第一篇：救助貧困生感謝信（范文模版）

感謝信

×××領導：

你們好！

貴站于×××年×月××日和×月××日先后兩次為我校貧困學生捐款、捐物，在此，我們新富小學的全體師生向貴站所有奉獻愛心的人士致以最誠摯的謝意！

你們對我校貧困學生的這份關愛——正如這春日里的陽光，溫暖著我們每一個人的心，這一份愛讓我們深深感動。這一份愛將激勵我校學生們在以后的日子里好好學習，以優異的成績來報答你們。希望今后會有更多像你們一樣關心貧困學生的愛心人士，把愛心傳遞下去。

因為你們，貧困學生的生活才會更精彩！在這里再次衷心感謝所有捐獻善款和物品的×××愛心人士，感謝你們的愛心捐助，是你們給了孩子們美好的生活！在此，我們新富小學的全體師生向所有奉獻愛心的人士致以最誠摯的謝意！祝你們身體健康、工作順利、萬事如意！

此致

敬禮

新富小學全體師生

×××年×月××日

第二篇：貧困生救助工作總結

2010年貧困生救助工作總結

2010年的貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校救助中心認真貫徹黨和國家 政策，在保證義務教育階段家庭經濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業做了大量的工作，取得了一定實效。現將工作總結如下：

一、健全了機構

建立了救助工作領導小組，制定了救助工作方案和救助工作計劃，建立了貧困學生檔案。

二、加大了宣傳

為增強“一補”政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監督辦法能及時與師生、家長直接見面；二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的知曉率比上年有較大幅度的提高。

三、強化了措施

為將今年“一補”工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生“一補”工作進行了詳細地部署，在實際操作中也切實堅持了“三公開”（公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準）、“三杜絕”（杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學）原則。

四、落實

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家“一補”政策落實在的確貧困學生頭上。每年兩期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了“公開、公正、公開”的原則，有效地促進了學校實施“一補”。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

六、存在的問題

在過去的一年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現如下：

1、貧困生的救助力度需進一步加強。

2、被救助學生的思想品德教育與感恩教育需進一步加強，以發揮救助資金的本質效益的最大化。為提高教育質量，培養更多合格人才作出貢獻。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強。

第三篇：貧困生救助管理辦法

文山縣中小學家庭貧困學生救助管理辦法

為切實做好家庭貧困學生的救助工作，幫助其順利完成學業，結合實際，制定本辦法。

一、救助對象

（一）父母親雙方或單方亡故，家庭生活特別困難的；

（二）特困殘疾人子女和殘疾學生；

（三）父母親雙方或單方下崗，家庭依靠城鎮最低生活保障金生活的；

（四）父母親雙方或單方常年生病，基本喪失勞動能力，家庭生活特別困難的；

（五）因遭受嚴重的天災人禍，導致家庭生活特別困難的。

（六）義務教育階段重點救助確因貧困尚未入學、輟學和面臨輟學的學生。

二、助學金分配比例及標準

根據當年助學金的籌措情況和教育層次分配資金比例。助學金分配比例: 普通高中80%，初中15%，小學5%。救助標準:普通高中生800元∕生.年，初中生200元∕生.年，小學生200元∕生.年。

三、申請及審核程序

（一）學生或監護人向學校提出申請，填寫《文山縣中小學貧困學生助學金申請表》。

（二）村委會或社區委員會簽署意見，交學校審查后匯總上報。

（三）貧困生救助工作領導小組對貧困學生進行核實，確定救助對象及標準。

（四）貧困生救助工作領導小組辦公室下達救助人數及金額。

四、助學金籌措

縣人民政府通過多種途徑，動員社會各界捐助，籌措并設立中小學助學專項資金。

（一）縣財政每年安排專項經費30萬元；

（二）積極鼓勵機關、團體、企事業單位和公民捐資助學,每年籌集資金不低于20萬元。

(三)募集和捐獻的貧困生助學金，統一入縣助學金專戶，集中管理使用。

五、助學金管理使用

（一）建立健全管理機構

１、成立文山縣中小學貧困學生救助工作領導小組，主管教育工作的副縣長任組長，成員單位為縣財政局、縣教育局、縣民政局、縣國稅局、縣地稅局、團縣委、縣婦聯、縣工商聯、縣殘聯等。

職責：領導小組歸口管理全縣的助學機構，制定實施助學辦法，發動和組織社會各界的捐資助學，對捐資助學和助學工作有突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。

２、縣領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。

職責：籌集與管理助學金，審核和認定救助對象，發放助學金，制定和修改助學金管理辦法，建立和保存助學資料。

（二）助學金的發放與跟蹤

１、助學金一年發放兩次，在每學期開學第三周內完成，由縣救助辦公室按救助學生的數量與標準發放到學校，學校收到撥款后必須在5個工作日內發放到貧困學生手中。

２、縣救助辦公室對所有接受救助的學生，建立專門個人檔案，并責成有關學校跟蹤調查助學金使用情況。

3、助學金發放實行本人簽收制度。

（三）建立健全助學金審計和監督制度

１、建立貧困學生助學金獨立的會計、審計和監督制度。２、縣救助辦公室每年3月和10月向救助領導小組報告助學金籌集和使用情況。

３、縣救助辦公室設立助學金專帳，安排專人管理，專款專用。

４、縣救助辦公室定期向社會公布每學期救助的對象和金額。

５、縣救助工作領導小組每年組織助學金使用情況專項檢查，對違規行為，依法對責任人員進行嚴肅處理；情節嚴重，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

六、其它事項

（一）本辦法由縣中小學貧困學生救助工作領導小組負責解釋。

（二）本辦法從發文之日起施行。

第四篇：貧困生救助實施方案

貧困生救助實施方案

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，把黨和政府的溫暖真正送到學生身上，真正解決家庭貧困學生上學問題，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發放，制定本實施方案。

一、成立組織，強化責任：

（一）領導小組：

組長：陳成煥

組員：張欽良徐方英杜昌友馮建密

董仲博趙新平杜昌新張建宇

職責：

1、組織、管理、審查各小組的工作；

2、對此項工作進行上傳下達。

3、負責對此項工作的解釋。

4、對出現的矛盾進行調節和處理。

（二）貧困生資格審批小組：

組長：張欽良

組員：徐方英杜昌友 馮建密董仲博 趙新平杜昌新 張建宇 職責：

1、對班級上報的貧困生情況進行摸底調查。

2、對群眾反映的意見進行深入調查，將結果呈報領導小組。

（三）資金發放小組：

組長：張欽良

副組長：徐方英

組員：杜昌友 馮建密董仲博 趙新平杜昌新 張建宇 職責：

1、領取縣教委下撥救助資金；

2、發放資金。

二、宣傳發動：首先認真學習有關上級文件精神，廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

三、我校“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序

1、以班級為單位，班主任負責，進行深入細致的調查了解；符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；

2、班級將貧困生情況及名單上報領導小組，進行初審；

3、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；

4、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。貧困生名單一式二份，上交教育局一份，學校存檔一份。

5、貧困生確定，堅持避親的原則。決不允許在任何環節優親厚友，徇私舞弊。

四確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒）；

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。F、我校結合實際情況，對家庭相對貧困的學生，納入“貧困寄宿生生活費補助”對象。每學期界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

五、確保資金足額發放。受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發放花名冊，將補助金一次發放到學生個人。

1、貧困救助資金，學校任何開支不得占用。

2、資金到位三天內，必須開始發放，一周內發完。

3、資金發放必須經資金發放組，必須有受助學生和家長在發放花名冊上簽名。

4、家庭非常貧困，人均年收入在1000元以下的，可連續享受。

5、已經輟學或者有其它原因的，存在“貧困生救助基金”上。

六、下列學生不享受救助資金。

1、思想道德敗壞，有重大違紀行為的。

2、受到學校“記過”及記過以上處分的，在處分不撤消之前，不享受。

3、故意損壞公共財物，造成損失達到50元以上的，不享受“一免一補”。

4、確定為貧困生，在資金發放之前已輟學的，不享受補助待遇。

董官屯鎮一中貧困學生救助小組

第五篇：貧困生救助工作計劃

貧困生救助工作計劃

為了進一步加強我學區家庭困難學生的救助力度，規范救助工作，充分發揮助學工作應有的社會效益，讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書。根據上級文件精神，結合我校實際情況，特制定本救助方案。

一、指導思想

以黨的教育教學方針和“三個代表”重要思想、《國務院關于進一步加強教育工作的決定》為指導，認真落實國務院和省市政府有關資助困難學生的政策，積極籌措救助資金，切實加強我鄉貧困學生的救助工作。努力做好困難學生的社會救助工作，確保家庭經濟困難學生不因貧困而輟學。鞏固我校的入學率，促進教育教學質量和辦學效益的提高。

二、組織領導

學校成立家庭困難學生救助工作管理機構，并確定一名領導分管救助工作。實行任務到人，分工明確，各負其責。學校領導機構如下：組 長：

副組長：

組 員：

三、政策宣傳

對家庭經濟困難學生的救助政策，學校及時公示欄內予以公示，對于上級分配給我學區的救助指標，受助學生名單在公示欄中公示，接受人民的監督，杜絕助情感學、助親屬學、助富裕學。

四、救助對象條件

1、孤兒、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭；

2、有農村社會救濟證的；

3、軍烈屬的子女家庭比較困難的；

4、現在學校的病殘戶；

5、農村年收入低于800元以下的困難戶；

6、因突發事件致貧的；

7、農村兩女戶和獨生子女戶。

滿足下列條件的學生不予救助：

父母一方或雙方屬財政供養的人員的子女。

五、救助程序

1、每學期開始由個人提出申請。班主任在規定時間內將申請表及各種材料報學區救助小組審查。

2、學校組織調查審核。

3、學校將審核結果在公共場所和學校公示欄中公示七日以上，無異議后組織填表。

4、報各村委和政府審核。

5、上報市救助中心。

六、資金來源管理

1、市救助中心下拔的專項救助資金。

2、學校籌措救助資金。

3、社會各界人士友情捐助。

4、資金實行專戶管理。救助資金到位后，及時發放到困難學生的手中，學校不截留，不挪用，不轉移救助對象。

七、檔案管理

學校對困難學生家庭在學期末進行一次摸底并存檔，便于下個學期救助對象的確定得到依據。對輟學救助對象的救助資料要正確、完備、清晰、工整。資料不得泄漏。

八、救助責任

家庭困難學生救助工作實施責任追究制。學校對救助工作實行定期督查。確保資金到位，對在工作中弄虛作假，以及頂冒截留，挪用貪污助學金的行為要依法嚴肅查處。