第一篇：就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告格式（共）

附件

調(diào)查報(bào)告格式

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報(bào)告一般分為標(biāo)題、正文、落款和附件四個(gè)部分。

1）標(biāo)題

標(biāo)題可以有兩種寫法

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“***關(guān)于****的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于****的調(diào)查報(bào)告”、“****調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式、觀點(diǎn)式和正副題結(jié)合使用四種。陳述式，如《畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》；提問式，如《為什么我院畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海城市》；觀點(diǎn)式，如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知》；正副標(biāo)題結(jié)合式，正標(biāo)題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副標(biāo)題表明調(diào)查對(duì)象、范圍、問題，如《2011年就業(yè)形勢(shì)——就業(yè)情況調(diào)查》。

2）正文。正文一般分為前言、主體、結(jié)尾三個(gè)部分

（1）前言。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

一般有三種寫法：

A 寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象和范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來。

B 寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展過程、現(xiàn)實(shí)狀況，主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來。

C 開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、指示影響、說明中心內(nèi)容等等。

（2）主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)、以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。作為學(xué)生，應(yīng)著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)和對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

（3）結(jié)尾，結(jié)尾寫法比較多，一般有四種：可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步工作的建議；總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

3）落款。署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐的個(gè)人或群體，報(bào)告完成時(shí)間。

4）附件。附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如：在調(diào)查報(bào)告里可以把相應(yīng)的就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查表選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

第二篇：就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

任務(wù)書

（2011/2012學(xué)年第二學(xué)期）

xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

班級(jí)：數(shù)控1113

姓名：葉海兵

學(xué)號(hào)：1

5就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

一、個(gè)人分析

1.學(xué)業(yè)、技能我學(xué)習(xí)的是數(shù)控專業(yè)技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及自動(dòng)控制方面的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的數(shù)控實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型人才。本專業(yè)主干課程有機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控機(jī)床維修、液壓及氣動(dòng)、工廠電控及PLC技術(shù)、機(jī)床與數(shù)控機(jī)床、數(shù)控原理及應(yīng)用、CAD/CAM技術(shù)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)械加工與數(shù)控加工實(shí)習(xí)、模具的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)維修與調(diào)試實(shí)習(xí)、數(shù)控加工考證等

專業(yè)就業(yè)方向：從事數(shù)控機(jī)床設(shè)備及數(shù)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)工作；從事應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)進(jìn)行復(fù)雜零件的數(shù)控加工編程、數(shù)控機(jī)床操作及管理等工作。

2.興趣、能力

生活多姿多彩，談及興趣也是相當(dāng)?shù)膹V泛，生活中的一些興趣愛好不知是否能運(yùn)用到今后的工作中，我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦的男孩，所以就喜歡產(chǎn)品造型方面的事情，自我感覺電腦繪圖三維造型方面比較不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)期間就喜歡應(yīng)用CAD,UG對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行造型，暑假3個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我在一家廠里工作，對(duì)實(shí)際的產(chǎn)品造型更深入的了解，UG跟CAD方面應(yīng)用水平也進(jìn)一步得到提高，由于對(duì)產(chǎn)品造型三維制作，繪圖有很大的興趣，從而進(jìn)步比較快。

3.個(gè)性、職業(yè)價(jià)值觀

本人性格開朗，大方的男孩，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。職業(yè)價(jià)值觀：目前，我是一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)著自己學(xué)要掌握的書本知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，正在嘗試著走向社會(huì)走向自己的未來。當(dāng)前的我首先要做好的就是打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，樹立好正確的人生觀，多交益友。

4.其他資源

家庭環(huán)境分析：父親是農(nóng)民，是以買農(nóng)作物作為家庭主要收入，母親是上班的，是以機(jī)械五金工作為收入。但他們十分重視我的學(xué)習(xí)，對(duì)我抱有很大期望，他們暫時(shí)是希望我努力學(xué)習(xí)拿到更高一層次的文憑，從而得到進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。

社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家和跨國(guó)公司看好中國(guó)市場(chǎng)，將部分制造業(yè)進(jìn)一步向我國(guó)轉(zhuǎn)移。目前，我國(guó)制造業(yè)發(fā)展迅速，制造業(yè)體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力，我國(guó)制造業(yè)要打造 “中國(guó)制造”的品牌，要真正成為“世界加工制造中心”，必須要有先進(jìn)的制造技術(shù)與一大批掌握先進(jìn)制造技術(shù)的人才作為支撐。數(shù)控技術(shù)是集機(jī)械、電子、信息和管理等學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了新的要求。而我們作為高職數(shù)控的學(xué)生應(yīng)該十分注意自己在專業(yè)和其他個(gè)方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。據(jù)有不可估量的發(fā)展前景。

電子技術(shù)專業(yè)主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國(guó)有企業(yè)占26%，民營(yíng)企業(yè)占9%，其他占5%。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占55.7%，編程占13.4%，維修占9.4%，工藝占8.0%，生產(chǎn)管理占7.1%，質(zhì)量檢測(cè)占4.5%，綜合占1.2%，營(yíng)銷占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。

考慮從事的崗位有：1產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)2.數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修3.數(shù)控常用CAM軟件多軸加工4.數(shù)控編程5.數(shù)控工藝6.質(zhì)量檢驗(yàn)7.營(yíng)銷

二、就業(yè)地、就業(yè)崗位分析

寧波是我的家鄉(xiāng)。寧波的大型企業(yè)有：寧波海天精工機(jī)械有限公司，華翔集團(tuán)股份有限公司。

寧波海天精工機(jī)械有限公司：寧波海天集團(tuán)股份有限公司，自1966年其前身創(chuàng)立發(fā)展至今的集團(tuán)公司已經(jīng)歷了39年的歷史，現(xiàn)為國(guó)家大型企業(yè)、中國(guó)塑料機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)輕工機(jī)械協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位、是聯(lián)合國(guó)技術(shù)信息促進(jìn)系統(tǒng)（TIPS）認(rèn)定的中國(guó)優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)，并率先通過了CE認(rèn)證、IS09001---2000版質(zhì)量體系認(rèn)證。目前集團(tuán)公司擁有總資產(chǎn)25.6億元，資信狀況AAA級(jí)，2004年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值32.8億元。公司占地面積100多萬平方米，擁有正式職工2000多名，是中國(guó)目前最大的塑料機(jī)構(gòu)生產(chǎn)基地。主要招聘數(shù)控加工中心，工資結(jié)構(gòu)：保底1550元起+每月300元餐費(fèi)補(bǔ)貼+每月按小時(shí)計(jì)算的加班費(fèi)+轉(zhuǎn)正后每月100到250元的技能津貼。

杭州就是我就讀大學(xué)所在地了。這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有數(shù)不清的電子企業(yè)，例如：杭州廣發(fā)電子技術(shù)有限公司、杭州山科電子技術(shù)開發(fā)有限公司、浙江東方通信有限公司、宏訊電子工業(yè)有限公司…等企業(yè)。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司主要經(jīng)營(yíng)：移動(dòng)通信系統(tǒng)手機(jī)及零配件生產(chǎn),工模具生產(chǎn),電子元器件生產(chǎn)等產(chǎn)品。

主要崗位有：項(xiàng)目管理工程師、采購工程師、自動(dòng)化控制工程師?等，現(xiàn)有員工500余人，薪資均為面議。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司位于國(guó)家級(jí)的開發(fā)區(qū)──杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，是臺(tái)灣的高科技企業(yè)──富士康(FOXCONN)集團(tuán)之下屬公司，是富士康在全球的第六大生產(chǎn)基地以及無線通訊制造基地。FOXCONN在精密沖壓、塑膠模具、光電通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)主機(jī)板、消費(fèi)性電子類制造業(yè)都位于全球前列，富士康錢塘科技工業(yè)園是在富士康科技集團(tuán)1999年投資組建的宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的﹐﹐產(chǎn)品跨越手機(jī)零組件﹑機(jī)殼﹑模具﹑基站﹑電子軟件等多個(gè)領(lǐng)域﹐客戶均為各領(lǐng)域之知名企業(yè)。以就業(yè)情況來看，我則選擇自己的家鄉(xiāng)，我將重點(diǎn)在寧波求職。

三、就業(yè)準(zhǔn)備

要想往自己學(xué)習(xí)的專業(yè)方面靠攏真正做到學(xué)以致用。所以，這就要求我從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)好每一個(gè)課程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，打好知識(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然了，想要學(xué)好一門課程，必不可少的便是興趣。“興趣是最好的老師。” 但是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

學(xué)好專業(yè)知識(shí)過硬的職業(yè)技能是開始生涯以及完善生涯的最基礎(chǔ)的部分，只有在技能優(yōu)異的基礎(chǔ)之上才能夠繼續(xù)進(jìn)行接下來的工作：其次，家庭環(huán)境即家人的思維及對(duì)我的人生期望值是影響我的重要方面，因?yàn)樵诩胰说亩酱俸陀绊懼拢?dāng)我覺得沒有信心繼續(xù)時(shí)，家人的鼓勵(lì)以及我心中所抱有的回報(bào)家人的愿望，便會(huì)積極的鼓勵(lì)我，使我重新找到力量;接著是學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)會(huì)影響一個(gè)人。“孟母三遷”即是對(duì)環(huán)境對(duì)人的重要性的一個(gè)有力闡述。因而，不僅是我個(gè)人，包括我的所有同學(xué)都應(yīng)該為自己的未來生涯創(chuàng)造一個(gè)很好學(xué)習(xí)環(huán)境。最后是社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯可以說是起著舉足輕重的做用，他相當(dāng)于一個(gè)人成功與否的最后一個(gè)決定錘，預(yù)示著我職業(yè)生涯中的機(jī)遇。而從我們現(xiàn)代的社會(huì)來說電子信息這個(gè)專業(yè)相對(duì)來說就業(yè)及創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)還是較多的，可供我們施展身手的舞臺(tái)還是比較遼闊的，因而就需要我們緊抓機(jī)遇，做好現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)。

第三篇：就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》作業(yè)任務(wù)書

（2011/2012學(xué)年第二學(xué)期）

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：

一、目的：

1．檢驗(yàn)課程教學(xué)的實(shí)際效果；

2．總結(jié)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)或暑期社會(huì)實(shí)踐的成敗經(jīng)驗(yàn)，為大三的應(yīng)聘求職做準(zhǔn)備。

二、作業(yè)內(nèi)容：

1．簡(jiǎn)歷1份

2．就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告1份

三、上交方式：

下學(xué)期開學(xué)后2周內(nèi)（9月15日前）；以班級(jí)為單位交就業(yè)指導(dǎo)教研室（7-207）

四、要求：

1．為自己度身定做。

2．簡(jiǎn)歷要求格式規(guī)范，簡(jiǎn)明醒目，重點(diǎn)突出。

3．就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告請(qǐng)選擇2-3個(gè)城市，結(jié)合本專業(yè)（或者你想從事的行業(yè)）、本人才能長(zhǎng)項(xiàng)來寫。格式可參考下頁附件。

4．2份作業(yè)請(qǐng)裝訂好，將此頁任務(wù)書作為封面。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定：

1．作業(yè)遲交、未交或不完整，本課程成績(jī)?yōu)椤安患案瘛薄?/p>

2．按時(shí)上交作業(yè)，內(nèi)容完整，“及格”。

3．作業(yè)格式規(guī)范、內(nèi)容具體，“中”。

4．認(rèn)真查閱有關(guān)資料，注意收集就業(yè)信息，作業(yè)能針對(duì)自己的特點(diǎn)、專業(yè)分析，“良”。

5．關(guān)注就業(yè)信息和資訊，作業(yè)有自己的獨(dú)立思考，能有重點(diǎn)的展示自己，或者有獨(dú)到之處，“優(yōu)”。

六、參考資料：

1．《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》等相關(guān)教材、書籍

2．《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》等相關(guān)期刊、報(bào)紙

3．就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)

4．CareerSky職業(yè)天空網(wǎng)站

就業(yè)指導(dǎo)教研室

二Ｏ一二年二月

附：《就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》

xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

任務(wù)書

（2011/2012學(xué)年第二學(xué)期）

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

成績(jī)：

就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

一、個(gè)人分析

1.學(xué)業(yè)、技能

我學(xué)習(xí)的是應(yīng)用電子專業(yè)，此專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測(cè)量與傳感器技術(shù)和C語言程序設(shè)計(jì)等。核心職業(yè)技能課程有單片機(jī)及嵌入式微機(jī)應(yīng)用、可編程控制器(PLC)應(yīng)用、工業(yè)計(jì)算機(jī)及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機(jī)、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護(hù)技術(shù)。

專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作。

2.興趣、能力

生活多姿多彩，談及興趣也是相當(dāng)?shù)膹V泛，生活中的一些興趣愛好不知是否能運(yùn)用到今后的工作中，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，所以就喜歡做一些動(dòng)手制作的事情，自我感覺動(dòng)手能力是比較不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)期間就喜歡制作一些小型電子成品，雖然是有老師帶領(lǐng)，我做的一樣非常仔細(xì)認(rèn)真，每一次的成品都能得到老師與同學(xué)的夸獎(jiǎng)。然而能力一方面就體現(xiàn)在，電子產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設(shè)備維修維護(hù)等。

3.個(gè)性、職業(yè)價(jià)值觀

本人性格熱情開朗，性格大方的女孩，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

職業(yè)價(jià)值觀：目前，我是一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)著自己學(xué)要掌握的書本知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，正在嘗試著走向社會(huì)走向自己的未來。當(dāng)前的我首先要做好的就是打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，樹立好正確的人生觀，多交益友。

4.其他資源

家庭環(huán)境分析：父母是農(nóng)民，都是以買農(nóng)作物作為家庭主要收入，但他們十分重視我的學(xué)習(xí)，對(duì)我抱有很大期望，他們暫時(shí)是希望我努力學(xué)習(xí)拿到更高一層次的文憑，從而得到進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。

社會(huì)環(huán)境分析：電力電子在各種高質(zhì)量、高效、高可靠性的電源中起關(guān)鍵作用。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代和變頻器時(shí)代，并促進(jìn)了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代電力電子時(shí)代。據(jù)有不可估量的發(fā)展前景。

電子技術(shù)專業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理(電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導(dǎo)入、試產(chǎn)的安排、生產(chǎn)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)異常問題處理，生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及結(jié)構(gòu)方面的改善、工藝指導(dǎo)書的編寫等。典型的就業(yè)崗位有：PE(Production & Process Engineer)工程師。

電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代高科技電子行業(yè)從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、品質(zhì)檢驗(yàn)及控制、電子產(chǎn)品原材料的質(zhì)量檢驗(yàn)及出貨檢驗(yàn)等。典型的就業(yè)崗位有：QE(Quality Engineer)工程師。

考慮從事的崗位有：1.電子技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)2.電子設(shè)備的安裝、3.電子工程師4.電子產(chǎn)品的開發(fā)、維護(hù)工作、5.電子技術(shù)員、6應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

二、就業(yè)地、就業(yè)崗位分析

成都是我的家鄉(xiāng)省會(huì)城市。成都的大型企業(yè)有：四川九州電器集團(tuán)有限公司、富士康科技集團(tuán)，富士康科技集團(tuán)是專業(yè)從事電腦、通訊、消費(fèi)電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。

富士康科技集團(tuán)正處于從“制造的富士康”邁向“科技的富士康”的事業(yè)轉(zhuǎn)型歷程中，將重點(diǎn)發(fā)展納米科技、熱傳技術(shù)、納米級(jí)量測(cè)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、綠色環(huán)保制程技術(shù)、CAD/CAE技術(shù)、光學(xué)鍍膜技術(shù)、超精密復(fù)合/納米級(jí)加工技術(shù)、SMT技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)芯片設(shè)計(jì)技術(shù)等。建立集團(tuán)在精密機(jī)械與模具、半導(dǎo)體、信息、液晶顯示、無線通信與網(wǎng)絡(luò)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品市場(chǎng)地位，進(jìn)而成為光機(jī)電整合領(lǐng)域全球最重要的科技公司。主要招聘普工技術(shù)工，成都富士康工業(yè)園建成并完全投產(chǎn)預(yù)計(jì)將在2014年達(dá)到40萬人規(guī)模，工資結(jié)構(gòu)：保底1550元起+每月300元餐費(fèi)補(bǔ)貼+每月按小時(shí)計(jì)算的加班費(fèi)+轉(zhuǎn)正后每月100到250元的技能津貼。

集團(tuán)多年來致力于研發(fā)創(chuàng)新，以核心技術(shù)為中心，包括：納米技術(shù)、綠色制程技術(shù)、平面顯示器技術(shù)、無線通訊技術(shù)、精密模具技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)、光電 / 光通訊技術(shù)材料與應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。集團(tuán)不僅具完善的研發(fā)管理制度，更在智權(quán)管理上努力耕耘，積極地以提升華人之國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為己任;截至2005年底已在全世界共獲超過15,300件專利，因此集團(tuán)不僅在美國(guó)麻省理工學(xué)院的全球?qū)＠判邪裰校侨蚯岸形ㄒ簧习竦娜A人企業(yè)。也因如此，才能被美國(guó)財(cái)富雜志評(píng)鑒入選為全球最佳聲望標(biāo)竿電子企業(yè)15強(qiáng)，并成為全球唯一能在過去五年持續(xù)名列美國(guó)商業(yè)周刊科技百強(qiáng)(IT100)前十名的公司!

杭州就是我就讀大學(xué)所在地了。這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有數(shù)不清的電子企業(yè)，例如：杭州廣發(fā)電子技術(shù)有限公司、杭州山科電子技術(shù)開發(fā)有限公司、浙江東方通信有限公司、宏訊電子工業(yè)有限公司?等企業(yè)。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司主要經(jīng)營(yíng)：移動(dòng)通信系統(tǒng)手機(jī)及零配件生產(chǎn),工模具生產(chǎn),電子元器件生產(chǎn)等產(chǎn)品。主要崗位有：項(xiàng)目管理工程師、采購工程師、自動(dòng)化控制工程師?等，現(xiàn)有員工500余人，薪資均為面議。宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司位于國(guó)家級(jí)的開發(fā)區(qū)──杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，是臺(tái)灣的高科技企業(yè)──富士康(FOXCONN)集團(tuán)之下屬公司，是富士康在全球的第六大生產(chǎn)基地以及無線通訊制造基地。FOXCONN在精密沖壓、塑膠模具、光電通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)主機(jī)板、消費(fèi)性電子類制造業(yè)都位于全球前列，富士康錢塘科技工業(yè)園是在富士康科技集團(tuán)1999年投資組建的宏訊電子工業(yè)(杭州)有限公司基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的﹐﹐產(chǎn)品跨越手機(jī)零組件﹑機(jī)殼﹑模具﹑基站﹑電子軟件等多個(gè)領(lǐng)域﹐客戶均為各領(lǐng)域之知名企業(yè)。

以就業(yè)情況來看，我則選擇自己的家鄉(xiāng)，我將重點(diǎn)在四川省內(nèi)的成都市求職。

三、就業(yè)準(zhǔn)備

要想往自己學(xué)習(xí)的專業(yè)方面靠攏真正做到學(xué)以致用。所以，這就要求我從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)好每一個(gè)課程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，打好知識(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然了，想要學(xué)好一門課程，必不可少的便是興趣。“興趣是最好的老師。” 但是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

學(xué)好專業(yè)知識(shí)過硬的職業(yè)技能是開始生涯以及完善生涯的最基礎(chǔ)的部分，只有在技能優(yōu)異的基礎(chǔ)之上才能夠繼續(xù)進(jìn)行接下來的工作：其次，家庭環(huán)境即家人的思維及對(duì)我的人生期望值是影響我的重要方面，因?yàn)樵诩胰说亩酱俸陀绊懼拢?dāng)我覺得沒有信心繼續(xù)時(shí)，家人的鼓勵(lì)以及我心中所抱有的回報(bào)家人的愿望，便會(huì)積極的鼓勵(lì)我，使我重新找到力量;接著是學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)會(huì)影響一個(gè)人。“孟母三遷”即是對(duì)環(huán)境對(duì)人的重要性的一個(gè)有力闡述。因而，不僅是我個(gè)人，包括我的所有同學(xué)都應(yīng)該為自己的未來生涯創(chuàng)造一個(gè)很好學(xué)習(xí)環(huán)境。最后是社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯可以說是起著舉足輕重的做用，他相當(dāng)于一個(gè)人成功與否的最后一個(gè)決定錘，預(yù)示著我職業(yè)生涯中的機(jī)遇。而從我們現(xiàn)代的社會(huì)來說電子信息這個(gè)專業(yè)相對(duì)來說就業(yè)及創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)還是較多的，可供我們施展身手的舞臺(tái)還是比較遼闊的，因而就需要我們緊抓機(jī)遇，做好現(xiàn)在，打好基礎(chǔ)。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

(一)當(dāng)前形勢(shì)與問題

根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)保障部的統(tǒng)計(jì)，2007年的就業(yè)狀況很不理想。2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。由于解決國(guó)有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問題的任務(wù)仍然很重，新成長(zhǎng)勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。

2007年全國(guó)高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加82萬人,2008年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬，比2007年增加60多萬，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長(zhǎng)。無疑，這對(duì)社會(huì)是一個(gè)巨大的沖擊。可以說2008年及以后的就業(yè)還是任重道遠(yuǎn)啊。革命尚未成功，吾輩仍需努力。

2008年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書發(fā)布，認(rèn)為，目前，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力的供給依然大于需求，商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員、生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作工既是用人需求的主體，又是求職人員集中求聘的職位。目前，從文化程度上看，初中及以下，碩士及以上文化程度的人員求職難度要高于其他學(xué)歷，這種狀況在明年將持續(xù)。此外，明年我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)堪憂，預(yù)計(jì)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)人數(shù)將在600萬人以上。

藍(lán)皮書還認(rèn)為，近年來，應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的比例越來越小，進(jìn)入民營(yíng)、三資企業(yè)畢業(yè)生的比例卻在提高。在中國(guó)畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2007年和2008年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)報(bào)告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述.結(jié)合相關(guān)資料，我覺得主要存在的問題是：

一、選材要求高：

應(yīng)屆生就業(yè)不吃香，在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生”。

二、薪酬逐年降低：

市場(chǎng)只給1700元/月，這次關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場(chǎng)值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

三、供需差別大：

崗位增36%學(xué)生增130%，畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從2001年至2005年，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍。

四、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)：

教授多“教練”少，調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國(guó)的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí)，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。

五、怕吃苦，愛面子：

許多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。

六、學(xué)生缺乏求職技巧

用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。

七、頻繁跳槽：

大學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要原因。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團(tuán)這樣的大型企業(yè)，也認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費(fèi)太高”。

(二)天然去雕飾—還事實(shí)清晰面目

俗話說的好，“Every coin has its two sides”，對(duì)待問題始終應(yīng)該以一個(gè)積極的全面的態(tài)度分析，不可否認(rèn)，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問題，然而還未到山窮水盡的地步，因?yàn)槲覈?guó)的人才總量是缺乏的。有專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

從測(cè)量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標(biāo)和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實(shí)上夸大了大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一，主動(dòng)不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的人員，不能算做失業(yè)；第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實(shí)上也是就業(yè)。兩者一減一加，結(jié)果是：目前對(duì)大學(xué)生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)低于實(shí)際的初次就業(yè)率，大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大。同樣的，對(duì)“大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點(diǎn)，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院副教授王向前有些不同看法。他認(rèn)為:大學(xué)生要高價(jià)，主動(dòng)失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。王向前認(rèn)為，要客觀地看待大學(xué)生“要高價(jià)”的問題。他表示，由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競(jìng)爭(zhēng)力，把大學(xué)生工資壓得很低。據(jù)了解，他所在的學(xué)院，大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元，本科畢業(yè)生也就是1000元。王向前說，大學(xué)生現(xiàn)在上學(xué)的成本是很高的，北京的大學(xué)一年全部費(fèi)用約1.2萬元，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)、服裝和課外書等。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。學(xué)生參加工作后，有的要還銀行助學(xué)貸款或給付出學(xué)費(fèi)的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢來應(yīng)付。而且，大學(xué)生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。因此，不能盲目地說他們“要高價(jià)”。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實(shí)，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會(huì)各方面的相互配合。就我個(gè)人而言，我也是很同意王向前教授的觀點(diǎn)，要價(jià)高實(shí)在是下下策，而開口低價(jià)顯然也是一種在葬送自己甚至后來者的拙劣方式，要知道打價(jià)格戰(zhàn)沒有真正的贏家，這是鐵律。況且，大學(xué)生就業(yè)之后要面臨的問題豈止是生活。要問中國(guó)人最關(guān)心的是什么，十有八九會(huì)選擇住房，更重要的是80后畢業(yè)工作以后要贍養(yǎng)的是雙方父母，最普通的一句話錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，尤其是自07年以來物價(jià)飛漲，談錢真的很俗，清高的人何以持家，又何談責(zé)任呢？現(xiàn)實(shí)就是殘酷的。理解就好。

(三)柳暗花明又一村—解決之道

大學(xué)生就業(yè)難度加大，這已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，應(yīng)引起社會(huì)各界高度關(guān)注。有關(guān)人士指出，為了促進(jìn)大學(xué)生更好就業(yè)，可從以下幾個(gè)方面作出努力。

1、加大就業(yè)宣傳力度。要讓大學(xué)生更多地了解社會(huì)、了解市場(chǎng)、了解需要怎樣的人才，政府、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面的指導(dǎo)、培訓(xùn)，不能盲目地追求就業(yè)率。

2、擴(kuò)大就業(yè)渠道。高校擴(kuò)招后，大學(xué)生的就業(yè)問題已列入各級(jí)黨委、政府的重要議事日程。只有大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷增加就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題。各級(jí)黨委、政府要制定有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策，從人才管理、職稱評(píng)定、崗位流動(dòng)等方面制定出切實(shí)可行的辦法，以有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生和就業(yè)為前提，充分發(fā)揮他們?cè)诳萍紕?chuàng)新、現(xiàn)代管理、信息技術(shù)等方面的作用。

3、大力挖掘就業(yè)信息，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的途徑和平臺(tái)。各級(jí)政府人事、教育主管部門、學(xué)校等單位要多加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng)”，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類人才信息，努力實(shí)現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。同時(shí)，要不定期召開人才招聘會(huì)，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道。

然而，我們大學(xué)生畢業(yè)生也不要過于悲觀，去埋怨沒有趕上好的就業(yè)時(shí)代。一定要調(diào)整心態(tài)，不要好高騖遠(yuǎn)亦不要急于求成！放低姿態(tài)，多找機(jī)會(huì)去社會(huì)體驗(yàn)、實(shí)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際能力，可以去參加一些提高技能和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，經(jīng)過半年或者一年的社會(huì)實(shí)踐，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，大大提升自己就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力，以高姿態(tài)來一次漂亮的自我演繹。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：230911姓名：瞿磊學(xué)號(hào)：42

作為一名大學(xué)生,我想“就業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我們來說都是很敏感的,我們上大學(xué)無非是為了以后能找到一份自己比較滿意的工作,但是現(xiàn)在擺在我們面前的卻是我們有可能失業(yè),這給很多大學(xué)生很大的打擊,甚至有損我們讀大學(xué)的積極性。記得我們社會(huì)問題研究老師對(duì)我們說過一句話，我印象很深，他是這樣說的：“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，難道真的是企業(yè)不需要大學(xué)生了嗎？”是啊，難道真的不需要了大學(xué)生了嗎？不是的，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

從調(diào)查中顯示，首先大學(xué)生失業(yè)主要有以下幾種情況：

一、結(jié)構(gòu)性失業(yè)

由于學(xué)習(xí)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，畢業(yè)生的專業(yè)、知識(shí)、技能、區(qū)域分布等不適合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的要求，畢業(yè)時(shí)不能適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需要而造成的不能順利就業(yè)。

二、摩擦性失業(yè)

畢業(yè)生對(duì)用人單位的發(fā)展空間、工資待遇、地理位置、工作環(huán)境等等有自己的期望，用人單位對(duì)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)技能、個(gè)人素質(zhì)等也有一定要求，由于雙方要求不一致導(dǎo)致畢業(yè)生沒有用人單位所接收。

三、周期性失業(yè)

周期性失業(yè)原意是指由于經(jīng)濟(jì)衰退、總需求不足而造成的失業(yè)。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退的情況，但是隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生需求量增長(zhǎng)速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)，導(dǎo)致有效需求不足。調(diào)查顯示，其原因有三：

首先，“供求矛盾”是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。2008年全國(guó)高校畢業(yè)生124萬人，大約有35萬畢業(yè)生就業(yè)時(shí)未找到工作；2009年全國(guó)高校畢業(yè)生152萬人，未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)超過50萬人；2010年全國(guó)高校畢業(yè)生245萬人，預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)未就業(yè)人數(shù)將超過70萬人。未來幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和畢業(yè)時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)還將急劇增長(zhǎng)。畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的增加，促使畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生了新變化，畢業(yè)生就業(yè)逐漸從“賣方市場(chǎng)”向“買方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變，使廣大畢業(yè)生面臨更加激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在“供需見面，雙向選擇”的高校畢

業(yè)生就業(yè)制度下，畢業(yè)生作為人力資源提供方通過就業(yè)市場(chǎng)擇業(yè)，用人單位作為需求方在就業(yè)市場(chǎng)中選拔畢業(yè)生。只有供求相一致，才能實(shí)現(xiàn)均衡，否則則會(huì)失衡，導(dǎo)致“就業(yè)難”。“供求矛盾”的表現(xiàn)主要有：畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次，甚至就讀院校等等不適應(yīng)市場(chǎng)需求；畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能等不適應(yīng)市場(chǎng)需要；畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致等等，這些矛盾的存在，導(dǎo)致了非自愿的摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

其次，市場(chǎng)缺陷也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因之一。市場(chǎng)發(fā)育不充分、不完善，市場(chǎng)化程度低；圍繞高校、地區(qū)、行業(yè)存在不少就業(yè)市場(chǎng)，但是未形成較統(tǒng)一的大市場(chǎng)，導(dǎo)致畢業(yè)生和用人單位搜尋成本較高；市場(chǎng)規(guī)則不統(tǒng)一，部分市場(chǎng)甚至秩序混亂等等。導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)的不完全競(jìng)爭(zhēng)、不完全信息和較高成本，影響就業(yè)。當(dāng)前買方市場(chǎng)中的不完全競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩種現(xiàn)象：一是部分用人單位的人才高消費(fèi)，二是一些畢業(yè)生被迫退出市場(chǎng)，形成周期性失業(yè)；市場(chǎng)信息不完全會(huì)導(dǎo)致摩擦性失業(yè)或結(jié)構(gòu)性失業(yè)；市場(chǎng)進(jìn)入和運(yùn)行成本較高則可能會(huì)導(dǎo)致一定程度上的周期性失業(yè)。用人單位招不到滿意的畢業(yè)生，畢業(yè)生找不到滿意的單位，是市場(chǎng)不完善、信息渠道不暢通的直接體現(xiàn)。

此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動(dòng)。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務(wù)措施的出現(xiàn)得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)動(dòng)力還有不小差距。那要怎樣解決這些問題呢？調(diào)查顯示，有以下五個(gè)方面：

第一：要進(jìn)一步深化教育體制改革，實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌，增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。

高等學(xué)校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地，社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展的需要應(yīng)該成為高等教育發(fā)展的導(dǎo)向。增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，根據(jù)社會(huì)需要開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程，不斷革新教學(xué)形式和內(nèi)容，才能使高等學(xué)校更好地履行社會(huì)服務(wù)職能。

無視社會(huì)需要，盲目培養(yǎng)，就會(huì)導(dǎo)致高校畢業(yè)生不適應(yīng)用人單位需要，在就業(yè)市場(chǎng)上缺乏需求，形成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。高等學(xué)校應(yīng)樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)各級(jí)各類需要的多種人才。在培養(yǎng)中應(yīng)充分重視市場(chǎng)需求，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)、分析和預(yù)測(cè)體系，把握社會(huì)實(shí)時(shí)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和就

業(yè)市場(chǎng)的變化情況，按照社會(huì)發(fā)展方向設(shè)置專業(yè)，有效地消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。這是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的根本思路。

第二：高校教學(xué)改革中應(yīng)堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

市場(chǎng)需求是多樣化的，不同崗位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的要求就不一樣。如果高等學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律，或是心理素質(zhì)差，或是動(dòng)手能力差，或是社會(huì)適應(yīng)能力差，其結(jié)果必然就是畢業(yè)生在人才市場(chǎng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)的發(fā)揮，因而培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，克服摩擦性失業(yè)。

第三：著力提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，增強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)技能。

在就業(yè)市場(chǎng)上，畢業(yè)生缺乏必要的求職技巧、擇業(yè)技能差是導(dǎo)致摩擦性失業(yè)的重要原因。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)作為畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮服務(wù)職能，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，著力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。通過就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助畢業(yè)生科學(xué)地分析市場(chǎng)、客觀地認(rèn)識(shí)自己，有效地消除“供需矛盾”。通過就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧，善于利用市場(chǎng)信息，善于在就業(yè)市場(chǎng)中“推銷自己”，通過市場(chǎng)落實(shí)就業(yè)單位。

第四：加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的信息化。充分而有效的信息可以降低市場(chǎng)成本，提高效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中信息不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問題，因此，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息化建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。國(guó)家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系，互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)中的充分信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。同時(shí)還要制訂相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的管理。有效的調(diào)控和管理是市場(chǎng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的重要保證。目前畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中還存在著一些秩序混亂、缺乏監(jiān)督的情況，不利于就業(yè)市場(chǎng)充分發(fā)揮資源配置作用，各級(jí)主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)控和管理力度，出臺(tái)相關(guān)管理辦法和規(guī)定，為畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)提供統(tǒng)一規(guī)范，保證市場(chǎng)秩序。

第五：積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè)。

處在新世紀(jì)戰(zhàn)略機(jī)遇期的大學(xué)畢業(yè)生和高校教育工作者都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所面臨的時(shí)代是一個(gè)快速變革的時(shí)代。面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新的思路不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，積極引導(dǎo)畢業(yè)生突破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念的束縛，樹立與時(shí)俱進(jìn)的就業(yè)觀，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，自覺樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想觀念，主動(dòng)到基層就業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式的科學(xué)擇業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)是我們?cè)S夢(mèng)和圓夢(mèng)的地方，我們來的時(shí)候躊躇滿志，我們走的時(shí)候也絕對(duì)不要留下任何遺憾。雖然大學(xué)生難就業(yè)已成為一種趨勢(shì)，一個(gè)比較難解決的問題，但是我們絕不要就這樣失去了信心。或許我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時(shí)的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，不要管以后會(huì)怎么樣，只要我們?cè)谶@三年內(nèi)無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結(jié)果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風(fēng)景，畢竟結(jié)果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點(diǎn)，那么我們就不會(huì)失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想這才是我們的當(dāng)務(wù)之急。