第一篇：調研部簡介

調研部簡介

作為團總支的新成員，調研部邁著年輕而快捷的步伐，與團總支其他部門并肩同行，為團總支的蓬勃發展不斷奮斗著。

概述：

調研部成立于2012年9月?，F有部長1名，副部長2名。在經管系團總支的指引下，經過這一學期的發展，我們秉承“學為實用”的部門文化，強調嚴謹的工作作風，調研方向觸及學生的學習生活、學生組織建設以及學校政策方針等各方面，力爭為廣大同學、各學生組織和學校相關部門提供及時的信息資訊，全面準確地反映學生的意見和要求，并為學校有關部門制定相關決策提供參考依據，提高政策制定的共識性，成功地完成了上級安排下來的一次又一次的活動。例如第八屆學長制策劃，2016書信傳遞策劃，暑期三下鄉實踐報告的審核修改工作、新生面對面活動的承辦等等，這一系列活動顯示了調研部不可磨滅的價值。部門宗旨及文化：

部門宗旨：全心全意為同學服務

部門文化：學為致世

作為經管系團總支的新成員，調研部在部門體制、精品活動等方面還有很多不完善，但卻有著強大的生命力和巨大的發展空間。部門始終以團總支全心全意為同學們服務的“家”理念為宗旨，認真貫徹學團總支踏實肯干的工作作風，并且奉行著“全心全意為同學服務”的宗旨，把“學為實用”定義為調研部的部門文化。為豐富同學學習生活，提供理論與社會相結合的平臺，逐步成為同學與學校、學院與學校以及學校與各大高校之間聯系的橋梁。調研部成立至今，現已初步形成了一套自己特有的文化氛圍，但這一特點還不鮮明，這一氛圍還不濃厚，還需要時間的進一步累積和沉淀。我們將立志把調研部建設成為一個文明、和諧、高效、創新、專業的部門！

展望：

在未來的工作中，調研部將逐漸將部門活動推陳出新，開創調研部風采活動，擴大調研范圍，讓調研走出校園、走進社會、走進企業，幫助同學們接觸社會、了解社會、獲取更多的社會經驗。更進一步的服務與同學，達到“全心全意為學生服務”的部門宗旨。

在今后的工作中，調研部將繼續秉承宗旨，強化調研部作為同學開展課外學術調研活動所應起到的作用，更好的服務與同學，服務于學生們的課外生活。

第二篇：調研部簡介（寫寫幫整理）

調研部簡介

院調研部是團委會主要部門之一。我部從成立之日起，就擔負著溝通全院同學與領導之間的重要職責，起著連接院領導、老師與同學之間橋梁與紐帶的作用。院領導通過我部的具體工作板塊的內容，了解同學們的思想狀況及學習、生活環境，以便能更好地做好學生管理工作，做好學院管理、教學工作為學院的改革、建設和發展作出不可或缺的貢獻。這些都是與我部的努力工作分不開的。

目前，我部的工作職責有五大組成部分，包括：“信息反饋”、“動態與參考”和“心連心”座談會、“下鄉活動”、和“專題調研”，具體內容詳見附件。

院團委調研部

****年**月**日

“動態與參考”簡介

“動態與參考”是各班調研委員每兩周必交的材料之一。實質上是由兩個詞組成的“動態”、“參考”。動態，從廣義上講，這是指因什么而引起的波動;從狹義上講，他是指在學習生活和工作中因某些事件所引起的波動，及時對身邊所發生的事產生的一種什么樣的心態。參考，在此只是對團委都是而言，通過你們所反映的思想感情動態進一步了解同學，以便更好地做好學生管理工作?！皠討B與參考”就是同學們及學院的各種動態。

其主要內容是寫兩周中，該班同學的思想動態及一些異常的舉動，如：學院開展活動時是如何準備的，活動后同學們有何看法及感想等等。可反映該班同學在這段時間內的思想動態。也可寫一些學院在近期發生的一些事件，對同學們產生了什么樣的影響。還可指出學院存在的一些不良現象，提出你們的寶貴意見，解決不良現象的方法，對學院的一些好的方面給予肯定。

學院畢竟是同學們的學院，是大家的學院，學院輝煌的明天還得靠大家來共同努力，共同創造。

院團委調研部

“心連心”座談會

一、方式：

支部申請，組織部審批，本部抽出精干人員進入班級開展針對某一內容的活動。

二、內容：

1、班級機構建立情況主要了解班級領導班子從組建到發展的過程。

2、班級工作開展情況，主要探討團委、學生會布置的各項工作落實情況有無形式主義?；顒又黝}主要有以下幾點：

1）支部各委員是怎么開展工作的，工作能力如何？ 2）班長、書記是怎樣發揮領導帶頭作用的？ 3）工作中存在的問題及探求解決的方法。

4）班級成員對班干部的看法包括：工作、學習、生活、思想、紀律，可采取無記名投票方式。

5）淺談班級同學是如何支持班干部工作的？ 6）如何處理班干部與同學之間的關系。

3、對同學在學習生活等各方面出現的問題進行剖析，如：食堂、寢室、班級、自考等方面的問題。

4、討論社會熱點，校園熱門話題，比如“班干部交流”、以迂回的方式5探求同學們的心理。

5、動員、鼓勵大家踴躍參加我院舉行的各項活動并對本部提出寶貴的意見，以利于我們改正，促進本部的發展。

院團委調研部

“下鄉活動”簡介

“下鄉活動”是調研部一個不可缺少的板塊?！跋锣l”顧名思義就是走出校園，進入周圍農村“活動并非指參與什么工作調查類的事，我們活動的宗旨是讓大家學會怎樣與陌生人交流，在不熟悉的情況下，對方能夠接受并回答你的詢問，并能對你表示友好態度。每次下鄉活動時有本部確定活動的主題，在與農民交談時，首先進行的主題交談，然后可以自由交談。

在“下鄉活動”后，同學們必須對此次的活動作出一個總結，記錄經驗交流與你訊問后所得的結果即寫一份《思想匯報》這樣才是“下鄉活動”的真正意義。

“專題調研”簡介

“專題調研”是調研部工作中的一部分，它主要是針對我院舉行的一些大型活動及同學們比較熱切關注的事件而進行的專門調查研究各班級調研委員認真調查，用真實的話語把活動取得的成效及同學們對活動的看法以書面的形式交到調研部，然后本部將根據同學們的調研反饋，上報團委，認識弊端與成效，以進一步提高活動開展的質量與水平。

院團委調研部

****年**月**日

第三篇：文藝部簡介

文藝部簡介

淄博職業學院信息工程系文藝部文藝部是組織和管理學生文藝活動的服務性部門，其宗旨是，展示大家的文藝才能，豐富同學們的課余文化生活，陶冶情趣，放松心情，充實生活。以創新的思路，把新穎的節目獻給同學們，同時也提高學生的藝術文化修養。作為系學生的文藝部門，文藝部通過文藝活動認真地宣傳校團委、學生會的工作意向，協助學校進行文化教育。在日常工作中開展各項文藝活動，為廣大同學提供一個展示自我，挑戰自我的平臺，豐富同學們的第二課堂生活，陶冶同學們的藝術情操，并注重挖掘文藝人才，培養文藝骨干，組織好文藝晚會，舞會和節目排練工作。另外通過文藝活動協助其他部門工作，并與系其他部門相聯系，指導并幫助其各項文藝工作順利地進行。并積極做好本門內部建設，在系團總支的領導下，完善文藝部的部門職能和部門文化為信息工程系的建設提供文藝方面的支持。與系各部門一起，為我系各方面工作的開展，以及為全院的的文化建設做出應有的貢獻。

文藝部成員簡介

文藝部現有成員十人。包括部長一名、部長助理一名、干事九名。部 長 陳傳恒 男 P09軟件技術二班。副部長 許樂振 男 P10通信技術一班。干 事 陳 非 男 P10軟件技術一班 干 事 連 楊 男 D10計算機應用技術一班 干 事 孟慶瀟 男 P10計算機應用技術一班 干 事 趙柄森 男 D10計算機應用技術二班 干 事 劉月華 女 D10計算機應用技術二班 干 事 王 婷 女 D10計算機應用技術二班 干 事 楊召風 女 P10軟件技術二班 干 事 楊 洋 女 D10計算機應用技術一班

部門主要職責

文藝部，從廣義上說是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己的才華；具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活，我們主要職責有以下幾點：

1、每年九月份的迎新晚會和十二月中旬月元旦晚會，文藝部都是主要承辦者。從編排到選拔演員，從彩排到正式演出，甚至連活動經費預算和演出服裝的租借，每一個環節都需要文藝部的精心策劃、周密布置。

2、發動和組織同學參加課外文藝活動，以文藝活動的方式積極宣傳我系，發現和培養文藝活躍分子，挖掘系內文藝特長人才，同時為院 級大型文藝活動做儲備。提高素質，充分發揮文藝骨干作用，組建有特色的文藝隊伍。將定期舉辦各種娛樂性的活動比賽以豐富大家的課余生活。

4、負責文藝部工作計劃的制定、檢查、落實；每學期末，對本部門工作進行總結匯報，不斷提高活動質量，并制定下學期工作計劃，以及負責提出對本部門成員考核計劃。

5、定期督促各班文藝委員開展工作，推動和指導各班文藝活動的開展。配合系文藝工作，收集和反映同學對系文藝活動方面的意和建 議，促進我系文藝工作的進步；充分了解同學對文藝工作的意見和要求，并積極向有關部門反映，不斷改善設施及條件，改進工作方法，推動文藝工作的開展。

6、為其他部門的活動做好輔助工作，積極出謀劃策，并協助其他部門把活動舉辦得更完美。

文藝部規章制度

一、工作制度：

文藝部成員每參加活動都要注意自己的工作方式與方法，要做到工作能讓同學滿意，要萬事為同學服務。在平時學習生活中也應該注意自己形象，爭取在同學中起到模范帶頭作用。

二、成員守則及工作要求：

1、部長、副部、部委必須認真對待自己的每一份工作，每人分配到的任務要竭力去完成。將自己工作做到最好。

2、部長應合理分派工作給干事，盡量讓每一位干事發揮自己的主觀能動性，為學生會文藝部注入新的活力。

3、系文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作能力與協調能力，處理好與其他各系文藝部成員間的關系，認真負責地完成部長交給的任務。

4、文藝部成員要樹立全局觀念，服從安排，在系文藝部舉辦的活動中應積

5、文藝部成員應具備協調配合精神，同舟共濟，互相幫助。

6、文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

7、遵守學生會、部門的規章制度。

三、獎懲制度：

在工作中表現突出，盡職盡責的成員可在一定時期得到系內通報表揚，在工作中表現差者會受到勸誡，通報批評乃至除名的懲罰。

以上條例請部門各位干事積極響應和遵守，為文藝部打造更好的明天。

考核制度

一、例會考核

1、定期定點的開部內例會。

2、部長必須提前到會，遲到者視為缺席。若有特殊情況而不能到會者，須提前向部內成員說明，把開會內容交于助理。

3、每次例會由副部嚴格考勤并如實記錄，會議期間不得私自談論、喧嘩，保持相對安靜，部長必須關掉手機或把手機調成震動，不得擅自離開會場。

4、每次例會前由副部通報本次會議出席情況。

5、每學期遲到累計兩次或缺席一次者，由提出批評。遲到累計五次或無故缺席三次者，視為自動退出學生會文藝部。

6、部長在工作中要顧全大局，不計較個人得失，加強團結，積極配合其他部門開展工作。

二、活動考核

1、活動考核由部里考核。

2、在部長例會上部長要匯報近期完成的活動，再由副部成員結合個人意見后評定。

3、活動考核由副部監督并如實記錄。

4、活動考核平均分數不合格，本部部長不具評獎評優資格。

以上為文藝部對部長及干事的考核內容。將在平時對部長及各干事的工作表現作相應的記錄，以便做好學期末的考核工作

第四篇：學術部簡介

學術部職能簡介

部門職能：學術部以在校園內營造濃郁的學術氣氛，激發同學們的學習熱情，帶動大學生整體鉆研能力和學術素質的不斷提高為目的，負責組織開展一系列校級學術活動；充分兼顧講座的學術性與實踐性，為不同發展方向的同學提供各種類型的名家講座；開展學校人物訪談，樹立青春榜樣；負責網上答疑教室的管理和運作，增進同學們與廣大教師的溝通聯系。

部門理念：以“全心全意為同學服務”為宗旨，配合學生會各部門，在院團委的領導下，努力完成引領思潮和服務同學的目標。努力做到：一是要靠學生干部自身的素質，二是要善于把思想引領和服務同學的工作與豐富多彩的活動有機結合起來。因此，學術部本學年的工作，將始終著眼于對內和對外兩條主線，對內做好部門內部建設和校院兩級交流，加強學生干部自身的素質；對外做好部門已有活動，并積極尋找新的活動載體，注重同學們的思想建設，同時配合學生會各個部門的工作。

部門宗旨：所謂學術,其實不在于所記知識的多少,而在于其發現生活中知識能力的高低。大學是人生中最美好的一部分，在這里我們需要嘗試著“經歷些什么，體味些什么，感悟些什么”。所以，我們有了新老生交流會，薪盡火傳，代代不熄，用上一代的榮耀來點亮你心中的火種；所以，我們有了辯論賽，辯場上唇槍舌劍，心中暢快怎一爽字了得；所以，我們有了演講賽，將生活中的點滴感悟化作字字珠璣，盡顯求是風采。所以，我們有了論文報告會,將課本中的知識溶入生活,更要將生活中的學問提升，人文魅力在此盡現。在這里，學術并非那么高不可攀，它告訴你，生活即藝術，它是展現自我的舞臺，是提升能力的空間，也是增長見識的渠道。就讓我們一起來規劃大學生活,為你的大學生活添上絢爛的一筆！

在學生會的一年里，懂得如何為人處世，如何與人建立良好的溝通，如何協調好學習與工作的關系。有人認為學生會的活動太占時間了，有時甚至與學習相沖突，這的確是事實。要做好學生干部，在社會工作上必然要花費不少課余時間，這樣多多少少會影響到自己的學習。如何處理好學習與工作的關系，這是每個學生干部不可回避的問題。

學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的主要任務是學習，而干部的主要任務是工作，那么，這又涉及到了一個問題，即學生干部到底該是以學習還是以工作為首要任務呢？學生干部的首要任務當然是學習，作為一名學生，在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。這一點是我們討論問題的基礎。

有一句的諺語是這樣說的：“聰明的人接觸各種知識，但他也是從精通一門來認識世界的。”這句話用在學生干部身上是再合適不過了。作為一名學生干部，要想開展某項活動，首先要求他必須具備豐富的的知識面和較強的實際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，然而這一切都有賴于從精通一門專業知識開始，只有精通了一門專業知識，才有了進行理性思維的能力，才有進一步去拓寬自己的知識面，提高自己各方面綜合素質的可能性。也就是說，只有先學好了自己的專業知識，也就是做好了一名學生的前提下，才能具備去做干部的基礎或者說是資格。這當中勢必有人就會問：“在學習與工作的兩者中，你把學習擺到了如此重要的位置，正所謂魚與熊掌兩者不可兼得，那么工作呢？豈不是要落一邊了？”的確，魚與熊掌在某些特定區域內是不可兼得的，學習與工作有時候也確實是這樣的一對矛盾對立體。當工作量大的時候，往往會失去很多學習的時間；反過頭來，顧及學習有時候又只能把工作先放一邊，這確實是困擾很多學生干部的一道難題。但這并不代表沒有辦法處理好學習與工作的關系。我們應該清楚的看到，在學生干部的隊伍里，有相當一部分同學不僅學習好，而且工作也出色，也許有人就會說“他們天生就是能人嘛”，真的是這樣子嗎？不是的，這些人之所以能學習工作“雙管齊下”，關鍵在于他們處理好了學習與工作的關系，使之相互促進，他們懂得如何把握有限的學習時間，用比別人更高的效率去學習，去掌握知識，進而把學到的知識應用于工作實際中，一方面不僅有了實踐的機會，另一方面也為自己的工作提供了方法和思維方式；反過來，工作中遇到的困難會使他們回過頭來更有針對性的去學習，同時，工作中的經驗又會給予他們更好的學習方法，讓他們能用更高的效率在段時間內學到更好的東西。由此看來，“魚”與“熊掌”也并非不可兼得，只要處理好兩者的關系，他們之間只有互相促進的作用而非相互矛盾，相互阻撓的。

科學地安排時間，在講求效益上下功夫。把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中都用心去做。工作投入,學習靜心。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發現二者完全可以協調，甚至可以互相促進。作為學生干部，在從事一定的學生工作過程中，能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。

對于學習，要講究學習方法，苦干加巧干。思維邏輯化、條理化，科學合理地安排時間和作息。既然一部分學習時間被工作占用，就要在別人玩的時候去學習，要充分利用自己的空余時間。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時補回來。

要注意學會勞逸結合。學習如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？在工作時，學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中征詢意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。

要有一定的毅力。一般在校任一定職務的學生干部比起其他同學，工作要多些，往往會因為干某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調節一下自己，堅持把學習任務完成。要處理好學習和工作的關系，還要適當地給自己施加壓力。作為一個學生干部，應該嚴于律己，盡量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當的，假如是時時背著它，把它看成是一種負擔的話，就會起反作用。

1、學習是第一位的，工作是第二位的。

2、掌握正確的學習方法與技巧，努力提高學習效率。上課要專心，作業要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍。

3、科學地、合理地安排好自己的業余時間，充分利用星期五晚上以及星期

六、日的時間來看書學習。

4、分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生干部的積極性，努力提高工作效率。

5、認真履行自己的工作職責，積極奉獻，多辦實事，勇于創新。

學生干部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。要學會科學地安排摸準自己的生物鐘，充分利用最佳時間，以創造良好的效果。在精力最好的時候，要盡量安排學習，以最短的時間獲得較大的效益，在精力低潮的時候可以安排一些事務性的工作，同時也要注意學習他人的學習經驗，并總結自己學習的體會

第五篇：權益部簡介

權益部簡介

權益部直屬于西北大學校學生會，是其下設置的一個多功能機構。前身是校學生會生活部，之后職權不斷擴大遂成，現為學生會第一大部。

權益部是學生與學校溝通的橋梁，以維護學生自身權益為目標，以“We care what you care, we do what you need!”為宗旨，暢通了學生利益訴求渠道，維護了學生應得的切身利益，營造了和諧穩定的校園環境。權益部有幾大精品活動：宿舍風采大賽、現場辦公、參觀學生食堂、飲食文化周等。本部門與學校后勤部、保衛處、學生公寓管理中心、洗浴中心、動力中心、網絡中心、食堂等有密切聯系，在過去的一年里先后成功解決學生所關注的，與自身利益密切相關的諸多問題。

權益部下設有策劃組、公關組、活動組、行政組和三個方向：學生、院系、后勤，從各個方面充分培養鍛煉學生的策劃宣傳能力，組織協調能力和人際交往能力。此外本部與各社團之間有密切的聯系，充分吸收各個專業學生，在這里你們不僅可以交到很多朋友，與不同的專業學生接觸，而且可以鍛煉自己的能力，豐富自己的知識，提高自己的素養。