第一篇：第九章或有事項客觀題答案解釋

第十五章 或有事項

部分答案解釋

一、單項選擇題

1.【正確答案】 C

【答案解析】 由于該合同已成為虧損合同，而且無合同標的資產，企業應直接將2009年應支付的租金確認為預計負債。

【答疑編號30513】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

2.【正確答案】 C

【答案解析】 只有當第三方補償的可能性達到基本確定時才可以單獨作為一項資產確認。

【答疑編號30514】

【該題針對“資產的確認條件”知識點進行考核】

3.【正確答案】 D

【答案解析】 期末“預計負債——保修費用”的余額＝(10－4)＋100×1.5％＋80×2.5％＝9.5(萬元)。

【答疑編號30516】

【該題針對“報修費用的計算”,“保修費用的計算”知識點進行考核】

4.【正確答案】 B

【答案解析】 2003年期末“預計負債——保修費用”的余額＝10＋2 000×(1％＋2％)／2—12＝28(萬元)。

【答疑編號30517】

【該題針對“保修費用的計算”知識點進行考核】

5.【正確答案】 B

【答案解析】 甲公司的訴訟賠款滿足預計負債的三個確認條件，即：①現時義務；②很可能發生經濟利益的流出；③金額能可靠計量。預計負債額＝(60＋80)／2＋2＝72(萬元)。預計負債不僅要進行賬務處理，還應在報表附注披露。

【答疑編號30518】

【該題針對“或有事項的確認和計量”知識點進行考核】

6.【正確答案】 A

【答案解析】 在確認“預計負債”的金額時，如果或有事項僅涉及單個項目，最佳估計數按照可能發生的金額確定，具體至本題，最佳估計數就是最可能的發生數150萬元。

【答疑編號30519】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

7.【正確答案】 B

【答疑編號30520】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

第1頁

8.【正確答案】 B

【答疑編號30521】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

9.【正確答案】 C

【答疑編號30522】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

10.【正確答案】 D 【答案解析】 由于與或有事項相關的義務同時符合三個條件，因此企業應將其確認為負債：(90＋120)÷2＋3＝108。

【答疑編號30523】

【該題針對“或有事項的列報”知識點進行考核】

11.【正確答案】 D

【答案解析】 待執行合同變成虧損合同的，該虧損合同產生的義務滿足預計負債確認條件的，應當確認為預計負債。

【答疑編號30524】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

12.【正確答案】 B

【答案解析】 企業通常不應當披露或有資產。但或有資產很可能會給企業帶來經濟利益的，應當披露其形成的原因、預計產生的財務影響等。

【答疑編號30525】

【該題針對“或有事項的列報”知識點進行考核】

13.【正確答案】 D

【答案解析】 企業清償預計負債所需支出全部或部分預期由第三方補償的，補償金額只有在基本確定能夠收到時才能作為資產單獨確認。確認的補償金額不應當超過預計負債的賬面價值。

【答疑編號30526】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

14.【正確答案】 D

【答案解析】(450＋525)÷2＋3＝490.5(萬元)

【答疑編號30527】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

15.【正確答案】 A

【答案解析】 A公司應根據損失200萬元與違約金300萬元二者較低者，確認預計負債200萬元。

【答疑編號30528】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

16.【正確答案】 D

【答案解析】 A公司應根據損失200萬元，編制會計分錄：

借：資產減值損失200

貸：存貨跌價準備200

【答疑編號30529】

二、多項選擇題

1.【正確答案】 ABCDEF

【答疑編號30530】

【該題針對“或有事項的概念和特征”知識點進行考核】

2.【正確答案】 ACDE 【答案解析】 B選項不正確，《或有事項》準則規定，與或有事項相關的義務確認為負債所需要支出的全部或部分款項由第三方或其他方法補償，則補償金額在基本確定收到時作為資產單獨確認，這是需要登記為“其他應收款”科目，不是在資產負債表中單列項目反映。

【答疑編號30531】

【該題針對“或有事項披露內容”知識點進行考核】

3.【正確答案】 ABCD

【答案解析】 這是2006年最新會計準則規定。

【答疑編號30532】

【該題針對“重組事項”知識點進行考核】

4.【正確答案】 ACE

【答疑編號30533】

【該題針對“或有事項的確認和計量”知識點進行考核】

5.【正確答案】 AB

【答疑編號30534】

【該題針對“或有事項的確認和計量”知識點進行考核】

6.【正確答案】 ACD

【答疑編號30535】

【該題針對“或有事項的確認和計量”知識點進行考核】

7.【正確答案】 ACE

【答疑編號30536】

【該題針對“或有事項的列報”知識點進行考核】

8.【正確答案】 ABCD

【答疑編號30537】

【該題針對“或有事項的列報”知識點進行考核】

9.【正確答案】 ADE

【該題針對“或有事項的披露”知識點進行考核】

10.【正確答案】 ACDE

【答疑編號30539】

【該題針對“或有事項的概念和特征”知識點進行考核】

11.【正確答案】 AC

【答案解析】 企業清償預計負債所需支出全部或部分預期由第三方補償的，補償金額只有在基本確定能夠收到時才能作為資產單獨確認。確認的補償金額不應當超過預計負債的賬面價值。

【答疑編號30540】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

12.【正確答案】 ACDE

【答案解析】 企業不應當就未來經營虧損確認預計負債。

【答疑編號30541】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

13.【正確答案】 ABC

【答案解析】 企業應當在附注中披露與或有負債有關的信息有(不包括極小可能導致經濟利益流出企業的或有負債)：(1)或有負債的種類及其形成原因，包括已貼現商業承兌匯票、未決訴訟、未決仲裁、對外提供擔保等形成的或有負債。(2)經濟利益流出不確定性的說明。(3)或有負債預計產生的財務影響，以及獲得補償的可能性；無法預計的，應當說明原因。

【答疑編號30542】

【該題針對“或有事項披露內容”知識點進行考核】

14.【正確答案】 BCE

【答案解析】 如果與或有事項相關的義務將其確認為負債，應同時符合三個條件。A選項將未到期商業匯票貼現，不是很可能導致經濟利益流出企業，D選項金額不能夠可靠地計量。

【答疑編號30543】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

15.【正確答案】 ABD

【答案解析】 與或有事項相關的義務同時滿足下列條件的，應當確認為預計負債：(1)該義務是企業承擔的現時義務；(2)履行該義務很可能導致經濟利益流出企業；(3)該義務的金額能夠可靠地計量。

【答疑編號30545】

【該題針對“預計負債的確認”知識點進行考核】

16.【正確答案】 ABCDE

【答疑編號30546】

【該題針對“或有事項的確認和計量”知識點進行考核】

17.【正確答案】 ACE

【該題針對“或有事項披露內容”知識點進行考核】 18.【正確答案】 ABD

【答疑編號30544】

【該題針對“預計負債的會計處理”知識點進行考核】

第二篇：客觀題答案

一、單項選擇題

1．會計分析的關鍵在于(A)。

A．揭示會計信息的質量狀況

B．分析會計估計變化

C．找出會計核算錯誤

D．修正會計報表信息 2．進行會計分析的第一步是(C)。

A．分析會計政策變化

B．評價企業會計工作 C．閱讀會計報告

D．分析會計人員素質 3．短期借款的特點是(B)。A．風險較大

B．利率較低

4．存貨發生減值是因為（C)。

A．采用先進先出法

B．采用加權平均法 C．可變現凈值低于賬面成本

D．可變現凈值高于賬面成本

5．在通貨膨脹條件下，存貨采用先進先出法對利潤表的影響是（A)。

A．利潤被低估

B．利潤被高估

C．基本反映當前利潤水平

D．利潤既可能被低估也可能被高估

6．所有者權益是指企業資產扣除負債后由股東享有的“剩余權益”，也稱為（B)。A．凈負債

B．凈資產

C．凈收益

D．凈流量

7.下列項目中，不影響當期所有者權益變動額的項目是（C）。

A.凈利潤

B.所有者投入和減少資本

C.所有者權益內部結轉

D.利潤分配 8.產生庫存股的條件是（A）。

A.股票回購

B.股票分割

C.股票股利

D.流通股權對價 9．反映企業全部財務成果的指標是（C）。

A．主營業務利潤 B．營業利潤 C．利潤總額 D．凈利潤 10．能使經營活動現金流量減少的項目是(C)。

A．無形資產攤銷 B．出售長期資產利得 C．存貨增加 D．應收賬款減少 11．在企業處于高速成長階段，投資活動現金流量往往是（B）。

A．流入量大于流出量 B．流出量大于流入量 C．流入量等于流出量 D．不一定 12.支付的現金股利歸屬于（B)。

A．經營活動

B．籌資活動

C．投資活動

D．銷售活動

13．企業采用間接法確定經營活動現金流量時，應該在凈利潤的基礎上(D)。

A．加上投資收益

B．減去財務費用

C．減去固定資產折舊

D．加上投資損失 14．下列財務活動中不屬于企業籌資活動的是（D)。

A．發行債券

B．分配股利

C．吸收權益性投資

D．購建固定資產 15．下列選項中，不屬于現金及現金等價物的是(D)。

A．三個月內到期的債券

B．庫存現金

C．銀行活期存款

D．銀行定期存款 16.總資產報酬率是指（B）與平均總資產之間的比率。

A.利潤總額 B.息稅前利潤 C.凈利潤 D.息前利潤 17.（D）是反映盈利能力的核心指標。

A.總資產報酬率 B.股利發放率 C.總資產周轉率 D.凈資產收益率

18.（A）指標越高，說明企業資產的運用效率越好，也意味著企業的資產盈利能力越強。A.總資產周轉率 B.凈資產收益率 C.總資產報酬率 D.應收賬款周轉率

C．彈性較差

D．滿足長期資金需求 19.股利發放率的計算公式是(B)。

A.每股股利/每股市價 B.每股股利/每股收益 C.每股股利/每股賬面價值 D.每股股利/每股金額

20.商品經營盈利能力分析是利用（C）資料進行分析。

A.資產負債表 B.現金流量表 C.利潤表 D.利潤分配表 21.（A）是指股東權益總額減去優先股權益后的余額與發行在外的普通股平均股數的比值。

A.每股收益 B.每股股利 C.每股金額 D.每股賬面價值 22.市盈率又稱(A)。

A．價格與收益比率 B.每股股利 C.每股賬面價值 D.盈余現金保證倍數 23.從資產流動性方面反映總資產效率的指標是（C）。

A總資產產值率 B總資產收入率 C總資產周轉率 D產品銷售率 24.運用資產負債表可計算的比率有（D）。

A．應收賬款周轉率 B． 總資產報酬率 C．利息保障倍數 D．現金比率 25.下列項目中，不屬于速動資產的項目是（B）。

A．應收賬款 B.存貨 C．其他貨幣資金 D.交易性金融資產 26.與資產負債率指標之和等于1的指標是（B）。

A．權益乘數 B.股東權益比率 C．產權比率 D.資產長期負債率 27.下列項目中，屬于從動態方面反映企業短期償債能力的指標是（D）。A.流動比率 B.現金比率 C．速動比率 D.現金流量比率

二、多項選擇題

1．采取保守的固流結構政策可能出現的財務結果是（ABE)。

A．資產流動性提高

B．資產風險降低

C．資產流動性降低

D．資產風險提高

E.盈利水平下降 2．貨幣資金存量變動的原因有（ABCE)。

A．資金調度

B．信用政策變動

C．銷售規模變動

D．會計政策變更

E．為大筆現金支出做準備

3．企業貨幣資金存量及比重是否合適的分析評價應考慮的因素有（ABCDE)。

A．行業特點

B．企業融資能力

C．資產規模與業務量

D．貨幣資金的目標持有量

E．運用貨幣資金的能力 4．進行負債結構分析時必須考慮的因素有（ABCD)。

A．負債規模

B．負債成本

C．債務償還期限

D．財務風險

E．經營風險

5．股東權益結構分析應考慮的因素有（ABDE)。

A．企業控制權

B．企業利潤分配政策

C．財務風險

D．權益資金成本

E．經濟環境

6．穩健的資產負債表整體結構的財務結果是（ABC)。

A．企業信譽良好

B．資金成本較高

C．籌資結構彈性高

D．企業風險極大 E．存在黑字破產可能

7．應收賬款變動可能的原因有（ABCDE)。A．銷售規模變動

B．信用政策改變 C．收賬政策不當

D．收賬工作執行不力

E．應收賬款質量不高 8．下列項目中，影響當期所有者權益變動額的項目有（ABC)。A．凈利潤

B．所有者投入和減少資本

C．所有者權益內部結轉 D．分配現金股利

E．庫存股增加

9．下列項目屬于期間費用的有（CDE）。

A．營業費用 B．制造費用 C．財務費用 D．銷售費用 E．管理費用 10．財務費用項目分析的內容包括（BCDE）。

A．借款總額 B．利息支出 C．利息收入 D．匯兌收益 E．匯兌損失

11．屬于籌資活動現金流量的項目有（AD)。

A．短期借款增加

B．資本凈增加

C．增加長期投資

D．償還長期債券

E．取得債券利息收入收到的現金

12．從凈利潤調整為經營活動現金流量，應調增的項目有（BCE)。

A．流動負債減少

B．財務費用

C．不減少現金費用

D．非流動資產增加

E．投資損失

13．下列活動中，屬于經營活動產生的現金流量有（ACE)。

A．銷售商品收到的現金

B．分配股利支出的現金

C．提供勞務收到的現金

D．出售設備收到的現金 14．屬于籌資活動現金流量的項目有（AD)。A．短期借款的增加

B．支付給職工的現金

C．或有收益

D．分配股利所支付的現金

E．取得債券利息收入 15.影響凈資產收益率的因素主要有（ABCE）。

A.總資產報酬率 B.負債利息率 C.企業資本結構 D.總資產周轉率 E.所得稅率

16.反映企業盈利能力的指標有(CD)。

A.營業利潤 B.利息保障倍數 C.凈資產收益率 D.成本利潤率 E.凈利潤

17.反映商品經營能力的指標有（AE）。

A.營業收入利潤率 B.總資產報酬率 C.普通股權益報酬率 D.凈資產收益率 E.營業成本利潤率

18.反映企業營運能力的指標有（ABCDE）。

A總資產收入率 B固定資產收入率 C流動資產周轉率 D存貨周轉率 E應收賬款周轉率

19.應收賬款周轉率越高越好，因為它表明（ABC）。

A收款迅速 B減少壞賬損失 C資產流動性高 D銷售收入增加 E利潤增加

20.存貨周轉率偏低的原因可能是（CD）。

A應收賬款增加 B降價銷售 C產品滯銷 D銷售政策發生變化 E大量賒銷

21.下列項目中，屬于速動資產的有（ABC）。

A.現金 B.應收賬款 C.其他應收款 D.固定資產 E.存貨 22.下列各項指標中，反映短期償債能力的指標有（AB）。

A.流動比率 B.速動比率 C.資產負債率 D.產權比率 E.利息保障倍數 23.下列指標中，可用于衡量企業長期償債能力的指標是（ABE）。A．利息保障倍數 B.產權比率 C．應付賬款周轉率 D.現金流量比率 E.到期債務本息償付比率

三、判斷題

1．會計分析是戰略分析和財務分析的基礎和導向。

（×)2．水平分析法在不同企業的應用中，一定要注意其可比性問題，即使在同一企業中應用，對于差異的評價也應考慮其對比基礎。(×)3．資產負債表中某項目的變動幅度越大，對資產或權益的影響就越大。

（×)4．如果本期總資產比上期有較大幅度增加，表明企業本期經營卓有成效。(×)5．資產負債表結構分析通常采用水平分析法。

(×)6．固定資產比重越高，企業資產的彈性越差。

(?)7．負債結構變動一定會引起負債規模發生變動。

(×)8．如果企業的資金全部是權益資金，則企業既無財務風險也無經營風險。

(×)9．如果本期未分配利潤少于上期，說明企業本期經營虧損。

(×)10．企業的應收賬款增長率超過銷售收入增長率是正常現象。

（×)11．非生產用固定資產的增長速度一般不應超過生產用固定資產的增長速度。

(?)12．在采用權益法核算時，企業長期投資賬面價值的變動不受被投資企業經營業績的影響。

（）13．穩健結構的主要標志是流動資產的一部分資金來源需要由長期資金來解決。

(?)14．提取壞賬準備表明企業實際的應收款項減少。

（×)15．資本公積轉股和未分配利潤送股都會攤薄每股收益。

（?)16．所有者權益變動表可以反映債權人所擁有的權益，據以判斷資本保值、增值的情況以及對負債的保障程度。

(×)17．所有者權益變動表中，所有者權益凈變動額等于資產負債表中的期末所有者權益。

(×)18．送股不會導致企業資產的流出或負債的增加，不影響公司的資產、負債及所有者權益總額的變化。

（?)19．營業利潤是企業營業收入與營業成本費用及稅金之間的差額，它既包括產品銷售利潤，又包括其他業務利潤，并在二者之和的基礎上減去管理費用與財務費用。

(×)20．息稅前利潤是指沒有扣除利息和所得稅前的利潤，即等于利潤總額與利息支出之和。

(?)21．經營活動產生的現金流量大于零說明企業盈利。（×）22．企業分配股利必然引起現金流出量的增加。（×）23．企業支付所得稅將引起籌資活動現金流量的增加。（×）24.價格與收益比越高，說明企業盈利能力越好。（×）25.對債權人而言，企業的資產負債率越高越好。（×）26.資產負債率越高,財務杠桿利益就越大。(×)27.利息保障倍數是分析現金流量對長期償債能力影響的指標。（×）

28.對于應收賬款和存貨變現存在問題的企業，分析速動比率尤為重要。（×）

第三篇：或有事項習題

或有事項習題

本章重點：

1.或有事項、或有資產、或有負債的概念和特點

或有事項強調過去的交易或事項引起的未來的不確定的事項；或有負債可能是潛在的義務，也可能是現時義務，作為現時義務時，未來經濟利益不是很可能流出企業或者流出的金額不能可靠地計量。

2.預計負債的確認和計量

確認條件：三個；

預計負債計量：最佳估計數；預計獲得的補償。在確定最佳估計數時要注意不同情況的處理：（1）有上下限；（2）沒有上下限，是一個單一的項目；（3）不是一個單一的項目，有幾種可能的情況。

3.預計負債會計處理的具體應用 未決訴訟、產品包修、虧損合同、重組義務等的處理。典型例題

一、單項選擇題

【1】2010年12月31日，甲公司存在一項未決訴訟。根據類似案例的經驗判斷，該項訴訟敗訴的可能性為90%。如果敗訴，甲公司將須賠償對方100萬元并承擔訴訟費用5萬元，但很可能從第三方收到補償款10萬元。2010年12月31日，甲公司應就此項未決訴訟確認的預計負債金額為（）萬元。

A.90B.95

C.100D.105

【2】2009年11月，甲公司因污水排放對環境造成污染被周圍居民提起訴訟。2009年12月31日，該案件尚未一審判決。根據以往類似案例及公司法律顧問的判斷，甲公司很可能敗訴。如敗訴，預計賠償2 000萬元的可能性為70%，預計賠償1 800萬元的可能性為30%。假定不考慮其他因素，該事項對甲公司2009年利潤總額的影響金額為（）萬元。

A.-1 800B.-1 900

C.-1 940D.-2 000

【3】2009年1月2日，甲公司與乙公司簽訂不可撤銷的租賃合同，以經營租賃方式租入乙公司一臺機器設備，專門用于生產M產品，租賃期為5年，年租金為120萬元。因M產品在使用過程中產生嚴重的環境污染，甲公司自2011年1月1日起停止生產該產品，當日M產品庫存為零，假定不考慮其他因素，該事項對甲公司2011利潤總額的影響為（）萬元。

A.0B.120

C.240D.360

【4】企業因或有事項確認預計負債時，對于由第三方補償的金額，其單獨確認的條件是（）。

A.發生的概率大于0%但小于或等于50%B.發生的概率大于5%但小于或等于50%

C.發生的概率大于50%但小于或等于95%D.發生的概率大于95%但小于100%

【5】2010年10月，A公司因軟件版權問題起訴甲公司，要求的賠償金額為40萬元。在應訴過程中，甲公司認定關聯企業乙公司應當承擔連帶責任，對甲公司予以賠償。甲公司對A公司予以賠償的可能性在 50%以上，最有可能發生的賠償金額為30萬元；從乙公司獲得的補償基本上可以確定，最有可能獲得的賠償金額為 35萬元。據此，甲公司應確認的負債和資產分別是（）。

A.30 萬元和 30 萬元B.30 萬元和 35 萬元

C.40 萬元和 35 萬元D.40 萬元和 30 萬元

【6】甲公司和乙公司簽訂合同購買10件商品，合同的價格是每件100元。甲公司購買的商品賣給丙公司，合同約定的單價是80元，市場上同類商品每件為70元。如果甲公司單方撤銷合同，應支付的違約金為300元，商品尚未購入。在滿足預計負債的確認條件下，甲公司應確認預計負債的金額為（）元。

A.200B.300

C.500D.100

【7】下列有關或有事項的表述中，不正確的是（）。

A.待執行合同變為虧損合同時，可能確認預計負債B.或有負債不包括或有事項產生的現時義務

C.或有事項的結果只能由未來不確定事件的發生或不發生予以證實D.或有負債不可能確認為預計負債

【8】甲公司由于受國際金融危機的不利影響，決定對乙事業部進行重組，將相關業務轉移到其他事業部。經履行相關報批手續，甲公司對外正式公告其重組方案。甲公司根據該重組方案預計很可能發生的下列各項支出中，不應當-1-

確認為預計負債的是（）。

A.自愿遣散費B.強制遣散費

C.剩余職工崗前培訓費D.不再使用廠房的租賃撤銷費

二、多項選擇題

【1】紅星公司為甲公司、乙公司、丙公司和丁公司提供了銀行借款擔保，下列各項中，紅星公司不應確認預計負債的有（）。

A.甲公司運營良好，紅星公司極小可能承擔連帶還款責任

B.乙公司發生暫時財務困難，紅星公司可能承擔連帶還款責任

C.丙公司發生財務困難，紅星公司很可能承擔連帶還款責任

D.丁公司發生嚴重財務困難，紅星公司基本確定承擔還款責任

【2】下列關于或有事項的表述中，正確的有（）。

A.或有資產由過去的交易或事項形成B.或有負債應在資產負債表內予以確認

C.或有資產不應在資產負債表內予以確認

D.因或有事項所確認負債的償債時間或金額不確定

【3】下列各項關于或有事項會計處理的表述中，正確的有（）。

A.重組計劃對外公告前不應就重組義務確認預計負債

B.因或有事項產生的潛在義務不應確認為預計負債

C.因虧損合同預計產生的損失應于合同完成時確認

D.對期限較長預計負債進行計量時應考慮貨幣時間價值的影響

【4】下列關于或有事項的說法中，正確的有（）。

A.或有事項是過去的交易或事項形成的一種狀況，其結果須通過未來不確定事項的發生或不發生予以證實

B.企業不應確認或有資產和或有負債

C.待執行合同轉為虧損合同時，企業擁有合同標的資產的，應先對標的資產進行減值測試，并按規定計提減值準備

D.與或有事項有關的義務的履行很可能導致經濟利益流出企業，就應將其確認為一項負債

【5】下列關于或有事項的說法中，正確的有（）。

A.企業承擔的重組義務滿足或有事項確認預計負債規定的，應當確認預計負債

B.企業應當按照與重組有關的直接支出確認預計負債

C.與重組有關的直接支出包括留用職工崗前的培訓、市場的推廣、新系統和營銷網絡投入的支出

D.企業在重組業務過程中承擔重組義務的，應當確認預計負債

三、判斷題

【1】或有資產是指過去的交易或事項所形成的潛在的資產，其存在需要通過未來不確定事項的發生或不發生予以證實。（）

【2】待執行合同變為虧損合同的，該虧損合同產生的義務應當確認為預計負債。（）

【3】或有負債是指過去的交易或事項形成的潛在的義務，其存在需要通過未來不確定事項的發生或不發生予以證實，或者是過去的交易或事項形成的現時義務，履行該義務不是很可能導致經濟利益流出企業或者該義務的金額不能夠可靠計量。（）

四、計算分析題

1.甲公司為一家電生產企業，主要生產A、B、C三種家電產品。甲公司2×10有關事項如下：

（1）甲公司管理層于2×10年11月制定了一項業務重組計劃。該業務重組計劃的主要內容如下：從2×11年1月1日起關閉C產品生產線；從事C產品生產的員工共計250人，除部門主管及技術骨干等50人留用轉入其他部門外，其他200人都將被辭退。根據被辭退員工的職位、工作年限等因素，甲公司將一次性給予被辭退員工不同標準的補償，補償支出共計800萬元；C產品生產線關閉之日，租用的廠房將被騰空，撤銷租賃合同并將其移交給出租方，用于C產品生產的固定資產等將轉移至甲公司自己的倉庫。上述業務重組計劃已于2×10年12月2日經甲公司董事會批準，并于12月3日對外公告。

2×10年12月31日，上述業務重組計劃尚未實際實施，員工補償及相關支出尚未支付。為了實施上述業務重組計劃，甲公司預計發生以下支出或損失：因辭退員工將支付補償款800萬元；因撤銷廠房租賃合同將支付違約金25萬元；因將用于C產品生產的固定資產等轉移至倉庫將發生運輸費3萬元；因對留用員工進行培訓將發生支出1萬元；因推廣新款B產品將發生廣告費用2500萬元；因處置用于C產品生產的固定資產將發生減值損失150萬元。

（2）2×10年12月15日，消費者因使用C產品造成財產損失向法院提起訴訟，要求甲公司賠償損失560萬元；

12月31日，法院尚未對該案作出判決。在咨詢法律顧問后，甲公司認為該案很可能敗訴。根據專業人士的測算，甲公司的賠償金額可能在450萬元至550萬元之間，而且上述區間內每個金額的可能性相同。

（3）2×10年12月25日，丙公司（為甲公司的子公司）向銀行借款3200萬元，期限為3年。經董事會批準，甲公司為丙公司的上述銀行借款提供全額擔保。12月31日，丙公司經營狀況良好，預計不存在還款困難。

要求：

（1）根據資料（1），判斷哪些是與甲公司業務重組有關的直接支出，并計算因重組義務應確認的預計負債金額。

（2）根據資料（1），計算甲公司因業務重組計劃而減少2×10利潤總額的金額，并編制相關會計分錄。

（3）根據資料（2）和（3），判斷甲公司是否應當將與這些或有事項相關的義務確認為預計負債，如確認，計算預計負債的最佳估計數，并編制相關會計分錄；如不確認，說明理由。

2.甲公司于2007年12月10日與乙公司簽訂合同，約定在2008年2月10日以每件40元的價格向乙公司提供A產品1 000件，如果違約，將向乙公司支付總價款20%的違約金。簽訂合同時產品尚未開始生產，甲公司準備生產產品時，材料的價格突然上漲，預計生產A產品的單位成本將超過合同單價。

要求：分別以下兩種情況確認該待執行合同的預計負債，并作相關賬務處理。

（1）若生產A產品的單位成本為50元；

（2）若生產A產品的單位成本為45元。

參考答案：

一、單項選擇題

1.『答案』D

『解析』此題中企業預計需要承擔的損失為105（100＋5）萬元，企業從第三方很可能收到的補償金額不影響企業確認的預計負債。

2.『答案』D『解析』該事項對甲公司2009年利潤總額的影響金額是可能性為70%的2 000萬元的損失。

3.『答案』D 『解析』屬于待執行合同轉為虧損合同，且沒有合同標的物，應確認的損失為120×3＝360（萬元）。

4.『答案』D

『解析』或有事項“可能性”的層次分為：“基本確定”指發生的可能性大于95% 但小于100%；“很可能”指發生的可能性大于50% 但小于或等于95%；“可能”指發生的可能性大于5%但小于或等于50%，“極小可能”指發生的可能性大于0但小于或等于5%。

5.『答案』A

『解析』甲公司對A公司的賠償符合預計負債確認三個條件，應確認的負債金額為 30 萬元。對于補償金額，只能在基本確定能夠收到時作為資產單獨確認。確認的補償金額不應超過所確認負債的賬面價值。因此，確認的資產金額為 30 萬元。

6.『答案』A

『解析』如果甲公司履行合同，那么虧損的金額是（100－80）×10＝200（元）；如果甲公司選擇違約，違約金是300元，因此甲公司會選擇履行合同，故確認預計負債200元。

7.『答案』B

『解析』或有負債既可能是潛在義務，也可能是現時義務。如果一項現時義務，未來經濟利益不是很可能流出企業，或者流出的金額不能可靠計量，那么也屬于或有負債。因此，選項B不正確。

8.『答案』C

『解析』企業應當按照與重組有關的直接支出確定預計負債金額。其中，直接支出是企業重組必須承擔的直接支出，并且是與主體繼續進行的活動無關的支出，不包括留用職工崗前培訓、市場推廣、新系統和營銷網絡投入等支出。

二、多項選擇題

1.『答案』AB

『解析』對或有事項確認預計負債應同時滿足的三個條件是：（1）該義務是企業承擔的現時義務；（2）履行該義務很可能導致經濟利益流出企業；（3）該義務的金額能夠可靠的計量。選項A、B不滿足第（2）個條件，不應確認為預計負債。

2.『答案』ACD『解析』或有負債尚未滿足確認負債的條件，不需要在資產負債表中體現。

3.『答案』ABD『解析』待執行合同變為虧損合同，在滿足預計負債確認條件時，應當確認預計負債。

4.『答案』ABC『解析』選項D，確認為負債應同時滿足三個條件。

5.『答案』AB

『解析』選項C，與重組有關的直接支出不包括留用職工崗前的培訓、市場的推廣、新系統和營銷網絡投入的支出；選項D，承擔了重組義務還必須滿足預計負債的其他確認條件才能確認為預計負債。

三、判斷題

1.『答案』√

『解析』注意：或有負債與或有資產的定義不同。或有負債可能是潛在的義務，也可能是現時的義務，但或有資產不能講它是一項現時的資產，它一定是一項潛在的資產。

2.『答案』×

『解析』待執行合同變為虧損合同的，首先應看企業是否存在標的資產，若存在標的資產，應先對標的資產進行減值測試，并按規定計提減值準備，此時通常不需要確認預計負債。

3.『答案』√

四、計算分析題

1.『答案』

（1）甲公司有關的直接支出有：

①因辭退員工將支付補償款800萬元； ②因撤銷廠房租賃合同將支付違約金25萬元； 因重組義務確認的預計負債=800+25=825（萬元）。注意：本題目中發生的因將用于C產品生產的固定資產等轉移至倉庫將發生運輸費3萬元、因對留用員工進行培訓將發生支出1萬元、因推廣新款B產品將發生的廣告費2500萬元、因處置用于C產品生產的固定資產將發生減值損失150萬元均不包括在重組有關的支出中。

（2）因重組計劃而減少的2×10利潤總額的金額=25+800+150=975（萬元）

相關分錄：

借：管理費用825

貸：應付職工薪酬800

預計負債25

借：資產減值損失150

貸：固定資產減值準備150

（3）資料（2）需要確認預計負債，預計負債的最佳估計數=（450+550）/2=500（萬元）

借：營業外支出500

貸：預計負債500

資料（3）不需要確認預計負債。

理由：由于丙公司經營狀況良好、預計不存在還款困難，甲公司因該財務擔保事項導致經濟利益流出的可能性不是很大，不符合預計負債的確認條件，故不確認預計負債。

2.『答案』

（1）若生產A產品的單位成本為50元 履行合同發生的損失 ＝1 000×（50－40）＝10 000（元）不履行合同發生的損失 ＝1 000×40×20%＝8 000（元）應確認預計負債8 000元。貸：預計負債8 000 支付違約金時： 借：預計負債8 000貸：銀行存款8 000借：營業外支出8 000

（2）若生產A產品的單位成本為45元

履行合同發生的損失 ＝1 000×（45－40）＝5 000（元）

不履行合同發生的損失 ＝1 000×40×20%＝8 000（元）

應確認預計負債5000元。

借：營業外支出5 000

貸：預計負債5 000

待產品完工后：

借：預計負債5 000

貸：庫存商品5 000

第四篇：現代教育技術客觀題答案

現代教育技術

第一章

1,電化教育是我國特有的名詞，該詞正式使用始于1936年。2,1993年我國正式確定將（A）更名為“教育技術”。

A.電化教育

B.教學技術

C.計算機輔助教育

D.信息技術教育

3.在發達國家教育技術的發展歷程中，20世紀初到30年代對應(C)。

A.視聽傳播階段

B.教育技術階段

C.視覺教育階段

D.視聽教育階段 4.以下說法正確的是（ABC）。

A.學習資源是優化學習過程的必要條件

B.教育技術是一門理論與實踐并重的學科

C.學習過程是教育技術研究和實踐的對象

D.教育技術關注的重點是物化形態的媒體

5, 國外教育技術的發展階段

第一階段

視覺教育

第二階段

視聽教育

第三階段

視聽傳播

第四階段

教育技術

6,信息技術與課程整合就是利用信息技術來輔助教學。（錯）

7,我國頒布的中小學教師教育技術能力標準面向的對象包括（BCD）。

A.科研人員

B.管理人員

C.技術人員

D.教學人員

8,根據AECT'1994定義，教育技術的研究對象是（AD）。

a.學習資源

b.教學設備

c.教學方法

d.學習過程

9,根據AECT'1994定義，教育技術的研究內容分別是（A）、開發、（B）、管理和（C）。

a.管理

b.設計

c.評價

d.制作 10,在國外教育技術的發展歷程中，被作為視聽教育的主要理論依據是（D）。

a.系統理論

b.傳播學理論

c.直觀教學論

d.經驗之塔理論

11,我國教育技術起步于20世紀(A)。

a.30年代

b.70年代

c.40年代

d.20年代

12, 在發達國家教育技術的發展歷程中，視聽傳播階段對應的時間段是(D)。

a.20世紀初-30年代

b.20世紀70年代至今

c.20世紀30-50年代

d.20世紀50-60年代

13, 與1994定義相比，ACET'2005教育技術的定義發生的變化包括（ABCD）。

a.研究目標界定為“促進學習和提高績效”

b.研究范疇更改為“創建、使用和管理”

c.研究對象更改為“適當的技術過程和資源”

d.領域名稱由“教學技術”改為“教育技術”

14, 一般來說，信息素養包含（AC）兩個層面的意義。

a.技術

b.知識

c.人文

d.意識

第二章

1, 程序教學理論是由（B）提出的。

a.桑代克

b.斯金納

c.布魯納

d.維特羅克

2, 隨機通達教學是指（C）。

A.學習者以任意速度進行學習

B.學習者在任意地點進行學習

C.學習者分多次從不同角度進行學習

D.學習者以任意時間進入學習

3,對于各種流派的學習理論，下列說法正確的是（C）。

A.建構主義理論優于行為主義理論

B.建構主義理論優于認知主義理論

C.不同的理論有不同的適用范圍和條件，沒有優劣之分

D.認知主義理論優于行為主義理論

4, 信息加工理論認為，人加工信息的主要場所是（C）。

A.感受器

B.長時記憶區

C.短時記憶區

D.感覺登記器

5,建構主義理論提倡的教學方法包括（ACD）。

a.隨機通達教學

b.啟發式教

c.拋錨式教學

d.支架式教學

6,支架式教學的環節包括（BCD）。

a.告知目標

b.協作學習

c.獨立探索

d.搭腳手架

7, 程序教學的原則包括（ABCD）。

a.及時強化原則

b.小步子原則

c.積極反應原則

d.低錯誤率原則

8,建構主義理論的基本觀點包括（ABC）。

a.學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程

b.學習者以自己的方式建構對于事物的理解，不同人看到的是事物的不同方面

c.學習過程包含對新知識的意義建構和對舊知識的重組

d.學習是組織一種完形，而不是刺激與反應的簡單聯結

9,利用計算機實現對學習者進行個別指導的教學模式是基于（C）理論。

a.信息加工

b.試誤說

c.程序教學

d.認知-發現說

10, 根據建構主義學習理論，教師的角色應該是（C）。

a.學生的保姆

b.知識的傳播者

c.教學的引導者

d.教學的控制者

11,斯皮羅認為適合高級學習的教學方法是（B）。

a.自上而下的教學

b.隨機通達教學

c.支架式教學

d.拋錨式教學

12,行為主義理論的基本觀點包括（BCD）。

A.學習效果不僅取決于外部刺激，還依賴于個體的主觀努力與認知水平

B.學習成功的關鍵依靠強化

C.學習是刺激-反應的聯結

D.學習是嘗試錯誤的過程

13,信息加工的基本原理包括（BCD）。

A.人類加工信息的容量是無限的B.信息流是認知行為的基礎

C.回憶部分取決于提取線索

D.記憶取決于信息編碼

14,認知發現說的基本觀點包括（ABD）。

A.學習是主動地形成認知結構的過程

B.通過主動發現形成認知結構

C.學習是頓悟而不是通過嘗試錯誤來實現的D.強調對學科的基本結構的學習

15, 斯金納的強化理論認為，有機體作出反應后應該及時給予強化。

答案: 對

16, 行為主義理論認為學習是（D）。

a.主動建構內部心理表征的過程

b.信息加工的過程

c.認知與發現的過程

d.刺激與反應的聯結

17, 信息加工理論對學習的啟迪包括（ABCD）。

a.利用媒體以形象的方式方便學生存儲和提取信息

b.盡可能把知識組織成有意義的塊狀，減少機械學習

c.在教學設計時應給學生留有一定的信息加工時間

d.在設計媒體的時候應注意引導學生的注意力

第三章

1，人耳判斷聲音的方位主要是依靠（B)

A.雞尾灑會效應

B.雙耳效應

C.哈斯效應

D.掩蔽效應

2,經驗之塔中，塔的最高層是

(B)

A.觀摩示范

B.有目的的、直接的經驗

C.設計的經驗

D.參與演戲

3,經驗之塔中，塔的最高層是(C)

A.錄音廣播

B.視覺符號

C.言語符號

D.靜態圖片

4, 人對聲音的響度感覺(B)

A.只與聲壓有關

B.與聲壓和頻率都有關

C.與聲壓和頻率都無關

D.只與頻率有關

5, 當兩個或兩個以上的聲音同時存在時，其中一個聲音在聽覺上會掩蓋另一個聲音的現象稱為(B)

A.雞尾灑會效應

B.掩蔽效應

C.雙耳效應

D.哈斯效應

6, 在經驗之塔中，參與演戲是屬于(D)

A.觀察的經驗

B.直接的、有目的的經驗

C.抽象的經驗

D.做的經驗

7, 在香農—韋弗傳播模式中，將接收到的信號轉換成可以接受的信息內容的過程一般稱之為(D)

A.信道

B.編碼

C.反饋

D.譯碼

8, 同一首音樂用黑管和鋼琴演奏時，給人的感覺不一樣，主要是因為(C)

A.音高不同

B.音調不同

C.音色不同

D.響度不同

9, 在學校教時，以不同的媒體呈現同一個概念，以便學生能完整地理解該概念，是遵循了以下哪條教育傳播原理(A)

A.重復作用原理

B.共同經驗原理

C.信息來源原理

D.抽象層次原理

10, “經驗之塔”理論告訴我們(A)

A.下層的經驗比上層的經驗具體

B.上層的經驗比下層的經驗重要

C.下層的經驗比上層的經驗抽象

D.下層的經驗比上層的經驗重要

11, 在學校教育傳播中起到“把關人”作用的是(B)

A.家長

B.教師

C.學生

D.學校領導

12, 在香農—韋弗傳播模式中，將教學內容轉換成可傳遞的信號的過程一般稱之為(B)

A.譯碼

B.編碼

C.信道

D.反饋

13, 按照的 SMCR 傳播模式，對于信源來講，必須考慮的要素包括(C)

A.傳者、受眾、內容、途徑、效果

B.內容、要素、處理、結構、編碼

C.傳播技能、態度、知識、社會系統、文化背景

D.視、聽、觸、嗅、味

14, 教師教學時，應注意促進學生將感性認識上升到理性認識，是遵循下列哪條教育傳播原理(B)。

A.共同經驗原理

B.抽象層次原理

C.信息來源原理

D.重復作用原理

15, 通過地圖獲得的經驗，則在經驗之塔中屬于(A)

A.抽象的經驗

B.觀察的經驗

C.做的經驗

D.設計的經驗

16, 教師編制課件時，應充分考慮學生現有的經驗、知識，是根據以下哪條教育傳播原理(C)。

A.重復作用原理

B.信息來源原理

C.共同經驗原理

D.抽象層次原理

17, 在噪聲很大的場合，人們照樣可以聽清楚其中某個人講話的聲音，這種現象稱為(C)

A.哈斯效應

B.掩蔽效應

C.雞尾酒會效應

D.雙耳效應

18, 提出經驗之塔理論的是(D)

A.斯金納

B.桑代克

C.華生

D.戴爾

19, 提出5W傳播模式的是(C)

A.貝羅

B.香農

C.拉斯威爾

D.韋弗

20, 下列屬于“經驗之塔”理論的觀點的是(ABC)

a.教學必須從具體入手,逐漸過渡到抽象

b.教學不能停留于具體,必須過渡到抽象

c.視聽媒體可以沖突時空的限制,可以彌補直接經驗的不足，同時又能為學生提供較具體的和易于理解的經驗

d.教學必須通過具體經驗來進行,下列屬于人與人之間的傳播的是(ABCD)

a.教育傳播

b.組織傳播

c.人際傳播

d.大眾傳播

22, 下列屬于教育傳播方式的是(ABCD)

a.自學傳播

b.個別傳播

c.遠程傳播

d.課堂傳播

23, 下列屬于教育傳播的特點的是(ABCD)

a.媒體通道的多樣性

b.傳播對象的特定性

c.明確的目的性

d.內容的嚴格規定性

24, 人們為利用想象力去填充實際在畫面中并沒有見到的空間,這種現象稱為(B)

a.畫面平衡

b.心理趨合 c.視覺節奏

d.視覺惰性

25, 人們觀察景物的明暗感覺與下列哪些因素有關(ABD)

a.觀察物本身的照度

b.環境的亮度

c.觀察物的大小

d.人眼瞳孔的大小

26, 傳播過程是一種信息傳送和什么的過程(B)

a.編碼

b.交換

c.反饋

d.解碼

27, 戴爾“經驗之塔”強調的是(C)

a.做的經驗

b.抽象的經驗

c.給學習者的刺激

d.觀察的經驗

28, 教育傳播的基本要素包括(ABCD)

a.受教育者

b.媒體通道

c.教育者

d.教育信息

29, 編碼的過程是(C)

a.信號轉換為符號

b.信息轉換為符號

c.信息轉換為信號

d.符號轉換為信號

30, 在教學傳播過程中，要提高傳播的效果,應遵循的原則有(ABD)

a.共同經驗原理

b.重復作用原理

c.及時反饋原理

d.信息來源原理

31, 香農一韋弗模式是在香農傳播模式的基礎上，增加了(A)

a.反饋

b.譯碼

c.信號

d.干擾

32, 廣義的傳播可理解為“大自然中一切信息的傳送或交換”，包括植物、動物、機器、人所進行的信息傳播

答案: 對

33, 網絡傳播具有很多優點,所以網絡傳播是教育傳播中一種最好的傳播方式

答案: 錯誤

第四章，經驗之塔理論認為，在教學中最重要的媒體是（C)

A.計算機媒體

B.印刷媒體

C.視聽媒體

D.聽覺媒體

,錄音機是根據“透鏡成像”原理制造的。

答案: 錯

錯誤 ,信息必須轉換為一定的符號形態，才能被傳播。

答案: 對

, 視頻展示臺只能將膠片上的內容投到屏幕上。

答案:

錯, 在多媒體課件開發腳本中，軟件編制的直接依據是文字腳本。答案:

錯

, 一切信息的傳播都必須依賴媒體。

答案: 對, 一般城市有線電視臺輸送來的電視信號是視頻信號。

答案:

錯, 多媒體素材是指多媒體課件中所用到的各種視覺和聽覺材料。

答案: 對, 多媒體教室線路設計時要兼顧到各種信號的連接。

答案: 對

, 放映錄像節目，最好采用“射頻接入”方式。

答案:

錯, 價格越高的教學媒體，越能實現輔助教學的功能。

答案: 錯

, 錄像機在放像時，電視機與錄像機聯接正確的是(B)

A.錄像機VIDEO IN 接電視機VIDEO OUT，錄像機AUDIO OUT接電視機AUDIO IN

B.錄像機VIDEO OUT接電視機VIDEO IN，錄像機AUDIO OUT接電視機AUDIO IN

C.錄像機RF OUT接電視機VIDEO IN，錄像機AUDIO OUT接電視機AUDIO IN

D.錄像機RF OUT接電視機VIDEO OUT，錄像機AUDIO OUT接電視機AUDIO IN , 錄音磁頭的作用是(A)

A.將電信號轉換成磁信號

B.將電信號轉換成聲音信號

C.將聲音信號轉換成電信號

D.將磁信號轉換成電信號

, 錄音教材制作的常用方式 有(ABD)

A.復制錄音

B.接收(電臺節目)錄音

C.課堂攝像制作

D.話筒直接錄音

, 視頻展示臺能呈現的物體有(ACD)

A.實物的圖像

B.錄像視頻

C.幻燈片

D.書本上的文字圖表

, 收看電視節目轉換頻道時，電視機屏幕上出現的數字代表(A)

A.預置器序號

B.頻道序號

C.清晰度級別

D.電視機型號

, 下列教學媒體中，有利于實現個別指導教學功能的是(B)

A.投影

B.多媒體計算機教學系統

C.教學電視片

D.組合幻燈片

, 下列教學媒體中，比較有利于培養學習者觀察能力的是(B)

A.教學電視片

B.組合幻燈片

C.語言實驗室

D.多媒體計算機教學系統

, 我國電視標準規定，每秒鐘掃描(D)

A.48幀

B.24幀

C.50幀

D.25幀

, 聽覺媒體的教學功能在于(ACD)

A.擴大教育規模和范圍

B.聲畫同步

C.提供個別化學習的聽覺自學材料

D.提供標準典型的聲音示范

21，投影圖像產生“上窄下寬”梯形畸變，解決的方法是(C)

A.讓銀幕上移

B.讓銀幕前傾

C.讓銀幕后傾

D.讓銀幕下移

, 在使用幻燈機時，幻燈片的正確放置方法是(C)

A.正立

B.橫側

C.倒立

D.任意, 在做講座過程中，主講者先分發了復印好的材料，再用 PPT 展示講座的主要內容，這里涉及的主要教學媒體有(A)

A.印刷媒體、計算機媒體

B.印刷媒體、投影媒體

C.印刷媒體、幻燈媒體

D.投影媒體、計算機媒體

, 銀幕上投影圖像模糊，應調整投影器的(A)

A.焦距

B.功率

C.位置

D.屏幕

, 中國大陸所采用的彩色電視制式為(A)

A.PAL制式

B.混合制式

C.NTSC制式

D.SECAM制式

, 把音頻信號轉換為聲音的設備是(B)

A.天線

B.喇叭

C.鏡頭

D.話筒

, 把電視信號轉換為光學圖像信號的設備是(C)

A.錄像機

B.光學鏡頭

C.電視機

D.攝像機

, 被稱作數碼相機“核心”部件的是(B)

A.變焦器

B.電荷耦合器

C.存儲卡

D.充電電池

電視系統的通常由(ACD)等三部分組成。

A.傳輸

B.變換

C.發送

D.接收

電視中伴音信號的高頻調制方法采用(D)

A.調幅

B.混合C.組合D.調頻

, 電視機天線接口的標識為（C）

A.VIDEO OUT

B.VIDEO IN

C.RF IN

D.RF OUT

, 電視機的亮度旋鈕專門控制(A)

A.畫面的總體平均亮暗程度

B.伴音大小

C.圖像上最暗和最亮像素的視覺感覺差距

D.彩色飽和度 33 , 電視教學片中的“鏡頭”是指(D)

A.攝像機的一個部件

B.電視畫面的內容

C.一幀電視畫面

D.沒有編輯點的連續畫面

光學投影儀使用完畢，散熱風扇電源應該比燈泡電源(B)

A.同時關

B.后關

C.先關

D.讓實驗員來關

, 幻燈、投影教學的主要方法有(ABC)

A.圖示講授法

B.實物實驗演示法

C.錄音配合教學法

D.主體式教學法

, 基本教育傳播的基本原理包括(ABCD)

A.抽象層次原理

B.信息來源原理

C.重復作用原理

D.共同經驗原理

, 教學媒體是在教學過程中傳輸信息的(A)

A.通道

B.方法

C.形式

D.手段

, 教育傳播媒體在教育傳播活動中的基本功能是(BCD)

A.選擇教學策略

B.控制學習

C.傳遞信息

D.存儲信息

, “媒體是人體的延伸”是誰提出來的(D)

a.香農

b.戴爾

c.斯金納

d.麥克盧漢

, 下列媒體中接觸面最廣的媒體是(B)

a.教科書

b.電視和無線廣播

c.錄音和計算機

d.幻燈投影

, 任何彩色圖像都可分解為哪三基色(C)

a.紅、黃、白

b.紅、綠、黃

c.紅、綠、藍

d.紅、黃、黑

, 關于媒體下列說法不正確的是(B)

a.電子媒體與傳統媒體相互促進

b.電子媒體終將取代傳統媒體

c.電子媒體的功能越來越強

d.傳統媒體將得到發展和完善

, 媒體根據什么標準可分為電聲類媒體、光學投影類媒體、電視類媒體、計算機類媒體(C)

a.使用方式

b.呈現的形態

c.物理性能

d.傳播范圍

, 幻燈、投影教學的主要方法有(ACD)

a.實物實驗演示法

b.主體式教學法

c.錄音配合教學法

d.圖示講授法

, 錄像機與錄音機工作原理的相同點是(B)

a.都采用磁頭高速掃描

b.都是利用電磁信號轉換

c.都采用多磁頭結構

d.都可錄制兩面節目

, 投影媒體利用的是什么原理(B)

a.光化反應

b.光學成像

c.實物成像

d.化學成像

, 教學媒體能夠把豐富的教學經驗逐漸積累并傳遞下去，是因為教學媒體的(A)

a.固定性

b.擴散性

c.能動性

d.重復性

, 教育傳播媒體按感覺通道可分為(ABCD)

a.視聽媒體

b.聽覺媒體

c.綜合媒體

d.視覺媒體

, 最便于重現的媒體是(B)

a.無線廣播

b.教科書

c.幻燈投影

d.電影電視錄像

, 有利于闡明教育教學中的難點和重點的教育電視節目類型是(D)

a.表演型

b.輔導型

c.圖解型

d.講授型

, 現代教育傳播媒體的功能有(ACD)

a.傳遞信息

b.選擇教學策略

c.存儲信息

d.控制學習

, 由于媒體的什么特性，一些專家提出了“地球村”的概念(D)

a.重復性

b.固定性

c.能動性

d.擴散性

, 在多媒體課件開發中，軟件編制的直接依據是文字腳本。

答案: 錯誤

, 媒體就是承載信息的物體或中介物

答案: 對

, 教育傳播媒體是傳遞教育信息的物體

答案: 對

, 視覺媒體在教學中應用的主要方式有（ABCD）

A.示范式教學

B.補充式教學

C.主體式教學

D.個別化教學

, 下列哪些媒體屬于視覺媒體（ABC）

A.實物展示臺

B.照相機

C.投影儀

D.電視機

, 一般來說，視聽教學媒體包括以下幾類（ACD）

A.視聽型

B.多媒體型

C.視覺型

D.聽覺型

59.教學媒體是在教學過程中傳輸信息的（D）

A手段

B形式

C方法

D通道

第五章： , 在計算機輔助教學的基本模式中，操練和練習型主要是用于鞏固已學的知識和技能。答案: 對, 超媒體就是超文本+多媒體。

答案: 對, 超文本是由節點和鏈組成的非線性網狀結構，它是一種非線性的單一文本媒體。答案: 對 , 教學游戲就是電子游戲，兩者沒什么區別。

答案: 錯

, 文字腳本是制作課件的直接依據。

答案:

錯, 流媒體文件可以邊下載邊播放。

答案: 對, 超媒體中，節點所表示的信息只能是文本和圖像。()答案: 錯, 在POWERPOINT中，插入視頻和插入Flash動畫的方式是一樣的。()答案: 錯

, 概念圖中的節點就是置于圓圈中的概念。()

答案: 對, 概念圖既是一種教學和評價工具，也是一種教學策略。()答案: 對, 人工智能是一門研究運用計算機模擬和延伸人腦功能的綜合性學科。()答案: 對, 下面屬于計算機管理教學簡稱的是(D)

A.CAI

B.CAD

C.CBE

D.CMI

, 計算機作為教學目標指的是(D)

A.利用計算機來進行各種學科的教學

B.把計算機作為輔助教學的手段來使用的教學

C.把計算機作為教學工具來使用的教學

D.把計算機作為教學的對象和內容的教學, 有一個聽寫英語單詞的教學課件供學生使用，即計算機讀單詞，學生通過鍵盤輸人單詞，最后計算機評分。此課件屬于計算機輔助教學課件中的哪種類型(D)

A.模擬型

B.游戲型

C.個別指導型

D.操練與練習型

, 計算機輔助教學課件中的指導型模式是以(B)

A.布魯姆的掌握學習理論為基礎

B.程序教學中的分支式模式為基礎

C.布魯納的發現教學理論為基礎

D.程序教學中的線性模式為基礎, 多媒體開發工具主要指(D)

A.音頻、視頻及圖像處理軟件

B.多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件

C.多媒體素材編輯軟件

D.多媒體集成軟件

, 下列屬于Windows中標準的聲音文件格式的是(B)

A.MIDI文件

B.WAV文件

C.CDA文件

D.MP3文件, 下列屬于Windows中標準的圖形圖像文件格式的是(C)

A.TIF文件

B.GIF文件

C.BMP文件

D.JPG文件, 下列不屬于多媒體技術特點的是(B)

A.交互性

B.非線性

C.集成性

D.多樣性, Authorware屬于(C)

A.聲音編輯軟件

B.動畫制作軟件

C.多媒體集成軟件

D.圖像制作軟件, 下列屬于圖像處理軟件的是(C)

A.CoolEdit

B.Premiere

C.PhotoShop

D.Animator Pro

, DAT文件一般是哪一類素材的常見文件類型(A)

A.視頻素材

B.動畫素材

C.音頻素材

D.文本素材, 圖像素材格式大致可以分為哪兩大類(B)

A.JPG和BMP

B.位圖類和矢量圖類

C.JPG和GIF

D.BMP和GIF , 用不同的圖片格式存儲圖像，占有的磁盤空間大小是不一樣的，其中占據空間最大的格式是(C)

A.WMF

B.GIF

C.BMP

D.JPEG

, 下列軟件中屬于聲音編輯軟件的是(B)

A.Authorware

B.CoolEdit

C.Flash

D.Word

, 在教學中使用計算機游戲首先應考慮的是它的(A)

A.教學性

B.娛樂性

C.逼真性

D.可操作性, POWERPOINT 編制的文件稱為(B)

A.文檔文件

B.演示文稿

C.動畫文件

D.文本文件, 對于一些學生很難親身體驗或體驗過程中危險性較大的經驗，可采用計算機輔助教學，其模式最好是(A)

A.模擬型

B.操練與練習型

C.游戲型

D.個別指導型, 在多媒體課件中，課件能夠根據用戶答題情況給予正確和錯誤的回復，突出顯示了多媒體技術的(D)

a.多樣性

b.非線性

c.集成性

d.交互性, 下列論述正確的是(B)

A.多媒體教學軟件的制作腳本主要由教學軟件的組織結構構成B.多媒體教學軟件的制作腳本是在文字腳本的基礎上改寫而成的C.多媒體教學軟件的文字腳本是軟件制作的直接依據

D.多媒體教學軟件的制作腳本是軟件制作的間接依據

, 以下列文件格式存儲的圖像，在圖像縮放過程中不易失真的是(A)

A.SWF

B.GIF

C.JPG

D.BMP

, 計算機存儲信息的文件格式有多種，WAV格式的文件是用于存儲（A）信息的 A.聲音

B.圖片

C.文本

D.視頻

, 利用計算機瀏覽信息時，可以實現任意頁面之間的跳轉，這種技術最恰當的說法是(A)

A.超文本或超媒體技術

B.多媒體技術

C.網絡技術

D.信息技術

, 多媒體素材是指多媒體課件中所用到的各種（D）材料

A.圖像

B.文本

C.動畫

D.聽覺和視覺

, 計算機輔助教學課件的個別指導型模式中，計算機扮演了(C)

A.學生的角色

B.出題者的角色

C.教師的角色

D.學生家長的角色

, 下列教學媒體中，最有利于實現個別指導教學功能的是(D)

A.教學電視片

B.組合幻燈片

C.投影

D.多媒體計算機教學系統

, 多媒體技術與電視、電影等信息提供手段的主要區別在于(D)

A.多樣性

B.集成性

C.非線性

D.交互性

, 下列多媒體創作軟件中，屬于基于時間的工具的有(A)

A.Flash

B.PowerPoint

C.AuthorWare

D.Dreamweaver

, 從計算機應用的功能看，計算機在教育領域的應用方式包括(B)

A.計算機輔助教學和計算機輔助教育

B.計算機輔助教學和計算機管理教學

C.計算機管理教學和計算機輔助教育

D.計算機輔助教學和計算機傳播教學

, 概念圖是用來組織和表征（D）的工具。

A.知識元素

B.語義網絡

C.思維方式

D.知識結構

, 概念圖的理論基礎是（A）的學習理論

A.奧蘇貝爾

B.布盧姆

C.布魯納

D.皮亞杰

, 概念圖的組織和運用過程與（A）的學習觀是一致的。

A.建構主義

B.認知主義

C.人本主義

D.行為主義

, 下列能制作動畫的軟件有(BCD)

A.CoolEdit

B.3DMAX

C.PHOTOSHOP

D.FLASH

44，在多媒體課件制作中，圖像數據可通過以下哪種途徑采集(ABCD)

A.直接購買數字化的圖像或圖片或從網上下載共享圖片

B.用Windows中的屏幕拷貝功能抓圖

C.利用數碼相機將實景直接轉換成數字圖像

D.利用掃描儀將圖片、照片作數字化處理

, 計算機輔助測驗的主要內容包括(A)

A.測驗數據分析

B.聯機測驗或自動閱卷

C.自動出卷

D.自適應練習

, 從認知工具的角度看，計算機在教育中的應用包括(ABCD)

A.學習計算機

B.用計算機學習

C.從計算機學習

D.計算機輔助教學

, 概念圖通常由（ABC）構成。

A.連接詞

B.連線

C.節點

D.圓圈

, 智能代理在教學中的主要應用有(BCD)

A.作為家長代理

B.實現智能化信息服務

C.作為學生代理

D.作為教師代理

第六章 , IE瀏覽器窗口中，“歷史”和“收藏”按鈕的作用是(CD)

A.點擊“收藏”，能顯示最近瀏覽過的網址

B.點擊“收藏”，顯示收藏的網址

C.點擊“歷史”能顯示最近瀏覽過的網址

D.“收藏”將當前網頁地址存入收藏夾

, 我國的教育類網站(ABCDE)

A.普通中小學校開設的同步式教育網站

B.普通高校開設的學歷教育類網站

C.其它遠程教育網站

D.由ICP開設的培訓類網站

E.獨立遠程教育院校開設的學歷教育類網站

, 搜索引擎查詢信息的基本方法是(AE)

A.關鍵字詞搜索

B.按新聞搜索

C.按網站搜索

D.按網頁搜索

E.按分類目錄搜索, 網絡信息資源的特點(ABCD)

A.無限性

B.廉價性

C.廣泛與無序性

D.豐富與新穎性

, 下列不屬于搜索引擎的是(D)

a.Yahoo

b.Google

c.Baidu

d.Webquest , 世界上覆蓋范圍最廣的計算機網絡是(D)

a.LAN

b.MAN

c.WAN

d.Internet , 信息搜索的第一步是(C)

a.采用適當的搜索方法

b.目標網頁的瀏覽

c.合理確定搜索的關鍵詞

d.搜索結果查看

, 關于基于因特網資源的學習模式說法正確的是(B)

a.主要采用定量評價

b.注重問題

c.強調結果

d.注重事實

, 在下列各類網站中，以基礎教育中課堂教學為目的的是(D)

a.普通高校開設的學歷教育類網站

b.由ICP開設的培訓類網站

c.獨立遠程教育院校開設的學歷教育類網站

d.普通中小學校開設的同步工教育網站

, 在網頁中查找需要的關鍵字時，可以使用(C)

a.Ctrl+S

b.Alt+F

c.Ctrl+F

d.Alt+S , 基于因特網的資源型學習一般第一步是(C)

a.搜集、分析、組織信息

b.評價、展示學習成果

c.確定問題與目標

d.提供資源和工具

, 基于因特網資源的學習模式區別于傳統的學習模式的是(B)

a.學生作為信息的被動接受、吸收者

b.學習資源豐富、多樣

c.給學生提供現成信息

d.教師是學習過程的控制者

, 屬于計算機網絡功能的是(ABC)

A.數據傳送

B.資源共享

C.便于工作群體分工合作

D.有效防止計算機病毒入侵

, 網絡信息不具有的特點是(B)

a.廉價性

b.有序性

c.無限性

d.新穎性

, 美國教育資源信息中心成立于(D)

a.1960年

b.1970年

c.1976年

d.1966年

, 以下不是教育視頻會議的特點的是(B)

a.多媒體性

b.自主性

c.交互性

d.實時性

第七章，VLAN指的是？(D)

A.虛擬網

B.虛擬廣域網

C.廣域網

D.虛擬局域網

2，下列哪些是典型的VLEs(ACD)

A.LearningSpace

B.Authorware

C.WebCT

D.Web-Course-in-a-Box , 可用于網絡教學的VLEs有哪些？（ABD）

A.Moodle

B.LearningSpace

C.Windows 2000

D.WebCT

, 網絡課程具有所具有的特點有（ABCD）

A.開放性

B.交互性

C.共享性

D.自主性, 網絡課程包括兩個組成部分：它們是（AC）

A.教學內容

B.教學課件

C.網絡教學支撐環境

D.教學目標, 下面關于遠距離教學基本特征的表述正確的是（CD）

A.教師與學生相距很遠

B.是一種工業化的教育形式

C.教師與學生處于準永久性分離狀態

D.充分使用媒體, 遠距離教學系統的基本要素是（BC）

A.傳播者

B.學習者

C.媒體

D.課程設計, TCP指的是（B）

A.網際互聯協議

B.傳輸控制協議, VRML技術應用于(D)

a.網絡課程平臺的開發

b.視頻會議制作

c.人工智能系統開發

d.虛擬實驗的開發, 下列不屬于網絡課程開發平臺的是(C)

a.Web-Course-in-a-Box

b.LearningSpace

c.Webquest

d.WebCT

, 關于遠程學習過程的表述不正確的是(D)

a.遠程學習強調自主學習

b.遠程學習要探究式教學

c.遠程學習要有清晰的學習計劃

d.遠程學習要同步協作, 對于網絡課程的概念，理解正確的是(D)

a.網絡課程是指通過網絡表現的某門課程的教學內容的總和

b.網絡課程是指通過網絡表現的某門課程的網絡課件及教學案例的總和

c.網絡課程是指通過網絡表現的某門課程的網絡課件的總和

d.網絡課程是指通過網絡表現的某門課程的教學內容及實施的教學活動的總和, 遠程學習的最關鍵的特征是（B）

a.多媒體形式

b.自主學習形式

c.雙向交流形式

d.協作形式, 遠程教育與傳統教育最大的區別在于（B）

a.雙向交流

b.非面對面教育

c.及時反饋

d.個別化教育, 遠程教育最初的形式是(D)

a.網絡教育

b.課堂教育

c.廣播電視教育

d.函授教育, 遠程教育的第二個發展階段是（B）

a.網絡教育

b.廣播電視教育

c.多媒體教育

d.函授教育, 下列關于遠程教育的說法正確的是（BC）

A.師生相距遙遠

B.是一種有組織的教育

C.師生非面對面

D.師生是永久分離的, 函授教育起源于（B）

A.19世紀末

B.19世紀中葉

C.20世紀初

D.19世紀初, 目前遠程教育中采用的教育形式有（ABCD）

A.廣播電視教育

B.函授教育

C.課堂教育

D.網絡教育,遠程學習的特征有（ABC）

A.是一種自我調節的學習

B.自我需求向導

C.學習的自主性

D.是一種有組織的學習

第八章 , 目前的多媒體教室，其核心一般是(C)

A.中央控制系統

B.投影儀

C.多媒體計算機

D.視頻展示臺,多媒體教室線路的設計要兼顧到多種信號，下列信號中哪些是其中的信號(ABCD)

A.計算機信號

B.視頻信號

C.音頻信號

D.網絡信號, 局域網的簡稱是(B)

A.WAN

B.LAN

C.Internet

D.MAN

, 微格教學主要應用于師范院校學生的(C)

A.培訓

B.教學實習

C.教學實習和試講

D.試講, 微格教學設施主要包括(BC)

A.監控室

B.微格教室

C.轉播室

D.主控室, 校園網屬于(C)

A.城域網

B.廣域網

C.局域網

D.互聯網, Intranet是一種基于Internet技術的企業內部網絡，它通過防火墻與Internet連接。答案: 對

8.交換機的某個端口工作時其它所有端口都能收到信息，容易產生廣播風暴。答案: 錯

9.雙絞線是由兩根相互絕緣的銅導線按照一定的規律相互纏繞在一起而成的網絡傳輸介質，其傳輸的距離一般限定在 500米以內。答案: 錯

10.10.多媒體教室線路設計要兼顧到四種信號、兩條通道、三路電源，其中四種信號指的是： RF信號、RGB信號、Audio信號、Video信號。答案: 錯 , 微格教學實施過程中的評價反饋是由指導教師完成的。

答案: 錯 , 微格教學形成于美國 20世紀60年代的教學改革運動。微格教學系統由主控室和微格教室兩部分組成。

答案: 對 , 下列不屬于微格教學的特點的是(A)

a.記錄過程標準化

b.技能動作規范化

c.觀摩評價及時化

d.訓練課題微型化, 下列哪種連接不能組成計算機網絡(C)

a.兩個辦公室的兩臺計算機之間

b.兩個學校的計算機之間

c.一個計算機主機和若干個終端之間

d.一個教室的多臺計算機之間, 微格教學的實施首先是(A)

a.學習相關知識

b.分析討論

c.編寫教案

d.確定訓練目標, 某學校只有一臺打印機、若干臺計算機，要想每臺計算機中的資料都可以在該打印機上打印，實現的最佳辦法是(A)

a.把若干臺計算機連成網絡，打印機接在一臺計算機上

b.把若干臺計算機上的資料文件分別拷貝到各自的軟盤上，拿到一臺計算機上打印

c.把若干臺計算機上的資料文件拷貝到一張軟盤上，拿到一臺計算機上打印

d.在一個計算機上打印完后，把打印機搬往另一計算機打印, 某機房，所有的計算機都用網線分別連接到一個集線器(即HUB)上，則此網絡的拓撲結構是(A)

a.星型

b.混合型

c.環型

d.總線型, 校園網上的每臺計算機，其主板上都必須插入一個(C)

a.聲音適配器

b.顯示適配器

c.網絡適配器

d.調制解調器, 校園網的主要功能是(ABCD)

a.信息發布

b.管理應用

c.教學應用

d.數字圖書館, 通常傳輸速率最快的網絡類型是(A)

a.局域網

b.城域網

c.廣域網

d.國際互聯網, 雙絞線是由兩根相互絕緣的銅導線按照一定的規律相互纏繞在一起而成的網絡傳輸介質，其傳輸的距離一般限定在 100米以內。答案: 對, 多媒體教室線路設計要兼顧到四種信號、兩條通道、三路電源，其中四種信號指的是：視頻信號、音頻信號、網絡信號、計算機信號。答案: 對, 集線器的某個端口工作時其它所有端口都能收到信息，容易產生廣播風暴。答案: 對, 人機工程學是研究人機環境中人與機器之間的關系。答案: 錯 , 網絡教學系統普遍應用于中小學的網絡機房中，它包括多媒體控制與教學管理兩部分。答案: 對 , 路由器是連接多個網絡或網段的網絡設備，能將不同網絡或網段之間的數據信息進行“翻譯”，從而構成更大的網絡。

答案: 對 , 防火墻是一種將內部網和公眾訪問網分開的硬件技術。

答案: 錯, 多媒體教室可以實現下列哪些功能（ABCD）

a.演示多媒體教學課件

b.播放錄像、VCD、DVD

c.連接校園網

d.觀看電視節目, 可以用來作為構成校園的網絡互聯設備有（AB）

a.交換機

b.集線器

c.計算機

d.雙絞線, 數字語音教室與與網絡相比，更加注重的是（ABC）

a.語音質量

b.音像效果

c.視頻質量

d.隔音效果

, 按照人機工程學原理，在網絡機房中可以進行下列設計（ACD）

a.天花板的色調設為乳白色

b.計算機顯示器的屏幕面向窗戶

c.電腦旁邊擺放綠色植物

d.機房的墻壁設置隔音效果

第九章 , 影響教學媒體選擇的因素眾多，按照羅密斯宙斯基的選擇模型，選擇教學媒體時應考慮的首要因素是教學目標。答案: 對 , 發現式教學法是運用歸納或探究進行學習的方法。答案: 對

, 教學設計的前期分析包括（ABE）

A.學習背景分析

B.學習者分析

C.教學目標的闡明

D.教學策略的制定

E.學習任務分析, 按照布盧姆的教學目標分類學說，認知領域中最高級的層次為(B)

A.綜合 B.評價

C.理解

D.分析, 布盧姆將認知領域教育目標分為六個層次(B)

A.知道、領會、運用、評價、分析、綜合B.知道、領會、運用、分析、綜合、評價

C.知道、理解、運用、綜合、分析、評價

D.理解、知道、應用、綜合、分析、評價 以系統的方式找出學習者在學習方面的目前狀態與所期望達到的狀態之間的差距通常稱為(D)

A.學習對象分析

B.學習內容分析

C.學習環境分析

D.學習需要分析, “高中一年級學生在遇到具體物體時，能夠準確使用游標卡尺測出該物體的尺寸，測量誤差不超過 1% ”表述中斜體部分屬于(A)

A.行為條件

B.行為主體

C.實際行為

D.行為結果, 布盧姆的教學目標分類理論將教學目標分為（ACE）

A.情感領域

B.智慧技能

C.動作技能領域

D.態度

E.認知領域, 一般認為，教學設計的理論基礎包括(ACDE)

A.學習理論

B.評價理論

C.教學理論

D.傳播理論

E.系統理論, 教學設計的目的是獲得優化的（A）

A.教學過程

B.教學方法

C.教學模式

D.教學手段, 完整的教學設計過程一般包括：(ABCDE)

A.教學設計方案的編寫

B.教學設計的前期分析

C.制定教學策略

D.闡明教學目標

E.教學設計成果的評價與修改, 1996年，里奇總結了系統教學設計過程的核心要素，包括(ABCD)

A.建構評價程序和設計/選擇傳遞傳送方法

B.安裝和維護系統

C.確定學習者的需要和教學目標

D.試用教學系統, 對教學設計的理解，下面說法錯誤的是(A)

a.開發教學軟件為目的 b.建立解決教學問題的策略方案

c.運用系統方法分析教學問題

d.以傳播理論、學習理論、教學理論為基礎, 學習者分析屬于下列哪個部分(C)

a.教學設計成果的評價與修改

b.闡明教學目標

c.教學設計的前期分析

d.制定教學策略

, 學習結果目標體系的提出者是(A)

a.加涅

b.斯金納

c.瑞達瑞奇

d.布盧姆, 知識領域教學中行為動詞“說出”是哪個目標層次

(C)

a.獨立操作

b.模仿

c.了解

d.應用, 教學設計是在美國教育技術學領域發展起來的，于（C）在教學系統方法的統領下，建立了教學設計學科。

A.20世紀70年代

B.20世紀50年代

C.20世紀60年代

D.20世紀80年代, 如果教師只知道教學設計的一些技巧，而沒有系統掌握教學設計，那么教師就不能真正理解和運用教學設計。答案: 對, 我國教育的實際表明，教師不一定稱為教學設計者。答案: 錯, 無論將教學設計看成結果還是過程，其根本任務都是為改進教學實踐服務的。答案: 對

, 教學設計的基本特征是：（ABCE）

A.以系統思想和方法為指導

B.重視學習背景和學習者的分析

C.教學設計既遵循科學性又體現藝術性

D.以媒體應用為核心

E.以關于學和教的科學理論為基礎, 1975 年，（B）等人發展了一套“聯合軍種教學系統開發模式”，是教學設計發展中的又一個里程碑。

A.古德森

B.布蘭生

C.安德魯斯

D.里奇，在 20 世紀 90 年代期間，（A）對教學設計實踐產生重要影響。

A.績效技術運動

B.系統理論

C.教育傳播理論

D.程序教學運動，教學設計的過程模式的基本特點是：(BCE)

A.以關于學和教的科學理論為基礎

B.以特定的理論為基礎、在教學設計的實踐過程形成的，是教學設計實踐的簡化形式

C.可以用來指導不同背景下的項目設計，并為實現特定的目標服務

D.重視學習背景和學習者的分析

E.以文字或圖表的形式進行描述，或者兩者結合進行描述, 普遍認為，教學設計過程模式的核心要素包括（ABCDE）

A.設計

B.開發

C.實施

D.評價

E.分析, ADDIE 模式中的E指的是（C）

A.實施

B.分析

C.評價

D.設計,ADDIE 模式中的A指的是（B）

A.設計

B.分析

C.開發

D.實施, ADDIE 模式中的I指的是（D）

A.分析

B.設計

C.開發

D.實施, 教學目標闡明的是學習者的行為而非教師的行為 答案: 對

, 教學目標闡明的是教師的行為而非學習者的行為。

答案: 錯

, 教學目標必須明確、具體，可觀察、可操作和可測量。

答案: 對

, 下列關于教學目標的說法正確的是（ADE）

A.教學目標就是指通過教學后，學習者在知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀等方面發生的預期的變化。

B.教育工作者已對教學目標進行了大量的研究，并形成了較成熟的理論體系。其中具有代表性的理論就是加涅的教育目標分類理論

C.教育工作者已對教學目標進行了大量的研究，并形成了較成熟的理論體系。其中具有代表性的理論就是布盧姆（B.S.Bloom）的學習結果目標體系

D.教學目標不僅是編制評價試題的依據，而且也是教學策略制定、教學設計形成性評價實施的依據。

E.在教學設計中，教學目標闡明具有非常重要的地位。

, 哈羅將運動技能領域的目標分為（A）

A.知覺能力、體力、技能動作、有意交流。

B.尋求與提供信息、提議、構筑和支持、排除和引起、異議和概括。

C.接受(或注意)、反應、價值判斷、組織化和個性化。

D.模仿、獨立操作、遷移

, 羅米斯佐斯基（A.J.Romiszowski）提出了人際交往領域的目標分類理論，該理論將目標分成（D）

A.知覺能力、體力、技能動作、有意交流。

B.模仿、獨立操作、遷移

C.接受(或注意)、反應、價值判斷、組織化和個性化。

D.尋求與提供信息、提議、構筑和支持、排除和引起、異議和概括。

, 情感領域的目標依據價值內化的程度可分（C）

A.尋求與提供信息、提議、構筑和支持、排除和引起、異議和概括。

B.知覺能力、體力、技能動作、有意交流。

C.接受(或注意)、反應、價值判斷、組織化和個性化。

D.模仿、獨立操作、遷移

, 我國在當前的基礎教育課程改革中，從（B）給出了每一門課程的總體目標與學段目標。

A.模仿水平、獨立操作水平、遷移水平

B.知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面

C.了解水平、理解水平、應用水平

D.經歷水平、反應水平、領悟水平

, 根據梅格的研究，教學目標由（B）組成。

A.四要素組成，即對象、行為、條件、標準。

B.三要素組成，即行為、條件和標準。

C.ABCD四要素

D.對象、條件、標準

, 參加培訓的學員在編制教育電視節目時，應能主動地把教學設計的理論和方法貫徹始終，以保證該節目的教育性。這一目標與劇中的斜體字指的是（C）

A.標準

B.條件

C.行為

D.對象

, 參加培訓的學員在編制教育電視節目時，應能主動地把教學設計的理論和方法貫徹始終，以保證該節目的教育性。這一目標與劇中的斜體字指的是（A）

A.條件

B.對象

C.標準

D.行為

, 參加培訓的學員在編制教育電視節目時，應能主動地把教學設計的理論和方法貫徹始終，以保證該節目的教育性。這一目標與劇中的斜體字指的是（C）

A.條件

B.標準

C.對象

D.行為

, 參加培訓的學員在編制教育電視節目時，應能主動地把教學設計的理論和方法貫徹始終，以保證該節目的教育性。這一目標與劇中的斜體字指的是（A）

A.標準

B.對象

C.行為

D.條件

, 教學目標闡明的方法主要有：(BDE)

A.定義性概念學習目標

B.內部心理和外顯行為相結合的方法

C.認知策略學習目標

D.行為術語法

E.表現性目標表述法

, 在教學過程中的評價一般包括類型主要有：(ABCE)

A.后測

B.練習測驗

C.前測

D.期中測試

E.入門技能測驗

, 史密斯-瑞根認為教學策略的類型主要包括：(ACD)

A.管理策略

B.設計策略

C.組織策略

D.傳遞策略

E.評價策略

, 一般說來，適合我國學校教育的教學策略體系的要素主要是：(ABCDE)

A.學習方式設計

B.教學媒體的選擇

C.教學方法的選擇

D.教學組織形式的確定

E.教學過程的確定

, 下列關于探究學習的說法中，錯誤的是（C)

A.探究學習能培養學生探索世界的積極態度。

B.探究學習實施過程一般都可以分為教學準備、正式進行教學、教學后三個階段。

C.WebQuest并不是利用網絡開展探究學習的例子

D.探究學習是指兒童通過自主地參與知識的獲得過程，掌握研究自然所必需的探究能力

, 下列關于合作學習的說法中，正確的有：(ABCDE)

A.合作學習是一種目標導向活動

B.合作學習是由教師分配學習任務和控制教學進程的C.合作學習是一種同伴之間的合作互助活動

D.合作學習是以小組活動為主體進行的一種教學活動

E.合作學習是以各個小組在達成目標過程中的總體成績為獎勵依據的48 , 目前研究最深入、運用最廣泛的基本合作學習方法主要有：(ABDE)

A.共學式

B.小組調查

C.WebQuest

D.學生小組學習

E.切塊拼接法

, 學生小組學習可分為（ABDE）

A.合作性讀寫一體化

B.小組輔助個人

C.切塊拼接法

D.學生小組成績分工法

E.小組—游戲—競賽法

, 學生小組成績分工法的實施過程是：（A)

A.呈現新內容、分組學習、測驗、表揚獲勝的小組

B.分析、設計、開發、實施、評價

C.激發學生的內在動機、對學生學習進行監控、利用資源

D.教學準備、正式教學、教學后

, 一般認為，自主學習的必要條件有(ABCDE)

A.必須以學生掌握一定的學習策略做保障

B.必須以學生的內在學習動機為前提

C.必須有社會性物質性條件作支持

D.必須以一定的心理發展水平為基礎

E.必須以學生的意志控制為條件

, 根據學生組織方式的差異，可以把教學組織形式分為：(BCD)

A.探究學習

B.個別化教學

C.分組教學

D.班級授課

E.自主學習

, 把一個信息源告知、表演或傳播給學習者的教學方法是(A)

A.呈現法

B.討論法

C.訓練和實踐法

D.演示法

, 影響教學媒體選擇的最重要因素是(A)

A.學習任務和學習者

B.教師態度和教學方法

C.教學目標和學科內容

D.實際約束和環境因素

, 教學設計過程既是系統化的過程，又是充滿創造性的過程。

答案: 對

, 教學設計過程既是系統化的過程，又是線性的過程。

答案: 錯

第十章 , 下列不屬于教學軟件評價標準的是（B）

a.技術性

b.生動性

c.教育性

d.科學性, 以下哪個不是根據評價的功能劃分的(D)

A.總結性評價

B.診斷性評價

C.形成性評價

D.過程性評價, 以下屬于依據檔案袋的不同功能來分的有（ABCD）

A.展示型

B.評價型

C.理想型

D.文件型, 出現在課程開始以前，在于了解學生的知識、技能、心向的準備情況，這種評價為(C)

A.形成性評價

B.相對評價

C.診斷性評價

D.絕對評價, 在教學活動過程中，為了不斷把握階段性教學效果，往往會不斷進行的評價為(D)

A.絕對評價

B.診斷性評價

C.相對評價

D.形成性評價, 在教學過程中，測驗一般包括(ABCD)

A.前測

B.入門技能測驗

C.后測

D.練習測驗, 在編寫考試題或評測任務的時候，通常從哪幾個方面考慮試題的質量。（ABCD）

A.以目的為中心的原則

B.以學習者為中心的原則

C.以環境為中心的原則

D.以評測為中心的原則, 定量觀察的記錄方法的樣式主要有（BCD）

A.頻率計數

B.編碼體系

C.記號體系

D.等級量表, 客觀性試題包括（ABCD）

A.匹配題

B.排序題

C.是非題

D.填空題, 常用的教學評價技術有（ABCD）

A.調查

B.測驗

C.課堂觀察

D.檔案袋評價, 我國基礎教育新課程改革倡導“(A),(C)”的評價理念。

A.立足過程

B.關注差異

C.促進發展

D.立足結果, 按照評價功能來劃分，評價可分為（ABD）

A.形成性評價

B.診斷性評價

C.正式評價

D.總結性評價, 教學活動結束后為把握最終結果而進行的評價為(B)

A.相對評價

B.總結性評價

C.絕對評價

D.形成性評價, 教學評價中常用的數據處理軟件有：(AD)

A.SPSS

B.Flash

C.Powerpoint

D.Excel

, 從獲得的數據性質來看，教學評價技術主要有：(BD)

A.問卷調查

B.定量評價技術

C.評價指標體系

D.定性評價技術, 制定教學評價標準的主要依據是：(A)

A.教學目標

B.教學質量

C.教學效果

D.教學對象, 教學評價的功能包括：(ABCD)

A.反饋功能

B.激勵功能

C.教學功能

D.診斷功能, 教學評價是根據（D）的要求，按照一定的規則對教學效果作出描述和評定的活動。

A.教學對象

B.教學內容

C.教學方法

D.教學目標, 教學評價的特征有（ABD）

A.教學評價應當以教學目標為依據，明確的教學目標是搞好教學評價的前提

B.教學評價是一種對教與學過程和資源的價值判斷

C.教學評價的目的是促進教師的發展

D.教學評價的目的是促進學生的發展, 根據入選材料的性質不同，檔案袋評價可以分為：(ABD)

A.最佳成果型

B.精選型

C.文件型

D.過程型, 檔案袋主要的評價目的為（ACD）

A.描述學生的學習與發展過程

B.結果

C.展示

D.水平評估, 檔案袋的特征有（ABCD）

A.作品的收集是有意而不是隨意的B.檔案袋應提供學生發表意見和對作品進行反省的機會

C.教師要對檔案袋里的內容進行合理的分析和解釋

D.檔案袋的基本成分是學生作品，而且數量很多, 測試題通常有（AB）

A.主觀性試題

B.客觀性試題

C.填空題

D.是非題, 衡量測驗的質量的重要指標包括：(ABCD)

A.難度

B.信度

C.效度

D.區分度, 根據評價參照標準不同評價可分為：(B)

A.過程評價和結果評價

B.相對評價和絕對評價

C.計劃評價、項目評價和產品評價

D.定量評價和定性評價, 調查的主要形式有：(AD)

A.訪問調查

B.網絡調查

C.電話采訪

D.問卷調查, 面向學習資源的評價方法，從評價主體的角度來分類，可分為（BD）

A.使用中評價

B.組織評價

C.過程評價

D.自我評價,面向學習資源的評價方法，按評價實施的時間來分，可分為（AC）

A.使用中評價

B.診斷評價

C.過程評價

D.自我評價,（A）的評價是指運用一切有效的技術手段收集學習過程的相關數據或證據，對學生的學習成長和學習效果進行價值判斷。

A.面向學習過程

B.面向學習資源

C.診斷性

D.總結性,（B）把教學評價劃分為由八對相關變量構成的八組評價模式。

A.泰勒

B.哈里斯

C.布魯納

D.加涅

, 信息化時代的教學評價不僅僅追求對學習結果的價值判斷，已將重點轉向關注學生的發展過程，以評價促發展。答案: 對

, 信息化時代的教學評價只是對學習結果的價值判斷。

答案: 錯

, 形成性評價是指教學過程中實施的評價。

答案: 對

, 形成性評價是指教師在教學前進行的評價。

答案: 錯

, 總結性評價是在教學結束時所進行的教學評價。

答案: 對

, 總結性評價是指教學過程中實施的評價。

答案: 錯

, 學生成長記錄袋評價是通過對成長紀錄袋的制作過程和最終結果的分析而進行的對學生發展狀況的評價。

答案: 對

, 評價是一種教學活動。

答案: 對

, 診斷性是在教學結束時所進行的教學評價。

答案: 錯

, 診斷性評價是指教師在教學前進行的評價。

答案: 對

, 面向學習過程的評價著重于測量與評價學習資源的建設過程。

答案: 錯

第五篇：行政單位會計客觀題--答案

行政單位會計

一、單選題

1、下列選項中，不屬于行政單位會計信息質量要求的是（）。A.可靠性原則 B.相關性原則 C.可比性原則 D.可理解性原則 【正確答案】D

2、下列選項中，不屬于行政單位會計科目的是（）。A.庫存現金 B.財政直接支付 C.待處置資產損溢 D.財政應返還額度 【正確答案】C

3、行政單位現金盤查時，如發現現金短缺，屬于應由責任人賠償或向有關人員追回的部分，應借記（）科目。A.其他應收款 B.經費支出 C.其他應付款 D.待處理財產損溢 【正確答案】A

4、財政直接支付的方式下，年末，行政單位根據本財政直接支付預算指標數與財政直接支付實際支出數的差額，借記（）科目，貸記“財政撥款收入”科目。A.財政應返還額度——財政授權支付 B.財政應返還額度——財政直接支付 C.財政直接支付 D.零余額賬戶用款額度 【正確答案】B

5、購入不需安裝的固定資產，按照確定的固定資產成本，借記“固定資產”科目，貸記（）科目。A.資產基金——固定資產 B.資產基金——在建工程 C.資產基金——存貨 D.資產基金——無形資產 【正確答案】A

6、為維護公共基礎設施的正常使用而發生的日常修理等后續支出，應當借記有關支出科目，貸記（）等科目。A.財政補助收入 B.財政撥款收入 C.經費支出 D.其他支出 【正確答案】B

7、下列選項中，屬于行政單位應繳財政款核算內容的是（）。A.營業稅 B.職工工資

C.罰沒收入

D.代扣代繳職工社會保險費 【正確答案】C

8、財政授權支付方式下，行政單位根據收到的（），借記“零余額賬戶用款額度”等科目，貸記本科目。A.財政授權收款入賬通知書 B.財政直接支付入賬通知書 C.財政直接支付額度到賬通知書 D.財政授權支付額度到賬通知書 【正確答案】D

9、下列選項中，不屬于行政單位財務報表的是（）。A.利潤表 B.收入支出表 C.資產負債表

D.財政撥款收入支出表 【正確答案】A

10、下列不屬于行政單位的是（）。A.國家權力機關 B.行政機關 C.學校 D.政黨組織 【正確答案】C

11、行政單位會計信息使用者不包括（）。A.企業管理者 B.人民代表大會 C.政府及其有關部門 D.行政單位自身 【正確答案】A

12、會計工作提供信息的目的是為了滿足會計信息使用者的決策需要，因此，就應該做到內容真實、數字準確、資料可靠，體現的會計信息質量要求是（）。A.相關性 B.可靠性 C.可比性 D.及時性 【正確答案】B

13、下列不屬于行政單位會計的基本要素的是（）。A.資產 B.負債 C.所有者權益 D.收入 【正確答案】C

14、零余額賬戶用款額度屬于行政單位會計的（）。A.資產 B.負債 C.凈資產 D.收入 【正確答案】A

15、下列關于零余額賬戶用款額度，說法不正確的是（）。

A.收到“財政授權支付額度到賬通知書”時，根據通知書所列數額，借記“零余額賬戶用款額度”科目 B.按規定支用額度時，貸記“零余額賬戶用款額度”科目 C.從零余額賬戶提取現金時，貸記“零余額賬戶用款額度”科目 D.終了零余額賬戶用款額度為借方余額 【正確答案】D

16、行政單位依據合同規定支付的定金（不可以收回），應當通過（）科目核算。A.預付賬款 B.應收賬款 C.其他應收款 D.其他應付款 【正確答案】A

17、下列關于存貨的賬務處理不正確的是（）。

A.購入的存貨，其成本包括購買價款、相關稅費、運輸費、裝卸費、保險費以及其他使得存貨達到目前場所和狀態所發生的支出

B.置換換入的存貨，其成本按照換出資產的評估價值，加上支付的補價或減去收到的補價，加上為換入存貨支付的其他費用（運輸費等）確定

C.接受捐贈、無償調入的存貨沒有相關憑據也未經評估，其同類或類似存貨的市場價格無法可靠取得，該存貨就不登記入賬

D.委托加工的存貨，其成本按照未加工存貨的成本加上加工費用和往返運輸費等確定

【正確答案】C

18、下列關于行政單位固定的核算不正確的是（）。

A.行政單位的軟件，如果其是構成相關硬件不可缺少的組成部分，應當將該軟件的價值包括在所屬的硬件價值中，一并作為固定資產

B.行政單位購建房屋及構筑物能夠分清支付價款中的房屋及構筑物與土地使用權部分的，也應當將其中的土地使用權部分作為固定資產核算

C.境外行政單位購買具有所有權的土地，作為固定資產

D.行政單位借入、以經營租賃方式租入的固定資產，不通過固定資產核算 【正確答案】B

19、下列固定資產的成本的確定不正確的是（）。

A.購入的固定資產，其成本包括實際支付的購買價款、相關稅費、使固定資產交付使用前所發生的可歸屬于該項資產的運輸費、裝卸費、安裝費和專業人員服務費等。

B.自行建造的固定資產，其成本包括建造該項資產至交付使用前所發生的全部必要支出。

C.在原有固定資產基礎上進行改建、擴建、修繕的固定資產，其成本按照原固定資產的賬面價值加上改建、擴建、修繕發生的支出的金額確定

D.置換取得的固定資產，其成本按照換出資產的評估價值加上支付的補價或減去收到的補價，加上為換入固定資產支付的其他費用（運輸費等）確定 【正確答案】C 20、行政單位要對（）計提折舊。A.公共基礎設施 B.文物及陳列品 C.以名義金額入賬的固定資產

D.境外行政單位持有的能夠與房屋及構筑物區分、擁有所有權的土地

【正確答案】A

21、下列關于固定資產計提折舊的說法不正確的是（）。

A.行政單位一般應當采用年限平均法或工作量法計提固定資產、公共基礎設施折舊

B.行政單位固定資產、公共基礎設施的應折舊總金額為其成本，計提固定資產、公共基礎設施折舊考慮預計凈殘值 C.行政單位一般應當按月計提固定資產、公共基礎設施折舊。

D.固定資產、公共基礎設施提足折舊后，無論能否繼續使用，均不再計提折舊 【正確答案】B

22、下面選項中不屬于無形資產的是（）。A.著作權 B.土地使用權 C.專利權

D.購入的構成相關硬件不可缺少組成部分的軟件

【正確答案】D

23、下列關于無形資產的賬務處理不正確的是（）。

A.購入的無形資產，按照確定的成本，借記“無形資產”，貸記“資產基金——無形資產”；同時，按照實際支付的金額，借記“經費支出”，貸記 “銀行存款”等

B.委托軟件公司開發軟件，視同外購無形資產進行處理

C.自行開發并按法律程序申請取得的無形資產，依法取得前所發生的研究開發支出，應當于發生時計入無形資產的成本

D.置換取得的無形資產，其成本按照換出資產的評估價值加上支付的補價或減去收到的補價，加上為換入無形資產支付的其他費用（登記費等）確定 【正確答案】C

24、下列關于待處理財產損溢說法不正確的是（）。

A.屬于無法查明原因的現金短缺，報經批準核銷的，借記“經費支出”，貸記“待處理財產損溢”

B.按照規定報經批準核銷預付賬款、無形資產報經批準予以核銷時，借記“資產基金——預付款項、無形資產”，貸記“待處理財產損溢”

C.出售、置換換出資產過程中收到價款、補價等收入，借記“庫存現金”、“銀行存款”等，貸記“待處理財產損溢——處理凈收入”

D.“待處理財產損溢”科目期末如為借方余額反映尚未處理完畢的各種財產凈溢余 【正確答案】D

25、下列關于政府儲備物資的處理不正確的是（）。

A.單位支付的政府儲備物資保管費、倉庫租賃費等日常儲備費用，計入政府儲備物資的成本

B.政府儲備物資發出時，應當根據實際情況采用先進先出法、加權平均法或者個別計價法確定發出政府儲備物資的實際成本。計價方法一經確定，不得隨意變更

C.行政單位報經批準將不需儲備的物資出售時，應當轉入待處理財產損溢

D.購入的政府儲備物資驗收入庫，借記“政府儲備物資”，貸記“資產基金——政府儲備物資”；同時，按實際支付的金額，借記“經費支出”，貸記 “銀行存款”等科目 【正確答案】A

26、下列不通過公共基礎設施科目核算的是（）。

A.能夠與公共基礎設施分開核算的，與公共基礎設施配套、供行政單位在公共基礎設施管理中自行使用的房屋構筑 物等

B.城市交通設施 C.公共照明設施 D.防災設施 【正確答案】A

27、行政單位收到受托代理資產為銀行存款時應計入（）。A.受托代理資產 B.受托代理負債 C.銀行存款 D.庫存現金 【正確答案】C

28、下列不屬于流動負債的是（）。A.應繳財政款 B.應付職工薪酬 C.應付政府補貼款 D.長期應付款 【正確答案】D

29、行政單位從非同級財政部門、上級主管部門等取得指定轉給其他單位，且未納入本單位預算管理的資金通過（）核算。A.其他收入 B.財政撥款收入 C.其他應收款 D.其他應付款 【正確答案】D 30、下列關于行政單位支出的說法不正確的是（）。A.行政單位的支出包括經費支出和撥出經費

B.撥出經費是指行政單位納入單位預算管理、撥付給所屬單位的同級財政撥款資金 C.行政單位的支出一般應當在支付款項時予以確認，并按照實際支付金額進行計量 D.采用權責發生制確認的支出，應當在其發生時予以確認，并按照實際發生額進行計量 【正確答案】B

31、關于財政撥款結轉科目說法不正確的是（）。A.財政撥款結轉是指行政單位滾存的財政撥款結轉資金

B.本科目應當設置“基本支出結轉”、“項目支出結轉”兩個明細科目；在“基本支出結轉”明細科目下按照“人員經費”和“日常公用經費”進行明細核算

C.調整以前財政撥款結轉。因發生差錯更正，以前支出收回等原因，需要調整財政撥款結轉的，按照實際調增財政撥款結轉的金額，借記本科目

D.本科目期末貸方余額，反映行政單位滾存的財政撥款結轉資金數額 【正確答案】C

32、下列關于行政單位財務報表的編制說法不正確的是（）。A.資產負債表應當按照資產、負債和凈資產分類、分項列示

B.收入支出表應當按照收入、支出的構成和結轉結余情況分類、分項列示 C.行政單位資產負債表、財政撥款收入支出表和附注應當至少按照編制 D.收入支出表應當按照季度和編制 【正確答案】D

二、多選題

1、行政單位會計基本假設包括（）。A.會計主體 B.持續經營 C.會計分期 D.貨幣計量

【正確答案】ABCD

2、下列選項中，屬于行政單位會計的基本要素的有（）。A.資產 B.負債 C.收入

D.所有者權益

【正確答案】ABC

3、下列選項中，屬于行政單位流動資產的有（）。A.庫存現金 B.在建工程 C.銀行存款

D.零余額賬戶用款額度 【正確答案】ACD

4、下列選項中，屬于行政單位應收及預付款項的有（）。A.應收賬款 B.預付賬款 C.其他應收款 D.其他應付款

【正確答案】ABC

5、行政單位購入的存貨，其成本包括（）。A.購買價款 B.相關稅費 C.運輸費 D.裝卸費

【正確答案】ABCD

6、行政單位的下列固定資產中，不計提折舊的有（）A.機器設備

B.動植物 C.圖書、檔案

D.文物及陳列品

【正確答案】BCD

7、下列選項中，屬于行政單位無形資產的有（），A.著作權 B.土地使用權 C.專利權 D.非專利技術

【正確答案】ABCD

8、下列選項中，不屬于行政單位收入的有（）A.其他收入 B.財政撥款收入

C.依法取得的應當上繳財政的行政事業性收費 D.依法取得的應當上繳財政的罰沒收入

【正確答案】CD

9、行政單位的支出包括（）A.經費支出 B.撥出經費 C.生產成本 D.營業外支出

【正確答案】AB

10、下列選項中，屬于行政單位凈資產的有（）A.財政撥款結轉 B.財政撥款結余 C.待償債凈資產 D.其他資金結轉結余

【正確答案】ABCD

11、下列屬于行政單位會計核算目標的有（）。

A.向會計信息使用者提供與行政單位財務狀況、預算執行情況等有關的會計信息B.反映行政單位受托責任的履行情況

C.有助于會計信息使用者進行管理、監督和決策 D.有助于財務報告使用者作出經濟決策

【正確答案】ABC

12、下列選項中屬于資產特征的有（）。A.必須是一種經濟資源 B.必須為單位所占有或者使用 C.必須能用貨幣來計量 D.包括財產、債權和其他權利

【正確答案】ABCD

13、下列通過其他應收款核算的有（）。A.職工預借的差旅費

B.撥付給內部有關部門的備用金 C.應向職工收取的各種墊付款項 D.行政單位支付可以收回的訂金

【正確答案】ABCD

14、下列屬于行政單位固定資產類別的有（）。A.房屋及構筑物 B.通用設備 C.專用設備 D.檔案

【正確答案】ABCD

15、行政單位應當按照（）原則確定無形資產的攤銷年限。A.法律規定了有效年限的，按照法律規定的有效年限作為攤銷年限

B.法律沒有規定有效年限的，按照相關合同或單位申請書中的受益年限作為攤銷年限

C.法律沒有規定有效年限、相關合同或單位申請書也沒有規定受益年限的，按照不少于15年的期限攤銷 D.非大批量購入、單價小于1 000元的無形資產，可以于購買的當期，一次將成本全部攤銷

【正確答案】ABD

16、下列關于與無形資產有關的后續支出說法不正確的是（）。

A.為增加無形資產使用效能而發生的后續支出，如對軟件進行升級改造或擴展其功能等所發生的支出，應當計入無形資產的成本

B.為維護無形資產的正常使用而發生的后續支出，如對軟件進行的漏洞修補、技術維護等所發生的支出，應當計入當期支出

C.為增加無形資產使用效能而發生的后續支出，如對軟件進行升級改造或擴展其功能等所發生的支出，應當計入當期支出

D.為維護無形資產的正常使用而發生的后續支出，如對軟件進行的漏洞修補、技術維護等所發生的支出，應當計入無形資產成本

【正確答案】CD

17、不屬于行政單位收入的有（）。A.上繳財政的罰沒收入 B.行政事業性收費 C.政府性基金

D.有資產處置和出租出借收入 【正確答案】ABCD

三、判斷題

1、行政單位會計是各級各類政府機關、政黨組織等行政單位核算和監督國家預算資金的取得、使用及其結果的一種預算會計。（）

【正確答案】對

2、行政單位不以營利為目的，所以只能采用收付實現制作為會計核算基礎。（）

【正確答案】錯

3、行政單位的資產應當按照取得時的實際成本進行計量。除國家另有規定外，行政單位不得自行調整其賬面價值。（）

【正確答案】對

4、零余額賬戶用款額度是指實行國庫集中支付的行政單位根據財政部門批復的用款計劃收到和支用的零余額賬戶用款額度。（）

【正確答案】對

5、存貨發出時，應當根據實際情況采用先進先出法、加權平均法或者個別計價法確定發出存貨的實際成本，計價方法之間可以根據情況靈活改變。（）

【正確答案】錯

6、行政單位的固定資產應當定期進行清查盤點，每年至少盤點一次。對于固定資產發生盤盈、盤虧的，應當查明原因并直接進行賬務處理。（）

【正確答案】錯

7、置換取得的無形資產，其成本按照換出資產的評估價值加上支付的補價或減去收到的補價，加上為換入無形資產支付的其他費用（登記費等）確定。（）

【正確答案】對

8、待處理財產損溢科目核算行政單位待處理財產的價值及財產處理損溢，終了，報經批準處理后，該科目余額應在借方。（）【正確答案】錯

9、行政單位的負債是指行政單位所承擔的能以貨幣計量，需要以資產等償還的債務。（）

【正確答案】對

10、資產基金應當在發生預付賬款，取得存貨、固定資產、在建工程、無形資產、政府儲備物資、公共基礎設施時確認。（）

【正確答案】對

11、按行政單位會計制度規定，行政單位會計核算一般采用收付實現制，特殊經濟業務和事項應當按照本制度的規定采用權責發生制核算。（）

【正確答案】對

12、行政單位提供的會計信息應當具有可比性。這要求同一行政單位不同時期發生的相同或者相似的經濟業務或者事項，應當采用一致的會計政策，不得變更。（）

【正確答案】錯

13、行政單位的資產應當按照取得時的實際成本進行計量。（）

【正確答案】對

14、每日終了結算現金收支，屬于無法查明原因的現金短缺，報經批準核銷的，借記“管理費用”科目。（）

【正確答案】錯

15、“銀行存款日記賬”應定期與“銀行對賬單”核對，至少每月核對一次。（）

【正確答案】對

16、“零余額賬戶用款額度”科目期末借方余額，反映行政單位尚未支用的零余額賬戶用款額度。（）

【正確答案】對

17、行政單位接受委托人指定受贈人的轉贈物資，應當通過“存貨”科目核算。（）

【正確答案】錯

18、報廢、毀損的存貨，應當轉入待處理財產損溢。（）【正確答案】對

19、行政單位固定資產是指使用期限超過1年（不含1年）、單位價值在規定標準以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。（）【正確答案】對

20、價值800元專用設備單位應該計入固定資產。（）【正確答案】錯

21、以一筆款項購入多項沒有單獨標價的固定資產，按照各項固定資產同類或類似固定資產市場價格的比例對總成本進行分配，分別確定各項固定資產的入賬價值。（）【正確答案】對

22、盤盈的固定資產，按照確定的入賬價值，借記“固定資產”科目，貸記“以前損益調整”科目。（）【正確答案】錯

23、固定資產、公共基礎設施因改建、擴建或修繕等原因而提高使用效能或延長使用年限的，應當按照重新確定的固定資產、公共基礎設施成本以及重新確定的折舊年限，重新計算折舊額。（）【正確答案】對

24、建筑工程項目完工交付使用時扣留質量保證金的，按照扣留的質量保證金金額，借記“待償債凈資產”科目，貸記“長期應付款”等科目。（）【正確答案】對

25、行政單位應當采用年限平均法計提無形資產攤銷。（）【正確答案】對

26、行政單位應當自無形資產取得下月起，按月計提攤銷；無形資產減少的當月，仍計提攤銷。（）【正確答案】錯

27、與公共基礎設施配套使用的修理設備、工具器具、車輛等動產，通過“公共基礎設施”科目核算。（）【正確答案】錯

28、因資產處置等發生營業稅、城市維護建設稅、教育費附加等繳納義務的按照稅法等規定計算的應繳稅費金額，借記“應繳財政款”等科目，貸記“應繳稅費”科目。（）【正確答案】錯

29、發生長期應付款時，按照應付未付的金額，借記“待償債凈資產”科目，貸記“長期應付款”科目。（）【正確答案】對

30、發生應付職工薪酬時，按照計算出的應付職工薪酬金額，借記“經費支出”科目，貸記“應付職工薪酬”科目。（）

【正確答案】對

31、行政單位取得的財政預算撥款收入和其他收入，必須實行統一管理，統籌安排各項支出。（）【正確答案】對

32、其他收入納入單位預算，統籌安排使用，意味著國家鼓勵行政單位組織收入。（）【正確答案】錯

33、支出是指行政單位為保障機構正常運轉和完成工作任務所發生的資金耗費和損失。（）

【正確答案】對

34、經費支出是指行政單位自身開展業務活動使用各項資金發生的基本支出和項目支出。（）

【正確答案】對

35、待償債凈資產是指行政單位因發生應付賬款和長期應付款而相應需在凈資產中沖減的金額。（）

【正確答案】對

36、財政應返還額度根據相對應科目的期末余額直接填列。（）

【正確答案】對

37、收入支出表屬于靜態報表，應該根據相應科目的期末余額填列。（）

【正確答案】錯