第一篇:讀后感——一本書小時(shí)候就在想的事
讀后感——一本書小時(shí)候就在想的事
小時(shí)候就在想的事是窗邊的小豆豆續(xù)篇,之本書講的是從一年級(jí)就被退了學(xué)的小朋友。在別人的眼里她就是一個(gè)淘氣的孩子,不聽大人話的孩子,一個(gè)見了坑就會(huì)往下跳的孩子。而就在這個(gè)孩子的眼里,童年的快樂就像一個(gè)甜滋滋的棒棒糖。有百般口味,酸酸的、甜甜的、爽爽的、癢癢的、哈哈哈哈!大家都知道貝多芬吧,嘻嘻,小豆豆一樣。小豆豆非常喜歡貝多芬創(chuàng)作的第九交響曲,我不得不佩服小豆豆她那么小就會(huì)聽貝多分的曲子,在她的眼里貝多芬的演奏就是她童年里的一個(gè)活潑的歡樂音符,無拘無束地在小豆豆心里跳躍著。貝多芬雖然雙耳聽不見,但他的精神一直停留在小豆豆和大家的心里。在小豆豆的心里貝多芬就是她的偶像!
主拐杖。一聽到這個(gè)詞,大家肯定都不想把這個(gè)詞用在自己身上吧。主拐杖走路放在誰身上誰都會(huì)傷心。而小豆豆就得了一種怪病。可她還是每天蹦蹦跳跳,無憂無慮要是我,早就哇哇大哭了!小豆豆無論做什么都用一顆快樂的心去面對(duì)。從這里我就可以看出小豆豆的童年是那樣快樂!如果也能擁有這樣的快樂童年,我寧愿做一個(gè)差生!
怎么樣?小豆豆的童年是不是很豐富多彩呢?
實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):獨(dú)特乖乖Q
第二篇:小時(shí)候就在想的事讀后感
小時(shí)候就在想的事讀后感
小時(shí)候就在想的事>讀后感
(一)All we ask is that you don’t finish a book in one sitting.這句話蘊(yùn)含著一個(gè)很有趣的道理:因?yàn)槿绻豢跉饩桶岩槐緯x完的話,那就不需要書簽了。這個(gè)暑假,當(dāng)我看完黑柳徹子的《小時(shí)候就在想的事》這本書后,更是讓我明白了這句話的真正含義。
這本書是黑柳徹子女士繼《窗邊的小豆豆》后寫的第二本關(guān)于小豆豆(黑柳徹子本人)童年時(shí)期的真實(shí)>故事:淘氣的小豆豆僅僅在上了小學(xué)三個(gè)月就被退學(xué)后,來到了小林校長主持的'巴學(xué)園',在那里,小豆豆無拘無束地發(fā)揮了自己的天性,成為了一個(gè)充滿愛與美的有魅力的人。她在文中這樣寫道:'巴學(xué)園就是這樣一所學(xué)校,在那里會(huì)感覺自己總是在校長先生的關(guān)照之下,是令人心安的學(xué)校;對(duì)于有趣的事情,校長先生比我們考慮得還要多,是能夠讓我們開心快樂的學(xué)校;是無論孩子們?cè)鯓优軄砼苋]有片刻安靜,卻仍然鼓勵(lì)我們‘再多跑跑也沒關(guān)系’的學(xué)校;是每個(gè)人都可以爬‘自己的樹’的學(xué)校;午飯后有時(shí)間說話,是讓不擅長說話的孩子也能夠慢慢變得善于表達(dá)的學(xué)校;是把禮堂的地板當(dāng)作一塊大黑板,趴在地上用粉筆想畫多大的圖畫都可以的學(xué)校。校長先生希望盡量早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性,使孩子個(gè)性的嫩芽不至于被周圍的環(huán)境和大人們毀掉,珍惜而又鄭重地來教育孩子。' 正是小豆豆陽光一般燦爛的天性和'巴學(xué)園'完美的現(xiàn)代教育方式傾倒了很多人,當(dāng)然也讓我讀完之后感慨頗多。《小時(shí)候就在想的事》可以說是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇,作者更多的講述了小豆豆真實(shí)的故事。書中讓我印象最深的就是'紅拐杖'的故事:小豆豆被檢查出患有'股關(guān)節(jié)結(jié)核'后,非常頑強(qiáng)的接受了各種治療,即使是十分痛苦的時(shí)候也從不抱怨,因?yàn)樾《苟拐J(rèn)為'我覺得護(hù)士和爸爸媽媽都盡了最大的努力來照顧我,如果我還抱怨的話,那就太對(duì)不起他們了,所以自己就努力的忍耐著'.讀完這段話我覺得小豆豆這種樂觀積極的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的,除此之外小豆豆也十分的懂事,當(dāng)她身體康復(fù)后遇到了和她同病房但是還沒有痊愈的小女孩時(shí),并沒有去嘲笑她,而是選擇默默的擦肩而過,給予了這個(gè)拄著紅色拐杖的小女孩最大的安慰和鼓勵(lì)。對(duì)于一個(gè)只有五六歲的小孩子來說,小豆豆的這個(gè)舉動(dòng)難道不是人類最珍貴,最必要的嗎?'巴學(xué)園'是一所關(guān)于成長,關(guān)于教育,關(guān)于愛的學(xué)校,小林校長更是一位偉大的老師和孩子們的好朋友。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)的過程中,當(dāng)然會(huì)遇見不同水平,不同性格甚至讓我們傷透腦筋的學(xué)生,這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該對(duì)這類孩子進(jìn)行'適當(dāng)?shù)模昝赖慕逃?,在理解中來幫助他們發(fā)揮自己的個(gè)性和才能,從而從真正意義上成為孩子們成長道路上的導(dǎo)師和朋友。黑柳徹子在巴學(xué)園度過了自己的童年時(shí)代,正如我在歡笑和感動(dòng)中讀完每個(gè)故事后,我深深的思考著:現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每一個(gè)孩子的完美天性,讓他們一生都生活在燦爛的陽光中!
小時(shí)候就在想的事讀后感
(二)《窗邊的小豆豆》寫的是小豆豆一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是黑柳徹子按兒童的口吻寫的,內(nèi)容生動(dòng)親切,讓人覺得自己就在她的身旁。而《小時(shí)候就在想的事》更清晰地描述了小時(shí)候不懂事而純水一般清澈的心和長大時(shí)的所見所聞。這讓我們更明白童年時(shí)光美妙,和平是最>幸福的事!
小豆豆一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué),她的母親為了不讓她純潔的心靈蒙上一層陰影,謊稱換所學(xué)校,母親的這一舉動(dòng),為小豆豆完美的一生添上了最重要的一筆。小豆豆性格淘氣,好奇心超強(qiáng),想象力極為豐富。但象她這樣的女孩如果在普通的學(xué)校里無法綻開她的光芒,只有在巴學(xué)園里才能淋漓盡致地把自己的才能發(fā)揮出來。小豆豆的一生由她的媽媽而改變,如果小豆豆是太陽,她的媽媽就會(huì)是太陽身上的光,如果太陽沒有光,就無法照亮自己,照亮別人。
'只要有童心,你就永遠(yuǎn)不老',小豆豆把這句話做為人生的座右銘,后來她憑借她的童心當(dāng)上了親善大使。一次調(diào)查中,她發(fā)現(xiàn)在西非的利比里亞等災(zāi)難中的兒童們只為了填飽肚皮,去干那些最低賤的活兒;僅三月大的嬰兒皮膚干干皺皺,就像臨近死亡的老人,呆滯的眼睛無限留戀地望著這個(gè)世界,讓人看了無比辛酸。黑柳女士所做的一切努力正是為了讓兒童永遠(yuǎn)幸福,遠(yuǎn)離病痛,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭!
'請(qǐng)加入我們和平的保衛(wèi)戰(zhàn)中吧,你能行的!'這是黑柳女士給我的鼓勵(lì),她在巴學(xué)園得到人生最寶貴的財(cái)富――愛、自信、友誼,她又將這一切贈(zèng)于更多的孩子。這本書給我?guī)砹藰O大的鼓舞,是一本打開心靈、開啟成功之門的好書!
小時(shí)候就在想的事讀后感
(三)讀完《小時(shí)候就在想的事》之后,深有感觸,發(fā)現(xiàn)越是小孩子,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西,即便是一個(gè)五六歲的孩子,他的行為也是有理由的,一個(gè)人成年以后的所思所想,所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。《小時(shí)候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》一樣讓人在笑聲和感動(dòng)中深深思考,現(xiàn)代應(yīng)該如何理解和發(fā)掘出每一個(gè)孩子的完美天性,不要讓小孩從小就生活在壓力,和沒有自由的狀態(tài)中,讓他一生都生活在燦爛的陽光中。
《小時(shí)候就在想的事》分為四部分,想起小時(shí)候,還在窗邊的小豆豆,我愛著的人們,真正的幸福是什么。'想起小時(shí)候'是回憶了少年和青年時(shí)代的一些事情,然后接著對(duì)小豆豆時(shí)期進(jìn)行了一些補(bǔ)充,'我愛著的人們'主要寫寫親情,關(guān)于外祖父,媽媽哥哥等的回憶。
最后一部分,'真正的幸福是什么',寫的不是幸福生活,恰恰相反,記錄了她擔(dān)任聯(lián)合國兒童親善大使所見到的種種不幸的生活——科索沃的老師教天真的學(xué)生辨識(shí)偽裝成易拉罐飲料的地雷,50厘米長的墳?zāi)孤裨崃素舱鄣膵雰海y民營里的小姑娘問作者有沒有帶巧克力,盧旺達(dá)大屠殺幸存下來的孤兒為父母死感到自責(zé),還有海地那個(gè)12歲的小姑娘在賤價(jià)出賣自己,以換的家人明天得食物……真正的幸福是什么,見過了那么多悲劇;幸福就是能夠和家人在一起相視而笑的家庭。
如果說《窗邊的小豆豆》站在孩子的立場上,盡力與成年人進(jìn)行溝通,那么《小時(shí)候就在想的事》就是站在大大的立場上,努力的理解孩子,我覺得它是值得閱讀的,他不是簡單的教化,而是在傳遞著一種價(jià)值觀,人與人能夠溝通的前提,是有共同的價(jià)值觀,或者至少能夠理解對(duì)方的價(jià)值觀。
第三篇:《小時(shí)候就在想的事》讀后感
《小時(shí)候就在想的事》讀后感
《窗邊的小豆豆》寫的是小豆豆一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是黑柳徹子按兒童的口吻寫的,內(nèi)容生動(dòng)親切,讓人覺得自己就在她的身旁。而《小時(shí)候就在想的事》更清晰地描述了小時(shí)候不懂事而純水一般清澈的心和長大時(shí)的所見所聞。這讓我們更明白童年時(shí)光美妙,和平是最幸福的事!
小豆豆一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué),她的母親為了不讓她純潔的心靈蒙上一層陰影,謊稱換所學(xué)校,母親的這一舉動(dòng),為小豆豆完美的一生添上了最重要的一筆。小豆豆性格淘氣,好奇心超強(qiáng),想象力極為豐富。但象她這樣的女孩如果在普通的學(xué)校里無法綻開她的光芒,只有在巴學(xué)園里才能淋漓盡致地把自己的才能發(fā)揮出來。小豆豆的一生由她的媽媽而改變,如果小豆豆是太陽,她的媽媽就會(huì)是太陽身上的光,如果太陽沒有光,就無法照亮自己,照亮別人。
“只要有童心,你就永遠(yuǎn)不老”,小豆豆把這句話做為人生的座右銘,后來她憑借她的童心當(dāng)上了親善大使。一次調(diào)查中,她發(fā)現(xiàn)在西非的利比里亞等災(zāi)難中的兒童們只為了填飽肚皮,去干那些最低賤的活兒;僅三月大的嬰兒皮膚干干皺皺,就像臨近死亡的老人,呆滯的眼睛無限留戀地望著這個(gè)世界,讓人看了無比辛酸。黑柳女士所做的一切努力正是為了讓兒童永遠(yuǎn)幸福,遠(yuǎn)離病痛,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭!
“請(qǐng)加入我們和平的保衛(wèi)戰(zhàn)中吧,你能行的!”這是黑柳女士給我的鼓勵(lì),她在巴學(xué)園得到人生最寶貴的財(cái)富――愛、自信、友誼,她又將這一切贈(zèng)于更多的孩子。這本書給我?guī)砹藰O大的鼓舞,是一本打開心靈、開啟成功之門的好書!
第四篇:《小時(shí)候就在想的事》有感五5錢夢(mèng)佳
《小時(shí)候就在想的事》有感
五5班 錢夢(mèng)佳
這本書不僅好看,連作者都非常有名,她不僅是作家、演員、電視節(jié)目主持人,更是聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。
“真正的幸福是什么?當(dāng)?shù)厍蛏纤械暮⒆佣寄軌虬残牡貪M懷著希望生活的時(shí)候,那就可以說是真正的辛福了。”和“能夠和家人在一起相視而笑的家庭,這就是真正的幸福了。”這兩句話,是我在這本書中最喜歡的句子,記得老師曾經(jīng)也讓我們寫過什么是真正的幸福,當(dāng)時(shí)我寫的是一家人身體健康這就是真正的幸福。
我覺得小豆豆擁有每一個(gè)孩子的完美天性。即使是一個(gè)五六歲的孩子,他的行為也是有理由的;一個(gè)人成年以后的所思所想、所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。我非常喜歡里面的校長先生,因?yàn)樗嬲貝壑⒆觽儯瑥男牡紫嘈琶恳粋€(gè)孩子都有自己的才能和出眾的個(gè)性,他滿懷著熱情來對(duì)待孩子們。除了巴學(xué)園,小豆豆最愛的就是自己的家和牧羊犬洛基,她覺得自己和以前沒有什么多大改變,如果一定要說得話,那么就是她長大了,如果再遇見那個(gè)扶著紅拐杖的女孩的話,那一定會(huì)說“你好,我們?cè)诓》坷镆娺^面的!”
我真敬佩小豆豆,在上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候就讀了俄國最杰出的劇作家契詞夫?qū)懙摹秾懡o哥哥的信》。
《小時(shí)候就在想的事》是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇,這本書主要講了小豆豆回眸當(dāng)年,發(fā)現(xiàn)長大后的所思所想、所作所為都源于自己的童年。整篇文章都讓我感覺到這個(gè)單純的孩子——小豆豆天真活潑,又可愛。
第五篇:讀《小時(shí)侯就在想的事》有感
讀《小時(shí)侯就在想的事》有感
讀《小時(shí)侯就在想的事》有感這個(gè)星期天我看了一本書《小時(shí)侯就在想的事》。這本書是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇,作者是黑柳砌子。她是日本作家、演員、電視節(jié)目主持人。作者在這本書里講述了許多小豆豆的故事,并回眸當(dāng)年。讀了《小時(shí)候就在想的事》的前半部分后知道。小時(shí)候,會(huì)因自己的痊愈而為患同樣疾病的女孩的腿沒有治好而感到抱歉,會(huì)因無法用圖形塊拼出三角形而向?qū)櫸锶畠A訴煩惱;一上臺(tái)就會(huì)緊張,唱歌只能唱出頭一個(gè)字追,追。從作者身上,每個(gè)人都能找到自己小時(shí)候的影子。成為大人,作者依然保存著心中的純真。上電視采訪節(jié)目時(shí),因機(jī)器狗灰灰的不聽話而著急,為沒有早點(diǎn)知道祖父與魯迅先生是同級(jí)同學(xué)感到遺憾一切的一切,如同剛剛從箱底翻出來的老照片,讓人情不自禁地跟著回憶,微笑,感動(dòng)。
《小時(shí)侯就在想的事》讓人在笑聲和感動(dòng)聲中深深思考:現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每個(gè)孩子的完美天性,讓他的一生都生活在燦爛的陽光中。發(fā)現(xiàn)越是小孩子,就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是五六歲的小孩子,他的行為也是有理由的;一個(gè)人成年以后的所思所想、所作所為都能找到童年時(shí)間的根源。
六年級(jí):伊雨晨