第一篇：在2012級新大學生入學教育上的講話

在2012級新大學生入學教育上的講話

諸位同學：大家好！

歡迎同學們來到新聞與傳播學院學習、深造、重塑自我！

作為主管教學工作的領導，我深感責任重大。我深知學生和家長對諸位同學的囑托和對學院的期望。我也深知，校領導、學院領導對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學習的任務十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經過在校兩到四年的學習（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學習任務，我們一定能夠圓滿完成學習任務，給父母、學校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學分制，二是學籍管理，三是學士學位評定和授予條件，四是課堂教學管理規范。

一、學分制

我們到學校學習，學什么？學“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學時，學滿一學期，考試60分以上，得1學分，周2學時為2學分。你大學四年需要也必須修夠要求的學分。而我們已經按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關的要求開足了課程，滿足你們“修夠學分”的要求。

那么課程是怎么開設的？各專業課程的開設是有一個依據的。我們的依據就是人才培養方案和教學計劃。那么，人才培養方案和教學計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學畢業生的一般要求制定出來的。國家對國內各高等院校、各專業有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設的，各高校不敢違背；第二，是按照學校的實際情況、專業方向、專業特色和專業定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學經驗制定出來的。所以，制定出來的“人才培養方案”是我們教學活動、課程安排的根本依據。

當然，教學計劃不是一成不變的，往往根據社會發展的需要和教學活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進行不斷修訂和完善。我們非師范類專業現在執行的人才培養方案的課程結構是由四個部分組成的，即通識教育課程、學科基礎課程、專業課程和實踐教學環節。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業方向課程和專業拓展課程。而實踐教學環節包括專業實踐教學和素質教育實踐環節。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策）、大學英語、大學體育、計算機基礎、大學生職業發展與就業指導等九門課程。這些課程必須認真學習，考試達到及格以上，否則，影響拿到畢業證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業學生必須在學制內至少完成8學分。其中，通識教育限定選修課程個專業學生必須在學制內至少完成6學分，包括人文素養教育類課程4學分（含公共藝術教育類課程2學分），科學素養教育類課程2學分；通識教育任意性選修課程個專業學生必須至少選修2學分。對通識教育選修課程，各專業學生均需跨學科選修。這類課程很多，是由學校教務處掌握并公布，學校統一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調說明以下一些課程。

第一，計算機課程學習要求學生畢業時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學英語課程學習是通識教育必修課程學習的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學習的。我們學校的大學英語教學理念和教學技術手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓練》1——4冊，教學模式是3+2制，即每周3節大課，集中講授，2節小課，學生在計算機上進行人——機對話學習。我們強調的是：上機是學習，不是打游戲，大家一定要嚴格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學之外，在校園內，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓練活動、校園英語廣播。希望同學們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進行雙語訓練，培養自己的雙語表達能力。

另外要告知大家的是：大學英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學英語四級考試，獲得全國大學英語考試四級證書；二是通過學校組織的學期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認真學習大學英語之外，還要注意認真學習前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學在學校開設思政課程的時候，不認真，一當到高年級想考研的時候，發現自己的思政課程沒學好，到那時后悔就晚了，而且幾乎每一屆都有因為這后悔的。所以，我們要吸取前邊同學的經驗，早作設計，早作準備。

（二）學科基礎課程和專業課程

學科基礎課程是為學生學習專業課程所需而設置的、旨在掌握本學科和相關學科的基本知識和技能的課程。通過學科基礎課程的學習，使學生具有學習專業知識和技能的基礎。學科基礎課程的設置力求符合“寬口徑，厚基礎

第二篇：在級新大學生入學教育上的講話

在2012級新大學生入學教育上的講話

諸位同學：大家好！

歡迎同學們來到新聞與傳播學院學習、深造、重塑自我！

作為主管教學工作的領導，我深感責任重大，在級新大學生入學教育上的講話。我深知學生和家長對諸位同學的囑托和對學院的期望。我也深知，校領導、學院領導對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學習的任務十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經過在校兩到四年的學習（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學習任務，我們一定能夠圓滿完成學習任務，給父母、學校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學分制，二是學籍管理，三是學士學位評定和授予條件，四是課堂教學管理規范。

一、學分制

我們到學校學習，學什么？學“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學時，學滿一學期，考試60分以上，得1學分，周2學時為2學分。你大學四年需要也必須修夠要求的學分。而我們已經按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關的要求開足了課程，滿足你們“修夠學分”的要求。

那么課程是怎么開設的？各專業課程的開設是有一個依據的。我們的依據就是人才培養方案和教學計劃。那么，人才培養方案和教學計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學畢業生的一般要求制定出來的。國家對國內各高等院校、各專業有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設的，各高校不敢違背；第二，是按照學校的實際情況、專業方向、專業特色和專業定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學經驗制定出來的，發言稿《在級新大學生入學教育上的講話》。所以，制定出來的“人才培養方案”是我們教學活動、課程安排的根本依據。

當然，教學計劃不是一成不變的，往往根據社會發展的需要和教學活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進行不斷修訂和完善。我們非師范類專業現在執行的人才培養方案的課程結構是由四個部分組成的，即通識教育課程、學科基礎課程、專業課程和實踐教學環節。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業方向課程和專業拓展課程。而實踐教學環節包括專業實踐教學和素質教育實踐環節。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策）、大學英語、大學體育、計算機基礎、大學生職業發展與就業指導等九門課程。這些課程必須認真學習，考試達到及格以上，否則，影響拿到畢業證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業學生必須在學制內至少完成8學分。其中，通識教育限定選修課程個專業學生必須在學制內至少完成6學分，包括人文素養教育類課程4學分（含公共藝術教育類課程2學分），科學素養教育類課程2學分；通識教育任意性選修課程個專業學生必須至少選修2學分。對通識教育選修課程，各專業學生均需跨學科選修。這類課程很多，是由學校教務處掌握并公布，學校統一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調說明以下一些課程。

第一，計算機課程學習要求學生畢業時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學英語課程學習是通識教育必修課程學習的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學習的。我們學校的大學英語教學理念和教學技術手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓練》1——4冊，教學模式是3+2制，即每周3節大課，集中講授，2節小課，學生在計算機上進行人——機對話學習。我們強調的是：上機是學習，不是打游戲，大家一定要嚴格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學之外，在校園內，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓練活動、校園英語廣播。希望同學們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進行雙語訓練，培養自己的雙語表達能力。

另外要告知大家的是：大學英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學英語四級考試，獲得全國大學英語考試四級證書；二是通過學校組織的學期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認真學習大學英語之外，還要注意認真學習前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學在學校開設思政課程的時候，不認真，一當到高年級想考研的時候，發現自己的思政課程沒學好，到那時后悔就晚了，而且幾乎每一屆都有因為這后悔的。所以，我們要吸取前邊同學的經驗，早作設計，早作準備。

（二）學科基礎課程和專業課程

學科基礎課程是為學生學習專業課程所需而設置的、旨在掌握本學科和相關學科的基本知識和技能的課程。通過學科基礎課程的學習，使學生具有學習專業知識和技能的基礎。學科基礎課程的設置力求符合“寬口徑，厚基礎 《在2012級新大學生入學教育上的講話》

第三篇：2014年新大學生入學教育上的講話

諸位同學：大家好！

歡迎同學們來到新聞與傳播學院學習、深造、重塑自我！

作為主管教學工作的領導，我深感責任重大。我深知學生和家長對諸位同學的囑托和對學院的期望。我也深知，校領導、學院領導對我們的要求和重托。我更深深知道黨和國家的要求。盡管大家在校學習的任務十分艱巨，但我堅信，只要廣大師生共同努力，踏實肯干，勤奮努力，經過在校兩到四年的學習（專升本兩年，普通本科四年），我們一定能夠完成學習任務，我們一定能夠圓滿完成學習任務，給父母、學校社會和國家交上一份滿意的答卷。

下面我主要講四個方面的事情，一是學分制，二是學籍管理，三是學士學位評定和授予條件，四是課堂教學管理規范。

一、學分制

我們到學校學習，學什么？學“分”！那么，“分”是什么？“分”是課程，是各門課程。每門課程都有相應的分值。以課堂講授為主的課程（理論課），每周上課1學時，學滿一學期，考試60分以上，得1學分，周2學時為2學分。你大學四年需要也必須修夠要求的學分。而我們已經按照國家教育部、省教育廳等各級教育機關的要求開足了課程，滿足你們“修夠學分”的要求。

那么課程是怎么開設的？各專業課程的開設是有一個依據的。我們的依據就是人才培養方案和教學計劃。那么，人才培養方案和教學計劃是怎么來的？是這樣制定出來的：第一，是按照國家對大學畢業生的一般要求制定出來的。國家對國內各高等院校、各專業有一個一般的要求，這個“一般的要求”實際上就是一些課程，這些課程是必須開設的，各高校不敢違背；第二，是按照學校的實際情況、專業方向、專業特色和專業定位制定出來的；第三，參照兄弟院校的教學經驗制定出來的。所以，制定出來的“人才培養方案”是我們教學活動、課程安排的根本依據。

當然，教學計劃不是一成不變的，往往根據社會發展的需要和教學活動的實際情況，每隔一定時間，一般是三年，進行不斷修訂和完善。我們非師范類專業現在執行的人才培養方案的課程結構是由四個部分組成的，即通識教育課程、學科基礎課程、專業課程和實踐教學環節。通識教育課程又分做必修課程和選修課程。其中的選修課程還分做限制性選修課和任意性選修課。專業課程分為必修課程和選修課程，其中的選修課又分做專業方向課程和專業拓展課程。而實踐教學環節包括專業實踐教學和素質教育實踐環節。我下邊具體講一下：

（一）通識教育課程

通識教育課程分為必修課程和選修課程，其中的必修課程包括思想政治理論課程（這些課程包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想鄧--理論三個代表重要思想概論、中國近代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策）、大學英語、大學體育、計算機基礎、大學生職業發展與就業指導等九門課程。這些課程必須認真學習，考試達到及格以上，否則，影響拿到畢業證。通識教育選修課程分為限定性選修課程和任意性選修課成，全校各專業學生必須在學制內至少完成8學分。其中，通識教育限定選修課程個專業學生必須在學制內至少完成6學分，包括人文素養教育類課程4學分（含公共藝術教育類課程2學分），科學素養教育類課程2學分；通識教育任意性選修課程個專業學生必須至少選修2學分。對通識教育選修課程，各專業學生均需跨學科選修。這類課程很多，是由學校教務處掌握并公布，學校統一排課，你可以從中選修自己喜歡的課程。

這里我還想強調說明以下一些課程。

第一，計算機課程學習要求學生畢業時要通過計算機等級考試，拿到計算機等級考試證書；

第二，大學英語課程學習是通識教育必修課程學習的重中之重。無論是想拿到四級甚至六級證書，還是立志考研，都需要投入較大精力、較多時間去學習的。我們學校的大學英語教學理念和教學技術手段在全國都是不落后的，使用的教材不再是原來的《大學英語》，而是《綜合教程》1——4冊和《聽說訓練》1——4冊，教學模式是3+2制，即每周3節大課，集中講授，2節小課，學生在計算機上進行人——機對話學習。我們強調的是：上機是學習，不是打游戲，大家一定要嚴格約束自己，不要在計算機上玩游戲。除課堂教學之外，在校園內，還有英語角的交流活動、每天上午上課前20分鐘的雙語訓練活動、校園英語廣播。希望同學們一是積極參加英語角的交流活動；二是注意收聽英語廣播；三是在工作日的7：40——8：00到上課教室進行雙語訓練，培養自己的雙語表達能力。

另外要告知大家的是：大學英語考試方式和要求有兩個，一是大家必須通過全國大學英語四級考試，獲得全國大學英語考試四級證書；二是通過學校組織的學期英語合格考試。

第三，如果你要考研的話，注意除了認真學習大學英語之外，還要注意認真學習前邊說的那些思想政治理論課程。因為考研思政課程是必考課程。往屆很有一些同學在學校開設思政課程的時候，不認真，一當到高年級想考研的時候，發現自己的思政課程沒學好，到那時后悔就晚了，而且幾乎每一屆都有因為這后悔的。所以，我們要吸取前邊同學的經驗，早作設計，早作準備。

（二）學科基礎課程和專業課程

學科基礎課程是為學生學習專業課程所需而設置的、旨在掌握本學科和相關學科的基本知識和技能的課程。通過學科基礎課程的學習，使學生具有學習專業知識和技能的基礎。學科基礎課程的設置力求符合“寬口徑，厚基礎

”人才培養的要求，課程內容強調基礎知識和基本技能。

專業課程分為專業必修課程和選修課程。其中，專業必修課程主要設置專業主干課程，學生通過專業必修課程學習，將掌握專業核心知識和技能，為成為專業人才打下基礎；專業選修課程又分為專業方向課程和專業拓展課程，專業方向課程旨在適應學生個性化培養的要求，按照課程模塊的形式，設置與學生職業趨向密切相關的課程，以便學生選擇；專業拓展課程主要設置拓展學生學科專業知識與技能的課程。

上述這些課程是根據學科理論體系、知識邏輯和難易程度分學期逐步開出。同學們必須全部參加學習并且要達到合格要求。如果你覺得咱們南陽師范學院這個二本院校的畢業證將來拿不出手，就業的時候害怕受歧視，那就要考研。對于將來要考研的同學，需要提醒的是，你們在學習專業必修課課程的時候，還一定要留心、及早找到自己感興趣、有較強學習愿望的課程，及早確立自己的考研方向。

（三）實踐教學環節

實踐教學環節分為專業實踐教學和素質教育實踐教學。其中，專業實踐教學主要包括專業實習10學分，畢業論文8學分；素質教育實踐教學主要包括國防教育與軍事訓練、公益勞動、畢業教育、社會實踐、學年論文、教育調查、科學研究、行業競賽、創造發明和其他專項學分等。這些都是同學們必須進行的。我們也會適時作出安排。其中，國防教育和軍事訓練2學分、公益勞動1學分、素質教育專項學分7學分（素質教育專項學分是同學們在第二、第三課堂自主完成）。上述實踐教學環節的各個項目必須完成，不能完成任務的，就不能獲得學分；不能獲得學分的，就不能畢業；不能畢業的，就沒有畢業證書。

這是我要講的學分制。學分制提醒你：認真學習每門課，不要掛科，畢業的時候修夠應該修的學分。

二、學籍管理

有關學籍管理的文件在《南陽師范學院學生手冊》的第68到86頁，這里我想強調以下幾點：

1、嚴格注冊制度。大家應按學年到學校財務處交費注冊，取得學籍。不交費注冊，沒有取得學籍，不能參加考試，不登錄學期成績，考試成績不予認可、不予登錄。

2、學業成績的取得。四年大學本科八個學期，每個學期都要對所學課程進行考核。考核方式分考試和考查兩種。考試課程通過試卷、考試方式取得成績，考查課程可以通過試卷、論文、或作業等考查方式取得成績。具體考查方式由任課教師確定。考試、考查課在每學期開始的時候由任課教師公布給大家。考試是一件非常嚴肅的事情，我們嚴格按照《考試守則》執行。我在這里要強調的是：考試一定要獨立完成，不要違紀！不要舞弊！不要作弊！不要違反考場紀律！學校對舞弊行為的處理是嚴格的，考試舞弊給予記過處分，并且不得參加正常重修，在畢業前視認錯態度給予一次重修考試機會。本科生舞弊一次，取消學士學位。所以，我們可以做一個比喻，以便大家能夠在大學四年里永遠記得今天晚上的這個比喻！考試舞弊是什么？考試舞弊是一根電線，是一根通著電的電線，是一根通著高壓電的高壓線，只要敢碰，那就“掛”，那就“斃”，那就“死”！

3、成績查詢制度。學期考試結束以后，教師以流水作業方式批改試卷，登錄成績，報學校教務處存檔，并通過學校教學網絡管理系統從網上提交學生成績。如果學生對考試成績有疑問，在每學期開學第一、二兩周內，填寫學校印制的《成績查詢登記表》，按程序辦理成績查詢事宜。

4、重修制度：如果學生在學期正?？荚囍谐霈F成績不及格課程，必須在下學年的同一學期申請重修。具體程序是：個人填寫《重修申請表》、學院院長簽署意見，報教務處審批，經審批同意的學生可以重修。重修不收重修費，但實行重修課程門數和學分限制。本科學生一學期重修的課程學分與該學期所學課程學分的總和不得超過28學分。如果不及格課程過多，一次不能重修完畢，下一學期繼續提出重修申請，到畢業時仍有課程沒有重修完畢，必須申請延長學制，交一年的學費。2年內不能重修完畢的學生，不能獲得畢業證及學位證。

5、轉學院、轉專業制度：如果學生不想在原有學院、專業學習，在第一學年第二學期的第一、第二周以書面形式提出轉學院、轉專業申請，經轉入、轉出學院院長簽署意見后，由本人交教務處審批，經院長辦公會審批同意后，方可辦理轉學院手續，到轉入學院、轉入專業學習。

6、主輔修制（雙學位制、第二學士學位制）：如果學有余力，學生在第一學年結束前，可以提出申請，學習第二學士學位。具體程序是：學生申請、院系資格審查、校長辦公會研究決定、學院下發文件同意第二學士學位學習、學生根據輔修學分到財務處交費、教務處辦理聽課證、學生開始第二學士學位學習。如果畢業時學完第二學士學位的課程，考試合格，發給第二學士學位證書。

7、全校性公共選修課程：學生從第一學年第二學期開始，學校在每學期開學的第二周公布本學期全校性公共選修課程，學生選報學習。每人每學期必須而且只能選修1門全校性公共選修課程。以任課教師為教學單位。本科學生在校期間必須選修7門全校性公共選修課程，不得重復。

這是我要講的學籍管理。學籍管理提醒你每學年注冊學籍，要求你考試不要作弊。

三、學士學位評定和授予條件

學士學位評定和授予條件方面的文件在《學生手冊》的172頁到175頁。文件稱：凡具有我校正式學籍的本科生，根據教育部《普通高等學校專業目錄》，符合下列條件者，授予相應學科門類的學士學位。在這些條件中，我要提醒和強調的是：

1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，能在政治上同黨中央保持一致，思想進步，品德端正，作風正派。

2、就讀期間無考試作弊記錄。

3、無記過及以上處分。

4、理論必修課和實踐教學環節，必須修滿規定學分，其中重修取得的學分文科累計不超過15學分，理工科不超過17學分。若重修課程成績在80分以上，則該課不記作重修學分。

這是我要講的學士學位評定條件。學士學位評定條件提醒你最好不要掛科，如果一失足而成重修，不要超過15學分，考試不要作弊。

四、課堂教學規范

學校關于課堂教學規范對老師和學生有不同的要求。這里我強調一下對學生的要求：

第一，教室內要安排值日生，負責衛生打掃和課后擦黑板，多個自然班合班上課時，值日制度由上課班級協商排定。

第二、上午有課的班級，必須在七點四十到教室進行雙語訓練。雙語訓練之后，學生要做好上課準備，并保持安靜，等待教師上課。

第三、學生在課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。

第四、嚴禁學生穿拖鞋、短褲、超短裙進入教室，嚴禁男生穿背心進教室，嚴禁學生帶食物進教室。進入教室后學生必須關閉手機等通訊工具，課間學生不得在教室或走廊追逐打鬧。

這是我要講的課堂教學規范。課堂教學規范提醒你：遵守課堂紀律，做一個文明又禮貌的學生。

最后，為了大家有一個美好的大學時光，為了許多年之后，你們面對自己稱心的工作崗位、輝煌的工作業績、似錦的未來前程，你們回想起齊聚一堂的今天晚上、回想起刻苦攻讀于南陽師范學院新聞與傳播學院的這四年大學，回想起今天開始的這段大學時光依然美好，為了大家更好、更順利、更圓滿地完成大學學習任務，請按照我上邊說的去要求自己吧。

祝同學們在校學習期間：身體好，心情好，學習好，能力好！

第四篇：在新生入學教育上的講話

在2010級新生入學教育校情校史教育時的講話材料

同學們：下午好！

我在教務處工作，今后同學們在教和學方面有什么想法、要求或建議，同學們可到圖書館樓105室，我及教務處全體人員竭誠歡迎同學們的光臨。

下面我講一下學院的專業設置、師資設備、教學改革和教學管理方面的內容，我主要簡略的介紹如下。

專業設置：談到招生專業，我首先說明一個問題。社會上有人認為我們是服裝學院只有服裝專業，實際上我們學院不是這樣的。學院的服裝類專業有：服裝藝術設計、服裝設計與制作、服裝制版與工藝、服裝營銷與管理、服裝表演、工商企業管理（服裝方向）、機電設備維修與管理（服裝方向）；另外有6個藝術類專業：裝潢藝術設計、人物形象設計、電腦藝術設計、廣告設計與制作、動漫設計與制作、旅游工藝品設計與制作；經濟管理類的有：國際經濟與貿易、商務英語、商務日語、電子商務、市場營銷、旅游管理、涉外旅游、會計電算化；信息機電類的專業是計算機應用技術、計算機網絡技術、應用電子技術、機電一體化技術、數控技術，共有32個專業，形成了以服裝類專業為龍頭，以熱門專業為重點，其他專業齊頭并進、協調發展的專業格局。學院現設的專業涵蓋了服裝、藝術、財貿、旅游、信息、機電、公共等七大學科。學院的專業建設是以服裝類專業為龍頭，以熱門專業為重點進行建設。近幾年，服裝類專業的畢業生供不應求；除此之外，一些熱門專業如機電一體化技術、數控技術、會計電算化、旅游管理、國際經濟與貿易等專業出現了招生、就業兩旺的局面。根據服裝行業的崗位需求和社會的需要，滿足服裝設計專業學生不同的特長和個性發展，學院在服裝設計（藝術設計）、服裝設計（設計與制作）的基礎上，增加了服裝設計（服裝設計與表演）、服裝設計（服裝設計與營銷）、服裝設計（服裝設計與企業管理）、服裝設計（服裝設計與設備管理）、財務管理、紡織品裝飾藝術設計、新聞采編與制作、表演藝術，今年省教育廳又批準學院新上服裝工藝技術、針織品工藝與貿易、汽車技術服務與營銷。屆時，學院將有34個專業。學院形成了普通?？?、試點本科、成人本科、在職碩士研究生等多種人才培養體系。學院現有普通?？疲ǜ呗殻趯？疲ǜ呗殻?、五年制大專及成人大專、成人本科、試點本科、碩士研究生課程進修班、同等學力申請碩士學位和在職攻讀碩士學位研究生等多個招生類別和辦學層 1

次。設有服裝工程與管理系、服裝藝術系、裝潢與藝術設計系、國際貿易系、信息工程系、旅游系、機電系、基礎部等教學單位。面向山東、北京、上海、天津、黑龍江、遼寧、吉林、內蒙古、河北、河南、山西、陜西、江蘇、新疆、西藏、四川、江西、貴州、廣西、廣東、福建、浙江、湖南、湖北、重慶、云南、安徽、甘肅等全國28個省、區、市招生。

眾所周知，教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，狠抓教學質量是學校永恒的主題。為不斷提高教學質量，學院在做好了行政、宣傳、學生管理和基礎設施建設等工作的同時，重點做好了師資隊伍建設、實訓室建設和教學定位等工作。學院自建校之初就清醒的認識到，沒有雄厚的師資隊伍，根本談不上優良的教學質量，所以十分重視師資隊伍建設，并嚴格按照高職院校的師資標準招聘、培養師資，學院現有教師292名，全部具有本科學歷，是山東省高職院校中比例最高的學校，另外，碩士研究生43人，副教授及以上職稱的99人，“雙師素質”教師186人，另外，2005、2006兩年考取研究生38人，今年已報名參加研究生考試的67人，按今年考取30人計，兩年后研究生的比例將達到38%，比高職高專院校教師設置標準中的C級標準（15%）高出23個百分點，超出A級標準（35%）3個百分點，較好的滿足教學，特別是實訓教學的需要。學院作為培養實用型人才的高職院校，非常重視教學實訓設備的投入，并在資金上確保了教學設備的優先投入地位；在規劃中堅持“高、精、新”的原則，裝配了多媒體電教室、語音室、微機室、服裝工藝實驗室、服裝專用設備實驗室、服裝設備維修實驗室、立體裁剪實驗室、服裝材料實驗室、服裝CAD設計工作室、制版室、裝潢設計實驗室、人物形象設計實驗室、攝影棚、工藝美術創作室、會計電算化實驗室、會計模擬實驗室、國際貿易實務模擬實驗室、旅游模擬實驗室（標準客房、中餐廳、西餐廳）、機電實訓室、數控設備實驗室、單片機實驗室、PLC實驗室、電子電工實驗室、金屬工藝學示教室、機械制造示教室、服裝表演室及形體訓練室等29類78個實訓室；總投資2400余萬元，裝備了全省規模最大，現代化程度最高的服裝工藝實驗室、服裝專用設備實驗室、服裝CAD設計工作室以及服裝表演訓練室等先進的教學設施。達到了人手一臺，人手一機，較好的滿足了實訓教學的需要，為學生職業操作能力的提高奠定了堅實的基礎。學院確定了培養“高素質、高技能、創新型人才”的培養目標，堅定不移地走“創名牌、樹品牌，打造核心競爭力”的內涵式發展之路。學院教學科研成績顯著。學院以社會需求為導向，以就業教育為目標，致力于培養德智體全面發展的、具有創新精神和實踐能力的高素質人才，教育質量優良，在社會上贏得了廣泛贊譽。200余名學生在全國、省

級服裝表演、服裝技能、信息、機電等大賽中獲獎，展示了較高的基本理論和基本技能水平、良好的創新能力和綜合素質。不斷創新教學模式,更新教育理念，大力推進創建10個重點學科、20個特色專業、30門精品課程的“一二三”精品工程，打造10個優秀教學團隊、100名名師，1000名名生的“十百千”精品工程，建設10個重點實訓基地、10個示范教學基地、10個骨干就業基地的“三一O”教學精品工程。“服裝設計”等專業被評為省級特色專業，“服裝設計學”、“服裝結構設計”等課程被評為省級精品課程。學院重視科研工作，近年來承擔省級科研課題20余項，在核心刊物發表科研論文數百篇。大力加強教材建設，學院教師在30余套各類教材中擔任主編。

學院實施“工學結合、學研合作、訂單培養、校企合作”等人才培養模式。學院與國務院國資委職業職業經理研究中心和科技部國家制造業信息化培訓中心聯合建立人才培養培訓基地，與中國聯通、杉杉集團、紅領集團、新郎希努爾集團、國人西服、航天特車、岱銀集團、魯能電纜等知名企業建立了良好的合作關系，在上海、蘇州、寧波、廣州、深圳等地設立了70余家教學實習基地；與山東琴雅服飾集團聯合建立“山東服裝職業學院琴雅學院”；與多家知名企業聯合舉辦技術培訓班，實行訂單式培養。

學院積極探索開放式聯合辦學的路子，與國內外高校、企業廣泛建立友好合作關系。學院已與美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、泰國、臺灣等多所知名大學及國際企業、研究機構建立了友好合作關系，聘請了一批外籍專家、教授來校任教，有計劃地選派教師到國外進修、講學和參加國際學術交流，深入開展科研、人才培養等合作，每年選拔部分優秀學生赴國外學習、研修，國際化辦學特點日益明顯。

學院為學生成功成才開辟了“四條通道”。一是進入省內外大中型企、事業單位工作。畢業生基礎知識扎實，動手能力強，深受用人單位和社會各界好評，就業率達到了98%以上,用人單位滿意率達到95%以上；二是升入本科院校繼續深造。1000余名畢業生考取了南京大學、東華大學、江南大學、山東大學等高校的碩士研究生、本科生；三是赴國外研修。200余名同學現在日本、韓國、俄羅斯等國家留學、研修；四是自主創業。100余同學創辦了自己的公司。此外，學院還積極鼓勵大學生征兵入伍。實現了“讓所有畢業生有適合的工作崗位，讓多數畢業生有滿意的工作崗位，讓部分畢業生有理想的工作崗位”的就業目標。

學院立足于高等職業教育，始終堅持正確的辦學方向，以發展為主題，以改革為動力，走質量、規模、結構和效益協調發展的道路。學院堅持“一切為

了學生”的指導思想，確立了“創業建校、精品立校、文化興校、制度治校、環境樹校”的辦學理念，明確了“為當地經濟建設和社會發展服務，為全省服裝職業教育服務，為省內外服裝行業服務”的辦學定位，提出了“建一流服裝學院”的發展目標和“培養高素質、高技能、創新型人才”的培養目標，在實踐中探索出了一套成功的辦學模式。學院2009年被國務院國資委授予“企業自主創新人才孵化基地”、科技部國家制造業信息化培訓中心授予“三維CAD教育培訓基地”。學院先后被評為“全國職業教育管理創新學?！?、“全國最具特色高等職業院?！薄ⅰ叭÷殬I教育先進單位”、“最受企業歡迎的山東職業技術院?！薄ⅰ白钍苌綎|家長歡迎的十大學院”、“全省高職院校最具就業推動力獎”、“山東省企業教育培訓先進單位”、“山東省服裝行業人才培養貢獻獎”、“全省高校思想政治教育工作先進集體”、“市級文明單位”、“泰安市職業教育先進單位”等。

“創新是一個民族發展的不竭動力”，也是山東服裝職業學院的強校之源。教學改革是提高教學質量的保證，是學院創建“特色高職院?！钡母?。學院為提高教育教學質量，不斷更新教育理念，創新培養模式，改善教學方法，進行了定單式培養、重點專業建設、案例教學、導師制培養、分層次教學、名師工程、精品課程建設等一系列教學改革；根據畢業生、用人單位反饋的信息和企業崗位需求，修訂教學計劃，構建科學的課程體系；尊重學生個性，促進學生全面發展，實現了“從技能培養轉向能力培養、由就業教育走向創業教育”，為培養高素質、高技能、創新型人才奠定了堅實的基礎，為學生就業后創業積蓄了潛力。

同學們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，我相信，在學院老師的共同努力下，大家一定會在服裝學院這片沃土生根發芽，茁壯成長，通過自身的辛勤勞動，為自己的創造一個輝煌燦爛的明天。

謝謝大家。

第五篇：在初一新生入學教育上的講話

在初一新生入學教育上的講話

【共青團向陽鎮初級中學委員會書記·廖濤】

各位新同學，早上好：

首先讓我代表向陽中學團委全體成員歡迎大家進入向陽中學學習，歡迎大家成為新一批學校的主人，也期待著在未來的三年里能和大家一起健康快樂地成長。

共青團是初級中學的重要組織，是杰出先鋒青少年的集中代表。目前我們學校有共青團員128名，由7位優秀的青年老師做為團委委員來領導。校團委負擔著跟同學們直接相關的很多種文藝、體育活動，也負擔著學校的衛生、宣傳等事務。這是一個直接與同學們的健康茁壯成長、樹立遠大理想、報效祖國和建設家園的未來相關的組織。

在我們學校，每個學期都要舉行很多活動，有文藝方面的各種文藝演出和慶?；顒樱@樣的活動里要展示我們唱歌、跳舞、演奏等方面的才能，有體育方面的籃球賽、趣味運動會、體操比賽等活動，讓我們的身體得到鍛煉；也有廣播室、作文競賽、黑板報等寫作、書法、繪畫方面的活動，讓我們在學好文化知識的同時，能有一片更廣闊的展現我們才能的天地，能讓我們成為德智體美勞全面發展的中學生。

同時，干凈整齊的學校讓我們的校園生活舒適而愜意，我們也負擔著整個校園的環境衛生，有時候我們也會去為向陽鎮街道的衛生出把力，這些活動在鍛煉我們勞動能力的同時，又能帶給我們眼前一亮的感覺，所以我希望同學們能積極參加學校的各種勞動，按時打掃清潔區、教室和宿舍并時刻保持，養成良好的衛生習慣，讓我們始終都有一個干干凈凈的校園，有一塊明亮的黑板，有一個衛生整齊的宿舍，更重要的是讓我們有一個干凈漂亮的自己。

當然，要想在這個大家庭里脫穎而出，成為光榮的共青團員，就必須要努力塑造我們自己，讓自己真正符合共產主義接班人的要求，符合先進青年的標準，所以接下來我要給大家講講怎樣爭取早日加入共青團的事情。

一名共青團員它不僅是學校里的具體各個方面的優異表現，更是在平日生活中的集中表現，因此，我們初中學生要成為一名共青團員就要做到以下幾點：

一、要在家庭里做父母的好幫手

堅持利用雙修日在家時間為父母做一次家務。要了解父母的用心良苦和對我們的辛勤栽培，所以我們不但要去分擔他們的家務，而且更要去體貼他們的心靈，讓他們減輕壓力，讓他們放心我們，這種心靈上的撫慰是比一般干家務活對他們的影響更大些，這種良好的方式就是去與父母溝通，與他們聊天，可以談天氣，可以談購物，也可以談有意義的新聞，甚至是自己喜歡的事務和人，總之與同齡人之間的話題，我們都可以去和父母交流，當然我們也應該不忘談談自己的學習。

但是，對于青春期的我們來說，這種事情真可謂是天方夜談，不過萬事都要去嘗試。漸漸，你就發現其實與父母溝通并不是有代溝的，也不是那么無趣，反而，這種溝通能讓你學到更多的更豐富的生活常識和生活經驗。因此與父母溝通也是很重要的。所以，要作為一個團員，必要從做父母的好幫手做起。

二、作為先進青年要在學校里做老師和同學的好朋友

做同學的好朋友對于許多合群的人來說是十分容易的。不過，不是所有人都能做到真誠的。老師可謂是我們人生中第二位慈母，所以在家庭之后，就是要在學校里做老師的好朋友。

我想許多同學都可以做到老師布置的任務都能夠完成。如果是一名團員的話，那么就不只這些了。我們必須認真快速完善地完成任務，甚至可以提前發現任務并解決它，讓老師放心。另外還要加入活動策劃的隊伍中去，光苦干還不夠，必須出謀劃策，要積極加入討論，這一點是不可忽視的。

三、作為先進青年要在社會實踐中做主人

作為一個先進青年，溝通是我們最強勁的“武器”。溝通是我們與外界交流的最好橋梁。溝通是我們必要的條件。生活是離不開溝通的。不僅是在家庭，學校，更不用說是社會，如果我們不會去溝通的話，遲早會被淘汰。只有溝通能拉近人與人之間的距離，只有溝通能讓你變得更充實。所以溝通與先進青年是不可分離的。作為一名合格的團員和學會善于溝通有著密切的關系。

下面介紹團員的一些標準：年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。申請入團的青年應有團員兩人介紹。(二)介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。

(三)要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

同學們，當你踏入這所學校的校門的時候，我們就成為了新時代的中學生，我們必須要努力學習，積極向上，鍛煉自己，塑造自己，從而讓自己成為合格的中學生。我希望在場的每一位同學都能嚴格要求自己，積極參加各種活動，保持良好的精神狀態，為美好的明天而奮斗不止。祝福所有的同學，謝謝大家。

共青團向陽鎮初級中學委員會

2011年9月23日

廖濤