第一篇：電腦自學總結記錄

電腦自學總結記錄

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1：當某個程序不處于活動狀態,按Alt+Est即可。

2：1/5在單元格內先輸入，或。或/再輸入1/5，否則成日期。3：00001在單元格先輸入‘再輸入00001即可。否則成1。

4：在word中12345轉換大小：“插入—數字”對話壹貳叁肆伍。5： 在選項“工作表”→“打印標題”→“頂端標題行”中輸入“$1:$6”后按“確定”關閉“頁面設置”窗口。(操作技巧：我們可以用按鈕來使用鼠標選擇打印、標題區域)。

第二篇：自學心得總結家長會記錄

自學心得體會

游仙一小：姜蓉

“學海無涯”，作為教師，更應該時常自學，來提高自己的素質。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。通過參加本期我大量深入的學習，受益匪淺。現簡單總結如下：

一、學習專業知識，提升專業素質。

當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業知識、業務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態度才更加積極向上。

二、更新開拓，與時俱進

擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰，教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

三、立足本職，做好工作

對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術；每上一節課，都要根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環節。

對學生未來負責。教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。二年級二班語文教學工作總結

游仙一小：姜蓉

我擔任二年級二班的語文教學。盡管我是一位老教師，但對于教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習。現將這學期工作小結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

三、用扎實的雙基訓練，培養學生的語文實踐能力

學校開展的寫字課非常好，我每天讓學生練二十分鐘的字。使學生從小養成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。《小學語文新課標》 指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”把字寫得正確、端正，并有一定的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利于學習、工作和交際。

教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要。教到老學到老。

二年級二班班主任工作總結

學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、以身作則，為人師表。

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小朋友來當“環保小衛士”，給環境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議??此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝福或幫他們做件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。

二、加強班級管理，培養學生能力。

1、做好了學生開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。

2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。

3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。

4、開展“結對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

6、加強安全防范意識，確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，并舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。

三、家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心?? 游仙一小一二、二班家長會議記錄

（一）時間：2011、9、2 地點：游仙一小 主持人：姜蓉 內容：

一、介紹學校班級和學生情況

開學報名情況和注意事項

二、安全教育

1、交通安全

2、食品安全

3、自我保護常識三、四、五、法制教育

家長怎樣配合老師教育好孩子 家長填寫表冊：

1、《貧困生表》

2、《留守兒童表》

3、《進城務工子女表》

六、科任教師講話

老師提出對家長的要求：

1、每天檢查孩子的學習情況

2、指導做好復習和預習。

七、家長與老師個別交流 游仙一小一二、二班家長會議記錄

（二）時間：2011、10、25 地點：游仙一小 主持人：姜蓉 內容：一、二、三、介紹學校班級和學生情況 家長聽課： 安全教育

1、乘車的安全：不要主學生做無證的黑車回家和上學。

2、在校內外要注意的安全

3、自我保護常識：不要輕信陌生人的話，防騙防盜四、五、法制教育

家長怎樣配合老師教育好孩子

1、給孩子創造良好健康的生活環境。

2、家長不要吵架、打架，讓孩子心靈受到傷害。

六、科任教師講話

老師提出對家長的要求：

1、每天檢查孩子的學習情況

2、指導做好復習和預習。

七、家長與老師個別交流 游仙一小一二、二班家長會議記錄

（三）時間：2012、1、13 地點：游仙一小 主持人：姜蓉 內容：

一、總結這學期班級工作情況

二、安全教育

1、通報近期我國未成年人溺水事故。讓家長引起重視。

1、交通安全

2、食品安全

3、自我保護常識

4、假期注意孩子的安全，不要讓孩子無人監管。

5、不要讓孩子到河、溝、江、塘邊玩耍，更不能下水洗澡。防溺水事故發生，三、法制教育

四、家長怎樣配合老師教育好孩子

五、科任教師講話

老師提出對家長的在假期中怎樣指導孩子復習。

1、每天檢查孩子的學習情況

2、指導做好復習和預習。

六、家長與老師個別交流

二.二班2011秋班主任工作計劃

金秋送爽，瓜果飄香。告別了炎炎烈日，迎來了屢屢秋風，此時，新的一學期又悄悄來臨。本學期，我擔任二年級二班班主任，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：

一、指導思想。

使學生明確奮斗目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。

二、情況分析。

通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對本班學生有了初步的了解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂于參加班級的各項活動。由于學生年齡特征，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數學生至今沒有養成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定一下任務。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。

2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。

3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。

4、開展“結對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

6、加強安全防范意識，確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

四、方法措施。

1、加強思想教育，讓學生從小學會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。充分利用各項活動，發揮教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2、培養學生良好的紀律。小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課后不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

3．加強常規教育，養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規范言行，表里如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。

4、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并對班干部的工作及時予以指導和鼓勵。

5、開展榜樣之星活動，在班級里形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

6、認真做好家訪工作。

通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯系，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。

7、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，并舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。

8、做好學困生轉化工作。

關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！能讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心愿。

二.二班勤儉節約主題班隊會活動方案

一、活動目的

通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米`一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

二、活動準備

（一）前一周，布置同學們收集有關廉政建設`勤儉節約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節約。

（二）準備三個節目：

1、四位同學背誦古詩《憫農》。

2、一位同學畫一幅畫，宣傳節約用水。

三、活動過程

（一）隊會前準備：集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。

（二）隊會開始：

1、輔導員宣布全體起立。

2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

3、主持人：“唱隊歌”。

4、中隊長講話，宣布活動開始。

親愛的少先隊員們：你們好！公民道德規范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。我宣布“勤儉節約”主題隊會現在開始。

（1）古詩朗誦：《憫農》

主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

（2）節約用水宣傳畫展示

主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來聽聽周思睿同學的呼聲

表演：由兩位男同學展開畫卷，周思睿站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時大聲地`從容地介紹畫的內容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了。”小孩望著天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。”可見不節約用水的后果不堪設想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！

（3）勤儉節約宣傳標語

主持人：下面請每個學生寫幾條勤儉節約宣傳標語。學生書寫。

（三）輔導員講話。

（四）活動結束。

二.二班“勤儉節約”主題班隊會

活動總結

本學期，我根據學校少先隊大隊部的要求，開展了以勤儉節約這主題的班隊會活動，活動效果很好，現作簡要總結：

學生通過這一主題隊會，懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米`一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

班級凝聚力增強了，學生通過本次主題隊會，更加團結，更加懂事，更加能干了，班級的向心力和凝聚力明顯增強了。

學生在活動中成長，讓學生參加本次活動，活動的教育意義也在其中，學生受到了潛移默化的教誨和熏陶。學生更寬容，更明理了。孩子們在逐漸成長。

第三篇：個人自學總結

個人自學總結

——堅定理想信念，做合格共產黨員

敬愛的黨組織：

恰逢中國共產黨第十九次全國代表大會隆重召開之際，經過層層選拔，作為新學期的發展對象，我參加了我校第xx期黨課培訓班。此次黨課培訓以深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化和維護核心為教育主題；以加強“三基建設”為要求；以通過集中培訓，加強發展對象對黨的基本知識及理論的學習，引導發展對象端正入黨動機，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為目的。借助理論學習、事跡報告、實踐教學、個人自學、分組研討等培訓方式深入學習了黨章、黨規和十九大報告精神，使學員們更加堅定了入黨的初心和決心。

理想信念是黨建基礎性工作，具有神圣感和莊嚴感，體現為黨章和黨規。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理想信念絕不是空談，必需結合實際，經過自學總結，我個人認為具體表現在如下四個方面：

一、提高黨性，堅定信仰 《中國共產黨黨章》《新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》和黨的十九大報告中，就一再明確強調和指出，共產黨人的理想信仰，是對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信仰。

習近平主席《在全國組織工作會議上講話》中就曾談到“理想信念堅定，是一個好干部第一位的標準”，大學生黨員作為國家培養的預備干部，更是應該堅定理想信念——相信馬克思主義，相信中國特色社會主義，政治上合格，經得起考驗。

二、思想入黨，認清黨員身份 理想信念不是口號，而是深入骨髓的思想意志。身為一名黨員，首先就要從思想上入黨，認清黨員身份，才能更好地從行動上入黨，踐行入黨誓詞：擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

唯有認清自身，才能端正入黨動機，行使好黨員權利，更好地全心全意為人民服務。

三、努力學習，提高自身素質

學習要博觀而約取，厚積而薄發。做人做事要謹言慎行，勤思而后動。作為一名黨員，貫徹落實學習黨的精神，努力提高自身素質，更是義不容辭。

《中國共產黨黨章》第三條中就明確提出黨員必須履行的義務：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

四、為人民服務，從身邊做起，這次的黨課培訓中，全體發展對象都聆聽了xx大學退休老干部管理科科長xx同志的先進個人模范事跡報告。尹奇同志從不忘入黨初心、心懷感恩、再放余熱等多個角度向我們展示了一名老共產黨員的堅守，也為我們樹立起一面生動的榜樣旗幟，讓我們感受到了為人民服務，從身邊做起的真切感。

以上是我本次黨課學習的個人自學總結，懇請組織批評指導，我將繼續接受組織的審查和考驗。

第四篇：團校自學總結

團校自學總結

最近兩周，我們進行了團校課程的分組自學活動，我很珍惜這一次共同學習的機會。同時，我也很榮幸地能成為團校自學小組的組長。現在，這個短期的團校自學結束了，我們都感覺收獲很大。不僅學到了知識，而且還大大培養了團結合作精神。

“青年是民族的希望，祖國的未來。全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的宏偉目標已經歷史性的落在了當代青年的身上。在全國上下深入學習實踐科學發展觀的背景下，廣大青年在中華民族偉大復興的征程中勇擔使命，奮發進取。”這是《大學團課教程》序言中的第一段話。這段話告訴我們青年對于國家建設的重要性以及青年們對于國家建設的熱情。青年對于國家的價值不可估量，甚至關系到一個國家的興衰榮辱。我們作為中華人民共和國的一名青年，對于這個歷史悠久同時又飽經磨難的祖國自然是充滿了難以言說的愛。作為青年，我們意氣風發，我們欣然奉獻。

有一個團體，叫“中國共產主義青年團”。這個團的團章中明確規定：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群總組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的后備軍。”我們，是這個先進團體中的一員。當然，我們對于這個團體的了解和認識或許還遠遠不夠。這次的團校自學使我們更加自主的增加了許多對與她的了解。現將我們的學習成果總結如下：

一、團的章程

若想對于一個團體有明確的了解，自然是先學習它的章程，我們仔細認真的學習了共青團的章程。團的章程總共分為九章，依次是“團員”、“團的組織制度”、“團的中央組織”、“團的地方和軍隊組織”、“團的基層組織”、“團的干部”、“團旗、團徽、團歌、團員證”、“團的經費”和“團同少年先鋒隊的關系”。這些章程使我們對共青團有了非常直面的認識。

在章程中我們了解中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。共青團是個非常具有先進性的組織，它的存在遠不是一個擺設，更不是為了本身的所謂的利益，她的存在的使命是為了國家的前途、為了人民的幸福。面對這樣的一個團體，我們都該肅然起敬。

團旗和團徽不得不提，它是一個團的標志。團章中對于團旗團徽有細致的描述。中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，黃星周圍環繞以黃色圈圈，象征中國青年一代團結在中國共產黨的周圍。團旗為長方形，其長與高為三與二之比。團徽左上角為黃星，周圍黃圈---中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團徽由齒輪，麥穗，初生的太陽，光芒，寫有“中國共青團”，金紅兩色，是團的標志。團章和團徽的設計我用兩個詞來形容：團結、光明。

二、共青團的光榮歷程和使命

中國共產黨有著光榮的歷程。在革命的風暴中光榮誕生、在戰斗的歷程中發展壯大、在 社會變革的洪流中鍛煉成長、在“文化大革命”的浩劫里覺醒奮起、在向“四化”進軍和改革開放的征途上奮勇前進······每一次的挫折都是一次挑戰與歷練，共青團人以他們覺醒的大腦、先進的思想、頑強的斗志經受住了一次又一次的打擊，最終在新中國的今日共青團依然是先進的引領者、執政黨中國共產黨最可靠的同盟軍。

學習實踐科學發展觀,是新時期賦予共青團組織和廣大團員青年一項既光榮又艱巨的歷史使命。新時期，科學發展是高校共青團使命的第一要務，“以人為本”是共青團工作的落腳點和出發點。統籌兼顧、全面協調可持續發展是高校團組織工作的基本原則，大學生創新活動是共青團工作的重要內容，加強自身建設是共青團長遠發展的著力點。而我們，承擔著這個光榮的歷史使命，在日常的生活學習中更會不斷地鞭笞自己，力求做得更好，力求能為國家的建設奉獻出更大的力量。

三、我們的素質

作為一個共青團員，我們應該時刻反省自己的言行舉止以及時刻端正自己的道德思想。我們會努力做到以下五點：

1、思想端正，深刻了解和體會毛澤東主席思想，馬克思主義和鄧小平理論，確立中國特色社會主義共同理想。

2、追求真理，善于創新，提高個人的能力，使自己成為祖國和人民需要的，富有創新精神的高素質人才。我們要從馬克思主義理論中級吸取營養，樹立科學的世界觀，掌握正確方法論，培養追求真理的科學，努力做勇于和善于創新的先鋒。

3、高尚的品德，繼承和發揚中華民族優良道德的傳統，傳統似江問之水，又似生命之流。

4、視野開闊，胸懷寬廣。我們應當學會一開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界，用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學校，向實際學校。

5、認認真真做人，踏踏實實做事，既懂得在重視細節的基礎上，為自己設定一個更大的舞臺，也懂得在日常工作中懂得感悟，保持感動，學會感恩，平時能夠做到多學、多做、多想、多讓。

四、科技創新與社會實踐

發展創新無論是對于國家、社會還是大學生自身都具有重要的意義。“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”我們作為新時期的大學生，培養創新素質、發展創新素質就顯得尤為重要。發展創新素質是創新性國家、實現中華民族偉大復興的需要，發展創新素質是開發自身潛能、實現人生價值的需要。學校的科技節活動正是一個使我們發展創新精神、提高創新能力的舞臺。面對這樣的活動，我們的態度很認真。就大學階段而言，無論是學習哪一門課程，或組織一次活動，都有說不盡的方案、方法和措施需要我們去設計和創新；就人生而言，我們將來從事何種職業，又如何開發自身的潛能，都需要每個人縝密的規劃和不懈的創造。創新貫穿于我們的大學階段和未來的每時每刻。因此，掌握創新知識，了解創新規律，增強創新意識，對于最大限度地發揮長處、實現人生價值具有積極的意義。

作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會的發展，一個只有滿腹經綸，卻沒有實際經驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應該在 掌握理論知識的基礎上，真正的走上社會，將其應用于其中。社會實踐可以促使大學生與社會進行有機的溝通和融合，它有助于促進大學生素質的全面發展，加速大學生融入社會的進程，對于大學生的“三觀”教育及“五種能力”的培養有著不可替代的作用。只要一有機會，我們就要多參加社會實踐活動，這對于我們很有益處。

學習是一個主動地過程。通過這次的團校自學我們學到了不少東西。對共青團的敬意油然而生，對于自身的價值也更加肯定，我們將不懈努力。

第五篇：自學總結

自學總結

教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。隨著新課程改革的實施，教師的業務水平殛待提高,為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，做一名合格的教師,現結合自身實際情況，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現總結如下。

一、加強師德修養，努力完善自我：教育是一項崇高而神圣的事業，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養，愛崗敬業。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

二、課堂教學與理論相結合，實踐新課改：樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學生創新意識的培養。將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習——實踐——再學習——再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。

三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加英語組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍。更新教育觀念，樹立服務育人的思想，關心愛護學生，尊重學生。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，積極參加課題研究，撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力。

四、堅持利用業余時間學習，充實自己：教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念、新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足。