第一篇：《軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

《軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程考查論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

《軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》課程是軟件工程專(zhuān)業(yè)的院級(jí)限選課。課程從軟件工程的概念、方法、技術(shù)和工具多方面初步介紹軟件工程做什么，怎么做；介紹軟件工程專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系和課程體系；介紹軟件工程專(zhuān)業(yè)的核心課程和專(zhuān)業(yè)方向課程以及實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)課程；討論軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)的方法。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該初步了解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；了解軟件工程專(zhuān)業(yè)的核心課程和專(zhuān)業(yè)方向課程，并對(duì)整個(gè)課程先后順序和關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的方法有一定的了解，并能初步制定出四年學(xué)習(xí)規(guī)劃。

該課程考查學(xué)生能否較好地了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；搞清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程，搞清楚要達(dá)到的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、組織能力和創(chuàng)新能力；能否初步制定出學(xué)習(xí)規(guī)劃等等。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：很好地了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程，清楚要達(dá)到的各種能力；制定了較詳盡的學(xué)習(xí)規(guī)劃，論文描述清晰、分析獨(dú)到，總結(jié)全面。

良好：較好地了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程，清楚要達(dá)到各種能力；制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃，論文描述清晰、總結(jié)全面。

中等：了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；比較清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程，比較清楚要達(dá)到各種能力；制定了一定的學(xué)習(xí)規(guī)劃，論文描述較清晰。

及格：對(duì)軟件工程的基本概念、知識(shí)體系和課程體系有所了解；基本了解要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程以及要達(dá)到各種能力。

不及格：對(duì)軟件工程的基本概念、知識(shí)體系和課程體系認(rèn)識(shí)模糊；不了解要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和方向課程以及要達(dá)到各種能力。論文描述不清楚，分析和總結(jié)不到位。

主講教師：范銳

2009年12月1日

第二篇：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃論文

學(xué) 院： 理學(xué)院

專(zhuān) 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班 級(jí)： 14-2 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 生 學(xué) 號(hào)： 10

2015年 10月 6日

摘要：

職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。每個(gè)人都有自己的職業(yè)，這是不可或缺的。如何找到一份適合自己的職業(yè)，這是每個(gè)大學(xué)生都需要生死熟慮的問(wèn)題。一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠?yàn)橐院蟮那舐氈诽峁┎簧俚膸椭?/p>

關(guān)鍵字：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，職業(yè)規(guī)劃，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

在學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論這門(mén)課程后，我更充分的了解了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。我們學(xué)習(xí)的課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、多元統(tǒng)計(jì)方法及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、C++高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)與抽象代數(shù)、數(shù)值計(jì)算方法、最優(yōu)化方法及程序設(shè)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后可在科研（院）所、教育、政府管理部門(mén)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等企事業(yè)單位、各大公司從事信息工程、定量經(jīng)濟(jì)、金融管理、資源調(diào)查等方面的數(shù)學(xué)模型建立與分析、軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，以及在相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和管理工作。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別為金融數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)。金融數(shù)學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是“金融高技術(shù) ”的重要組成部分。研究目標(biāo)是利用我國(guó)數(shù)學(xué)界某些方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞金融市場(chǎng)的均衡與有價(jià)證券定價(jià)的數(shù)學(xué)理論進(jìn)行深入剖析，建立適合國(guó)情的數(shù)學(xué)模型，編寫(xiě)一定的計(jì)算機(jī)軟件，對(duì)理論研究結(jié)果進(jìn)行仿真計(jì)算，對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析研究，為實(shí)際金融部門(mén)提供較深入的技術(shù)分析咨詢(xún)。核心內(nèi)容就是研究不確定隨機(jī)環(huán)境下的投資組合的最優(yōu)選擇理論和資產(chǎn)的定價(jià)理論。套利、最優(yōu)與均衡是金融數(shù)學(xué)的基本經(jīng)濟(jì)思想和三大基本概念。而計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)面向計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子等領(lǐng)域，密切結(jié)合專(zhuān)業(yè)需求，注重?cái)?shù)學(xué)思想和方法在計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子等領(lǐng)域中的應(yīng)用。該方向要求學(xué)生具有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，并初步掌握處理離散結(jié)構(gòu)所必須的描述工具和方法以及計(jì)算機(jī)上常用數(shù)值分析的構(gòu)造思想和計(jì)算方法。了解了這兩個(gè)方向之后，我打算選擇計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)方向。對(duì)于計(jì)算機(jī)我有一定的興趣與基礎(chǔ)，我相信自己能充分發(fā)揮自己的能力。學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，讓我收獲頗多。當(dāng)初進(jìn)入大學(xué)后得知自己是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，我的內(nèi)心是十分擔(dān)憂(yōu)的。總是聽(tīng)他們說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很不好，最好趕緊轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)我上完專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論后，我才算對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了大概的了解。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論這門(mén)課介紹了專(zhuān)業(yè)歷史的同時(shí)，也讓我明確了就業(yè)方向。對(duì)于迷茫的我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)指南針，指引我前進(jìn)的方向。最重要的是，他也讓我明白自己該做怎么樣的職業(yè)生涯規(guī)劃。在我未來(lái)幾年的學(xué)習(xí)中，我能有個(gè)明確的目標(biāo)，并為之奮斗。而這一切，都要?dú)w功于專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論這門(mén)課。職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它并不包含在職業(yè)上成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論后，我也要為未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。首先，我要做一個(gè)自我分析。我是一個(gè)比較內(nèi)向的男生，第一次見(jiàn)到新同學(xué)或新同事時(shí)，我不會(huì)主動(dòng)搭訕，但是他們來(lái)找我聊天我一定會(huì)積極對(duì)待。我的道德約束感很強(qiáng)，“己所不欲勿施于人”，在做出一件事后我常常會(huì)考慮會(huì)給他人帶來(lái)什么樣的影響。我是一個(gè)很獨(dú)立的人，能自己完成的事絕不麻煩別人，也不希望別人來(lái)麻煩我。我的人際關(guān)系不錯(cuò)，在寢室里常常充當(dāng)和事佬的角色，好友們有煩心事時(shí)也會(huì)來(lái)找我傾訴。我能吃苦耐勞，適應(yīng)能力較強(qiáng)，自認(rèn)為在多么艱苦的環(huán)境下都能保持一份樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。我的缺點(diǎn)是懶惰，為人出事也比較被動(dòng)，好勝心不夠強(qiáng)。往往因?yàn)橐患卤容^麻煩我就喪失了積極性，導(dǎo)致自己什么也沒(méi)有完成。對(duì)于我以后將要選擇的計(jì)算機(jī)方向，我還需要付出更多的努力。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)，需要有足夠的自學(xué)能力、反復(fù)操作聯(lián)系的毅力和面對(duì)困難永不言棄的精神。這一些恰恰是現(xiàn)在的我所欠缺的。遇到困難時(shí)我也會(huì)以麻煩為借口，放棄了和老師一起交流的機(jī)會(huì)。沒(méi)上大學(xué)之前，我以為大學(xué)是一個(gè)很隨便的地方。上課想逃就逃，晚上通宵上網(wǎng)吧。等來(lái)到大學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)以前的觀(guān)念是錯(cuò)誤的。但是我心理還是抱有一絲幻想，也沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致我大一上學(xué)期掛了三門(mén)。下學(xué)期有所改善，清了之前掛的課，但又掛了一門(mén)。別人大學(xué)都在為怎么拿獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)賽名次而努力中，我卻還要為自己會(huì)不會(huì)掛科而發(fā)愁。想

到

這

里

我感

到

十分的羞

愧

。大學(xué)期間的目標(biāo)規(guī)劃：

1、思想政治及道德素質(zhì)方面：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng)業(yè)觀(guān)，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭(zhēng)取早日通過(guò)審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：

志愿者是在自身?xiàng)l件許可的情況下，在不謀求任何物質(zhì)、金錢(qián)及相關(guān)利益回報(bào)的前提下，合理運(yùn)用社會(huì)現(xiàn)有的資源，志愿奉獻(xiàn)個(gè)人可以奉獻(xiàn)的東西，為幫助有一定需要的人士，開(kāi)展力所能及的、切合實(shí)際的，具一定專(zhuān)業(yè)性、技能性、愛(ài)心性服務(wù)活動(dòng)的人。作為黑龍江科技大學(xué)的一名志愿者，我更要以身作則，為學(xué)校爭(zhēng)光。平時(shí)的養(yǎng)老院看望孤寡老人活動(dòng)、義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)、圖書(shū)館整理書(shū)籍活動(dòng)和烈士紀(jì)念館參觀(guān)活動(dòng)我都會(huì)積極參加，發(fā)揮志愿者精神。

3、技能培訓(xùn)方面：大二上學(xué)期的英語(yǔ)四級(jí)考試爭(zhēng)取通過(guò)。每天早上6點(diǎn)半起床，洗漱完畢之后就開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)力活著背單詞。把遇到的問(wèn)題收集起來(lái)等到英語(yǔ)課時(shí)與英語(yǔ)老師交流。通過(guò)了四級(jí)考試后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在通過(guò)六級(jí)英語(yǔ)考試。我也報(bào)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大二下學(xué)期的考試來(lái)臨之前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)課，空余時(shí)間練習(xí)前幾屆的考題。二級(jí)過(guò)后再去考更高的，只要自己有余力，就要去嘗試。同時(shí)，在寒暑假的時(shí)候去學(xué)車(chē)，早點(diǎn)拿到駕照對(duì)以后的就業(yè)也有好處。

4、學(xué)業(yè)方面：在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的數(shù)分，在大二下學(xué)期的清科考試爭(zhēng)取清了。對(duì)自己作出承諾，堅(jiān)決杜絕掛科的現(xiàn)象。沒(méi)有特殊情況絕不曠課、遲到，上課帶好要用的書(shū)本，上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)，保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量。對(duì)于老師說(shuō)的重點(diǎn)要?jiǎng)潤(rùn)M線(xiàn)或者做筆記，不能看看就這么過(guò)去了。上課前幾分鐘的時(shí)間可以預(yù)習(xí)一下要上的內(nèi)容，不至于跟不上老師的進(jìn)度。課余時(shí)間也要及時(shí)復(fù)習(xí)，記過(guò)的筆記不能就放著，要主動(dòng)去看。期中考試、期末考試前更要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能因?yàn)橐偶倭司陀兴尚浮D書(shū)館有豐富的藏書(shū)，完全可以打發(fā)自己的空余時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，而不是對(duì)著電腦打游戲。

5、生活方面：

毛主席說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)。積極參加體育鍛煉，讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。每天早睡早起，飲食規(guī)律。雙休日多出去走走，或者去做一些兼職，不能總是窩在寢室。去參加兼職的面試，可以鍛煉一個(gè)人的臨場(chǎng)反應(yīng)，增強(qiáng)自己的信心。從自己失敗的面試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才可以在今后的面試中提高自己的成功率。

結(jié)束語(yǔ)

在近年經(jīng)濟(jì)景氣的影響下，很多畢業(yè)生都面臨找工作的困難。相比之下，數(shù)學(xué)系受的打擊較小，反而顯出修讀數(shù)學(xué)能有穩(wěn)定的出路。數(shù)學(xué)用途廣泛，畢業(yè)生不必局限于某一行業(yè)。作為一名數(shù)學(xué)系的學(xué)生，我更要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。有一份好的規(guī)劃能夠明確我每個(gè)階段的目標(biāo)，讓我找到努力的方向。但是，有了規(guī)劃不代表以后就不會(huì)迷茫，規(guī)劃只是一部分，未來(lái)還無(wú)可預(yù)料。這一份規(guī)劃不能只是這樣寫(xiě)了就完事，我要時(shí)時(shí)刻刻牢記，無(wú)論遇到再多的困難，都不能忘了自己的目標(biāo)。我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)而不斷更新，人生規(guī)劃也會(huì)根據(jù)這些進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

第三篇：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文

年級(jí)：2011級(jí)

專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)水利工程 姓名：王馨甜

專(zhuān) 業(yè) 導(dǎo) 論 心 得

一、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的收獲

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論將涉及內(nèi)容很廣的農(nóng)業(yè)水利工程做概括性介紹，讓我對(duì)這門(mén)學(xué)科有一個(gè)概括的了解。我呢，從一個(gè)對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程不怎么了解的人到一個(gè)能簡(jiǎn)單說(shuō)明我在大學(xué)四年所學(xué)的東東大體有什么、以后的針對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我的就業(yè)方向有哪些，讓我不那么迷茫，能盡快明確自己的學(xué)習(xí)目的，和學(xué)習(xí)目標(biāo)。知道自己的專(zhuān)業(yè)有多么的好，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論讓我獲得了很多的心得和體會(huì)：學(xué)習(xí)計(jì)劃要明確、做到學(xué)以致用、應(yīng)積極投身實(shí)踐。（四、今后如何學(xué)習(xí)做有較為完整的說(shuō)明）

二、對(duì)中國(guó)水利的認(rèn)識(shí)

我國(guó)——水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的人口大國(guó)，在一定角度來(lái)說(shuō)，五千年來(lái)的文明史也是一部治水史，興水利、除水害歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家高度重視水利工作，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民開(kāi)展了波瀾壯闊的水利建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就。今年，黨中央、國(guó)務(wù)院以中央一號(hào)文件作出加快水利改革發(fā)展的決定，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下水利的戰(zhàn)略地位、水利改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和政策舉措，必將推動(dòng)水利實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。所以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)也會(huì)隨之升溫。

三、對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程的認(rèn)識(shí)

拿農(nóng)村水利為例吧~農(nóng)村水利是指在農(nóng)村開(kāi)展的水利建設(shè)、管理及其他有關(guān)水問(wèn)題方面的工作，包括農(nóng)村水工程、水資源和水環(huán)境。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)發(fā)展由過(guò)去只注重糧食產(chǎn)量向重視農(nóng)產(chǎn)品多樣化轉(zhuǎn)變，由過(guò)去純農(nóng)業(yè)向農(nóng)村工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、商品化抓變。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整以及對(duì)水質(zhì)的要求大大提升。要積極推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，努力提高農(nóng)田灌排標(biāo)，加大農(nóng)村水環(huán)境治理力度，加快小城鎮(zhèn)防洪排澇工程建設(shè)，強(qiáng)化防洪除澇工程的管理。

農(nóng)村現(xiàn)在是令人重視的地方。

我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢，是以水文學(xué)和水力學(xué)及工程力學(xué)為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施，調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災(zāi)害，科學(xué)利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)的綜合性學(xué)科。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)發(fā)展及水危機(jī)的日益加劇，我國(guó)農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科已由過(guò)去的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)為中心內(nèi)容，擴(kuò)展到了城市供水、城市綠地灌溉、城市污水處理及防洪、城市噴泉設(shè)計(jì)、跨流域調(diào)水、水利現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)等諸多領(lǐng)域。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，它在解決我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機(jī)中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。

農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科是我國(guó)“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一，擁有農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學(xué)及水資源等3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和農(nóng)業(yè)水土工程、水土保持與荒漠化防治、水文學(xué)及水資源、水利工程、水利水電工程等5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及農(nóng)業(yè)工程博士后流動(dòng)站等不同培養(yǎng)層次，教學(xué)體系完整。現(xiàn)有教授12人、副教授12人，其中有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”入選者2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，霍英東青年教師基金獲得者3人和以康紹忠教授為首席科學(xué)家的“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源高效利用” 教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。擁有“教育部節(jié)水農(nóng)業(yè)與水資源工程研究中心”、“中國(guó)水問(wèn)題研究中心”、“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源實(shí)驗(yàn)室”、“北京通州農(nóng)業(yè)節(jié)水綜合試驗(yàn)站”、“甘肅石羊河流域農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水試驗(yàn)站”、“河北望都節(jié)水灌溉試驗(yàn)站”、“內(nèi)蒙古臨河河套灌區(qū)產(chǎn)學(xué)研基地”等研究與開(kāi)發(fā)基地。

四、今后怎么學(xué)習(xí)

既然自己的專(zhuān)業(yè)今后有這么好的發(fā)展前景，那當(dāng)然是要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取進(jìn)而有好的提升。并且在學(xué)習(xí)的時(shí)候做好規(guī)劃，每個(gè)時(shí)期做好一定的規(guī)劃，并且要適時(shí)的檢查與反省自己。要注重事實(shí)，關(guān)注中國(guó)水利網(wǎng)，了解國(guó)家對(duì)水利方面下臺(tái)的政策。自己學(xué)的東西做到活學(xué)活用。學(xué)好工圖和工程測(cè)量，在大三去實(shí)習(xí)的時(shí)候要，好好把握機(jī)會(huì)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

求學(xué)者切忌貪多嚼不爛，初學(xué)者最容易犯“大而全”和“速成”的錯(cuò)誤，須知“羅馬”非一日之功所能建成的，什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不好，要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)過(guò)農(nóng)業(yè)水利工程的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，我意識(shí)到首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，可以根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，是做評(píng)估工程造價(jià)，還是測(cè)量，還是工程師，然后再做有針對(duì)性的在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的方向上發(fā)展，做到學(xué)精。制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。如果我們?cè)诖髮W(xué)四年，只是聽(tīng)課上課，出去實(shí)習(xí)，那么大學(xué)四年，我們這四年為以后的工作到底打下了什么基礎(chǔ)？因此，我們的學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，有的放矢，循序漸進(jìn)。大三實(shí)習(xí)的時(shí)候要注意各方面知識(shí)的運(yùn)用。

農(nóng)業(yè)水利工程是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，農(nóng)業(yè)水利工程不只是簡(jiǎn)單的模仿別人的練習(xí)。在實(shí)踐中難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決的辦法，在這種開(kāi)動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì)真正的學(xué)到東西，做到提升自己的能力。

通過(guò)對(duì)“農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及到農(nóng)業(yè)水利工程是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展第二春的本質(zhì)，我不在把農(nóng)業(yè)水利工程當(dāng)做一種工具來(lái)學(xué)習(xí)和使用，對(duì)它的認(rèn)識(shí)也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度。本課程對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程進(jìn)行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實(shí)例深入淺出地進(jìn)行了闡述，使我對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程有了較為全面的了解，就像是在迷宮中獲得了地圖。

以后就業(yè)可在水利工程建設(shè)、管理部門(mén)及科研院所、高等院校等單位從事管理、科研、設(shè)計(jì)、施工、教學(xué)等工作。近3年有代表性的就業(yè)單位有：水利部、海河水利委員會(huì)、海河下流管理局、各省市級(jí)水務(wù)局、大禹節(jié)水灌溉有限責(zé)任公司、中國(guó)農(nóng)機(jī)化科學(xué)研究院等。

第四篇：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論論文

天津天獅學(xué)院

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程論文 題目：財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)管理學(xué)生姓名包萌課程教師馮怡

天津天獅學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2013年11月

1日

摘要

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的順利進(jìn)行,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極為迅速,世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程逐步加快,經(jīng)濟(jì)全球化的速度也在加快。國(guó)內(nèi)金融業(yè)中,新的市場(chǎng)參與者不斷加入,使得財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,一些外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等都紛紛崛起,一些國(guó)有企業(yè)同時(shí)也面臨著危機(jī),財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生也面臨著重新洗牌的選擇。從職業(yè)分布來(lái)看，財(cái)務(wù)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，這是因?yàn)樵诖蟮钠髽I(yè)里財(cái)務(wù)能夠創(chuàng)造非常大的財(cái)富。越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)走向以財(cái)務(wù)控制為核心的企業(yè)管理。因此財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)也會(huì)受到重視。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析盤(pán)算好家底，才能打牢掙錢(qián)的基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)管理就是這樣一個(gè)企業(yè)命脈的所在。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)內(nèi)部，還催生出了一些新興的分支。

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)全球化;財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè);企業(yè)命脈

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財(cái)富管理的金融專(zhuān)業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、理財(cái)管理的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。從中外財(cái)務(wù)管理的發(fā)展史中，可以總結(jié)出一條基本規(guī)律，即財(cái)務(wù)管理發(fā)展與創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)自財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷。為此，在科學(xué)定位本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)就必須首先分析財(cái)務(wù)管理學(xué)科發(fā)展所面臨的環(huán)境狀況。從宏觀(guān)環(huán)境看，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮勢(shì)不可擋；知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾；信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等等。從微觀(guān)環(huán)境來(lái)看，公司內(nèi)部的機(jī)構(gòu)重組；公司之間的購(gòu)并與重組；虛擬公司的興起等等.以上每一方面環(huán)境的變化都將對(duì)財(cái)務(wù)管理學(xué)科和工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

首先，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮。在21世紀(jì)可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)全球化將呈現(xiàn)出新特征：一是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)將帶動(dòng)電信、銀行、保險(xiǎn)和運(yùn)輸?shù)热蚍?wù)市場(chǎng)繼續(xù)擴(kuò)張，已經(jīng)形成了時(shí)間上相連，價(jià)格上聯(lián)動(dòng)的國(guó)際金融交易網(wǎng)，隨著交易手段和方式的不斷創(chuàng)新，其交易量將迅猛增長(zhǎng)。二是跨國(guó)公司已突破反壟斷法約束，全球購(gòu)并將涉及更多領(lǐng)域，規(guī)模將不斷擴(kuò)大，跨國(guó)公司規(guī)模和市場(chǎng)份額的不斷擴(kuò)大又將使生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)日益具有全球性。三是WTO等多邊國(guó)家組織、國(guó)際政策協(xié)調(diào)集團(tuán)、非政府組織的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，通過(guò)全球范圍或區(qū)域內(nèi)貿(mào)易和投資自由化安排，將在推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，對(duì)財(cái)務(wù)管理有著直接影響的是金融全球化。而金融全球化對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一柄雙刃劍。它使企業(yè)籌資、投資有更多的選擇機(jī)會(huì)，但同時(shí)在金融全球化的背后又蘊(yùn)藏著極大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何尋求機(jī)遇，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，是財(cái)務(wù)管理當(dāng)前和今后一段時(shí)間所面臨的重要課題。其次，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是知識(shí)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高度滲透，全面提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)；二是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。與此同時(shí)，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)呈多元化趨勢(shì)，無(wú)形資產(chǎn)將成為企業(yè)投資決策的重點(diǎn)，人力資本所有者將成為企業(yè)稅后利潤(rùn)分配的主要參與者。對(duì)財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)改變了企業(yè)資源配置結(jié)構(gòu)，使傳統(tǒng)的以廠(chǎng)房、機(jī)器、資本為重要內(nèi)容的資源配置結(jié)構(gòu)改變?yōu)橐灾R(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)資本為主的資源配置結(jié)構(gòu)，那么，對(duì)知識(shí)資本如何進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和管理又將成為一個(gè)重要課題。第三，電子商務(wù)蓬勃發(fā)展。隨著電子商務(wù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理也演化到網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)最顯著的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)報(bào)告（real-time reporting），企業(yè)可以進(jìn)行在線(xiàn)管理。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的前景是誘人的，它的運(yùn)行涉及到資金、信息、貨物、商業(yè)秘密等諸多方面的安全問(wèn)題，如果安全問(wèn)題得不到保障，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)就是一句空話(huà)。第四，企業(yè)的重新構(gòu)建。

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，通過(guò)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律和理財(cái)、金融等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財(cái)富管理的金融專(zhuān)業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。從而使學(xué)生適應(yīng)政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、企事業(yè)單位、金融與證券機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作，成為工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、理財(cái)管理的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生修滿(mǎn)培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

管理學(xué)技能

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)與金融的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握財(cái)務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法；

3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財(cái)務(wù)、金融管

理實(shí)際問(wèn)題的基本能力；

4.熟悉我國(guó)有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)

5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；.6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

7.主要課程：管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理(或金融機(jī)構(gòu)管理)、投資學(xué)、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)、項(xiàng)目評(píng)估等

財(cái)務(wù)管理是一個(gè)企業(yè)的命脈，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)不僅需要進(jìn)行分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力，由于財(cái)務(wù)管理工作的性質(zhì)，還要求從業(yè)人員具有較高的政治理論素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和良好的身體心理素質(zhì)，具備良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和與主要面向工作崗位相適應(yīng)的踏實(shí)敬業(yè)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。

企業(yè)集團(tuán)最大的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為資源的聚集整合性與管理的協(xié)同性以及由此復(fù)合而生成的集團(tuán)整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。作為管理總部的母公司必須能夠充分發(fā)揮主導(dǎo)功能，并通過(guò)集團(tuán)組織章程、發(fā)展戰(zhàn)略、管理政策、管理制度等的制定，為集團(tuán)整體及其各階層成員企業(yè)的協(xié)調(diào)有序運(yùn)行確立行為的規(guī)范與準(zhǔn)則;任何一個(gè)企業(yè)，若想加入集團(tuán)，取得成員資格，必須首先以承認(rèn)集團(tuán)的組織章程、發(fā)展戰(zhàn)略、管理政策、管理制度，服從集團(tuán)整體利益最大化目標(biāo)，接受管理總部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)為前提，否則就不能被接納為成員企業(yè)。

任何企業(yè)在其生存與發(fā)展過(guò)程中，都面臨來(lái)自企業(yè)內(nèi)部和外部的各種系統(tǒng)性和非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)不僅具有客觀(guān)性、不確定性、損害性，同時(shí)還具有風(fēng)險(xiǎn)與收益的對(duì)稱(chēng)性。即企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的存在是客觀(guān)的，不可回避的;企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)何時(shí)發(fā)生及

其概率是不確定的:企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)一旦產(chǎn)生，必然帶來(lái)或大或小的經(jīng)濟(jì)損失;這些經(jīng)濟(jì)損失對(duì)企業(yè)也許是可以承受的，也可能是致命的;此外，企業(yè)在面臨某些財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，往往蘊(yùn)涵著多種潛在的盈利機(jī)會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)越大，也意味著潛在的盈利性越高。因此，企業(yè)對(duì)待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度，應(yīng)是采取積極的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，而不應(yīng)是消極對(duì)待、簡(jiǎn)單回避和無(wú)所作為。在日趨變化、劇烈波動(dòng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理能力尤其是對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理能力己成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力之一。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)質(zhì)就是管理和控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。所謂企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理，是指企業(yè)為應(yīng)對(duì)和改變所面臨的各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況而事先采取的一系列管理措施和行為。這些措施和行為包括:如何識(shí)別企業(yè)面臨何種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);評(píng)估這些財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)所造成經(jīng)濟(jì)損失的大小及影響程度:由此決定企業(yè)采取何種風(fēng)險(xiǎn)回避策略，是風(fēng)險(xiǎn)自留還是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移?如何預(yù)先防范可能出現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);一旦財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生后，如何控制風(fēng)險(xiǎn)的不良后果及如何降低風(fēng)險(xiǎn)損失等

【參考文獻(xiàn)】

[1]周慧玲編譯.《風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)》[M].武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社,1996年版

[2]王春峰著.《金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理》[M].天津大學(xué)出版社，2001年:

[3]張莉主編:《金融風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解全書(shū)》[M].中國(guó)物價(jià)出版社

第五篇：軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)模版

黑龍江科技學(xué)院

軟件工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論

課

程

總

結(jié)

專(zhuān)業(yè)：軟件工程 班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名： 軟件10-3 19 邵銳

指導(dǎo)教師：?jiǎn)谈?/p>

上課日期：

2011.2.28~2011.3.4計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

2011-3-4

課程內(nèi)容與體會(huì)

一、課程內(nèi)容

剛開(kāi)學(xué)的第一周我們并未開(kāi)課，而是進(jìn)行一系列的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，這又讓我對(duì)軟件工程多了一些了解。周一，老師講了很多對(duì)我們有用的東西。并談到了關(guān)于上學(xué)期期末掛科的事，作為其中一個(gè)掛科的人，我深深的反省了。

周二，老師說(shuō)了很多關(guān)于最近幾年比較流行的職業(yè)和比較高薪的職業(yè)。還向我們提及了軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程和開(kāi)發(fā)趨勢(shì)。對(duì)于軟件工程的學(xué)生就必須了解軟件開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn)。最近幾年軟件行業(yè)的熱點(diǎn)包括游戲，動(dòng)漫和物聯(lián)網(wǎng)。其中游戲包括網(wǎng)頁(yè)和手機(jī)上的應(yīng)用程序。在一家軟件公司里，有軟件架構(gòu)師程序員軟件開(kāi)發(fā)者。而高級(jí)程序員就是程序架構(gòu)師。軟件架構(gòu)師根據(jù)需求分析，然后制作一份詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告。這就是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，而軟件開(kāi)發(fā)趨勢(shì)也越來(lái)越來(lái)熱，軟件行業(yè)屬于綠色行業(yè)，它只會(huì)越來(lái)越來(lái)越興盛。現(xiàn)在很多東西都需要軟件來(lái)控制。

周三，老師帶領(lǐng)大家參觀(guān)了哈爾濱比較有名的一家軟件公司——海康軟件公司。這是我們第一次跨出校門(mén)接觸有關(guān)軟件的事，同時(shí)也是離我們將來(lái)很近的事。在海康公司我們參觀(guān)了她們的工作環(huán)境及他們獲得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。并聽(tīng)了他們經(jīng)理得一翻講話(huà)，這個(gè)公司規(guī)模挺大，員工工作環(huán)境也不錯(cuò)。他們經(jīng)理跟其中的一個(gè)員工都講到了在我們這個(gè)時(shí)期最重要的是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)到了足夠的知識(shí)，才能使我們足夠強(qiáng)大，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們應(yīng)該去享受它。這個(gè)時(shí)候是我們積蓄力量的時(shí)候。在此期間，我們還看了我一段關(guān)于海康公司過(guò)去幾年的發(fā)展的短片。這使我們了解了我們以后的發(fā)展方向。

周四，老師給我們講了學(xué)習(xí)最重要的是用心。因?yàn)橛行牟艜?huì)想把它做得更好。而且不只是學(xué)習(xí)，做任何事都應(yīng)該用心，都應(yīng)該努力。

周五，這是本次專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的最后一課，老師向我們介紹了關(guān)于軟件考試并解讀了軟件工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。并告誡我們以后實(shí)習(xí)一定要尋找有主業(yè)，而培訓(xùn)是副業(yè)的公司實(shí)習(xí)。喬老師還跟我們說(shuō)了關(guān)于軟件水平考試的事，軟件水平考試也就是程序員考試。軟件工程師考試包含初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)。

在這一個(gè)星期里我們學(xué)到了許多東西，而下午的時(shí)間我們也沒(méi)閑著，由于即將要學(xué)習(xí)一門(mén)與C語(yǔ)言有關(guān)系，而且是近年來(lái)使用較多的新課程java。Java是一種簡(jiǎn)單，面向?qū)ο螅植际剑芨咝Ы忉寛?zhí)行，健壯安全，結(jié)構(gòu)中立，具有可移植性，高效率，多線(xiàn)程，動(dòng)態(tài)的高級(jí)語(yǔ)言。在這些天的下午，我們都對(duì)C做了一個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。以便于更好的學(xué)習(xí)java。

二、體會(huì)

這一周我感覺(jué)收獲很大，這些課程的學(xué)習(xí)讓我明白了很多道理。在上一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真，還睡覺(jué)，導(dǎo)致我在期末考試時(shí)，這一學(xué)科沒(méi)有及格，在周一的課上，喬老師說(shuō)了很多關(guān)于掛科的事。他說(shuō)得很有道理，而且我也深深地感觸到了喬老師說(shuō)的。喬老師說(shuō)他想在這一節(jié)課上改變一個(gè)人的性格，我并未被改變，但是內(nèi)心深處很贊同。周二，另一個(gè)老師又教了我們?cè)S多東西，這些更進(jìn)一步讓我了解了我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)軟件工程，為了什么學(xué)習(xí)軟件工程，學(xué)了軟件工程可以干什么。這些以前都是我常思考的問(wèn)題，在這一周，這些問(wèn)題都得到了完美的詮釋。讓我了解了以后我們會(huì)干什么。周三，喬老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了海康軟件公司，雖然只是短短幾個(gè)小時(shí)，但卻讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，幻想著有一天我是不是也會(huì)跟她們一樣，幻想著將來(lái)我也能夠像他們一樣，做自己喜歡的事。能夠有一份穩(wěn)定的工作。但是這一切的一切都必須基于努力的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在這個(gè)階段，正如那位經(jīng)理所說(shuō)，學(xué)習(xí)才是最重要的。同時(shí)我們也多一個(gè)軟件公司大體上的運(yùn)作有所了解，而且也更加了解了一個(gè)公司的職位分布和將來(lái)我們可能從事的職位。所以在大學(xué)期間，我們需要，努力充實(shí)自己，讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力，努力磨尖自己，讓自己更具特色，更特別，更獨(dú)一無(wú)二。讓自己在大學(xué)里面凸顯出來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)想要要找到一個(gè)自己滿(mǎn)意的工作，你就必須讓自己足夠有知識(shí)去干好這項(xiàng)工作。周四，喬老師給我們講了一個(gè)學(xué)習(xí)的“訣竅”，那就是用心。常言道：“有志者，事竟成”。只要用心，你就能夠把一項(xiàng)工作做到近乎完美。而且，不管什么事，你都應(yīng)該用心。周五，老師為我們解讀了培養(yǎng)方案，并且跟我們講了程序員考試的相關(guān)事宜，這些讓我意識(shí)到，是大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，而找工作的事也離我們不遠(yuǎn)了，我們不必為找工作而恐慌，而是應(yīng)該把眼光轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都想讓自己過(guò)得更好，活得更好，所以我們需要不斷努力，而不是沉迷于現(xiàn)在這種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。而對(duì)于程序員考試，我們也應(yīng)該給予重視，那不僅是我們找到工作的籌碼，更是對(duì)我們能力的一種測(cè)試。

以上就是我在上一周里的收獲，我認(rèn)為這樣的課程是很有意義的。