第一篇：2013年侯家崗中心學校優質課競賽選手代表發言稿范文

2013年侯家崗中心學校優質課競賽選手代表發言稿 尊敬的各位領導、評委老師、各位同仁：

下午好！

首先非常感謝中心學校精心組織的這次競賽活動，讓我們又有了一個學習、鍛煉和提高的機會；同時也非常感謝各位評委老師對我的厚愛和鼓勵，給了我這份榮譽。我一定會以此為動力，繼續加油，爭取更好的成績。

和其他選手一樣，我和我的同事們對這次活動非常重視、積極響應。通過了學校的選拔賽后，我們就馬不停蹄地開始準備，從熟悉鉆研教材到虛心向有經驗的教師請教，從精心預設課堂結構到互相討論交流，都可以看出我們對這次機會是多么的珍惜。

我這次上的課文《松鼠》是一篇文藝性說明文，也是一篇略讀課文。根據教學大綱的相關要求，略讀課文一般只要感知課文大意，體會文章表達情感等，在教學上應以學生自學為主，老師只是起著引導的作用，從而更好地發揮學生的主觀能動性。所以在教學設計上，我先引導學生讀熟課文，整體感知課文內容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠特點的，體會作者對松鼠的喜愛之情。在初步感悟、理解課文之后，還引導學生探討作者是怎樣寫松鼠特點，從而體會作者說明的順序及語言的生動形象(比喻、擬人)，提高學生的欣賞和評價能力，為寫作打好基礎。

課后，我對這節課的教學過程及學生學習過程等方面了進行了深

刻的反思。在課文的整體內容把握上，全體學生都能理解，學生的自主學習的能力也得到了凸顯。但是，課堂氣氛不夠活躍、教學方法不夠新穎、學生的學習興趣沒有充分調動出來是這節課最大的敗筆，所以，如何把一節沒有故事情節的課上生動、上活潑是我現在開始所要解決的第一個問題。

學而知不足、教而知惑，參加了這次比賽后，特別是聽了評委老師的精彩點評后，我更覺得自己要學的東西還很多，也更深深地感受到此類比賽的重要性。所以，我們希望今后還能有機會參加類似的比賽，在鍛煉中不斷提升自己的專業素養和教學水平。最后，我代表全體選手向各位領導和評委老師表示衷心的感謝。

楊偉英

2013年10月18日

第二篇：競賽選手和裁判代表發言稿

參賽選手發言

尊敬的各位領導、老師，各位評委，各位選手：

大家好！

首先請允許我代表全體參賽選手向大賽的開賽表示熱烈的祝賀！向為此次大賽精心準備、做出貢獻的各位領導和老師表示衷心的感謝，向參加本次大賽的裁判員、參賽選手表示崇高的敬意！

在此，我代表全體參賽選手鄭重承諾：我們將嚴格遵守大賽規則，堅決服從大賽安排，尊重裁判，尊重大賽決議，文明參賽。在大賽的舞臺上，發揚拼搏精神，展示技能水平，規范、精準、熟練、全面的完成比賽項目，賽出新時代高職學生的風采。

宣誓人：

20**年**月**日

裁判員誓詞

我代表全體大賽裁判員宣誓：

堅決服從競賽組委會指揮，在競賽過程中嚴格遵守裁判紀律，尊重參賽選手，堅持公平、公正、公開的原則，文明裁判，尊重客觀事實，堅決抵制來自任何單位和個人的影響或改變競賽正常結果的要求，嚴格遵守競賽的各項保密規定，自覺執行回避制度，絕不徇私舞弊，以良好的道德風尚和專業的裁判知識，為********大賽增光添彩。

宣誓人：

20**年**月**日

第三篇：變電競賽選手代表發言稿

尊敬的各位領導、各位裁判，各位同事：

大家好！

今天很榮幸我能站在這里，代表此次常德市電業局變電運行技術競賽活動的選手發言。

首先，請允許我代表全體參賽選手向此次變電運行技術競賽活動的開幕表示熱烈的祝賀！向為此次競賽精心準備、做出貢獻的各位領導和同事表示衷心的感謝！向參加本次競賽的裁判員、參賽選手表示崇高的敬意！

今天，我們齊聚一堂，就是要在本次技能大賽上展示自己的專業技術水平，發揚廣大電力職工特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神。雖然我們來自不同的單位，但有著同一個目的。那就是發展變電運行事業，提高專業技能水平。我相信，我們的參賽選手一定能在這次技能競賽上拿出最滿意的成績，充分展示各自平日現場培訓積累的成果，我更相信，通過本次技能競賽活動，大家會提高自身的技能水平，把賽場上頑強拼搏、奮勇爭先嚴格按標準化作業流程作業的精神帶到各項實際工作中去。

在此我代表全體參賽選手保證：

一定遵守比賽規則，服從裁判，聽從指揮；賽出水平，賽出風格。

讓我們以優異的成績，以頑強拼搏的精神，為建設國家電網一流公司貢獻出自己的力量！最后，我代表全體參賽人員預祝此次技能競賽活動圓滿成功！

第四篇：劉家洼中心學校期中總結學生代表發言稿

劉家洼中心學校期中總結學生代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好。

俗話說：“一分耕耘一分收獲！”面對“耕耘”二字，我曾有過一種極為可笑、幼稚的想法，年幼的我認為耕耘就是在學校學新的知識，回家完成老師布置的家庭作業。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。

第一次理解耕耘的含義，是四五年級時，那時學習并未如此緊張，放學挺早的。記得星期五下午，我在學校等媽媽來接。漫長的等待，讓我的心情的煩悶不已。在只隔一間教室的教師辦公室里，燈火已亮了許久。在窗外，我看到了老師的身影。不，那已不是一個普普通通的背影，而是代表著老師對學生的那份情與那份責任。她們在一片教育的黃土地上，用勞動為千萬學子開辟了一條求學之路，用千萬份耕耘換來了精神上的喜悅，但更多的是無私的給予了學生吧！

也許沒有老師就沒有我今天的碩果，也許沒有奮斗就沒有那些向世人展現精彩的成功人士，也許沒有十三億人民的耕耘就沒有祖國迅猛的發展和世界的贊揚。

耕耘，一個簡單而又復雜的詞語。這樣說，可能很矛盾，但是沒有更合適的詞語解釋耕耘了。在農民看來，耕耘是在肥沃的土壤上播撒種子，到秋天收獲；可在哲學的角度看，耕耘就是付出成倍成倍的辛苦，而換取更多更多的精彩。

在我看來，作為學生，我們應時刻牢記只有努力了，奮斗了，成功才會叩響你命運的門。并且，在學習生活中，你應該讓耕耘時刻伴隨你，就算將來你已經成功，已經有了滿滿的學識、財富和精彩。畢竟人生的旅途坎坷而漫長，畢竟幸運女神不會一直降福于你，何不在你有能力的情況下，為自己留一條后路。我知道，一次的小小成功，在人生的漫漫長路中，或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取、不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我更清楚，自己決不能因此而仰起高傲的頭，因為一旦抬起，我的成功都會在下一次的考驗中隨風遠去。

還記得一句俗語給我印象特別深，那句俗語是——吃得苦中苦，方為人上人。

是啊，坐享其成，是永遠不會實現的童話，只有腳踏實地的、一步一個腳印的去學會每個知識點、做好每件事，還怕不會有好成績嗎？

每個人不可能都有一個聰明的大腦，但勤能補拙不是白日做夢，耕耘收獲更是乃人之常情。你如果天生有一個聰明靈活的大腦，那么你該感到慶幸并加以利用；如果你沒有機靈聰慧的頭腦，請不要氣餒，你要比別人更努力，更勤奮，這樣“耕耘”的意義自然而然就體現的淋漓盡致了，你也會有優異的成績。兩全其美，何樂而不為呢？

總之，我們沒有特殊的能力，只有靠“耕“耘”二字，才能收獲精彩、喜悅、成功、幸福和學識。朋友，讓我們一起肩并著肩，共同去尋找通向幸福、通向成功的繽紛之路！

劉家洼中心學校期中總結學生代表發言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。

1、我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家說過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地學好，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開正確的學習方法。對于語文，我們應該多閱讀課外書籍，增強理解與閱讀能力；對于數學，我們應該勤動腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益.3、我的成功離不開勤奮。偉大的發明家—愛迪生，曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。一個人無論分數高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習。

我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來無盡的榮耀，但我不會沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！

謝謝大家！

劉家洼中心學校期中總結教師代表發言稿

各位老師，各位同學：

大家好！今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這里發言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教育是一項事業，因為愛和責任，我無怨無悔地全身心投入其中。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點40前也同樣早早地到了班級……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！

當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

鮮花不會因贊美自動盛開，美麗是需要營養、需要陽光的。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

謝謝大家，我的發言完了！

第五篇：奧運城市青少年綠色方程式競賽的選手代表發言稿

演講稿

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好！百年奧運，風云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內涵是不朽的底蘊。它作為一種特殊的精神動力凝聚著全人類向往前進的心聲。

奧林匹克運動精神倡導的是“團結，友誼，進步”。2008年北京奧運會給我們留下了巨大的物質財富和精神財富，本次的青少年綠色方程式的活動場地定在奧運地鳥巢的南側，其意義在于拉近我們和奧林匹克精神的距離，青少年綠色方程式競賽活動讓北京的奧運遺產在我們成長和記憶中留下最美好，最深刻的記憶，今天我們能夠有幸的參加“綠色奧運嘉年華——青少年綠色新能源方程式新能源汽車競賽”的這個活動，我們將通過這次豐富多彩的科普活動，樹立綠色交通意識，學習綠色交通常識，宣傳綠色交通的理念，倡導和實踐綠色交通、綠色出行的生活方式。

這次競賽活動通過實際的競賽方式鍛煉我們的動手能力、實踐能力和溝通能力，培養我們的團隊合作精神，提高我們的環保意識和科技素養，并為我們提供一個難能可貴的近距離接觸方程

式賽車的機會。這次競賽是通過對于方案設計、技術調試、資源調配等多個方面針對性的考核，從而提高我們的設計、制造、測試、商業營銷、溝通與協調等方面的綜合能力，實實在在的培養我們的動手能力與思維能力，全面提升我們的綜合素質。

從圖紙設計、材料選擇、部件組裝、安全檢測到后期調試，每一個步驟里都蘊含著我們的心血。我們克服技術、設計、調試、改進、經費上的種種困難，就連變化無常的天氣都沒能阻擋住我們對這次活動的熱情。

在未來的幾天里，我們會用我們的雙手來展示我們的綠色的成果，在競賽的過程中，我們將會讓大家身臨其境的感受到像真正F1車隊那樣在組裝和調試賽車時的情景，還能讓大家看到，我們駕駛自己設計制作的新能源賽車在賽道奔馳，讓大家體驗一把只有真正賽車手才能感受速度和激情的競技大賽。通過比賽從而進一步的提高我們對使用新能源、減少環境污染的認識，使我們的城市空氣更加清新，天空更加湛藍！

2013年4月3日