風險轉換系數定 為（B）。A．100% B．50% C.20% D.0% 5．我國商業銀行法規定銀行的貸款/存款比率不得超過（B）。A．100% B．75% C．50% D．25% 6．甲企業將一張金額為 1000 萬元，還有 36 天才到期的銀行承兌匯票向一家商業銀行申請 貼現，假設銀行當時的貼現率為 5%，甲企業得到的貼現額是（B）。正確答案：B 注： 1000（1-5%× 36/360）=995 萬元 A.1000 萬元 B.995 萬元 C.950 萬元 D.900 萬元

二、判斷題(正確打“?”，錯誤打“?” ；每小 2 題分，共 10 分)1.大額可轉讓定期存單存款的主要特點是穩定且資金成本較低。(?)2.一般來說銀行財務杠桿比率越高，其投資風險越小。(?)3.當市場利率上升時，銀行所持固定收入的金融工具的市場價值亦上升。(?)4.銀行關注類貸款與可疑貸款一樣，均屬于不良貸款范疇。(?)5.商業銀行可貸頭寸即可用頭寸減必要的庫存現金及央行清算存款。(?)

三、計算題（每小 10 題分，共 20 分）

1.某一銀行總資本為 6000 萬元，計算其資本充足率。已知條件備用信用證的轉換系數為 100％，對私人公司的長期信用承諾的轉換系數為 50％。單位：萬元 資產項目：總資產 100000 現金 5000 ；國庫券 20000 ；國內銀行存款 5000 ； 居民住宅抵押貸款 5000 ；私人公司貸款 65000 表外項目：加總 30000 用以支持市政債券的一般義務債券的備用信用證 10000 ； 對私人公司長期借貸合同 20000 ? 答案要點： ? 6000/（5000*0%+20000*0%+5000*20%+5000*50%+65000*100% +10000*100%*10% +20000*50%*100%）2.假定某商業銀行分支行在距中心庫 30 公里處設一分理處，根據歷史有關數據測算，年投 放現金為 2930 萬元，平均每天投放 8 萬元。每次運鈔費為 80 元，資金占用平均成本為 6.2%，請據此計算每次最佳運鈔量。(參考答案 Q=27.50 萬元)

四、簡答題（每小 7 題分，共 21 分）

1.簡析影響商業銀行存款穩定性的因素。（1）宏觀因素：政局的穩定及社會 的安定與否、金融市場的發展水平及金融資產種類的 多少、利率政策及利率水平等。（2）微觀因素：存款的種類、存款人的動機、存戶數量的多少、存期長短、服務質量 高低、存款機構的競爭等。2.簡述商業銀行現金資產的主要構成。現金資產是銀行持有的庫存現金以及與現金等同的可隨時用于支付的銀行資產。商業銀 行的現金資產一般包括以下幾類：

（一）庫存現金

（二）在中央銀行存款

（三）存放同業存款

（四）在途資金 3.什么是表外業務？商業銀行為什么要發展表外業務？ 商業銀行從事的，按通行的會計準則不列入資產負債表內，不影響其資產負債總額，但 能影響銀行當期損益，改變銀行資產報酬率的經營活動，這就是表外業務。表外業務發展的原因：

（一）規避資本管制，增加贏利來源

（二）為了適應金融環境變化

（三）為了轉移和分散風險

（四）為了適應客戶對銀行服務多樣化的需要

（五）銀行自身擁有的有利條件促使銀行發展表外業務

（六）科技進步推動了銀行表外業務

五、論述題（每小題 20 分，共 20 分）

試述商業銀行貸款政策的主要內容。貸款政策是指商業銀行指導和規范貸款業務、管理和控制貸款風險的各項方針、措施和程 序的總和。其主要內容有：（1）貸款業務發展戰略。包括開展業務應當遵循的原則、銀行希望開展業務的行業和區域、希望開展的業務品種和希望達到的業務開展的規模和速度。（2）貸款工作規程及權限劃分。貸款工作規程是指貸款業務操作的規范化程序。貸款程 序通常包含三個階段：第一階段是貸前的推銷、調查及信用分析階段。這是貸款科學決策的 基礎；第二階段是銀行接受貸款申請以后的評估、審查及貸款發放階段。這是貸款的決策和 具體發放階段，是整個貸款過程的關鍵；第三階段是貸款發放以后的監督檢查、風險監測及 貸款本息收回的階段。這一階段也是關系到貸款能否及時、足值收回的重要環節。（3）貸款的規模和比率控制。評判銀行貸款規模是否適度和結構是否合理，可以用一些 指標來衡量。主要有：（A）貸款/存款比率。這一指標放映銀行資金運用于貸款的比重以及 貸款能力的大小。我國商業銀行法規定銀行的這一比率不得超過 75%。（B）貸款/資本比率。該比率反映銀行資本的盈利能力和銀行對貸款損失的承受能力。我國確定商業銀行資本總額 與加權風險資產之比不得低于 8%，核心資本與加權風險資產之比不得低于 4%。（C）單個 企業貸款比率。它反映了銀行貸款的集中程度和風險狀況。我國中央銀行規定，商業銀行對 最大客戶 的貸款余額不得超過銀行資本金的 15%，最大十家客戶的貸款余額不得超過銀行 資本金的 50%。（D）中長期貸款比率。這是銀行發放的一年期以上的中長期貸款余額與一 年期以上的各項存款余額的比率。它反映了銀行貸款總體的流動性情況，這一比率越高，流 動性越差；反之，流動性越強。根據目前我國中央銀行的規定，這一比率必須低于 120%。（4）貸款地區。指銀行控制貸款業務的地域范圍。銀行貸款的地區與銀行的規模有關。大銀行因其分支機構眾多，在貸款政策中，一般不對貸款地區作出限制；中小銀行則往往將 其貸款業務限制在銀行所在城市和地區，或該銀行的傳統服務地區。（5）貸款的擔保。貸款擔保政策一般應包括以下內容：（A）明確擔保的方式；（2）規 定抵押品的鑒定、評估方法和程序；（3）確定貸款與抵押品的價值的比率、貸款與質押品的 比率；（4）確定擔保人的資格和還款的能力的評估方法與程序等等。（6）貸款定價。銀行貸款的價格一般包括貸款利率、貸款補償性余額（回存余額）和 對某些貸款收取的費用（如承擔費等）。（7）貸款檔案。銀行貸款管理過程的詳細記錄，體現銀行經營管理水平和信貸人員的 素質，可反映貸款的質量，在一些情況下，甚至可以決定貸款的質量。（8）貸款的日常管理和催收制度。貸款發放出去之后，貸款的日常管理對保證貸款的 質量尤為重要，故應在貸款政策中加以規定。同時，銀行應制定有效的貸款回收催收制度。（9）不良貸款的管理。貸款發放以后，如果在貸后檢查中發現不良貸款的預警信號，或在貸款質量評估中被列入關注級以下貸款，都應當引起充分的重視。

六、案例分析（每小題 15 題分，共 17 分）

1982 年，世界經濟的衰退導致發展中國家出口猛烈下降，進而致使其償債發生困難。美國銀行持有的第三世界的債務超過了 1000 億美元，債務國大多數是拉丁美洲國家，特別 是巴西和墨西哥。花旗銀行、制造商漢諾威銀行、美洲銀行、大通曼哈頓銀行、化學銀行、J．P．摩根、銀行家信托以及芝加哥銀行等，都是對第三世界的大貸款者。1982 年，當對 第三世界國家違約的憂慮與日俱增時，人們擔心美國的銀行體系會因此而崩潰，因為，許多 貨幣中心銀行所持有的第三世界國家的債務量大大超過了它們的資本金。在管理者的鼓勵 下，貨幣中心銀行將核心資本從 1981 年占資產的 4.2％增加到現在的 7％以上。此外，這些 銀行一直把一部分收入提存以增加它們的貸款損失準備，用來彌補這次債務危機的損失。盡 管在第三世界債務上遭受的損失是巨大的，大大地降低了它們尤其是大的貨幣中心銀行的盈 利，但由于增加了資本金，提高了抵御風險的能力，增強了人們對銀行的信心，銀行體系還 是經受住了風暴。該案例說明了什么？為何充足的銀行資本能降低銀行經營風險？可以通過哪些途徑補 充銀行資本金？ [答案要點] 資本對資產的比例越高，其資產的安全性就越強，銀行的信譽就越好，從而出現資不抵 債而倒閉的可能性就越小。資本充足度減低了銀行破產的可能性，增加了銀行資產的流動性。一旦金融管理當局認為商業銀行的資本金率低于一定限度，就會責令其增加資本金。提高資 本充足率的措施是：一是增加資本，二是減少資產規模，三是調整資產組合中高低風險資產 的比重，降低高風險資產。