第一篇：2011暑假實踐報告題目

（一）1、暑期針對以下五點開展團隊實踐活動 現在開始報名 團隊人數不限 自己起團隊

名 根據各學院開展活動的方式和取得的效果 結合各學院和各團隊的實踐成果上報情況 校

團委將評選和表彰先進單位、團隊和個人 編制實踐活動成果集 在學校展出優秀成果 并予

以表彰 【報完名后 如有特殊情況 不能進行實踐 也可以】 有報名的請報給個班實踐委員以下是團隊實踐的五個題目

抓住慶祝建黨90周年、“十二五規劃”開局之年等重要契機，開展各類主題鮮明、內容鮮活、形式多樣的宣講、社會調查和志愿服務活動。

1、“十二五”規劃宣講服務團。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情省情民情，切身

感受“十一五”時期我省經濟社會發展的輝煌成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝

聚力量的積極作用。動員學生發揮知識技能優勢，為基層經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，為我省“十二五”的良好開局做貢獻。

2、“追尋紅色足跡”實踐服務團。圍繞慶祝建黨90周年，組織學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接

受革命傳統教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考察過程中為

老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信

念。

3、“沈陽市農民工子女思想狀況、需求狀況、發展狀況”大調研活動。組建沈陽市農民工子

女發展狀況調研團，深入農民工子女聚集的場所，通過發放調查問卷、走訪、座談等形式，深入了解沈陽市農民工子女的思想狀況、需求狀況和發展狀況，在獲得詳實調查數據的基礎

上進行深入分析研究，形成調查研究報告，為加快推進共青團工作轉型、做好新形勢下青年

群眾工作奠定基礎。

4、深入開展黨史宣講活動。組建“黨史我來講”宣講團，走進企業、社區和農村，宣傳黨在革命、建設和改革的各個歷史時期的奮斗足跡和取得的偉大成就，努力從黨的歷史中汲取智

慧和力量，使廣大人民群眾更加了解黨、認同黨、熱愛黨，珍惜來之不易的幸福生活，增強

對黨的感情和對中國特色社會主義的熱愛。

5、廣泛開展科技、文化、衛生“三下鄉”志愿服務活動。組建大中專“?三下鄉?志愿服務團”，結合學生專業特點和知識水平，開展科技支農、科普宣傳、法律援助、文藝演出、義務支教

和義務就診等活動，把對黨的熱愛轉化為關愛他人、奉獻社會的實際行動，在志愿服務活動

中增進與人民群眾的血肉聯系。

(二)假期需要寫實踐報告 開學第二天收！實踐報告需要附 照片 和 證明 沒有單位的不用

證明

以下是暑期社會實踐調研題目 任選其一

黨建：

1.黨員、干部先進事跡調查

2.學生黨員思想狀況調查

3.黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查

4.全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查

5.反腐倡廉的典型調查

教育：

1.近年中小學教育的變化、存在問題、解決思路

2.近年來百姓對孩子高考態度的變遷

3.外出務工人員子女教育狀況調查

4.互聯網與青少年成長與發展研究

5.當代大學生價值取向的調查與分析

6.當代大學生人生追求及信仰的調查與分析

經濟：

1.××省外資企業發展狀況調查

2.個體、私營企業發展調查

3.從對民營企業家的調查分析看成才之路的曲折性

4.科學發展觀對當地經濟建設的指導作用的調查研究

5.我國改革偉大事件的典型調查

6.大學畢業生畢業三年內薪酬情況的調查研究

7.家政服務業發展調查研究

法律：

1.法律援助的實踐

2.未成年人思想狀況和權益保護狀況研究

3.青少年違法犯罪與預防研究

4.消費者利益的法律保護

5.構建和諧社會的法治基礎和法律保障研究

6.農村基層法制建設

7.我國環境保護問題的法律對策

社會：

1.農村文化建設調查

2.社會信任問題調查研究

3.農村老年人生活狀況調研

4.城市空巢老人生活狀況調查

5.農民工閑暇時間支配狀況調查

6.物價波動對農村生產和生活現狀的影響

7.社會弱勢群體的生存狀況及政府政策的效果

8.構建和諧社區的路徑

9.我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

10.社會安全感現狀和原因調查分析

11.生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

12.公民的環境生態意識及其測評研究

13.城鄉居民住房問題調查研究

14.物價上漲對所在地區居民消費支出的影響調查

15.城鎮老齡事業發展的調查研究

16.城鄉居民的社會保障問題調查

17.建立新型農村合作醫療制度的典型調查

18.城鄉居民幸福指數調研

19.封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析

青年研究：

1.大學生心理健康問題調查

2.當代中國農村青年的生存狀態研究

3.國企青年職工發展成才調研

4.青年流動現象研究

5.當代大學生人生追求的調查分析

6.特殊困難青少年群體的生活狀況與幫扶機制研究

7.有關青少年消費行為與心理的調查報告

8.網絡發展及其對青少年影響的調查

就業創業：

1.金融危機對2010屆大學畢業生就業影響的調查研究

2.大學生自主創業情況調查

3.大學生畢業生就業心理，就業要求與就業狀況調查

4.大學畢業生職業生涯規劃滿意度調查

5.用人單位對高校畢業生錄用標準的調查分析

6.當代大學生就業與誠信的調查研究

7.影響與制約大學生就業力的主要因素

8.我校畢業生就業狀況跟蹤調研與分析

9.××專業畢業生就業前景調查研究

第二篇：暑假實踐題目參考

一、服務“三農”

農村建設1、2、3、4、5、6、7、8、9、農村發展現狀調研 農村義務教育問題 農村新型合作醫療 農村最低生活保障制度 農村基層黨團組織建設 農村基礎設施的建設現狀的調查 農村征地以及農民權益保護 農村環境保護 農村文化事業發展狀況 農村發展1、2、3、4、5、現代農業發展情況調查 農業稅全免對解決三農問題的影響 支農惠農政策實施情況研究 農村勞動力轉移對策研究 農村產業結構調整典型調查 農民狀況1、2、3、4、農民養老保險 農民增收增產 農民工子弟上學問題 探訪農民工留守家屬

5、農民收入問題調查

二、服務經濟建設

企業經濟發展1、2、3、4、5、提升企業創新能力 中國企業的國際化 對珠三角、長三角等經濟發達地區的私營企業的調查研究 民營企業的價值觀缺失 中國家族企業問題調查研究 區域發展1、2、3、4、5、對實施西部大開發戰略的調查研究 對中部崛起的建設性意見 對我國東部發展狀況的調查與建議 統籌城鄉協調發展 數字化武漢光谷建設

經濟類熱點1、2、3、4、5、稅制改革問題 物價上漲問題 人民幣的升值問題 房地產市場的健康發展問題 后奧運時代的中國經濟與社會發展

三、服務和諧社會建設

1、建設和諧社區的典型調查2、3、4、5、生活與醫療保障問題 社會保障與安全問題 湖北省社會治安形勢調查 湖北省安全生產工作調查

四、服務災后建設1、2、3、4、5、對災區民眾安置進行調查研究 抗災救災英雄故事 災民心理救援之路 災難突發的自救知識宣傳 災區支教，改善災區教育環境

五、服務可持續發展1、2、3、4、5、對構建節約型社會探究 對農村清潔能源的調查 對區域循環經濟的研究 對新能源利用調研行動 對公民環保意識的普遍調查分析

六、我國傳統文化繼承

中國傳統文化

1、民間文化遺產的保護

2、民間藝術的發展狀況調查

3、新興文化VS傳統文化

4、探尋中國各少數民族文化

中國紅色文化

1、紅色之旅——革命傳統教育

2、井岡山——中國革命的搖籃

3、延安——永遠的革命圣地

4、太行山——抗戰主戰場

5、重走西行路途，再頌長征精神

七、教育教學研究實踐

教育研究類

1、學校亂收費問題調查研究

2、民辦教育發展典型調查

3、少數民族地區教育發展問題

4、中外學校學生交流活動的調查研究

5、我國農村師資狀況的調查 法律類

1、全面建設小康社會階段的憲政問題

2、法律賠償執行難問題

3、知識產權法研究

4、政務公開制度研究

5、我國的民事法律制度的完善研究

6、法律援助的實踐

八、我的大學

1、校園文化發展狀況及其問題

2、對和諧校園建設的研究

3、探求如何建設水平一流的大學

4、對武工大學生就業調查分析

5、對我校教育有效模式的研究

九、服務大學生發展

1、大學生就業心理調查

2、大學生消費狀況調查

3、加強大學生思想道德建設

4、貧困大學生問題調查

5、青年學生崗位見習活動

第三篇：暑假實踐報告

蘇州科技學院大學暑期社會實踐總結

關于2012年暑期在 江陰市霞客鎮峭岐所在學院：

學生姓名：

學號： 指導教師：

職務/職稱：

實踐單位：

實踐日期：

單位聯系人：

聯系電話： 實踐的總結 人文學院 周方方 0920301117 許曉華 輔導員 江陰市霞客鎮峭岐 2012年7月15日——2012年8月15日 吳斌 1525156067

5關于2012年暑期在 江陰市霞客鎮峭岐進行社會實踐的總

結

一、實踐目的俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。因為我的專業是漢語言文學師

范類，而且馬上就要畢業，為了增加自己的教學經驗，為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己。

二、實踐內容

1、實踐安排

（1）實踐時間

2012年7月15日——2012年8月15日

（2）實踐內容

通過朋友介紹，找到一份初中家教，每天去學生家中為她補習功課，主要是語文作文和英語，教她一些比較好的學習方法和學習習慣。同時跟她分享交流自己學習的經歷，端正她的學習態度。

（3）實踐地點

江陰市霞客鎮峭岐

2、實踐流程

7月15日，與家長聯系溝通，進行面試。

7月16日至7月28日，正式開始上課，進行語文作文的補習。

7月29日至8月14日，進行英語語法的輔導，并進行最終測試評價。

8月15日，教學實踐總結匯報，結束實習。

3、具體實踐過程

一，.與家長的交流

通過了解，孩子的家長工作繁忙，平時沒有太多時間輔導孩子的學習，現在孩子已經是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴峻形勢。我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學生是個女生，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，她的成績在班里只算一般。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，將來到大學去深造。我可以體會到父母心中那種對孩子殷切期望和急切心情，他們看的很遠，所做的一切都是為了孩子的未來著想，我也是在這種期盼中一路走來的。

二.，與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業，稚氣未干的臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現在所有九零后共有的叛逆。我也經歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現在的孩子對父母的用心存在著不理解的現象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當我把眼角淚水未干的孩子帶進她的小屋，看著她委屈的樣子，心里也挺不是滋味的。于是，我便積極地與她溝通起來，首先，我站在她的立場上，分析了她現在的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當時的一些切身經歷和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對她強施壓力，做的不好就非打即罵，使她學會了頂撞和叛逆。其實我了解，這樣外表堅強的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內心的悲傷。我鼓勵她說，她是個聰明的女孩，學習并不差，只要用心，認真對待學習成績就會提高。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。

三，.家教生活

孩子和家長都提出要著重補一下作文和英語，因為我也是高中畢業好幾年的學生了，對以前的知識也記不得太多了，所以我在來這之前就做了很多準備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出

來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整潔的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發現她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態度不端正，有點應付的感覺。但是她的思路很清晰，對考試存在著態度不正確的問題。這個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態度。此后，我也經常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關于作文的輔導，我會針對一些例文進行講解，告訴她在拿到一個題目時

要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。有時也把我的文章給她看，告訴她我的思路的想法，以及下筆的線索。對于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了她，并貫穿了一些我在大學中學到的知識。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告訴我她的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到她打開了思路，活躍了思維。

在英語的教學上，她的基礎不好，具體地說，英語語法沒有掌握。因此，我從網上找了大量的英語語法資料，并把它整理出來，每一個語法專題配好相應的練習，一邊講一邊練，確保讓她及時消化。學英語最重要的是在理解的基礎上及時讀讀背背，及時納入自己的知識體系中。本著這個原則我放慢腳步，一步一步地進行著我的計劃。當所有的語法講完后，我還出了三套語法綜合練習卷。事實證明，每次的語法練習做的都不錯，效果還是蠻好的，我也非常的欣慰，這足以證明我的努力沒有白費，也為她的學習成績有所提高感到高興。每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現象，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現她的見解很

獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事

情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。

三、實踐結果

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。由于每天上午要去做家

教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。而那個初中女生，經過一個月的耐心輔導，她的學習態度比以前端正了許多，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時間對她的幫助，看到她的進步，我也很欣慰，同時也很有成就感，而且我們還成為了朋友，這又是我人生中的一筆財富。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，學生的進步就是我最大的喜悅。這次實踐讓我進一步了解了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響。

第四篇：暑假實踐活動題目201406

《思想道德修養與法律基礎》課調查活動參考題目（可結合實際自擬題目）（大一年級）

1、“未來20年我的中國夢”調查

2、“青年志愿者”發展狀況和影響調查研究

3、大學生誠信觀念、行為調查與分析

4、大學生遵守社會公德情況調查與分析

5、建設美麗中國——家鄉環境保護狀況的調查

6、大學生婚戀觀調查

7、農村困難群眾救助工作體制和狀況調查研究

8、大學生法律觀念、行為調查與分析

9、基層干部法律觀念、行為調查與分析

10、網絡反腐作用調查

大學生社會實踐調查報告寫作指導

一、社會調查的一般方法

（一）問卷法。圍繞調查主題，擬定若干問題，制作成選擇作答的調查問卷，請特定的調查對象作答。

（二）訪談法。擬定題目，隨機訪問特定對象，并作好記錄。

（三）觀察法。深入到現場，通過觀察、測量、取樣收集資料。

（四）資料法。可從圖書館、資料室已有的資料中查找相關信息，或在互聯網上進行調查與資料收集。

三、寫作調查報告的主要步驟

（一）收集資料。可以通過問卷、訪談、觀察等方法收第一手集資料。也可通過資料法收集第二手資料。

（二）擬訂報告提綱。圍繞報告主題擬定提綱。若有條件，在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

（三）寫作調查報告初稿。提綱確定后，可以動手撰寫調查報告的初稿。在寫作時盡量根據相關要求。比如：

1、1500字以上。

2、主題鮮明，內容翔實，層次清楚。

3、結論明確，具有一定參考價值或者一定的獨到見解。建議：在寫作調查報告初稿前，最好在網上找

一、兩篇調查報告范文作參考。

（四）修改、定稿。調查報告初稿寫成之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此，應當經反復推敲修改后，才能定稿。

（五）打印。在打印時盡量根據相關要求。比如：使用A4紙打印，標題采用三號字，正文采用四號字。

第五篇：實踐報告題目

實踐報告題目：

中國煉焦煤資源分布與焦炭質量的現狀與展望調查 國內外焦化技術進步及前沿技術調查

國內外資源情況與優化配置煤技術調查

非焦煤煉焦技術進展及應用前景調查

煉焦工業節能環保技術調查

煤化工產業對環境影響的調查

煉焦用煤的篩分方法、預處理技術調查

焦化產品的回收與精制技術調查