第一篇：如東縣馬塘中學2014屆高三生物二輪復習導學案：激素調節

通過激素的調節、神經調節與體液調節的關系

考綱導讀

1.血糖調節（B級）

2.體溫調節、水鹽調節（A級）

3.動物激素的調節（B級）

4.動物激素在生產中的應用（B級）

一、問題導思

1.發現的第一種激素？該激素分泌的部位？作用的機理？

2.掌握以下內分泌腺（下丘腦、垂體、甲狀腺、胰島、性腺、腎上腺等）分泌的激素和作用機理?

思考提升：常見幾種激素分泌失調導致的病癥如呆小癥，侏儒癥等？哪些激素不能口服？激素的作用與本質？

3.人體正常血糖值？血糖3個來源和3個去向？血糖調節的方式？參與血糖調節的主要激素和作用關系？

思考提升：尿液中檢測到葡萄糖是否就是糖尿病？

4.甲狀腺激素的分級調節和各自作用的靶器官？激素調節的3個特點？參與體液調節的物質還有？神經調節與體液調節比較（作用途徑、范圍、時間、速度，聯系）

5.人體體溫調節的方式？知道寒冷和炎熱條件下機體如和維持體溫的恒定？水鹽調節的方式和抗利尿激素合成、分泌的部位及作用機理？

思考提升：血糖、體溫、滲透壓的調節中樞？感覺中樞？溫度感受器存在于？

第二篇：如東縣馬塘中學2014屆高三生物二輪復習導學案：基因工程

基因工程

一、考綱導讀

1、基因工程的誕生（A）

2、基因工程的原理及技術（A）

3、基因工程的應用（B）

4、蛋白質工程（A）

二、問題導思

1.基因工程定義（目的，原理，操作水平，操作場所）？基因工程的基本工具？操作步驟？

限制酶的來源，功能，作用的部位，作用的結果

DNA連接酶的種類，各自作用對象及作用部位

質粒本質，成為運載體的條件；運載體的3種類型

DNA聚合酶和DNA連接酶的比較（作用部位，作用是否需要模板，各自作用特點等）

2.原核、真核生物基因結構區別，目的基因的2個來源，3個獲取方法和各自的前提條件

基因文庫、基因組文庫、部分基因文庫定義，cDNA文庫建立過程，見教材P10表格 PCR全稱，發明人，4個條件，過程（3個溫度），原理，特點

3．基因工程的核心步驟？基因表達載體組成（見教材P11圖1-10），及各組成部分的本質和作用？目的基因插入在質粒中的位置？基因拼接的理論基礎2個？外源基因能在受體內表達的理論基礎？

4、轉化定義？目的基因導入植物，動物，大腸桿菌的常用方法（見教材P12圖1-11）和過程？微生物作為基因工程受體的3個原因

5．基因工程操作4步中沒有發生堿基互補配對的為？

目的基因檢測=分子檢測（3個步驟和各自原理）+個體水平檢測（要具體些）

6.殺蟲基因主要有哪些？抗病基因（2個抗病毒+2個抗真菌）？

轉基因作物（前4種），轉基因面積最大國家（前4個），工程菌的定義

轉基因動物3個用途，基因工程產品（見教材P22表格）

基因治療定義，2個類型及舉例，基因來源3個（見教材P24資料卡）

7.蛋白質工程目標，基本途徑，基礎，研究狀況，電子元件3個特點

蛋白質工程和基因工程的比較（實質，結果，聯系）

第三篇：如東縣馬塘中學2014屆高三生物二輪復習導學案：生態環境的保護

生態環境的保護

一、考綱導讀

1、人口增長對生態環境的影響（B）

2、全球性生態環境問題（B）

3、生物多樣性保護的意義和措施（C）

二、問題導思

1、我國人口發展的現狀？前景（發展特點、目標）？

2、人口增長在全球引發了哪些危機？我國人口增長引發的問題？可以采取什么措施來解

決？

3、人口增長引發環境問題的實質是什么？人口增長與其它種群的增長有何異同？

4、全球性的生態問題有哪些？并思考它們的形成原因、危害？及其防治措施？

5、理解生物多樣性的概念？生物多樣性的原因？生物多樣性的價值有哪些？生物多樣性的保護措施？

第四篇：高三語文導學案二輪復習NO.1

山東省聊城 失之毫厘，謬以千里。【課堂小結】

對于3500多字的字音，要想全部記清有著較大的困難，一是數量大，二是較混雜。但是這

幾年的試題都是要求辨別正誤，不要注拼寫，還是有一定的規律可循：

1．以義定音。利用意義聯系，區別一個字的不同讀音，因為多音常常是和多義聯系起來的。如:“卡”，做音譯詞語素時讀kǎ，卡車、卡賓槍、卡片、卡介苗、卡通，取與“不通暢”有關的義項時，讀qiǎ,關卡、．卡殼、卡子。

2．區別書面語和口語。許多多音多義字的不同讀音，因為“多音”是由書面語和口語的差別造成的，注意這一點，可以幫助正音。如：“翹”，書面語讀qiáo，翹首、翹楚，口語讀qiào，翹起來，翹尾巴。

3．區別詞性意義。許多字因其在不同詞中表示的詞性意義不同而導致讀音不同，因此區別其詞性意義或其所在詞的詞性，也是辨析多音多義字的重要方法。如：“扇”，做名詞時讀shàn，做動詞時讀shān。“卷”做名詞讀juàn，試卷、卷帙浩繁、卷軸，做動詞讀juǎn，卷起、卷席。

4．區別一般用語與專用詞語。有些多音字的不同讀音是由一般用語與專門用語（名稱，專有的幾個詞）的差別造成的，注意到這一點，也可以幫助正音。如：“炸”，一般讀作zhà，而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思時讀zhá。“軋”，一般讀作yà，傾軋、軋花機，而在“軋鋼”、“軋輥”中讀zhá。【專題測試】

1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）A.編纂(zuǎn)囤貨(dùn)浸漬（z?）色厲內荏(rěn)B.雋永（juàn）餓殍(piǎo)偌大(ru?)繁文縟節(rǔ)C.載體（zài）璞玉（pú）驃勇(piào)鑿壁偷光(záo)D.檔(dàng)期 粗獷(kuàng)皴裂（cūn）良莠不齊（yǒu）2．下列加點字的讀音與所給讀音完全相同的一組（）A．勁jìng 勁敵 遒勁 疾風勁草 剛勁挺拔 B．泊b?

停泊 漂泊 淡泊名利 水泊梁山 C．應yīng 應屆 應允 應聲而落 應有盡有

D．鮮xiǎn 鮮見 鮮有 寡廉鮮恥 屢見不鮮 3．下列加點的字，讀音全都正確的一組是（）A． 挑釁xìn 懲罰ch?ng 暴殄天物zhěn

開門揖盜yī B.角色ju? 戛然jiá 徇私枉法xún

剛毅木訥na

C． 強勁jìng 飲馬yìn 窮兵黷武dú 擢發難數zhu? D． 戲謔nua 參與yù 力能扛鼎gāng

怏怏不樂yàng 4．下列加點的字讀音完全相同的一項是（）《史記》

山東省聊城 失之毫厘，謬以千里。12．下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（）A.兌現

不修邊幅

標識(zhì)

敷衍塞(sa)責 B.保貴

五體投地

戲謔(xua)

叱咤(chà)風云 C.鼎盛

不記前嫌

揣度(du?)

麻痹(pì)大意 D.防范

一蹋糊涂

炫(xuán)耀

鋃(láng)鐺入獄 13．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.嗔怒

謹慎

縝密思考

瞋目而視

B.疏浚

唆使

怙惡不悛

逡巡不前 C．哽咽

梗概

骨鯁在喉

綆短汲深

D．諧音

揩油

偕同前往

萬世楷模 【日積月累】 高考必背篇目《勸學》理解性默寫

1．劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子勸學中的“

，”都表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想。這也和韓愈《師說》中 “，”觀點相同。2．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在《勸學》中說“，”。3．強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：。4．強調空想不如學習的一句：。【鞏固反饋】

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《史記》

第五篇：2014屆清遠市華僑中學高三政治二輪復習導學案

2014屆清遠市華僑中學高三政治二輪復習導學案

哲學1歷史唯物主義（第四單元認識社會與價值選擇）2014.3.24

一、（默寫）哲學原理及相關具體知識

（一）歷史觀（或：第十課：尋覓社會的真諦）

1．社會存在和社會意識辨證關系（原理內容及方法論要求）

〖原理內容〗社會存在決定社會意識，社會意識具有相對的獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展具有積極的推動作用；落后的社會意識對社會的發展具有阻礙作用。

〖方法論〗要求我們要樹立實踐第一的思想，在分析社會現象時，要尊重社會實際，樹立正確的社會意識，克服錯誤的社會意識。

補充：社會意識的相對獨立性：從根本上說，社會意識的發展具有歷史繼承性和相對獨立性。社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展，但它有時會落后與社會存在，有時又會先于社會存在而變化發展。落后的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確的預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。

2．社會兩大基本矛盾運動及其規律：

（1）生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。

（2）生產關系一定適合生產力發展狀況的規律和上層建筑一定要適合經濟基礎發展的規律是人類社會發展的基本規律。

具體內容：生產力和生產關系的辯證關系

（1）生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動推動社會發展。

（2）生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的發展必然引起生產關系的變革。生產關系最終要適應生產力的發展狀況和要求。

（3）生產關系對生產力有反作用。當生產關系適合生產力發展狀況時，就能推動生產力的發展，否則就會阻礙生產力的發展。

經濟基礎與上層建筑的辯證關系：

經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當它為落后的經濟基礎服務時，則束縛生產力的發展，阻礙社會前進。

3、社會歷史發展的總趨勢 ：

（1）社會歷史發展的總趨勢：社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。

（2）實現方式：社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。

（3）社會的基本矛盾的解決：在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。

社會主義社會的基本矛盾的性質（即非對抗性的矛盾）決定了它不是通過一個階級推翻另一個階級的階級斗爭的方式解決，只能通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決，即改革。

4、關于“社會主義改革”的相關認識：

改革的性質：改革是社會主義制度的自我完善和發展。

改革的目的：使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力。

5．人民群眾是歷史的創造者（原理內容及方法論要求）

〖原理內容〗人民群眾是歷史的創造者，是實踐的主體。（人民群眾是社會物質財富的 1

創造者，是社會精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。）

〖方法論〗要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。

6．黨的群眾觀點和群眾路線

（1）我們一切工作的根本出發點：堅持立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點。

（2）中國共產黨的群眾觀點的基本內容是：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。

（3）中國共產黨的群眾路線的基本內容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。

（4）堅持群眾觀點和群眾路線的意義：是我們黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證。

（二）價值觀（或：第十一課：實現人生的價值）

1．價值觀的導向作用（原理內容及方法論要求）

〖原理內容〗價值觀對人們的行為具有重大的驅動、制約和導向作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用；價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。

〖方法論〗要求我們樹立正確的價值觀。

2．作出正確的價值判斷與價值選擇的要求：

自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。

3、價值判斷與價值選擇的特征有：社會歷史性、階級性、主體差異性

（三）人生觀

1．正確理解“人的價值”：人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。人既是價值的創造者，又是價值的享受者。人生價值是社會價值與自我價值的統一。

2．對人的價值的評價：

（1）評價一個人的價值，主要看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。

（2）在今天，人的貢獻主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻。

（3）評價一個人的價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。

主要是看他對社會的貢獻。最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。

3．人生價值的實現（如何實現人生價值）：

（1）作出正確的價值判斷與價值選擇。

遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路；自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

（2）在勞動和奉獻中創造價值，積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。（根本途徑）

（2）在個人與社會的統一中實現價值，社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎（客觀條件）

（4）在砥礪自我中走向成功。需要充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引。（主觀條件）

二、重現知識，知識構建

三、易錯點：

【易錯易混1】物質文明和精神文明就是社會存在和社會意識

社會存在，包括生產力和生產關系兩個方面，而物質文明是人類改造客觀世界的物質成果的總和，它不包括生產關系。社會意識包括了精華和糟粕兩個部分，而精神文明是社會意識中的精華部分，不包括社會意識中的糟粕部分。物質文明和精神文明這對概念，側重于揭示社會生活有意義的成果方面，而不著眼于社會生活的全部過程和全部結果，因而較之社會存在和社會意識這對概念外延小而內涵豐富。

【易錯易混2】生產力是人類社會存在和發展的基礎

生產方式是人類社會存在和發展的基礎。生產方式包括生產力和生產關系兩個方面，其中生產力是最革命、最活躍的因素，生產力的狀況決定生產關系的性質。

【易錯易混3】人不能隨意選擇生產關系，社會發展是客觀的。有同學提出疑問：“我國提出由計劃經濟體制向市場經濟體制轉變的目標，就是我們人為的選擇，怎能說社會發展是客觀的呢？”

（1）社會的存在與發展不同于自然界，社會活動是人有意識的活動。人的意識雖然在一定程度上能夠影響社會生活的具體面貌，但不能決定社會的本質和發展方向。

（2）物質資料的生產方式是人類社會發展的決定力量。物質資料的生產方式是生產力和生產關系的統一，它的形成和發展不以人的意志為轉移，每一代人都只能在原有生產方式的基礎上進行新的活動。

（3）生產關系一定要適合生產力狀況的規律是支配人類社會發展的基本規律。我國提出的由計劃經濟體制向市場經濟體制轉軌的目標，是一種尊重客觀規律的選擇，因此，它促進了生產力的發展。

（4）在尊重客觀規律前提下的選擇和主觀隨心所欲的選擇，其造成的結果截然相反。這證明了社會的存在和發展是不以人的意志為轉移的，是客觀的。社會主義現代化建設只有在承認社會客觀性的前提下，自覺遵循客觀經濟規律的要求，才能不斷取得勝利。

【易錯易混4】人民群眾就是勞動群眾

人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，其主要的穩定的部分是勞動群眾。說人民群眾就是勞動群眾縮小了人民群眾的外延。

【易錯易混5】人民群眾是歷史的創造者與杰出人物的重大作用的關系

（1）區別：人民群眾是歷史的創造者主要表現在三個方面：人民群眾是社會物質財富的創造者；人民群眾是社會精神財富的創造者；人民群眾是社會變革的決定力量。杰出人物一般是指在一定歷史發展階段中對歷史發展起過重大推動作用的偉大人物。

（2）聯系：杰出人物對社會歷史發展的促進作用總是以人民群眾創造歷史的決定作用為基礎。人民群眾創造歷史的決定作用是產生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至終地依賴于人民群眾，才能有所作為。

【易錯易混6】體力勞動者是物質財富的創造者，腦力勞動者是精神財富的創造者 這種看法是錯誤的。因為在創造物質財富的過程中，體力勞動者和腦力勞動者都起著非常重要的作用。一切物質財富歸根到底都是體力勞動和腦力勞動的共同產物。社會精神也不只是腦力勞動者創造的，這是因為勞動群眾創造物質財富的生產實踐是人們從事其他實踐活動的基礎，是創造精神財富的物質前提。人民群眾的實踐活動是一切精神財富產生的源泉，而且勞動群眾還直接創造了一些精神財富。

【易錯易混7】價值觀對人們的行為具有積極的驅動、制約和導向作用

價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們認識世界和改造世界、對人生道路的選擇具有重要的導向作用。但價值觀有正確與錯誤之分，只有正確的價值觀才會對人們的行動具有積極的驅動、制約和導向作用。

【易錯易混8】對一個人的價值的評價，首先看他的精神貢獻，其次看他的物質貢獻 人的貢獻是多方面的，包括物質貢獻和精神貢獻。衡量一個人的價值，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。物質貢獻和精神貢獻的大小，則是因人而異的。

【易錯易混9】人生價值的兩個方面是對等關系，貢獻越多，索取越多

（1）一般來說，人生價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個人的尊重和滿足，通常稱前者為貢獻，后者為索取。貢獻和索取是相互聯系、密不可分的。個人對社會作出了貢獻，推動了社會的發展，就為個人索取打下了基礎。個人從社會那里得到生存和發展所需要的東西，又會激發起更大的積極性和創造性，為社會作出更大的貢獻。

（2）貢獻與索取不是對等的關系，個人對社會的責任和貢獻應該居于首位。貢獻越多，索取越多的觀點是片面的。因為人生價值的真正意義在于貢獻，貢獻始終是首要的、第—位的。大公無私、公而忘私、無私奉獻是我們應該大力倡導的基本精神。

【易錯易混10】社會提供的良好的客觀條件，是實現人生幸福的根本途徑

積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。社會提供的客觀條件只是人們實現人生價值的基礎。

考前回扣練

一、選擇題

1．在實現福建科學發展跨越發展的歷史時期，弘揚“愛國愛鄉、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，具有重要的現實意義。這說明（）

①先進的社會意識有利于促進社會經濟文化的發展 ②正確的價值觀是指符合可持續發展要求的價值觀 ③正確的價值觀可以轉化為服務于經濟社會的力量 ④符合規律的社會意識能夠直接轉化為物質力量

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．改革開放以來，農村學生可通過高考入學的“農轉非”政策取得城鎮戶口。但近年來，隨著農村土地綜合效益的提高，城鎮戶口的吸引力逐漸下降，有些已辦理“農轉非”的學生甚至有了“非轉農”的念頭。從哲學上看，這一現象的原因是（）

A．時代精神的精華發生了變化B．主體的認識能力發生了變化

C．社會存在發生了變化D．社會生活的本質發生了變化

3、近年來，內蒙古草原局部生態不斷改善，一度銷聲匿跡的狼群又回到了草原。狼，是草原生態鏈上的重要一環，對維護草原生態平衡具有重要作用。狼的回歸，從一個側面反映了草原生態建設的進步。這說明

①任何事物都處在聯系之中

②人的意識推動社會實踐的發展

③社會存在決定于社會意識

④價值觀對人們的行為具有制約和導向作用

A．①③B．②③C．①④D．②④

4、近年來，我國重化工業和石油等資源勘探開采業對近海海域生態環境造成較大污染，已經對海產品養殖和捕撈帶來威脅。這警示我們

①任何事物之間都是相互聯系的②要作出正確的價值判斷與價值選擇

③反對片面強調客觀規律、無所作為的思想

④把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來

A．②④B．①②C．①③D．③④

5、“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮??”，光未然、冼星海創作的《黃河大合唱》表

達了抗日戰爭時期中國人民的心聲，激發了全民族的抗戰熱情。他們在藝術創作上取得的成功給我們的啟示是（）

A．人生價值的實現取決于人們的價值選擇

B．優秀藝術作品可以主導社會關系的變革

C．要在個人與社會的統一中實現人生價值

D．任何事物的發展都是量變和質變的統一

6、漢代的匡衡少年時沒錢買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有很多書，匡衡在這戶人家當雇工卻不要報酬，只是請求主人把所有的書都讓自己讀一遍。主人深受感動，就把書都借給他。后來，匡衡成了大學問家。這表明（）

①社會和他人提供的條件是實現人生價值的基礎 ②發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素 ③人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導 ④人生價值總是在個人與社會的統一中實現的A．①③B．②③C．①④D．②④

2012年6月1日起，大型紀實特別節目《北緯30°·中國行》在中央電視臺推出，這是繼《沿江行》《邊疆行》之后的又一重磅之作。據此完成第5～6題。

7．中央重點媒體通過開展“走基層、轉作風、改文風”活動，推動方方面面為群眾解決了一大批急事難事，在黨、政府和人民群眾之間架起了連心橋。這體現了（）

①正確的價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用 ②正確的價值判斷和價值選擇對實踐活動起促進作用 ③價值觀對人們認識世界和改造世界有重要的導向作用 ④人們的價值判斷和價值選擇具有社會歷史性的特征

A．①②B．②③C．①③D．③④

8．中央重點媒體通過開展“走基層、轉作風、改文風”活動，產生了一大批“三貼近”的好報道好作品，新聞報道出現了新氣象。下列說法不能說明上述材料的是（）

①價值觀作為一種社會意識，對社會存在有反作用 ②社會生活在本質上是實踐的，實踐是文化創新的源泉 ③社會意識有相對獨立性，先進的社會意識促進社會發展 ④人們的社會地位、需要不同，價值判斷及價值選擇就不同

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二主觀題：

1、材料一黨的十八大報告中充分肯定我國文化建設取得的巨大成就，同時也提出了推動社會 主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮的新要求，我們一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設社會主義文化強國宏偉目標闊步前進。

材料二面對國內外形勢新變化、我國經濟社會發展新要求、各族人民過上更好生活的新期待以及文化建設面臨的新情況新問題，必須深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步為全黨全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義提供強大精神力量。必須加快深化為話題之，推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設以及生態文明建設協調發展。

運用唯物史觀的相關知識,闡述為什么要推進文化體制改革。（12分）

答案：①社會存在決定社會意識，社會存在的變化發展決定社會意識的變化發展。當前我國文化發展所面臨的新情況況新問題要求推動文化體制改革，以適應新形勢的需要；

②上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的的規律是人類社會發展的基本規律之一。推進文化體制改革就是使上層建筑適應經濟基礎的發展；

③改革是社會主義制度的自我完善和自我發展，是社會主義社會前進的強大動力，推進文化體制改革有利于解放和發展文化生產力。

④人民群眾是社會的主體，歷史的創選者，要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。深化文化體制改革。就是為了更好地滿足人民群眾日益增長的精神文化的需求。

注：每點給4分，答對其中3點可得滿分從其他角度回答可以酌情給分。

2、閱讀材料，完成下列問題。

1960年，雷鋒當上了運輸兵。在部隊這所大學校里，他寫下對人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。1977年，剛入伍的郭明義代表新兵宣誓：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的精神追求。”幾十年來，郭明義多次發起無償獻血、捐獻造血干細胞、捐資助學、義務獻工等活動，感動了千千萬萬的中國人。2011年他被評為“感動中國人物”。2012年被人們稱為“最美的感動年"，涌現出“最美司機一吳斌、“最美女教師”張麗莉等一大批平凡的英雄，他們在不同的崗位上，用不同的方式詮釋著雷鋒精神，使人們在溫暖和感動中產生向上的精神力量。今天，越來越多的人成為雷鋒精神的踐行者。

結合材料，運用價值觀的知識，說明如何才能實現自己的人生價值。

答案： ①價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用，實現人生價值需要正確價值觀的指引；要把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求；

②在勞動創造和奉獻社會中不斷實現人生價值；努力學習，勇于實踐，不斷提高為人民服務的本領。