第一篇：十佳學子事跡

為加強對青年學生的思想道德教育，激勵廣大同學樹立社會主義榮辱觀，熱愛祖國、勤奮學習、勇于實踐、全面發展，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，學校思教處、團委聯合組織開展了首屆“感動校園十佳學子”評選活動。活動發起后，全校學生積極行動起來，經過班級推選、班主任推薦、校內公示、集中評定等嚴格程序，評選結果報請學校辦公會批準，最終評選出姚子昕等10名首屆貴陽十五中中學“感動校園十佳學子”

首屆“貴陽十五中感動校園十佳學子”事跡簡介

姚子昕女共青團員貴陽市十五中青一（1）班學生

一位13歲的女孩，熱情大方，對未來充滿憧憬在班級班長的崗位上，能恪盡職守，熱心為同學服務，每當同學需要的時候，總是隨叫隨到。為人謙和，堅持用自己的模范言行影響幫助紀律觀念不強的同學，共創和諧班集體。在同齡人中享有較強的感召力，班上無論有多么艱巨的任務，都能帶領大家一起出色地完成。在學校和國家組織的各類比賽中也能大顯身手，為班級為學校爭光。曾榮獲春芽杯全國作文大賽二等獎，全國英語才藝大賽二等獎的等等。

陳麗君女 共青團員貴陽市十五中青一（2）班學生

作為一班之長，她漸漸成了老師的好助手，學生眼里的小老師，工作特別認真負責。在值日期間，經常最后離開，多次帶領同學把衛生區、教室打掃得干干凈凈，盡管有時耽誤時間，但為了校容整潔，也樂在其中。她各科成績都不錯，但“追求卓越，做最好的自己一直是她追求的目標”曾獲得 “優秀干部”等，在班上她儼然成為了全班的表率，希望在不遠的將來帶領全班想更好的成績沖刺。

張興艷女共青團員貴陽市十五中初一（5）班學生

張興宏男共青團員貴陽市十五中初一（5）班學生

在一次意外中，姐弟兩失去了父親，家中的頂梁柱轟然倒塌。姐弟倆從家人遭遇厄運的陰影中努力走了出來，雖沒有驚天動地的壯舉，但是能把一切艱難困苦當做磨礪自己的機會。小小年紀，就能肩抗家庭重擔，學會了洗衣、做飯、整理房間，帶弟弟妹妹，照顧年邁的外婆，以及體弱多病的母親，為了改變家庭的命運，不知道什么是累。才上中學就邊讀書邊打零工，因不愿意失去讀書的機會多次暗暗的掉過眼淚，在大家的幫助和努力下，姐弟倆并沒有選擇挫學，并且不斷地用成績證明自己不比別人差，作為學生，她們學習優異；作為班干，她們積極工作，作為同學，她們熱心助人。減輕的姐弟倆就像石縫中生長的樹苗，山崩了依然茁壯，失去了人生的太陽，自己依然發光。

蘇杭女共青團員貴陽市十五中青二（2）班學生

一個文靜樸實的女孩，從小就特別珍惜讀書的機會。常懷感恩之心，總是默默地關心集體，特別是在保潔活動中，每天都將校園、教室清理得干干凈凈 “雖然有時招致不理解的眼神，但想到能為校容整潔貢獻一份力量，感到特別欣慰。”作為語文科代表，力求處處以身作則，凡事走在前面。總是忙碌在校園的每個角落，工作上以同學的滿意為最高目標。近兩年相處以來，在班上雖不善言談，但以不懈的努力，包容友愛的心態，刻苦認真的精神獲得廣大師生好評。

王穎女共青團員貴陽市十五中青二（3）班學生

勤儉節約，樂于助人，多才多藝，作為班上的一份子，為班級出謀劃策，保持班上清潔

衛生，倡導同學回收礦泉水瓶并作為班費，為班集體積極貢獻一份自己的力量，經常犧牲自己的時間和利益，去幫助積極同學，得到同學好評，雖然家境貧寒，但這恰恰磨練了她吃苦耐勞意志和給了她一顆博愛的心，她利用假期，勤工儉學補貼家用，為父母減輕家庭重負，是一名自強自立的女孩。

饒利君女共青團員貴陽市十五中初二（8）班學生

默默奉獻是偉大，樂于助人也是偉大。這也許是對她為班級爭光，為同學做事最好的評價。在班級生活委員的崗位上，熱心為同學服務，每當同學需要的時候，總是隨叫隨到。為人謙和，堅持用自己的模范言行影向別人，從不在乎個人榮譽得失，在乎的只是同學友愛，班級和諧，常以一顆寬厚的心來待人，他常說：“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。”以此來帶動一個班級，感染一個校園！

蔡春苗女共青團員貴陽市十五中初二（10）班學生

因為家境貧寒，特別珍惜求學機會，總是將生活的風雨當做人生的財富。嚴格遵守學校的各項規章制度，有較強的自律意識，合作意識，競爭意識，適應能力和承受能力，在師生中有較高威信，是老師的得力助手，同學的真誠朋友。同時在班干的崗位上，積極認真，經常以自身的坎坷經歷幫助鼓勵同學。

田雨女 共青團員貴陽十五中初三（4）班學生

開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，事事親力親為，風雨無阻。積極參加各種文體活動，成績優異。尊敬師長，團結同學，熱愛集體，在同學中有較高威信。

任 伍男共青團員貴陽十五中青三（4）班學生

學習努力，遵守紀律，認真完成老師與班級所布置的任務，責任心強，有較強的組織能力，協助班主任老師做了大量工作。組織召開主題班會以促進班級的學習動力以及班風建設，被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。給我校師生留下了深刻印象，折射出十五中學子奮發努力、刻苦拼搏、自強不息、關愛他人、艱苦學習的良好精神風貌，充分展示并弘揚和傳承了中華民族所倡導的優秀價值觀。

第二篇：十佳學子主持稿

文法學院“十佳學子”評選大會主持稿（初稿）男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們，大家

合：晚上好！

男：我是主持人

女：我是主持人

男：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我院第X屆“十佳學子”評選大會決賽。

女：在這個平臺上，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。男：今晚我們將以演講的形式展現我院莘莘學子的青春爛漫、抒發來自內心的喜悅。

女：今晚我們將和各位一道領略當代學子的朝氣蓬勃，我們會被他們的激情、智慧、創新、友善感動并受到激勵和鼓舞。

男：現在我宣布，茂名學院文法學院十佳學子評選大會

合：現在開始！

女：在這么難忘的時光里，在同學們開心之余，請千萬不要忘記把你們的歡聲笑語傳遞給我們的領導和老師以及一直在為我們辛勤耕耘的每一個園丁。好了，現在讓我們來認識一下一直在默默關心和幫助著我們的領導和客人們！男：。。

女：。。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的到來！謝謝！

男：同時，讓我們也用熱烈的掌聲預祝本次“十佳學子”評選活動能取得 合：圓滿成功！

女：今晚的 16位候選人，不論是學習，還是工作，都是我們學習的榜樣。他們向我們展示了奮發向上、激情拼搏、熱愛生活、關愛他人的優良品質！經過了上輪的嚴格篩選，他們將在今晚這個舞臺上，用精彩的演講，用個性的語言，來展現他們的風采，同時，也跟在場的各位同學分享他們在學習和工作中積累下來的寶貴經驗。這一切都將鼓勵和鞭策我們更積極、更努力、更理智地去學習、去工作。

男：讓我們先用熱烈的掌聲為這16名候選人帶去最真誠的祝福！

接下來有請文法學院黨總支書記為我們致詞

有請書記。。

謝謝書記。

此時此刻，想必大家最期待的是16位學子的精彩演講了吧~！那事不宜遲，讓我們隆重請出 1號選手XXX同學為大家吹響本次比賽的號角。接下來的選手

請按你們的排號順序逐個上場，向今晚在座的所有人展現你們的風采。

男：非常感謝16位候選人給我們帶來這么好的精神禮物！

女：xx，聽了這么多精彩的演講，你是不是激情澎湃？也想上去試試身手了呢？

男：當然想啊！。。

女：等明年來吧。只要你德智體美勞全面發展，明年你就能站在那里發表你的激情演講了！

男：哈哈哈。這可是個挑戰，不過我會為之努力的！

女：這是個約定哦。大家一起來期待吧！言歸正傳，在感受了他們的魅力，了解到他們的工作業績之后，我想在座的各位肯定是心中有底，選票有主了吧。

男；那么，接下來呢，大家請根據選票上所寫的要求，并遵循你們內心最真實的聲音，到底誰是你心目中認為最合適的“十佳學子”呢？投出你們神圣的一票吧。我們的投票時間只有五分鐘，請大家抓緊時間哦。

女：有請我們美麗的禮儀小姐和工作人員收好選票。請計票人員離座計票，各位同學仍就座。

男：接下來有請文法學院黨總支副書記為我們此次的“十佳學子”評選活動做總結發言。

有請書記。

女：謝謝書記的精彩發言！在這段緊張的計票時間里，讓我們大家輕松一下，一起隨著美妙的歌聲放飛理想，讓理想乘著歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠！下面，以熱烈的掌聲有請XX為我們帶來XX

男：謝謝XX給我們帶來的享受~！現在，我們互動一下吧。

（注：隨意挑選一名同學，提問。如：請問您是哪位選手的親友團呢？您覺得今晚那位選手最富有激情呢？或者說誰更能打動。激勵你呢？有沒有信心明年能站在這里進行激情演講？。。

挑10名左右的觀眾進行發問。并給予其一份小禮物以表謝意。

訪問在座的兩位老師或領導。如：您覺得本屆的學子們呈現出的特色是什么呢？以后我院培養學子的方向是什么呢？亦或是較為娛樂性的問題等。）

女：尊敬的老師，親愛的同學們，現在到了本晚最緊張的時刻了。經過緊張有序的計票，結果已經出來了。結果和您預測的是否符合呢？現在，讓我們屏住

呼吸，有請XX為我們宣讀最后的結果。大家掌聲歡迎！

男：謝謝！恭喜獲獎選手！

下面有請文法學院新一屆的“十佳學子”上臺領獎，請領導、老師們為我們新一屆的“十佳學子”頒獎并合影留念。

女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。

合：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行！

男：親愛的觀眾們，文法學院第X屆“十佳學子”評選大會到此 合：圓滿結束！

女：歡迎各位的蒞臨！謝謝!

合：讓我們相約明年今日！

再會！

第三篇：十佳學子主持稿

十佳學子主持搞（改進版）

一

男：尊敬的各位領導，老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好（掌聲）

男：歡迎來到建筑工程學院“十佳學子”比賽的現場

我是主持人 潘飛

女：我是主持人 吳細露

男：好，下面請允許我介紹出席本次大賽的領導和嘉賓們

他們分別是：

建筑工程學院。。

女：歡迎您。。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來

男：為了進一步推動建工學院院風，學風建設，鼓勵建工學子“文明守紀，勤奮學習，積

極進取，”使同學們養成“崇尚科學，追求真知，刻苦專研”的良好風氣，特此舉辦此次建工學院第15屆“十佳學子”評選活動。

女：對的，那么本次大賽共有27名選手參加，經過上臺演講展示后，最終將根據評委打

分和觀眾投票決出“十佳學子”，5名“優秀學子”以及若干名“十佳學子入圍獎”等。男：沒錯了，那么細露啊，下面就讓我們給大家說明下比賽規則吧

男、女：介紹比賽規則（選手演講時間，評分細則等）

女：本次大賽評審團由專業評委和名大眾評委組成，27名選手依次上臺進行三分鐘的演講和PPT播放后，將由專業評委評分和大眾評委投票得出分數，其中專業評委評分占%,大眾評委投票占%

（主辦方提供）

男：對的，希望各位選手能按照規則，盡情發揮，比出自己的實力，展現自己的風采。

下面我宣布 建筑工程學院“十佳學子”大賽現在合：正式開始

男：讓我們掌聲有請一號選手，來自某某班，姓名

女：謝謝1號選手，此時承上啟下地有請2號選手登場

。。。

二

14號結束，中場觀眾互動

男：謝謝14號選手的精彩表現，讓我們再次把掌聲送給他，我們已經有半數的選手完成了比賽，大家說他們的表現精不精彩？（精彩）恩，沒錯，他們的表現很精彩，今天啊，同學們不僅是來觀看比賽的，還是來拿獎品的，因為接下來要進入趣味問答環節，回答正確者，有大禮相送。

女：沒錯啦，希望同學們積極參與，舉手示意，我們會有工作人員送上話筒，準備好了嗎？

那接下來我將說出第一個問題：請問此次是第？屆十佳學子大賽？（15）

女：謝謝這位同學，你回答得非常正確，有請我們工作人員送上禮品一份。

男：好，你看大禮就是這么輕易的到手啦！還沒有參與的同學接下來把握住機會哦，大獎

花落誰家，就看你的手舉得夠不夠快了，請問本次大賽一共有多少位選手參賽？（27）男：好了，我們的趣味問答環節就暫告一個段落，可以看出同學們的積極性很高啊！別急，稍后我們還會有互動，禮品照樣往外送。

女：那接下來事不宜遲，就讓我們再次領略選手的風采，有請15號某某班姓名閃亮登場。

掌聲歡迎。。。

。。。

三

男：我們30位選手已經全部展示完畢了，下面要進入大眾評委投票環節，請工作人員將

投票箱抬到講臺上，請位大眾評委依次上臺，將選票放入投票箱。（工作人員應提前告知大眾評委應如何走臺）。。。

好，我們的投票環節結束了，謝謝各位大眾評委，謝謝你們投上寶貴的一票，請工作人員統計選票。

男：細露，看了30位同學的風采，你是不是有很多感觸呢？

女：（女主持發揮）

男:說得很對啦!我也是受益匪淺，相信大家也會感到很驕傲，因為看到我們建工人是如此

得優秀，對待學習認真，對待工作投入，對待生活積極

女：是的，三人行，必有我師，希望同學們能通過觀看這次比賽，汲取營養，不斷完善自

己，發奮圖強，艱苦奮斗。（自由發揮）

男：對的，希望大家都能度過一個充實的大學生活

下面有請。。。。。。。。。上臺為本次大賽發表講話

大家掌聲歡迎

。。。

女：謝謝張書記的精彩點評。

男：各位選手的親友團，你們在哪里？大家有什么想對各位選手說的，鼓勵他或者是給他

拉票，我們的工作人員會送上大禮一份，哪邊的尖叫聲更大？

男女主持人下場互動

女：這位同學，給我們自我介紹一下吧，你支持的選手是？想對他說些什么？你能連續用

5個形容詞形容一下他嗎？覺得他能不能競選為十佳學子？等等，自由發揮。趣問。男：這位同學來給我們自我介紹一下吧，你支持的選手是？給他些鼓勵的話吧，你能用多

大的尖叫聲為他吶喊助威？覺得他今天表現如何？競選成為十佳學子之后要不要他請你吃飯？等等。

四

女：謝謝各位互動的同學，你們的鼓勵相信各位選手都聽得很清楚，并且很感動。相信我們的選手在大家的鼓勵下，在今后的學習和生活中會不斷努力，不斷進步的。

男，是的，細露說得沒錯，讓我們今后一起加油，一起奮斗。

好了，現在比賽的結果已經在我的手上了，大家覺得誰會成為十佳學子？誰會成為最

后的贏家？誰？喊出他的名字！（大聲）

到底會是誰呢？別急

首先為大家頒發的是建筑工程學院十佳學子入圍獎，獲獎的分別是。。。。

讓我們掌聲有請各位獲獎選手上臺領獎，有請…...獲獎選手頒獎。請選手和嘉賓合影

留念。

女：謝謝。。。為獲獎選手頒獎，同樣也恭喜各位獲獎選手

接下來我將要頒發出獲得建筑工程學院十佳學子大賽，優秀學子獎

你們支持誰？

獲得建筑工程學院十佳學子大賽，優秀學子獎的是：。。。

有請。。為獲獎選手頒獎。合影。

男：謝謝。。為獲獎選手頒獎，同樣也要祝賀各位獲獎選手

尊敬的老師，親愛的同學們，接下來將要頒發的就是我們本次大賽的最高榮譽，建筑工程學院十佳學子獎。

你們支持誰？大聲告訴我他的名字?

獲得建筑工程學院十佳學子獎的分別是。。。。

讓我們用熱烈的掌聲有請我們的十佳學子上臺領取榮譽，有請。。。上臺為各位選

手頒獎。大家掌聲歡迎。合影。

謝謝頒獎嘉賓。恭喜各位獲獎選手

女：老師們，同學們，天下無不散的宴席，本次建筑工程學院“十佳學子”大賽也已經

接近尾聲了。希望同學們通過參與此次大賽，有所收獲，有所感悟，以十佳學子為楷模，讓自己不斷地奮進。

男：是的，大學短短幾年，再不瘋狂，我們就老了。讓我們從今天起，充實度過每一天，努力學習，艱苦奮斗。在這里，再次恭喜各位獲獎選手，同樣謝謝各位老師，同學的參與

謝謝大家

男女主持一起鞠躬。

男：我宣布建筑工程學院十佳學子大賽到此

合：圓滿結束。

自由發揮。

（最后頒十佳學子獎環節，你看看要怎么改進？）

第四篇：十佳學子申請書

尊敬的各位領導：

您們好！我是工商系07級11班學生陳龍文，在大學二年的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參加我院第二屆十佳學子評選活動，希望通過這次評選尋找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日后的工作和學習中找準方向，增強意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活盡自己的一份微薄之力。現將個人材料匯報如下：

一、個人簡介

陳龍文，07級工商系11班學生，現任中研會工商系分會實踐部部長、系團總支學習部委員，曾任班長，兼任飛凡考協辦公室主任。工作認真負責，為人誠實，積極參與各項活動。通過近兩年的社會工作和社會實踐讓我在思想、學習、工作等方面都取得了很大的進展。人生格言：生命的意義是用愛幫助更多的人！

二、感悟大學

生活應該向前看，但是回首自己在大學這段路途上走過的腳印，心中不免感觸頗多。兩年來的大學生活已化成心中最美好、最難忘的回憶被珍藏。在我看來，大學生活不僅是自己的一段成長歷程，更是自己的一段心理歷程、思想歷程和精神歷程。

大學不僅是一所學習專業知識的地方，也是培養和塑造人格的重要平臺。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，大學里，我們不僅要學會讀書，更要學會理解和感悟生活這本無字書，對生活有所思、有所獲，學會與人交往，感悟做人做事的準則。大學培養的是一種個性，學習的是一種精神。我們要在這里提高的是自己的思想政治覺悟和道德修養，完善自己的人格，做一個關注社會現實，有思想、有追求、有責任的優秀建設者。

三、感恩之路

還記得剛入大學時老師就問我們：“你們的生活寄托是什么？生命的意義在于什么？”懷著這個問題，我一直在探索，艱難地探索。直到XX年11月份我加入了安徽省青年志愿者協會服務總隊，在實踐中我才真正地領悟了生命的意義，它不是如何使自己過得開心，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活！加入省青協后我一直認真工作，出色地完成組織分配的任務。在工作中我認識了許多優秀的青年，我們彼此交流自己的志愿心得，使我受益匪淺。經常聆聽他們的心聲讓我懂得一個道理：生活中處處存在貧窮，不過生活中也處處存在著愛心與感動。這句話支撐著我認真開展每次活動，因為我相信我的努力一定能夠為安徽乃至全國的公益事業做出貢獻！同時我更有信心：我們幾年甚至幾十年無償地默默地奉獻著，一切都會好的！他們的孩子也可以和小康家庭子女一樣過的幸福安康…

11年初我認識了安徽省青年志愿者協會服務總隊中的陶然，陶大哥在安徽各大高校都很有影響力，在省內的多數公益網站中都能頻繁見到他的身影。我這顆剛萌發的幼苗在他的精心栽培下茁壯成長起來，11年6月，在他的介紹下我加入春苗助學安徽小分隊，同年12月我參加了春苗助學安徽小分隊舉行的“爬大蜀山”活動中我認識了蔣倩。蔣姐是位全職無薪的公益活動組織者。她的朋友也常開玩笑說“三十多歲的婦女不工作，整天在家無利益的忙著公益事業，其實偉大的不是你，而是你的丈夫啊!”做公益事業也正如蔣姐說的：“我看見那些貧困的孩子我就沒法安心！”這是一種責任，一種信念在支撐著她。雖然他丈夫同意了這種全職無薪地在忙公益事業的生活，但要知道這背后有多少的辛酸，也正是這一點讓所有認識她的人都很欽佩她。我們春苗是在全國范圍內做貧困助學的，寒心和不公平等詞語不時的在我們心頭掠過，那些情況是我們一般的人所不能想象的。“巧婦難為無米之炊”對于他們來說無米已不是什么特別的事。

第五篇：十佳學子事跡材料

十佳學子事跡材料

（一）青春正當時，不予負流年

——化環生十佳學子田佳鑫個人事跡

田佳鑫，來自14級化學工程專業，現任職化1407班團支書。有人說“青春是一本打開了就合不上的書”，看過這本書，不同人有不同的收獲，而對于她來說，青春這本書里寫滿了學業、科研、責任與實踐。

一、當青春與學業相隨

經過大一一年的摸索，她對專業知識產生了濃厚的興趣，所以她便朝著自己的目標與方向努力學習。大二學年對于每一門課程她都絲毫不敢松懈，課上認真聽講，課后復習反思，積極討論，援疑質理。只有打好專業知識的基礎，才能進一步運用知識，學有所成。關于學習她有著自己的理解與感悟，周詳計劃，注重效率的同時更重要的是勤奮與心態，坐在自習室時能夠心無旁騖地投入學習，拿起筆時能夠靜下心來，耐住寂寞。身為學生就要以學習為第一要務，她也會經常督促身邊人學習，與同學們一起討論問題，共同進步。在專業課程之余，一些學科競賽與創業比賽也是很有益的經歷。

二、當青春與科研邂逅

大學生創新訓練計劃是在本科期間接觸科研的一種很好途徑。她曾參與了宋克東老師《基于脫細胞松質骨材料組織工程骨的動態構建》課題的研究，為修復臨床骨大面積的損傷提供了新思路。從初入實驗室的激動與好奇，到對項目成果的滿滿成就感，這段經歷使她漸漸愛上了科研，也使她更加堅定了要讀研的想法。

三、當青春與責任同行

在校團委社區掛職與服務中心任職，感悟最深的是對一個組織的奉獻與擔當。從社掛宣傳招募到審核評優等等，體會到一群人在共同為一件事努力時的快樂。大二學年她還接手了團支書一職，而這一決定也使她的大學時光變得更富有意義。所在支部化1407，連續兩年被評為大連市先進班集體，校先進班集體、校優良學風班以及先進團支部。班級總體成績位列專業第一，班級同學榮獲各類獎項不計其數。她也更加努力地為這個優秀的集體服務著。開展團建活動，組織理論學習，帶隊調研實踐。她愿意為支部繼續服務，去創造更加輝煌的明天。

四、當青春與實踐作伴

在參加的各類社會實踐活動中，令她印象最深的是去拜訪一位東財退休老教授，教授的子女都已在國外高就，在別人看來美滿無憂的生活，可是卻沒幾人在意到老兩口的孤獨寂寞。這次拜訪使她切實感受到老年人們的生活現狀，他們是再普通不過的一群人，但他們卻是需要整個社會給予關注的群體。她也曾參與嘉年華志愿者服務，開展知識講座，深入社區輔導小學生學習，走出大學這座象牙塔，累計180余小時的社區掛職工作，也讓她有了不同的感悟。

兩年多的大學生活或忙碌或從容，或收獲或感動。一路走來她真心感謝所有幫助過她的老師與同學。大一寒假時，她的輔導員滕佳志老師家訪，讓當時懵懂迷茫的她對大學有了期許和奮斗的目標。滕老師的鼓勵與幫助也一直激勵著她不斷突破自己，追求卓越；還有她的專業導師宋克東老師，是她科研路上的引路人，一直關注并督促著她，強調學習專業知識的重要性。同時也要感謝美如詩畫的大工校園，承載起她美好的大學時光。心懷感恩，不忘初心，她會一直奮斗下去，不斷向著自己的目標邁進。

來自優秀學姐的暖心建議——大學的經歷對于一個人的成長與發展是尤為重要的。希望大家可以在大學期間為自己充電，在某一領域做到專精，不要因為刻意追求什么而變得浮躁，迷失自我。青春對于每個人來說都只有一次，“當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”希望大家都能在筑夢路上有所堅守，不負流年！

十佳學子事跡材料

（二）只要想改變，任何時候都不嫌遲

——十佳學子姜濤個人事跡

姜濤，現就讀于大連理工大學化工與環境生命學部，過程裝備與控制工程專業1303班。現任化機1303班班長，化機1503班班導生，2015-2016學年任化環生學部自強社社長一職。

改變與收獲

2015-2016學年對于姜濤來說是奮斗的一年，也是收獲的一年，而這一年中所有的收獲都是源自于他的改變。曾經的他，不可謂不努力，每天也都在忙碌，但是在這個過程中卻失去了一條主線。當兩年的時間過去之后，回首已經過去的兩年大學生活，他突然意識到，自己在這個過程中，好像忽略了什么。大一大二兩年的時間里，他擔任班長，加入過社團，做過團委干事、副部；自己搞過創業，做過生意；也不斷地參加各類比賽；積極進行社會實踐，將大學中絕大部分的課外類的活動都接觸遍了。然而在這個過程卻唯獨忽略了，作為一名學生真正應該做的事——學習。

于是一進入大三，他就開始真正將學習放在心上，一年的時間里，他未曾缺過一堂課，包括自己任選的選修課或是大家都不重視的科目。而且在每一堂課上，他永遠坐在第一排最中間的位置，因為在他看來，既然要坐前排就應該坐在最前排，即使是第二排與第一排的心境也是不一樣的。除了抓緊課堂的時間，相較于之前，他也是更多地將課余時間留給了學習。經過一年的努力，他將自己的成績由原來的專業32名變為了專業第3名，并獲得了2015-2016學年上銀菁英學生獎學金、學習優秀（一等）獎學金及其余全部5項單項獎學金。

能力與責任

認真學習，并不代表要摒棄全部課外活動或是學生工作。在努力學習的同時，他也沒有放松自己其他綜合素質方面的提升。2015-2016學年，姜濤同學身兼化環生自強社社長、化機1303班班長、化機1503班班導生三項社會工作。有人問他：“你身兼這么些崗位，你不累嗎？”他說：“累，當然累，不過既然老師同學選擇了你，就說明他們認可你的能力，那么你就應該承擔起這份責任！”

作為化環生自強社的社長，他管理著義工部，實踐部，文體部等8個部門，以及142名社員。為化環生706名家庭經濟困難學生的公益時長以及四類活動提供保障。

一年時間內他帶領化環生自強社累計舉辦活動49項。

并且在一年一度的善行100·愛心包裹的活動中，他帶領化環生自強社以及化環生的全體志愿者們在活動中國共產黨計募捐21350元，在全校募捐成績中位列第一。他自己也為活動募捐到500元，獲評“愛心包裹一星級優秀志愿者”稱號。

作為化機1303班班長，他努力抓好班級同學的學習工作，進行優良的學風建設，班級同學比學爭先，班級同學成績在化工機械專業前4名中有3名同學是該班同學，安全工程專業前2名全部為該班同學。

他自己在評價自己最喜歡的一份社會工作的時候，他總是說他最感到有價值的就是擔任化機1503班的“夢想引路人”。因為作為班導生，他可以幫助新生同學快速地熟悉大學生活，可以為他們解答他們的疑惑，可以將自己的學習工作經驗傾囊相授，使同學們少走他曾經走過的彎路，()并能夠更加清楚認識到自己未來的奮斗方向和前進道路。

實踐與奉獻

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學可以說是一個小的社會，但相對于學校之外的社會，我們所處的大學社會又略顯渺小。很多時候，很多事情需要我們通過親身去實踐去經歷我們才能夠真正體會。所以參加各種各樣的實踐活動一直是他最熱衷于做的事。僅2015-2016學年，姜濤同學就先后參加了“印象遼寧，夢想中國”，全國百所大學專項實踐活動、校團委組織赴“京津冀”地區報國企業行、“感恩于心，回報于行”愛心企業行專項實踐活動以及“走近環衛，助夢美麗”主題實踐活動。

其中“走進環衛，助夢美麗”主題實踐活動是他自己第二次帶隊進行的關愛環衛工的社會實踐。環衛工——他們活躍在城市里的每一個角落，他們為城市的美麗奉獻了汗水，他們被比喻成“城市黃玫瑰”、“馬路天使”。然而當下我們的社會卻沒能給他們足夠的關注和愛護。因此，他兩次進行了關于“關愛環衛工”的實踐，因為他認為：即使自己的力量相對于整個社會來說微不足道，但至少他愿意為了讓更多的人關注到環衛工這樣一個群體而努力，哪怕最終只有一個人因為他的實踐，而給與環衛工更多的愛與尊重，那么他所做的就是值得的。

“時間因為不斷奮斗的日子變成令人動容的故事，故事因為逐漸累積的堅持凝結成令人微笑的努力，努力因為對目標的專一具化成令人驕傲的成績，成績因為跬步的積累匯聚成令人感動的千里”。當一個人為自己的目標忙碌與奮斗時，時間就過得快了，一年的時間很快過去了，這一年姜濤同學付出了很多，也收獲很多。當問起他這一年你最感謝的是什么，他說：“我最感謝我的改變！而且我也通過自己的努力證明了只要想改變，任何時候都不會遲！”

十佳學子事跡材料

（三）“老”故事中的你，你最喜歡的“你”

追夢不是一個俗套的老故事，生活時而疲憊，時而懈怠，青春向上中的我們更需要時刻看到這樣一個故事，很遠也很近，它讓你相信：只要你愿意，只要你努力，你也能成為，你想要的樣子！

王璇，這個曾經的十佳學子是怎樣在師大發現自己、歷練自己，成功保送到了香港中文大學？在香港讀研的日子，她又是怎么應對挫折，突破瓶頸，蛻變成一個全新的自己？讓我們一同走近她，在她的經歷和建議中獲得更多努力的方向與動力！

王璇個人經歷

2007年 浙江師范大學人文學院

2010年浙江師范大學十佳學子、浙江省師范生教學技能競賽一等獎

2010年 國家獎學金特別獎

2011年 浙江省第二屆十佳大學生

2011年 保送香港中文大學漢語語言學及語言獲得專業

2012年 香港中文大學文學院院長榮譽錄、留校任教

2014年 杭州娃哈哈雙語學校校長助理、課程研究部成員

27日晚，2007級校友王璇“十佳學子回訪”專場交流會上，她與在座的學弟學妹們分享了她在師大求學的點滴往事和前往香港中文大學深造的心路歷程。

師大求學，只為一件“喜歡的事”

“進入大學以來，你有沒有找到一件喜歡并為之堅持的事？”一開場，王璇拋出這樣一個問題。她的回答是：

我有，這件事就是‘嘴皮子上的事’，朗誦、辯論、演講、師范技能……這些都是我喜歡的事兒。”

回想起在師大求學的時光，王璇感慨萬千：

找到并且沉浸在自己熱愛的事情中，再忙再累也不曾感到辛苦。

大一就與詩歌朗誦結緣的她，憑著一腔熱情，這四年里一直堅持著這件“喜歡的事”，“記得一次詩歌朗誦比賽，決賽的前兩天，我和組員們臨時決定改變表演形式。時間雖然緊迫，但因為真的喜歡，熬夜改稿、改編動作，每個人都很有勁，最終也取得了不錯的成績”，王璇笑著說：

每個人能被激發的潛能都是無限的，只要你愿意去嘗試。”

大學四年，王璇嘗試過的事情很多，從辯論賽到師范技能，從詩歌朗誦到學生工作，每做一件事，她都異常投入。“當你憑借著這股喜歡的沖勁兒去做事的時候，當你純粹想要完成這件事的時候，你會發現，自己已經收獲了許許多多。”嚴謹的思維方式，廣闊的知識面，高超的語言運用能力……這些都是王璇在嘗試和堅持中“修煉”得到的。

她在總結這些經歷時說：

“感謝師大，更感恩人文，在這里一點一滴的積淀都為我的人生之路在做鋪墊。”

他鄉歷練，開啟一片新天地

大四的時候，王璇被成功保送至香港中文大學漢語語言學及語言獲得專業。在香港讀研的日子，受過挫折，遭遇過瓶頸，但在這片嶄新的天地里，她也蛻變成一個全新的自己。

初到香港，全英文的教學模式讓王璇很“抓狂”，上課跟不上老師的節奏，焦慮和無措感逼著她不斷向前，“上課只能靠錄音一遍一遍聽，直到把一整節課順下來，以至于當老師在上復習課的時候，我能把所有內容清晰、準確地回憶起來”。在適應環境與調整狀態的過程中，王璇也在科研方面開拓著自己的新領域。為了研究兒童的補語運用習慣，王璇對9位兒童和成人進行實驗，大大超過導師要求的2名實驗對象。“查找資料，真人實驗，數據分析，只有在這一步一步的探索中，我學會了如何寫好一篇論文，如何做好一門學問。”王璇說。功夫不負有心人，在香港的第一個學期，王璇就以開系以來歷史上最好的成績奪得了專業第一。

學習之外，她在香港入鄉隨俗，主動融入當地文化，“語言是打開一種文化的窗口，我學習粵語，希望有條件接觸更多新東西，多感受一些當地的風土人情，為生活多添一些樂趣，”她認為，“我們不應該把自己框在舊的世界里，而是應該趁著年輕多去體驗和嘗試。”

在提問環節中，面對大一學妹如何平衡學習與工作的問題，王璇解答說：

“人的精力有限，時間分配要合理，更重要的是找到自己最想要的東西，有舍才有得。”

另外針對大三的同學考研專業方向選擇的問題，她也給予了耐心細致的回答。

多年追夢，她經歷了種種機遇與挑戰，王璇以親身經歷告訴大家：

“發現所愛，堅持所信，用心做好當下每一步，去嘗試，去尋找，去努力，你會發現自己遠比想象的優秀。”