第一篇：中山大學精品課程——基礎會計學習題3

中山大學管理學院《基礎會計學》課程開發組

第三講 賬戶與借貸記賬法

練習題

1、名詞解釋

（1）賬戶（2）會計科目（3）復式記賬法（4）借貸記賬法（5）會計分錄（6）對應賬戶（7）簡單會計分錄（8）復合會計分錄（9）試算平衡（10）平行登記

2、簡答題

（l）為什么要設置賬戶?設置賬戶應遵循哪些原則?（2）什么是賬戶?賬戶與會計科目是什么關系?（3）賬戶的基本結構是什么?

（4）賬戶為什么要劃分成不同的層次?總分類賬戶與明細分類賬戶的關系如何?（5）什么是復式記賬?簡述復式記賬的原理?（6）試算平衡的意義何在?有哪幾種方法?（7）如何編制會計分錄?

（8）什么是平行登記?平行登記的要點有哪些?

（9）結合會計等式的平衡關系，概述經濟業務的類型。

3、計算及分析

要求

根據各類賬戶的結構。計算井填寫上列表格的空格。

（2）練習二

資料：

1、假定某工廠2007年7月各資產、負債及所有者權益賬戶的期初余額如下(金額單 位：元)：

(A)購進材料一批，計價11 700元(含增值稅17％)，材料驗收入庫，貨款以銀行存款支付。

(B)生產車間向倉庫領用材料40 000元，全部投入生產。(C)從銀行存款戶領取現金400元。

(D)以銀行存款購入新汽車l輛，計價100 000元。(E)用銀行存款償還應付供貨蘋位材料款3 000元。(F)生產車間向倉庫領用材料25 000元。

(G)收到購貨單位前欠貨款3 000元存入銀行。

(H)以銀行存款16 000元，歸還短期借款 12 000元，歸還應付供貨單位貨款4 000元。(I其他單位投入資本20 000元存入銀行。

(J)收到購貨單位前欠貨款4 000元，其中支票3 600元存入銀行，另現金400元。要求

（A）根據資料給出的各項經濟業務，用借貸記賬法編制會計分錄。（B）開設各賬戶(丁字賬)登記期初余額、本期發生額、結出期末余額。

（3）練習三 資料：

萬勝工廠2006年6月份有關賬戶記錄如下：

現金

期初余額160(1)其他應收款120(2)應收賬款100(6)原材料160(4)銀行存款400

銀行存款

期初余額16800(4)現金400(2)應收賬款5600(5)應付賬款28600(3)固定資產42000（10）固定資產54000(8)短期借款10000(9)實收資本20000

應收賬款

期初余額30800（2）銀行存款5600

（2）現金100

其他應收款

期初余額30800（7）原材料80

（7）現金40

原材料

期初余額46000（6）現金160（7）其他應收款80

固定資產

期初余額360000（3）銀行存款42000（10）銀行存款54000短期借款

期初余額32800（8）銀行存款 10000

應收賬款（5）銀行存款28600期初余額56600

應收資本

期初余額413180（9）銀行存款 20000

要求

（A）根據上列賬戶資料，補編會計分錄；

（B）按照賬戶對應關系說明各單位經濟業務的內容。

（4）練習四資料：

A、某工廠2006年8月31日有關總分類賬戶和明細分類賬戶余額如下：(A)總分類賬戶：

“原材料”賬戶借方余額200 000元。“應付賬款”賬戶貸方余額50 000元。(B)明細分類賬戶：

“原材料——甲材料”賬戶800千克，單價150元，借方余額120 000元。“原材料——-乙材料”賬戶200千克，單價100元，借方余額20 000元。“原材料——丙材料”賬戶500千克．單價120元，借方余額60 000元。“應付賬款——A公司”賬戶貸方余額30 000元。“應付賬款——B公司“賬戶貸方余額20 000元。B、該公司2006年9月份發生部分經濟業務如下：(A)以銀行存款償還A公司前欠貨款15 000元。

(B)購進甲材料100千克，單價150元，稅價合計17 556元(含增值稅17％)，以銀行存款支付，材料入庫。

(C)生產車間向倉庫領用材料一批，計甲材料200千克，單價150元，乙材料100千克，單價100元，丙材料250千克，單價120元，共計領料金額70,000元。(D)以銀行存款償還B公司前欠貨款10,000元。

(E)向A公司購入乙材料100千克，單價100元，材料入庫，貨款11 700元(含增值稅17％)，以銀行存款支付。要求

（A）根據材料2內容，用借貸記賬法編制會計分錄。

（B）開設“原材料”、“應付賬款”總分類賬和明細分類賬，登記期初余額，并平行登記總分類賬和明細分類賬，并結出各賬戶本期發生額和期末余額。

（C）編制“原材料”、“應付賬款”總分類賬和明細分類賬本期發生額及余額明細表。

4、論述題

（l）試述資產類、負債類、所有者權益類、收入類、費用類和利潤類賬戶的結構，并解釋應如何理解。

（2）試述借貸記賬法下記賬符號、賬戶設置、記賬規則和試算平衡的特點。

5、案例

案例一

某公司20 x x年7月1日投資一條新的生產線，截止5日，共發生五筆業務，經入 賬后，各賬戶的余額如下：

1、現金3 0002、銀行存款107 0003、原材料80 0004、固定資產200 000?

5、應付賬款90 0006、實收資本300 000尚未結算利潤。

試將其五筆經濟業務的內容以分錄形式列示，并給以合理解釋。

案例二

借貸記賬法是現代社會普遍使用的記賬方法，在記賬規則中有“有借必有貸，借貸必相等”這一明顯優點，因此被廣泛認為是上種最科學最合理的記賬方法。已熟練掌握者已經習以為常，不再懷疑其科學性、合理性，但初學者又總覺得其有點神秘，弄不清其為何是最合理、最科學的。連當代美國著名的會計學者A．C到特爾頓教授也不遺憾地感嘆：借貸記賬法則給我們“留下一個令人困惑的特征：某些賬戶的左方代表增方，而在其它賬戶，增加額卻記入右方。這種安排太復雜了，以至于試圖將它合理化成為徒務無益的事。??我們別無它法，只好接受它并記住它的??增減法則”。又說：“這種記賬規則對于初學者來說確實是件令人困惑的事。”

因此。部分學者經過多年研究，提出應推廣使用“+－”記賬法。他們認為 “＋”“－”記賬法具有至少以下兩個明顯的好處：l、一科目凡增加記“＋”，減少記“一”方，意義明確，符合賬戶所記業務的實際增減情況，與會計實體無關。如銀行存款，無論對銀行、單位一個人，增加都記“+”方。減少都記“－”方，不像借貸記賬法那樣，銀行和單位、個人記賬方向是相反的，容易產生混亂。

2、由原始憑證做會計分錄，記賬方便多了，哪個科目增就直接記“+”方，減直接記“一”方，不會記錯。會計初學者也更容易入門了，可降低學習成本。

而且，在實現了會計電算化的情況卞，計算機可自動比較兩類科目的收入金額并進行試算平衡，從而彌補了失去“有借必有貸、借貸必相等”這一借貸記賬法所特有的特點。請結合你在學習中的體會談談你對這一問題的看法。

案例三

萬達公司20××年10月31日編制的試算表如下：

萬達公司 試算表

經審核后發現有六處錯誤，請你給出六筆不同類型差錯的業務類型，而且必須保證全部假設的合理性及最終結果的正確性。

第二篇：中山大學精品課程——基礎會計學教案8

中山大學管理學院《基礎會計學》課程開發組

《基礎會計學》授課教案

第8將 會計報告

一、教學目的及要求

1.了解會計信息以何種方式傳遞給使用者； 2.掌握工作底表的編制與運用；

3.掌握利潤表的結構原理和基本編制方法； 4.掌握資產負債表的結構原理和基本編制方法； 5.掌握現金流量表的結構原理和基本編制方法； 6.掌握表外披露的形式和內容。

二、學時安排 會計專業：9學時 非會計專業：6學時

三、授課內容

引子

《孫子·謀攻篇》中說：“知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。”

問題：企業如何做到知己知彼？

1.概述

會計信息以何種形式傳遞給使用者？

會計報告:既包括會計主體對外提供的財務報告，又包括為企業內部管理服務，不對外提供的報告——成本報告。

財務報表:依據日常賬簿資料，按照預先設計的指標體系，運用表格形式；對會計主體某一時點的財務狀況及其變動和一定時期的經營業績等進行綜合反映的書面文件。財務報告:不僅包括財務報表，而且包括傳遞直接或間接地與會計系統所提供的信息（即有關企業的資源、債務、贏利等方面的信息）有關的各種信息的其他手段。

美國財務會計準則委員會（FASB）在其發布的《財務會計概念公告》(SFAC)中提出：“財務報告不僅包括財務報表，而且包括傳遞直接或間接地與會計系統所提供的信息（即有關企業的資源、債務、贏利等方面的信息）有關的各種信息的其他手段。

1.2 基本財務報表及其數量關系

基本財務報表包括利潤表,資產負債表和現金流量表。其中利潤表是連接期初和期末資產負債表的橋梁，現金流量表是連接資產負債表和利潤表的橋梁。

利潤表的編制依據“收入-費用=利潤”這一關系。

資產負債表的編制依據會計衡等式，即“資產=負債+所有者權益”。

現金流量表的編制依據現金的流動的來龍去脈，即“現金流入-現金流出=現金增加或減少=期末現金-期出現金”。

2.工作底稿

工作底稿是匯集某一會計期間的日常賬簿資料和賬項調整的數據，為檢查賬簿記錄

中山大學管理學院《基礎會計學》課程開發組 的正確性以及為編表預作準備而進行試算、分析等的表式。

工作底稿包括六欄：調整前試算表、賬項調整、調整后試算表、收益表、利潤分配表、資產負債表

工作底稿的編制步驟：

? 將日常賬簿記錄各賬戶調整前的余額過入工作底稿，編制調整前試算表。? 將調整分錄過入工作底稿 ? 編制調整后試算表

? 將調整后試算表的數據分別列入“損益表”和“資產負債表”，未分配利潤的期初余額應記入“利潤分配表”的相應欄上。

? 根據損益表欄的利潤總額計算企業本期應繳所得稅，并填入“調整分錄”、“損益表”以及“資產負債表”的相應欄目。

? 提取本期法定盈余公積、法定公益金、任意盈余公積、計算分配給投資者的利潤，填列“利潤分配表”相應項目的借方及“資產負債表”相應項目的貸方，計算出本期未分配利潤，填入“利潤分配表”的借方，并相應轉入“資產負債表”的相應欄目的貸方。

? 合計資產負債表蘭所填列賬戶的借方貸方余額，并填在本欄最后一行上。

3.利潤表：具體期間的業績

利潤表是反映企業在一定時期經營成果的報表。損益表是一張動態報表，它反映某一報告期間內發生的資金耗費及補償情況。

利潤表的作用在于：了解企業利潤或虧損的形成情況，分析盈虧增減變化的原因，評價企業經濟效益水平，預測未來盈虧趨勢。

3.1 利潤表的構成

利潤表的內容就必須包括影響企業該會計期間的所有損益的內容，包括來自生產品經營單位已實現的各項收入，以及與該收入相配比的各項成本、費用，以及來自其他方面的業務收支，如投資凈收益；還要包括與生產經營活動無關的各項營業外收入和支出。

我國的利潤表內容具體包括：營業收入、營業成本、營業稅金、其他抵扣、銷售費用、管理費用、財務費用、投資凈收益、營業外收入、營業外支出、非常凈損失、以前損益調整、所得稅等。

利潤表的格式通常包括表首和表體兩部分。

表首應列示編表單位的名稱、報表名稱、提供信息的期間、所用貨幣的名稱和講師單位等，這些體現了會計基本假設的要求。

表體要根據企業收益表的構成因素，按收益計算過程排列表中項目。在此有兩種排列方式，一種為單步式排列，稱單步式利潤表；另一種為多步式排列，稱多步式利潤表。

單步式利潤表，首先列示所有的收入項目，然后再列示所有的費用項目，兩者相減，收入大于費用的部分即為凈收益，若收入小于費用，差額為虧損。

多步式利潤表將經營活動和非經營活動分開列示，不同的收入與相應的成本和費用進行分別配比，得出一些中間利潤指標。

3.2 利潤表的編制

編制方法：

? 根據某一損益類帳戶的發生額分析填列；

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? ? 根據某幾個損益類帳戶的發生額加減計算分析填列； 根據損益表項目直接計算得出。

多步式收益表按以下四個項目分步驟來計算企業的經營成果：

? 主營業務利潤項目：

主營業務利潤=主營業務收入-折扣與折讓-商品銷售成本-銷售稅金及附加 ? 營業利潤項目：

營業利潤= 主營業務利潤+ 其他業務利潤-營業費用-管理費用-財務費用 ? 利潤總額項目：

利潤總額= 營業利潤+ 投資收益+ 營業外收入-營業外支出 ? 凈利潤項目：

凈利潤= 利潤總額-所得稅

3.3 一個實例

4.資產負債表：具體試點的財務狀況

資產負債表，是反映企業在某一特定日期財務狀況的財務報表。資產負債表是一張靜態報表，它顯示出企業至某一報表日止所擁有的資產總量、負債金額及企業投資者對本企業所持有的權益狀況。

資產負債表的作用在于：

? 掌握企業擁有的經濟資源及其分布情況，據以分析其合理性； ? 據以了解所有者和債權人的權益，分析資本結構的合理性； ? 據以分析企業的償債能力、營運能力和變化趨勢，以便決策。

4.1 資產負債表的構成

作為反映報告主體特定時日財務狀況的財務報表，資產負債表的內容就是該企業特定時日的資產、負債和所有者權益。4.1.1資產

資產按其流動性可以分為流動資產和非流動資產，流動資產主要包括：庫存現金、各種存款、短期投資（有價證券）、應收帳款、應收票據、預付賬款、其他應收款、存貨、待攤費用等項目。

非流動資產

非流動資產是流動資產以外的所有資產，其中，主要指長期資產，包括長期投資、固定資產、在建工程、無形資產、遞延資產和其他資產。

4.1.2 負債

負債項目按到期日的長短，同樣可分為流動負債和非流動負債。

流動負債包括：短期借款、應付票據、應付賬款、預收賬款、應付工資、應付稅金、應付利潤、其他應付款、預提費用等。

長期負債包括：長期借款、應付債券、長期應付款等。

4.1.3 所有者權益

與資產和負債有所不同的是，所有者權益沒有流動性或變現性的問題，也沒有到期期限的限制，在資產負債表中所有者權益按照其形成來源的不同劃分可以分為：股本（實

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收資本）、資本公積、盈余公積和未分配利潤。4.1.4 資產負債表的格式

根據資產負債表主體部分排列形式的不同，資產負債表的格式主要有：賬戶式、報告式、近幾年又發展有了財務狀況式。

賬戶式資產負債表直接根據“資產＝負債＋所有者權益”的等式，采用左右對稱排列的結構。

報告式資產負債表是將資產、負債和所有者權益項目按縱向順序排列，有兩種排列方法。第一種按“資產＝負債＋所有者權益”的等式縱向順序排列，第二種按“資產－負債＝所有者權益”這一變形的等式縱向順序排列。

財務狀況式是近幾年發展起來的財務狀況式資產負債表。這種資產負債表特別強調“營運資金”項目，由于營運資金是衡量企業短期償債能力的尺度，所以這種格式能使報表使用者一目了然地大致了解企業支付能力情況。

財務狀況式資產負債表依據：“流動資產－流動負債＝營運資本”，“營運資金＋非流動資產－非流動負債＝所有者權益”的等式編制。

4.2 資產負債表的編制

資產負債表的編制是以資產、負債和所有者權益等實賬戶的期末余額填列。且要求在資產、負債和所有者之間保持恒等關系。一般說來，資產類項目應根據資產類賬戶的期末借方余額填列，負債和所的者權益類項目應據負債類、所有者權益類賬戶的期末貸方余額填列。但這并不意味著賬簿信息全部可以直接進入報表，由于報表項目與賬戶記錄并不一定完全一一對應，所以，將各賬戶中的數據轉化為報表項目時，仍有個再確認的問題，有相當一部分數據必須進行合并，分拆等重新整理，具體有以下幾種情況。

直接轉化填列：

? 根據總賬有關賬戶的期末余額直接填列。? 根據明細賬有關賬戶的期末余額直接填列。

間接填列

? 根據有關一級賬戶期末余額合并或抵減填列。

? 根據有關賬戶(一級或明細賬戶)期末余額分析計算填列。

4.3 一個實例

5.現金流量表：現金從哪兒來，又到哪兒去？ 5.1 為何需要這張報表？

? 對投資者或債權人而言，現金流量表能夠說明公司的償債和支付股利的能力。? 對公司管理當局而言，現金流量表能夠說明公司一定期間內現金流入和流出的原因。

? 現金流量表能說明資產、負債變動的原因，對資產負債表和利潤表起到補充說明的作用，是連接資產負債表和利潤表的橋梁。

5.2 現金流量表的構成

5.2.1 現金流量表的編制基礎

現金流量表的編制基礎是現金。這里所指的現金，亦包括現金等價物。現金等價物是指企業持有的期限短、流動性強、易于轉換為已知金額的現金、價值變動風險很小的投資。其中，期限短一般是指從購買日起三個月內到期。

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5.2.2 現金流量表的結構和內容

現金流量表的內容按業務性質分為: ? 經營活動產生的現金流量

經營活動是指企業投資和籌資活動以外的所有交易和事項，一般與企業創造利潤的目的有關。如顧客現購商品，企業支付貨款就屬于此類。

? 投資活動產生的現金流量

投資活動是指企業長期資產的購建和不包括在現金等價物范圍內的投資及其處置活動。

? 籌資活動產生的現金流量

籌資活動是指導致企業資本及債務規模和構成發生變化的活動。從現金流量表的這一部分，可以看出企業取得資源的來源。

5.3 現金流量表的編制

編制現金流量表時，經營活動產生的現金流量的列報方法有兩種：一是直接法，二是間接法。不論采用哪一種方法，來自經營活動所產生的現金流量凈額將會相同。

5.3.1 直接法

直接法是通過現金收入和支出的主要類別反映來自企業經營活動的現金流量。一般是以利潤表中營業收入、營業成本等數據為基礎，將收入調整為實際收現數，將費用也從權責發生制基礎，調整為實際付現數，并以一定的類別反映在現金流量表上。

直接法的優點是直觀。經營活動產生的現金來自哪里，又運用到哪里去，讓人一目了然。美國財務會計準則委員會鼓勵使用直接法，我國《企業會計準則——現金流量表》規定采用直接法。

5.3.2 間接法

間接法則以利潤表上的凈利潤為起點，以是否影響現金流動為標準進行調整，將減少凈收益但不減少現金的項目加回凈收益，將增加凈收益但不增加現金的項目從凈收益中扣除，據此計算出經營活動的現金流量。間接法較之直接法，更易于編制。

5.4 一個實例

6.表外披露

表外披露是指在財務報表之外的會計信息披露，是一種重要的會計信息披露方式，它用于披露有助于信息使用者進行經濟決策、但由于受會計確認和計量原則的限制無法在表內披露的會計信息(即表外信息)。

6.1表外披露的主要內容

? 報表項目注釋：由于報表內容日益復雜化，表內某些信息若不加以必要的說明或補充，將在一定程度上引起會計信息使用者的困惑。因此，在表外通過注釋對表內項目進行解釋和說明成為一種十分必要的披露手段。例如，固定資產原價中有多少屬于融資租入的固定資產，固定資產的原價、重置價值和凈值各是多少等內容就可以在表外對其進行進一步的補充說明。

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? 會計政策揭示：為了幫助會計信息使用者充分理解財務報表，會計人員在提供財務報表的同時，必須揭示企業采用的會計政策，并對有關項目作出具體說明。會計政策是企業進行會計確認、計量、記錄和報告時采用的原則、方法及程序。因此，在會計事項具有兩種以上的可供選擇的會計處理原則及程序的條件下，企業應明確指明采用的具體會計政策。會計信息使用者依據這些會計政策的揭示作出自己的判斷；會計信息提供者依據這些會計政策，明確表達所采用的會計處理原則、程序，以正確反映企業的財務狀況和經營成果。

重大事件：重大事件是表外披露的一項重要內容。中國證監會發布的《公開發行股票公司信息披露的內容與格式準則第二號〈報告的內容與格式〉》對我國上市公司年報的內容與格式做了統一的規范，要求披露：重大訴訟、仲裁事項；收購兼并或資產重組事項；重大關聯交易事項；增資擴股事項；會計師事務所變動情況說明；重要人事變動以及其他重大事件(含擔保、抵押等)。預測信息：預測信息是建立在對未來經濟條件和行為方案進行假設的基礎上，反映企業預期經營成果、財務狀況和財務狀況變動的會計信息。近幾年來，投資者、債權人和社會公眾廣泛要求公司公開揭示預測財務信息，越來越多的企業自愿提供預測信息，以便提高企業的形象。我國《報告的內容與格式》對此未做硬性規定。

環境信息：隨著人類對生存環境質量的日益重視，越來越多的國家和組織都要求或建議企業提供環境信息。由于立法的進展、消費者的壓力和費用的不斷上漲，特別是廢物處理費用的不斷上漲，原來不認為環保問題會引起財務方面的關注的企業，也會對環境信息作出重新評價。

人力資源信息：有學者指出，未來資產的定義應作一定的修正，以便能夠涵括人力資源。在隨著市場化、國際化進程而來的日益廣深的激烈競爭中，起決定性作用的是以知識和技能取勝的人。在表外披露中提供有關人力資源信息顯得既現實又有意義。

增值信息：增值的概念是會計發展的重要方向。這里所說的“增值”，是指產品價值中扣除“轉移價值”外新增加的價值，相當于通常所說的“凈產值”。所以，“增值”是比“利潤”更為廣泛的一個概念，“利潤”只是“增值”的一部分。增值信息有助于正確評價企業的經營成果，有助于全面反映企業的分配關系，也有助于盡早建立國民經濟核算體系。作為一項會計改革措施，增值信息納入財務報告表外披露是值得提倡的。

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? 衍生金融工具：衍生金融工具是指其價值由資產、利率、匯率、指數等衍生的交易契約，包括遠期契約、選擇權、期貨、及其他性質類似的金融工具。衍生金融工具涉及市場風險、企業風險、流動性風險、信用風險、操作風險、結算風險和法律風險等多種風險，如何在財務報告中對其進行恰當地披露和揭示是會計理論和實務工作者的一項迫切需要解決的課題。1995年5月發布的IAS第 6

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32號“金融工具：披露和列報”指出：“對于未確定的金融工具，在附注或附表中披露其信息是主要的披露方式。”

? 物價變動信息：嚴格說，物價變動信息不屬于表外披露的必要組成部分，物價變動信息的是否提供在很大程度上決定于客觀經濟環境。在物價穩定的經濟環境中，物價變動信息不受重視，企業通常不提供此類信息，會計信息使用者對此也無強烈的愿望；在物價波動起伏較大的經濟環境中，物價變動信息的重要性急劇上升，物價變動信息成為會計信息使用者正確評價企業財務狀況和經營成果的重要參考信息。

分部信息：研究表明，按行業提供的分部信息最能反映企業面臨的機會和風險，按地區提供的分部信息也有一定的作用。盡管按照整張財務報表提供分部信息最能滿足信息使用者對信息的需求，但考慮到成本效益原則，分部信息往往只限于幾個關鍵的財務指標。目前，跨國公司正朝著經營業務多元化、經營地域國際化的方向發展，分部信息已成為廣大會計信息使用者分析財務報表、作出經濟決策所越來越重視的信息。

關聯方關系及其交易：隨著對外經濟交往的不斷擴大，企業通過擴股、參股、業務往來等途徑與外單位建立了密切的關系。企業與這些關聯方之間的交易有時不能用正常交易來加以衡量，為了某種利益，關聯方交易可能與市場經濟規律背道而馳。例如，向關聯企業高價買進材料，低價賣出產品。因此，披露關聯方關系及其交易是正確理解企業財務狀況和經營成果的一個重要先決條件。

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6.2 表外披露的主要形式

? 旁注：對報表項目作簡單的補充、解釋，列示構成項目的具體金額，按替代性 計價法得出的金額，需參閱其他報表或報表其他部分的說明。

? 底注：在財務報表后面用文字和數據傳輸非數量信息，說明經營環境狀況、補充財務信息、揭示會計政策，重要事項、分析財務信息。

? 附表：用表格形式進行詳盡說明，表現形式規范，擬定量信息為主，如各種資

產、負債、收支明細表。

? 其他財務報告：提供為會計信息使用者所需要，卻難以在基本財務報表中反映的次要信息，反映的內容能構成獨立的會計體系，能通過設立賬戶來核算有關成本、費用、收益，形成其他財務報告體系，如：綠色會計、人力資源會計等，還有選擇與基本財務報表不同的計量屬性形成的其他財務報告，如：物價變動報告。

課堂討論

老王的困惑

退休不久的老王最近遇上了一件既令他傷心又令他困惑的事。傷心的是：他于年初所投資的福興公司，居然在不到一年的時間內破產了！困惑的是：賺錢的公司也會破產？！投資前，他曾查閱了該公司的利潤表，其上還有280,000 元的銷售收入，凈利潤

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達24,000 元，而資產負債表顯示該公司應收帳款與存資增加，廠房設備也增加，數據顯示的結果似乎十分良好。不解之余，他找到一位在會計師事務所執業的朋友鄭會計師咨詢，鄭會計師讓他找一張該公司的現金流量表來。

經營活動產生的現金流量

24,000

凈利潤

調整項目：

應收賬款增加（48,000）

存貨增加（40,000）

44,000

折舊費用

經營活動產生的現金流量凈額（20,000）

投資活動產生的現金流量

購買設備（80,000）

籌資活動產生的現金流量

（112,000）

短期借款

12,000 現金凈增加額

要求：假設你是鄭會計師，請結合本章內容，為老王指點迷津。

要點提示：

? 利潤和現金流量的區別 ? 現金流量與財務狀況的關系 ? 現金流量表的作用

小結

? 會計信息以會計報告的形式傳遞給使用者 ? 利潤表反映一個企業特定期間的經營成果 ? 資產負債表反映一個企業特定時點的財務狀況

? 現金流量表反映企業一定時期內現金的流入流出情況 ? 表外披露是重要的會計信息披露方式

四、重點與難點

1.工作底表的編制與運用； 2.利潤表的編制方法； 3.資產負債表的編制方法； 4.現金流量表的編制方法。

五、參考及閱讀文獻

1.“企業會計制度——會計科目和會計報表”，《企業會計制度》（2001），中華人民共和國財政部制定，經濟科學出版社

2.“公開發行證券的公司信息披露內容與格式準則第2號《報告的內容與格式》（2004年修訂）

3.“對會計報表附注信息披露制度的探討”，王國海，《會計研究》2004年10月

第三篇：基礎會計學課程教學研究

基礎會計學課程教學研究

摘要：文章討論了如何培養學生的學習基礎會計學的興趣：首先培養學習會計的間接興趣，然后培養學生的直接興趣；培養直接興趣主要從教學語言、教學內容、教學手段、教學方法上著手；最后指出只有將間接興趣與直接興趣緊密地結合在一起，才能使學生將學習真正內化為自身的心理需要，產生理想的學習效果。

關鍵詞：間接興趣；直接興趣；基礎會計學

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A

1、激發學生學習基礎會計學的間接興趣

所謂間接興趣是指由事物的目的和任務引起的，對事物的未來結果感到需要而產生的興趣。例如：有的同學開始對學習英語本身并不感興趣，但認識到學好英語對自己今后的升學以及就業很有幫助，因而就下定決心學習英語，這就是我們所說的間接興趣。學生在學習基礎會計學之前，對基礎會計學理解偏頗，有的可能認為會計就是記記賬，算算數，很簡單，沒必要把它當成一門課程來學；而有的學生又會認為，學習會計要整天與數字打交道，因此，跟數學有很密切的關系，而數學則是自己最頭痛的學科，因而產生恐懼的心理，覺得會計也很難學。要消除學生的學習會計的這些阻礙，首先要培養學生學習會計的間接興趣。所以，教師首先要上好會計學的第一堂課，通過自身的講解，改變學生對基礎會計學的認識，讓學生認識到學習會計的重要性，從而產生對學習會計的間接興趣。為了激發學生學習基礎會計學的間接興趣，筆者在教學過程中采取了很多辦法，例如給學生列舉古今中外著名的正反會計案例以及經濟熱點問題，有力地闡述“經濟越發展會計越重要”的觀點，以此來抓住學生強烈的好奇心，激起他們的求知欲，從而激發他們學習會計的間接興趣。

2、培養學生學習基礎會計學的直接興趣

所謂直接興趣，是指由于對事物或活動本身感到需要而產生的興趣。例如，有的人開始并不喜歡學習英語，但隨著時間的推移，越來越感到英語學習很有意思，進而發展到每天都離不開英語，哪天不學就覺得心里好像缺點什么，這種對學習英語本身這種活動感到需要而產生的興趣就是我們所說的直接興趣。而對會計學的學習也一樣，如果沒有間接興趣這個基礎，學生可能根本就不會認真對待會計學這門課程：如果沒有直接興趣的引導，學生便會感到學習基礎會計學枯燥乏味，這樣學習便不能持久，更談不上學好這門課程。因此，只有將間接興趣與直接興趣緊密地結合在一起，才能使學生將基礎會計學的學習真正內化為自身的心理需要，從而產生理想的學習效果。培養學生學習會計學的直接興趣，筆者認為應該從以下五個方面著手：

2.1從教學對象入手，以教學語言感染學生

教學過程中，教師要做好方方面面的工作：包括教學內容的精心準備，教學方法的靈活運用，教學情境的設計等等。而在做所有這些工作的過程中，必須將自己的教學對象融入其中。對獨立學院的學生而言，獨立學院的學生相對一本、二本的學生來說，入學的基礎要差一些，學習過程中的理解能力稍顯欠缺，對學習的態度比較默然，學習勁頭不足。雖然獨立學院學生在學習方面存在以上一些缺點，但是，獨立學院學生對待生活很富有激情，也很有自己的想法：遇到自身感興趣的問題則可以全身心積極投入。因此，針對教學對象的特點，我們首先要從思想的根源上擯棄“獨立學院學生在學習上存在較多缺點”這種觀點，而要從他們的優點出發，用富有激情的語言去感染學生，激起他們學習的熱情，教師經常用生動形象、抑揚頓挫、風趣幽默、詼諧機智的語言能夠滋潤學生的心田，使他們對會計學傾注更多的情感，從而產生興趣。配合教材內容，用聯系生活、貼近實際、風趣幽默的語句，也可以把抽象的問題更加具體化，深奧的道理更加形象化，枯燥的知識更加趣味化，從視覺、聽覺、觸覺綜合的情景中，給學生營造一個輕松活潑的學習氣氛，不僅能夠讓學生快樂的完成學習任務，也可以激起他們的學習興趣，讓他們感受到學習不再是那么枯燥、單調的事情。

2.2整合教材內容，使會計貼近日常生活

基礎會計學的教材，一般都是從理論知識入手，從一開始就介紹大量的概念、原理性知識，例如，會計的基本假設、會計信息的質量要求等等內容往往都放在教材的最前面，而這些內容涉及的會計專業術語，由于專業性強，往往生澀難懂，一開始就介紹這些內容很容易讓學生對基礎會計學產生恐懼感、厭煩感，最后失去學習的興趣。針對這些情況，教師可以根據需要有效整合教材內容，在教學過程中適當改變教材的順序，從會計從業的一些基本技能入手，例如可以通過介紹財會數字的書寫方法、會計常用的一些票據，進而引出會計的基本概念、基本原理等內容。教師在剛開始講授這些知識時，要盡可能把理論知識與實際生活緊密結合起來，采用通俗易懂、簡明扼要的語言，充分利用日常生活中的經常會碰到的實例幫助學生理解概念。例如，在解釋“資金平衡原理”時，讓學生思考他們這個月的開支是從哪里來的，有的學生說是父母給的；有的學生則說父母給了一部分，自己做兼職賺了一部分；還有的學生說父母給的不夠用，又借了同學一部分錢；然后我就告訴學生：那么父母給的和自己賺的或者向同學借的不就正好解釋了你們手頭上的資金是從哪里來的嗎?這其實就是資金的來源渠道。然后又讓學生思考，那么這個月的開支都用到哪些地方了呢?有的同學很快給出答案：自己吃飯用了多少，買學習用品花了多少，買衣服花了多少，乘坐交通工具用了多少，還剩下多少等等，這時我又引導學生：這些開支的明細不正好解釋了你們資金的使用情況嗎?而且，還可以總結出：有一定的資金使用，必定有一定的資金來源，這是同一資金的兩個側面，表示資金從哪里來，又用到哪里去，而且兩者的數額必定是相等的，完整的反映了資金的來龍去脈。通過這種舉例方式，學生深切地感受到會計與他們的生活很貼近，體味到學習會計的價值和樂趣，進一步闡明會計在經濟生活中的重要價值，激其學習的興趣和欲望。

2.3充分利用現代化的教學手段，提高課堂教學效率

多媒體技術現已被廣泛應用于教學過程中。而針對基礎會計的教學來說，多媒體的引入，也極大的提高了教學效率，豐富了教學內容，具體表現在：通過多媒體技術可以展現各種會計工作崗位，會計工作的流程，讓學生能夠真切地感受什么是會計：還能展示會計需要用到的工具，例如記賬憑證、會計賬簿、會計報表等；以及支票、匯票、增值稅專用發票、差旅費報銷單等原始憑證，從而在會計實務中增強操作能力；通過多媒體技術還可以增強對會計基本概念的理解，例如展現幾種賬務處理程序、展現產品成本核算過程、展現各種賬頁的格式、過賬、結賬等流程。

需要注意的是，在使用多媒體教學過程中，也應與傳統的教學方式向結合，傳統的粉筆與黑板相結合的板書方式，也有它固有的優勢：能夠抓住學生的學習思路，及時發現學生學習過程中的問題，且對于重難點問題，通過一步一步的黑板演示，更便于學生理解和掌握。因此，在必要時，應采用黑板板書的方式將難點問題詳細列示清楚。黑板板書與多媒體的有機結

合，兩者的優勢互補，可以更進一步提高教學效果。

總之，多媒體教學技術的引入，為現代教學提供了優厚的教學技術支持。但是，教學技術只是輔助教學的一個工具，在使用多媒體教學的過程中，切忌使用過于花哨的圖片、聲音、視頻，使得學生聽課時過于分散注意力，而沒有注重到講述內容的實質，從而引起喧賓奪主的結果。

2.4設計仿真的會計實驗流程，將理論與實踐相結合在講述記賬憑證這章的內容時，除了要使用多媒體技術將會計實務中的會計憑證展示給學生看之外，還要將前面所學的理論知識與會計憑證的填制的實踐內容相結合起來，盡管通過前面的學習，學生已能熟練編制會計分錄，但由于沒有實際去接觸會計憑證，使學生總有一種理論與實際相脫節的感覺，因此，教師可以仿照真實的經濟業務處理流程進行會計實驗，讓學生親身體驗實務會計人員的工作，在實踐過程中培養對會計的興趣。例如在講解會計憑證的填制和會計賬簿的登記內容時，可以購買或印制與真實憑證相似的會計憑證、會計賬簿、會計報表，并把學生作相應的分組，每組學生共同完成不同經濟業務的會計憑證的填制、會計賬簿的登記等，讓學生真實地體驗基礎會計的操作流程，這樣不僅達到教學目的，也容易引起學生的興趣。

2.5加強課堂討論和練習，及時給予指導

基礎會計學是一門實踐性比較強的課程，要讓學生真正掌握所學知識，除了將知識講得透徹、易懂之外，還需要學生及時加以練習，強化所學知識。而課后作業及練習往往不能讓學生與老師及時溝通，發現問題，從而解決問題。因此，筆者提倡在課堂上應該留有一定的時間給學生討論和練習。學生通過分組討論，派代表將小組的主要觀點陳述出來，討論結束后，由老師作總結，表揚做得好的，鼓勵做得不夠好的。另外，通過適當的課堂練習，教師也可以及時了解學生掌握程度。例如，在講授工業企業主要生產經營過程的核算時，要求學生開始學會用借貸記賬法編制生產經營過程中所涉及的經濟業務的會計分錄，這就需要學生多加練習，因此，筆者在講授相關內容后，往往留些課堂作業，讓學生當堂練習，并到下面去走動，查看每位學生的完成情況，并對他們予以指導。這樣，不僅能夠讓學生及時掌握所學知識，學生與老師的及時溝通還可以聯絡彼此的感情。

3、結 語

在基礎會計學課程的學習中，只有培養了學生的間接興趣，讓學生產生學習的欲望，再培養學生的直接興趣，并將間接興趣與直接興趣緊密地結合在一起，才能使學生將學習真正內化為自身的心理需要，把“要我學”變為“我要學”、“我樂學”。我們應該想方設法激發學生對會計專業課程的學習興趣，提高學生學習的積極性、自覺性和主動性。

參考文獻：

[1]吳萍，談非會計專業學生會計課程學習興趣的培養[J]，河南機電高等專科學校學報，2008(11)

[2]楊靜，如何在會計教學中提高學生學習興趣[J]，考試周刊，2009(34)

第四篇：會計學基礎課程教學大綱

《會計學基礎》課程教學大綱

一、課程名稱

1、中文名稱：會計學基礎

2、英文名稱：Accounting

3、課程號：00310005

二、學時

總學時

學時

其中：授課

學時

實驗

學時

三、考核方式

考查

四、適用專業

非會計學類專業

五、課程簡介

本課程是面向非會計學類專業的選修課程。通過本門課程的學習，可以使學生明確會計的基本職能、特點及其對象、任務，認識做好會計工作對于加強企業經濟管理、提高經濟效益的重要意義；理解會計要素、科目和帳戶的相關理論和記帳方法及其具體應用；掌握會計憑證、帳簿的基本內容和實務操作中的要求，了解會計核算形式的種類和各種會計核算形式的執行程序；能夠閱讀和編制基本會計報表，并進行與會計報表相關的財務評價指標計算；了解會計工作的組織、內部管理制度的設置、對會計人員的要求和我國的會計法規體系等等。

六、本門課程在教學計劃中的地位、作用和任務

《會計學基礎》是本校各非會計類專業的共同選修課程之一。非會計類專業的學生都要在學習本門課程的基礎上才能進一步學習有關的會計與財務課程。

《會計學基礎》作為會計學科的入門課程，它主要闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能，使學生對會計工作有所基本而系統的了解，為以后進一步的學習財務與會計知識以及經濟管理理論奠定一定的基礎知識。

七、課程內容和教學要求

（一）概論 4課時

內容包括：會計的概念；會計的產生和發展；會計的職能和作用；會計的對象和任務；會計要素；會計的基本原理，包括會計的基本前提以及會計核算的一般原則；會計核算方法。

教學要求：了解會計學原理的整體結構，掌握會計的基本理論問題，著重理解會計的職能和作用，掌握會計對象、任務和會計要素，在對會計核算的基本前提和一般原則作概括了解的基礎上，明確會計核算方法的組成內容、相互聯系。

（二）帳戶和會計科目 2課時

內容包括：會計恒等式；帳戶的概念；設置帳戶的原則；帳戶的基本結構；帳戶的分類；會計科目與帳戶的關系。

教學要求：掌握會計恒等式及其重要作用，明確帳戶的作用、設置帳戶的必要性和原則，重點掌握帳戶的基本結構以及帳戶的分類方法，了解會計科目與帳戶的關系、科目內容和科目級次

（三）復式記帳 4課時

內容包括：復式記帳法的概念、意義和原理；借貸記帳法的概念、特點和記帳規則；總分類帳戶和明細分類帳戶；平行登記。

教學要求：掌握復式記帳法的概念、原理和優點，借貸記帳法的記帳規則及其運用，總分類帳戶和明細分類帳戶之間的關系，平行登記的要點。

（四）會計循環 18課時(含2課時案例分析課程)內容包括：會計事項；會計處理的基礎；主要經濟業務的核算；會計循環。教學要求：掌握會計等式中各個會計要素之間的關系以及經濟業務發生后對會計等式中各個會計要素的影響，重點掌握權責發生制和收付實現制的概念、優缺點和適用范圍，結合主要經濟業務，即投入資本和銀行借款的核算，采購、生產和銷售過程核算，財務成果及利潤分配的核算，研究復式記帳法的具體運用，初步掌握會計核算的基本知識和基本技能，理解會計循環的概念和步驟。

（五）成本計算 2課時

內容包括：成本計算的概念、意義、內容、程序和方法。

教學要求：理解成本計算的意義和程序，初步掌握產品成本計算方法。

（六）會計憑證 2課時

內容包括：會計憑證的意義和種類；原始憑證的填制和審核；記帳憑證的填制和審核；會計憑證的傳遞和保管。

教學要求：掌握會計憑證的概念、種類及其填制方法，進而深化會計必須嚴格以憑證為依據的觀念。

（七）帳簿 2課時

內容包括：設置帳簿的意義和設置的原則；帳簿的種類、格式和登記方法；對帳和結帳；記帳規則。

教學要求：掌握帳簿的概念、設置帳簿的原則，及各種格式的帳簿的登記方法，對帳的目的和結帳要求，以及發現記帳錯誤后，所采用的更正錯誤的方法。

（八）會計報表 2課時

內容包括：會計報表的意義、分類和編制會計報表的要求。

教學要求：掌握資產負債表、損益表、現金流量表的概念、作用、結構、內容以及資產負債表和損益表的編制方法。

八、實驗內容

九、教材及主要參考資料

1、教材：《基礎會計學》 呂學典 董紅

高等教育出版社

2、主要參考資料：其他會計學原理等會計入門教材

十、先修課程

第五篇：會計學基礎 課后習題答案

《會計學基礎》（第五版）課后練習題答案

第四章

習題一

1、借：銀行存款

400 000

貸：實收資本——A企業

400 000

2、借：固定資產

400 000

貸：實收資本——B企業

304 000

資本公積——資本溢價

000

3、借：銀行存款

000

貸：短期借款

000

4、借：短期借款

000

應付利息（不是財務費用，財務費用之前已經記過）

000

貸：銀行存款

000

5、借：銀行存款

400 000

貸：長期借款

400 000

6、借：長期借款

000

應付利息000

貸：銀行存款

000

習題二1、4月5日購入A材料的實際單位成本＝（53 000＋900）/980＝55（元/公斤）

4月10日購入A材料的實際單位成本＝（89 000＋1 000）/1 500＝60（元）

2、本月發出A材料的實際成本＝（600×50＋600×55）＋（380×55＋1 020×60）＝63 000＋82 100＝145 100（元）

3、月末結存A材料的實際成本

＝（600×50）＋[（53 000+900）＋（89 000＋1 000）]－145 100＝28 800（元）

習題三

1、借：生產成本——A產品

000

——B產品

000

貸：原材料——甲材料

000

——乙材料

000

2、借：生產成本——A產品

000 ——B產品

000

制造費用

000

貸：應付職工薪酬

000

3、借：制造費用

500

貸：原材料——丙材料

500

4、借：制造費用

000

貸：銀行存款

000

5、借：制造費用

000

貸：累計折舊

000

6、本月發生的制造費用總額＝5 000＋500＋2 000＋1 000＝8 500（元）

制造費用分配率＝8 500/（20 000＋10 000）×100％＝28.33％

A產品應負擔的制造費用＝20 000×28.33％＝5 666（元）

B產品應負擔的制造費用＝8 500－5 666＝2 834（元）

借：生產成本——A產品

——B產品

貸：制造費用

7、借：庫存商品——A產品

貸：生產成本——A產品

習題四

1、借：銀行存款

貸：主營業務收入

2、借：應收賬款——Z公司

貸：主營業務收入

銀行存款

3、借：主營業務成本

貸：庫存商品——A產品

——B產品

4、借：營業稅金及附加

貸：應交稅費——應交消費稅

5、借：營業稅金及附加

貸：應交稅費

6、借：銷售費用

貸：銀行存款

7、借：銷售費用

貸：銀行存款

8、借：銀行存款

貸：其他業務收入

借：其他業務成本

貸：原材料——乙材料

9、借：管理費用

貸：應付職工薪酬

10、借：管理費用

貸：累計折舊

11、借：管理費用

貸：庫存現金

12、借：財務費用

貸：銀行存款

13、借：銀行存款

貸：營業外收入

14、借：主營業務收入

其他業務收入

營業外收入

666 2 834 500 47 666 47 666 80 000 80 000 201 000

200 000 000 142 680 42 680

000 14 000 14 000 1 400 400 3 000 000 1 000 000 4 000 000 3 000 000 4 560 560 2 000 000

300

300

400

400 3 000 000 280 000 4 000 3 000

貸：本年利潤

287 000

借：本年利潤

172 340

貸：主營業務成本

680

其他業務成本000

營業稅金及附加400

銷售費用

000

管理費用

860

財務費用

400 本月實現的利潤總額＝287 000－172 340＝114 660（元）

本月應交所得稅＝114 660×25％＝28 665（元）

本月實現凈利潤＝114 660－28 665＝85 995（元）

習題五

1、借：所得稅費用

貸：應交稅費——應交所得稅

借：本年利潤

貸：所得稅費用2、2007的凈利潤＝6 000 000－1 500 000＝4 500 000（元）

借：本年利潤

貸：利潤分配——未分配利潤

3、借：利潤分配——提取法定盈余公積

貸：盈余公積——法定盈余公積

4、借：利潤分配——應付現金股利

貸：應付股利

第五章

習題一

1、借：銀行存款

固定資產

貸：實收資本——M公司

——N公司

2、借：原材料——A材料

——B材料

貸：銀行存款

3、借：應付賬款——丙公司

貸：銀行存款

4、借：銀行存款

貸：短期借款

5、借：固定資產

貸：銀行存款

6、借：生產成本——甲產品

——乙產品

貸：原材料——A材料

——B材料 500 000

500 000 1 500 000

500 000 4 500 000 4 500 000

450 000

450 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 50 000 50 000

000 50 000 50 000

500 000

500 000

200 000

200 000

000 80 000

000 80 000

7、借：其他應收款——王軍000

貸：庫存現金

000

8、借：制造費用

000

管理費用

000

貸：原材料——A材料

000

9、借：管理費用

500

貸：庫存現金

500

10、借：原材料——A材料

000

貸：應付賬款

000

11、借：應付職工薪酬

200 000

貸：銀行存款

200 000

12、借：銀行存款

320 000

貸：主營業務收入——甲產品

320 000

13、借：應收賬款

250 000

貸：主營業務收入——乙產品

250 000

14、借：短期借款

200 000

應付利息000

財務費用000

貸：銀行存款

209 000

15、借：銷售費用

000

貸：銀行存款

000

16、借：管理費用300

貸：其他應收款——王軍000

庫存現金

300

17、借：生產成本——甲產品

000

——乙產品

000

制造費用

000

管理費用

000

貸：應付職工薪酬

200 000

18、借：制造費用

000

管理費用

000

貸：累計折舊

000

19、借：生產成本——甲產品000

——乙產品000

制造費用000

管理費用000

貸：應付職工薪酬000 20、借：主營業務成本

381 000

貸：庫存商品——甲產品

196 000

——乙產品

185 000

21、制造費用總額＝5 000＋10 000＋35 000＋1 000＝51 000（元）

制造費用分配率＝51 000/（90 000＋70 000）×100％＝31.875% 甲產品應分配的制造費用＝90 000×31.875%＝28 687.5（元）

乙產品應分配的制造費用＝70 000×31.875%＝22 312.5（元）

借：生產成本——甲產品

687.5

——乙產品

312.5

貸：制造費用

000

22、甲產品的實際成本＝120 000＋150 000＋90 000＋9 000＋28 687.5＝397 687.5（元）

借：庫存商品——甲產品

397 687.5

貸：生產成本——甲產品

397 687.5

23、借：主營業務收入——甲產品

320 000

——乙產品

250 000

貸：本年利潤

借：本年利潤

貸：主營業務成本

管理費用

銷售費用

財務費用

24、本月利潤總額＝570 000－487 800＝82 200（元）

本月應交所得稅＝82 200×25％＝20 550（元）

借：所得稅費用

貸：應交稅費——應交所得稅

借：本年利潤

貸：所得稅費用

25、本月凈利潤＝82 200－20 550＝61 650（元）

提取法定盈余公積＝61 650×10％＝6 165（元）

借：利潤分配——提取法定盈余公積

貸：盈余公積——法定盈余公積

26、借：利潤分配——應付現金股利

貸：應付股利

570 000 487 800

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