第一篇：醫院實習必備

醫院實習必備

1：三查七對：姓名、床號、藥名、劑量、濃度、時間、用法。八對+一個批號。2：吸氧時：時間小于15秒。血氧低于95%不可以吸氧。3：成人男性導尿插入18~22cm。女性插入4~6cm。4：插胃管：插入45~55cm。檢查圍觀是否在胃里的方法：有三種,一是注入二十ML空氣把聽診器放在胃部可以聽到氣過水聲,二是抽胃液,三是胃管末端放在水中無氣泡溢出說明在胃內。5：二級護理要用輸液卡，一個小時巡視一次。6：血液要在取回30分鐘內輸入：開始15~20滴/分，如血液輸入順利20分鐘后調至正常滴數。輸血是不能搖晃，以防破壞紅細胞發生溶血反應。

輸血的注意事項？

答：（1）根據醫囑備血，抽取血標本2ml，與輸血申請單及血型、交叉配血單一同交血庫。注意認真核對，避免同時為兩個病人取血。

（2）憑提血單取血，護士應與血庫人員一起認真檢查病人床號、姓名、住院號、血型、交叉配血試驗結果、取血量、采血日期。同時檢查血液質量，有無混濁、泡沫、凝塊、容器有無破損、標簽是否清楚等。

（3）輸血之前與病室另一護士再次核對上述內容，確認無誤后方可輸入。

（4）輸血前輕輕轉動血袋，使血漿與血球充分混合。勿劇烈震蕩血液，以免紅細胞大量破壞而引起溶血，不能加溫，防止血漿凝固變性引起反應，庫血存應在室溫下放置15～20分鐘后再輸入。

（5）輸血前后及兩瓶之間，應輸入生理鹽水約50ml，前者避免浪費血液，后者以防兩個供血者的血液發生凝集反應。不能用復方氯化鈉溶液，因其含鈣劑可使血液凝固。

（6）血液內不能隨便加藥，防止溶血或凝集。

（7）密切觀察輸血過程中病人的反應。輸血后血袋先別處理，在確保病人無任何反應后再行處理。

（8）輸血前30分鐘注射抗過敏藥和激素。輸血開始時速度要慢，約15分鐘無反應，可調整到正常滴速。

7：抽血對應的管子：短綠管：生化，肝功。

第二篇：醫院實習

實習生自我鑒定

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。中國人才指南網

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心

見習期間我能快速的適應公司的環境，融入企業的團體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。

在實習時，我認認真真完成任務，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。我抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態度讓我深受感動!

在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

時間總是無情，在臨別時，跟經理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照顧和無私的幫助，至此，我的社會實習工作圓滿結束。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，并會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。

這次的經歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學，果然沒錯。展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

第三篇：醫院實習

實習報 告

為期九個月的實習終于圓滿地結束了。我于2010年7月至2011年3月，在深圳市第四人民醫院度過了我的實習生活，分別在該院的門診西藥房、住院部藥房和藥庫等地方實習。這次在醫院的實習帶給我很多收獲，通過在這幾個地方的鍛煉，我的專業知識、操作技能、相互協作能力都有了一定的提高。

1、門診西藥房的實習

剛到醫院，在指導老師張振羽的帶領下，我首先來到了門診西藥房。實習的第一天走進藥房，首先映入眼簾的是一排排藥架和忙碌的老師們，剛來到這里的時候因為不熟悉，有時會不知所措。在指導老師的安排下，我首先熟悉了繁多的西藥以及它們在藥房的擺放位臵，很快在老師的帶領和指導下學到了不少知識。門珍西藥房的工作格外繁忙。由于藥品的發售量大，藥品每個星期都要從藥庫調入兩次，因此清點藥物，擺放藥品的工作量也很大。每次我都跟著老師一起清點藥品，再分類上架，從中加深了對藥品的學習。每天還要清點精麻類藥品。藥房每到周末還需清點藥品，查看藥品保存情況。

門診西藥房的每個發藥窗口有兩名調劑人員，一人負責收方、審查處方和核對發藥，另一人負責配方。在門診西藥房，處方審查是調劑工作中最重要的環節，審查處方時一定要嚴格：即查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥品規格、數量、標簽；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量；查用藥的合理性。對審核不合格的處方，調劑人員有權拒絕調配。因為藥品關乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會釀成嚴重的后果。所以發出藥品一定要注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事項。有一次某個患者拿著醫生的處方來藥房拿藥，我在發藥的時候沒有看到醫生寫的要做皮試，后來老師對藥的時候發現了這個問題，就問他是不是打過針了，他說沒有。老師就問他以前有沒有用過頭孢類藥，有沒有過敏史，要他先去做皮試。避免了不必要的意外發生。

通過門診西藥房三個月的實習，我對門診藥房的調劑工作有了大致的了解，在老師的精心指導下,讓我第一次認識了幾百種西藥,學習西藥在藥理、適應癥、藥品歸類、不良反應和藥物禁忌等知識。學習藥品入庫和按處方發藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登記入表的管理。在我很快熟悉了這些工作后，對查處方，審藥，取藥和發藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現錯誤，得到了指導老師的好評。

2、住院部藥房的實習

結束了門診西藥房的實習，我來到了住院部藥房。住院部藥房主要是擔負住院患者用藥的請領、存儲，保管，處方口服藥，針劑藥的調配和發放。這里的藥品按針劑、片劑、貴重藥和麻醉藥分為四大類。口服外用之類的藥品遠少于門診西藥房，不過也有一些我在門診西藥房沒見過的，而注射針劑比門診西藥房多很多。開始的一個星期，通過參與整理藥品、拆分包裝和領藥核對等工作，使我對醫院的臨床用藥品種有了大致了解，特別是對于用量大的藥品，如咳特

靈、蒙脫石散、腹可安、頭孢克圬分散片、維生素C注射液等有了深刻印象，同時我也收集了很多藥品的說明書，觀察了藥品包裝規格、印刷規范等情況，有了初步的感性認識。此外，還了解了藥品的各種劑型、規格、劑量用法等。住院部藥房在片劑的發放上跟門診西藥房有所不同，住院部藥房要完成各個科室的針劑和片劑整天的用藥。要把患者每天的用藥分別用不同顏色的藥格子裝好，再分放到各個科室，方便護士取藥。開始工作的時候很容易混亂，而且一些電腦單上寫著藥品的別名，要能夠很快反應過來并在相應的位臵找到，工作要十分認真。在針劑方面,我學習了針劑根據抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮痛及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥、循環系統用藥、專科用藥等分類管理。在這里,我系統的熟悉了針劑發放和管理。在營養液體方面，我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營養液體藥品。

通過住院部藥房三個月的實習，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍，通過按統領單向各科室發藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了解；大致掌握了一般藥品的儲存原則：疫苗、蛋白、刺激因子等藥品應恒溫保存；硝普鈉、維生素k4、培福沙星注射劑等應避光保存；并對精神藥品的管理有了更進一步的了解。雖然實踐工作中難免產生失誤，但改正后便是自己實習中寶貴的經驗和教訓。

3、醫院藥庫的實習

結束了住院部藥房的實習后，我來到了醫院藥庫實習，在這里學會了很多有關倉庫管理的注意事項。藥庫里面儲備了一定數量的藥品，供應醫院臨床急需。在藥品采購方面，醫院嚴格按照“按需進貨，擇優選購”的原則，保證滿足需求及藥品庫存合理。藥庫進藥主要是為了滿足本院臨床的用藥，為了保證藥品的質量，在購進藥品時，絕不能從“非醫藥生產、非國營醫藥商業專業批發企業和私人”手中購進藥品，對所有購進的藥物品種核查其藥檢報告，并對藥品儲存保管和養護工作提出“安全儲存，降低損耗，科學養護，保證質量，收發迅速，避免事故”的職責。藥品購進后，在核對藥品名、規格、批號、數量等項目后，按各品種的不同屬性分類，按庫、區、排、號存放在指定的位臵。并且注意：藥品與非藥品分開、內服與外用藥分開、品名易混淆的分開、性能相互影響容易串味的分開；將麻醉品、一類精神藥劑、毒性藥品、放射性藥品、危險品、不合格品專庫或專柜存放；按有效期遠近依次堆放；對長期存放防壓的藥品，應定期翻碼整理；對某些需特殊條件養護的品種，如應避光、避潮、避高溫等的應單獨存放于特殊位臵。對某些不穩定的藥品、新品種、庫存較長的品種需定期進行抽檢。另外還要注意倉庫硬件設施的維護，包括冰柜、照明電、通風設施、防鼠防蟲防霉設施、搬運設備、安全設備等，專人負責，定期檢查，及時維修，避免不必要的損失。發貨時嚴格按照“先進先出，近期先出，按批號發貨”，確保臨床用藥品的及時供應和藥品質量。提高藥品質量意識，以保障患者用藥安全。

醫院采用聯網系統，一般藥房會按規定在出庫的前一天先清點藥房內藥品的數量，然后把需要領用藥品的名稱、數量輸入電腦，再將出庫統領單傳給藥庫，藥庫的藥品出庫員根據傳過來的信息打印統領清單，然后根據清單發藥。發藥時嚴格查對藥品的名稱、數量和有效期。藥庫將藥品發放完畢后，再由領藥人按藥單核對，無誤后簽名備查。

在藥庫實習的三個月里,我熟悉了西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥、專科用藥、循環系統用藥、消化系統用藥、呼吸系統用藥、泌尿系統用藥、血液

系統用藥、精神系統用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調節內分泌功能藥。在藥庫里,我更多的時間是熟悉了一批藥入庫、出庫的過程,了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義。

4、結束語

經過這次在醫院藥房的實習，我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人……我堅信通過此次的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，期望我在將來的學習和工作中，能夠更好的展示自己的人生價值。我感受到藥房工作的神圣，救死扶傷是每個醫務人員的義務，作為一名藥學專業的學生，我將努力走好醫藥工作的路，努力為社會，為人民奉獻自己。

在臨近畢業之際，我要借此機會向在這4年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝你們多年來的辛勤栽培。各位任課老師都是認真負責，在你們的細心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在實習中得以體現，順利完成實習。老師你們辛苦了，真心地感謝你們！

第四篇：醫院實習報告

畢業實習報告

2016．06.11

畢業實習報告

2011年9月，我只身來到了位于山東濟南的山東中醫藥大學。在這個地方，度過了我人生中最值得銘記的五年時光。現在，醫院實習即將結束，而我的求學之路也將要畫上一個圓滿的句號。

2015年6月，學校學習時間結束，我們所有的大四學生都要被分配到各地的中醫院進行為期一年的實習。在經過了相應的程序后，我和我們專業的其他10余人被分配到了濟南章丘市中醫院。來到醫院的第一個星期，醫務處的蘇主任按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行了統一培訓，包括：

（一）、醫院概況簡介。

（二）、學員管理的有關規定。

（三）、治安管理的一般常識。

（四）、醫德醫風教育。

（五）、醫療文書的書寫。

（六）、有關醫療知識的講解。

（七）、臨床操作的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處 理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫務處的蘇主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識。

一、章丘市中醫院簡介

章丘市中醫醫院始建于1984年，是一所集醫療、保健、科研、教學、文化五位一體的國家三級甲等中醫醫院，是“濟南市第二中醫醫院”“山東省醫科院附屬醫院”“山東中醫藥大學教學醫院”“北京中醫醫院協作醫院”“山東省千佛山醫院合作醫院”。醫院職工800余人（含合同制員工），占地面積50余畝，門診病房綜合樓啟用后，業務用房面積達到7.5萬平方米，設置床位1000張，實際開放床位600張，固定資產總額超過2億元。醫院先后榮獲“全國中醫藥文化建設試點單位”“全國中醫特色護理優秀科

室”“山東省衛生工作先進集體”“山東省中醫工作先進單位”等榮譽稱號。

醫院匯集了各級各類中醫和西醫專家，現有副高以上專家73人，中級職稱258人，研究生40人，本科學歷430人，擁有全國基層名老中醫藥專家1名，國家優秀中醫臨床人才3名，全國中藥特色技術傳承人1名，省級優秀中醫臨床人才1名，山東省名中醫藥專家4名，山東省“五級師承”教育指導老師11人，濟南市“薪火傳承231工程”名中醫專家指導老師6名，名老中醫1名，名中醫3名，優秀青年中醫5名，優秀中醫人才6名，章丘名醫等章丘市級各類人才40余名。

醫院設備齊全、技術先進，擁有美國進口GE寶石能譜螺旋CT，GE1.5T新光纖核磁共振，瓦里安直線加速器、雙能雙板拼接功能的數字化X線攝影系統，西門子移動DR、歐美達麻醉機、柯惠呼吸機、飛利浦心電監護儀、飛利浦高端智能彩超、動態心電分析系統、智能采血管理系統等大型診療設備300余臺件，先進設備的購置進一步提高了醫院的診療水平，滿足了廣大群眾對高端設備檢查的要求，為醫院臨床診斷、治療提供了更加敏捷、準確的技術支持。

醫院目前擁有了7個重點中醫專科，其中骨傷科是國家農村醫療機構中醫特色專科、山東省中醫藥重點學科，設有脊柱、手足、關節、骨病微創四個專業五個病區255張住院床位，脾胃科、心病科、腦病科室山東省中醫藥服務能力提升工程項目中醫藥重點專科，腦病科是濟南市醫學重點專業，普外科、康復科、肛腸科是濟南市中醫藥重點專科。另外還設有內分泌、呼吸、腫瘤等內科，腦外、胸外等外科，婦科、兒科、重癥醫學科、急救中心、靜配中心、省級中醫藥預防保健服務中心等20多個臨床科室，檢驗科、輸血科、醫學影像科、病理科、藥學部等多個醫技科室，科室設置齊全，功能完善，中醫藥特色優勢明顯，充分滿足當地群眾就醫需求。

一、在院期間轉科情況

（一）針灸推拿科

非常榮幸剛開始實習就能夠來到針灸推拿科，因為我在學校所學的專業就是針灸推拿專業。還記得剛去針推科跟著老師時，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆的站在那看看，后來慢慢的也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事（給病人拔針、拔罐、推拿，貼三伏貼，接電針，調整神燈的高度等等），雖然有時候會有些辛苦，但是感覺還是不錯的。在我看來，給病人也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。最完美的是，針拔得快，卻不讓患者感到一絲疼痛。不過貌似我的速度還是不夠快，有時候還是讓患者感覺到疼。不過有時候遇到好的病人，他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔針。

幾個月的實習，雖然不能說學會了什么，但還是有不少收獲的。實習讓我們走上了臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結合。后來老師有時候會讓我扎病人四肢上的那些常見穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不去手，怕把病人給扎壞了，后面就慢慢的好點了，不過動作和手法上還有待加強（破皮速度太慢了，所以會感覺疼）。以前一直覺得頭上的學位非常危險，頭皮針也讓我看的心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，扎頭皮是很安全的，因為有頭蓋骨，不用擔心針會扎到里面去。老師也叫我該怎么扎頭部的穴位，我也試著扎過幾次，原來也挺簡單的。

在針灸推拿科為期幾個月的實習期間里，我學到了很多課本上學不到的東西，學會了通過臨床實踐來夯實課本知識點，使自己對課本上的知識掌握的更加牢固。最令我興奮的是，在科室的動手機會很多，這令我熟練掌握了各項針灸、推拿、拔罐等技能。在臨床上的幾個月，也讓我認識到了我的不足，比如說有些不常見的學位定位不準確，所以我還要更加注重對基礎知識的學習。

（二）心電圖室

結束了在針灸推拿科的實習之后，我來到了心電圖室。在心電圖室一個多月的時間里，我學會了心電圖和動態心電圖導聯的連接、心電圖波性原理、解析心電圖、書寫并發送心電圖報告、心電圖異常和相關疾病的聯系等等。首先讓我們了解到心電圖可分為竇性和異位。竇性心律的特征是心率在60-100次/分，P波在I、II、avF導聯直立，avR導聯倒置，PR間期0.12-0.20s。最后，老師也教我們識別各種心臟常見疾病所對應的心電圖圖形，例如房顫、房早、心肌缺血、心肌梗死。所以說在心電圖室這一個月的時間真的讓我獲益匪淺，也為我去心血管專家門診的實習打下了堅實的基礎。

（三）康復科

作為一名針灸推拿專業的學生，我覺得很有必要來康復科實習。來到康復科后，我見到了康復醫學的蓬勃發展，越來越多的病人因此受益。在短短一個月的時間里，我看到了康復療法中的一些實際應用。1.理療

（1）蠟療：利用蠟的熱效應，由于蠟的熱容量大，傳導熱小;形狀依患處而變，可塑性好;保溫時間長，能夠促進血液循環；緊貼皮膚，促進水腫消散。

（2）中頻：對偏癱有很好的治療效果。三個電極分別接在脛前肌，腕背伸肌，肱三頭肌。調節電壓到患者的運動閾（肌肉收縮明顯）。

（3）充氣：即空氣波，往套在肢體外面的密閉裝置里面通入空氣，利用空氣壓

力的效果，對身體產生治療效果，減輕疼痛，疏通關節的作用。

（4）手法：按摩有調節神經功能，促進體液循環，改善關節功能，松解軟組織粘連，消除疲勞的作用。

（5）頻率選擇：低頻（0-1000Hz）止痛

中頻（1000-100Hz）功能電刺激，肌肉收縮。

高頻（>100 Hz）包括短波，超短波，微波。（6）劑量選擇：急性期用熱量，亞急性期用微熱量，慢性期用溫熱。

2.運動療法

（1）偏癱病人，為使其機體恢復部分運動功能，可選擇先讓其站立。病人在醫生的指導下，糾正錯誤的姿勢（如彎腰，屈腿）。嘗試站立得時間久些。

（2）對于一些腦溢血或腦梗的病人，讓其被動或主動踏自行車（特制的，可調節阻力大小），搖手。防止患側長時間不使用造成肌肉萎縮。前兩項如果訓練一段時間，病人肌力有恢復，就可以進行行走訓練了。也許一開始需要有人攙扶或用拐棍或要扶推車，但多次訓練后，有些病人可以獨立走很長一段路了。

3.作業療法

（1）肩關節損傷的病人，練習肩梯，搖大轉盤，磨砂板。

（2）一側上肢障礙的病人，可練習插棍，拼圖游戲。一開始需要用健側握住患側帶動，患側肌力恢復一些后，可由患側獨立完成。再良好點兒的，可嘗試擰螺絲，下象棋。

4．言語療法

針對病人語言失用的不同類型，制訂不同的訓練內容。有一套軟件，專門完成這個任務。

（四）神經內科

來之前聽同學說，這是一個特別忙特別累的科室，所以心情有一點緊張。果然，在報到的第一天，我就見識到了，早上交接班氣氛都非常嚴肅，全科室的病床都住上了病號，很多病人在床上動彈不得，護士走路都是帶小跑的。

在這個科室，我見識到了腦出血、腦梗塞、周圍性面癱等等，但我學的最多的反而是神經系統的體格檢查，老師們對神經系統體查的全面和細致，讓我受益匪淺。如：眼球運動、面神經、舌下神經、肌張力、肌力、淺感覺、深感覺、病理反射；檢查霍夫曼征、巴賓斯基征、腦膜刺激征。神經內科的操作主要是：腰椎穿刺術和側腦穿引流術，由于手術的重要性及其難度，我一般都是做助手，但也學到了很多東西。在神經內科，比之前更加認識到自己的不足，但對于醫院的工作流程，熟悉了很多。

（五）脾胃科

在這一年的時間里，我曾兩次來到脾胃科實習，第一次是在病房，后來是跟著脾胃科已經退休但被醫院返聘的老中醫趙桂琴老師實習。無論是在病房還是跟著趙老師坐診，我都學到了很多東西。在病房，每天早晨準時交班，然后就是主任帶著老師和我們實習生查房。在查房的過程中，主任都會詳細地詢問病人的身體狀況、治療恢復情況等，然后根據每個患者的情況開出不同的方子并且讓我們實習生記下。有時候主任和帶教老師也會給我們講解不同的脾胃疾病各自的臨床表現。所以在這一個月的時間我大概了解了不同脾胃疾病的臨床表現和對應的治療方法。后來就是每周一、三、四跟著趙老師去名中醫工作室坐診。在這里我見到了形形色色的患者，也耳濡目眼著老師對病人的中醫診斷，尤其是問診和切診。在這期間，我也抄下了許多治療脾胃病的方子，我想這些方子也是一筆不小的財富吧。

（六）骨科

之前沒有去過骨科或者外科實習，終于這個月我來到了骨科。在骨科的一個月時間里，我學到了很多東西。在帶教老師的指導和其他老師及護士的幫助下，我學會了將所學的理論與實踐較好的聯系起來，并且還大概了解了如何看X線片、CT片及MRI片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關節情況。并在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進一步的鞏固擴展，同時形成了善于思考總結的一般習慣，為日后在其他科室更好的學習創造了條件。每天早晨我都會為患者換藥，所以基本熟悉了換藥的操作方法、嚴格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可以判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術縫線拆除時間和拆線的注意事項。

（七）心血管科

在實習的最后一段時間我來到了心血管科。在這里，我分別跟著兩個老專家去坐診。其中一個老師姓曹，是心血管科的主任，也是本院的大內科主任，每個星期的周一、三、四我都會跟著曹老師去本院的二樓坐診。在跟著曹老師的這一段時間，我學到了很多關于心臟病、高血壓診斷以及治療的知識和方法。比如說根據心電圖分析病人是否屬于竇性心律，心臟有無缺血、是否有房顫、心肌梗塞的癥狀，再加上我以前在心電圖室實習過一個月的時間，所以我對于心臟病的診斷還是有一個大概的了解，但也是僅僅局限于從心電圖的分析上，而曹老師只需要用聽診器聽一聽患者心臟跳動的情況就能夠大概分析出病人的心臟是否正常，所以說我的差距還是很明顯的，以后還要加強對西

醫的學習。處理高血壓病也是曹老師的一個專長，每次坐診來看高血壓病的患者都會占到一半以上，可見現在高血壓的普遍程度，隨著跟診次數的增多，對于高血壓病也有了一個基本的了解，當然也包括用藥，但高血壓患者終身不能停藥還是比較令人遺憾的。另外一個老師姓王，是醫院的一個副院長，同時也是醫院返聘回來的全國名老中醫，沒記錯的話，是全章丘市唯一一個全國名老中醫，所以說他的水平是毋庸置疑的。每個星期二、五和周六上午我都會跟著王老師去位于醫院四樓的名中醫工作室坐診。王老師的病號很多，每天大概有40-50人次。雖然說每天都會非常的累，但我還是非常開心的，因為每天都會見到不一樣的病人、學到很多的知識，可以說是累并快樂著。

三、個人實習體會

隨著我對醫學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不容易，想做一名好醫生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。短短一年的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作。

最后，感謝章丘市中醫院給我這次實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第五篇：醫院實習保證書

醫院實習保證書(精選多篇)

本人在生產實習期間保證做到以下幾點：

一、嚴格遵守學校實習生各項管理規定及實習基地的各種規章制度，服從實習單位及學校的雙重管理。遵守各級政府部門、學校有關安全問題的各項規章。

二、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，因故確需請假時按規定辦理請假手續。實習后階段因就業需停止實習，必須按“中途停止實習程序辦理”。不假離院按自動退學處理。

三、實習期間嚴格按照實習輪轉表按時進行輪轉，不隨意轉換實習科室或延長實習時間。四、一定在帶習老師指導下進行各項醫療護理操作，嚴格執行醫療護理操作常規。如因自作主張，違規操作所造成的差錯事故或醫療事故一切經濟損失均由本人承擔。

五、不“搭車開藥”，如違反須賠償所有藥費。并接受罰款，自動退學。

六、不損壞醫療器械及物品，不擅自動用科室物品或占為已有，若有違反，本人賠償一切損失。

七、不打架、不賭博、不進營業性歌舞廳、不戀愛、不酗酒、不抽煙。

八、服從學校住宿安排，不擅自在外租房，未經允許不外宿或留宿他人。如確因家近需回家住宿,必須持有家長簽字的申請書辦理長期請假,否則愿按夜不歸寢處理.外宿所造成的安全事故自行負責。

九、不違章用電、用水、用氣、冬天不擅自生火取暖，凡因本人的原因所造成的意外傷殘事故，后果自負。

十、夏天不下河游泳，否則本人承

擔由此造成的一切后果。

如因本人違反以上條款，被實習醫院視為“不受歡迎的實習生”則自動離開實習醫院，自行聯系實習地點，費用自理。同時接受學校紀律處分直至開除學籍。

保證人姓名：班級：

××市醫院進修、實習、見習生保證書

我已詳細閱讀《進修、實習、見習生管理規定》，我保證期間，遵守醫院各項規章制度，服從科室管理，尊重老師，虛心學習，嚴格執行各項醫療操作程序，在帶教老師指導下開展各項學習任務，如擅自處理造成不良后果，服從醫院處罰。在你院進修、實習、見習期間，凡在院外發生安全事故與你院無關。

保證人簽字：

時間:2014年 月 日

實習保證書

本人 是

專業 級 科班學生，即將奔赴 進行臨床實習。為確保完成實習

任務，特作如下保證：

一、我保證在實習期間，嚴格遵守醫院紀律，不遲到不早退，不逃班不曠工，認真學習臨床專業知識和相關技能，理論聯系實際；

二、我保證在實習期間，規范自己言行舉止、尊重醫護人員、病人和病人家屬，愛護醫院儀器，學習溝通技巧，提高服務意識；

三、我保證在實習期間，在未經學校和醫院允許的情況下，不私自調換實習科室進行實習；

四、我保證在實習時間九個月，堅持到最后一天，中間不請假，不提前中斷實習；

五、我保證不請婚喪嫁娶的事假，不請直系親屬住院的事假；

六、我保證不單獨請面試應聘等事假、除非學校給護理部溝通后允許集體參加；

七、我保證實習期間鍛煉身體，維護好個人身體健康，不因病請假；確實

生病時，保證先開診斷證明，后請假，嚴格遵守請假手續；

八、我保證必須請假時，遵守先請假，辦正式手續后離科，按時返回的原則。如出現不告而別、事后請假、電話短信請假、找人代請假的情況，自動停止實習；

九、我保證按照醫院正式護理人員的要求上班或休息，節假日和過年按照醫院正式護士或帶教老師排班規定休息；

十、我保證在醫院內實習的八小時以外時間，安全問題自己負責，遠離網吧、舞廳等社會閑雜人員聚集場所，不到危險公共場所活動，預防人身安全傷害。

十一、我保證實習期間，經常主動和學校保持聯系，每天定時瀏覽學校實習群，關注學校和醫院動態。

十二、我承諾如違反以上保證，服從學校有關處分決定。

保證人： 聯系電話：

擔保人： 擔保人聯系電話：

年 月 日

實習保證書

本人系級業學生自愿選擇去_________________________ 參加校外實習，實習時間定于年月日至__年 _月__日。為了確保實習工作的正常進行，我向學院和實習單位鄭重做出以下承諾：

一、嚴格遵守國家的各項法律、法規及規章制度，不做任何違紀違法的事情。嚴

格遵守學院對實習生的各項管理規定，嚴格遵守實習單位的各種規章制度，二、在實習期間，主動學習安全知識，增強安全防范意識，采取必要的安全防護

措施，保管好自己的錢、財、物等，并對自身安全負責。

三、在實習中堅決服從實習單位、指導老師的安排，甘于吃苦，不怕臟、不怕累，愛崗敬業，不斷提高自身專業技能和綜合素質，磨練堅強意志。

四、勤學好問，虛心向實習單位工作人員學習，尊重指導教師和實習單位同事，積極參加實習單位開展的各項有益活動，充分展示學生應有的素質才干。

五、堅持完成集中性實習期。不遲到、不早退、不曠工，如因故確需請假時按學

校和實習單位的規定辦理請假手續。實習期間如無故離開實習崗位，沒有完

成實習任務，無實習成績。一切后果，均由本人自負。

六、認真完成學院布置的各項實習作業，按時提交論文開題報告、論文、實習報

告以及實習單位及指導老師的鑒定。

七、不做任何有損于學院和實習單

位聲譽的事，實習期間如有違反學校及實習單

位規定的行為，本人愿接受學校和實習單位的批評教育以及處分。

八、本人和家長愿意主動配合學校做好學生實習期間的教育和監督工作，并保證

通訊暢通。

本人已認真閱讀以上承諾！自愿遵守以上各條保證，如有違反愿意接受學校 的相關處理。

保證人：

聯系電話：

外國語言文學系

年月日

生產實習安全保證書

我是電氣 班學生，學號：，身份證號碼：根據教學計劃，于2014年 6 月24 日至 7 月 13 日生產實習，實習結束后在實習當地直接放暑假或回學校。本人自愿到江蘇遠東電纜廠進行生產實

習，保證實習及實習休息期間遵守實習單位、國家及地方的各項規章、制度、法律及學校的實習要求，注意自身的人身安全。由于本人未能遵守上述規章、制度及學校的實習要求或本人不慎引起的安全事故，一切責任由本人及本人家庭自行負責。實習結束后，一定按父母要求回家、出游或回學校，期間一定遵守國家及地方的各項法律及規章，注意自身的人身安全，否則引起一切后果及責任均有由本人及本人家庭自行負責。

實習學生：

年月日 家長意見：

學生家長：

年月日