第一篇：2014年對中國崛起非常關鍵

2014年對中國崛起非常關鍵

國際形勢對中國會越來越好

談到中國與多邊貿易體系這個議題，首先要關注的是中國的宏觀大戰略。外交方面，之前我國長期強調“大國是關鍵，周邊是首要，發展中國家是基礎，多邊是重要舞臺”。而后來順序有所變動，將周邊是首要提到了第一位，變成了“周邊是首要，大國是關鍵，發展中國家是基礎，多邊是重要舞臺”。從最近發生這些事來看，拜登訪華、卡梅倫訪華、烏克蘭總統訪華，這些都說明中國在不斷崛起。因此我認為，2014年是中國崛起非常關鍵的一年。

美國重返亞太以后，地區態勢看上去很不平靜，但是大形勢依然向好。雖然周邊的麻煩不少，包括與日本、菲律賓、越南等國家的關系緊張等，但我們有分量的朋友也在增加，卡梅倫就是典型的一例。他去年5月份見**，雖未到動刀槍的地步，也使中英關系降到了冰點。但英國之后的一系列舉動表明了其想主動修復與中國關系的態度：先是英國派財政大臣，后又派倫敦市長帶了一半以上內閣的人、120家大企業老板來華訪問。英國老的軟件加上中國的硬件，中國未來的發展前景將非常廣闊。

這次拜登訪問，也非常敏感。日本對拜登的期望值很高，希望美日能發表譴責中國的聯合聲明，但日本并沒拿到想要的東西。而且，我認為今年美國的軟實力、硬實力都受到了很大沖擊。首先，美國民主、共和兩黨分歧越來越極端，比如導致出現財政懸崖、政府關門、奧巴馬缺席亞太峰會、斯諾登事件等，對其軟實力都是很大的殺傷。其次，包括敘利亞問題在內的一系列局部戰爭，加上重返亞太的戰略，對其硬實力的發展也產生了很大的阻礙。當然，我們面臨的挑戰和困難也非常多。但總體來看，形勢會越來越好。中國應密切跟蹤TPP談判進展不放松

二戰以后，三大經濟領域的國際組織，除聯合國之外，世行、IMF、關貿總協定相繼成立，都吸取了兩次世界大戰血的教訓，它們主要關注國際的全球治理，即如何讓全球有一個好的秩序。IMF主管金融領域，如果一些國家在金融方面有危機，IMF就要幫助出面解決。世行更多的是在發展中國家的援助方面做一些項目。WTO是從貿易的角度，如何能讓各國家之間不要為貿易設置過多的障礙，要讓貿易能夠自由流動。按照亞當斯密和大衛·李嘉圖的理論，按照各個國家的不同優勢，通過貿易交往，每個國家都能夠提高其經濟增長與人民生活的水平。

歷史也證明，如果大家在貿易上鑄造壁壘、以鄰為壑，便會產生很多貿易爭端，甚至導致戰爭發生。因此，爭取發展貿易、發展相互投資能夠達到你中有我、我中有你的程度，盡量避免戰爭發生，實現共贏才是目的。比如WTO的規則就是要考慮整個世界的貿易發展。而WTO談判是大家最關心的。因為中國當時經過了15年的艱苦談判才終于加入了WTO，且后來參加了多哈回合的談判全過程，我們在此經歷了先學習、后運用，再到參與規則制定的過程，并化解了歧視性條款對我國的影響。這也是中國加入WTO非常重要的意義。2008年7月在日內瓦談判中，美國和印度因政治背景的問題而致談判破裂，此后美國便另起爐灶，開始把目光轉向TPP談判。談到TPP，很多學者認為中國應該加入，但加入后依然需要談判，而就現在的條件而言，談判還是有一些困難。TPP現在只有十幾個國家，雖然有美國、日本在里面，但少數幾個國家的談判結果不會馬上成為國際規則。中國現在加入TPP，就會面臨單打獨斗的尷尬境地。

因此，目前來講，我國可以從如下方面進行探索： 第一，支持多邊談判，盡量能在巴厘島會議(WTO部長級會議)上取得成績。多邊談判和我國國內的改革密切相關，包括十八屆三中全會確定的目標，還有上

海自貿區所涉及的問題。這些問題與這些談判都是相關的、互相促進的，也會有利于國內進一步改革開放。

第二，諸邊談判也很重要。信息技術的談判、政府采購的談判、環境產品的談判等，這些諸邊談判如果能夠達成協議，變成多邊規則就相對容易。

第三，雙邊談判。比如我國跟美國、歐盟的投資談判，都是高標準的談判，如果能在接受負面清單和準入前的國民待遇這兩個問題上達成一致，對中國的改革開放的意義將非常大。當然，這樣說不是要中國對TPP放手不管，而是要繼續密切跟蹤進展，在適時的時候做出決斷。

(本文是根據中國世界貿易組織研究會會長孫振宇于12月5日在中國人民大學《重陽論壇》的演講摘編整理而成，文章未經作者審核)

第二篇：中國崛起

潘維：《大國崛起》——誤導決策層和民眾的成功商業運作

——烏有之鄉“大國崛起的歷史經驗”研討會上的發言

標簽： 大國崛起

● 潘維（進入專欄）

［烏有之人按］中國正在內憂外患中迅速發展，崛起之勢引人注目。西方發達國家宣揚“中國威脅論”，中國學界則應對以“和平崛起論”。前些時間央視大型史論片《大國崛起》熱播后產生了廣泛的影響，成為人們普遍關注的話題。然而，該片展示的歷史視角不夠全面，結論有些片面，于歷史和邏輯都值得深入探討。近些日子，我們烏有之鄉網站已經轉發了一批討論“大國崛起的歷史經驗”的文章，從諸多角度進行了初步討論，包括了對該片贊揚和批評的聲音，并于12月10日下午組織了一次講座，正面闡述了一些關于“大國興衰的歷史經驗”。為了更為深入地探討這個話題，我們又于2006年12月17日星期日上午9：00在北大資源賓館寫字間三層1308號舉辦一次專題研討會，應邀的專家學者圍繞“大國崛起的歷史經驗——由央視史論片《大國崛起》引發的思考”這個主題發表各自見解。

下面是潘維老師的演講，經演講人審閱：

潘維：我談三點看法。

一、《大國崛起》是個非常成功的商業運作。什么原因？首先是重要的政府官員對這個話題有興趣，知識界對這個話題有興趣，社會大眾對這個話題也有興趣。其次是商業運作。我原先只看過解說詞。看過后感覺很難讀下去，一片混亂，沒留下什么印象。可剛才看大屏幕放映，感受到很強的視聽效果。這部片子僅用幾十頁文字就描繪了九個大國崛起的歷史，平均一個國家不到十頁，加上剪裁出不少著名學者的談話，再加上各國風情畫面和音樂，片子就有了強大的宣傳效力，對受眾有很強的沖擊力。不過，九大國的興衰史是不可能這樣描述出來的。學者的觀點也不可能用這種辦法表達。比如沃勒斯坦的主要觀點是什么，學界很清楚，但他在片中的言論并不體現他的觀點。說得不好聽些，只是“斷章取義”，借學者之名推銷片子。所以說，這部片子是個很成功的商業運作。

二、《大國崛起》表達了一個相當簡單的意識形態。真是寫出來的“歷史都是當代史”啊。從九大國幾百年的歷史中，現代人隨便挑出些什么，就能很容易地“證明”自己對現代世界的觀點。編者并非學者，嚴肅的學者也不會去編這樣的片子。但無論是誰，都有自己的意識形態看法。一個百頁的腳本，要敘述九大國的興衰，只可能給出個很簡單的，粗糙的意識形態理解。要是用這種簡單粗糙的辦法，可以把九國的崛起描述成科技史、帝國史、殖民史、擴張史、掠奪史、陰謀史、軍事史、制度史、英雄史、反抗史、大屠殺史、社會動員史，等等。比如近代強國屠殺人類的規模和辦法是前所未有的。換句話說，對大國崛起的原因，你可以隨意想，而且都很容易剪裁出事實根據。但不管是軍事史、科技史、陰謀史等等，大國崛起肯定不僅是制度史，更不是民主史。若僅就制度史來說，正如馬克思把亞洲一些制度稱為“東方專制主義”，歐洲各國的崛起明顯與“西方專制主義”興起有關。所以說，片中觀點并不精致，不過反映了簡單粗糙的意識形態。意識形態很重要。印度在崛起，中國也在崛起。印度向何處去我們相當確定，但中國向何處去我們并不確定，世界其他國家也不知道。在中國的十字路口上，意識形態左右我們的發展方向。

三、若就意識形態來談，我想在座的人會存在很大分歧。對不少人來說，片中立場恐怕是個相當扭曲的意識形態。總體而言，現代社會主義思想界對這西方大國崛起的歷史，是持嚴肅批判立場的；至少不會羨慕和津津樂道。在被壓迫民族崛起的時代，這歷史是不可能被重復的，也是我們中國不能允許其重復的。大國崛起與近代西方帝國主義的興起密切相關，與搶奪殖民地和殖民密切相關，也與我國慘遭蹂躪密切相關。日本步了西方帝國主義的后塵，但日本太晚了。一位東京大學的教授對我說：“其他西方國家都搶占殖民地，都掠奪，你們怎么不逼著他們道歉？而我們日本不過是效法西方道路，你們中國就罵個不停，還不斷讓我們道歉。這不公平，是欺軟怕硬。”我回答說，“你們搞殖民擴張太晚了。你們去搞殖民擴張時正趕上反帝國主義的時代。搞現代殖民主義，現代帝國主義，這條路中國就不讓你走。”正是在這個意義上，我們不崇拜美國，我們反對美國搞霸權主義。要說崛起道路上的創新，蘇聯有創新，中國肯定有創新。比如對于“人民”，片子中用的是市民，什么“市民”？就是“burghers”，這個詞也就是英語中“資產階級(bourgeois)”的詞根。所以“市民”階層的興起就是“bourgeois（資本家、資產階級）”的興起。片子中把“市民”改換成“人民”，貴族與國王的斗爭也改換成人民與國王的斗爭，這就荒唐了。誰是“人民”？從蘇聯開始，“人民”這個詞出現了根本的創新。社會主義是偉大的創新，生產資料的全民占有，人民當家作主，是個偉大的創新。中國充實了“人民”的本意，不是有錢有勢的人才是人民，不是發你一張選票你就成為人民。中國的崛起也是個偉大的創新。占世界五分之一的人口，不靠殖民擴張，不靠占領人家的土地，不靠搞搞新帝國主義欺負別國，還能高速發展，成了世界上的大國，強國，而且在蘇聯垮臺之后。

按照通常的學術模式，討論大國崛起應是討論國家是否有一定的規模、經濟實力、軍事能力、技術創新、社會動員能力、是否建立了有公信力的穩定政體、有激勵成就和希望的有效機制、有堅強的核心價值觀，等等要素。這個片子并不展示學術的成論。而是用一個視聽作品傳播一個簡單的意識形態，一個欣賞西方國家崛起的意識形態，卻有非常的沖擊力和宣傳效果。它沖擊的是誰？第一是決策層。第二是一般受眾。第三是學術思想。主流的學術成論被一個簡單的意識形態沖垮，被一個成功的商業運作沖掉。看來，如果沒有能力做商業化的運作，在意識形態的戰場上，主流注定要輸掉。

第三篇：中國共產黨對中國崛起的意義

中國共產黨對中國崛起的意義

中國共產黨，簡稱中共，成立于1921年7月，1949年10月至今為代表工人階級領導工農聯盟和統一戰線。中國工人階級的先鋒隊，中國社會主義事業的領導核心，中國各族人民利益的代表者。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南，最終目的是實現共產主義的社會制度。他的成立對中國主要有如下的重要意義。一．政治

20世紀初期，受到民主思想的影響，半殖民地半封建社會下的中共中央政府，不得不順應歷史潮流，采用西方的民主體質來維護其統治地位，先后經歷了晚清政府和北洋軍閥政府。雖然他們行事打著西方君主立憲制或民主共和制的招牌，但由于資產主義的先天不足和后天畸形發展，資產階級沒有真正掌握實權，中國實際上依舊處于半殖民地半封建社會，人民群眾仍處于水深火熱之中。由于馬克思理論的傳入，導致了一批有夢想有抱負的青年為了拯救中國命運于1921年正式建立中國共產黨。中國共產黨的建立為后來中國的統一奠定了基礎，在之后的戰爭中先后戰勝日本侵略者，國民黨反動派等重重敵人，與1949年成立新中國。開辟了中國歷史的新紀元，結束了中國長達半個多世紀的半殖民地半封建社會，結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了成為了國家的主人。

之后，在中國共產黨的帶領下，中國建立了具有中國特色的社會主義道路，并在國際上的政治地位不斷提高，先后參加了日內瓦國際會議和萬隆會議，大大提高了新中國的國際地位，樹立起中國作為負責任的東方大國的形象。隨后恢復了中華人民共和國在聯合國的一切合法權利。這些政治成就是與共產黨人的努力合作，認真負責的精神分不開的，是共產黨帶領新中國獨立，成為政治大國。二.經濟

中國應先后遭受外敵入侵，國內內戰，人民的生產受到了嚴重的破壞。在共產黨的帶領下，新中國成立后實行土地改革，三大改造，從而恢復了經濟。又在二十世紀八十年代對外實行改革開放，對內實行“農村家庭聯產承包責任制”，拉開我國改革的大幕，是我國經濟水平逐年上升，由一開始的吃不飽，穿不暖，漸漸向小康社會發展，在共產黨的正確領導下的改革，是為了完善社會主義。這些重大改革的決策，都是中央通過決定作出的決策，說明黨是主動的推進改革而。而且黨的改革是漸進的，并不像有些國家急于求成，從而導致基礎不穩各種缺點在隨后展示。

在中國共產黨的帶領下，陸續完成十一個“五年計劃”，中國經濟已成為世界經濟的重要組成部分。中國的GDP以躍居世界第二，外匯儲備全球第一。三．軍事

中國經歷近一個世紀的戰火洗禮，磨礪出了一支“聽黨指揮，能打勝仗，作風優良”的 人民軍隊。二十世紀四十年代先后與日本侵略者，國民黨反動派進行戰斗，取得了勝利。建國后，更是在朝鮮戰場上戰勝全球霸主——美國。但我軍在黨的領導下，堅持和平主義路線，秉持著人不犯我，我不犯人的精神。于1985年進行百萬大裁軍，展現我國我黨熱愛和平，不搞軍備競賽的決心，營造出與世界人民和平發展的思想。1967年，中國成功引爆第一枚核武器，2013年，中國首艘航母——遼寧號服役。無不顯示著我國強大的軍事實力。四．教育與科研

新中國成立以來，我黨秉持著科教興國的理念，大力發展教育與科研項目，成功于1965年合成牛胰島素，這是世界上第一個人工合成的蛋白質，為人類認識生命、揭開生命奧秘邁開可喜的一大步。并大力發展教育事業，使大學錄取率逐年上升，讓億萬民眾感受到知識的力量。這與共產黨在相關方面的支持與重視是密切相關的。五．總結

共產黨成立以來，在各個方面為中華的崛起而進行奮斗，并且取得了相當大的成就，這一切可以說都離不開中國共產黨的決策，離不開每一個共產黨人的努力。建國前，是共產黨人用命來換取中國崛起，而現在是用智慧，中國離不開共產黨，只有共產黨才可以使中國崛起，屹立在世界之林上。

第四篇：音樂的選擇非常關鍵（最終版）

一、指導思想

以現代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發展內涵為宗旨，全面推進素質教育，大力開展以培訓全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發揮教師內在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業務水平，切實提高辦學質量和辦學品位提供有力保障。

二、研修目標

（一）總體目標

通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業道德，鞏固教師專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業成長。

（二）分層培養目標 A一般教師：

1．有良好的師德修養，愛崗敬業。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發展計劃，充分發揮個人優勢。

2．努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預設和生成的關系，將學科與主題整合。3．有研究意識和一定科研能力，能進行合作研究。積極承擔鎮級、園級公開活動。

4．積極參加園內外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。5．能撰寫較好的教育經驗文章，幼兒總體水平發展好。B骨干教師：

1．師德修養好，具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據自身情況切實制定個人發展三年規劃。

2．樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創新精神。3．科研能力強，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔鎮級、縣級公開活動。

4．積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發展出謀劃策，樂于和同伴合作優質資源共享。5．勇于創出個人特色，積極總結教育教學中的經驗，撰寫較高質量的文章，在縣級以上刊物發表。

三、具體措施：

（一）深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

（二）通過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質教育重要性的認識，提高教師實施素質教育的能力和水平。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，并要求每個教師寫好體會交流。

（三）提高教師的整體素質，認真開展業務培訓

A內容及要求：以專業思想教育、教育教學常規、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。B具體內容：

1．對不同層次的教師進行專業培訓

幼兒園領導和結對師傅對新上崗教師要繼續進行“跟蹤”聽課，做好教學常規工作的指導，加強業務崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學技能的學習，對工作二年以上的教師要多壓擔子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學特色，要有顯著的教學成果。

2．鼓勵教師積極參加各級各類的業務競賽評比活動

（1）35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養的步伐，大力推進學校名師建設。

（2）每周寫好一篇不少于800字的教學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯系教學中存在的問題，從而提出整改的措施。積極撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。

（3）重視現代信息技術的培訓，鼓勵青年教師積極參與現代信息技術培訓，做到青年教師人人有獨立設計、制作多媒體的能力，利用現代化信息技術，優化課堂教學，提高教學效率。

3．開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節，業務園長聽課不少于40節，教研組長聽課不少于20節，教師聽課不少于15節。4．確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，形成組織學習的機制，構建學習型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，并通過家長學校提供的學習交流平臺進行共享學習心得體會，教育經驗，以此不斷更新教學理念。

5．自主開展平行班之間互結對子活動，教師可從領域教學活動、區角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。

四）提高教師的教科研水平，努力造就一支科研型的教師隊伍。做到人人有課題，個個搞研究，以形成濃厚的教科研氛圍，切實有效地提高素質教育的質量。

（五）認真學習《南莫中心園一日常規工作規范》，規范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。

（六）組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。

（七）通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動。

第五篇：中國崛起作文

“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”每當聽見這首歌，心里都會發出無限感慨。

從一九七八年的十一屆三中全會到現在的二零零八年，我們中華民族走改革開放的有中國特色社會主義道路整整三十年，它取得了翻天覆地的變化，崛起的神速讓整個世界為之震驚，在人類的歷史上創造了一個奇跡，中國在世界的驚呼聲中真正地站了起來。

改革前，有電話的家庭都會被稱為有錢人，孩子們的玩具也非常簡單，一根皮筋，一個毽子，一個彈弓就會讓孩子樂不思蜀。現在的大街上，新舊的汽車到處都是，有錢人家才會有的電話卻幾乎家家都有，孩子們的玩具也早被電子產品代替。原來一下雨就泥濘不堪的路上，現在早就變成了柏油路??幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都用上了科技產品，小至電燈大至電視電腦。

再放眼中國，經過改革開放的洗禮，現在的中國在不斷進步，1997年的香港回歸，1999年的澳門回歸讓我們舉國歡慶，再到2003年的“神五”升天，首次載人航天飛行成功，2005年神舟六號載人航天衛星順利返回，再到2008年，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射成功，讓中國一躍成為航天科技強國，讓炎黃子孫的奔月夢成為了現實。再說2008年舉辦的奧運會，它讓全世界認識到了一個文明古國，更好的渲染了我們中華民族的千年文化。農村推行的以家庭聯產承包為主要內容的生產責任制等一系列有計劃，有組織，有步驟的改革，使國民經濟和社會事業得到迅速發展，讓全國的生產總值比1978年上升了幾乎70倍。即使是5、12汶川大地震，中華民族依然猶如長城一般堅不可摧，手挽手將一個個磨難阻擊在腳下。

三十年前的中國，國力衰微，經濟落后，科技發展緩慢，人民生活不能滿足，過著吃了上頓沒下頓的生活，就算被外國人欺辱也不敢反抗，只是希望不挨餓不受凍就萬事大吉了，但今天的中國，卻是一個奇跡，是一個當時的人們想都不敢想的神話，這一切的一切都來源于改革開放，30年的改革，改變了中華民族將近300年的恥辱，它讓中華民族再次輝煌，在世界中站住了腳，如果現在有人問我我來自哪里，我會自豪的告訴他，我是中國人，我來自中國，那個崛起的神話——中國。