第一篇：毛澤東思想和特色理論體系概論實踐選題

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

實踐課程參考選題

1、XX市房地產市場現狀調查

2、XX市就業現狀調查報告

3、XX市小城鎮發展狀況調查（工業化、信息化、城市化、市場化等）

4、XX市資源生態環境狀況調查（如土地資源、水資源、水環境、水生態狀況如濕地、大氣環境污染、人文資源等）

5、XX市社會主義新農村建設調查（農民負擔、收入增長、醫療保險、子女入學、生活消費、征地補償等）

6、XX市國有企業改革現狀調查

7、XX市構建和諧社會情況調查（和諧校園、和諧社區）

8、XX市落實科學發展觀情況調查（以人為本、全面協調可持續發展及“五個統籌”等）

9、XX市建設節約型社會現狀調查（能源、水資源、土地資源、循環經濟等）

10、XX市社會保障情況調查（養老保險、醫保、低保等）

11、XX市“兩個率先”進展狀況調查（全面小康社會）

12、XX市社會公平正義與弱勢群體生存狀況調查

13、XX市非公經濟發展狀況調查

14、XX市包容性發展與居民收入差距狀況調查（城鄉、區域、行業、社會階層）

15、物價上漲與居民消費情況調查

16、居民投資結構及成因調查分析

17、XX市精神文明建設狀況考察（教育水平、科技進步、市民道德素質、圖書文化市場等）

18、XX市創新能力建設調查與分析（企業自主創新能力、產學研結合、政府管理創新、創新型高校建設）

19、XX市農民工生存狀況調查（生存環境、工資收入、社會保障、子女入學、生活狀態、健康狀況等）

20、提升XX市民科學素質與率先基本實現現代化調查

21、大學生對中國特色社會主義道路理論制度的認同問題調查

22、大學生對科學發展觀的認同與踐行調查

23、大學生對社會主義核心價值體系的認同與踐行調查

24、當代大學生社會責任感調查（對家庭、集體、國家、社會、人類的責任意識與使命意識）

25、中國夢我的夢——當代大學生的夢想調查（或XX市民夢想調查）

26、當前中日關系及大學生國民感情調查

27、大學生出國熱、入黨熱、考公熱、考研熱、考證熱現象及原因調查

28、大學生思想政治狀況調查（如理想信念、文明程度、道德狀況、世界觀、人生價值觀、愛國情緒、心理健康、婚戀觀及獨立生活能力等）

29、后金融危機時代大學生就業選擇及就業心理變化調查

30、困難大學生學習、生活及心理狀況調查

31、大學生網絡生活狀況調查及特點規律研究

32、大學生創新創業能力及現狀調查

33、大學生社會實踐能力調查。（目的動機、選題能力、組織策劃、溝通協調、方式方法、理論應用能力、發現問題分析問題和解決問題的能力、資料查閱能力、實踐報告撰寫能力）

34、河海大學XX校區大學生人文素質現狀調查及對策

35、當代大學生價值觀取向與趨勢調查研究

36、河海大學XX校區大學生價值觀教育現狀及對策調查

37、大學生踐行社會主義榮辱觀狀況調查

38、弘揚雷鋒精神與大學生志愿服務調查

39、河海大學XX校區研究性教學及創新教育現狀調查分析

40、思想政治理論課實效性及對策調查

41、大學生黨員隊伍先進性和純潔性建設調查

42、和諧社會背景下的城市社區治理創新調查

43、“十二五”規劃：科學發展主題、加快轉變發展方式主線。如節能減排、低碳經濟（低碳城市、低碳校園）

44、中央一號文件、中央水利工作會議：如XX市水資源、水環境、水生態、水倫理、水文化、水利設施運行維護、農田水利建設、節水型城市、節水型校園等調查。

45、XX創新驅動：如XX建設創新型城市調查。

46、XX市創新發展、科學發展：轉型升級、“一核八園”等調查。

47、政府自身建設、工作作風轉變及密切聯系群眾狀況調查

48、XX市民文化消費與文化產業發展調查

49、XX市小微企業生存狀況調查（經營狀況、市場環境、融資成本、稅賦情況、人力資源成本等）。

50、XX市民間資本借貸情況調查

51、XX地域文化與XX精神的內涵調查

52、城鄉居民（大學生）幸福感調查

53、XX市食品安全與保障調查

54、“新蘇南模式”的內涵特征及經驗調查

55、XX推進城鎮化現狀、問題及對策

56、XX建設智慧城市現狀調查

57、XX市生態文明建設成就及現狀調查（資源節約、節能減排、生態系統和環境保護、綠色經濟、低碳經濟、循環經濟、生態承載情況、市民的生態理念、市民對生態環境的滿意度、生態文明制度建設、生態文化建設、美麗XX、美麗河海等）

58、XX市創建歷史文化名城現狀調查（成績經驗、主要優勢、主要問題及原因、對策建議）

59、XX城市文化品牌培育與推廣調查研究

60、每個同學還可以就自己感興趣并長期關注的、與本課程原理相關的熱點焦點問題獨立選題。

第二篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學選題指南

常州紡織服裝職業技術學院

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”

社會實踐調研范圍與選題指南

學校不統一指定社會實踐地點和調查有關內容，學生可利用暑期自行聯系到附近或家鄉的工礦企業、政府、事業單位、農村、教育行業、商業部門等單位，選擇當前社會上的熱點和難點問題以及同學們所關注的重點問題，通過看、聽、行，以及采取問卷、電話或上網等多種方式進行深入的社會調查。

一、“概論”社會實踐報告書寫要求

1．每個學生上交一份社會實踐報告，可以手寫，可以打印。開學后交給下學期的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》任課教師。

2．封面。按照學院規定的統一封面樣式進行打印，詳見紡院思政網封面式樣。正文：一律采用A4規格紙下載打印，將方框內容清空后按要求手寫或打印，2000字及以上。調查報告的封面以及實踐報告要求，即1—2頁正反面打印，正文部分單面打印，均用A4規格紙輸出。

實踐報告共分三部分：實踐目的和意義；實踐內容；實踐體會

實踐目的和意義：介紹實踐的目的、意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。

實踐內容：介紹實踐安排概況，包括時間、內容、地點等，按照安排順序介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，并提出解決問題的對策、建議等，其它一般內容則簡述。

實踐體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重于自己在社會實踐中的收獲體會。同時，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。

3．調查報告中如果參考了部分文獻資料，應在文章末尾注明。如：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》；黨中央和國務院有關文件；相關期刊雜志；等等

4．要求使用黑色或藍黑色簽字筆書寫，字跡工整，標點使用正確，布局合理，裝訂要求：左側裝訂。

二、選題參考范圍

社會調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，進行分析研究的一種文書。以下提供的為主要選題的參考范圍。同學們可以在這些范圍內進一步細化、深化，選題不宜太大。可以在微觀層面對社會現象進行比較深入細致的描述和分析，對小樣本進行個案調查，深入研究。

選題參考：

1.當代高職生價值取向和心理素質的調查分析

2.當代高職生對在讀學校教學與管理滿意度的調查

3.貧困高職生問題調查

4.高職生創業調查

5.高職生勤工助學現狀調查

6.高職院校畢業生就業問題調查研究

7.X地大專畢業生就業需求與就業發展調查研究

8.企業招聘高職生標準的調查

9.學生村官現狀調研

10.當代大學生人生追求及信仰的調查與分析

11.傳媒多樣化與青少年成長

12.高職院校教育服務學生滿意度調查

13.城市貧困家庭學生教育問題

14.農村留守兒童教育問題

15.農民工子女流入地就學問題

16.農村教師發展狀況和保障機制

17.專業社會工作者職業生涯規劃與發展

18.社會主義新農村經濟狀況調查

19.農村教育與農村人口素質調查

20.城鎮農民工狀況調查

21.農村醫療保險改革現狀調查

22.建設社會主義新農村的調查報告——以XX村莊為個案

23.農民工返鄉創業對新農村建設推動作用的調研分析

24.農村村務公開及民主選舉情況調查

25.農村最低生活保障制度

26.農村征地以及農民權益保護

27.農村環境保護

28.農村文化事業發展狀況

29.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究

30.全面建設小康社會的理論與實踐研究

31.非公有制經濟發展調查

32.實施西部大開發戰略的調查研究

33.各類企業建立現代企業制度的典型調查

34.個體、私營等非公有制企業典型調查

35.人才市場,技術市場發展調查

36.壟斷行業改革問題研究

37.企業社會責任與商業道德的關系研究

38.低碳經濟與低碳生活的宣傳與調研

39.新生代農民工創業路徑初探

40.社會安全感現狀和原因調查分析

41.目前職業的社會聲望調查研究

42.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

43.老年人家庭贍養問題

44.生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

45.當前社區服務問題調查研究

46.城市與農村生育觀的差異,變化趨勢及原因分析

47.當前城市社區功能完善調查研究

48.當前群眾關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議

49.保障性住房建設與分配機制

50.食品安全管理

51.大中城市公共交通建設與管理

52.可回收資源回收體系和垃圾分類回收制度

53.中國特色老齡化社會管理模式

54.突發事件應急體系及其管理

55.“80后”和“90后”的紙介閱讀與網絡閱讀

56.社會轉型背景下大眾文化產生機制研究

57.新時期婚姻家庭文化觀念變遷

58.城鄉統籌視野下的農村“村改社村”組織建設

59.新型傳媒對文化發展的影響

60.地方性文化保護與開發

61.轉型期民間文化變遷

62.流行話語與社會變遷

63.文化與社會心理建設

64.文化變遷與社會管理創新

65.城市文化與形象傳播

66.謠言的產生與發展機制

三、注意事項與要求

1.選題要切合實際，有條件、有能力完成；

2.態度要認真，注重調查效果，提高調查報告質量；

3.利用好社會關系，為自己完成任務創造條件；

4.嚴禁抄襲剽竊，數篇拼湊，弄虛作假；

5.樹立安全第一的思想，注意選擇交通工具和調查地點。

第三篇：毛澤東思想概論和中國特色社會主義理論體系概論選題范圍

毛澤東思想概論和中國特色社會主義理論體系概論 課程作業選題范圍

1.青年毛澤東的成長歷程

2.毛澤東對新民主主義理論的理論貢獻

3.鄧小平對社會主義改革開放的理論貢獻

4.孫中山領導的辛亥革命失敗的理論原因

5.中國共產黨思想路線的形成發展過程

6.工農武裝割據理論的形成過程及其基本內容

7.蘇東劇變及其對中國社會主義事業的啟示

8.談談你對鄧小平社會主義本質理論的認識

9.新形勢下中國共產黨執政面臨的主要考驗

10.校園文化建設與和諧校園的營造

11.簡述毛澤東的軍事思想

12.建國后毛澤東的功與過

13.高等教育改革的困境與出路

14.應如何發揮網絡媒體的政治監督功能

15.試述當前應如何改變我國的對外貿易格局

16.淺談你對當前中國高等教育高學費與教育公平關系的認識

17.高等教育去“行政化”是利大于弊還是弊大于利

18.試析城鄉二元經濟結構對中國經濟社會發展的影響

19.應如何弘揚中國的優秀傳統文化

20.學生在高校校園文化培育中主體性作用的探討

21.海峽兩岸關系的現狀分析

22.當代大學生消費觀調查與研究

23.“留守兒童”與農村教育的困境

24.中國城市化面臨的困境與抉擇

25.如何看待中國現行的計劃生育政策對未來社會發展的影響

26.中國房價離“合理”還有多遠

27.評析“國進民退論”

28.當代大學生入黨現象的調研

29.從南方科大預科班學生的高考“罷考”**看我國的教育體制

30.美國的進軍亞太與中國的安全應對策略

31.日本的核泄漏給中國什么啟示

32.新時代中國軍人的職能

33.如何有效遏制公款吃喝現象

34.部分地區政府工作人員“工齡**”的啟示

35.如何有效推行官員“問責制”

36.當代大學生應如何對待傳統文化與外來文化

37.當前世界經濟形勢下中國的機遇與挑戰

38.談談你對領導干部“年輕化、革命化、知識化、專業化”的認識

39.談談你對低碳經濟及低碳消費的看法

40.如何理性看待方舟子與韓寒的罵戰

41.如何看待“運而優則仕”現象

42.理性分析陳光標的“暴力慈善”

43.如何規范當代大學生的網絡行為

44.青年網絡自組織的行為特征分析

45.當代大學生如何有效應對就業困境

46.評析當代青年的“信仰危機”

47.如何加強政府行為在食品衛生監管中的作用

48.如何看待“種菜賤，買菜貴”的現象

49.全國政協“明星委員”怎么當

50.“拼爹”現象的成因分析

第四篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐選題

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學選題 本選題根據《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的特點、要求和新形勢發展的需要確定。學生應按照教師和課程需要、安排并結合自身特點，在老師指導下確定實踐選題。

一、建設中國特色社會主義經濟

1．選擇你所在縣（區）市場建設發展情況，如義烏國際商貿城、永康科技五金城、路橋日用品生產市場、海寧皮革城、桐鄉羊毛衫市場等等，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

2．調查當地個私經濟、外資經濟、港澳臺資經濟等發展情況，可以以某個相關企業為例，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

3．調查當地國有經濟發展情況，可以以某個相關企業為例，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

4．調查當地城鄉居民收入分配情況，可以選擇自己所在的農村或城市社區進行調查，了解近幾年收入、支出等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

5．調查當地農民工收入情況及存在問題，可以選擇自己所在地某個企業進行調查，了解他們近幾年收入等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

6．調查當地農村社會保障體系建設情況，可以選擇養老保障、醫療保障等方面進行具體調查研究；

7．企業自主創新能力調查，可以選擇1-2個企業展開相關調查；

8．各地擴內需保增長情況調查，在面臨經濟發展的新挑戰、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經濟舉措，以擴內需保增長，可以選擇自己所在地政府、企業、商場等的開展調查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經濟的新途徑和對策。寫出調查報告或實踐論文。

9．低碳經濟、低碳生活調查，選擇當地一個或兩個有代表性的企業開展節能減排調查，了解和分析相關企業在節能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策；調查各地采取的節能減排政策、措施和進展、特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；調查各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化及其影響等。

10．社會主義新農村建設的個案調查，選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。

11．統籌區域經濟和社會發展調查，調查、了解你所在縣市區區域發展不平衡問題，并分析原因，思考對策；

12．革命老區經濟社會發展情況調查，對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議；

13．當地節約使用能源資源和利用新能源調查，了解你所在縣市區在節約使用能源資源和利用新能源方面的做法、舉措和成績及存在問題等；

14．家鄉經濟社會發展史調查，對家鄉經濟社會發生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。

15．改革開放以來我國各地、各行各業發展實例調查

說明：選擇一個地方或一個行業在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風 1

貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文；

16．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查，對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

二、建設中國特色社會主義政治

1．新時期農村村民自治制度實施情況的調查，選擇當地一至二個村進行調查，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策；

2．城鄉居民法律意識、維權意識調查，了解、分析當地居民法律意識、維權意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策；

3．政治體制改革實效性調查，選擇當地政府在行政管理體制改革方面取得的成效，也可以到當地行政服務中心或集中辦事大廳調查了解這方面改革的成效、存在問題等，并思考對策；

三、建設中國特色社會主義文化

1．歷史和文化古跡保護調查，對當地的歷史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查；

2．非物質文化遺產的傳承和保護調查，對當地的獨特的風俗習慣、地方戲曲、地方傳統藝技、地方傳統小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調查。

3．百姓文明素質調查，選擇當地農村或社區調查百姓在待人接物、遵守交通規則、社會秩序等方面的素質；

4．當地文化產業發展情況調查，選擇當地一二個文化媒體方面的企業，如劇團、電視臺、電臺、體育藝術演出團體、照相館、婚慶公司等，調查了解其發展情況及存在問題；

四、構建社會主義和諧社會

1．平安浙江、和諧社會的創建活動，利用寒假時間積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析等；

2．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況，調查當地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策；

3．各地環境變化情況調查，調查了解各地近年來環境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調查報告，供各地個部門參考；

4．“保護母親河”活動，利用假期積極參加家鄉“保護母親河”等環保活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻；

5．食品安全問題調查，調查和了解家鄉食品安全問題，調查當地人民群眾食品安全意識、各地和相關企業的對策，并提出自己的的看法和建議；

6．和諧社會建設調查，了解當地在構建社會主義和諧社會方面的舉措和取得的成績，可以某個較為典型的城鄉社區為例，也可以直接調查你所作的社區。

五、祖國完全統一的構想

1．百姓港澳臺知識調查，設計一份有關港澳臺方面知識的問卷，選擇一二個農村或城市社區進行調查；

2．居民對實現祖國統一的看法調查，通過問卷和走訪，調查老百姓對實現祖國實現最終完全統一的看法及期待等。

六、國際戰略和外交政策

1．百姓對中美、中日、中俄、中印關系現狀看法的調查，設計一份有關中美、中日關系現狀方面知識的問卷，選擇一二個農村或城市社區進行調查；

2．居民愛國意識調查，通過問卷和走訪，調查老百姓愛國意識和思想。

七、中國特色社會主義事業的依靠力量

1．當地社會結構和社會階層變遷的調查，調查了解當地改革開放以來社會結構和階層變化的情況，分析其特點、趨勢及原因；

2．農民工的工作、生活狀況調查，選擇當地一二個企業調查了解他們的工作和生活情況，分析其特點、問題，思考解決方案；

3．當地新社會階層情況調查，調查了解當地新的社會階層的狀況，也可以調查某一類新的社會階層工作、生活、學習等情況，如個體戶、私營企業主、中介組織從業人員、自由職業者等；

4．了解當地少數民族居民生產、生活狀況，了解當地少數民族政策落實情況等；

5．調查少數民族地區民族區域自治制度實施情況及少數民族地區經濟和社會發展情況等；

6．了解當地人民代表和政協委員履行職責的情況，通過到當地人大、政協、社區等進行調查、了解，分析其中的問題。

八、中國特色社會主義事業的領導核心

1．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題；

2．反腐敗案例調查，可以通過走訪、調閱當地文件、查閱新聞報道等方式，調查、了解你所在縣市區近年來的反腐敗案例，分析案例的特征及給我們的啟示；

3．共產黨員先進集體或個人案例調查，調查、了解、宣傳當地各行各業近年來涌現出來共產黨員先進集體或個人的事跡，寫出調查宣傳報告。

九、其他

1．本專業就業前景、趨勢調查，通過走訪等形式調查、了解本專業的就業前景，并寫出符合調查報告；

2．公司（單位）招聘趨勢、特點調查，采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學本科畢業生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措；

3．校友及成功人士創業歷程訪談或調查，走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發，找差距等；

4．創業之星之創業創業歷程、經驗訪談，尋找1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟發；

5．大學生創業之星訪談，尋找1—3個我校或國內其他高校的大學生成功創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其成功創業給在校大學生的啟迪；

6．大學生擇業趨勢、特點調查，通過對省內外高校大學生近三年來擇業、就業的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰，從政府、社會（家庭）、企業，尤其是在校大學生角度分析對策。

第五篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(實踐)》教學大綱

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（實踐）》

教學大綱

一、實習課程編號： 3200031

二、實習課程名稱： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（實踐）》2學分Introduction to Mao Zedong Thought and The System of Theories of Socialism with Chinese Characteristics（Practice）

三、預備知識：已修完“思想道德修養和法律基礎”、“中國近現代史綱要”等課程

四、適用專業：全校各本科專業

五、教學目的引導學生理論聯系實際，認識國情、認識社會，了解馬克思主義與中國具體實際相結合的理論和實踐的偉大成果；引導學生運用社會調查的基本方法和技巧，在社會實踐中加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理、基本方法的理解、把握和運用。學會用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀去認識和看待各種社會問題，加深對黨和國家當前的路線、方針、政策的理解，在實踐和調研中培育和鞏固科學的世界觀、革命的人生觀和正確的價值觀。

六、教學內容、知識點及安排

1、本實踐課程的具體安排和基本要求說明（2學時）

2、社會調查的基本理論和方法（4學時）

3、學生參與社會調查（實踐）及撰寫調查（實踐）報告（22學時）

4、總結和交流（4學時）

七、教學儀器設備

多媒體教室基本設備

八、指導書：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（實踐）教學指導》，本校自編；《社會調查研究方法（第二版）》，郝大海著，中國人民大學出版社2009年8月版。

九、考核方式

考試采取提交社會調查（實踐）報告的方式，社會調查（實踐）實踐報告要求3000—5000字，內容除調查報告正文外，還應涵蓋社會調查的過程、方法、基本數據（包括文字、語音、圖像、圖片等）等資料。

課程總成績由兩部分構成：一部分是社會調查（實踐）前的動員、授課和總結交流的出勤，占總成績的20%；另一部分是社會調查和調查報告的寫作，占總成績的80%。成績采用百分制。