第一篇：英語 建議書,求職信,公開信等
求職信模板：
Dear ___________,I am applying for the position of ______advertised in_____.(開門見山，說明想申請何職位)I major in ________.（介紹自己相關的特長，引起注意）
My training in ___________ definitely meet your qualifications.（強調自己符合要求，加強印象）My complete resume is atached.（告知隨信附上詳細簡歷）
I will graduate on_____________ from___________.（詳細介紹教育背景一）
In addition to the required courses of this program,I have_________.（詳細介紹教育背景二）I also have some experience in ________________.（介紹相關經歷）
I believe my training and experience ________________.（表明自信心）
You will find me to be____________.（加強對方對自己的信心）
I hope that you will consider me for your position.（希望被考慮）
May I have a personal interview at your convenience?（爭取面試機會）
I can be reached by telephone between ___________ and ______________.（告知聯系方式）Sincerely yours,（結尾謙稱）Signature:（簽名）
Sample:Suppose you are Wangli.Write a letter to Jin Bian Attorney-at-law to apply for a position of legal secretary.You should write at least 150 words according to the suggestions given below in Chinese.1）申請法律秘書職務；
2）說明自己的專業；
3）請求面談。
Dear Sir ,I am applying for the position of legal secretary advertised in Today’s Youth Daily..(開門見山，說明想申請何職位)I major in economic law.（介紹自己相關的特長，引起注意）My training in legal technique, business law, and legal secretary practices etc.definitely meet your qualifications.（強調自己符合要求，加強印象）My complete resume is attached.（告知隨信附上詳細簡歷）
I will graduate on July 1st, 2004 from Peking University.（詳細介紹教育背景一）In addition to the required courses of this program, I have studied English and Accounting as my second and third major.（詳細介紹教育背景二）I also have some experience in general office work, because I have had a part-time job in a company for two years.（介紹相關經歷）I believe my training and experience will enable me to perform better than other candidates who are lack of working experience..（表明自信心）You will find me to be reliable and efficient.（加強對方對自己的信心）
I hope that you will consider me for your position.（希望被考慮）May I have a personal interview at your convenience?（爭取面試機會）I can be reached by telephone between 3 p.m and 10 p.m.（告知聯系方式）
Sincerely yours,（結尾謙稱）Wangli（簽名）
批評、抱怨、投訴信模板：
Dear ______,My name is __________________.（主動自我介紹，表示尊重對方）I am ____________.（表明身份；同時交代事情的起因；）I venture to write you a letter about________.（說明抱怨的事情及目的）
The focus of the complaint is _____________.For one thing, ____________________.For another,_________.（提出抱怨內容的核心點，并分別加以具體說明 Honestly speaking, _________________.（盡量客觀，不只一味抱怨）But_____________.Besides, __________.（轉折的語氣說明還是存有不足并分析其原因）
All in all, there is still much room for improvement.（總述觀點。。有待改進）I do hope___________.（表達本人愿望）Thank you for your time and kind consideration.（常用語）
Sincerely yours,（結尾謙稱）Signature:（簽名）
（2004，6）
設想你買了一本英文詞典，發現有這樣那樣的質量問題，書店的服務態度又不好，因此給報社編輯寫信，信中必須包括以下內容：
1、事情的起因
2、與書店交涉的經過
3、呼吁服務行業必須提高服務質量
A Letter to the Editor of a Newspaper
June 19, 2004
Dear Editor,My name is Liu Mei.I am a senior from Beijing Normal University and I bought an English-Chinese dictionary in a bookstore near our campus yesterday I venture to write you a letter about the service that I “enjoyed” at the bookstore in order to appeal to the service industries to improve their service/the improvement of the service industry.The focus of the complaint is the quality of the dictionary and the bad attitude of the salesgirl.For one thing, there are two pages in poor print in the dictionary, which I found later because the plastic cover can’t be opened before the money is paid.For another, the salesgirl was very impolite, saying that they wouldn’t replace it unless I bought another one since I had opened the pack.Honestly speaking, many service industries are trying their best to satisfy the customers.But there are still some others apart from this bookstore, such as supermarkets, restaurants and so on, which don’t regard customers as Gods.Besides, many of them give priority to making profit regardless of faithfulness.All in all, there is still much room for improvement.I do hope your paper will do something to call on the service industries to provide full service.Thank you for your time and kind consideration.Sincerely yours,（結尾謙稱）Liu Mei.（簽名）
建議信模板
Dear __________,I am delighted to learn that ______________.（寫信的原因）It ________.（引出作者的建議）In my opinion,____________.（表述建議內容）On the one hand,___________.On the other hand, ________.（提出建議的兩點理由）
As to ____________, I suggest _____________.If ________.It is unnecessary for you to ________.In addition, ___________.（提出多種具體的建議內容）I am sure _________.（對建議內容的評價）
Please inform me ____________.（對建議內容的承諾）I am looking forward to ________.（表達本人愿望）
Sincerely yours,（結尾謙稱）Signature:（簽名）
(2001, 6)
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.You should write a t least 100 words according to the suggestions given below in Chinese.1.表示歡迎
2.提出對度假安排的建議
3.提醒應注意的事項
[范文]
A letter to a Schoolmate
June 23, 2001
Dear Xiao Wang,I'm delighted to learn that you are going to visit me during the week-long vacation.It has been several years since we departed last time, and I am looking forward to your visit.In my opinion, Nanjing is your best choice for this holiday.On the one hand, there are many places of interest and historical sites in Nanjing.On the other hand, Nanjing is a cultural center with various artistic and musical performances.As to the famous sites, I suggest that you should visit the Confucius Temple and Dr.Sun Yetsens Mausoleum.If you are interested in parks, the Xuanwu Lake Park will be your best choice.It is not necessary for you to bring anything except your sweaters since it is a little chilly in the evening.In addition, as there will be many people at the railway station, you should not leave your belongings unattended!I am sure you will enjoy your visit in Nanjing.Please inform me once you have made your decision.I am looking forward to seeing you soon.Yours,Zhang Ying
公開信
Dear ________,I am writing this letter to call on _____ to ______.（直接表達寫信目的）As some of you may know, _________.（開始引出問題出現的背景）In fact, _______.（進一步闡述問題的現狀）
It is necessary for us to ____________.（關注解決問題的必要性）On the one hand, ______.On the other hand, ________.（解決問題很必要的理由一，二）However, _____________.（進一步表現問題需要解決的緊迫性）So, it is high time ____________.Firstly, _________.Secondly, ________________.（提出號召，提出兩種解決辦法）
If you are willing to ______________, please _____________.（提出聯系方式）Join us in the action and extend ______________into a spirit that dares any possible difficulties.（結尾發出號召，增加感染力）
Thank you!
Sincerely yours,（結尾謙稱）Signature:（簽名）
(2005, 1)
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an open letter on behalf of the Student Union asking people to give help to a student who is seriously ill.You should write at least 150 words following the outline given below:
1，對病人的簡單介紹：目前的病情和家庭情況
2，目前的困難：無法繼續承擔醫療費用，需要護理
3，希望捐助，聯系方式
[范文]
Your Help Needed
Dear friends,I am writing the letter to call on all the students in our university to do something for Lucy.As some of you may know, Lucy, a lovely girl student from Class Two, Grade One has been seriously ill.In fact, she has been suffering from hepatitis, which is very dangerous.It is necessary for us to show our love and help her now.On the one hand, Lucy is now in urgent need of operation to have her liver transplanted.On the other hand, she need great care.However, her family is too poor to afford the expenses, which totaled 120,000 yuan.It is impossible for her family to raise such a large sum of money in such pressing time.So, it is high time for us to help Lucy out of danger, and let’s do what we can to save our fellow student.Firstly, we can raise money to help her out.Secondly, we can also help her through many other ways.If you are willing to give her a hand, please contact us at the number 233564 in the daytime and 23333 at night.Join us in the action and extend our love into a spirit that dares any possible difficulties.Thank you!
Students’ Union
第二篇：建議書等知識
建議書
建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
1、標題 通常只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。（如：劉小明：）
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。
4、署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。
5、日期 寫在建議人姓名的下方。
范文：
建議書
尊敬的校長：
您好！
感謝這六年來您和老師以我們的教育，感謝這六年來對每一位學生辛勤培育，感謝這六年來您對每位學的愛護……現在我是六年級的一名即將小學畢業的學生，在此，衷心祝愿母校能培育出走向清華、北大等的人才，培育出優秀少年……
臨別母校之際，我有許多話要說，也有不少建議要提，今天就談一小小建議吧，望能采納！不知您是否注意到學校的垃圾堆沒有？它正好修在西邊的樓梯口右邊，這里，一年四季垃圾 四散，紙屑、塑料袋、包裝盒肆意飛揚，臭氣逼人，蚊蟲紛飛猖獗。您知道嗎？每當我們從樓梯口上下時，一股難聞的臭味迎面撲來，讓人喘不過氣來，加上一些蟲子在那兒翁翁直叫，同學們只有捂住鼻和嘴，師生們為此牢騷腹。這不僅影響了同學的身心健康，而且破壞了校園環境，更影響了學校的聲譽。為了我們母校的形象，為了師生們的身心健康，特此向您提出以下建議措施：
1)垃圾堆周圍砌一堵圍墻，并安上活動門，即可避免垃圾亂扔亂倒，又能堵住臭氣四處彌漫外溢。
2)將垃圾堆移置到別處，如廁所旁……
3)學校清潔工每天打掃或定時定班派值日生打掃，以保證垃圾堆前干凈衛生。
4)教育學生倒垃圾入位，不讓垃圾散落在外，不執行者全校大會批評。
5)按時清理垃圾。每天下午放學時，清潔工應將當日垃圾清理干凈。
以上建議如妥望能采納，讓我們擁有干凈整潔的校園吧！讓學生們在校園里健康快樂的學習和成長吧！
此致
敬禮！
六年級二班盧文欣2003.5
讀后感
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《<×××>讀后感》；也可以用《讀<×××>有感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀<×××>有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、寫讀后感的注意事項：
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
《詹天佑》讀后感
《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在英俄等多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務。
在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，?大概?、?差不多?這類說法不應該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關開鑿隧道時，山頂的泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質量好，完工快”三項要求。京張鐵路經過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現呢？如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤么？雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
轉述句
人稱的變化
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。” 改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法。
如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。” 改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應改 為第一人稱“ 我 ”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說：“ 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。” 改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
4.再把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有“這”，務必在改為轉述句中把“這”改為“那”。
如：周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件。”改：周總理對何其芳說，他今天要批那些文件。
例子：
這其實是要看前面的說話對象。例如（1）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（2）張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”例（1）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“我”。因此，此句應改為： 媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。而例（2）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“小明”。因此，此句應改為： 老師對小明說，這件事情，小明（他）冤枉了小紅。
修改病句
修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。
改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。
常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；
(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。
縮句的方法
很多同學對縮句感到頭痛。其實，縮句就是去掉修飾的部分，只留下句子的主干。那哪些是修飾部分呢?
一、去掉“的”字前面的詞語。
例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”就行了。可是，有些句中的“的”字不出
現，隱含在句中，我們可以先補起來，然后再縮句。
例：船夫的駕駛技術特別好。
此句只要變成“船夫的駕駛的技術特別的好”，再縮句就容易多了。
二、去掉“地”字前面的詞語。
例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。
此句在去掉“古老的?同時，還要去掉“地”字前的“沉沉”。
三、刪去“得”后補充說明成分。
例如：“他高興得跳起來。”句中，“跳起來”是對“高興”的程度進行補充說明的，要刪去。
四、刪去數量短語。
例如：“羅丹塑了一座女像。”句中，“一座”這個數量短語可刪去。
五、抓住主干來縮簡。
只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時從高處落下來。”這句話：說“什么？”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來。”
縮句有時需要各種方法綜合運用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔。”這句話可縮為：小鳥飛翔。
六、動詞后面的“著、了、過”不可刪去。
小學時期的修辭手法有以下幾種：
一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境比另一種事物或情境。用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
二、擬人：把物當作人來描寫，或者把人當作物來描寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
三、對偶:用結構相同,字數相等的兩句(或短語)組成一對句子,來表達相似、相關或相對意思，把兩方面的意思突現出來。
四、排比：把內容相關,結構相同,語氣一致的三個(或三個以上)句子或短語接連起來用。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
五、對比：把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來,相對比較描述。
六、夸張：為了突出某事物的特征，有意擴大或縮小的描述。以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
七、設問：為了引起讀者的注意或思考，先提出問題，接著說出自己的看法(自問自答)。
八、反問：即反詰。將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。用疑問的形式來表達確定的意思，讓讀者從話中找到答案。
說明的方法
常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖
表、引用說明。
第三篇：英語建議書
英語建議書
英語建議書1
你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。
你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
因為你不笑，同學們都很怕你，都不敢接近你，有什么心里話也不敢跟你講，有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課，生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的，怎么能把學習搞好呢? 為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑! “笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉。”老師，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
英語建議書2
Dear Miss Wang,
I’m a student from GuiZhou Experimental High School. I have a problem. I argued with my best friend Lisa for some very tiny things and said some bad words to her a few days ago. Then, we never talk to each other any more.Now, I feel quite lonely sometimes and don’t want to lose my best friend. I know she must be hurt by my words, and I am not sure that she still want to be my friend or not? I do want to change this situation, but I don’t know how. I would be grateful if you could give me some advice.
Yours, Jim What is Jim’s problem? If you were Miss Wang, what would you say? Dear Jim, (寫作模板) I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to (引出主題). Here are a few suggestions. First, it is important to . Then, it also helps to . Besides, it should be a good idea to . You can also . (此三句不同的句式提出建議) As to , I suggest (有時根據需要具體到某一反面). In addition, (其他建議). I'm sure (預測可能的結果，給對方以行動的信心和決心). I'm looking forward to (表達愿望).
Sincerely yours,
Miss Wang
英語建議書3
親愛的老師：
在我們即將畢業之際，為了讓后面的學弟學妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：
一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些；放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
***年級學生
20xx年xx月
英語建議書4
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個班上的學生。
第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們全班笑了起來，但后來我們知道，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現在卻只有開學的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。
我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。
也許是我們班成績比較差，一些同學成績比較好，導致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在，可及格的人數卻只有10個。
我希望您能在班里恢復剛開學的狀態，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致
敬禮！
你的學生：李某某
年月日
英語建議書5
1、上課速度要放慢，課文講解要詳細些。
感悟：中學的學科增加了，學習任務也加重了，可學生還停留在小學的階段，要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。
2、上課要讓學生把手放在書桌上，以防學生在下面做小動作。
感悟：還是小孩子的思維，或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶，習慣的力量大得嚇人！
3、上課不能接電話，請假也不能耽誤課程。
感悟：曾經有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機進教室了，不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業！
4、學校的圖書館要對學生開放，允許學生借閱圖書，開拓學生的視野。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館。
感悟：學生的知識來源渠道太窄，尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設任重道遠！
5、多布置作業，甚至抄作業做，對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。
感悟：對最后一點我贊成，可前兩點我有自己的看法。大概是小學的“題海
戰術”功勛“卓著”，小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之后學習的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招。我的'可憐的學生！
6、多講課本上的課后習題。
感悟：自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠，大部分是要求學生自己
完成，事后的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材！
7、不能拖課，要將課間十分鐘還給學生。
感悟：以后無條件執行！
8、上課聲音洪亮，多講普通話。
感悟：自己是外鄉人，普通話有時講的不標準，帶有很重的地方口音。本來一進新學校，我自己格外注意這個問題，不想還是出問題。還是要加強普通話訓練，“說”是教師的重要基本功之一！
9、多寫正楷字，一筆一畫的寫！
感悟：本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的，可在學生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。
10、課堂上多訓練朗讀。
感悟：與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學找不到回家的路》一文，表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高，對學生朗讀指導不到位上。
11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。
感悟：以賽代練，以賽代學，在豐富多彩的活動中學習語文，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋，豐富他們的學習與生活！上次的“這就是我”語文實踐活動，以“賽”的形式，鼓勵學生全程參與，氣氛熱烈，學生的熱情十分高漲！
12、多用多媒體和擴音器。
感悟：現代化的東西大家都喜歡！
13、平時測驗要寫作文，可以訓練學生作文的速度，提高寫作水平！
感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時間的關系，就不要求他們作文，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是：喜從天降，何樂而不為！寫作是語文教學的重點和難點，次數訓練是基礎，所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理！
14、抓好預習，利用多種機會養成學生自學的習慣。
感悟：教學的最高境界就是：教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生！“地球人都知道”！
15、不準對學生瞪眼睛，不準大聲批評學生，不準打斷學生的發言，不準拐彎批評學生。
感悟：學生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當心呀！
英語建議書6
各聯區、縣直小學：
為全面推進素質教育，適應21世紀我國國民綜合素質提高的需要，按教育部和上級教育行政部門的要求，結合我縣的教育教學實情，對我縣小學英語教學提出如下實施意見，請認真執行：
一、現行英語教學現狀
我縣小學英語從20xx年秋季在南孝城小兩所縣直小學開始實驗，～年秋季，在各鄉鎮及部分小學共28所學校開設《新標準英語》教學，～年秋季開設英語的學校有中心校。在這些學校的教學中，由于專任教師有限，城孝南小為專任教師，其余學校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學英語教學流于形式，不僅為以后打不好基礎，還為以后升入初中教學帶來后遺癥和困難。
二、鑒于以上教學現狀，特提出如下實施建議
根據市教育局的精神：
1、建議即將升入三年級的學生從今年秋季開始，全部開設小學《新標準英語》，為保證教學質量和教學效果，應遵循短課時為主的原則，每周安排教學活動不少于兩節課一個朗讀，通過課內外配合，開展豐富多彩的英語教學活動，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，培養學生一定的語感和良好的語言、語調基礎，使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。根據小學生學習的特點和目標要求，小學英語教學活動要創建以活動課為主的教學模式，要充分利用教學資源，采用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與、大膽表演、側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
具體要求與目標：
①小學英語的話題范圍包括數字、顏色、時間、天氣、食品、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節目等。
②小學階段學生接觸的詞匯以話題范圍為主，總量控制在600—700個單詞，字母26個，歌曲9首，歌謠6首，游戲20個，故事6個。
2、各校要在縣局的統一領導下，結合本校的實際，認真研究本校英語課時的具體安排，特別是處理英語短課時與其它學科教學關系，解決好英語課程開設中的困難，確定有一定英語基礎的專任教師，積極參加各級組織的各種培訓，使其英語水平不斷提高。
在教學過程中，盡量采用現代化教學手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術，創設良好的語言環境和充分的語言機會。
3、從今年秋季開始，專任的教研員，要積極視導檢查小學英語教學，積極指導教師備好課，上好課，及時糾正教學中存在的問題與不足。
4、加大英語教研力度，及時召開研討會，搞好觀摩課。
5、搞好期末檢測，及時分析成績及問題；加大評估力度。對小學英語的考核與評估，緊密結合英語教學要求進行，重點考核學生對英語的興趣，用英語進行交流的興趣和能力等。口試要考查學生實際運用所學語言的能力，考查要貼近學生生活，筆試主要考查聽和讀的的技能，所考核的英語成績要占小學教育教學評估的一定比例。
各單位要充分認識到搞好小學英語教學工作的重要性和緊迫性，加強領導，制定方案。開足課時，講求實效，穩步推進，為我縣小學英語教學開創新局面，為學生進一步學習打好堅實基矗
英語建議書7
親愛的老師：
您好！
從一年級開始，我們班的英語成績一直不太好，尤其是發音、語法和作文一直是大家的弱項。
全年級都是同一個英語老師，為什么我們班的英語成績比別的班差呢？因為大部分同學對英語老師留的作業只是應付性地完成，而且從不翻看任何英語讀物，這樣下來，英語成績就肯定不好了。
針對這種情況，我建議：
1、班里設立一個英語角，讓同學們多讀英語讀物，這既可以培養學習英語的興趣，又可以為寫作文積累素材。
2、在班里開展一幫一的活動，這樣英語成績好的同學就能根據英語成績差的同學的具體水平進行輔導，從而快速地提高成績。
3、同學之間互相監督，英語課上認真聽講。如果有不認真聽講的，就要及時向老師匯報。
4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題，如果發音不準，老師可以及時糾正。
如果您能接受以上四點建議，我相信在全班同學的配合和努力下，我們班的英語成績一定會提高的。
希望您能采納我的建議！
祝您身體健康，天天快樂。
英語建議書8
一 對教學的建議
我認為教學要以提高學生的課堂體驗和實際能力為目的。我認為對于教學大局的決策，要與國際國家市場先進經驗方法保持一致，不能固守陳規，要緊跟時代步伐；要與教師學生保持和諧溝通，保證教學決策的完美執行。
二 對學習內容的建議
我認為英語的學習內容要豐富和合理，學習內容要包括聽說讀寫，包括英語語言的知識學習和西方國家的文化習俗了解。我認為我們要實事求是，做到聽得懂，說得出，讀的準，寫的對。我們要系統化了解西方文化，重點領域重點化了解，特色領域特色化了解。我們的學習內容要從詞匯到句子到文章到書籍著作，步步攻關，最終完成對西方文化的徹底了解，對自身能力的徹底顛覆。
三 對課程的建議
我認為英語課程不能過分拔高其地位，不能過分貶低其價值。我們要對英語學習及其價值意義有科學的準確的認識。我們不能對英語學科對于國家命運和個人前途過分夸大盲目高估，我們也不能徹底否定英語的積極意義。我認為學校和學生對于英語課程都要把握度，做到度在心中。
四 對學習條件的建議
我認為我們學校應當改善并提升我們的學習條件。我們學校的教學設施要滿足學生對于英語學習的聽，看，說，查。我們應該具備隨時可以練聽力的設備器材，我們應該具備觀看英語電影和其他相關視頻的學校數據庫，我們應該產生練習表達實戰的學生組織，我們應該具有一個切實可用的查詢英語資料的體系。
五 對學習年限的建議
我認為學習年限要分為兩個部分，學校方面的規定年限和學生自愿決定的年限。學校可以硬性規定兩年，每個同學必須修完兩年(四六級及格除外)，另外修完規定年限希望繼續學習深造的學校要組織教師進行教學。
六 對學校和教師對學生水平測試方法的建議
我認為測試學生水平一定要有考試的硬性測試和老師觀測的人性測試。試卷考試不可少，但難度及內容要恰當合理。老師的觀測要全面科學，主要反映試卷考不出的學生能力。
英語建議書9
敬愛的老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！
祝您
工作順利
萬事如意！
您的學生：xxx
第四篇：英語建議書
英語建議書1
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個班上的學生。
第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們全班笑了起來，但后來我們知道，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現在卻只有開學的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。
我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。
也許是我們班成績比較差，一些同學成績比較好，導致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在，可及格的人數卻只有10個。
我希望您能在班里恢復剛開學的狀態，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致
敬禮！
你的學生：李某某
年月日
英語建議書2
各聯區、縣直小學：
為全面推進素質教育，適應21世紀我國國民綜合素質提高的需要，按教育部和上級教育行政部門的要求，結合我縣的教育教學實情，對我縣小學英語教學提出如下實施意見，請認真執行：
一、現行英語教學現狀
我縣小學英語從20xx年秋季在南孝城小兩所縣直小學開始實驗，～年秋季，在各鄉鎮及部分小學共28所學校開設《新標準英語》教學，～年秋季開設英語的學校有中心校。在這些學校的教學中，由于專任教師有限，城孝南小為專任教師，其余學校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學英語教學流于形式，不僅為以后打不好基礎，還為以后升入初中教學帶來后遺癥和困難。
二、鑒于以上教學現狀，特提出如下實施建議
根據市教育局的精神：
1、建議即將升入三年級的學生從今年秋季開始，全部開設小學《新標準英語》，為保證教學質量和教學效果，應遵循短課時為主的原則，每周安排教學活動不少于兩節課一個朗讀，通過課內外配合，開展豐富多彩的英語教學活動，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，培養學生一定的語感和良好的語言、語調基礎，使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。根據小學生學習的特點和目標要求，小學英語教學活動要創建以活動課為主的教學模式，要充分利用教學資源，采用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與、大膽表演、側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
具體要求與目標：
①小學英語的話題范圍包括數字、顏色、時間、天氣、食品、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節目等。
②小學階段學生接觸的詞匯以話題范圍為主，總量控制在600—700個單詞，字母26個，歌曲9首，歌謠6首，游戲20個，故事6個。
2、各校要在縣局的統一領導下，結合本校的實際，認真研究本校英語課時的具體安排，特別是處理英語短課時與其它學科教學關系，解決好英語課程開設中的困難，確定有一定英語基礎的專任教師，積極參加各級組織的各種培訓，使其英語水平不斷提高。
在教學過程中，盡量采用現代化教學手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術，創設良好的語言環境和充分的語言機會。
3、從今年秋季開始，專任的教研員，要積極視導檢查小學英語教學，積極指導教師備好課，上好課，及時糾正教學中存在的問題與不足。
4、加大英語教研力度，及時召開研討會，搞好觀摩課。
5、搞好期末檢測，及時分析成績及問題；加大評估力度。對小學英語的考核與評估，緊密結合英語教學要求進行，重點考核學生對英語的興趣，用英語進行交流的興趣和能力等。口試要考查學生實際運用所學語言的能力，考查要貼近學生生活，筆試主要考查聽和讀的的技能，所考核的英語成績要占小學教育教學評估的一定比例。
各單位要充分認識到搞好小學英語教學工作的重要性和緊迫性，加強領導，制定方案。開足課時，講求實效，穩步推進，為我縣小學英語教學開創新局面，為學生進一步學習打好堅實基矗
英語建議書3
親愛的老師：
您好！
從一年級開始，我們班的英語成績一直不太好，尤其是發音、語法和作文一直是大家的弱項。
全年級都是同一個英語老師，為什么我們班的英語成績比別的班差呢？因為大部分同學對英語老師留的作業只是應付性地完成，而且從不翻看任何英語讀物，這樣下來，英語成績就肯定不好了。
針對這種情況，我建議：
1、班里設立一個英語角，讓同學們多讀英語讀物，這既可以培養學習英語的興趣，又可以為寫作文積累素材。
2、在班里開展一幫一的活動，這樣英語成績好的同學就能根據英語成績差的同學的具體水平進行輔導，從而快速地提高成績。
3、同學之間互相監督，英語課上認真聽講。如果有不認真聽講的，就要及時向老師匯報。
4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題，如果發音不準，老師可以及時糾正。
如果您能接受以上四點建議，我相信在全班同學的配合和努力下，我們班的英語成績一定會提高的。
希望您能采納我的建議！
祝您身體健康，天天快樂。
英語建議書4
Dear Mary,
Thanks for your last letter. I'm so glad that you have been able (at last! ) to arrange a holiday in Australia. As I fear I won't be able to meet you at the airport when you arrive, nor will I be able to be home until later in the afternoon, so here are some instructions and suggestions.
There is a bus from the airport to the city. It is much cheaper than a cab. Take the bus to the city and ask to get off at Town Hall railway station.
To get to my place in the eastern suburbs you have three options. You can either take a cab, a bus or the train. I suggest you take the train, since the airport bus will leave you right at the station. Get off at Cliff Station. From there you can either walk to my place (about ten minutes) or take a taxi. Probably you should take a taxi as you will have luggage.
When you arrive at my flat, ring the intercom for Flat 2. My friend Lillian will be at home and she will open the front door for you and let you into my umably you will be tired and want to sleep. But if you feel like some exercise after that long flight, you could stroll down to Cooper Park, which is only ten minutes away ? you can see it from the window.
Cheers and looking forward to seeing you.
Yours sincerely,
Annie
英語建議書5
你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。
你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
因為你不笑，同學們都很怕你，都不敢接近你，有什么心里話也不敢跟你講，有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課，生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的，怎么能把學習搞好呢? 為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑! “笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉。”老師，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
英語建議書6
一 對教學的建議
我認為教學要以提高學生的課堂體驗和實際能力為目的。我認為對于教學大局的決策，要與國際國家市場先進經驗方法保持一致，不能固守陳規，要緊跟時代步伐；要與教師學生保持和諧溝通，保證教學決策的完美執行。
二 對學習內容的建議
我認為英語的學習內容要豐富和合理，學習內容要包括聽說讀寫，包括英語語言的知識學習和西方國家的文化習俗了解。我認為我們要實事求是，做到聽得懂，說得出，讀的準，寫的對。我們要系統化了解西方文化，重點領域重點化了解，特色領域特色化了解。我們的學習內容要從詞匯到句子到文章到書籍著作，步步攻關，最終完成對西方文化的徹底了解，對自身能力的徹底顛覆。
三 對課程的建議
我認為英語課程不能過分拔高其地位，不能過分貶低其價值。我們要對英語學習及其價值意義有科學的準確的認識。我們不能對英語學科對于國家命運和個人前途過分夸大盲目高估，我們也不能徹底否定英語的積極意義。我認為學校和學生對于英語課程都要把握度，做到度在心中。
四 對學習條件的建議
我認為我們學校應當改善并提升我們的學習條件。我們學校的教學設施要滿足學生對于英語學習的聽，看，說，查。我們應該具備隨時可以練聽力的設備器材，我們應該具備觀看英語電影和其他相關視頻的學校數據庫，我們應該產生練習表達實戰的學生組織，我們應該具有一個切實可用的查詢英語資料的體系。
五 對學習年限的建議
我認為學習年限要分為兩個部分，學校方面的規定年限和學生自愿決定的年限。學校可以硬性規定兩年，每個同學必須修完兩年(四六級及格除外)，另外修完規定年限希望繼續學習深造的學校要組織教師進行教學。
六 對學校和教師對學生水平測試方法的建議
我認為測試學生水平一定要有考試的硬性測試和老師觀測的人性測試。試卷考試不可少，但難度及內容要恰當合理。老師的觀測要全面科學，主要反映試卷考不出的學生能力。
英語建議書7
敬愛的老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！
祝您
工作順利
萬事如意！
您的學生：xxx
英語建議書8
1、上課速度要放慢，課文講解要詳細些。
感悟：中學的學科增加了，學習任務也加重了，可學生還停留在小學的'階段，要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。
2、上課要讓學生把手放在書桌上，以防學生在下面做小動作。
感悟：還是小孩子的思維，或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶，習慣的力量大得嚇人！
3、上課不能接電話，請假也不能耽誤課程。
感悟：曾經有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機進教室了，不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業！
4、學校的圖書館要對學生開放，允許學生借閱圖書，開拓學生的視野。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館。
感悟：學生的知識來源渠道太窄，尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設任重道遠！
5、多布置作業，甚至抄作業做，對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。
感悟：對最后一點我贊成，可前兩點我有自己的看法。大概是小學的“題海
戰術”功勛“卓著”，小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之后學習的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學生！
6、多講課本上的課后習題。
感悟：自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠，大部分是要求學生自己
完成，事后的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材！
7、不能拖課，要將課間十分鐘還給學生。
感悟：以后無條件執行！
8、上課聲音洪亮，多講普通話。
感悟：自己是外鄉人，普通話有時講的不標準，帶有很重的地方口音。本來一進新學校，我自己格外注意這個問題，不想還是出問題。還是要加強普通話訓練，“說”是教師的重要基本功之一！
9、多寫正楷字，一筆一畫的寫！
感悟：本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的，可在學生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。
10、課堂上多訓練朗讀。
感悟：與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學找不到回家的路》一文，表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高，對學生朗讀指導不到位上。
11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。
感悟：以賽代練，以賽代學，在豐富多彩的活動中學習語文，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋，豐富他們的學習與生活！上次的“這就是我”語文實踐活動，以“賽”的形式，鼓勵學生全程參與，氣氛熱烈，學生的熱情十分高漲！
12、多用多媒體和擴音器。
感悟：現代化的東西大家都喜歡！
13、平時測驗要寫作文，可以訓練學生作文的速度，提高寫作水平！
感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時間的關系，就不要求他們作文，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是：喜從天降，何樂而不為！寫作是語文教學的重點和難點，次數訓練是基礎，所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理！
14、抓好預習，利用多種機會養成學生自學的習慣。
感悟：教學的最高境界就是：教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生！“地球人都知道”！
15、不準對學生瞪眼睛，不準大聲批評學生，不準打斷學生的發言，不準拐彎批評學生。
感悟：學生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當心呀！
英語建議書9
親愛的老師：
在我們即將畢業之際，為了讓后面的學弟學妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：
一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些；放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
***年級學生
20xx年xx月
第五篇：簡歷求職信等注意
力求精確。闡述你的技巧、能力、經驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
強調成功經驗。雇主們想要你的證據證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
使用有影響力的詞匯。使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
不要寫上個人愛好。如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上，因為現在許多用人單位對純個人信息沒有要求，在簡歷上寫上個人信息如婚姻狀況、血型等已不再是必須，許多公司都樂意接受沒有純個人信息的簡歷。有些學生為了體現自己的高雅愛好，往往添上一筆，而用人單位一般都認為，許多個人愛好僅僅停留在愛好的層面而已，對工作并沒有什么大用，當然，如果應聘的職位和你的愛好關系比較緊密的話也不妨寫上，比如應聘記者時，不妨寫上愛好讀書、寫作等等，也沒有什么壞處。
最后測試。寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎?有東西可刪除嗎?盡力完善你的簡歷直到最好。
在找工作時，不要急于求成，事先要對即將面試的公司有一個充分了解，防止受騙。在面試時，可以對公司的背景、經營模式、目前的發展狀況和未來的發展規劃、企業文化等有一個了解。不要輕易給招聘單位預付任何費用。
建議：在接受公司所提出的各項條件之前，先做一個理性的分析，千萬不要為了得到一份工作而盲目地選擇一份工作。
求職信
說明本人基本情況和求職信息來源。首先，在正文中要簡明扼要地介紹自己，重點是介紹自己與應聘崗位有關的學歷水平、經歷、成就等，讓招聘單位從一開始就對你產生興趣，但詳細的個人簡歷應作為附錄。其次，你最好寫出信息的來源渠道，比如“據悉貴公司正在拓展海外業務，招聘新人，且昨日又在《××報》上讀到貴公司招聘廣告，故冒昧地寫信，前來應聘高級會計師一職”。這樣寫后不僅師出有名，而且還可以讓招聘單位感覺到招聘廣告費沒有白花。
如果你心目中的公司并沒有公開招聘人才，確切地說你并不知道該單位需要不需要招聘人才時，你也可以寫一封“自薦信”去“投石問路”。比如，“久聞公司聲譽卓著，發展迅速，且產品深受歡迎，據悉貴公司正在開拓新的業務領域，故冒昧寫信自薦，熱切希望早日加盟貴公司，我的基本情況是……”）說明應聘崗位和能勝任本崗位工作的各種能力。這是求職信的核心部分，主要是向對方表明自己有本專業知識和工作經驗，有本專業技能和成就，有與本工作要求相符的特長、興趣、性格和有關能力。總之，要讓對方感到，無論從哪個角度看，你都能勝任這個工作，在介紹自己的知識、學歷、經驗或成就時，一定要突出適合這項工作的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的，千萬不能寫“風馬牛不相及”的東西，比如本人想去應聘一公司的“公關小組”一職，你卻在大寫特寫“本人秀氣、好靜、愛好數學”等與公關無關的東西，結果是肯定不會被錄取的。介紹自己的潛力，比如，向對方介紹自己曾經做過各種社會工作，并取得了很好的成績，則預示著你有管理和組織才能，有發展和培養的前途；如介紹自己剛從國外留學回來，則預示著你外語熟練，并熟悉國外生活環境，將來有可能開拓海外市場。
表示希望得到答復面試的機會：在信的結尾，最好表示出希望對方給予一次面試的機會，表明自己希望早日成為貴公司一員的熱切心情，并認真地寫明自己的詳細通訊地址，郵政編碼和聯系電話。如果讓你的親朋好友轉告，則要注意聯系方式方法以及聯系人的姓名和你的關系，以方便聯
系。
職業顧問建議：為了使聘用者能更快的“發現”你，你要學會按照他們的思維方式去思考。以下就為你提供一些相關技巧，可以幫助你提高電子簡歷的選中幾率。
1、將最重要的信息記錄在簡歷首頁的頂部：聘用者首先會將搜索條件定位在對他們最為有用的范圍之內，就象他們書寫招聘廣告一樣。另外，許多電腦搜索引擎都以簡歷第一頁頂部的信息為基礎，展開搜索。因此，你可以將你的聯系方式，關鍵性的詞句，工作目標，工作業績及近幾年的工作經驗等重要信息放在此處。
2、將一些不是很重要的信息放在簡歷第二頁：比如曾經從事過的其他工作，所受教育，或其他如精通小語種等方面的特長。
3、把關鍵性語句盡量放在靠近頂部的地方：可以按照這樣一種順序排列：技術方面的能力，行為能力（執行與拓展能力），相關的個人才能（組織能力與創新精神）。當然，還有軟件操作能力（MS Project, Word等），團隊合作能力及時間管理能力。你所展示的一切技能，都應該讓他們意識到你對他們工作的重要性。
4、明確而詳盡的陳述自己的工作職能：例如，陳述自己現在做的工作時，如果是數據庫管理員，最好寫成“數據庫管理員，使用Sybase數據庫，處理人力資源、工資單、客戶服務等系統”，而不是“使用技術及交流技能為一家成長中的高科技企業工作”，因為后者的描述是非常模棱兩可的，別人不清楚你到底會做什么實事。
5、針對每一項工作，你要考慮清楚聘用者希望你掌握哪些技能：比如作為一名Oracle項目經理，你可以這樣列出有關工作技能的關鍵詞列表：“Oracle，開發OracleHR應用程序的項目經理，6個月實現Oracle7.6的團隊主管，Oracle工資單應用系統的開發，團隊建設者，組織經驗，預算管理，月薪80，000元”。這個列表直接產生了13個可能的查詢組合--簡單而且唯一：Oracle＋項目經理，Oracle＋開發，Oracle＋HR，Oracle＋團隊主管，等等。你的描述應該直接擊中要點，要詳細而且符合要求。讓聘用者能清楚的知道你的上一份工作的主要職責是什么，你又是如何沖破限制，排除困難而取得卓越業績的。
在做好這些之后，有兩個基本的原則，一是要確保你符合招聘職位的所有要求；二是要明白網絡求職的競爭仍然是非常激烈的，要學會跟進，事后禮貌的打個電話去詢問，不要害怕被拒絕，這樣做會使你更受關注，效益更好。
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