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調(diào)查報(bào)告的作用、寫法、要求和解析[推薦五篇]

時(shí)間:2019-05-15 11:24:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:調(diào)查報(bào)告的作用、寫法、要求和解析

調(diào)查報(bào)告是機(jī)關(guān)工作中使用多、作用大的一種應(yīng)用文體,寫好它是各級(jí)各類機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不可缺少的能力和基本功。這不僅因?yàn)檎{(diào)查研究在當(dāng)代世界越多越受到普遍重視,而且堅(jiān)持調(diào)查研究是辯證唯物主義的基本要求,是我黨我國(guó)最基本的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)制度,聯(lián)系人民群眾的渠道,也是我們正確地做出和貫徹決策的基礎(chǔ)。1993年xx同志專門講了調(diào)查研究問(wèn)題,他指出:“重視調(diào)查研究,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。”“我們黨過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走出了一條有中國(guó)特色的民主革命道路,現(xiàn)在又走出了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路,最根本的是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),……這個(gè)結(jié)合過(guò)程,始終是以調(diào)查研究為前提為依據(jù)的”。他號(hào)召:‘‘為了抓住時(shí)機(jī),深化改革,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展,為了在新的形勢(shì)下保證黨的決策的科學(xué)制定和有效執(zhí)行,正確解決前進(jìn)中的矛盾和問(wèn)題,全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須在鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線的指導(dǎo)下,深入各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際,大興調(diào)查研究之風(fēng)!”直到十五大報(bào)告中還反復(fù)強(qiáng)調(diào)并寫進(jìn)了黨章。

調(diào)查研究,就是為了一定目的,在一定條件下采用一定的方法,收集信息、觀察情況、占有材料,然后鑒別篩選、加工整理,分析綜合,以獲得對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí),指導(dǎo)改造客觀世界,解決問(wèn)題、建設(shè)國(guó)家、發(fā)展社會(huì)的一種科學(xué)活動(dòng)(過(guò)程)。調(diào)查研究工作主要有三步:一調(diào)查,二研究,三報(bào)告。報(bào)告就是撰寫調(diào)查報(bào)告,沒(méi)有這一步,調(diào)查研究的成果就不能傳遞出去、發(fā)揮作用,但是沒(méi)有前兩步也就無(wú)從寫起,所以我們講調(diào)查報(bào)告的寫作,也要兼及它的基礎(chǔ)調(diào)查和研究。

(一)含義、性質(zhì)和作用

1.含義和性質(zhì)

調(diào)查報(bào)告是反映調(diào)查研究所獲得的信息與結(jié)論的書面報(bào)告。這種特定的報(bào)告雖不是“正式公文”,卻是嚴(yán)肅篤實(shí)的基礎(chǔ)性文體,關(guān)系到能否實(shí)事求是地開展工作和能否取得成效。毛澤東和鄧小平兩代領(lǐng)導(dǎo)人都身體力行地倡導(dǎo)調(diào)查研究,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際的結(jié)合,其中調(diào)查報(bào)告如《xx農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等起過(guò)重大的中介作用,已被革命斗爭(zhēng)史所證實(shí)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,要用90%的時(shí)間調(diào)查研究,用10%的時(shí)間作決策,也已被證明是正確的。在當(dāng)代社會(huì),它不僅為黨和國(guó)家機(jī)關(guān)做出和貫徹政治、經(jīng)濟(jì)、文教、社會(huì)各方面重大決策時(shí)作為依據(jù)之一方面,而且是企業(yè)事業(yè)部門、金融、財(cái)政、市場(chǎng)、民生等各個(gè)方面廣泛使用。它不再是手工業(yè)式的操作、封閉式的傳遞,而是出現(xiàn)了社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化、方法現(xiàn)代化的趨向,逐步建立起調(diào)研網(wǎng)絡(luò),提供給整個(gè)社會(huì)。其發(fā)布形式,除了有些采用正式公文方式上送下達(dá)甚至要保密以外,主要以日用公文形式在機(jī)關(guān)體系傳送,但也已經(jīng)大量發(fā)表于報(bào)刊雜志或公開出版發(fā)行,具有新聞文體和理論文體的性能。

2.作用

調(diào)查報(bào)告就是調(diào)查研究成果的運(yùn)載傳遞工具,是其轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益,發(fā)揮社會(huì)作用的橋梁。這一基本作用表現(xiàn)為以下五個(gè)方面。

(1)提供基本情況和變化的信息

現(xiàn)代的機(jī)關(guān)和干部要有效地工作或進(jìn)行一些研究、預(yù)測(cè),必須對(duì)有關(guān)地區(qū)、部門、系統(tǒng)的情況心中有數(shù),調(diào)查報(bào)告是提供這些基本情況,特別是變化發(fā)展的活材料、新信息的重要來(lái)源。xx同志指出:“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,真正把調(diào)查研究這一最基礎(chǔ)的工作做深做透了,好處很多。謀事在人,成事也在人。可以這樣說(shuō),堅(jiān)持做好調(diào)查研究這篇文章,是我們的謀事之基,成事之道。”要把調(diào)查得到的信息情報(bào)告知有關(guān)方面,必須借助報(bào)告。同時(shí),在開放、搞活的局面下,工作涉及的方面多、變化快,親自調(diào)查固然不可少,但也絕不能將“所有的梨子都親口嘗過(guò)”。因而,隨著辦公現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程,各方面的新情況、新變化、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn),將由調(diào)查報(bào)告方便地提供給單位和個(gè)人。

(2)為決策和貫徹、調(diào)整決策提供依據(jù)

機(jī)關(guān)工作總要在自身的范圍內(nèi)不斷地作出決策。作決策要有依據(jù),一方面是黨和國(guó)家以及上級(jí)主管部門的政策、法令、指示、決定,另一方面就是工作范圍的實(shí)際情況。而實(shí)際情況來(lái)源于調(diào)查研究。xx說(shuō)的:“各種問(wèn)題的解決,都取決于正確的決策,而正確的決策來(lái)源于對(duì)客觀實(shí)際的周密調(diào)查研究。”“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查就更沒(méi)有決策權(quán)。”他在十五大報(bào)告中還說(shuō):“要逐步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機(jī)制,推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作能力”。實(shí)際情況不明就談不上科學(xué)化,更談不上民主化。

我們實(shí)行民主集中制,“要彼此有共同的語(yǔ)言,必須先有必要的共同的情報(bào)知識(shí)”。(《工作方法60條》)這實(shí)際的情報(bào)知識(shí)由調(diào)查報(bào)告提供;而調(diào)查報(bào)告本身也集中了決策層以外的廣泛的民情、民意、民智;決策實(shí)踐效果如何,也由調(diào)查報(bào)告提供給決策機(jī)構(gòu),作為調(diào)整決策和再?zèng)Q策的依據(jù)。

(3)調(diào)整機(jī)構(gòu)、人員的依據(jù)

決策中有一種屬于體制和人事方面的,如機(jī)構(gòu)設(shè)置,人員構(gòu)成,干部任免等,有些必須深入調(diào)查并寫成報(bào)告作為依據(jù)。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革特別是黨政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中特別重要,所以單列出來(lái)。

(4)為特殊事件的處理提供根據(jù)

國(guó)家和社會(huì)事務(wù)中,不免發(fā)生一些意外事件,如工作中的重大失誤,生產(chǎn)中的責(zé)任事故、對(duì)國(guó)家資源的破壞,各種重大政治、經(jīng)濟(jì)事件以及嚴(yán)重錯(cuò)誤、不正之風(fēng)、經(jīng)濟(jì)犯罪等等。不管是機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)還是群眾揭發(fā),多要經(jīng)過(guò)調(diào)查,將結(jié)果寫成報(bào)告,作為行政、組織處理或訴諸法律的事實(shí)根據(jù)。

(5)調(diào)查報(bào)告的重要性不斷提高

調(diào)查報(bào)告的重要性隨著社會(huì)發(fā)展而日益提高,而不是已經(jīng)過(guò)時(shí)。

第二篇:調(diào)查報(bào)告的作用、寫法、要求和解析

調(diào)查報(bào)告是機(jī)關(guān)工作中使用多、作用大的一種應(yīng)用文體,寫好它是各級(jí)各類機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不可缺少的能力和基本功,調(diào)查報(bào)告的作用、寫法、要求和范文解析。這不僅因?yàn)檎{(diào)查研究在當(dāng)代世界越多越受到普遍重視,而且堅(jiān)持調(diào)查研究是辯證唯物主義的基本要求,是我黨我國(guó)最基本的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)制度,聯(lián)系人民群眾的渠道,也是我們正確地做出和貫徹決策的基礎(chǔ)。1993年xx同志專門講了調(diào)查研究問(wèn)題,他指出:“重視調(diào)查研究,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。”“我們黨過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走出了一條有中國(guó)特色的民主革命道路,現(xiàn)在又走出了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路,最根本的是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),……這個(gè)結(jié)合過(guò)程,始終是以調(diào)查研究為前提為依據(jù)的”。他號(hào)召:‘‘為了抓住時(shí)機(jī),深化改革,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展,為了在新的形勢(shì)下保證黨的決策的科學(xué)制定和有效執(zhí)行,正確解決前進(jìn)中的矛盾和問(wèn)題,全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須在鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線的指導(dǎo)下,深入各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際,大興調(diào)查研究之風(fēng)!”直到十五大報(bào)告中還反復(fù)強(qiáng)調(diào)并寫進(jìn)了黨章。

調(diào)查研究,就是為了一定目的,在一定條件下采用一定的方法,收集信息、觀察情況、占有材料,然后鑒別篩選、加工整理,分析綜合,以獲得對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí),指導(dǎo)改造客觀世界,解決問(wèn)題、建設(shè)國(guó)家、發(fā)展社會(huì)的一種科學(xué)活動(dòng)(過(guò)程)。調(diào)查研究工作主要有三步:一調(diào)查,二研究,三報(bào)告。報(bào)告就是撰寫調(diào)查報(bào)告,沒(méi)有這一步,調(diào)查研究的成果就不能傳遞出去、發(fā)揮作用,但是沒(méi)有前兩步也就無(wú)從寫起,所以我們講調(diào)查報(bào)告的寫作,也要兼及它的基礎(chǔ)調(diào)查和研究。

(一)含義、性質(zhì)和作用

1.含義和性質(zhì)

調(diào)查報(bào)告是反映調(diào)查研究所獲得的信息與結(jié)論的書面報(bào)告。這種特定的報(bào)告雖不是“正式公文”,卻是嚴(yán)肅篤實(shí)的基礎(chǔ)性文體,關(guān)系到能否實(shí)事求是地開展工作和能否取得成效。毛澤東和鄧小平兩代領(lǐng)導(dǎo)人都身體力行地倡導(dǎo)調(diào)查研究,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際的結(jié)合,其中調(diào)查報(bào)告如《xx農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等起過(guò)重大的中介作用,已被革命斗爭(zhēng)史所證實(shí)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,要用90%的時(shí)間調(diào)查研究,用10%的時(shí)間作決策,已被證明是正確的,調(diào)查報(bào)告《調(diào)查報(bào)告的作用、寫法、要求和范文解析》。在當(dāng)代社會(huì),它不僅為黨和國(guó)家機(jī)關(guān)做出和貫徹政治、經(jīng)濟(jì)、文教、社會(huì)各方面重大決策時(shí)作為依據(jù)之一方面,而且是企業(yè)事業(yè)部門、金融、財(cái)政、市場(chǎng)、民生等各個(gè)方面廣泛使用。它不再是手工業(yè)式的操作、封閉式的傳遞,而是出現(xiàn)了社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化、方法現(xiàn)代化的趨向,逐步建立起調(diào)研網(wǎng)絡(luò),提供給整個(gè)社會(huì)。其發(fā)布形式,除了有些采用正式公文方式上送下達(dá)甚至要保密以外,主要以日用公文形式在機(jī)關(guān)體系傳送,但也已經(jīng)大量發(fā)表于報(bào)刊雜志或公開出版發(fā)行,具有新聞文體和理論文體的性能。

2.作用

調(diào)查報(bào)告就是調(diào)查研究成果的運(yùn)載傳遞工具,是其轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益,發(fā)揮社會(huì)作用的橋梁。這一基本作用表現(xiàn)為以下五個(gè)方面。

(1)提供基本情況和變化的信息

現(xiàn)代的機(jī)關(guān)和干部要有效地工作或進(jìn)行一些研究、預(yù)測(cè),必須對(duì)有關(guān)地區(qū)、部門、系統(tǒng)的情況心中有數(shù),調(diào)查報(bào)告是提供這些基本情況,特別是變化發(fā)展的活材料、新信息的重要來(lái)源。xx同志指出:“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,真正把調(diào)查研究這一最基礎(chǔ)的工作做深做透了,好處很多。謀事在人,成事也在人。可以這樣說(shuō),堅(jiān)持做好調(diào)查研究這篇文章,是我們的謀事之基,成事之道。”要把調(diào)查得到的信息情報(bào)告知有關(guān)方面,必須借助報(bào)告。同時(shí),在開放、搞活的局面下,工作涉及的方面多、變化快,親自調(diào)查固然不可少,但也絕不能將“所有的梨子都親口嘗過(guò)”。因而,隨著辦公現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程,各方面的新情況、新變化、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn),將由調(diào)查報(bào)告方便地提供給單位和個(gè)人。〖1〗〖2〗

(2)為決策和貫徹、調(diào)整決策提供依據(jù)

機(jī)關(guān)工作總要在自身的范圍內(nèi)不斷地作出決策。作決策要有依據(jù),一方面是黨和國(guó)家以及上級(jí)主管部門的政策、法令、指示、決定,另一方面就是工作范圍的實(shí)際情況。而實(shí)際情況來(lái)源于調(diào)查研究。xx說(shuō)的:“各種問(wèn)題的解決,都取決于正確的決策,而正確的決策來(lái)源于對(duì)客觀實(shí)際的周密調(diào)查研究。”“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查就更沒(méi)有決策權(quán)。”他在十五大報(bào)告中還說(shuō):“要逐步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機(jī)制,推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作能力”。實(shí)際情況不明就談不上科學(xué)化,更談不上民主化。

我們實(shí)行民主集中制,“要彼此有共同的語(yǔ)言,必須先有必要的共同的情報(bào)知識(shí)”。(《工作方法60條》)這實(shí)際的情報(bào)知識(shí)由調(diào)查報(bào)告提供;而調(diào)查報(bào)告本身也集中了決策層以外的廣泛的民情、民意、民智;決策實(shí)踐效果如何,也由調(diào)查報(bào)告提供給決策機(jī)構(gòu),作為調(diào)整決策和再?zèng)Q策的依據(jù)。

(3)調(diào)整機(jī)構(gòu)、人員的依據(jù)

決策中有一種屬于體制和人事方面的,如機(jī)構(gòu)設(shè)置,人員構(gòu)成,干部任免等,有些必須深入調(diào)查并寫成報(bào)告作為依據(jù)。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革特別是黨政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中特別重要,所以單列出來(lái)。

(4)為特殊事件的處理提供根據(jù)

國(guó)家和社會(huì)事務(wù)中,不免發(fā)生一些意外事件,如工作中的重大失誤,生產(chǎn)中的責(zé)任事故、對(duì)國(guó)家資源的破壞,各種重大政治、經(jīng)濟(jì)事件以及嚴(yán)重錯(cuò)誤、不正之風(fēng)、經(jīng)濟(jì)犯罪等等。不管是機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)還是群眾揭發(fā),多要經(jīng)過(guò)調(diào)查,將結(jié)果寫成報(bào)告,作為行政、組織處理或訴諸法律的事實(shí)根據(jù)。

(5)調(diào)查報(bào)告的重要性不斷提高

調(diào)查報(bào)告的重要性隨著社會(huì)發(fā)展而日益提高,而不是已經(jīng)過(guò)時(shí)。

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第三篇:調(diào)查報(bào)告寫法及要求

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查報(bào)告(一)調(diào)查報(bào)告的概念

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查,實(shí)事采集,實(shí)事求是的分析研究,撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。

(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

1.農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2.農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決方法。

3.農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決辦法。

4.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。

(三)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求

1.主題要求新穎深刻,就社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)狀,進(jìn)行深入調(diào)查研究,闡述自己的獨(dú)到觀點(diǎn),并提出相關(guān)建議與對(duì)策,體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與思考。

2.調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問(wèn)題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問(wèn)題或新情況,是調(diào)查研究的成果。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同,請(qǐng)各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。

3.調(diào)查方向及范圍:我校鼓勵(lì)學(xué)生開展立足專業(yè),富有特色的社會(huì)調(diào)查。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨(dú)特角度思考。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為載體,展開實(shí)踐調(diào)查。

(四)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1.必須親自調(diào)查獲取第一手材料,調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;

2.在調(diào)查報(bào)告中,應(yīng)提供材料的來(lái)源,反映材料獲取的過(guò)程。

(五)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和要求(具體見(jiàn)附錄一)

1.須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題,以及調(diào)查的主要方法。

2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理,并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究,得出符合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。

3.須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí),提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議,以期對(duì)今后工作提供參考,發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。具體格式可以有寫作者的特殊處理,但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。

(五)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求(具體見(jiàn)附錄一、二、三)

1.調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù),實(shí)證分析和研究,調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,文字通順。2.合作完成的一般不少于5000字。合作完成人數(shù)不得多于8人。(包括8人)。

(六)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式

1.交稿的時(shí)間定于13/14學(xué)年第一學(xué)期第16周前,過(guò)時(shí)不候。

2.以班級(jí)為單位,由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。

3.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印,具體要求見(jiàn)附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式。

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評(píng)定。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績(jī),計(jì)入本課程期末總成績(jī)。

(二)如有下列情況者,成績(jī)?yōu)?分。

1.在社會(huì)調(diào)查過(guò)程中,嚴(yán)重違反紀(jì)律感,給學(xué)校造成惡劣影響的;

2.調(diào)查報(bào)告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實(shí)的;

3.調(diào)查報(bào)告系剽竊,抄襲別人成果的;

4.字?jǐn)?shù)不足2500的;

5.以感想、實(shí)習(xí)總結(jié)代替報(bào)告的。

附一:寫作方法 社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法

調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問(wèn)題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍,提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力,現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。

一、選擇主題:

調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心,它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時(shí)事焦點(diǎn),立足社會(huì)現(xiàn)實(shí),結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng),以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實(shí)際生活中存在的問(wèn)題,主題內(nèi)容應(yīng)對(duì)理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流,選取社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)研分析。鼓勵(lì)在調(diào)研過(guò)程中運(yùn)用理論,聯(lián)系實(shí)際,深入群眾,開展研究,提出新觀點(diǎn),進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見(jiàn)的大學(xué)生社會(huì)調(diào)研主題:

1、思想政治類

紅色主題歷來(lái)是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重,該類主題政治性、理論性強(qiáng),內(nèi)容豐富,主要包括:以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ),加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,樹立社會(huì)主義榮辱觀;貫徹黨員監(jiān)督條例,保持黨員先進(jìn)性;研讀“十二五”規(guī)劃綱要文件,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合,構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神,結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),選取自己感興趣的內(nèi)容,深入學(xué)習(xí),開展調(diào)查研究。

范例:關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討

對(duì)社會(huì)主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研

2、環(huán)境保護(hù)類

自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件,環(huán)境問(wèn)題直接關(guān)系到未來(lái)人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀,放眼社會(huì),發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題,可以是和諧生態(tài)的變異,也可以是市容環(huán)境的變遷,研究其產(chǎn)生原因,并提出有效對(duì)策,為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。

范例:黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查

拿什么拯救你,美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研

3、“三農(nóng)”問(wèn)題類

中國(guó)十三億人口中有九億是農(nóng)民,農(nóng)民問(wèn)題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問(wèn)題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè),深入基層,關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況,以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求,服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。

范例:閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查

4、專業(yè)特長(zhǎng)類

“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長(zhǎng),展現(xiàn)華政特色”向來(lái)是專業(yè)特長(zhǎng)類主題的基本特征,該類主題內(nèi)容多豐富多彩,形式多生動(dòng)活潑,深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長(zhǎng)類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長(zhǎng),以專業(yè)知識(shí)為依托,把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合,經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,提出自己的觀點(diǎn)。為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。

范例:關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營(yíng)企業(yè)狀況的調(diào)研

關(guān)于中華老字號(hào)的字號(hào)與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究

5、校園文化類

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主流,對(duì)大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向,有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識(shí)。該類主題要求各撰稿人眼觀四方,耳聽(tīng)八方,就校園生活中實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行分析探討,也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。

范例:我爭(zhēng)我權(quán),交流共進(jìn)

關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)

二、調(diào)研方法

在確定調(diào)研主題后,各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍,選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法,以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見(jiàn)的調(diào)研方法有:

1、典型調(diào)查法

典型調(diào)查法是指在研究對(duì)象中有意識(shí)地選出個(gè)別或少數(shù)的對(duì)象,進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致,適用于對(duì)新情況、新問(wèn)題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對(duì)象要具有代表性,能夠集中地有力地體現(xiàn)問(wèn)題和情況的主要方面。

2、抽樣調(diào)查法

抽樣調(diào)查法是指從研究對(duì)象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn),適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量,注意樣本的平均分配,防止以偏概全。

3、問(wèn)卷調(diào)查法

問(wèn)卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,最終得出結(jié)論。問(wèn)卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問(wèn)題具有極強(qiáng)的針對(duì)性,是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。

4、訪談法

訪談法是指用訪問(wèn)或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對(duì)面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對(duì)象數(shù)量較少,需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備,以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況。

5、其他

其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察,記錄觀察對(duì)象的實(shí)際情況形成的調(diào)查,適用于對(duì)社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù),從中認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù),多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無(wú)遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大,較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。

三、調(diào)查數(shù)據(jù):

獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后,必須對(duì)所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括,以詳實(shí)的數(shù)據(jù)材料來(lái)支持文章的觀點(diǎn),使每一材料以一當(dāng)十。對(duì)于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù),不能簡(jiǎn)單的就事論事,而要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報(bào)告中,作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式,使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外,調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的,所選擇的數(shù)據(jù)材料,絕對(duì)不能虛構(gòu)或抄襲。

四、報(bào)告撰寫:

(一)提綱的擬定

如果說(shuō)主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造,在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸,事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

(二)文章的布局:

社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目、前言、正文、結(jié)語(yǔ),有的還有附錄。1.社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目 社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類:

(1)單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題,直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對(duì)象、范圍。

(2)雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題,正題概括文章的主要內(nèi)容,主題思想,副題補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。

2.社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么,解決什么問(wèn)題;調(diào)查對(duì)象、范圍,調(diào)查的經(jīng)過(guò)——時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及調(diào)查方法。

3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析,把它上升到理論,提出自己的新觀點(diǎn),或證實(shí)一種觀點(diǎn),或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料,也要防止過(guò)多的議論和說(shuō)理。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有三種:

(1)縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò),材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí),由事人理,分析研究,最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒,否則將會(huì)眉目不清,條理紊亂。

(2)橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì),將其概括為若干平列的幾個(gè)部分,分別加以說(shuō)明和闡述,從不同方面集中揭示其主題。

(3)對(duì)比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn),正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較,明確肯定什么,否定什么。

(4)縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)使用。以縱為主或以橫為主,縱橫交錯(cuò),以便靈活透徹地說(shuō)明問(wèn)題。

4.社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語(yǔ)

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語(yǔ),這部分可長(zhǎng)可短可無(wú),其內(nèi)容有時(shí)是總括全文,深化主題;有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問(wèn)題;有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。總之,應(yīng)視其具體情況而定。

5.社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄

有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說(shuō)明,正文中有關(guān)材料的出處,參考文獻(xiàn),旁證材料,以及其他必須說(shuō)明的問(wèn)題或情況。

(三)語(yǔ)言特點(diǎn)

1.要用事實(shí)說(shuō)話,結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。

2.要合理篩選材料,并進(jìn)行分析,切忌大量堆積材料。

3.要結(jié)合記敘、描寫、議論、說(shuō)明等多種表達(dá)方式,以?shī)A敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

4.用對(duì)比材料闡明觀點(diǎn),能把問(wèn)題說(shuō)得具體深刻。

5.用數(shù)據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn),能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說(shuō)服力.。

五.審核校對(duì)

1.結(jié)構(gòu)審核:

查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。

2.內(nèi)容審核:

(1)是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素:明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。

(2)是否全文語(yǔ)句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行仔細(xì)檢查。

附二:封面格式

齊魯工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(居中三號(hào)黑體)

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題(居中二號(hào)黑體)——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題(居中小二號(hào)黑體)

學(xué)

專業(yè)班級(jí)

成績(jī)

指導(dǎo)教師

****年**月**日 附三:正文格式

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題(居中黑體/三號(hào)字)——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題(居中黑體/小三號(hào)字)

1.打印裝訂要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印,頁(yè)碼居中,左側(cè)裝訂。

2.正文文字格式

論文標(biāo)題用3號(hào)黑體,頂部居中排列,上下各空一行;正文文字用小4號(hào)宋體,每段起首空兩格,回行頂格,1.25倍行距。

3.正文文中標(biāo)題格式

一級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“

一、”,4號(hào)黑體,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);

二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“㈠”,小4號(hào)宋體加粗,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

三級(jí)以下標(biāo)題:三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1.”、“⑴”和“①”,與正文字體字號(hào)相同,可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行,則末尾不使用標(biāo)點(diǎn);否則,標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

3.注釋格式

采用尾注,自定義標(biāo)記為[1],[2],[3]??

例:[1][美]詹姆斯·W·沃克。人力資源戰(zhàn)略[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2001:23-24 [2]李強(qiáng)。轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)2000(4):20-29 [3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:UniversityofChicagoPress,P78-79 注:專著為[M],報(bào)紙為[N],期刊文章為[J],論文集為[C],學(xué)位論文為[D],報(bào)告為[R],標(biāo)準(zhǔn)為[S],專利為[P] 4.參考文獻(xiàn)格式

格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。

附四:參考選題

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

1、結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段理論,分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn),調(diào)查總結(jié)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、社會(huì)應(yīng)急機(jī)制調(diào)查。

4、本地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整調(diào)查。

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措。

6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路。

7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

8、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

9、本地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

10、本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策?

11、本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略?

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問(wèn)題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。

15、本地區(qū)完善市場(chǎng)體系建設(shè)調(diào)查。

16、本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。

17、本地區(qū)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

18、本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

19、本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展調(diào)查研究。

20、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

21、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

22、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)社會(huì)道德?tīng)顩r調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。30、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、本地區(qū)義務(wù)教育狀況調(diào)查。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、某基層黨組織按照“三個(gè)代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革以及干部人事制度調(diào)查研究。

36、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

37、本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。

38、基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。

39、“三個(gè)代表”在基層的典型調(diào)查。40、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

41、私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

42、本地區(qū)農(nóng)民增收問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇。

43、本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”(即“三農(nóng)”)問(wèn)題的情況調(diào)查。

44、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

45、本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

47、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)貥?gòu)建和諧社會(huì)情況調(diào)查。

49、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。50、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。

51、抓好農(nóng)村黨建 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展

52、用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾

53、科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)調(diào)研

54、科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)施素質(zhì)教育

55、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

56、國(guó)際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場(chǎng)調(diào)研

57、我的家鄉(xiāng),我眼中的新農(nóng)村(“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問(wèn)題調(diào)研)

58、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

59、當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響 60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會(huì)問(wèn)題調(diào)研 61、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)

62、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢(shì)群體,提高和改善困難群體生活水平63、在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 64、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究 65、“發(fā)展是硬道理”的實(shí)踐表現(xiàn)

66、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義 67、城市環(huán)境保護(hù)調(diào)查

68、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

69、用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

70、本地區(qū)社會(huì)習(xí)俗變遷調(diào)查(包括生產(chǎn)習(xí)俗,生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等,可任選一項(xiàng))

71、大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查 72、大學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查 73、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查 74、大學(xué)生家庭狀況調(diào)查

75、大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)及收入期望調(diào)查 76、大學(xué)生信仰狀況調(diào)查

77、居民(大學(xué)生、教師、社區(qū)百姓、司機(jī)、農(nóng)民)幸福狀況調(diào)查 78、馬克思主義在當(dāng)代大學(xué)生中的傳承狀況調(diào)查 79、中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生中的傳承狀況調(diào)查 80、當(dāng)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查 81、大學(xué)生社團(tuán)狀況調(diào)查

82、當(dāng)代中國(guó)留守兒童(婦女、老人)狀況調(diào)查

第四篇:大綱的作用和寫法

落爺講堂第一期——關(guān)于大綱的二三事 首先,我說(shuō)說(shuō)為什么要寫大綱,很多時(shí)候,作者問(wèn)我,大綱是什么東西,好吃么?為什么要寫大綱?其實(shí)說(shuō)白了,大綱就是寫清楚故事主線,你的文主要講述什么樣的故事。

那為什么要寫大綱?

因?yàn)闊o(wú)論你是否喜歡寫大綱,是否習(xí)慣去寫它,在你去寫一個(gè)故事之前,你心中要有數(shù),這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事,不能下筆前,自己完全沒(méi)有概念,想到哪兒寫到哪里,這樣固然也能寫出一個(gè)稿子,但是更容易寫成了一篇流水賬,而且很可能存在前后銜接不上的問(wèn)題。作者寫文,畢竟不完全是自我感情的抒發(fā),更重要的,是讀者能否看懂你的故事,會(huì)否產(chǎn)生共鳴,會(huì)否喜歡,所以,寫文不是一件隨心所欲的事情,它本身就需要一個(gè)規(guī)劃。而大綱,就是你對(duì)文章的規(guī)劃。

大綱的格式

其實(shí),大綱沒(méi)有固定的格式,因?yàn)椴煌髡哂胁煌膶懽髁?xí)慣。大綱比較常見(jiàn)的格式,有兩種:

首先第一種,是人設(shè)部分+故事主線部分:

首要的,就是來(lái)說(shuō)說(shuō)人設(shè)部分:人物的性格、職業(yè)、關(guān)系等等,這都是人設(shè)的組成部分。其中,人物性格是十分重要的。為什么這么說(shuō)?因?yàn)椴煌娜宋镄愿裨谕磺榫跋碌姆磻?yīng)是不同的,自然也就形成了不同的情節(jié)走向。既然人物性格這么重要,有人會(huì)問(wèn),如何塑造人物?其實(shí)也很簡(jiǎn)單。通常都是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫,去塑

造人物性格。所以,你的這些描寫,一定要符合人物性格,打個(gè)比方:如果你要塑造一個(gè)溫文儒雅的男性,你就不能讓他說(shuō)話結(jié)巴。

其實(shí)你只要把人物性格大致寫清楚就行,具體的呈現(xiàn)方式,沒(méi)有規(guī)定死。

故事主線部分的寫法,這部分也是尤為重要的。

常見(jiàn)的也是兩種,這個(gè)主要看個(gè)人習(xí)慣了。有人喜歡分卷寫,我個(gè)人寫大綱的話,比較喜歡出版大綱的寫法。出版大綱的要求是一千字,但是我的要求可以放寬一點(diǎn),一千五百字左右都可以。出版大綱,其實(shí)也很好些,就是寫出整個(gè)故事的主線,大體的框架。一個(gè)好的大綱,一定要主線明確,條理清晰!因?yàn)槿绻愕拇缶V都寫得模糊不清的,那么你的文很大程度上,可能都是散亂的。

寫文過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)文和大綱不符怎么辦?有的靈感是寫作過(guò)程中冒出來(lái)的,這樣怎么辦?

首先,你要看看你的新靈感、新橋段,是不是確實(shí)很棒的,而且又和你的前后文能夠很好地融合,如果是的,那么就修改大綱!大綱它畢竟只是給你一個(gè)大的方向和整體的規(guī)劃,而不是限制死你的文章和思路!大綱是可以隨著寫作過(guò)程進(jìn)行修改的。大綱寫明故事主線的同時(shí),還要有亮點(diǎn),不是寫流水賬。

既然說(shuō)到大綱了,順帶提一提所謂故事、題材的新意。

很多作者經(jīng)常會(huì)想說(shuō),現(xiàn)在的故事情節(jié)都寫爛了,那我寫什么?首先我得說(shuō),故事新意這東西,能有固然好,可千萬(wàn)別過(guò)頭了,走偏了路子,再有新意,也不會(huì)有人看的。對(duì)于題材、故事新意的理解,千萬(wàn)

別偏了,別人寫過(guò)的東西,你一樣可以寫,但是!在人物性格、職業(yè)等等方面上,一旦不一樣了,整個(gè)故事的走向也不一樣了,我舉個(gè)例子吧,比如現(xiàn)在的總裁文、高干文很常見(jiàn),你覺(jué)得寫爛了,那么好,我就不寫這兩樣,我寫娛樂(lè)圈或者時(shí)尚圈等等,人家喜歡把背景放在北京、上海,甚至架空,那么好,我就放在香港,臺(tái)灣,或者國(guó)外等等。不同的新意元素進(jìn)行組合,故事也就完全不一樣了,編輯看了,也會(huì)耳目一新的。

莫泊桑:在他成名之前,曾向當(dāng)時(shí)非常有名的福樓拜請(qǐng)教寫作的方法,然后福樓拜教了他一個(gè)方法。福樓拜讓他到街頭觀察一百個(gè)人,寫出他們的神情樣貌,并且揣測(cè)他們的行為舉止背后的成因,或者猜測(cè)他們的想法,做成記錄。莫泊桑照做了,后來(lái)他果真有所領(lǐng)悟。他的觀察所得,也成了他日后寫小說(shuō)的好素材。其實(shí)這個(gè)故事告訴我們,我們每個(gè)人的身邊都有無(wú)盡的寫作素材,故事之后的總結(jié)才是重點(diǎn)!

每個(gè)人身邊都有無(wú)盡的寫作素材,因?yàn)槲覀兩磉叺拿總€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,他們會(huì)有獨(dú)特的人生經(jīng)歷、戀愛(ài)經(jīng)歷、求職經(jīng)歷、奮斗經(jīng)歷等等。完全可以用身邊的人做素材,也許有人覺(jué)得身邊的人和事情太普通,那么也OK,還有一個(gè)方法。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),你可以搜索到你想要的很多信息,比如一些名人比較典型的事跡;或者有人寫娛樂(lè)圈,卻不會(huì)寫爭(zhēng)斗、奮斗史,那么你完全可以找一個(gè)或幾個(gè)明星的奮斗史作為藍(lán)本,進(jìn)行你合理的加工和創(chuàng)作,這樣也會(huì)成為一個(gè)好故事。

到底怎么寫大綱

人設(shè)+故事主線的寫法:

大綱范例請(qǐng)不要外傳!

男主:霍司雅,個(gè)性腹黑,善于隱藏自己,看起來(lái)溫文爾雅,時(shí)不時(shí)地講個(gè)冷笑話,性子淡定,裝瞎子賣可憐,扮成個(gè)算命先生和女主偶遇,女主不知其真正身份,兩人一起經(jīng)歷了不少風(fēng)雨,又是歡喜冤家又是患難知己。但他真正的身份是太子爺,后來(lái)做了皇帝。

女主:俗名白玉,后來(lái)到人世假裝尼姑,改法號(hào)為破紅。性格幽默詼諧樂(lè)觀向上,可惜本身是一個(gè)短命鬼,死了之后下地府,跟閻王關(guān)系混得不錯(cuò),一次地府舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),她中獎(jiǎng),得以重回人世走十年光陰,但地府要求——她自地府走出去的時(shí)候是孑然一人,回來(lái)的時(shí)候也不得沾染過(guò)多塵事,這十年間,她只可玩世,不可嫁人,否則魂飛魄散,連輪回也修不成。

所以,為了行事方便,女主假扮成一位帶發(fā)修行的小尼姑,整日吃喝玩樂(lè),笑看人世。

只是做個(gè)例子,不用非得一樣。

人設(shè)方面,姓名、性格、職業(yè)(皇帝,哈哈),這些東西基本都涉及到了。

人設(shè)不是說(shuō)只寫男女主,人設(shè)一般可以寫到八個(gè)上下的主要人物,但是也別太多,畢竟要分清主次,太小的角色,沒(méi)必要寫人設(shè)。這個(gè)大綱跟平時(shí)大家寫的還有一點(diǎn)區(qū)別,這是是編輯寫給作者看的。

【第一卷主要內(nèi)容】

白玉前世是短命鬼,死了下地府跟閻王混出些交情,地府舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)兩名,今年的特等獎(jiǎng)沒(méi)有人抽中,但白玉和葉墨一起抽中了一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品就是可以去人間周游十年,不得干涉凡間事,不能嫁娶陽(yáng)間人,十年之后要孑然一人安好回地府。

白玉為此決定扮成個(gè)假尼姑,閻王不知是一時(shí)好心還是色心,為她送行的時(shí)候賜了一法號(hào),名為“破紅”。

破紅小尼和葉墨公子一起游走吃喝玩樂(lè),倒也自在,某夜一時(shí)不忍救下了一名陌生男子,怕生禍?zhǔn)拢麛嗬~墨跑路,沒(méi)過(guò)多久卻遭遇了一名眼睛蒙布的算命

瞎子,尼姑認(rèn)出那瞎子就是當(dāng)晚她救下的男人,想再次跑路,不想那瞎子像是賴上了她,冷淡淡笑瞇瞇地跟在她身邊,偶爾拌嘴,偶爾關(guān)心,讓尼姑心里生了些好感。

隨后雙人行變成三人行,男配葉墨當(dāng)時(shí)已經(jīng)心系女主,表現(xiàn)雖然隱晦,但因?yàn)槟兄鞯募尤耄信湟膊粫r(shí)吃些小醋;

因?yàn)槟兄髌鋵?shí)是太子,可以在路途上多添加一些皇朝陰謀和危險(xiǎn),比如路上總有刺客啊,有其他皇子暗中刺殺男主而爭(zhēng)位啊之類的,其它男配可視作者思路添加。

【女主最大的絕活兒是易容和變聲,可以寫成女主除了尼姑這個(gè)身份之外,第二大特點(diǎn),對(duì)性格刻畫有幫助】,陰差陽(yáng)錯(cuò),女主有一次用這個(gè)絕活和男主開玩笑逗趣,男主了解到這一點(diǎn),更是努力和她結(jié)交,利用她的本事和尼姑的身份,讓她替自己做了許多鞏固權(quán)利的事兒。

寫第一卷,女主不知道男主的真正身份,主要發(fā)展女主和男主的感情,但不要忽視葉墨這個(gè)男配,他是前朝的王子,可以說(shuō)與男主是有不共戴天之仇的,所以在其中可以發(fā)揮很大的作用,清心寡欲的翩翩美男啊,表面冷淡,內(nèi)心寬容,默默付出,矛盾又別扭,寫出來(lái)很讓人心疼的哦。

也不要忽視女配,女配和男主的戲份應(yīng)該也在進(jìn)行中的。

寫第一卷,女主不知道男主的真正身份,主要發(fā)展女主和男主的感情,但不要忽視葉墨這個(gè)男配,他是前朝的王子,可以說(shuō)與男主是有不共戴天之仇的,所以在其中可以發(fā)揮很大的作用,清心寡欲的翩翩美男啊,表面冷淡,內(nèi)心寬容,默默付出,矛盾又別扭,寫出來(lái)很讓人心疼的哦。

也不要忽視女配,女配和男主的戲份應(yīng)該也在進(jìn)行中的。

大綱人物不用特別多,不用把細(xì)枝末節(jié)寫出來(lái)。

第二卷主要內(nèi)容

尼姑在與男主霍司雅的深入交往之下動(dòng)了情,苦于自己假扮尼姑的身份,更苦于自己其實(shí)早就是已死之人,有苦難言只能選擇忍耐,偏在這時(shí)意外得知了男主的身份,更得知男主一直在欺騙利用自己,傷心至極,在葉墨的陪同下離開了男主。

【以下開始虐】

但女主的性格屬于那種就算傷心,表面上也是淡定玩笑言語(yǔ)風(fēng)趣類型的,所以在路上遭遇了昔日的對(duì)手時(shí)(男配二號(hào)——當(dāng)初女主和男主一起對(duì)付的皇子),一樣該嘲諷就嘲諷,玩笑連篇,這讓男配二號(hào)十分欣賞,連日相處之下,男配竟對(duì)不覺(jué)這貌美聰明又玩世不恭的小尼姑動(dòng)了真心。

與此同時(shí),皇朝的斗爭(zhēng)進(jìn)入白熱化,男主和女主分開之后,心緒煩亂,惹起對(duì)女主的諸多思念,偏偏女主躲起來(lái)不愿見(jiàn)他,他一個(gè)人對(duì)抗以男配二號(hào)為主的,諸多皇子的刁難,身心俱疲。(其實(shí)女主生氣過(guò)后心里早就原諒了他,只是想到自己的身份,躊躇不前,就一直都在他身邊默默看著他,易容什么的,扮成小廝在他身邊悄然走過(guò),或是在他生病時(shí)混進(jìn)他的寢宮偷偷照顧他啊之類的,男配葉墨一直在女主身邊,表面開玩笑嘲笑她,其實(shí)內(nèi)心十分心疼她??囧,這種橋段可以寫得很煽情的)

女主愛(ài)著男主,卻也明白葉墨的深情,更被男配二號(hào)的付出感動(dòng),但皇朝更替,她是不能阻止的,于是眼看著男主登基,男配二號(hào)被流放。

真相大白之后,男主知道了女主對(duì)自己的付出,又逢新皇登基,后位空缺,于是想讓女主“還俗”,嫁給自己做皇后,女主得知消息之后迫不得已倉(cāng)皇而逃。

給編輯的大綱,不要超過(guò)三千字。給出版的大綱,不要超過(guò)一千五。

大綱就是一個(gè)故事主線,主要矛盾和情節(jié)走向,它不要所有的細(xì)枝末節(jié)就是一個(gè)主干,調(diào)理要清晰,你寫得過(guò)于冗長(zhǎng),我會(huì)覺(jué)得你提煉能力不行。大綱基本上是一個(gè)時(shí)間軸,比較有條理性的,主要人物的故事和矛盾沖突,開始,發(fā)展,高潮,過(guò)度,高潮,過(guò)度,結(jié)局。細(xì)枝末節(jié)可以一兩句話帶過(guò)。大綱不是給讀者看的,大綱是寫給你自己的規(guī)劃。

和男女主沒(méi)關(guān)系的橋段不能太長(zhǎng),太長(zhǎng)就完了,因?yàn)槟愕哪信鹘嵌紱](méi)有關(guān)系了,然后寫大綱的時(shí)候,這一段可以算作轉(zhuǎn)折點(diǎn),以一方為主,然后另一方、或者有外力推動(dòng)兩人和好,情節(jié)就圓上了。

第五篇:調(diào)查報(bào)告的寫法及格式要求

附三:社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫法

一、什么是調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種:

1、情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。

2、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例,總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn),從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

3、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題,進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,澄清事實(shí)真相,判明問(wèn)題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,并提出解決問(wèn)題的途徑和建議,為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù),也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查報(bào)告的寫法

1、必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分;如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn),具體順序如下:

1)標(biāo)題 2)摘要 3)關(guān)鍵詞4)正文5)參考資料

2、標(biāo)題的寫法

(1)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

3、摘要的寫法

摘要包括以下三方面內(nèi)容:第一,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的,即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因;第二,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題;第三,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法,有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,并說(shuō)明選用該方法的原因。

4、正文的寫法。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1)前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2)主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3)結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

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