第一篇：一件令人感動(dòng)的事700字

一件令人感動(dòng)的事700字

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)陋破舊的車棚時(shí)，我總會(huì)想起那張胖乎乎的小臉，那只稚嫩的小手，因?yàn)榫褪悄莻€(gè)充滿童真的小孩子讓我明白了愛(ài)的真諦，也讓我深受感動(dòng)。

那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，一天下午，我正在一個(gè)英語(yǔ)班學(xué)習(xí)。忽然，“叮鈴鈴—”一聲清脆的鈴聲打破了夏季的沉默，也打開(kāi)了我們歡笑的背囊：“哦！下課了！”“回家了！回家了！拜拜，后天見(jiàn)！??”我一如既往地買了個(gè)雪糕，像往常一樣站在車棚里等著媽媽來(lái)接我。忽然，一陣我盼望已久的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，好舒服！可是我還沒(méi)有來(lái)得及好好享受這股風(fēng)為我們帶來(lái)的涼爽，就被烏云滾滾、狂風(fēng)怒號(hào)的天氣嚇得連退了幾步。緊接著，只聽(tīng)“轟隆”一聲，我循聲望去，身后一排布滿灰塵的自行車被風(fēng)吹倒了。我看了看五花八門的車子，又瞥了一眼周圍的行人，心想：也許傻子才會(huì)來(lái)扶這些車子吧。可是，很快我便發(fā)現(xiàn)，我完全想錯(cuò)了！這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)八歲左右的小男孩兒，來(lái)到車棚前，用稚嫩的小手吃力地扶起車子，又使出全身力氣才把車支好。他扶起一輛自行車后，又略顯笨拙地去扶第二輛自行車，此時(shí)的男孩兒儼然一個(gè)小大人似的，他緊緊地皺著了眉頭，目光是那么專注，滿臉的汗珠也不顧擦一把，手早已變得黑乎乎了，可他絲毫沒(méi)有在意。

看著男孩吃力的樣子，我不禁羞愧起來(lái)：難道我就不能

幫助別人扶車嗎？難道我還不如一個(gè)比我小的男孩嗎？難道有著純潔、善良的心靈的人都是傻子嗎？想到這里，我實(shí)在不忍看下去了，便跑到男孩跟前和他一起扶起車來(lái)，男孩見(jiàn)了，仰起胖乎乎的小臉對(duì)我笑笑說(shuō)：“謝謝你，大姐姐。”我多想說(shuō)：“謝謝你，男孩，你對(duì)我的教育讓我刻骨銘心。”可是我終究還是沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)。

愛(ài)是什么？原來(lái)，愛(ài)就是寧愿當(dāng)“傻子”也要幫助別人，愛(ài)是人間最美好的情感啊！從那以后，那個(gè)破舊的車棚就被我命名為“愛(ài)心車棚”，而且愛(ài)心車棚伴我不斷進(jìn)步、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第二篇：一件令人感動(dòng)的事作文700字

每當(dāng)我看到這份89分的卷子時(shí)，就會(huì)不由地想起發(fā)卷子的那一天。

那一天早晨，我一來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)下午要發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我頓時(shí)有些緊張，心里默默祈求這次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)要考好，不要考砸了。下午終于來(lái)到了，我的心情更緊張了。我來(lái)到座位面前，看到了一份數(shù)學(xué)卷子，我一看分?jǐn)?shù)，竟然是89分，我頓時(shí)失魂落魄，哎，完了，我竟然考了89分，太低了！這次爸爸肯定會(huì)罵死我。放學(xué)了，我的心情更沉重了。我無(wú)力地走在回家的路上，做著激烈的思想斗爭(zhēng)：該不該告訴爸爸這次數(shù)學(xué)成績(jī)。如果告了，我有可能會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，一想到爸爸那生氣的樣子，我不經(jīng)顫抖了一下；如果不告，那就是撒謊，撒謊不是好孩子，我可不想做壞孩子。最終，是戰(zhàn)勝了非。我來(lái)到爸爸的廠里，一走一停地走向爸爸的辦公室，我用顫抖的手輕輕地推開(kāi)門，哦，爸爸不在。那等爸爸來(lái)了再告訴他。突然門被推開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。我竟有些口吃地說(shuō)：爸&&爸爸，數(shù)學(xué)成績(jī)&&成績(jī)出來(lái)了，考了&&考了89分。我又用顫抖的聲音說(shuō)道：爸爸，給您卷子。當(dāng)爸爸看卷子的時(shí)候，我心里害怕極了，害怕爸爸會(huì)罵我，害怕爸爸會(huì)打我，害怕&&正在這時(shí)，爸爸放下卷子，平靜地對(duì)我說(shuō)：你知道這次考試為什么考這么低嗎？我有些害怕地說(shuō)：知道。爸爸接著和我一起分析了錯(cuò)題的原因。最后爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是開(kāi)始自責(zé)起來(lái)：這次你沒(méi)考好，我也有責(zé)任。我每天中午玩‘斗地主’，都把你帶壞了，沒(méi)有認(rèn)真輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)。以后我不玩游戲了，每天中午輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)，讓我們一起努力吧！聽(tīng)完這段話后，我感動(dòng)的快要哭了。爸爸竟然沒(méi)有批評(píng)我，還從自身找原因。我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，不讓爸爸為我而操勞。

爸爸，您是世界上最理解孩子的；爸爸，您是世界上最偉大的。山西太原小店區(qū)九一小學(xué)五年級(jí):912770083

第三篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

教學(xué)目標(biāo)：

1．借助多種方法通過(guò)情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味親身經(jīng)歷的或者看到、聽(tīng)到的感動(dòng)的事，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。

2．抓住日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，對(duì)人物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何捕捉動(dòng)情點(diǎn)，通過(guò)細(xì)節(jié)書(shū)寫(xiě)“感動(dòng)”，體驗(yàn)真情。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一則公益廣告歌曲《感恩的心》。

教學(xué)過(guò)程：

一、體會(huì)感動(dòng) 觸動(dòng)心靈 學(xué)習(xí)表達(dá)

1.談話：說(shuō)起感動(dòng)，我想大家并不陌生。知道這個(gè)字的意思嗎？感，在字典上解釋很多，其中有兩條很重要，一是心里覺(jué)得，再是對(duì)別人的關(guān)心誠(chéng)心誠(chéng)意地表示謝意。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生用“感”組詞。

（3）師生交流“感”字造字的特點(diǎn)。剛才大家說(shuō)的這些個(gè)和“感”有關(guān)的詞，都有一個(gè)共同點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞

都是和我們的心里感受有關(guān)系的，所以“感”這個(gè)字是心字底。

2、揭示交流主題，從“感”到“感動(dòng)”。

我們今天就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)和“感”有關(guān)的一個(gè)詞──感動(dòng)。（補(bǔ)充板書(shū)）

感動(dòng)，有感而動(dòng)。用心體會(huì)，才能心靈震動(dòng)；用心體會(huì)，才能產(chǎn)生明確的行動(dòng)。板書(shū)：動(dòng)情

3.在我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文有令你感動(dòng)的故事嗎，說(shuō)說(shuō)。

二、認(rèn)識(shí)感動(dòng) 捕捉生活 凝練表述

1、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流情景，激發(fā)學(xué)生交流的興趣。

（1）生活中每天都會(huì)有一些事感動(dòng)著我們，一片落葉、一滴雨水、一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)有它感動(dòng)的理由，只要我們用心感受。有這樣一則公益廣告就特別讓許老師感動(dòng)，想看看嗎？我們一起來(lái)看看。

（2）播放中央電視公益廣告──表現(xiàn)幼小的孩子給自己的媽媽端水洗腳的視頻。

(3）、鼓勵(lì)學(xué)生用概括的語(yǔ)言完整地說(shuō)一說(shuō)這則公益廣告主要講了些什

a先嘗試在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。b指導(dǎo)學(xué)生完整、有條理地?cái)⑹觥?/p>

（4)、鼓勵(lì)學(xué)生抓住重點(diǎn)談“感動(dòng)”。

a.同學(xué)們，在剛才的這段視頻里，最令你感動(dòng)的是什么地方？

b.引導(dǎo)學(xué)生抓住視頻中的細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活，結(jié)合內(nèi)心的感受學(xué)會(huì)有重點(diǎn)有感情地說(shuō)。

2.出示《背著爸爸上學(xué)去》的圖片并講訴故事

（1）最令你感動(dòng)的又是什么？

（2）指名交流。

3.拓展感動(dòng)，舉例說(shuō)明

補(bǔ)充《藏羚羊的跪拜》故事

4.通過(guò)聽(tīng)這個(gè)故事，相信同學(xué)們已對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么？老師寫(xiě)了這樣幾句話，和同學(xué)們一起分享。

a（課件出示，配樂(lè)朗讀）

感動(dòng)是什么？

感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫抖的手；

感動(dòng)是媽媽為我準(zhǔn)備的可口的早餐；

感動(dòng)是朋友在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)的眼神??

b其實(shí)，這（手指屏幕）每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹健⒙?tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：感動(dòng)是

師：（指名逐個(gè)讀）感動(dòng)是——

三、表達(dá)感動(dòng) 探究寫(xiě)法 打動(dòng)他人

a此時(shí)此刻，我想大家和我的想法一樣，都想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們所寫(xiě)的這些飽含真情的句子后面那一個(gè)個(gè)感人的故事。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和著這輕柔的音樂(lè)，閉上眼睛，讓那件事情清晰地出現(xiàn)在你們的眼前。待會(huì)兒把你的故事講述給大家聽(tīng)時(shí)，爭(zhēng)取能讓人動(dòng)情。

B．學(xué)生交流。

四、書(shū)寫(xiě)感動(dòng) 交流品析 情感升華

1.抓“動(dòng)情點(diǎn)”

感動(dòng)的瞬間稍不留神就會(huì)自己溜走，怎樣把它留住呢？（寫(xiě)下來(lái)）

怎樣寫(xiě)才能既表達(dá)出我們的感動(dòng)，又能讓讀者產(chǎn)生共鳴呢？我們不妨先來(lái)閱讀兩則片段，看看能否從中獲得一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。片段：

有一個(gè)小男孩，摔倒在街上，他看見(jiàn)爸爸正朝著他走過(guò)來(lái)??當(dāng)爸爸走到他身邊時(shí)卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)繼續(xù)往前走了，他很傷心，以為爸爸是不愛(ài)他的。可是他站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——

（1）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角時(shí)，回頭看了看他。

（2）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

出示（1）：爸爸的愛(ài)體現(xiàn)在哪里？（轉(zhuǎn)角處的回頭）這個(gè)動(dòng)作讓小男孩體會(huì)到爸爸的愛(ài)，也感動(dòng)著男孩，這樣牽動(dòng)情感的地方就是動(dòng)情點(diǎn)。（板書(shū)：點(diǎn)）

出示（2）：哪句更能打動(dòng)你？為什么？（第二句，詳細(xì)描寫(xiě)了父親的神態(tài)、動(dòng)作）（板書(shū)：神態(tài)、動(dòng)作）哪個(gè)詞用得好？好在哪里？（重點(diǎn)理解“悄悄”和“瞟”）師：爸爸心里愛(ài)孩子，可是又不想讓孩子發(fā)現(xiàn)，想鍛煉他的自立能力，那份看似不經(jīng)意卻是很有心的“回頭”和“瞟”，給我們的震撼力極大。同樣是動(dòng)情點(diǎn)，卻有這么大的不同，最主要的原因是什么？作者對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（板書(shū)：抓動(dòng)情點(diǎn)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

師生賞讀——

片段二：

爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，小男孩的眼睛里閃著淚花。當(dāng)這個(gè)小男孩——我的弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。

師小結(jié)：這篇文章不僅打動(dòng)了男孩，打動(dòng)了我，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)閱讀過(guò)這篇文章的人，它的成功之處就在于作者抓住了事件中的動(dòng)情點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

當(dāng)然，對(duì)動(dòng)情點(diǎn)的描寫(xiě)并不僅僅局限于神態(tài)和動(dòng)作。

3.一定的表達(dá)方法。

4.同學(xué)們，剛才我們一起理解了“感動(dòng)”，大家也講述了自己最感動(dòng)的故事??我相信，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)能夠用我們的筆寫(xiě)好最令你感動(dòng)的那個(gè)故事。我們不用寫(xiě)故事的開(kāi)頭、結(jié)尾，只寫(xiě)最令你感動(dòng)的那個(gè)鏡頭就可以。注意“捕捉動(dòng)情點(diǎn)，道出真感受”。

5.學(xué)生書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

五．小結(jié)，并滲透思想教育。

這節(jié)課，我們?cè)诟腥说墓适轮懈惺芨袆?dòng)，在感人的故事中提升認(rèn)識(shí)，在感人的故事中學(xué)會(huì)表達(dá)。同學(xué)們對(duì)感動(dòng)都有了較為深刻的理解。老師希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心面對(duì)生活。

六．作業(yè)

今天的作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們給文章片段加上開(kāi)頭和結(jié)尾，完成習(xí)作后，請(qǐng)讀給熟悉的人聽(tīng)，并請(qǐng)他們給你提出修改建議。

板書(shū)設(shè)計(jì)

一件令人感動(dòng)的事

捕捉動(dòng)情點(diǎn) 細(xì)描寫(xiě)

道出真感受更感人

作文教案

——一件令人感動(dòng)的事

杜旭紅

2011.4．19

第四篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

周羽

課前播放《天亮了》這首歌曲。

師：知道這首歌曲是誰(shuí)演唱的？（韓紅）

師：這首歌曲的作詞源自于一個(gè)故事，誰(shuí)知道這個(gè)故事？

生：不知道。

師：那聽(tīng)老師給大家講一下。（一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事――1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行 的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒 子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。）師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你的心靈會(huì)受到怎樣的震撼。

生：特別感動(dòng)偉大的父愛(ài)和母愛(ài)。

師：其實(shí)感動(dòng)在我們的生活中無(wú)處不在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文中，在電視上、報(bào)紙上、書(shū)籍中。一定看到過(guò)許多令你感動(dòng)的故事或事情

誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

（學(xué)生發(fā)言回憶本單元課文中的感人故事以及課外聽(tīng)到的故事）

師：是啊，感動(dòng)無(wú)處不在。有些時(shí)候，感動(dòng)是轟轟烈烈的；而有時(shí)候，感動(dòng)卻是我們生活中的一些細(xì)小的事情。這種能觸動(dòng)我們心靈，牽動(dòng)我們情思的情節(jié)或內(nèi)容，叫做“動(dòng)情點(diǎn)”（板書(shū)：動(dòng)情點(diǎn)）這個(gè)故事之所以感人，正是因?yàn)椴蹲降搅诉@一個(gè)個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”（板書(shū)：捕捉）所以才深深地打動(dòng)了我們的心

師：通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么?老師寫(xiě)了這幾句話，和同學(xué)們一起分享。

感動(dòng)是什么？

感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫動(dòng)的手

感動(dòng)是媽媽為我燈下徹夜未眠織出的毛衣

感動(dòng)是老師課堂中鼓勵(lì)的眼神??

師：其實(shí)，這每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹健⒙?tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：

感動(dòng)是

第五篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

同學(xué)們，今天我給你們講一個(gè)母親奮不顧身的從鱷魚(yú)嘴中就出女兒的故事。

幾天前，印尼五十多歲的母親羅希瑪正在家中干活，聽(tīng)到女兒的呼救，迅速跑到家邊的巴塘哈利河邊。只見(jiàn)一條5.5米長(zhǎng)的殺人鱷已經(jīng)咬住在河邊洗澡的特里斯娜的一條腿，正試圖把她叢淺水區(qū)拉向深水區(qū)。羅希瑪渾然忘卻了自己的安危，她沒(méi)有絲毫猶豫的跳進(jìn)河里，趟過(guò)淺水奔向鱷魚(yú)，用自己的腳狠狠地踢鱷魚(yú)的腦袋，當(dāng)她看到鱷魚(yú)仍然決絕松口放開(kāi)她女兒的時(shí)候又撲上去，用雙手抓住鱷魚(yú)的上下顎，然后使勁的掰扯。最后，她終于掰開(kāi)了鱷魚(yú)的血盆大口，讓特里斯娜重獲新生。而特里斯納腿上傷口流出來(lái)的血染紅了旁邊的河水。這一件事讓羅希瑪成為當(dāng)?shù)厝搜壑械挠⑿勰赣H，她曾在采訪中說(shuō)：“我平常非常害怕鱷魚(yú)和蛇這類動(dòng)物，可是，我決不容許那個(gè)骯臟的東西將我的女兒從我身邊奪走。”

同學(xué)們，你們說(shuō)這個(gè)故事是不是很感人呢？母愛(ài)是不是很偉大？我不由的唱起一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福的不得了……”

一件令人感動(dòng)的事

在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事，就像海邊的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件事，最令我感動(dòng)，至今記憶猶新。

暑假里，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，一天突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞棚，里面有一只母雞和一只公雞。那只母雞正在孵蛋，它的神情十分專注，好像要把所有的熱量都給那些沒(méi)有出生的小雞。那只公雞就像威武的哨兵那樣，守護(hù)著母雞。雞窩里“躺”滿了雞蛋。我心想：雞蛋多好吃呀，我去偷幾個(gè)吧，這樣晚上又能吃到香噴噴的炒雞蛋了。我立刻躡手躡腳地走進(jìn)雞棚，撒了一把種子調(diào)虎離山。公雞和母雞立刻跑過(guò)去吃了起來(lái)。把他們引開(kāi)后，我悄悄地走近雞窩，趁他們沒(méi)注意，我偷偷地從雞窩里拿了一個(gè)大大的雞蛋，我正得意大功告成剛要走出雞棚，就被母雞發(fā)現(xiàn)了，它瞪著圓圓的眼珠，引吭大叫，用嘴使勁地啄我，時(shí)不時(shí)還拍打著翅膀，拼命地要從我手里奪回雞蛋，頓時(shí)一股股暖流涌入我的心田。啊！多么偉大的母愛(ài)，母雞為了自己的孩子，不顧一切！看到這樣的情景，我被母雞的勇敢深深地感動(dòng)了，把雞蛋輕輕地送回了雞窩……

歲月如梭，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

令我最感動(dòng)的一件事（1）

一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。

爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕希覉?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！

讓我最感動(dòng)的一件事（2）

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……

這件事真叫我感動(dòng)（3）

有些事隨著時(shí)間流逝被淡忘，有些事無(wú)論時(shí)間怎樣推移都無(wú)法忘記。那是去年夏天發(fā)生在學(xué)校的事，卻讓我記憶猶新、至今感動(dòng)。

啪啦”一聲，調(diào)皮的眼鏡從我手中掙出，再地上“壯烈”犧牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？

這已經(jīng)是我第三次摔眼鏡了，眼前霎時(shí)浮現(xiàn)出媽媽那張老虎般的臉，耳邊回響起上次媽媽說(shuō)的話：只要你把眼鏡再摔了，我就不給你配了！“這句話如同晴天霹靂，一直在我的心中徘徊。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的金豆豆，也從我的眼眶里跳出來(lái)了，我如同從高樓大廈跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵，心里忐忑不安。

“怎么了，怎么了？剛才的聲音怎么了？”，同學(xué)們都紛紛跑過(guò)來(lái)。我的幾個(gè)“反動(dòng)派”似乎說(shuō)道：“哈哈，"你的眼鏡粉身碎骨了！”班長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別傷心了！”同學(xué)們七嘴八舌。但是，我總覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的都是諷刺我的話，我的心如刀絞一般，索性我就不理他們了。

“鈴鈴鈴”放學(xué)了。為什么今天的鈴聲那么沉重？也許是在為我摔眼鏡這件事而憤怒。我垂頭喪氣地背著書(shū)包，腳下也像有萬(wàn)噸鋼鐵似的，走不起來(lái)。“你別走，我們要帶你去一個(gè)地方！”班長(zhǎng)王鵬說(shuō)道。0我心想：這時(shí)候還想諷刺我，我真是“啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出”啊！可看到他那認(rèn)真的樣子，我心里半信半疑，帶著個(gè)大問(wèn)號(hào)跟同學(xué)去了。

到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我們帶你去配眼鏡”快嘴李評(píng)說(shuō)道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你們哪里來(lái)的錢？”“湊的！”他們見(jiàn)我不太相信，便拉我進(jìn)去。里面的叔叔聽(tīng)了我的“英雄事跡”，更加努力地給我配。“配好了！”他把眼鏡給我。我手里拿著，就好像萬(wàn)噸重1，因?yàn)椋锩嫣N(yùn)涵著了同學(xué)們的友誼，這是我最珍貴的一副眼鏡！

這件事讓我十分感動(dòng)，因?yàn)樗?jiàn)證了集體的溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！

親情感動(dòng)我的一件事（4）

從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)我，只有一件親情的事感動(dòng)了我。這件事是動(dòng)物之間的親情，讓我看了不得不感動(dòng)。

那是在暑假的第一天，我?guī)е恢还罚瑥慕憬慵彝刈撸易咴跇?shù)林里的寬天大道上，狗跑在我前面。

突然我的狗放慢了腳步，悄悄地向前走著，好像嗅到前面有什么野物似的。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊地兩行樹(shù)，樹(shù)隨著風(fēng)歡快地唱著歌、擺動(dòng)，我隨著無(wú)比寬闊地道路望去，望見(jiàn)一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著一對(duì)小翅膀，它嘴角鮮艷嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，一對(duì)圓溜溜的眼睛十分明亮，這分明是剛出生不久就從巢里掉下來(lái)的，顯得無(wú)比的可憐、悲傷。

狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，張開(kāi)了血盆大口露出鋒利的牙齒，當(dāng)它要吞食這只剛出生的小麻雀時(shí)，眼前出現(xiàn)了不可思議的情形，一只老麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對(duì)圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼兒。可是因?yàn)樘o張，所以它渾身發(fā)抖，直冒冷汗，發(fā)出沙啞的叫聲，它呆立著不

動(dòng)，準(zhǔn)備一場(chǎng)巨大的搏斗。在它來(lái)說(shuō)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物呀！自己多渺小無(wú)比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)地樹(shù)枝上，眼睜睜地看自己的小幼兒被狗吞食，當(dāng)成一頓美餐吃掉呀！這種強(qiáng)大的力量是他從樹(shù)上飛下來(lái)。

我看得目瞪口呆，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，狗也驚訝的很，但它又張開(kāi)了它的血盆大口，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，它可能也沒(méi)想到老麻雀有這么巨大的勇氣，慢慢的，慢慢的向后退縮。

我急忙喚回我的狗，帶著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

這件事深深地感動(dòng)了我，我沒(méi)想到動(dòng)物間也有這么深的親情，作為一個(gè)母親對(duì)自己的孩子也有如此的一件令人感動(dòng)的事

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心，人的一生有很多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中。

有一件事震驚全世界那就是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?lái)，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來(lái)救助。在救援過(guò)程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的光榮事跡。地震來(lái)臨時(shí)譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽(tīng)講，忽然教室開(kāi)始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來(lái)了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速?zèng)_出來(lái)了教室，跑到了操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上，還有有4個(gè)同學(xué)沒(méi)沖出去，怎么辦呢？本來(lái)譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒(méi)法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念；就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見(jiàn)后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動(dòng)山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。

轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會(huì)受傷，為了那4個(gè)孩子，他張開(kāi)雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識(shí)的手臂，再地震中拯救了4個(gè)孩子的生命，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。

不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來(lái)越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。

一件令人感動(dòng)的事

今天下午，家里來(lái)了客人，媽媽帶我到菜場(chǎng)里買菜。菜場(chǎng)上人山人海，情急之下我來(lái)到路邊的一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是個(gè)老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢，便開(kāi)始與他談價(jià)格。可賣菜的 人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急忙忙地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那小攤上，丟了東西，誰(shuí)還會(huì)給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了，你自認(rèn)倒霉吧！”經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝菜場(chǎng)的方向奔去。

到了那里，我們看到老大爺?shù)牟艘呀?jīng)賣完了，但老大爺還在那兒，四處張望著，像是在等人。我和媽媽走過(guò)去，老爺爺認(rèn)出了我們，用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。

望著眼前樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生平安！

一件令人感動(dòng)的事

在一次我看“中國(guó)驕傲”這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我看見(jiàn)里面講了這樣一件事，令我感動(dòng)：

在冬天，一個(gè)六七歲的小男孩在河邊玩，他看見(jiàn)河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時(shí)候，前面有一個(gè)大窟窿，由于他滑的很快，所以沒(méi)停下來(lái)，猛地一下就扎進(jìn)了河里。

小男孩就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒(méi)有一個(gè)去救他，小男孩越漂越遠(yuǎn)，就在這時(shí)，有一個(gè)正在買冰棍的小伙子聽(tīng)見(jiàn)了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過(guò)去，他到河邊毫不猶豫的跳了進(jìn)去搶救那個(gè)孩子。這時(shí)，水流突然變猛了，而且就在小男孩的那個(gè)位置還形成了漩渦，這一幕，給在場(chǎng)的人們都帶來(lái)了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男孩。快了，快到了，在人們心里懸著的石頭落下了一半。可是，就在人們感到快要成功的時(shí)候，小伙子卻被那個(gè)大漩渦卷了進(jìn)去。但是他并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信著自己一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見(jiàn)了小男孩的頭，便說(shuō)：“孩子，別害怕，我這就來(lái)救你！”小男孩卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，他很擔(dān)心小男孩

會(huì)堅(jiān)持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個(gè)小時(shí)，這給小伙子在救援的過(guò)程中帶來(lái)了極大的困難。就在快要抓住孩子的時(shí)候，一股水流沖了上來(lái)，就像死神給小伙子來(lái)個(gè)下馬威，孩子又漂遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)將近了一個(gè)鐘頭，人們看到這情況，便報(bào)了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對(duì)付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇?tīng)I(yíng)救。真是眾人拾焰火焰高啊！居然在短短不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開(kāi)搜索，營(yíng)救小伙子。水流大的無(wú)法想象，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的生死考驗(yàn)，還是沒(méi)有小伙子的線索。

救援隊(duì)長(zhǎng)召集所有在場(chǎng)的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報(bào)！”他說(shuō)。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個(gè)被冰凍上的東西。大家團(tuán)結(jié)一心，拉上來(lái)的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當(dāng)小伙子的尸體被送到岸上時(shí)，在場(chǎng)的人全都感動(dòng)得流下了眼淚。“這真是一位英雄啊！”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了！”人們都議論著。

雖然小伙子沒(méi)能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學(xué)習(xí)他，把他作為我們心目中的榜樣！

在人的一生中，會(huì)發(fā)生很多的事情。有快樂(lè)的事、悲傷的事、感動(dòng)的事。在去年的一天，我看了一篇非常令我感動(dòng)的文章。

這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)女孩參加高考的事。這個(gè)女孩出生在一個(gè)小山村里，可是她學(xué)習(xí)非常勤奮，她的親人都對(duì)她寄托了很大的希望。女孩要到縣城里參加高考，全村的人都來(lái)為她送行，希望她能為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。可是老天就是那么喜歡捉弄人，就當(dāng)車快到達(dá)目的地時(shí)，出車禍了。幸運(yùn)的是這次車禍沒(méi)人死亡，但是有兩人傷得非常嚴(yán)重，其中的一人就是這個(gè)女孩。女孩傷的太重了，下半身幾乎無(wú)法動(dòng)彈，甚至無(wú)法自己坐起來(lái)。醫(yī)生告訴她，今年將與高考無(wú)緣，但是她不肯就這樣放棄。于是，她開(kāi)始練習(xí)坐站，連醫(yī)生都不忍心看她受苦。一個(gè)晚上過(guò)去了，奇跡居然發(fā)生了，女孩可以自行坐起來(lái)了。但是，她傷的太重了，醫(yī)院還是不讓她去考試。她的主治醫(yī)生對(duì)她說(shuō)：“高考是一項(xiàng)消耗體力極大的活動(dòng)，一般人都承受不了，何況你還受了這么嚴(yán)重的傷，我怎么能夠讓去參加高考呢？”

女孩還是不肯放棄，她繼續(xù)練習(xí)站立，好多次都摔倒在地。醫(yī)院終于被她的毅力感動(dòng)了，于是醫(yī)院和學(xué)校及省高考辦專門為她設(shè)了一個(gè)特殊考場(chǎng)，讓兩名護(hù)士、一名醫(yī)生陪伴她到考場(chǎng)，以防發(fā)生意外。終于到了考試的時(shí)間了。女孩被兩名護(hù)士攙扶著，邁著艱難的步子走向考場(chǎng)。她每走一步路，腳就好像有千萬(wàn)根針扎著，但是，他還是堅(jiān)持住了。她每寫(xiě)一個(gè)字，就回頭痛欲裂；她的手也好像被掛上了千斤鐵似的，無(wú)法動(dòng)筆。于是，她只好寫(xiě)一陣歇一陣。考試終于結(jié)束了。當(dāng)護(hù)士去攙扶她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)完全被她的汗浸濕了，她則累暈在考場(chǎng)中。

讀完了這篇文章，我有很多感觸。我在想，平時(shí)我們跑步時(shí)，連跑兩圈都堅(jiān)持不了；平時(shí)蹲馬步時(shí)，連堅(jiān)持十秒鐘也不行。再想想這位姐姐，擁有這么驚人的毅力，多么值得我們學(xué)習(xí)。我以后，一定要像她一樣，做什么事情都要有恒心，有毅力。