第一篇：紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)置

紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)置

為了發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)設(shè)備的教育功能和輔助功能，鞏固本校已經(jīng)取得的教育成果，使本校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，特建立紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體設(shè)置如下：

組長(zhǎng)：李國(guó)龍（完小校長(zhǎng)）：主要負(fù)責(zé)督促和檢查現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用情況。

副組長(zhǎng)：王正發(fā)（完小負(fù)責(zé)人）主要負(fù)責(zé)設(shè)備的賬目管理和設(shè)備耗材的補(bǔ)充以及機(jī)房和設(shè)備的安全。

組員：

羅有旺（完小教研員）：主要負(fù)責(zé)引領(lǐng)和指導(dǎo)各科教師研究現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合；利用現(xiàn)代教育設(shè)備輔助教研。

沈建修（信息技術(shù)教師）：主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)房的管理和各年級(jí)信息技術(shù)課的授課。董國(guó)平（完小黨小組長(zhǎng)）：主要負(fù)責(zé)本校黨員教師的培訓(xùn)以及學(xué)校所處的村委會(huì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民黨員的培訓(xùn)。

周燕瓊（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）：主要負(fù)責(zé)研究和開(kāi)展遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用于少先隊(duì)工作和學(xué)生德育工作。

王正香（二年級(jí)班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整合。董光發(fā)（三年級(jí)班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。陳永祥（四年級(jí)班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。楊天會(huì)（三年級(jí)科任教師）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與品德學(xué)科教學(xué)的整合。楊虹（學(xué)前班教師）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)的整合。

紅墻民族明德小學(xué)

2011年9月

第二篇：紅墻民族明德小學(xué)教學(xué)資源共享計(jì)劃

紅墻民族明德小學(xué)教學(xué)資源共享計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施讓教師受益非淺，它幫助教師有效的提高了課堂教學(xué)效果和效率，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師應(yīng)用資源為課堂教學(xué)服務(wù)的熱情。因此，改變?cè)O(shè)備設(shè)施大量閑置與浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓學(xué)校管理、教育、教學(xué)資源在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，就顯得尤為重要。

特作如下計(jì)劃：

1、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源(IP數(shù)據(jù)庫(kù))上的有用內(nèi)容進(jìn)行下載和學(xué)習(xí)（到能上網(wǎng)的中心小學(xué)下載），對(duì)優(yōu)秀資源進(jìn)行二次創(chuàng)作，然后進(jìn)行學(xué)科整合。根據(jù)不同層次教師的能力和水平作不同要求，應(yīng)用光盤(pán)播放和計(jì)算機(jī)教室兩種模式進(jìn)行教學(xué)。

2、對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)光盤(pán)上的優(yōu)秀教學(xué)資源，應(yīng)用光盤(pán)播放的模式，大面積的投入到各個(gè)班級(jí)各個(gè)科目，最大化地利用光盤(pán)教學(xué)資源。

3、根據(jù)各科目的特點(diǎn)、各個(gè)教師自己的不同喜好，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)各個(gè)教師通寬帶過(guò)網(wǎng)絡(luò)，下載適合本校本班的課件資源，通過(guò)學(xué)校的電教設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)。

4、提倡教師自己動(dòng)手，自制一小部分課件資源。

紅墻民族明德小學(xué)

2011年3月

第三篇：紅墻民族明德小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃

紅墻民族明德小學(xué)2011信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。

2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽(tīng)、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。

4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

5、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：野三關(guān)民族小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組

野三關(guān)民族小學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源

應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目（校校通工程）是國(guó)家教育部、李嘉誠(chéng)基金會(huì)西部教育扶貧的一個(gè)重要工程，巴東縣是湖北省唯一的一個(gè)試點(diǎn)縣，在新一輪現(xiàn)代教育的競(jìng)爭(zhēng)上，我校全體教師更應(yīng)樹(shù)立現(xiàn)代教育手段開(kāi)展教學(xué)，掌握先進(jìn)的教學(xué)模式和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育手段開(kāi)展教學(xué)。為了更好的搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源的管理工作，更加合理的利用好資源，盡可能的發(fā)揮多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室的最大功能，特成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：譚東升（校長(zhǎng)：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目第一責(zé)任人）

成員：王小林（教務(wù)主任：具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督教師利用遠(yuǎn)程資源上好課）

趙學(xué)鳳（教科室主任：具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)資源在校園網(wǎng)內(nèi)的暢通和教師培訓(xùn)工作）張新（遠(yuǎn)程教育管理員： 負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教資源的下載、保存、分發(fā)；負(fù)責(zé)資源在校園網(wǎng)內(nèi)的暢通和教師培訓(xùn)工作）

第五篇：紅沙河小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研小組

紅沙河小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研小組

組長(zhǎng)： 公成組員： 徐虎王志遠(yuǎn)王得兵

一、每月至少開(kāi)展一次遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，研究遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，探討如何更好地利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、每次教研活動(dòng)都要有明確的目標(biāo)和主題，力求每一次教研活動(dòng)都能解決一個(gè)問(wèn)題。

三、遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目教研組長(zhǎng)由學(xué)校教務(wù)主任擔(dān)任。組長(zhǎng)要規(guī)劃好每次教研活動(dòng)，提出每次活動(dòng)的具體目標(biāo)和主題，選定主要發(fā)言人。

四、所有參加教研活動(dòng)的人員都要認(rèn)真做好筆記。活動(dòng)之后都要寫(xiě)出后記或反思，以保證教研活動(dòng)能夠取得實(shí)效。

五、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得借故不參加教程教育工程項(xiàng)目教研活動(dòng)。

六、積極參加遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目教研活動(dòng)，并取得成果的，學(xué)校將依《使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)激勵(lì)措施》第二條的規(guī)定，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二〇一二年九月一日