第一篇：質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識培訓后效果確認測試題(答案)

質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識培訓效果確認測試題

工號________________姓名________________得分_______________________

一、選擇填空題（每空1.5分，共15分）

A.朱蘭B.休哈特C.克勞斯比D.戴明E.費根堡姆F.泰羅G.石川馨

1.著名質(zhì)量專家（A）的質(zhì)量三部曲是指質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進。

2.首次提出了質(zhì)量體系問題，并認為質(zhì)量管理的主要任務(wù)是建立質(zhì)量管理的是（E）。

3.20世紀初出現(xiàn)的“科學管理運動”的代表人物是（F)。

4.（B）被人們稱為“統(tǒng)計質(zhì)量控制之父”。

5.PDCA循環(huán)是（B）最早提出的，20世紀60年代后由（D）進行了推廣,因此它也經(jīng)常稱為“（D）循環(huán)”。

6.認為“質(zhì)量不是檢驗出來的，而是生產(chǎn)出來的，質(zhì)量控制的重點應(yīng)放在制造階段，從而將質(zhì)量管理從事后把關(guān)提前到事前控制”的專家是（B）。

7.認為“引起效率低下和不良質(zhì)量的原因主要在公司的管理系統(tǒng)而不在員工”的質(zhì)量專家是（D）。

8.因果圖是由（G）發(fā)明的。

二、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意，每小題3分，共45分）

1.質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度，理解質(zhì)量的定義時下列說法正確的是（A）。

A.特性是可以固有的或賦予的B.特性是針對產(chǎn)品而言的C.某產(chǎn)品固有特性不可能是另外產(chǎn)品的賦予特性D.對特性的要求均應(yīng)來自于顧客

2.以下關(guān)于“過程方法”的論述，不正確是（A）。

A.將相互關(guān)聯(lián)的過程作為系統(tǒng)加以識別、理解和管理稱之為過程方法

B.過程方法是將活動和相關(guān)的資源作為過程進行管理

C.過程方法應(yīng)用于質(zhì)量管理體系的建立，形成了基于過程的質(zhì)量管理體系

D.系統(tǒng)地識別并管理眾多相互關(guān)聯(lián)的活動，以及過程的相互作用稱之為過程方法。

3.根據(jù)質(zhì)量要求設(shè)定標準，測量結(jié)果，判定是否達到了預(yù)期要求，對質(zhì)量問題采取措施進行補救并防止再發(fā)生的過程是（B）。

A.質(zhì)量檢驗B.質(zhì)量控制

C.質(zhì)量改進D.質(zhì)量策劃

4.組織與供方的關(guān)系是（C）。

A.組織依存于供方B.供方依存于組織

C.相互依存D.相互競爭

5.有的顧客買東西首先考慮耐用與否，而另一些顧客要求款式新穎，這反映了質(zhì)量的（D）。

A.經(jīng)濟性B.廣義性C.時效性D.相對性

6.質(zhì)量保證的基礎(chǔ)和前提是（D）。

A.保證質(zhì)量B.質(zhì)量策劃C.質(zhì)量管理D.保證質(zhì)量，滿足要求

7.八項質(zhì)量原則的適用范圍是（C）。

A.制造業(yè)B.服務(wù)業(yè)C.所有的產(chǎn)品和組織D.產(chǎn)品質(zhì)量管理

8.關(guān)于質(zhì)量管理八項原則，下列說法不正確的是（C）。

A.過程是指使用資源將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的活動B.顧客是組織存在的基礎(chǔ)

C.有效決策是建立在管理者對組織宏觀控制與掌握的基礎(chǔ)上D.全體員工是組織之本

9.關(guān)于領(lǐng)導作用，下列說法錯誤的是（D）。

A.領(lǐng)導尤其是最高管理者具有決策和領(lǐng)導一個組織的關(guān)鍵作用

B.最高管理者應(yīng)建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標

C.領(lǐng)導者應(yīng)制定組織的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃組織的藍圖

D.領(lǐng)導是組織之本

10.持續(xù)改進的實質(zhì)是一種（B）的循環(huán)。

A．統(tǒng)計技術(shù)B.PDCAC.連續(xù)評價D.自我評價

11.質(zhì)量管理活動所研究的基本單元是（B）。

A．產(chǎn)品B.過程C.系統(tǒng)D.組織意識

12.企業(yè)質(zhì)量管理和經(jīng)營的關(guān)鍵是（A）。

A.以高效和有效的方式實現(xiàn)顧客和其他相關(guān)方的需求和期望

B.高層管理者建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標以及全體員工的積極參與

C.將相互關(guān)聯(lián)的過程作為系統(tǒng)加以識別、理解和管理

D.生產(chǎn)過程和質(zhì)量管理標準化

13.實現(xiàn)顧客滿意的前提是（C）。

A．了解顧客的需求B.制定質(zhì)量方針和目標

C.使產(chǎn)品或服務(wù)滿足顧客的需求D.注重以顧客為中的理念

14.對顧客滿足程度的定量化描述稱為（B）。

A．顧客滿足度指標B.顧客滿意度C.顧客滿意度測量D.顧客滿意度評價

15.組織的一個永恒目標應(yīng)當是（D）。

A.增加收入B.降低成本C.不斷開發(fā)新產(chǎn)品D.持續(xù)改進總體業(yè)績

三．多項選擇題（每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項,每小題4分,共24分）

1． 質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度,以下有關(guān)固有特性的論述中正確的有（CDE）。

A.固有特性就是指標固定的特性B.固有特性是可區(qū)分的特性

C.固有特性與賦予特性是相對的D.一個產(chǎn)品的固有特性可能是另一個產(chǎn)品的賦予特性 E.固有特性是指某事或某物中本來就有的特性

2． 顧客要求是一種特定的要求，是由(CDE)。

A.必須履行的要求和期望組成的B.不同的相關(guān)方提出的C.明示的、或者是不言而喻的慣例及一般做法構(gòu)成的D.顧客在合同中明確規(guī)定的E.顧客需求或期望反映的3． 關(guān)于產(chǎn)品的陳述正確的是（ABCE）。

A.產(chǎn)品是指“過程的結(jié)果”B.產(chǎn)品有四種通用的類別

C.四種通用的類別的區(qū)分取決于其主導成分D.每種產(chǎn)品中只能包含一種具體的類別

E.產(chǎn)品可以分為有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品

4． 質(zhì)量的概念最初僅用于產(chǎn)品，以后逐漸擴展到（ABC）以及以上幾項的組合。

A.服務(wù)B.過程C.體系和組織D.管理和控制E.生產(chǎn)

5． 過程方法要求具體識別每一個過程。如對來料檢驗過程的識別應(yīng)包括（BCDE）。

A.對管理人員的識別B.對待檢的物料的識別

C.對測試結(jié)果的識別D.對合格的檢驗員的識別

E.對結(jié)果判定所使用的依據(jù)文件的識別

6． 關(guān)于顧客滿意和顧客抱怨，下列說法正確的有（ABCE）

A．顧客滿意是指顧客對其要求已被滿足的程度的感受

B.顧客抱怨是一種滿意程度低的最常見的表達方式

C.沒有抱怨并不一定表明顧客很滿意

D.當規(guī)定的顧客要求符合顧客的愿望并得到滿足，則應(yīng)能夠確保顧客很滿意

E．顧客滿意的程度與顧客的自身條件有關(guān)，還與媒體傳聞等有關(guān)

四、綜合分析題（由單選或多選組成，總分16分）

質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的基石。質(zhì)量水平的高低，反映了一個企業(yè)的素質(zhì)。要提高產(chǎn)品的質(zhì)量首先要了解質(zhì)量的內(nèi)涵，根據(jù)ISO9000：2005標準的定義，質(zhì)量是“一組固有特性滿足要求的程度”。

1.“固有特性”是指（ABD）。

A．產(chǎn)品本身所具有的B.汽車的最高時速

C.汽車的價格D.汽車的外觀質(zhì)量

2.“要求”包括（ABD）。

A．合同規(guī)定的要求B.法律法規(guī)規(guī)定的要求

C.推薦采用的標準D.關(guān)于生產(chǎn)汽車的強制性標準

3.汽車是（C）類別的產(chǎn)品。

A．流程性材料B.軟件C.硬件D.服務(wù)

4.了解到質(zhì)量提高的同時也要考慮到使產(chǎn)品能夠滿足各相關(guān)方的不同要求，這體現(xiàn)了質(zhì)量的（A）。

A． 相對性B.時效性C.廣義性D.經(jīng)濟性

5.為了解對顧客滿意的影響程度的不同，可將質(zhì)量特性分為（ABD）。

A.關(guān)鍵質(zhì)量特性B.重要質(zhì)量特性C.主要質(zhì)量特性D.次要質(zhì)量特性

第二篇：質(zhì)量管理精細化測試題答案

質(zhì)量管理精細化測試題答案

單選題

1.下列選項中，不屬于讓員工第一次做對所需條件的是： × A B C D 正確思想

熟練技能

善良心地

防錯能力

正確答案： C

2.通過對產(chǎn)品生產(chǎn)要素的全面考察，人們提出了影響產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的五大要素，其中不包括： × A B C D 人

料

環(huán)

檢

正確答案： D

3.下列選項中，不屬于品質(zhì)管理基本理念的是： √

A B C D 標準化

技能培訓

信息化

質(zhì)量教育

正確答案： B

4.企業(yè)要進行質(zhì)量成本分析，先得確定質(zhì)量成本組成。下列不屬于質(zhì)量成本組成部分的是： × A B 預(yù)防成本

鑒定成本 C 故障成本

D 保修成本

正確答案： D

5.企業(yè)質(zhì)量管理中，發(fā)貨到客戶手里收到最后的反饋結(jié)果，屬于質(zhì)量管理控制的： × A 終端控制

B 進料控制

C 過程控制

D 服務(wù)控制

正確答案： A

6.進行質(zhì)量穩(wěn)定控制的手段和方法一般稱為質(zhì)量管理工具，常見的質(zhì)管工具中被簡稱為SPC的是：A 全面質(zhì)量管理

B 集團活動

C 統(tǒng)計過程控制

D 因果分析圖

正確答案： C

7.QC七大工具是應(yīng)用廣泛的質(zhì)量管理工具，下列不屬于QC七大工具的是： √

A 統(tǒng)計法

B 黃金分割法

C 因果分析圖

D 直方圖

正確答案： B

8.QCC品管圈是從QC小組發(fā)展而來的，是一種重復小集團活動，其根本目的是： × A 加強溝通，促進交流

B 加強企業(yè)凝聚力

× C D 豐富員工生活

消除質(zhì)量不穩(wěn)定

正確答案： D

9.由日本企業(yè)引進并改良從而產(chǎn)生了巨大經(jīng)濟效益的全面質(zhì)量管理方法，又被叫做： × A B C D ZD QC SPC TQM

正確答案： D

10.企業(yè)檢驗員要求員工對經(jīng)手的不合格產(chǎn)品進行返工，員工應(yīng)該： × A B C D 指出他公報私仇，和自己過不去

開導他都是打工的，沒必要小題大做

認真返工并查找原因

不和他一般見識，胡亂應(yīng)付一下

正確答案： C

11.質(zhì)量成本由三部分組成，各部分所占比重各不相同。經(jīng)過質(zhì)量成本分析，要降低質(zhì)量成本，應(yīng)該通過： √

A B C D 降低預(yù)防成本

提高預(yù)防成本

提高鑒定成本

提高故障成本

正確答案： B

12.根據(jù)對象層級的不同，質(zhì)量目標可以分為四種，其中面向外部客戶的質(zhì)量目標是： × A B 企業(yè)品質(zhì)目標

部門品質(zhì)目標 C D 班組品質(zhì)目標

個人品質(zhì)目標

正確答案： A

13.質(zhì)量管理不是主觀、抽象地進行，有諸多具體的原則。對員工來說，不屬于“三按”原則要求的是： √

A B C D 按工藝操作

按領(lǐng)導安排操作

按圖紙操作

按標準操作

正確答案： B

14.交叉追溯工資制是比計件工資制更先進的制度，其主要特點是： × A B C D 讓員工來控制員工

讓檢驗員控制質(zhì)量

加強企業(yè)管理層的控制能力

生產(chǎn)分為多道工序

正確答案： A 判斷題

15.質(zhì)量管理的重點是提高員工的質(zhì)量意識。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 正確

16.產(chǎn)品質(zhì)量不能只靠檢驗員，需要全體員工都參與。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 正確

17.檢驗員數(shù)量越多，產(chǎn)品質(zhì)量越有保障。此種說法： √ 正確 錯誤

正確答案： 錯誤

18.生產(chǎn)部和質(zhì)量部產(chǎn)生矛盾是對各自的工作負責所致，是好現(xiàn)象。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

19.一個好的檢驗員用眼一掃就能判斷產(chǎn)品是否合格。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

20.計件工資加嚴格檢驗是能同時保證產(chǎn)量和質(zhì)量的企業(yè)質(zhì)量管理的最高境界。此種說法：正確

錯誤

正確答案： 錯誤

21.質(zhì)量不是不可捉摸的主觀感受，必須用數(shù)據(jù)、用技術(shù)標準來說話。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 正確

22.質(zhì)量管理成本太高，對中小企業(yè)來說得不償失。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

23.質(zhì)量問題歸根結(jié)底是作業(yè)人員造成的，與企業(yè)制度無關(guān)。此種說法： √

正確

√

錯誤

正確答案： 錯誤

24.產(chǎn)品質(zhì)量好了，企業(yè)質(zhì)量管理的終極目標就實現(xiàn)了。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

25.影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大要素是：人、機、料、法、環(huán)。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 正確

26.故障成本是占比重最高的質(zhì)量成本。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

27.六西格瑪管理是公認的好方法，每個企業(yè)都該引進施行。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

28.質(zhì)量檢驗需要堅持員工自主檢驗為主，巡回檢驗和員工之間互檢相結(jié)合的“三檢制”。此種說法：正確

錯誤

正確答案： 正確

29.好質(zhì)量就是所制造的產(chǎn)品和所提供的服務(wù)是符合客戶需要的。此種說法： ×

正確

錯誤

× 正確答案： 正確

30.企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)千頭萬緒，要進行質(zhì)量控制不能面面俱到，必須從質(zhì)量控制點入手。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 正確

31.企業(yè)檢驗員是控制產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，√

是企業(yè)中不可或缺的崗位，任何企業(yè)都需要檢驗員。此種說法：正確

錯誤

正確答案： 錯誤

32.從事質(zhì)量監(jiān)察工作的檢驗員要有豐富的經(jīng)驗，一眼能看出產(chǎn)品是否達標。此種說法： ×

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

33.企業(yè)為了推進質(zhì)量管理，要暫時降低員工的工資，讓他們分擔企業(yè)的質(zhì)量成本投入。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

34.企業(yè)效益很好、產(chǎn)品供不應(yīng)求時可不推行質(zhì)量管理，等效益不行后再推行也不遲。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

第三篇：質(zhì)量管理及產(chǎn)品檢驗基礎(chǔ)知識培訓

質(zhì)量管理及產(chǎn)品檢驗基礎(chǔ)知識培訓

前言

質(zhì)量管理及產(chǎn)品檢驗工作是企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理活動中非常重要的環(huán)節(jié)。質(zhì)量管理貫穿于企業(yè)綜合管理活動的全過程。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，產(chǎn)品檢驗、特別是成品檢驗是企業(yè)產(chǎn)品交付的最后一道關(guān)口。培訓內(nèi)容目錄

一、質(zhì)量管理員、檢驗員職責權(quán)限及相關(guān)要求；

二、質(zhì)量記錄的控制；

三、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量。內(nèi)容

一、質(zhì)量管理員、檢驗員職責權(quán)限

1、質(zhì)量管理員職責： 1）職責：

a參與編制及實施質(zhì)量管理體系文件，及本部門文件記錄的管理；參與定期評定質(zhì)量管理體系，包括內(nèi)部質(zhì)量審核、管理評審等的實施、評價和完善工作，對由此產(chǎn)生的糾正措施進行跟蹤驗證；參與質(zhì)量管理體系有關(guān)文件的控制；參與制訂質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，對質(zhì)量目標的完成情況進行檢查和落實。

b參與產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查，對公司工藝執(zhí)行情況進行檢查和改進；參與生產(chǎn)過程質(zhì)量控制點和關(guān)鍵工序的控制，并檢查和驗收；參與重點項目的質(zhì)量評審；參與不合格品及用戶退貨產(chǎn)品的復驗、整改及跟蹤工作，及有異議的質(zhì)量問題的仲裁。

c質(zhì)量信息的整理、分析、歸檔；參與制訂糾正和預(yù)防措施并跟蹤驗證。d完成領(lǐng)導交付的其它任務(wù)。

2）權(quán)限：

a對公司質(zhì)量體系運行的檢查權(quán)；

b對產(chǎn)品生產(chǎn)過程質(zhì)量的檢查權(quán)；

2、原材料檢驗員職責權(quán)限： 1）職責：

a認真貫徹公司原材料檢驗制度，嚴格按照檢驗標準逐項進行檢驗，做到不漏檢、錯檢；嚴格按照產(chǎn)品標準、工藝文件、檢驗卡片，客觀地記錄檢驗檢測結(jié)果；做好不合格原材料的不合格項的認定工作；完成原材料檢驗記錄及質(zhì)量統(tǒng)計報表；做好對不合格產(chǎn)品原因分析的記錄。

b出具原材料質(zhì)量報告，分析質(zhì)量原因。做好原材料性能分析，協(xié)助采供部門做好合格供方的選擇工作。c每月進行質(zhì)量總結(jié)分析，出具產(chǎn)品質(zhì)量分析報告，分析原因，提出改進措施和方法；

d完成領(lǐng)導交付的其它任務(wù)。

2)權(quán)限：

a產(chǎn)品檢驗標準制定、修改的建議權(quán)； b原材料檢驗的執(zhí)行權(quán)；

c對不合格產(chǎn)品認定的決策權(quán)。

3、半成品、成品檢驗員職責權(quán)限：

1)職責：

a認真貫徹公司半成品、成品、模具及外協(xié)加工模具檢驗制度，嚴格按照檢驗標準逐項進行檢驗，做到不漏檢、錯檢； 嚴格按照檢驗標準、工藝文件、檢驗卡片，及時檢驗并客觀地記錄檢驗檢測結(jié)果；做好不合格半成品、成品不合格項的認定工作，及不合格產(chǎn)品的管理工作；完成產(chǎn)品檢驗記錄及質(zhì)量統(tǒng)計報表；做好對不合格產(chǎn)品原因分析的記錄。

b質(zhì)量原因分析；做好產(chǎn)品性能分析。

c合理使用和保養(yǎng)檢驗儀器、設(shè)備、用具，并及時檢定，保證檢驗用具精度測量值之準確性。對出現(xiàn)故障、問題的儀器、設(shè)備、用具應(yīng)及時協(xié)調(diào)修理，保障檢驗工作的進行。

d完成領(lǐng)導交付的其它任務(wù)。

2)權(quán)限：

a產(chǎn)品檢驗標準制定、修改的建議權(quán)； b檢驗的執(zhí)行權(quán)； c對不合格產(chǎn)品認定的決策權(quán)。

4、合格證管理員職責權(quán)限： 1）職責：

a按照程序，嚴格審查、核對各批次成品各道工序的檢驗卡、檢驗單；對審查合格的成品，認真核對數(shù)量，簽發(fā)相應(yīng)數(shù)量之合格證，或直接掛上合格證；認真做好合格證發(fā)放記錄，按表格規(guī)定之項目如實進行填寫，定期向上級進行匯報；做好已簽發(fā)、未簽發(fā)合格證的管理工作。

b完成領(lǐng)導交付的其它任務(wù)。2)權(quán)限：

a對不合格產(chǎn)品有拒絕發(fā)放合格證的決策權(quán)。

二、質(zhì)量記錄管理：

記錄控制程序 1.目的

確保公司及合格供方各項記錄能被妥善保存和適當運用，并作為符合性證據(jù)和日后質(zhì)量改善及追溯的依據(jù)。2.適用范圍

適用于與產(chǎn)品有關(guān)的記錄 3.職責

3.1行政部負責記錄的管理，各部門負責管理本部門的記錄。

3.2質(zhì)量管理部負責產(chǎn)品檢驗相關(guān)記錄的建立、保存、提出要求并實施控制。

4.內(nèi)容及工作流程

記錄管理基本流程：

記錄設(shè)計---記錄編碼---記錄填寫---記錄收集/歸檔---記錄保管/防護/保存期---核準---記錄銷毀 4.1記錄設(shè)計及標識

4.1.1檢驗涉及的記錄（表單）由質(zhì)量管理部編制、行政部確認后編入“記錄控制清單”，按程序文件中的要求選用。

4.1.2記錄以表格編號作為標識，記錄表格編號按《文件控制程序》執(zhí)行。記錄編號：SXKL-JL-序號。

為識別同一表單使用的區(qū)別，設(shè)定記錄的流水編號如下：XX-XXXX-XXX

XX-部門代碼，以漢語拼音大寫字母前2位縮寫

XXXX-年代號，如2012 XXX-當年該記錄流水號

質(zhì)量管理部：ZL

行政部：XZ 人力資源部：RL

生產(chǎn)部：SC等。4.2 記錄的填寫和修改

4.2.1記錄應(yīng)依據(jù)格式欄目由相關(guān)人員填寫，若有不適用的欄位，應(yīng)劃斜線。4.2.2產(chǎn)品實現(xiàn)過程的記錄要完整，能證明產(chǎn)品滿足要求程度，關(guān)鍵特性、試驗數(shù)據(jù)要填寫實測數(shù)據(jù)，不能用定性結(jié)論，如合格或不合格。

4.2.3對于產(chǎn)品有標識與追溯要求的品名、批號、日期等不可遺漏。

4.2.4正式的記錄不能使用鉛筆填寫，修改時采用劃改，如數(shù)量、金額、日期等應(yīng)在改正處簽名或蓋章。

4.3所有記錄形成后應(yīng)按4.1.2進行編號。

4.4記錄的收集、歸檔

4.4.1記錄由各責任管理部門派專人于記錄批準后或結(jié)案后收集、匯整，并編制“記錄控制清單”，若由多種不同記錄于同一檔案，應(yīng)編制索引。

4.5記錄儲存

4.5.1記錄存放于檔案夾和檔案袋中，或分類陳列于公文箱中，以防受潮、損壞、遺失等，并在檔案外注明名稱。4.5.2對傳真記錄若保留期限半年以上時需復印保存 4.6記錄保存期限

4.6.1記錄的保存期應(yīng)滿足顧客和法律法規(guī)要求，與產(chǎn)品壽命周期相適應(yīng)，按“記錄控制清單”規(guī)定執(zhí)行。

4.6.2工裝模具記錄、檢驗記錄、檢驗報告、合格證及其修改的記錄、生產(chǎn)運行及不合格品處置記錄保存期必須比產(chǎn)品用于生產(chǎn)和服務(wù)的期限多1個日歷年。4.7記錄過期的銷毀和處理

4.7.1.各單位記錄負責人按規(guī)定的保管期限定期組織鑒定，對無保存價值的記錄填寫“記錄銷毀申請單”，經(jīng)單位主管確認后，呈報單位領(lǐng)導批準，給予銷毀。對于仍需保存的記錄，按4.5執(zhí)行。4.7.2.銷毀時可用碎紙機或燒毀的方式進行。.銷毀工作必須由二人以上進行。4.7.3.嚴禁將已過期的記錄當再生紙在生產(chǎn)現(xiàn)場或辦公室使用。4.8合格供方記錄控制要求

4.8.1合格供方記錄的控制比照4.1-4.6執(zhí)行。4.8.2合格供方按公司要求必要時提供相關(guān)記錄，以證明其產(chǎn)品的符合性。

三、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量控制

產(chǎn)品的監(jiān)視和測量控制程序 1.目的

對產(chǎn)品及產(chǎn)品的形成過程中原材料、半成品、成品進行檢驗、驗收，確保產(chǎn)品滿足規(guī)定要求。2.適用范圍

適用于公司與產(chǎn)品生產(chǎn)直接有關(guān)的原材料、半成品、成品的檢驗。3.職責

3.1質(zhì)量管理部負責產(chǎn)品的檢驗及合格證的管理。3.2生產(chǎn)部協(xié)助進貨檢驗的實施。

3.3質(zhì)量管理部負責產(chǎn)品相關(guān)性能的測量。3.4質(zhì)量管理部負責模具的檢定。4.內(nèi)容及工作流程

4.1進貨檢驗

4.1.1每批材料到公司時由采購部要求供方提供質(zhì)保書、合格證或測試報告等，對到公司無標準材料的，應(yīng)提前提供標準及測試方法。

4.1.2生產(chǎn)部庫管員收到送貨單后，應(yīng)檢查來料數(shù)量、實際到貨期，生產(chǎn)日期、批號、有無質(zhì)量證明和包裝是否完好，并作記錄，符合要求后，填寫“原材料檢驗通知單”通知質(zhì)量管理部檢驗。

4.1.3檢驗員收到“原材料檢驗通知單”后，對“原材料檢驗通知單”及到貨情況包括質(zhì)量證明文件等進行核對，符合要求的進行抽樣。

4.1.4本公司原材料檢驗為驗證：

4.1.4.1原材料按《原材料檢驗作業(yè)指導書》進行驗證，驗證內(nèi)容：產(chǎn)品名稱、規(guī)格序號、數(shù)量、包裝、外觀、合格質(zhì)量證明文件等。并記錄于“原材料驗證記錄表”。

4.1.4.2合格時，在“原材料質(zhì)量證明”上作出合格判定，并書面通知庫管員判定結(jié)果。

4.1.4.3不合格時，在“原材料質(zhì)量證明”上作出不合格判定，并書面通知庫管員判定結(jié)果。必要時，檢驗員對不合格材料重新取樣，依4.1.3進行。如合格，則按4.1.4進行，如不合格，則通知庫管員按《不合格品控制程序》處理。

4.1.4因生產(chǎn)緊急來不及檢驗或驗證的材料，由生產(chǎn)部填寫“緊急放行申請單”，經(jīng)質(zhì)量部簽字同意后報總工或副總工批準。顧客在技術(shù)協(xié)議及合同等中明確要求控制的產(chǎn)品涉及的原材料需經(jīng)顧客同意后，方可投入使用。生產(chǎn)部門應(yīng)在放行來料上注明“緊急放行”標記，并做好標識和記錄，以便原材料檢驗不合格時能予以追回。

同時，可在后續(xù)的半成品膠料檢驗時予以驗證，若半成品膠料檢驗不合格，使用部門可按《不合格品控制程序》處置。顧客認可時，可按《不合格品控制程序》提出“讓步使用申請單”，并經(jīng)過顧客代表簽字批準。4.1.5對庫存原材料產(chǎn)品，超期后由庫管員提出由檢驗員進行復檢，復檢依4.1.3進行。4.1.6各種檢驗報告和供方提供的測試報告由質(zhì)量部保存。

4.2過程檢驗

4.2.1生產(chǎn)過程中或外協(xié)半成品到公司后，相關(guān)部門應(yīng)及時通知質(zhì)量管理部檢驗員，檢驗員負責按相關(guān)標準對產(chǎn)品進行檢驗。

4.2.2煉膠時，操作人員按相關(guān)規(guī)定填寫“生產(chǎn)記錄卡”，檢驗員必須按照相關(guān)標準及《膠料工藝規(guī)程》對混煉膠進行外觀檢驗，合格時，檢驗員在“生產(chǎn)記錄卡”上作出合格判定，加蓋“合格”印章。4.2.2.1工藝人員（或檢驗員）按檢驗標準要求制備試驗樣品。

4.2.2.2工藝人員（或檢驗員）填寫“試驗通知單”等，送實驗室進行性能測試。實驗室接收并記錄于“來樣登記表”，實驗員按“通知單”實施檢測并填寫相關(guān)“原始記錄”及“試驗報告”。檢驗員及時將檢測結(jié)果對照相關(guān)標準及《膠料工藝規(guī)程》中有關(guān)標準判定，該檢驗結(jié)果須登記在相關(guān)“混煉膠試驗結(jié)果記錄表”上。

4.2.2.2每一次任何一項測試結(jié)果不合格時，應(yīng)取雙倍試樣重復該項試驗，雙倍試驗仍不合格時，膠料允許修煉一次，作全項檢驗，全項合格時即為合格品。如仍有一項指標不合格，即為不合格品。不合格品處理參照《不合格品控制程序》。

4.2.3硫化時，在以下情況下，生產(chǎn)人員通知檢驗 員進行首件（首模）檢驗，由檢驗員對首件（首模）產(chǎn)品外觀檢驗合格后才可正常生產(chǎn)，并填寫“首件檢驗記錄表”。

a)新模具首次生產(chǎn)時 b)模具維修后 4.2.3.1批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，每班、每機臺首件（首模）檢驗由操作人員自檢，檢驗員進行確認，并填寫“首件檢驗記錄表”。

4.2.3.2新模具或維修后的模具生產(chǎn)前按照《模具、工裝管理控制程序》規(guī)定進行模具鑒定，合格后方可投入使用。4.2.3.3生產(chǎn)人員應(yīng)按照作業(yè)指導書和產(chǎn)品流程卡進行自檢并作相應(yīng)記錄。生產(chǎn)人員自檢后，做標識，最終交檢驗員進行檢驗。

4.2.4檢驗員按照相關(guān)工藝文件或檢驗作業(yè)指導書對規(guī)定的檢驗點實施檢驗并記錄。4.2.5檢驗過程的狀態(tài)標識應(yīng)明確標識。

檢驗狀態(tài)通常有：

合格、不合格、待檢。還可能有：待定、過期。

4.2.6如果出現(xiàn)例外放行時，由生產(chǎn)部門填寫“緊急放行申請單”并經(jīng)質(zhì)量部簽字同意報總工或副總工批準，由生產(chǎn)人員在生產(chǎn)記錄上作“緊急放行”標識。顧客在技術(shù)協(xié)議及合同等中明確要求控制的產(chǎn)品涉及的半成品需經(jīng)顧客批準。4.3成品檢驗

4.3.1 生產(chǎn)人員在產(chǎn)品所有工序完成后及外協(xié)加工成品到公司后，提交檢驗員檢驗。4.3.2檢驗員按照《工藝規(guī)程》或相關(guān)標準要求對成品進行外觀檢驗。并形成檢驗記錄。

檢驗記錄由檢驗員簽字或簽章。

4.3.3檢驗員必須按照顧客要求的頻次、數(shù)量對產(chǎn)品進行尺寸和性能檢驗，并將檢驗結(jié)果交顧客（顧客需求時）。4.3.4檢驗員只有當所有成品檢驗合格后方可放行。遇特殊情況，需緊急放行時必需得到顧客批準。

4.3.5對于客戶退貨產(chǎn)品，檢驗員接到庫管員提出的復檢申請后，按工藝文件和相關(guān)標準中的產(chǎn)品檢驗要求進行復檢，并在相關(guān)記錄在中，注明 “退貨復檢”。

4.3.6以上各項檢驗中產(chǎn)生的不合格品依《不合格品控制程序》進行。

4.3.7所有檢驗項目實施結(jié)束且合格，按照顧客要求辦理“合格證”或“履歷本”。

軍檢產(chǎn)品，由質(zhì)量部向軍代表提交“提交軍事代表驗收通知單”軍檢，合格后，由軍代表簽發(fā)“合格證”或“履歷本”。

4.3.8銷售部門收到顧客交付通知單后，應(yīng)通知質(zhì)量管理部，檢驗員應(yīng)對將出貨的產(chǎn)品進行審核，審核項目為產(chǎn)品內(nèi)包裝及外包裝、標簽及品名、規(guī)格、數(shù)量等是否正確,審核通過后，按照顧客要求交付。4.3.9質(zhì)量部填寫 “質(zhì)量報表”。

4.3.10以上所有檢驗記錄由質(zhì)量部按《記錄控制程序》負責保存。

第四篇：共青團基礎(chǔ)知識測試題及答案

共青團基礎(chǔ)知識測試題及答案

一、選擇題 ： 1、1919年5月4日，北京爆發(fā)五四愛國運動。下午1時，北京13所高等學校的學生3000余名匯聚天安門，發(fā)表宣言，提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的要求，然后舉行示威游行。

2、在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導下，中國社會主義青年團于1922年5月5日至10日在廣州召開了第一次代表大會。這次大會的召開標志著中國社會主義青年團的正式建立。

3、根據(jù)《團中央關(guān)于團費交納、管理和使用的規(guī)定》，團員交納團費的標準為，每月工資收入在400元（含400元）以下者，交納月工資收的 0．5％，每月工資收入在400元以上者，交納月工資收入的 1％。學生團員，每月交納團費 1角。4、1963年初，由共青團組織發(fā)起，經(jīng)中共中央領(lǐng)導人的關(guān)懷和推動，在全國范圍內(nèi)興起了學習雷鋒活動的熱潮。從此，這項活動成為共青團歷史上持續(xù)時間最長、涉及面最廣、影響最為深遠的活動。5、1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會建立第一個“救助貧困地區(qū)失學少年基金”，并把這項活動命名為“希望工程”。

6、中國青年志愿者服務(wù)日是3月5日。

7、青年志愿者服務(wù)的基本單位是青年志愿服務(wù)隊。

8、“青年文明號”的基本條件之一是要求35歲以下青年占集體總?cè)藬?shù)的70%以上。

9、爭創(chuàng)“青年文明號”的基本條件要求青年集體或青年集體創(chuàng)建的崗位或工程的負責人中至少有1人年齡不超過38歲。

10、向“希望工程”捐款的數(shù)額要求是多少不限。

11、志愿者精神是：“奉獻、友愛、互助、進步”

14、中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

15、申請入團的青年應(yīng)有兩名團員作介紹人。

16、要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經(jīng)支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。

17、被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

18、團員沒有正當理由，連續(xù)六個月不交納團費、不過團的組織生活，均被認為是自行脫團。團員自行脫團，應(yīng)由支部大會決定除名，并報上級委員會批準。

19、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》定于1999年11月1日起施行。

20、團的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會召集，在特殊情況下，可以提前或延期舉行。

21、團的省、自治區(qū)、直轄市、省轄市、自治州代表大會每五年舉行一次。團的縣（市、旗）、自治縣、市轄區(qū)代表大會每三年舉行一次。

22、基層委員會由團員大會或代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期三年至五年。23、2001年7月，共青團中央提出《關(guān)于加強非公有制經(jīng)濟組織團的建設(shè)的意見》，指出要把非公有制經(jīng)濟組織團的建設(shè)主動納入黨的建設(shè)的整體格局。

24、關(guān)于非公有制經(jīng)濟組織團的建設(shè)，共青團中央提出了獨立建團、聯(lián)合建團、依托建團、公寓建團、社區(qū)建團等五種方式。

25、中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

26、原是共青團員的中共預(yù)備黨員，在預(yù)備期間可以只交黨費，不交團費。

27、年齡在14周歲以上，28周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。

28、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任務(wù)組織和個人不得招用未滿16 周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

29、團內(nèi)的“三會一課”指的是支部委員會、支部團員大會、團小組會和團課。

30、按團支部崗位的需要，團支部書記起碼應(yīng)當具備的能力是理解判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力和語言文字能力

31、《團員證管理暫行條例》規(guī)定，團員證是團員政治身份的證明。

32、團員在7人以下的團支部，可以不設(shè)支部委員會，只需選舉團支部書記1人，或書記、副書記各一人。

33、加強社區(qū)團建的基本原則是堅持以“黨建帶團建”，堅持服務(wù)促團建，以改革、發(fā)展、創(chuàng)新的觀點研究和推動團建。

34、設(shè)計團的活動通常要考慮的三大要素是：主題、內(nèi)容、形式

35、《團章》規(guī)定，支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產(chǎn)生，每屆任期兩年或三年，其中大、中學校學生支部委員會每屆任期一年。

三、簡答

1、社區(qū)團支部的主要工作內(nèi)容是什么？

答：社區(qū)團支部的主要工作內(nèi)容是：對團員進行教育、管理和服務(wù)。協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。加強青年中心建設(shè)，延伸社區(qū)團的工作手臂，擴大社區(qū)團的工作領(lǐng)域。指導社區(qū)少先隊開展工作。圍繞黨政中心工作，組織青少年參與社區(qū)管理，社區(qū)教育、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化等，為建設(shè)和諧社區(qū)和小康社會做貢獻。

2、社區(qū)團支部的團員構(gòu)成來源有哪三類？

答：社區(qū)團支部的團員構(gòu)成來源有三類：一類是社居委及其所屬單位的一般團員，根據(jù)團章的規(guī)定進行正常管理；第二類是由于暫無工作，或雖有工作，但該工作單位無團組織，或因其它任何原因使得團組織關(guān)系暫時無法落實的團員，此類團員暫由社區(qū)團支部托管，組織關(guān)系隸屬于社區(qū)團支部，按照一般團員的情況來管理；第三類是有工作或在校、且團關(guān)系隸屬于外單位的團員，居住在社區(qū)的團員，均以社區(qū)團員的身份參與到社區(qū)團支部工作和活動，實行隸屬單位管理和屬地管理雙重管理模式。

3、團支部的一般選舉程序是什么？

答：團支部的一般選舉程序是1，大會執(zhí)行主席報告團員人數(shù)。2，通過選舉辦法。3，宣布下屆支部委員會應(yīng)選人數(shù)和候選人初步名單，提交大會表決通過，產(chǎn)生正式候選人名單。4，推選監(jiān)票人和選舉工作人員，負責監(jiān)票、計票、唱票工作。5，監(jiān)票人檢驗票箱。6，按出席大會有選舉權(quán)的人數(shù)發(fā)選票。7，宣布劃票方法和填寫選票的注意事項。8，宣布投票次序。9，投票完畢，由監(jiān)票人和選舉工作人員投票，然后由團員依次投票。10，計票。11，宣布計票結(jié)果和選舉結(jié)果。12，補選和增選。

4-、向黨組織“推優(yōu)”主要有哪些步驟？

答：向黨組織“推優(yōu)”主要有：

1、對推薦對象在政治思想、道德品質(zhì)、工作學習，家庭和主要社會關(guān)系等方面進行一年一次的全面考察，并指定兩名培養(yǎng)聯(lián)系人，填寫出《優(yōu)秀團員培養(yǎng)考察表》。

2、團支部要對考察意見進行綜合分析，在支部委員會全體成員中討論通過，形成團支部委員會的意見，并與全體團員見 面，向其做出說明。

3、由團支部填寫《優(yōu)秀團員入黨推薦表》說明推薦理由，報上級團委審核并簽署意見。

4、上級團委集體討論同意并簽署意見后，由推薦團組織正式向同級黨組織推薦。

5、怎樣為外單位轉(zhuǎn)入團員辦理接收團員組織關(guān)系？

答：當外單位團員工作分配或工作調(diào)動進入接收單位時，該團員應(yīng)持本人的團員證或團員組織關(guān)系介紹信到接收單位團委辦理團關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù)。接收單位團委在其團員證上注明接收意見，時間，并加蓋接收單位團委印章。同時，根據(jù)該團員調(diào)至具體基層單位的情況，編入相應(yīng)團支部，并向該團部出具介紹信，然后相應(yīng)建立團員卡，登記備案。該團員持接收單位介紹信向新單位團支部報到。該團支部應(yīng)及時將該團員登記在冊，建立支部團員卡片，并編入相應(yīng)團小組。

6、合同工臨時工以及下崗青工中的適齡青年能不能入團？

答：合同工、臨時工青年同樣是團組織開展工作的對象。對那些通過正當手續(xù)，在一個單位連續(xù)工作6個月以上的青年臨時工、合同工經(jīng)過考察達到團員標準的，所在單位的團組織可以接受他們?nèi)雸F。合同工、臨時工青年入團標準的掌握要與其他青年一樣對待。對于下崗的青工，其戶口所在地團組織要主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，積極關(guān)心他們，努力為他們的再就業(yè)提供幫助，對于下崗青工中思想進步，表現(xiàn)積極、具備了團員條件，本人提出了入團申請的青年，應(yīng)按《團章》規(guī)定吸收他們?nèi)雸F。

7、發(fā)展團員應(yīng)履行哪些手續(xù)？

答：

1、要求入團的青年，要向支部委員會提出申請，填寫《入團志愿書》由兩名團員作介紹人。

2、介紹人應(yīng)負責地向被介紹人說明團章和團的基礎(chǔ)知識，向團的組織說明被介紹人的思想，表現(xiàn)和經(jīng)歷。

3、經(jīng)支部委員會審查合格，提交支部大會討論通過。

4、報上級團委審核批準，入團時間從支部大會討論之日算起。

5、新團員必須在團旗下進行入團宣誓。

第五篇：遠程培訓 測試題 答案

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 交卷時間： 2015-11-04 09:57 考試成績： 0 考試結(jié)果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.使用藍牙技術(shù)可以遠距離傳送數(shù)據(jù)。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

2.信息系統(tǒng)建設(shè)完成后，運營、使用單位或者其主管部門應(yīng)當選擇具有 信息系統(tǒng)安全等級保護測評資質(zhì)的測評機構(gòu)，定期對信息系統(tǒng)安全等級狀況開展等級測評。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.對教學材料進行評價的指標中權(quán)重最大是多樣性。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.在教學中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學效果

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.評價量規(guī)需要對評價指標的各個評分等級進行量化說明

A.對 B.錯 答案：A 解析：

6.LAMS是基于web的學習系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式的目的有應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學生能力、應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學問題。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.《能力標準》中指出教師要依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)慕虒W方法，找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現(xiàn)選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.導入可以建立新舊知識的聯(lián)系，吸引學生的注意力。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.在思維導圖中，如果要強調(diào)各關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，可以用箭頭或者其他形式來表達。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學習空間的構(gòu)建，就是“三通兩平臺”，就是在教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺使得校校通、班班通、人人通

A.對 B.錯 答案：B 解析：

13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學的手段，并且能取代文本的自讀。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.較之于研究性學習，項目學習更強調(diào)來源于真實情景中的任務(wù)，更注重學生實際動手能力和團隊合作精神，更具有實踐性和操作性。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.智能手機雖然便攜，但是屏幕太小，不宜開展探究學習

A.對 B.錯 答案：B 解析：

16.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學生創(chuàng)設(shè)的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎(chǔ)之上。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 18.網(wǎng)絡(luò)課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現(xiàn)的評價，設(shè)計中應(yīng)根據(jù)評價的內(nèi)容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.在發(fā)布自己的voki時，可以設(shè)置最大的畫面播放比例是？

A.600X800 B.600X300 C.300X400 答案：C 解析：

21.以下哪個軟件最不可能用來在移動設(shè)備上觀看微視頻

A.網(wǎng)易公開課 B.ZAKER C.優(yōu)酷視頻 D.新浪公開課 答案：B 解析：

22.目前主流的說法，微課程的時間一般在____分鐘左右為最好？

A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能

A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信 答案：A 解析：

24.以下哪一種不屬于探究性學習任務(wù)的類型（）

A.角色扮演任務(wù) B.編輯匯報型任務(wù) C.簡單的資料收集任務(wù) D.言語交際型任務(wù) 答案：C 解析： 25.在單元教學過程中，設(shè)立學習者小組間競爭和組內(nèi)獎勵制度，這屬于哪一類教學策略？

A.組織策略 B.授遞策略 C.助學策略 D.管理策略 答案：D 解析：

26.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學情景下的主要學生行為不包括？

A.觀看 B.思考 C.模仿 D.體驗 答案：D 解析：

27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化

B.主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化 答案：C 解析：

28.《中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》共設(shè)定了（）個課程主題？

A.24 B.25 C.26 D.27 答案：D 解析：

29.下列哪個網(wǎng)絡(luò)，不能提供網(wǎng)盤服務(wù)：

A.百度云盤 B.騰訊微云 C.金山快盤 D.百度搜索 答案：D 解析：

30.可以基于表單制作互動的Articulate工具是？

A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：

31.信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項為：

A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術(shù)能夠為課堂教學創(chuàng)建一個協(xié)同的環(huán)境 B.信息技術(shù)條件下的一些教學過程是傳統(tǒng)教學無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學過程

C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變?yōu)閳鐾獾摹爸笇А保處煹墓ぷ饕呀?jīng)不再重要 D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學生被動的角色，能充分發(fā)揮學生的主體作用 答案：D 解析：

32.同傳統(tǒng)教學環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境的最大優(yōu)點是

A.實現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流 B.學習環(huán)境更能吸引學生 C.節(jié)約書本紙張等教學資源 D.能進行交互式教學 答案：A 解析：

33.在總結(jié)本課知識點時，以下哪種方式最不利于學生的積極參與

A.教師提問學生，讓學生總結(jié)本課所學知識

B.教師回放幻燈片，重復本節(jié)課的要點，學生跟著回憶，加深印象 C.教師利用幻燈片給學生展示有關(guān)本課知識點的鞏固練習題，讓學生回答 D.學生集體總結(jié)，教師補充，并利用板書列出本課重難點 答案：B 解析：

34.在課堂導入中復習已有知識可以使學生

A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：B 解析： 35.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息 B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息 C.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息 答案：D 解析：

36.思維導圖是一款培養(yǎng)學生（）的軟件

A.動手能力 B.思維技能 C.想象能力 D.繪畫能力 答案：B 解析：

37.以下哪類工具更有利于學生在復習時表征概念、知識點與單元主題間的關(guān)系

A.Windows自帶畫圖軟件 B.思維導圖 C.PPT D.Word 答案：B 解析：

38.交互式電子白板具有協(xié)同教育平臺的作用嗎? A.沒有 B.有 答案：B 解析：

39.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能

A.教師利用博客發(fā)表與學科相關(guān)的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善

B.教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆。將教學資源上傳

C.教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D.教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：

40.Vegas中調(diào)節(jié)整體的音量時，按住鍵盤上的（）鍵，會出現(xiàn)一條藍色的線。

A.v B.x C.c D.b 答案：A 解析：

41.在PowePoint2003中制作表格時

A.不允許畫斜線 B.無法縱向合并單元格 C.可以隨意畫出交叉的斜線 D.表格內(nèi)部框線的粗細必須一致 答案：C 解析：

42.金華科仿真物理實驗室軟件主模塊是

A.運動及動力學模塊 B.電學模塊 C.光學模塊 D.初中模塊 答案：A 解析：

43.計算機病毒是指：

A.編譯出現(xiàn)錯誤的計算機程序 B.遭到人為破壞的計算機程序 C.設(shè)計不完善的計算機程序

D.以危害計算機硬件系統(tǒng)為目的的設(shè)計的計算機程序 答案：D 解析：

44.在總結(jié)課程知識點時，以下哪種方式最不利于學生的積極參與

A.教師提問學生，讓學生總結(jié)本課所學知識

B.教師利用幻燈片給學生展示有關(guān)本課知識點的鞏固練習題，讓學生回答 C.教師回放幻燈片，重復本節(jié)課的要點，學生跟著回憶，加深印象 D.學生集體總結(jié)，教師補充，并利用板書列出本課重難點 答案：C 解析：

45.（）主要有教學過程的評價、學習活動的評價以及教學效果的評價。

A.教學評價 B.學習評估 C.結(jié)果評估 答案：A 解析：

46.在網(wǎng)絡(luò)學習空間中，交流與互動至關(guān)重要。下列哪個軟件不具備即時交流與互動功能的是

A.QQ B.微信 C.BBS D.電子郵箱 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在教學評價中常用的數(shù)據(jù)處理軟件有

A.電子表格軟件 B.演示文稿軟件 C.SPSS軟件 D.SAS軟件 答案：AC 解析： 48.MOODLE平臺的主要特點有

A.收費

B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn) C.模塊化設(shè)計 D.全程跟蹤 答案：BCD 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學案

C.教案和學案的基本目標是相同的

D.設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析：

50.一個稱職的學習小組長，應(yīng)該做到以下幾點

A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：

51.工作坊中認知學徒制模 式包含哪些要素？ A.學習內(nèi)容 B.學習序列 C.社會性 D.方法 答案：ABCD 解析：

52.教師個人網(wǎng)絡(luò)空間可以幫助教師：

A.電子發(fā)展檔案 B.信息資源管理 C.博客教學反思 D.個人專業(yè)學習答案：ABCD 解析：

53.云計算本質(zhì)上是基于互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供哪三個層次的服務(wù)？

A.基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù) B.平臺即服務(wù) C.終端即服務(wù) D.軟件即服務(wù) 答案：ABD 解析：

54.關(guān)于獲取信息的方法，下面說法不正確的是：

A.利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息是最好的方法 B.就根據(jù)實際情況 C.電子郵件 D.信息交流 答案：BCD 解析：

55.下列關(guān)于PowerPoint的說法，正確的有哪些？

A.停止幻燈片播放的快捷鍵是Esc B.放映當前幻燈片的快捷鍵是Shift+F5 C.放映過程中，啟動屏幕畫筆的方法是Ctrl+P D.PowerPoint 2010演示文稿文件的擴展名是PPT 答案：ABC 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？

A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性

B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn) C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難 D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性 答案：ABCD 解析：

57.教學光盤教育資源的特點

A.權(quán)威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強 答案：ABCD 解析：

58.關(guān)于教學設(shè)計的下列說法中，正確的是: A.教學設(shè)計是智能技術(shù) B.教學設(shè)計強調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用

C.教學設(shè)計與平常所說的“備課”沒有區(qū)別，但是它更強調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用。D.教室環(huán)境的不同影響教學設(shè)計中課堂教學策略的選擇 答案：ABCD 解析：

59.微博也可以被用來促進學生對于知識與技能的復習與總結(jié)，下面方法可取的有

A.教師以文字圖片的形式詳細展現(xiàn)每個知識點的要點 B.教師針對某個單元主題或知識點發(fā)布話題，鼓勵學生響應(yīng) C.學生在微博上曬復習題答案

D.學生提前對單元的知識點進行分工，然后在微博上各自曬出自己的復習思路并討論 答案：ABD 解析：

60.網(wǎng)絡(luò)學習空間能為用戶提供何種類型的資源（）

A.文本 B.圖片 C.紙質(zhì)書 D.視頻 答案：ABD 解析： 61.電子書包的作業(yè)模塊包括：

A.布置作業(yè) B.查看作業(yè) C.作業(yè)統(tǒng)計 D.發(fā)布成績 答案：ABCD 解析：

62.微課程作為教學資源在教學中可以用做

A.教師作為課堂教學素材 B.學生自主學習的資源 C.可供教師參考，豐富教法 D.是備課的唯一參考 答案：ABC 解析：

63.移動學習的特點有：

A.碎片化 B.無線性 C.移動性 答案：ABC 解析：

64.電子學習檔案袋展示的主要信息是：

A.學習目的、學業(yè)成績 B.學習活動、學習進步 C.學習成果、學習反思 答案：ABC 解析：

65.常見的學習評價方法有

A.表現(xiàn)性評價 B.自我評價 C.學習檔案評價 D.概念圖評價 答案：ABCD 解析：

66.關(guān)于培訓課程標準，以下判斷正確的是：

A.每位老師都要根據(jù)診斷測評的結(jié)果，將所有欠缺的課程都要學完。B.培訓課程標準是依據(jù)“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準”研制出來的。C.培訓課程標準中，對于課程實踐任務(wù)、案例資源、考核評價建議等均有要求，便于教師們在學習課程時，考慮和開展自己的實踐。D.27類課程主題名稱就是老師們真實學習時的課程名稱。答案：BC 解析：

67.我國彩色電視機制式不采用____。

A.PAL制 B.HDMI制 C.NTSC制 D.SECAM制 答案：B、C、D 解析：

68.Photoshop中要縮小當前文件的視圖，可以執(zhí)行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時按住Alt鍵單擊圖像 C.按Ctrl+－鍵

D.在狀態(tài)欄最左側(cè)的文本框中輸入一個小于當前數(shù)值的顯示比例數(shù)值 答案：BCD 解析：

69.仿真化學實驗室系列軟件現(xiàn)由哪些模塊組成？

A.《仿真化學實驗室》 B.《化學三維分子模型》 C.《中學化學百科》 答案：ABC 解析：

70.和傳統(tǒng)教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯的優(yōu)點，下列屬于多媒體教學的優(yōu)點的是

A.有利于創(chuàng)設(shè)問題情境 B.有利于完成情感教學目標 C.有利于輔助個別學習D.有利于激發(fā)學生的學習積極性 答案：ACD 解析： 71.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡(luò)

A.網(wǎng)絡(luò)圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：

72.課堂導入經(jīng)常會遇到的問題有

A.時間過長 B.缺乏學生參與 C.技術(shù)應(yīng)用不適當 D.情境真實感人 E.限制想象空間 F.方式方法單一 答案：ABCEF 解析：

73.中學英語教學中的信息技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面（）

A.PPT課件的精確設(shè)計 B.發(fā)揮電子白板的交互作用 C.從一堂影視欣賞課說開去 D.整合思維導圖的初中英語教學設(shè)計 答案：ABCD 解析：