第一篇：貧困生情況調查表

貧困生情況調查表

粵西地區，與廣東省的發達地區距離較遠，經濟相對比較落后，該地區支柱產業少，今后發展空間很大。對于這地區，概括一句就是：發展早，發展速度慢。

貧困生作為大學校園里的一個特殊群體，其生活和學習狀況倍受師生、學校和社會的關注。由于學校地處經濟欠發達的粵西地區，該學院主要生源來自湛江（雷州、吳川、徐聞、廉江、遂溪等）、茂名（高州、化州、電白、信宜等），及少數學生來自廣東省其它地區，一般的學生的家庭里都有幾個小孩，父母年齡有點偏高，收入少，支出大，造成家庭貧困程度比較大，學生貧困率比較高。因此，如何幫助眾多貧困生擺脫困境、順利完成學業和健康成長成才是學校扶困助學工作一直致力實現的目標。湛江師范學院將本年五月到十二月定為“牽手陽光”的活動月，活動期間學校對貧困生進行了綜合技能和實踐技能進行了培訓，進行了大量的誠信教育活動，以提高他們在社會的競爭能力，今社會提倡教育公平的大背景下，“牽手陽光”愛心助學活動的舉辦，將成為學校全面推進素質教育、加強和改進大學生思想政治教育、提升扶困助學工作層次的一項重大舉措。

對于上述情況，本人開展了一次貧困生調查工作。主要是想深入了解這個群體，讓社會關注這一群體。此次工作主要開展的形式主要有普查+抽樣調查+問卷調查。普查是通過向校勤工部以及各二級學院勤工部了解學校的的學生貧困率，以及學校對貧困生給予的扶持。抽

樣調查是選取個學院進行深入調查，進一步了解貧困生的生活和學習，在網上設置問卷調查，針對的是湛師學生。

經調查獲知，經調查在校學生中貧困生所占比例約為28.3%，特困生為8%（家庭人均收入每月少于190元為貧困生，少于135元為特困生），美術學院和音樂學院的貧困生占有率相對較少。國家對貧困生有長期扶持政策和臨時政策的扶持。每年各每個二級學院的每一年級都會有一個貧困生可以申請國家勵志獎學金4000 元，國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金。國家助學金主要資助家庭經濟困難學生的生活費用開支。國家助學金的平均資助標準為每生每年2000元，每個貧困生都可申請。國家還會根據國民的消費水平和物價情況進行臨時補貼。學校在扶持學生的同時也鼓勵同學們自力更生。學校的勤工中心即自強社，一直都為同學們提供工作崗位，在校內，如圖書館管理員、晨光早餐發放員、勤工助學一條街的工作崗位、打掃課室等等，在校外，一直與皇冠酒店、長虹集團等多家單位保持聯系，為我校學生提供了很多幫助。

抽取了生命科學與技術學院為今次抽樣調查的對象，該學院的貧困生所占比例為28%，特困生為9%，所占比率是與學校的總情況相近。學院的領導很重視貧困生的生活與學習，勤工部針對同學們的大體情況開展了“拉家教”活動、誠信海報和漫畫設計大賽等等，受到領導和學生的一致好評。在向生科院的貧困生調查采訪中了解到他們的自強意識很強，到總體情況分兩大類，1、78%貧困生是通過自己去在課余時間去做兼職來補貼生活，改善生活、減輕父母的負擔。

2、22%的學生認為應該通過刻苦學習來自強，為的是將來可以找到好的工作，使自己的人生得以改變。無論是那種自強的方式，適合他們的，就是最好的。

從問卷調查可分析得知，貧困生滿意學校的工作，也理解學校的實際情況。分析得知同學們的自強意識是很強的，他們意志比一般同學堅強。他們渴望自強，同時他們也希望學校可以在政策上給予他們更多的支持，讓這個群體可以在能在這個社會上更好地立足，更好地發展，更好地為社會服務。畢竟窮人的孩子早當家，窮人家的孩子懂事。但有一點是必須引起重視的，有些同學可能會很介意自己的家庭背景，大部分同學都存在自卑的現象，主要表現是少參加集體活動（對比賽的信心不足）、總有被世界忽略的感覺、嫉妒別人的成功等等。心理方面的問題不容忽視的，心理不健康可能會給社會帶來無窮的禍害。所以重視心理的發展比多少金額的資助更為重要。

總的來說，貧困生在湛江師范學院所占比率還是相對較高，學校多這一群體也是照顧有加。本人認為學校應改進工作的方法，要注重生活的扶持和心理健康發展的有機結合，使這一特殊群體不在特殊。

第二篇：關于貧困生助學金發放調查表

關于貧困生助學金發放情況調查表

您好，感謝您在百忙中抽空填寫我們的問卷，以下問題請按實際情況，在橫線上填寫您的選項√。（注：本問卷不記名，請您按照您真實的情況和想法做答）

1.助學金發放的對象是否按成績來評選？1是___2否___

2.助學金發放的對象是否須為貧困生？1是 ___2否____

3.助學金發放，是否需要對學生個人家庭情況進行具體調查？1是 ___ 2否____

4.助學金發放的標準，到底是側重于成績，還是家庭狀況；1成績___ 2家庭狀況___

5.每門課都通過的，而且家庭條件十分貧困的學生是否應優先考慮助學金 ？1 是___2 不是___

6.是否有全班同學進行評選？1.是___2.否___

7.是否對本班評選助學金對象的方式有異議？1 是____ 2否___

8.助學金的發放是否能激發學生的上進心？ 1是___2否___

9.發放助學金是怎樣決定好呢？1全班討論 ___2 班委決定___ 3班主任決定___

10.班委是否征求全班同學的意見嗎？1 是2否 11.貧困助學金沒有發放到有需要的人，據您所知是什么原因？.11.你認為助學金怎樣發放才算是恰當？

第三篇：貧困生助學金家庭情況調查表

高等學校學生及家庭情況調查表

學校：院（系）：專業：年級：

讓學生進行不同的組合，擔任不同的“團隊角色”，參與到進過精心設計的不同類型、不同目的的游戲項目中去。通過一定的流程，讓參與者在參與、體驗過程中，在心里上受到挑戰，思想上得到啟發，在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同學、對團隊重新認識、重新定位，產生心靈震撼。并且從中感悟出這種種具有現代人文精神和管理內涵的道理。這種方式稱為體驗式學習。用體驗式學習來組織的課

程，稱為體驗是課程。

體驗式學習理論要求教學方法能使的教學信息多方向流動，信息不再是單純地從老師到學習從老師到學者，而能使各個學者將所體驗到的經驗及時進行分享，因此團隊中的每個人都會得到數倍的經驗。立即通報

第四篇：貧困生助學金申請表_高等學校學生及家庭情況調查表

高等學校學生及家庭情況調查表

學校：院（系）：專業：年級：

（鎮）或街道民政部門核實、蓋章后，交到學校。

讓學生進行不同的組合，擔任不同的“團隊角色”，參與到進過精心設計的不同類型、不同目的的游戲項目中去。通過一定的流程，讓參與者在參與、體驗過程中，在心里上受到挑戰，思想上得到啟發，在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同學、對團

隊重新認識、重新定位，產生心靈震撼。并且從中感悟出這種種具有現代人文精神和管理內涵的道理。這種方式稱為體驗式學習。用體驗式學習來組織的課程，稱為體驗是課程。

體驗式學習理論要求教學方法能使的教學信息多方向流動，信息不再是單純地從老師到學習從老師到學者，而能使各個學者將所體驗到的經驗及時進行分享，因此團隊中的每個人都會得到數倍的經驗。立即通報

第五篇：貧困生認定調查表及申請表表填寫要求[范文]

貧困生認定準備材料填寫要求

一、貧困生認定申請者需要準備材料如下：

（1）、《湛江師范學院學生家庭經濟狀況調查表》

1、表格須由申請認定者黑色簽字筆規范、準確填寫，并需要家長及監護人簽名。

2、表格須由家庭所在地村（居）委、街道辦事處、鎮（鄉）或以上民政部門相關負責人親手簽名及加蓋公章。【村（居）+村級以上相關部門至少兩個公章】

3、表格填寫格式要求

? 個人基本情況欄

出生年月：“19XX年XX月” 院系：“數學與計算科學學院” 入學年份：“200X年”專業：“數學與應用數學”（全稱）身份證號：若尾數是字母統一用大寫。政治面貌：群眾、團員、預備黨員或黨員，根據自身情況選一項填寫。家庭所在地及其他有框的選項：據現實際情況只需在其一框內打勾。

家庭人口數：與本人居住在一起有撫養或被撫養關系的親人的人口總數。（出嫁的姐妹或是分居的父（母）輩兄弟（姐妹）不包括在內）。“X人”

家庭月總收入：指家庭全部成員尚未支出（包括其他固定資助等）時的月收入總和。“XXX元”下同。

? 家庭通訊信息欄

詳細通訊地址：具體到門牌號或規編最低級。郵政騙碼：按家庭所在地填寫。聯系電話：按表格規范填寫家庭固定電話，若無則填寫鄰居固定電話。? 家庭成員及親戚資助情況欄

與本人關系：父子（女）、母子（女）、兄弟、姐妹、爺孫等；

工作單位：

1、無固定工作在家的父母填寫“在家務農”后面職業填寫“農民”；

2、有讀書的兄弟姐妹則填寫所讀學校名稱。

3、有固工作填寫工作廠址名稱，若無則可填寫“外出打工”

4、其他則按具體情況填寫。

月收入：尚未支出時月收入（包括其他固定資助等）總和。“XXX元” 健康狀況：根據實際情況填寫即可。

? 影響家庭經濟狀況有關信息欄

根據實際情況填寫，若無則填寫“無”不可缺填。

4、其他輔助證明材料。

1、若申請者家庭有其他證件，如下崗證、低保證、殘疾證、優撫證、烈士證等，申請認定時需提交復印件（證件信息頁及資助情況記錄頁復印在同一張紙上）。

2、家庭遭受災害的，應提供學生戶籍所在地鄉鎮或縣人民政府或縣民政部門出具的受災證明原件。

3、親屬患重病住院者需提供有關醫療機構出具的醫療證明原件。

4、若獲得當地的相關資助，但沒有相關證件，則可以由當地政府出具證明。如：獲低保資助而無低保證等情況。

（2）、《湛江師范學院家庭經濟困難學生認定申請表》

1、此表需要申請者如實規范準確填寫，不需要加蓋任何公章。

2、表格填寫格式要求

? 個人基本情況欄

相同項目與上表填寫相同。宿舍地址：簡寫但具體到宿舍門號。如：“博雅中十202”

宿舍電話：有則填寫，但不需要加區號，無則留空。

? 在校消費情況欄

月均消費：根據實際情況填寫一個整數。如“XXX” 物質消費：據實情有則在框內打鉤，填寫相應信息，無則留空；其他消費說明：可填寫每月需要買ＸＸ（元）衣服或化妝品

等，無則留空。

? 在校期間受過何種資助欄

此欄指除學校獎學金外的資助項目。如國家獎（勵志、助）學金，晨光早餐補助，伙食

補助、學費減免等，特別地，也包括“國家助學貸款”。對齊工整填寫。如：“大一 國家

助學金2000元、國家助學貸款 大二上學期 晨光早餐補助、臨時補助40元等”。

? 申請認定理由欄

此欄填寫內容包括個人基本情況（學習、精神風貌）、家庭情況、有無突發情況、申請理

由等信息。結合自身評定在個人申請框內選其一打鉤。

3、檢查無誤后，在承諾欄簽名，日期“2011年7月1日~2011年9月2日”內任選一天填寫。

二、注意事項

1、下學期初所用認定表與往年有很大差別，準備材料時一律采用現行通知要求表格。

2、統一下載空表格并用A4紙雙面打印后，用黑色簽字筆或黑色鋼筆填寫。

3、注意材料的填寫格式，保持所有材料規范、整潔、真實和完整，不能錯寫或漏寫。

4、需要蓋章的材料要蓋好相應政府機構的章印，并且要清晰。

5、由于有個別地區出具證明較困難，因此若申請貧困生認定而不準備貸款者可以不準備困難證明，提供上面提到的兩表，若有其他輔助證明材料外加即可。

6、附加輔助證明材料，可以不貼在《調查表》背后，只需統一在左上角訂在一起能翻頁的那種。

7、保證表格內容材料的真實性。若弄虛作假者，一經查出，取消認證資格，并視情節按學校相關處罰。（走訪調查只是途徑之一，還有其他途徑對貧困生進行了解）

8、所有材料在開學后的第一周星期五（9月2日）前準備妥當。

9、具體工作及最新通知將于開學初召開會議時安排。

10、如在有疑問，請聯系云秋：***（67），偉新：***（64），麗平：***（69）。