第一篇：教育經費管理年活動自查報告

教育經費管理年活動自查報告

大

冶

鎮

第五

小

學

2013年7月2日

“教育經費管理年”自查報告

為了加強財務管理，確保教育經費安全，高級切實提高資金的使用效益，加快實現財務管理規范化、制度化，按照登封市教育體育局“教育經費管理年”活動工作安排和要求，對我校財務工作進行了全面的自查。

一、具體情況

1.組織學校有關人員，先后學習了《會計法》《預算法》《財務內部控制制度》《事業單位會計準則》《財務處分條例》和財務管理制度進行了系統的學習。

2.學習制定的財務制定，都是依托上級財務制度的內容制定的。

3.單位重大經濟事項都是經過學習財務管理委員會和教代會通過才執行的。

4.學習單位銀行賬戶、資金、資產管理、采購、廢舊資產處置、經濟合同等都能按財務制度執行。

5.學習無會議費、招待費、交通費、培訓費、圖書資料費、問題衛生費、儀器設備費、電教費均達到上級規定的標準。

6.財務崗位的設置都是屬于兼職，基本符合要求，7.財務考核比較規范，賬務、帳表、帳帳基本一致。

二、整改措施

1、繼續完善和修訂財務管理，使之合情、合理、合規。

2、加強預算執行力度，客服隨意開支和無計劃開支現象發

生。

3、增加培訓、文體衛生、圖書資料、儀器設備、電教費等薄弱方面的支出力度，使其逐步實現符合規定標準。

大冶五小

2013年7月2日

第二篇：教育經費管理年活動自查報告

“教育經費管理年”自查報告

為了加強財務管理，確保教育經費安全，切實提高資金的使用效益，加快實現財務管理規范化、制度化，按照惠農區教育體育局惠教體發【2013】56號文件《惠農區教育體育局關于開展“教育經費管理年”活動進一步用好管好教育經費的通知》的工作安排和要求，對我校財務工作進行了全面的自查。

一、具體情況

1.組織學校有關人員，先后學習了《會計法》《預算法》《財務內部控制制度》《事業單位會計準則》《財務處分條例》和財務管理制度進行了系統的學習。

2.學校財務制度健全完善，都是依托上級財務制度的內容制定的。

3.學校預算編制、預算執行、決算編制科學、規范、真實、準確。

4.學校重大經濟事項都是經過學校校委會或教代會通過才執行的。固定資產的購置、使用、調撥、報廢等制度健全，按照教體局相關規定執行。

5.專項經費的使用過程中，沒有存在截留、擠占、挪用資金的問題，更沒有擅自變更經費使用途徑的問題。

6.義務教育經費沒有虛報冒領套取資金的問題。7.學校設有工會財務委員會，定期對學校財務進行監管。學校財會人員持有“會計資格證”上崗。定期參加上級主管部門的繼續教育學習培訓等。

二、整改措施

1、繼續完善和修訂財務管理，使之合情、合理、合規。

2、加強預算執行力度，克服隨意開支和無計劃開支現象發生。

石嘴山市第十中學 2013年7月2日

第三篇：教育經費管理年活動實施方案

“教育經費管理年”

活動實施方案

為加強財務管理,確保教育經費安全、高效，切實提高資金的使用效益，加快實現財務管理規范化、制度化，根據上級要求，結合我校實際情況，決定開展“教育經費管理年”活動，特制訂工作方案：

一、目標任務

深入貫徹落實十八大精神和科學發展觀，不斷適應教育經費投入大幅增加和財務管理改革的新形勢，以嚴格遵守財經法規和執行各項財務制度為主題，圍繞“理制度、查不足、促整改、強內控、修辦法、重管理”為主線，樹立依法理財、科學理財意識，完善財務管理制度，提高財務管理水平，建立健學校內部控制管理體系，保障教育經費安全高效使用，為教育現代化建設提供有力支撐。

二、時間安排

按“教育經費管理年”活動的布置從7月開始，12月結束。分為4個階段，即：組織動員、查找問題、整改落實、驗收總結階段。

（一）組織準備階段

（1）制定《小學教育經費管理規范年活動工作方案》和相關活動計劃，做好“教育經費管理年”活動準備工作，對現行有關財務制度、財經法規進行分類整理存檔。

（2）召開學校“教育經費管理年”活動會議，對“教育經費管理年”活動進行學習。研究本校位如何開展“教育經費管理年”活動，并加以布置。

（二）查找問題階段

（1）理清制度：學校要對目前現行財務管理制度進行整理，重點是對本校出臺的一些具體管理制度，列出目錄后，將有關文件裝訂成冊，分發給出納及會計，以便學習和檢查。

（2）查找問題：學校組織教職工對現行的財務管理制度進行學習（次數不少于2次），逐條對照我校的實際操作情況，查找不足。重點檢查內容為：學校制訂的財務制度有無違反上級財務制度的內容；學校重大經濟事項是否集體研究；重大財務開支決策是否符合財經法規和財務制度規定；學校資金、資產管理、采購、資產出租和廢舊資產處置、經濟合同等有關財務制度是否嚴格執行；學生生活費、營養餐費、生均公用經費支出是否符合相關規定；財務崗位的設置是否符合相關規定；財務核算是否規范，賬物、賬表、賬賬是否相符一致等。學校要形成查找存在問題階段總結報告，對現行制度執行不到位的情況進行全面總結，并提出有關修訂制度的建議。

（三）整改落實階段

學校要召開會議，研究整改工作。重點做好以下工作：一是做好對近來財務檢查及經費使用發現問題的整改；二是通過查找不足，對財務制度執行不到位的情況，提出整改意見、落實具體措施和責任單位或責任人；三是本學校制定的財務制度違反上級的財務制度的，按照上級財務制度修訂本單位財務管理制度；四是從完善制度、加強監督入手，規范資金使用決策程序、加強銀行賬戶、資金管理、資產管理及內部控制，出臺有關內控制度。

學校要對照自己的整改落實情況進行復查，確保財務制度執行不走樣，并對本單位經費管理規范年活動開展情況進行總結。復查結束后，學校要將本學校現行的財務制度上墻。

（四）驗收總結階段

縣教育局經費管理規范年活動領導小組根據學校總結情況，迎接上級對我單位進行抽查。

三、工作要求

（一）加強組織領導。開展“教育經費管理年”活動，是2013年我縣教育財務管理的一項重點工作，也是具有長遠意義的基礎性工作。是維護財經秩序，嚴肅財經紀律的需要，也是提高各學校財務管理水平的需要。學校負責人高度重視這項工作，親自組織協調各階段工作。學校成立“教育

經費管理年”活動領導小組，具體負責組織協調、相互配合，明確責任，確保“教育經費管理年”活動扎實有效開展。

（二）加強宣傳，增強財經法制觀念和責任意識。要充分利用學校例會宣傳開展“教育經費管理年”活動，提高影響力和知曉度，充分調動教職工參與的積極性和主動性。要加強對財政體制改革政策和財務規章制度進行宣傳和普及，使依法管財、科學理財、節儉用財、講求效益的觀念得到普遍增強。

（三）加強學習培訓，提高財務管理水平。一是要根據本學校情況，舉辦各種形式的財務制度培訓。二是積極參加縣教育局組織的各類學習培訓活動、學校要求財會人員抽時間學習《中小學財務管理制度》等文件。

第四篇：教育經費管理年活動實施方案

溢河小學

“教育經費管理年”活動實施方案

為加強財務管理,確保教育經費安全、高效，切實提高資金的使用效益，加快實現財務管理規范化、制度化，根據上級要求，結合我校實際情況，決定開展“教育經費管理年”活動，特制訂工作方案：

一、目標任務

深入貫徹落實十八大精神和科學發展觀，不斷適應教育經費投入大幅增加和財務管理改革的新形勢，以嚴格遵守財經法規和執行各項財務制度為主題，圍繞“理制度、查不足、促整改、強內控、修辦法、重管理”為主線，樹立依法理財、科學理財意識，完善財務管理制度，提高財務管理水平，建立健全學校內部控制管理體系，保障教育經費安全高效使用，為教育現代化建設提供有力支撐。

二、時間安排

按照嵐皋縣“教育經費管理年”活動安排從7月開始，9月結束。分為6個階段，即：結合實際制定方案、廣泛宣傳、完善制度、加強培訓提高管理水平、查找問題整改落實、交流學習階段。

（一）結合實際制定方案階段（7月10日至7月31日）

（1）制定《溢河小學教育經費管理規范年活動工作方案》和相關活動計劃，做好“教育經費管理年”活動動員會議準備工作，對現行有關財務制度、財經法規進行分類整理，印刷成冊分發到校。

（2）布置召開學校“教育經費管理年”活動會議，對“教育經費管理年”活動進行布置。研究本單位如何開展“教育經費管理年”活動，并加以布置。

（二）、廣泛宣傳（8月1日至8月31日）

廣泛宣傳，營造有利于用好管好教育經費的良好社會氛圍。利用網

站、會議、集會、廣播、宣傳欄、標語等形式宣講活動的目的和內容，公布學校與師生相關的財務信息和財務政策法規，增強民主理財、依法理財意識，加強群眾監督。集中宣傳活動要于8月31日前完成，并將宣傳活動的圖片、視頻報中心小學。

（三）、完善制度，加強培訓（9月1日至9月30日）

完善制度，規范經費使用管理。轄區內學校要按照《嵐皋縣中小學校財務管理規定》，修訂完善學校財務管理，健全內控機制，規范經費使用管理。各校要于9月30日前完成。中心小學對轄區內校長和報賬員進行培訓工作要于8月31日前完成。

（四）查找問題階段（7月11日至7月31日）

（1）理清制度：各學校要對目前現行財務管理制度進行整理，重點是對本單位出臺的一些具體管理制度，列出目錄后，將有關文件裝訂成冊，分發給出納及會計，以便學習和檢查。

（2）查找問題：學校組織教職工對現行的財務管理制度進行學習（次數不少2次），逐條對照我校的實際操作情況，查找不足。重點檢查內容為：單位制訂的財務制度有無違反上級財務制度的內容；單位重大經濟事項是否集體研究；重大財務開支決策是否符合財經法規和財務制度規定；單位銀行賬戶、資金、資產管理、采購、資產出租和廢舊資產處臵、經濟合同等有關財務制度是否嚴格執行；會議費、培訓費、車輛使用費、招待費支出是否符合相關規定；財務崗位的設置是否符合相關規定；財務核算是否規范，賬物、賬表、賬賬是否相符一致等。各學校要形成查找存在問題階段總結報告，對現行制度執行不到位的情況進行全面總結，并提出有關修訂制度的建議。總結報告于7月底上報鎮中心校。

（五）整改落實階段（8月1日至9月15日）

學校要召開會議，研究整改工作。重點做好以下工作：一是做好對近兩年財務檢查及審計報告發現問題的整改；二是通過查找不足，對財務制度執行不到位的情況，提出整改意見、落實具體措施和責任單位或責任人；三是本單位制定的財務制度違反上級的財務制度的，按照上級財務制度修訂本單位財務管理制度；四是從完善制度、加強監督入手，規范資金使用決策程序、加強銀行賬戶、資金管理、資產管理及內部控制，出臺有關內控制度。學校要對照自己的整改落實情況進行復查，確保財務制度執行不走樣，并對本單位經費管理規范年活動開展情況進行總結，總結報告于9月上旬上報鎮中心校。復查結束后，各學校要將本單位現行的財務制度匯編裝訂成冊。

（六交流學習階段（11月至12月）

縣教育局經費管理規范年活動領導小組根據學校總結情況，迎接上級對我單位進行抽查。

三、工作要求

（一）加強組織領導。開展“教育經費管理年”活動，遠意義的基礎性工作。是維護財經秩序，嚴肅財經紀律的需要，也是提高各學校財務管理水平的需要。學校負責人高度重視這項工作，親自組織協調各階段工作。學校成立“教育經費管理年”活動領導小組，楊向東任組長。周澤凡、覃佐倫、吳年寶、王孝平、張強榮、周澤滿任成員，具體負責組織協調、相互配合，明確責任，確保“教育經費管理年”活動扎實有效開展。

（二）加強宣傳，增強財經法制觀念和責任意識。要充分利用單位例會宣傳開展汝陽縣“教育經費管理年”活動，提高影響力和知曉度，充分調動教職工參與的積極性和主動性。要加強對財政體制改革政策和財務規章制度進行宣傳和普及，使依法管財、科學理財、節儉用財、講求效益的觀念得到普遍增強。

（三）加強學習培訓，提高財務管理水平。一是要根據本單位情況，舉辦各種形式的財務制度培訓。二是積極參加縣教育局、鎮中心校組織的各類學習培訓活動、學校要求財會人員抽時間學習《中小學財務管理制度》等文件。

第五篇：2013教育經費管理年

為推動、指導各地、各校進一步用好管好教育經費，促進教育事業科學發展，4月15日，教育部印發了《關于開展“教育經費管理年”活動 進一步用好管好教育經費的通知》，就加強經費使用管理提出了明確要求。近日，教育部相關部門負責人就開展“教育經費管理年”活動的有關問題回答了提問。

1：如何進一步提高教育財務宣傳能力和工作水平，積極回應社會關切?

用好管好教育經費離不開全社會的理解和支持。在認真做好業務工作的同時，我們也高度重視宣傳工作，要主動適應當前全新的輿論環境，不斷提高媒介素養，不斷提高教育財務宣傳能力和工作水平。一方面，要主動做好政策宣傳。凡出臺新的經費使用政策和改革政策，都要在主要媒體全面、準確、及時地做好政策解讀。另一方面，要積極回應熱點問題。堅持做到守土有責、勇于面對，不回避、不推諉。及時回應社會關切，對反映的問題有則改之，無則加勉，呈現出負責任、講公正的政府形象。

2：2013年提高教育質量方面的投入重點有哪些?

2013年，教育經費的安排使用要全力支持改革創新，為不斷提升教育質量提供保障。一是加強教師隊伍建設。繼續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃和師范生免費教育，研究如何安排和落實集中連片特困地區農村教師補助資金，吸引高校畢業生到農村從教。加強農村中小學薄弱學科教師隊伍建設，支持開展幼兒園、中小學、職業院校、普通高校等各級學校教師和校(園)長培訓，提高教師素質，提升校(園)長能力。二是繼續加強職業教育基礎能力建設、實訓基地建設等，改善職業學校辦學條件，提高職教人才培養質量。三是支持高等學校內涵建設。支持好“2011計劃”實施，提升高校創新能力;繼續支持“985工程”和優勢學科平臺建設;全面推進研究生投入機制改革，完善中央支持地方高校發展投入政策。四是推動加快教育信息化進程，支持完成教學點數字教育資源全覆蓋，啟動實施“寬帶網絡校校通”，加快推進“優質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”，推動優質教育資源在全國共建共享。

用制度管錢、用制度管事

3：如何加強薄弱環節和關鍵領域?

2013年，針對目前教育事業的薄弱環節，將重點加大以下幾方面的投入：一是著力擴大普惠性學前教育資源。繼續推進農村學前教育重大項目，重點支持中西部貧困地區充分利用中小學富余校舍和社會資源，改擴建或新建鄉鎮和村幼兒園。二是繼續完善城鄉義務教育經費保障機制。加大農村薄弱學校改造力度，盡快使義務教育師資、教學儀器設備、圖書、體育場地基本達標。三是大力支持集中連片特困地區普通高中建設，統籌解決普通高中債務問題。四是支持民族地區教育發展。支持鞏固民族地區普及九年義務教育成果;支持培養一批邊疆民族地區緊缺教師人才，加強民族地區中小學和幼兒園雙語教師培養培訓。五是鼓勵和支持大力發展民辦教育，引導各地有序開展中外合作辦學。

4：如何進一步促進教育公平?

教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利。今年，我們將從完善資助體系、關愛幫扶弱勢群體等方面進一步合理配置資源，促進教育公平。一是全面落實從學前到研究生各個階段教育的學生資助政策體系，不斷加大對家庭經濟困難學生資助力度，切實提高學生資助水平。繼續實施好農村義務教育學生營養改善計劃。落實中等職業教育免學費、助學金和研究生國家獎學金政策。二是加大對進城務工人員子女平等接受教育的扶持力度，將其納入財政保障范圍，保障他們平等接受教育的權利。加快農村寄宿制學校建設，努力滿足留守兒童的教育需求，使他們安心學習、安全生活。三是加大特殊教育投入力度，支持啟動實施殘疾兒童少年義務教育攻堅計劃。啟動特殊教育重點建設項目，支持薄弱特殊教育學校基本配足配齊教學康復儀器，支持普通學校殘疾學生隨班就讀資源教室(中心)建設，改善辦學條件。

5：關于推進高校總會計師制度，下一步的考慮是什么?

推進高校總會計師制度，是提升高校經費管理專業化水平的一項重要舉措。自2011年《高等學校總會計師管理辦法》(教人〔2011〕2號)印發后，教育部于2012年組織了一次總會計師公開選拔和委派工作，在嚴格考核、考察的基礎上，選拔出6位財務管理理論水平較高、實踐工作經驗豐富的高校總會計師，并實施了異地異校任職，在社會上產生了良好影響。目前，第二批10位總會計師的公開選拔工作正在進行。今后，還要在試點工作的基礎上，加快推進中央高校和地方高校總會計師公開選拔和委派工作，進一步提升高校經費管理的專業化水平。

6：用好管好教育經費的重點在哪里?

重點在地方。每年2萬多億財政性教育經費支出中，中央支出約4000億，所占比重不到20%，其中還有約2/3是轉移支付給地方的。要想用好管好教育經費，中央和地方必須共同努力，其中大部分的經費管理責任在地方。教育部把2013年確定為“教育經費管理年”，就是要和各地一起，進一步優化支出結構、加強經費監管，全面提升經費管理水平，提高經費使用效益，從而促進事業科學發展。

為確保“教育經費管理年”的各項要求落到實處，我們對各地提出了四點工作要求：一是印發一個專門文件。各省要結合當地實際，就本省開展“教育經費管理年”活動印發一專門文件，對省、市、縣、校用好管好教育經費提出明確要求。二是制定一個工作計劃。各省要就今年如何開展“教育經費管理年”活動研究制定一個工作計劃。計劃要具體、可操作，每項工作有明確的時間節點和負責人。三是組織一次集中宣傳。各省要將本地開展“教育經費管理年”活動的主要想法、安排和以往教育經費管理中的一些成功做法和經驗在當地主要媒體進行一次主動宣傳。四是安排一次全面檢查。各省要在年底前對轄區內各市縣、各有關部門、各級各類學校開展“教育經費管理年”活動進行一次全面檢查，對工作落實細致、效果好的予以通報表揚，在全省范圍內總結推廣其經驗;對重視程度不夠、工作進度滯緩、管理問題多的，要提出批評，督促其改進工作。

把有限的經費用在“刀刃”上

7：加強教育經費管理的總體考慮是什么?

為切實管好教育經費，發揮經費的最大效益，我們將從三個方面入手，加強教育經費管理。一是完善制度，確保經費使用管理有章可循。二是加強監管，促進經費使用管理嚴格、規范。三是大力加強隊伍建設和基礎能力建設，提升經費使用管理的專業化水平。8：近年來在教育財務制度建設方面，教育部門做了哪些工作?

制度是規范管理的前提。近些年，根據國家有關財經法規，我們不斷完善了

http:///減少了學校的公用經費補助收入，影響了學校的正常運轉和教育教學;還有些地方出現學生背課桌椅上學的現象，這不僅僅是投入問題，還有管理上的問題。這些情況表明，教育經費使用管理的專業化水平急需進一步提高，這是用好管好教育經費的基礎。

17：合理安排使用教育經費的基本原則是什么?

4%來之不易，必須把有限的經費用在“刀刃”上。教育經費使用的總體原則是緊緊圍繞立德樹人這個根本，突出著力促進公平和提高質量這兩個重點，優化結構，明確方向，多做利民惠民的大事，多做雪中送炭的好事，統籌促進各級各類教育事業全面發展。具體來說，有三點：一是優化支出結構，統籌促進各級教育協調發展。要對教育支出結構和各級教育發展現狀進行深入分析，找出教育事業發展的短板，加大投入，補齊“短板”，促進各級各類

教育的協調發展。二是突出投入重點，著力加強關鍵領域和薄弱環節，破解發展難題。要按照中央的要求，解決矛盾最集中，人民群眾最關心，利于長遠的問題。要落實“四個傾斜”，即向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，向農村義務教育、職業教育和學前教育傾斜，向資助家庭經濟困難學生傾斜，向建設高素質教師隊伍傾斜。三是立足機制建設，推動建立教育投入的長效機制。經費投入不能“碎片化”，要“花錢買機制”，要像建立農村義務教育經費保障機制、本科院校生均撥款制度一樣，推動建立保障教育投入的長效機制。18：2013年教育經費的使用方向是什么?

2013年，教育經費的安排使用將進一步突出以下四個方面的重點：一是優先用于教育教學，為各級各類學校正常運轉提供保障。http://www.tmdps.cn/二是繼續加強薄弱環節，為實現各級各類教育全面協調發展提供保障。三是大力促進教育公平，為人民群眾的平等教育權利提供保障。四是全力支持改革創新，為不斷提升教育質量提供保障。

19：如何進一步提高教育財務人員素質?

一是要加強教育財會、內部審計人員全員培訓。目前，我們正在研究制定全國教育系統財務人員培訓規劃，將通過建立健全培訓的管理體制、運行機制和保障機制，探索建立規范化、制度化的財務人員培訓制度。今年，重點開展《中小學校財務制度》和《高等學校財務制度》兩項制度的培訓。二是推動各級各類學校配備合格財會、內部審計機構和人員。我們要求各地要深入了解學校財會、內審機構和人員配備情況，按照國家有關基本配備標準的規定，推動配備合格機構和人員。同時，要關心財務、內審人員的工作、生活和發展需求，以人為本，研究提出或制定出臺提升隊伍整體素質的政策措施。

20：如何提高管理的現代化水平?

在現代信息化時代，要提高管理的科學化現代化水平，必須推動信息化建設，全面提高信息化管理水平。要建立并不斷完善教育經費基礎信息庫;要運用現代信息技術手段，推動建立“縱向到底，橫向到邊”的扁平化網絡管理系統;要建設經費監管信息系統，加強對學校財務實時監控和數據分析，全面提高信息化管理水平。