第一篇：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部大學生創(chuàng)業(yè)講座活動總結(jié)

援手創(chuàng)業(yè)俱樂部大學生創(chuàng)業(yè)講座活動總結(jié)

在招生就業(yè)處的大力支持下，由援手創(chuàng)業(yè)俱樂部主辦，大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會、青年家政協(xié)會、校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會協(xié)辦的“大學生創(chuàng)業(yè)講座”于2011年6月2日星期四下午兩點半于文科樓221教室成功舉辦。

此次活動邀請到了天水生活網(wǎng)總經(jīng)理劉彥斌、茗龍軒茶藝傳播文化有限公司辦公室雍主任、天水五行設(shè)計有限責任公司總經(jīng)理楊斌。大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會，青年家政協(xié)會，校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會成員及一些有創(chuàng)業(yè)就業(yè)疑惑的同學參加了本次講座。

一、積極準備，分工明確

本次活動，我們根據(jù)各部門又是資源的不同進行了分工,具體到各個部門的各負責人。分工明確是本次活動的關(guān)鍵。

1、宣傳工作：由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部負責。宣傳部負責張貼宣傳海報、噴繪，懸掛橫幅，散發(fā)宣傳頁等，由于瑞負責；網(wǎng)絡(luò)信息部負責會照片、工作總結(jié)的上傳，聯(lián)系電視臺、廣播站，做好會后宣傳的工作，由趙映鋮負責。

2、宣傳工作：由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部負責。宣傳部負責張貼宣傳海報、噴繪，懸掛橫幅，散發(fā)宣傳頁等，由于瑞負責；網(wǎng)絡(luò)信息部負責會照片、工作總結(jié)的上傳，聯(lián)系電視臺、廣播站，做好會后宣傳的工作，由趙映鋮負責。

3、布置會場：由組織部負責。布置會場，安排座次，維護會場

秩序，會后會場清掃等，由賈政負責。

4、信息采集、匯總及上傳：由網(wǎng)絡(luò)信息部負責。會后將本次活動的策劃書、照片、工作總結(jié)等上傳到博客。

5、總結(jié)工作：由秘書處負責。書寫活動總結(jié)表活動總結(jié)，并上交社團管理部。

二、大力宣傳、號召全校學生參與

本次活動的宣傳工作是由宣傳部負責，其他各部門積極配合共同完成的。通過在各宿舍樓、教學樓張貼宣傳海報，懸掛贊助商提供的橫幅，在展覽板張貼噴繪，來號召全校學生積極參與。

三、豐富的內(nèi)容、提高同學們的積極性

幾位經(jīng)理人進行了簡單的自我介紹，在講述了自己的從業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同時，和同學們分享了自己所積累的寶貴經(jīng)驗，使同學們獲益匪淺。在與同學們的互動忠，圍繞同學們提出的問題進行了詳盡的回答，使對創(chuàng)業(yè)有疑惑的同學得到了滿意的答案。最后，給予同學們在學習、生活、工作等方面的美好祝愿和積極鼓勵。

這次活動讓同學們了解到自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，進而更加合理的定位自己，樹立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，從而進一步開拓了創(chuàng)業(yè)思想者的眼界，讓更多的同學面對就業(yè)有了更好的選擇。

世界上沒有十全十美的是，雖然說我們的這次活動圓滿的取得了成功，但因策劃不夠周密，由于被邀嘉賓因事未能按時趕到會場，導致會場出現(xiàn)混亂、冷場。只要努力世界上沒有過不去的坎，我相信通過這次活動的歷練，我們將更加成熟，我們以后舉辦的活動將更加成功。

援手創(chuàng)業(yè)俱樂部2011年6月8日

第二篇：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部愛心募捐活動總結(jié)

援手創(chuàng)業(yè)俱樂部“愛心募捐”活動總結(jié)

在招生就業(yè)處的指導下，由青年家政協(xié)會主辦，援手創(chuàng)業(yè)俱樂部承辦的“愛心募捐”活動于2011年11月2~3號在舊圖書館門口進行，取得圓滿成功。

此次活動在于調(diào)動全校同學關(guān)注聾啞學生、關(guān)愛生命，為那些身體不健全的孩子送去光明、送去溫暖。為了舉辦此次活動我們精心策劃，盡職盡責，去奉行我們的使命，開展這次“播種愛心，溫暖春天”的募捐活動。

一、積極準備，盡職盡責

天公不作美，在此次活動期間，天下著雨，烈風吹拂著我們皸裂的面孔。但為了那些需要幫助的孩子們，我們還是積極準備，做宣傳、發(fā)傳單、貼海報，想為他們盡這些微薄之力。

二、大力宣傳，拉動全校學生參與

停下你匆忙的腳步，花費你積分鐘時間，看看我們的海報和宣傳橫幅，奉獻你們的愛心，以我心，換你心，將愛放行，我們一起攜手，共同托起那些殘疾的孩子希望吧！

三、奉獻愛心，溫暖你我

“把你的心我的心，串起來，串一個同心圓”去溫暖他們，讓那些默默承受痛苦的身軀得以緩解，為這些失去笑容的孩子做一點點努力，我們相信，即使我們無法改變他們的命運，但我們的關(guān)愛定能夠讓他們的世界世界充滿陽光，因為我們?nèi)鄙俚牟皇菒坌模悄茏屛覀兎瞰I愛心的機會。

四、碩果累累，無言的感激

由于我們社團對此項活動的宣傳力度大，準備充分，廣大同學們積極參與，慷慨解囊，伸出援手，奉獻愛心，踴躍捐款捐物。此次募捐活動共捐的衣物50余件，書籍若干，表達了對他們無盡的關(guān)愛。

通過此次活動，讓每一個參加本次活動的人認同了我們社團，肯定了我們社團，因為我們本著“讓愛從我們出發(fā)，用愛溫暖他人”的目的，去關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。我相信，在今后的活動中，我社團將會有更加出色的表現(xiàn)，從而取得更加豐碩的成果。

第三篇：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部-秘書處工作總結(jié)范文

援手創(chuàng)業(yè)俱樂部2009—2010學期秘書處工作總結(jié)

在冷冽的寒風中，我們援手創(chuàng)業(yè)俱樂部一學期的工作告一段落。在本學期中，在招生就業(yè)處和團委的大力支持及全體社員的不懈努力下，我們社團在各方面都有了明顯的進步，工作能力大大加強。

就我們秘書處而言，我們這一學期工作不再是由部長一個人完成，而是培養(yǎng)我處下面有能力的人，通過分配協(xié)作的方式完成工作。由于我們的工作不僅僅是針對社員的，我們做的大部分資料還要交給招生就業(yè)處和團委，而且我們的主要工作是圍繞資料展開的，因此我們的工作不允許有一點點的紕漏，所以我處著重培養(yǎng)成員的工作的細心與耐心。下面就秘書處本學期的工作做一簡單的總結(jié)：

一、資料的編輯方面：我處資料編輯主要分為兩個方面：會議記錄和工作總結(jié)。

1、會議記錄方面：本學期我社團共進行大小會議二十一次，其中理事會會議記錄共十六次，全體成員大會五次。這中間不包括全體成員參加的交流會。

2、活動總結(jié)：我社團本學期共在校內(nèi)舉行大型活動四次，其工作總結(jié)都是由處長楊俊杰一人完成的。

二、電子資料制作方面：

1、通訊錄的制作：這一學期成員社團招新以后，就由我處制作了全體成員的通訊錄，在此期間為了工作需要我處更新了兩次。后期為了方便理事會成員之間的工作聯(lián)系，我們專門制作了理事會成員通訊錄，全體成員通訊錄預計在下學期招新之后制作。

2、活動申請表及總計表的制作：由于我們的活動首先經(jīng)過招生就業(yè)處的批準才能夠舉行，因此我們的每次活動都要向招生就業(yè)處和團委提交申請表，活動結(jié)束后還要提交總結(jié)表。這一學期我處就校內(nèi)活動共提交申請表和總結(jié)表各四份，校外活動的各一份。

三、簽到方面：我社團是一個有紀律的組織，為了嚴格執(zhí)行社團各項章程，我們每次會議與活動都要由秘書處負責進行簽到，并統(tǒng)計所有曠會和請假的人員。本學期的最終的曠會和請假人員統(tǒng)計由組長王曉霞負責。

四、其他方面：

后期為了適應社團的發(fā)展，我處將所有成員分成了三個組：會務組、資料整編組、資料管理組，根據(jù)個人能里的工作情況分配工作。

五、工作問題總結(jié)：

1、我處的人員不足，工作不能分配開。

2、成員工作能力太低，大多數(shù)工作由處長一個人完成。

3、工作的細心度還不夠，制作一份電子檔案多處出現(xiàn)錯別字。

4、沒有對成員進行工作的系統(tǒng)培訓，這也是成員工作能力低的一個原因。

六、下學期工作安排：

針對以上問題我處下一學期的工作將作如下安排：

1、在招新結(jié)束的時候，盡量找有文采的且工作積極性強的加入我處；

2、招新結(jié)束以后，我處將對成員做一個系統(tǒng)的培訓，讓每一個成員都學會制作相關(guān)的資料；

3、針對個人能力將工作分配開，工作具體到人，讓每一個成員都有事情可干，爭取將工作能力提上一個新的臺階。

4、為了我處下一學期將工作開展的更好，最好能找?guī)讉€熟悉計算機的，最起碼要能熟練的打字，因為下一學期我處要將所有的會以記錄制作成電子版的，而且我們的大多數(shù)資料要制作成電子版的。

援手創(chuàng)業(yè)俱樂部

——秘書處

2009年12月20

第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

大學生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

當今世界,極少數(shù)大學生對自己的人生道路一臉茫然,不知何去何從,有些雖然已經(jīng)明確了自己的目標但是因為經(jīng)驗等各方面的問題而有所猶豫徘徊,針對這意義問題,我們材料(建筑)工程系舉辦了此次講座,為廣大學生提供盡量多而詳細的創(chuàng)業(yè)知識。

活動前期：由部長及相關(guān)人員聯(lián)系講座的主講嘉賓；宣傳工作以班長為媒介，讓這一活動通過班長傳達到系里各個班級當中；同時還利用發(fā)傳單的形式讓更多其他系的學生知道并參加此次講座；在講座開始的當晚，我們所有人也都提早到達教室布置會場和檢查室內(nèi)的各項設(shè)施，大家分工明確，團結(jié)合作，互相補充，按照先前的布置完整地做好了該項活動的準備工作。

活動中期： 活動于當晚準時開始，因為事先就安排好人員負責紀律，也有人負責燈、門以及后面陸續(xù)進來聽講的同學，所以雜整個活動過程中沒有什么問題，座位安排也很合理，時間方面也掌握地很好。美中不足的就是老師在上面講下面卻時不時有同學跑出去接電話，導致后門時開時關(guān)，有點顯得不尊重嘉賓。這一現(xiàn)象雖然無法杜絕，但在以后的活動中我們一定會在活動前就強調(diào)這一問題，盡量減少這一現(xiàn)象的發(fā)生。講座結(jié)束后，同學們都很有秩序地退場，我們大家都留下來清理會場，并且安排了專人歡送嘉賓。圓滿地完成了善后工作。

活動后期：在講座結(jié)束后，我們還專門回訪了幾位同學，詢問他們本次講座聽完后有何收益，并且給部分有創(chuàng)業(yè)意向的學生留下了主講老師的聯(lián)系方式以便他們在創(chuàng)業(yè)的過程中不懂的問題可以及時地向老師咨詢從而更大程度地收到舉辦此活動所想達到的成效。

通過后期的回訪工作，我了解到不少學生在我們這堂課上真正學到了東西，他們很感謝我們舉辦了這場創(chuàng)業(yè)型的講座，給特們那些有創(chuàng)業(yè)欲望的人提供了不少信息，讓他們更加明確了自己的的創(chuàng)業(yè)之路。同時他們對我們的宣傳工作也提出了表揚，認為我們通過把宣傳單發(fā)到每個宿舍當中的確讓絕大多數(shù)同學沒有錯失良機，并且希望我，們以后的工作也能像這樣開展，真真正正地服務于學生。

本次大學生創(chuàng)業(yè)講座大致可以說是圓滿結(jié)束，在這次活動中做地好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚，做地不足的方面我們一定會好好地去改善，力爭把活動辦得更好。

學習部

第五篇：大學生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

大學生創(chuàng)業(yè)

專業(yè)姓名 學號

如今，隨著社會的進步，大學生創(chuàng)業(yè)成了市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育是順乎時代發(fā)展和大學教育要求的順勢之為。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的21世紀優(yōu)秀大學生，是大學創(chuàng)業(yè)教育的首要目標。為每一個夢想和立志創(chuàng)業(yè)的大學生，在大學就讀期間提供理性、實用、針對性強的創(chuàng)業(yè)教育，幫助他們在創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)心理等方面打下基礎(chǔ)，最終助推大學生成功創(chuàng)業(yè)，是大學的現(xiàn)實任務。

大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

大學生創(chuàng)業(yè)，即“自主創(chuàng)業(yè)”，是一種全新就業(yè)模式，指大學生畢業(yè)后不通過傳統(tǒng)的就業(yè)渠道謀取職業(yè)發(fā)展，而是依靠自身的學識智慧、科技發(fā)明、專利成果，通過多種渠道 融資，開辦自己的企業(yè)，既解決了自身就業(yè)，又創(chuàng)造了職業(yè)，促進了他人的就業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)

大學生創(chuàng)業(yè)應具備的人格特征

? 創(chuàng)業(yè)者的意志品質(zhì)特征

? 創(chuàng)業(yè)者的氣質(zhì)特征

不具備創(chuàng)業(yè)人格的十類人

缺少職業(yè)意識的人、優(yōu)越感過強的人、惟上是從，只會說“是”的人、偷懶的 人、片面和驕傲的人、僵化和死板的人、感情用事的人、“多嘴多舌”與“固執(zhí)己 見”的人、膽小怕事、毫無主見的人、患得患失又容易自滿的人

大學生創(chuàng)業(yè)應具備的知識和能力

創(chuàng)業(yè)者應具備的知識：專業(yè)知識、經(jīng)營管理知識、財務管理知識、稅收知識、法律知識、金融知識、人際交往知識

創(chuàng)業(yè)者應具備的能力：學習能力、創(chuàng)新能力、動手能力、決策能力、適應能力、把握市場的能力、組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)能力、交際能力

大學生創(chuàng)業(yè)活動的“三步”理論

“春秋”里面記載了楚莊王的故事中提到了一句話：就是三年不鳴，三年不飛！意思就是厚積而薄發(fā)！大學生創(chuàng)業(yè)也是一樣。大學生創(chuàng)業(yè)要有三個階段：

? 體驗創(chuàng)業(yè)階段

? 學習創(chuàng)業(yè)階段

? 實踐創(chuàng)業(yè)階段

三個階段之間是相互傳承的，就是說一個階段走完了，根據(jù)情況再決定是否進 入下一個階段。

? 體驗創(chuàng)業(yè)階段

用一種“體驗”的心情進行創(chuàng)業(yè)。（舉例，出售舊書，出租影碟等）。在這個 階段主要是要求學生能夠通過創(chuàng)業(yè)這種方式，嘗試把自己的一些東西和社會思想 進行接觸，做一種適合于自身情況的“社會體驗活動”。目的是從中學到社會的許 多游戲規(guī)則，以及找到自己所學知識和各種素質(zhì)在處理社會問題中的優(yōu)缺點，從 來學會揚長避短，保證未來在社會上取得成功。

這個階段不用承擔什么責任，也不用害怕有什么不好的后果。完全是大學學習過程中一種不可缺少的了解社會的方式。開創(chuàng)我們中國教育領(lǐng)域的先驅(qū)孔子在 他的言論中也多次提到：義（道德）和利（商業(yè)價值）之間的關(guān)系。提倡要在商 業(yè)理念上“見利思義”；在商業(yè)行為上的“取之有義”；商業(yè)效果上的“先義后利”；

商業(yè)價值上的“重義輕利”?？傮w上“利義并舉”。

? 學習創(chuàng)業(yè)階段

這個階段最主要的工作是學習，學習未來商業(yè)社會上的各種游戲規(guī)則，學習充分利用 你們自己身邊的優(yōu)勢，學習如何適應團隊的合作運行方式，學習解決商業(yè)市場難題的方 式，學習開發(fā)自身商業(yè)潛能的途徑，學習一些財務、管理、市場營銷基本知識。

在這個階段的創(chuàng)業(yè)就是一種開放式學習，學習的內(nèi)容根據(jù)創(chuàng)業(yè)的需求和市場的原則確 認。進入這個階段的大學生應該意識到你們實際上是處于這個社會最有優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)環(huán)境 里。集體生活（更多的接觸機會；長時間共同做事的考驗；不同個人特點的融合。）心 靈純潔（對創(chuàng)業(yè)目的的不完全逐利；伙伴之間的牢固感情；共同的理想和信念；容易把 學習的習慣帶到工作中等）、時間充沛（業(yè)余時間多；研究時間多；討論時間多等）、個人修養(yǎng)（執(zhí)著、熱情、創(chuàng)新等）、冷靜觀察（對案例的分析；模擬情況的探討；其他 伙伴的選擇；社會不良影響等）、免費資源（老師、設(shè)備、條件、資金等）、政策（國 家支持；政府優(yōu)惠；銀行貸款等）

這個階段最主要的是學習和自我修養(yǎng)的提高！這些修養(yǎng)才是創(chuàng)業(yè)成功者所必 需的品質(zhì)。所以這個階段最重要的是總結(jié)，而不是項目。總結(jié)了才能提高，否則 就會事倍功半。（考察自己對商業(yè)行為的敏感性）

這階段沒有太多的后果需要你們?nèi)コ袚?，就是注意安排好學習和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，不要相互影響。經(jīng)過這個階段鍛煉的學生，即使沒有結(jié)果也會在你未來的就業(yè)中 輕松跨越我剛才說到的三個難關(guān)。很快就能夠融入社會中，從而大大提高你人生 青春時光的利用價值。

? 實際的創(chuàng)業(yè)階段

經(jīng)過前兩個階段，如果有了好項目，大學生進入第三個階段只要簡單的學習必要的公 司運營所需要的規(guī)則和全面了解一些準備創(chuàng)業(yè)市場的情況就可以開始進入了。由于中國 處于社會的快速變革和創(chuàng)新時間，實際上處于創(chuàng)業(yè)的最好時機。而前兩個階段磨合已經(jīng) 使你擁有最好搭配的創(chuàng)業(yè)團隊。而打下的良好基礎(chǔ)可以保證你們能夠發(fā)揮出自身最好的 資源優(yōu)勢。

優(yōu)勢：有知識、創(chuàng)新、素質(zhì)高、干勁足、年輕、追求成功多于追求賺錢，有社會責任 感等。

企業(yè)競爭戰(zhàn)略

? 競爭戰(zhàn)略

? 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

? 差別化戰(zhàn)略

? 生產(chǎn)戰(zhàn)略

? 營銷服務戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略

? 產(chǎn)品戰(zhàn)略

? 財務戰(zhàn)略

? 人力資源戰(zhàn)略

? 品牌戰(zhàn)略

整合必要的創(chuàng)業(yè)資源

所學專業(yè)或感興趣及熟悉的領(lǐng)域

社會人際關(guān)系

現(xiàn)有可利用資源

團隊組合資源

“拾荒”創(chuàng)業(yè)的啟示

? 2005年3月在蘇州成立了一家收廢網(wǎng)，這是學化學專業(yè)的厲開波和環(huán)境保護專業(yè)的周敏

? 開辦的。在經(jīng)營過程中兩個人不斷把自己所學知識應用到經(jīng)營和管理中。通過網(wǎng)絡(luò)

收購廢品的業(yè)務發(fā)展得很快，僅2個月就在當?shù)匦纬闪艘欢ㄒ?guī)模，經(jīng)濟收入不菲。厲開波和周敏現(xiàn)在已經(jīng)成立了蘇州工業(yè)園區(qū)天堂物資回收公司，專門從事收廢品的業(yè)務。

? 在遠離蘇州的沈陽，畢業(yè)于沈陽工程學院信息技術(shù)專業(yè)吳聰喆也依靠父母親贊助的1000元，開始創(chuàng)辦“沈陽在線收廢網(wǎng)”。網(wǎng)站在2005年10月開通，目前經(jīng)營情況良好。

? 南寧職業(yè)技術(shù)學院的黃義廣，放棄了廣東某單位提供的優(yōu)厚待遇?；氐綇V西，開辦

了“南寧在線收廢舊網(wǎng)”。

? 上海同濟大學土木工程學院2003級的碩士研究生高志軍，從2005年5月份開始，就把

? 同濟大學四平路等幾個校區(qū)的垃圾回收業(yè)務全部從校方承包了下來，一門心思開始

了他

? 的“垃圾事業(yè)”，決心成為一名真正的“垃圾王子”。

這些把“收廢品”作為自己創(chuàng)業(yè)方向的大學生中，有的人目前年收入已經(jīng)接近50萬元。在上海、蘇州、沈陽等各地的大學生垃圾創(chuàng)業(yè)潮流中，各個“學生老板” 都鮮明地舉起了“三百六十行，行行出狀元”旗幟，把自己的垃圾事業(yè)最終定位在 能建立地方區(qū)域的甚至是全國性的垃圾集團，并無一例外地因為自身能為環(huán)保事 業(yè)做出自己的貢獻而感到自身價值的實現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的實踐上，他們從別人關(guān)注不 到的行業(yè)入手，迅速走向成功。

啟迪：

1、這些本身屬于很低成本的創(chuàng)業(yè)案例，幾千元就可以開 始起步！目 前我們的大學生創(chuàng)業(yè)者眼界太高，總希望能夠找到足 夠的資金開始自己的項目。在沒有多少錢的情況下！其實也可以做很多有效的創(chuàng)業(yè)活動！

啟迪：

2、找到自己的創(chuàng)業(yè)天賦（創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢）

剛才的拾荒案例中，每個人都是在自己生長的那片土地上開始運作自己的公 司的，這就是優(yōu)勢！他們熟悉當?shù)氐沫h(huán)境，知道這個領(lǐng)域的市場行情！

啟迪：

3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)方向

產(chǎn)品（生產(chǎn)、加工、制造、貿(mào)易等）、做服務（保險、網(wǎng)上、培訓、教育、咨 詢）、搞渠道、做技術(shù)（科技）、做規(guī)則（特許經(jīng)營、加盟）、做資金等。