第一篇：大學生消費情況調查策劃書

大學生消費情況調查策

劃

書

11級經濟班調查組

二 〇一三年十月

目 錄

調查背景………………………………………………………3 調查目的義…………………………………………………3 調查范圍……………………………………………………3 調查內容……………………………………………………3 調查方法……………………………………………………3 調查程序……………………………………………………3 日程安排……………………………………………………4 經費預算……………………………………………………4 注意事項……………………………………………………

4調查背景：

隨著經濟社會的高速發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到 越來越多的關注，我們的消費觀念對我們產生了極大的影響。因此，關注大學生消費情況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，成為我們大學生共同的話題。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養和提高大學生的經濟頭腦，幫助大學生做好理財規劃，是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題。

一、調查目的及意義

1、了解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節約的品德；

2、掌握數據調查方案制定的方法步驟和數據調查收集的方法；

3、通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷質量。

二、調查范圍

吉首大學張家界學院學生

三、調查內容

1、大學生的基本生活消費

2、大學生的學習消費

3、大學生的娛樂消費

4、大學生的人情消費

5、大學生的電子產品消費

四、調查方法

本次調查采取的是問卷調查，通過調查成員的問卷的發放，對20位同學進行調查。

五、調查程序

1、初步調查：初步了解大學生消費情況；

2、計劃階段：制定調查策劃書，并審定、確認及修改；

3、問卷階段：設計調查問卷，初步測試。然后整理確認，并印制21份；

4、實施階段：向調查對象發放調查問卷并及時收回，確保問卷的回收率；

5、研究分析：通過數據輸入處理、研究、分析數據；

6、報告階段：撰寫調查報告。

六、日程安排

調查時間：10月28日至11月18日具體安排：

10月28日制作問卷

11月17日發放問卷做調查11月17日統計問卷

11月18日整理資料并分析總結11月18日寫調查報告和調查心得

七、經費預算

打印費：6元

八、注意事項

1、調查過程中，保持良好的形象

2、確保材料的真實性和保密性

3、成員之間要團結互助，辦事積極主動

級經濟班第一調查小組2013年10月28日11

第二篇：大學生生活消費調查策劃書

關于大學生消費調查策劃書

一、調查主題

大學生是如何分配自己的生活費

二、調查背景

隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況，在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利于 幫助大學生健康成長的重要課題

三、調查目的了解我校大學生的消費狀況；體驗調查方案制定的過程；掌握數據調查方案制定的方法步驟；掌握數據調查收集的方法，對一項具體的調查，能選擇最合適的數據收集方法；通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，積累檢驗，提高問卷設計的質量。

四、調查對象

湖北民族學院及湖北民族學院科技學院在校大學生

五、調查項目在校大學生的基本生活消費在校大學生的學習消費在校大學生的休閑娛樂消費在校大學生的人情及戀愛消費

六、調查方法

以問卷調查的方式進行

七、調查地點及時間

大學生廣場、二食堂、科技食堂、三洼門口。

八、調查流程十一月一號至五號集體討論活動怎樣進行十一月六號及七號準備好策劃書和調查問卷十一月八號打印調查問卷十一月九號至十一號發放問卷并回收整理問卷 5 十一月十一號至十二號，制作ppt

九、人員安排小組成員范高山寫策劃書并畫海報小組成員方海萍和向曙升負責問卷設計小組成員萬婷負責數據處理及寫出總結小組所有成員一起發放問卷并回收整理篩選小組成員之間相互協助共同完成此次市場調研活動

十、經費支出文印費 20宣傳費 5合計 2

5十一、注意事項

發放問卷時要禮貌用語，不強求行人填寫問卷，主張人性化的進行此次活動。時刻注意安全！

向日葵小組2012年11月7日

第三篇：大學生消費調查

中秋、國慶期間大學生消費問卷調查表

尊敬的各位同學：

為了了解大學生消費情況，我們特制訂此項調查問卷，希望廣大學生予以積極支持。謝謝！（本次調查不記名，不

會對你有任何影響，請你按照自己的真實情況選擇。）

1.你現在幾年級？

□A.大一B.大二C.大三

2.你喜歡吃月餅嗎？

□A.不喜歡□ B.喜歡

3.月餅喜歡吃什么味道的？

□ A.棗泥、豆沙餡 □B.肉餡 □C.水果餡□D.一般□E.其它

4.你購買月餅的價格一般是在多少之間？

□A.100元以下□B.100-200元□C.200以上

5.中秋過節，一般是愿意過節前購買月餅還是過節后買?

□A.中秋節前□B.過節后買□C.一般不買

6.中秋、國慶節日促銷你會大買特買嗎?

□A.會□B.不會□C.看情況

7.中秋、國慶假期是否出去旅游？

□A.是□B.否

8.中秋、國慶假日游玩是否有資金控制范圍？

□A.有□B.沒有

9.節日假期有沒有朋友一起聚會？

□A.有很多□B.很少

10.一般消費在多少之間？

□A.100以下□B.100-200

再次謝謝你的配合!

第四篇：大學生消費調查

大學生消費調查

1．您的月消費額大概為多少？（）

A.350以下

B.350-500

C.500-800

D.800-1200

E.1200以上

2.您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大概為多少？（）

A.250以下

B.250-350

C.350-450

D.450-600

E.600以上

3．您每學期學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班）？（）A.200以下

B.200-300

C.300-400

D.400-600

E.600以上

4.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面有（）元支出？

A.50以下

B.50-100

C.100-150

D.150-200

E.200以上

5.如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費？（）

A基本不花費

B.50以下

C50-100

D100-200

E200以上

6.您每月談戀愛的花費是多少？（）

A.我尚單身

B.100以下

C.100-200

D.200-400

E.400以上

7.您擁有手機嗎？如果有，每個月話費支出為多少？如果沒有，請回答下一題。A.50以下

B.50-100

C.100-200

D.200-300

E.300以上

8.您每月用于通訊方面的支出為多少（僅限于使用電話卡的情況）？（）A.20以下

B.20-50

C.50-80

D.80-110

E.110以上

9.您是否有打工的經歷，如果有，或有此打算，目的是？（）

A.補貼日用

B.增長社會經驗

C.趕時髦

D.渴望獨立 E.閑著沒事，干就干了

10.您花費的資金主要來自？（）

A.學子勤工儉學

B.用休息日在外作家教

C給企業打工

D.主要從家里拿錢，很少自己掙錢

E.其他

11、你心理合理的消費狀態是？（）

A、夠花就行

B、以定出消費計劃為準則

C、希望每月都有贏余以共自己支配

12、你一般都會去哪里購物？（）

A、百貨商場

B、專賣店和特色店

C、一般的小店 13.您覺得您現在每月消費情況如何？（）

A.高得慘不忍睹

B.偏高

C.剛剛好

D.偏低

E.低得一塌糊涂

二、問答題：

您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗？如果有，您覺得這部分花費是否必要？ 如果您認為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么辦法避免這部分花費么？

散文精選

第五篇：大學生消費調查

大學生消費狀況與家庭承受力調查與分析

大學,一個美麗而又神圣的地方,這里匯聚了全國各地的學生。我國貧富差距很大，地區貧富差距明顯，所以來自各地的大學生在校的生活消費也就不一樣。為了調查分析大學生消費狀況與家庭承受力之間的關系，我利用暑假期間的閑暇時間，做了本次題為《大學生消費狀況與家庭承受力調查與分析》的調查，希望本調查能為大學生們樹立合理的消費觀提供一點點的啟示，做一個優秀的大學生。

1、調查對象：我校及仙林大學城其他院校的同學

2、調查方式: 口頭詢問及問卷調查

一、大學生家庭經濟現狀及消費情況

從調查結果來看，大部分（占80%左右）大學生家庭的經濟來源是靠父母外出打工，有少部分（占10%左右）大學生家庭的經濟是靠在家務農以及做點小本生意。少部分（占7%左右）家庭父母都有固定工作，家庭條件一般，極少部分（占3%左右）家庭條件很優越。據調查有的家庭只有一個孩子，經濟壓力不大，而有的家庭孩子多，為了供一個大學生，甚至讓其他的孩子輟學外出打工以補貼家用。有的大學生做兼職掙錢，而有的大學生卻亂花錢。據調查每個大學生的學費平均每個人每年需要一萬元左右，而生活費則在500-800之間。雖然有助學金，但得到的人數有限，這些錢大部分都需要靠父母來承擔。

二、導致大學生家庭經濟緊張的各種因素

1：在大學，尤其是大專院校，學生大多來自農村，家里的親人文化都不是很高，所以不是種田就是外出打工，沒有固定職業，自然就沒有固定的經濟。有的學生的父母有病在身，爺爺奶奶又不能勞動，家里沒勞動力，經濟狀況很緊張。

2：地理環境相對比較的偏遠，交通不是很方便，沒有馬路，四周的來往很不方便。這些條件制約當地經濟的發展，所以這里的經濟不是很發達，大部分的家庭都是靠種田維持生活，稍微有點經濟基礎的不是在家經營點小本生意就是父母都外出打工的。

3：在調查過程中，我發現偏遠地區，像蘇北地區的家庭一般都不止一個孩子，有的家庭甚至四五個孩子，像這樣偏遠地區的家庭能培養一個大學生已經很不容易，何況有四五個孩子的家庭呢。

4：少數學生身體不好，每年的醫藥費就不少了，還要再交學費和生活費，家庭經濟支撐不起。

5：大學生的學費和生活費確實是一筆很大的開銷，尤其是上本三的大學生。有的家境不好的學生高考沒考好，父母咬咬牙讓孩子上本三，即使學生在校做兼職也不夠生活費，更何況每年13000元的學費。

6：有的大學生在校談戀愛，大學生沒工作，談戀愛的錢當然還是由父母給。

綜上所述：解決大學生家庭經濟困難的關鍵主要集中在了大學生的消費上，我們知道作為大學生，我們都有了一定的生活能力，我們可以靠做兼職來減輕父母的負擔。【一】調查情況：

1、大部分大學生消費合理

接近一半的大學生月平均生活費超500元，并且500～1000元這個區間是大學生最為普遍的花費區間，即使在這個區間內，最高消費和最低消費也相差500元，表明大學生之間的消費差距不小，而其中，在飲食方面的費用占得最多，談戀愛的大學生的月生活消費就更多了。總體看來，大學生的消費觀念正逐步開放化，但大多數大學生還是以傳統的消費觀念。現在不少學生攀比心理比較嚴重，在消費時考慮最多的因素是商品或服務的品牌，他們覺得穿名牌很有面子。

2、消費要求凸顯個性

大學生大多喜歡追求個性，假期回來，常常會發現班里很多同學換了新手機，有的還換了

I-Phone,并在同學面前炫耀著。現在的大學生幾乎人人都有筆記本電腦。

調查發現，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質消費的同時，他們也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以靠理性來適度的去消費。3 “月光族”

有的大學生每個月開始都很有錢，到月底都花完了，有的沒到月底就已經花完了，沒錢花就向同學借。現在“月光族”的大學生越來越多。

4、大多數大學生不會理財

大學生沒有堅持記帳的習慣，大多數學生不了解一個月的錢用在什么地方，是否合理。很少有學生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校大學生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數人認為能做好資產保值已經很不錯了。

5、大學生談戀愛

“在大學不談戀愛就不算是完整的大學生活”，這是無數大學生常常說的，大學生還沒工作，談戀愛的錢還是由父母承擔。【二】原因分析：

從消費情況可以總結出，不會理財，理財觀念薄弱在大學生中非常普遍，而導致這一現象的原因主要有以下幾個方面。

（一）家庭原因：

現在大多數家庭又是獨生子女，許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學，就前途光明，加上經歷過艱苦生活的家長們特有的“補償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養，表現在孩子用錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。并且從小學到高中，支配錢這項工作從來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應該花什么又不該花的。如果孩子在沒有問過家長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會受到家長的訓責。上大學了，離家也比較遠，大學生們才開始理財，沒有經驗也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經濟好的，消費也更大更加沒有節約意識，一般家庭的所有收入都支付在大學生上。

（二）學校方面：

學校只注重學生的學習成績，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財的事情孩子長大以后自己也能學會。學校應注重學生的全面發展，不能只注重學習成績。

（三）社會問題：

如今社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環境(如一些歌舞廳、網吧，游戲機廳)的存在等，往往對學生的思想有一定的腐蝕作用。學生們受到社會上鋪張浪費現象的影響，學生也開始用父母的錢擺闊。學生們花錢大多沒有計劃性，家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的,使得許多同學都想去嘗試，但是學生畢竟還是學生，缺少經驗，在途中容易迷失方向。

（四）自身原因: 現在的大學生大多追求名牌，手機要蘋果的，鞋子要耐克的，他們認為穿名牌會很有品味。有的大學生沉迷于游戲，天天泡網吧。大學生之間互相攀比導致消費越來越高，父母相勸卻不聽。

三、個人建議

(一)勤工儉學

在不影響學業的情況下，可以做兼職，學會自立，這樣不但能減輕家庭負擔，還能使我們從 2

勤工儉學中體會父母的辛勞，由此樹立自立、自強的上進心，為今后更好地適應社會打下良好基礎。同時還能結交許多朋友，增長見識。(二)學會存錢

大學生要合理的規劃自己的錢，適當存一些錢，別看現在少，你一月存一點，到你創業時你就有一筆可用的錢，聚沙成塔，要相信積累的力量。(三)樹立勤儉意識

雖然現在生活富裕了，但勤儉節約的精神我們不能忘記，我們大學生更應該注重勤儉節約，畢竟在大學還是以學習為主。(四)學會精打細算

大學生活的消費中有很多省錢的竅門，比如買二手貨、選擇優惠電話卡、辦購物打折卡等等。注意學習省錢竅門，盡量別花冤枉錢，更多地考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。比如電子產品，能用學校的就用學校的，或者幾個同學合買、淘二手貨，把奢侈消費壓縮到最低。

（五)加強教育，樹立正確的消費觀念

主張合理消費。從年輕人的特點來說，大學生在消費方面追求新穎、時尚，本無可非議，但必須與自身實際情況要相結合起來。因此，學校要在學生中開展合理消費的教育，要教育學生：一是量入為出，即告訴學生不要隨大流、盲目攀比高消費，而要考慮自身及家庭的消費能力做合理安排。二是經濟適用，即教育學生不要無原則地趕時髦、追新潮，在選擇物品時要講究實用、注重投資效益。三是統籌計劃，即教育學生在花錢學會合理計劃、及時調整，盡量做到使自己消費全程基本平衡。四是身份相符，即教育學生在確立消費時，要注意自己是大學生的特殊身份，確立健康的消費心態，不趕時髦、不借債高消費、也不能無限制地追求高檔名牌，要堅持“學習消費是主導、生活消費是保障、娛樂消費是補充”的原則。（六)不要盲目攀比

大學生來自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應該把有限的錢花在最需要的地方，不該花的錢一分也不能亂花。除了學費、基本生活費外，建議額外支出部分最好由學生自己通過課余時間做兼職來掙得。

希望同學們看了我的調查報告能有所收獲，有所醒悟，理性消費，做個優秀的大學生！