第一篇：智佳發展

智佳發展，我的責任

正心、修身、齊家、治國、平天下。這是先賢留下的古話。意思是說要想治其國，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。這句古話在中國傳統社會中是知識分子和士大夫階層終身追求的目標，他們把個人追求與國家命運統一了起來，激勵人生，成就人生的追求境界，是一種崇高的憂患意識、責任感、和歷史使命感。引申到我們的企業中他就是一種主人翁思想，一種愿為企業負責的思想。把個人發展與企業命運完全統一，一榮俱榮、一損俱損。

一個企業發展的目標就是從眾多的同類企業中脫穎而出，成為企業中的姣姣者。而要達到這樣一個目標就要要求企業中每個員工把自己真真正正和企業發展完全統一，要求每個員工先正其心，然后修其身。正心就是把自己的心態放好、擺正，態度決定一切，也就是一種責任，和企業同呼吸共命運。不過，僅有一顆恒心是不夠的。正其心之后，再修其身，通過不間斷的學習，使自己有足夠的才華和美德，這樣才能更好的為企業服務。才能真正承擔起這份沉甸甸的責任。

“智佳發展，我的責任”這句話說出口很輕松，放在心里卻是沉甸甸的。責任是一種敢于承擔，有所作為，勇于負責的精神。使我們每一個人立足社會，開創未來的基石。在這個世界上責任是一種彌足珍貴的東西，取得它來自一個人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由。擁有責任心就擁有了善良，它需要覺悟，就像泥 土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有責任心前途一片光明。是一種發自內心的，敢于面對生活的勇氣和行為。它會指引我們去做認為重要的事，并且一定會竭盡全力，做到盡善盡美 只要團結一心，每個部門做好每個部門的事情，每個員工做好每個人自己的事情，大家都明白，團結就是力量，星星之火可以燎原。就是這樣一種責任心，讓我們的企業逐漸的發展壯大。今天每個員工都已經看到了公司現在的規模，星星之火已經開始燃燒。而且有理由相信一定會越燒越旺。今天看到了一個茁壯成長的集體，但這一切來之不易，我們仍然要有“憂患”意識，人無遠慮必有近憂。只有強烈的憂患意識才能激發每個員工的責任心和使命感。

責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任心是炙熱的巖漿，噴發出無窮的潛能；責任心是凝重的法碼，真實地稱量出人生的價值，責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。一個有責任心的人，他能體會到學習和工作的樂趣，他能發揮自己的最大潛能，體現自己的人生價值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說，

第二篇：東佳港：借腦引智 創新發展

東佳港：借腦引智 創新發展

本刊記者/劉紅偉 魏曉文

德陽東佳港機電設備有限公司（簡稱：東佳港），是一家集電線電纜成套設備研發、設計、制造、安裝調試服務為一體的國家高新技術企業。公司主要生產銅、鋁及鋁合金桿連鑄連軋機組系列，銅、鋁及鋁合金線拉制設備系列，絞制設備系列，連續擠壓設備系列等六大類90余種產品，產品遠銷東南亞、中東、歐洲、北美等地區。

自公司成立以來，東佳港高度重視科技研發與創新工作。公司以上海電纜研究所、重慶大學材料學院等科研院所為技術依托，引進歐美等發達國家先進技術及制造工藝，堅持“科技創新、驅動發展”的思路，堅持“不斷技術創新”的產品開發理念，不斷推陳出新，努力為客戶提供高性價比的高新產品，用實際行動將企業打造成中國線纜裝備行業第一品牌。

“創新，是企業的靈魂，是現代企業發展的永恒主題。沒有創新就沒有超越，我們東佳港把創新當作關系企業生死攸關的大事來抓。”公司董事長莊家說。

2011年10月13日，中國著名電線電纜專家、中國工程院院士黃崇祺等專家一行抵達東佳港。雙方就籌建“院士專家工作站”，以及技術創新、人才培養、提升競爭力等方面進行商談。通過雙方合作，旨在促進中國線纜成套裝備向高端制造有效提升，加強企業核心競爭力，更好地參與國際競爭。

12月28日，德陽市委、市政府舉行了德陽市首批院士專家工作站授牌儀式，東佳港名列其中，成為德陽市首批批準成立的8家院士專家工作站中的一員。

建站以來，公司堅持以“需求為基礎、項目為核心、企業為主體、實效為根本”的基本原則，從組織、人才、資金、信息等方面為推動院士專家工作站建設提供有力保障，充分發揮院士專家的技術引領作用，幫助企業培育科技創新團隊，集聚創新資源，突破關鍵技術制約，推動產學研緊密合作，走出了一條“借腦引智、創新發展”之路。

在2011年底獲德陽市首批“院士專家工作站”后，經過多方努力，2013年1月31日，四川省委組織部、經信委、國資委、教育廳、科技廳、人社廳、科協聯合發文，東佳港公司正式被列入四川省第二批“院士專家工作站”的行列。

“院士專家工作站是一個很好的創新驅動新平臺，是以企業為主體，以產業發展和科技創新需求為導向，以產學研合作項目為紐帶，為企業科技創新提供智力支撐的重要平臺。有了工作站，有了簽約院士，公司的科技創新工作得到了質的飛躍。”莊家表示。

近年來，公司更是將院士專家工作站建設納入“講理想、比貢獻”等技術創新活動之中，同部署、同推進，進一步促進企業技術創新體系建設，提高企業自主創新能力，帶動企業科技創新人才成長。采取多種合作方式，建立了院士專家科研項目協議制、新的技術研發管理激勵制度，人才“階梯式”培養體系、知識產權分配機制等一系列創新性工作方式，在重大關鍵技術攻關與研發、培育自主知識產權和高端創新人才培養等方面取得了巨大的成效。

“項目是建立院士專家工作站的核心，是院士專家與企業對接合作的載體。”近年來，東佳港院士專家工作站，以項目推動為主要載體，結合院士團隊的專業特點和研發方向，針對企業亟待解決的關鍵技術，積極開展聯合攻關，項目的完成大大提升了公司的科技創新能力。

鋁合金連鑄連軋機組項目。通過創新設計軋桿冷卻處理方法、軋輥處理和制造方法，新增在線精煉裝置、倍頻加熱爐，對鋁合金連鑄連軋工藝進行了系列重大創新，實現了生產合格電工用圓鋁合金桿的設備技術要求。該項目打破了國外在該領域技術和產品的壟斷，填補國內空白，替代了進口，獲得了2011四川省科技進步三等獎。

堅強智能電網輸電線纜自主創新成套設備產業化項目。針對堅強智能電網輸電線纜所需的從原材料到成品線纜制造成套裝備，完成了包括節能型連鑄連軋生產線、節能型拉線機組、節能型連續退火銅大拉機組、節能型框式絞線機組4大系列設備的技術創新和研發以及產業化。2012年，四川省經信委將該項目列為四川省戰略性新興產業發展專項資金項目，撥付政府財政撥款800萬元。

線纜智能化成套裝備創新成果產業化項目。在已完成項目產品技術圖紙、工藝文件的基礎上進行產品試制、試驗、檢測，進一步完善產品技術圖紙和工藝文件，研發設計出9、11、13模拉線機組系列產品和管式絞線機組系列產品，進行產品中試生產、產品批量生產和產品銷售，最終實現非滑動高速拉線機組和同步絞合的管式絞機組的技術創新和產業化生產。2013年，該項目被四川省經信委批準為四川省重大產業技術創新專項項目，獲得政府財政撥款60萬元。

鋁合金線纜拉線機組創新研發成果轉化項目。通過對發明專利“拉線機鼓輪圈的制造工藝”和“自動換盤收線裝置”、“拉線機儲線箱的擺線導輪機構”等實用新型專利技術以及專有技術的集成應用，完成了鋁合金拉線機組的集成創新研發，形成了一條短流程、高效、高參數的技術裝備。該項目被四川省科技廳批準為2013年四川省科技成果轉化項目，獲得政府財政撥款100萬元。

…………

目前，該創新團隊已取得多項獨立自主研發且可進入產業化的創新成果。擁有專有核心技術76項，其中獲得國家授權發明專利5項，實用新型專利22項；經省、市政府部門批準立項的重點科研項目和獲得政府部門獎勵的項目10項，制訂國家標準3項。

此外，公司科技人員在項目實施過程中，直接與院士專家對接，在實踐中集聚、培養了多名高層次人才和創新人才，為公司造就了一支過硬的創新型科技人才隊伍。從高級到初級不同層次技術人員的學識和技術能力得到了大幅度提升，主力團隊創新研發視野得到了拓寬，創新研發思維模式得到了更新。后備團隊在工作實踐中快速成長，部分人員已經能夠獨立承擔項目，步入了主力科技研發團隊的行列。

“好的開端，等于成功的一半。”莊家最后告訴記者，“面對未來，我們將繼續在以黃崇祺院士為首的院士專家團隊的領航下，勵精圖治，努力奮進，積極推動企業自主創新和產業化升級，大力促進知識技術轉移和科技成果轉化，譜寫出一曲科學發展的前進長歌，走出一條打造中國線纜裝備第一品牌的通天大道。”

第三篇：立佳農牧發展公司簡介

大理立佳農牧發展有限公司簡介

大理立佳農牧發展有限公司的前身為大理立佳養雞專業合作社，正式成立注冊于2012年7月，位于大理市下關鎮太和村，注冊資金160萬元，公司秉承“誠信、服務、創新、進取”的企業理念，按現代企業制度要求規范公司管理。公司產業覆蓋良種家禽、家畜的飼養、屠宰、肉制品深加工、優質飼料加工等。公司堅持按照農業“集約化”、“產業化”的經營方向，不斷探索符合市場需要的發展模式；逐步形成“公司+合作社+基地+農戶”的生產模式，對合作養殖戶實行“統一飼養品種、統一飼料藥品采購、統一上門服務、統一飼養管理、統一定價回收”的運作模式，通過工業化的管理思路來做農業，一些高科技的設備、先進的管理手段、電腦化管理、系統化管理在企業逐步得到了運用。形成了產、供、銷一條龍的（飼料加工—家禽、家畜飼養—環保養殖—屠宰包裝—冷鏈加工運輸—肉制品深加工—自營連鎖銷售）農牧產業鏈。2012年末，公司建成和完善標準化黃羽肉雞養殖示范基地600畝，發展周邊專業合作養殖戶500多家，年生態放養量為四百多萬只，年出欄商品雞近400萬只，公司全年實現銷售收入近4500萬元，利稅200多萬元，實現了公司的跨越式發展。

公司具有通暢的銷售渠道和穩定的客戶資源。公司依托大理州內最大的農貿市場----泰興市場，在該市場內設立了20多個銷售終端（點）。公司商品雞零售不僅在泰興市場內享有98%的較高市場份額，而且覆蓋了大理市內各大賓館、酒店、超市等消費前沿。同時，公司的商品雞銷售批發業務不斷拓展，不僅覆蓋全州12個縣（市），而且延伸到麗江、迪慶、保山、怒江、德宏、西藏等地，充分發揮了大理市作為滇西中心城市的幅射功能。

公司在家禽、家畜的繁育、飼養、疫病防治、檢驗檢測、肉雞的專用飼料調配和新型飼料的開發，冷鏈肉制品加工等生產的各個環節和領域開展了大量研發活動，并成功開發出了擁有自身特色的山村無害化環境自循環立體養殖體系。建立了從飼料的加工使用、回收、養殖、糞尿排泄物的回收利用、果蔬天然農家肥的使用，土地增肥、養殖等全生物鏈安全內循環體系。

公司的發展帶動了周邊縣市幾十個村、上萬戶農民共同走上了致富的道路，得到了州、市、縣各級政府的充分肯定。

立佳農牧的發展充分證明了企業在發展中同區域基礎資源緊密結合可以達到社會效益、公益效益、農民增收、良性互動，帶頭示范等多方共贏、共利、共同發展的目的。為了更好地起帶頭示范作用及在未來的發展中帶領更廣泛的區域發展和農民致富，立佳農牧在未來的日子里還會繼續努力發展多種合作共贏的經營模式，建立更高要求的農產品加工養殖和示范基地。發展自身、帶動一片、造福一方。

大理立佳農牧發展有限公司

2013年2月18日

第四篇：熊佳升-師德發展目標

個人師德修養發展目標

雙龍中學教師：熊佳升

2011年12月21日，我校進行了學習左相平同志先進事跡的師德培訓活動，為了自己能更加深刻全面的理解《中小學教師職業道德規范》的內容和含義，在今后的教育教學工作中，將師德規范落實到自己的日常生活、和工作中，特制定本人的師德修養發展目標：

一、加強理論學習。

1、加強政治理論學習。學習《公民道德實施綱要》。

2、加強新課程標準的學習。轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。

3、加強教育政策法規的學習，內容有國務院關于《教育法》《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。

二、樹立終身學習的觀念，不斷提高個人素養。

常言說：給學生一杯水，自己必須有一桶水，作為教師，只有自己不斷學習，才能滿足日益更新的教育發展。滿足學生的知識需求。因此首先要樹立終身學習的理念，不斷增強自身的學識魅力。把學習成為自己今后的一種自覺行為。西方國家給終身學習下了一個定義為：“終身學習是通過一個不斷的支持過程來發揮人類的潛能，它激勵并使人們有權力去獲得他們終身所需的全部知識、價值、技能與理解的，并在任何任務情況和環境中有信心，有創造性和愉快地應用它們。”對于一個社會的人要求如此，何況我是一名教師，要做到更高的要求。盡管自己一直以來就是涉獵廣泛，愛好興趣頗多，無論是教師職業所需的專業知識還是所謂的琴棋書畫都能達到應用的目的，而不精通。這卻也足以讓我在教育教學過程中面對個性差異較大的學生，能左右逢源，信手拈來，做到因材施教。這對于新課改中的教育理念的要求：充分考慮學生個性及其人生目標的多樣性。或作為人的基本生存方式的學習或教育也應該是個性化的。這就給教師這個特殊職業提出了更高的要求。

未來的教育將是分散的、不集中的、個別化的。所以教師終身學習也是時代發展的要求。從進入師范的第一天起老師就嚴格要求我們說：博學為師。身為一名專業的教師，應該具備普通文化知識、所教學科的專門知識和教育學科知識。更應具備把這三方面知識相互交融并在教育教學過程中得心應手進行應用的能力。這些能力也不是短時間內就能培養和造就的，也更不是一勞永逸的。

因此，今后在專業知識方面加強學習，拓寬知識視野，不斷更新知識結構。積極參與學校和教育局組織的各類培訓和進修學習，不斷反思自我的發展，使自己成為學生終身學習的先導和典范。

三、不斷提高自己的人格魅力。

我深深的思索，普通教師有好多好多，他們沒有 豪言壯語，卻用自己的行動踐行了自己的高尚師德。《皇帝內經》有句話說：“美其食，任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故曰樸。” “淡泊名利”四個字需要人一輩子的修煉才能徹悟。在山中忘卻了世外的紛紛擾擾，才能達到的境界。人們都向往世外桃源，可究竟有幾個人能守住這世外的寂寞。我自己今后也需要在從教生涯中歷練淡泊名利的修養，凈化心靈。

左相平同志就是一名淡泊名利，志存高遠的好老師，他甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。在現在物欲橫流的大環境下，能在深山堅持38年的精神值得我學習。志存高遠，但不清高。教師的政治地位、經濟地位和社會地位有待提高。這樣教師才能安居樂業，甘愿奉獻。希望政府能在這方面給教育事業一個有力的保障。

四、愛崗敬業，關愛學生，勇于在教育教學過程中創新實踐。新的《中小學教師職業道德規范》其核心和靈魂就是愛和責任。這也充分反映了新形勢下經濟社會發展和教育發展對教師具有道德品質和職業行為的基本要求。傳統的傳道、授業、解惑只是教師職責的一部分，只有愛崗敬業和關愛學生進行完美的結合才是新形勢下創新教育。這話說起來簡單，真正落到實處就有難度。正如贊可夫指出的：“教師既是學生的年長的同志，同時又是他們的導師。無論對集體或是對每一個個別學生，都時刻不要放松自己肩負的指導責任——這一點是應該做到的，雖然做起來相當困難。”其困難的核心就是教師與學生的人格關系和角色關系的不能巧妙溶合。

鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現身說法、以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。

一年樹谷，十年樹木，百年樹人。小學階段的學生沒有穩定成熟的人格，做事說話分寸把握不住“度”。學生十一二歲的叛逆表現最強的時期也是在這個階段。老師如何未雨綢繆，做到嚴慈相濟，保持住教育的耐心和恒心，是件較為棘手的事。無論是現實教學中，還是網絡上熱點傳播的學生不恭，課堂秩序混亂，讓老師的威信和權威蕩然無存。盡管是個別學生，卻已嚴重影響到了老師給全體學生的教學的正常進行。對個別學生的因材施教和對全體學生的教學任務出現了時間上沖突，讓許多老師苦不堪言，還背上重重的人格負擔。這也是我自身師德發展過程中的重要課題。這些問題也一直困擾著我的教育教學活動。最終我還是以我的極大的寬容心關愛這些頑皮學生，勇于接受和創新，正確認識教師和學生的角色及其人格關系；其次建立良好的師生人格關系，這也是師生關系最核心的部分。切勿避重就輕，只發發牢騷罷了，而不解決實際問題。

總之，本人的師德修養發展規劃將從以上四個方面進行實施和操作，樹立終身學習的理念，不斷拓寬知識視野，更新自身的知識結構，特別是要學好心理學，正確認知不同年齡階段的學生的教育規律。以良好的心態面對教育教學過程中存在的諸多問題。用自身的學識魅力和人格魅力，為人師表。在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。恪守《中小學教師職業道德規范》，最終實現自己“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取”的師德發展目標。盡自己最大努力，做一名師德高尚的小學教師，不辜負學生和家長的厚望。

2011年12月22日

第五篇：中學生社會實踐活動心得體會之龍佳之旅-江智鑫

福建省龍海市港尾中學

2013年中學生社會實踐活動心得體會

龍佳之旅

高一（7）班 江智鑫

似夢非夢的龍佳之旅使我久久不能忘懷。早就聽說我們要去龍佳社會實踐了，那天，跟隨老師同學們一起踏上了前往龍佳的路途，老天似乎想阻擋我們前進的腳步，下起了蒙蒙細雨。

到了龍佳實踐基地，可能是經過風雨的洗禮，這兒的花草樹木都顯得十分新艷。我們的教官是一個幽默帥氣的小伙子，他帶領著我們去找自己的“窩”，還教會了我們整理內務。在隨后的幾天里，他還帶領我們去民俗館，在民俗館里，我們可以說是玩了一回穿越，古瓷器，古兵器，古時鐘，古家具應有盡有，讓人嘆為觀止，既加深了對傳統文化的認識，也親身感受了中華文化的博大精深，足可嘆：“不枉此行矣”。還有那奇石館“滿漢全席，江山神韻”各色各樣，令人眼花繚亂，而且這些石頭十分逼真，令人稱奇。還有去了鬼屋，里面有形態逼真的動物，還有令人聳然的“鬼”。更另我好奇的是生態園，那種神秘與寧靜之感穿梭于綠樹滕蔓搭起的隧道，仿若扶著云梯向上之感，總認為上面一定像世外桃源一般。

終于明白了玩游戲不僅僅可以放松我們的心情，也可以讓我們懂得團結的道理。教官帶領我們玩“幸福圈中圈”的游戲，這是我們一生難忘的游戲。若不是因為有我們的男隊長，他堅持，他堅信，我們不會取得最后的成功。是他，是這游戲，是我們尊敬的教官，讓我們懂得團結就是力量，比天高，比海大。在此，我懂得了還有一種溫暖與家一樣，那就是集體。在此，我明白了戰勝自己就是一種成功。

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來”在這里留下的是我們的足跡和我們開心激進的背影，然而伴我們走的是我們團結協作的團隊意識，及對父母師長的感恩，它讓我們學會了許多，讓我感動著，生命如此美好，集體精神難能可貴。