第一篇：“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿

責任傾注教育　奉獻追逐夢想

——“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿

無為縣實驗小學小薇老師

本來參加“愛崗位重責任講奉獻”演講的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及時趕回，我接受學校的安排，才有了一次鍛煉的機會，“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿。參加這次演講，既是我的責任，也是我的榮耀。由于時間匆忙，我的演講稿是用邾蓉蓉的演講稿和我以前的一份師德演講稿，再結合自己的事跡，打造出來的。昨天在科蘋的精心指導的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演講稿才出爐。

各位領導、各位來賓：大家好！我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔，演講稿《“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿》。

如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。

我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿

責任傾注教育　奉獻追逐夢想

——“愛崗位　重責任　講奉獻”演講稿

無為縣實驗小學小薇老師

本來參加“愛崗位重責任講奉獻”演講的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及時趕回，我接受學校的安排，才有了一次鍛煉的機會。參加這次演講，既是我的責任，也是我的榮耀。由于時間匆忙，我的演講稿是用邾蓉蓉的演講稿和我以前的一份師德演講稿，再結合自己的事跡，打造出來的。昨天在科蘋的精心指導的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演講稿才出爐。

各位領導、各位來賓：大家好！我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。

如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。

我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：2016“愛崗位 重責任 講奉獻”演講稿

2016“愛崗位 重責任 講奉獻”演講稿

責任傾注教育奉獻追逐夢想

——“愛崗位重責任講奉獻”演講稿

無為縣實驗小學小薇老師

本來參加“愛崗位重責任講奉獻”演講的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及時趕回，我接受學校的安排，才有了一次鍛煉的機會。參加這次演講，既是我的責任，也是我的榮耀。由于時間匆忙，我的演講稿是用邾蓉蓉的演講稿和我以前的一份師德演講稿，再結合自己的事跡，打造出來的。昨天在科蘋的精心指導的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演講稿才出爐。

各位領導、各位來賓：大家好！我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。

如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。

我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。2016年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：重責任 講奉獻 做表率

重責任 講奉獻 做表率

觀《離開雷鋒的日子》后感

前不久在社區舉行的“學習雷鋒”活動中，我又一次觀看了電影《離開雷鋒的日子》。看完之后心情久久不能平靜，剎那間，一種無形的壓力感就驟然聚在了我這個小小的肩上，我突然覺得那個僅僅30見方平凡的不能再平凡的中藥房是何等的偉大、威武，因為我告訴自己，我的一舉一動，一言一行都是整個醫院的表率，這個平凡的中藥房給予了我不平凡的責任感，也給予了我不平凡的奉獻感。

雷鋒離我們而去了，但是一個倒下了，喬鞍山卻又站了出來，千千萬萬各戴紅帽的站了出來。這是一種延續，是行為的延續，更是精神的延續。如果要給雷鋒精神一個定義的話，那我覺得重“責任、講奉獻、做表率”不正恰如其分的詮釋了雷鋒精神嗎？

時代在發展，社會在進步，生活圈出現了許多“官二代”、“星二代”、“富二代”,不管你三百六十行的哪一行,無論你是醫生還是護士,無論你是老師還是學生,你都可以發現任何崗位都需要我們重責任,講奉獻,做表率,需要雷鋒精神,因為社會需要的是更多的“雷鋒二代”，那一個個戴紅帽的就是你我他中的一員。

社會發展了，時代在變遷，經濟全球化的進程促使人們越來越追求物質生活，做好事卻還會惹禍上身，被冤枉，那是一件多么令人痛心的道德淪喪的事情啊。在救了車禍的老人后被冤枉，被索要醫藥費，到最后終于找到肇事者后的不了了之。南方發生雪災時，高速路上一包方便面賣到了幾十元，我做我的生意你挨你的凍，人人都能感受到事態的炎涼。這樣，以后看在利益面前，誰還敢再延續雷鋒精神，誰還來做表率，做講奉獻，重責任的表率呢？

值得慶幸的是，我們的雷鋒精神意已經在社會中產生了極大的影響，人人爭做雷鋒二代，從之前的洪水，雪災還有汶川、玉樹、云南地震乃至國外遭受地震、海嘯，更多的中國人民伸出了援助之手，大家自發的捐錢捐物，最為感人的是為了受災的群眾能夠有足夠的血源，在各地的義務獻血的群眾排起了長龍，甚至為了能夠盡到自己的愛心，更多的愛國同胞可以摒棄一些民族矛盾。這又需要多大的豪情萬丈？

作為一名剛進入職場的醫務人員，我想這是一個更需要雷鋒精神也是最接近雷鋒的崗位，我們救死扶傷，我們解決疑難雜癥，都需要醫職人員在崗位上重責任講奉獻做表率，因為只有這樣，才會有更多需要幫助的人接受我們的幫助，只有這樣才能讓更多的醫職人員奮發向上，只有這樣才會為更多年輕的醫職人員樹立榜樣，將來更好的擔負更神圣的使命，只有這樣，我們的社會才會更加美好和諧。

第五篇：平凡崗位講奉獻演講稿

各位領導、同事們：

大家上午好！首先感謝領導給我這個暢所欲言的機會，都說“三人行必有我師”，在座的每一位都是我的良師益友，從你們身上我學到了很多，也看到了自身的不足。今天，我想就自己這么多年所從事的本職工作的一些感想與大家分享。我所要講的主題是：崗位可以平凡，態度不能平庸。

人在職場，即使有理想的職業，也不一定有理想崗位，大多數人的崗位是普通而平凡的。雖然崗位不能由我們選擇，但以什么樣的態度投入工作，則是我們完全可以選擇和把控的。

我從07年從事新農合工作至今，說真的，我很熱愛自己的崗位，也很珍惜這份工作。因為這個崗位，給予我對生命太多的感觸。每天同患者和患者的家屬接觸，他們那種長年與病魔抗爭的勇敢以及積極樂觀的生活態度深深感染了我。雖說有點感傷，有點悲憫，但我想這是每個人面對那種情形都有的一種情懷吧！也正因為這，更能讓我用一顆感恩、積極的心態去面對每一天的工作。有時也會碰到一些無理取鬧的人，可能對新農合政策的不了解，有些病不能報或報銷比例又很少，這時他們就會咄咄逼人地非要你說出個所以然來，即使再耐心細致地向他們解釋也不能讓他們信服。這時，我也只能一笑置之，這也是人之常情，誰不希望自己在有困難的時候，能得到別人多一點的關心和幫助呢。我也只能盡自己所能去幫助他們，用微笑服務給他們帶去一絲溫暖。古語道：勿以善小而不為，或許幫助別人不會讓你得到什么，卻能讓你在幫助別人的同時，感到快慰和舒暢，這么多年來，我是這么想的，也是這么做的。