第一篇：初中滿分作文

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我渴望回歸純真

世界真的那么復雜嗎？自從懂事以后，似乎人人、事事都在教育我兩個詞：謊言、欺騙。我多么渴望能回歸純真，這樣，起碼活著不會感覺那么累。有時候，我真的感覺在這個世界上活著很累，你和別人之間永遠隔著不透風的墻、看不見的線。我多想回歸純真。十分羨慕小孩子，他們可以隨心所欲，暢所欲言。孩子們之間的友誼也是最真切的，所有的感想都刻在眉宇之間，所有的心里話都能一吐為快。可為什么長大了就不可以了呢？那是我家快要搬家的時候，一天，爸爸媽媽不在家，收水費的阿姨來了，我告訴她爸爸媽媽都不在家，接著，我抑制不住興奮，對她說：“我家快搬家了。”不料，她聽了卻大怒道：“怎么，搬家就想不交水費了？沒門兒。”說完，“咣”地一聲把門關上了。我好疑惑，好委屈，我并沒有這個意思呀。媽媽回來了，我放聲大哭，媽媽問我為什么，我說了這件事。媽媽說：“孩子，你真傻，告訴她咱們要搬家干嘛？真是自討沒趣。”我千萬個不明白，我只是想表達我的興奮，到底有什么錯？有一次，我向同學借車回家取書，她說她今天沒騎車，我想：算了，還是走回去吧。可放學后，我卻看見了這個同學踏著她的車從我身邊飛奔而過。我真的好氣憤，如果不想借，為什么不直說，偏偏要拿出一套謊言來。也許有些人的確是這樣，成套的謊言裝在兜里，該用的時候，隨便掏出一個就把別人打發(fā)了，把自己包了多少層迷霧，與別人交往的時候也必然是這樣的。一天晚上，有人打電話找爸爸，爸爸坐在沙發(fā)上看著電話，對我說：“就說我不在家。”我這樣說了，電話里的人問：“他去哪了？”我說：“不知道。”電話掛斷了，爸爸卻生我的氣了，“你怎么那么笨呢，隨便編個去處不就完了？”是啊，我太笨，不懂得怎樣去撒謊騙人，不懂得怎樣去應付世事。這個世界真的那么復雜嗎？自從懂事以后，似乎人人、事事都在教育我兩個詞：謊言、欺騙。我多么渴望能回歸純真，這樣，起碼活著不會感覺那么累。

責任的考驗

每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。

在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。

對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態(tài)，按規(guī)章制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？

責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制服了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗那把！

師生之間

媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關心我的生活，關注我的心情，教給我做人的道理。

就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。

她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。

我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學習情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。

她說：“我小時候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學習更加努力，因為我知道我與別的同學是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學習到深夜??”

“考上大學了嗎?”我急迫地問。

她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎么能當你的老師呢?”

我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。

“后來，我大學畢業(yè)了，找到了一個對象，就是教你們數學的齊老師。可是結婚三年多了，都沒有孩子。”余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。

“看醫(yī)生了嗎?”我輕聲問。

“看了。我是上高中的時候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的。”

我看著她，握住她的手，對她說：“余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎?”

余老師高興地對我說：“好啊，這是我們兩個人之間的秘密。”那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進同學當中。

此后的這半學期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當成她的女兒一樣，作文本里時常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩。看得出她很高興，就在上課的時候，講完課，她微笑著對全班同學大聲說：“下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎勵他(她)。”

后來，我的生日到了，她給我買了一套學習用具，還有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當作自己的孩子吧?事后我思考了許久，好像我有點兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動著。

第二篇：初中滿分作文

初中滿分作文1

酸

小學六年，一眨眼就過去了。那天，我們將要分別，將要踏上屬于自己的新的征程。即使在這之前，我好像一點兒也不在乎。可就在這一天真的到來，我覺得鼻子一酸，淚水就順著頭發(fā)與臉頰滑落，淚水代表了我的心聲，它在訴說著一切。回憶，之前的點點滴滴，我有過歡樂，有過悲傷，但我收獲量最為真摯的友情。

我明白了，分別時刻是酸的。

甜

臨海市外國語學校數臨海市數一數二的學校，這也是我理想中的.一所學校。當時,我來這兒接哥哥回家，那時的大門和現在的一樣，足足有三、四樓那么高，是那么雄偉。我雖然沒有去到里面，但是當我看到這大門，就已經讓我喜歡上了這里。從那以后，我便更加努力，為我的夢想插上了一對絢麗的翅膀。六年后，我來到了這兒，來到了這個夢寐以求的地方。

我明白了，實現夢想是甜的。

苦

剛來到這個學校，孤獨在我全身蔓延著，想起小學時候那一張張親切的臉，一句句熟悉的話語，我就忍不住想哭。哭，不是我應該想的，更不是我應該做的。哭，只屬于那時的我，只屬于小時候的我。可是我一肚子的苦水沒地方傾訴，我好懷念，我真的好懷念。

我明白了，思念是苦的。

辣

報到的轉天，我們便開始了長達一周的軍訓，我們從最簡單的 站軍姿 原地踏步 到 喊班呼 齊步跑 ，我們都在進步著，我們都在成長著。不過，九月的陽光也是毒辣的，它并不遜色于七月和八月，操場上熱氣騰騰的，我們站在火辣辣的地面上，很累，但是我們不能放棄。

我明白了，軍訓是辣的。

人生這條路，我依然在走，依然品味著這條路上的 酸 甜 苦 辣

初中滿分作文2

財富是什么?

商人說：“財富就是金錢。”學者說：“財富就是知識的積累。”哲人說：“財富就是一個人所擁有的智慧。”

這些誠然都不錯，但我認為人生最寶貴的財富是磨練!

玉不琢不美，人不磨不靈。在漫長的人生路途中，難免有不少的崎嶇和坎坷。但往往是這些崎嶇和坎坷為我們搭起了磨礪之橋。在通往成功的過程中，挫折自然也是必不可少的，只有在磨礪中才能自強，通向成功之門的道路才會更加便捷!無數名人的經歷為我們證明了這一點。

漫長的黑夜從未停止，無比的寂寞也從未離去，這兩種恐怖交替著發(fā)生在她——海倫·凱勒的身上。她從小失去聽力、視力，幾乎是個“廢人”了。可是正是這樣的“廢人”，憑借著她對生活的熱愛，不惜比別人多了五倍的努力去拼搏、與生命抗爭。終于，他成功了!她成為一位著名的演說家和作家。這正是源于她勇于經歷磨練，在磨練中自強。

你相信嗎?一位身患高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可謂是弱不禁風之人，利用二十多年的時間學會了四門外語，翻譯了十六萬多字的外文著作。她不僅獲得了哲學碩士學位，還學了針灸技術，為群眾治病一萬多人次，做出了巨大的貢獻。她——張海迪，一位生活的強者!她獲得的所有成功都是因為她敢于經歷磨練，并在磨練中自強。

磨練如同風雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤光澤;磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒有磨練，那又怎能展現出人生的精彩? 正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的.芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價值得到最大的體現。人生到處多磨練，我們應做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學會自強。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，磨練是人生的一筆寶貴財富，而自強不息，是這寶貴人生歷程的見證。磨練——人生的寶貴財富。

初中滿分作文3

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘歡迎登錄訪問記，在生病時，送到面前的`一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。歡迎登錄訪問謝絕采集

我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。感悟成長中考滿分作文感悟成長中考滿分作文。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

初中滿分作文4

往事如煙，歲月如塵。匆匆?guī)ё吡饲啻簹q月，帶走了多少少年的夢想，卻留下了一串成長的足跡。

我是一個雄心勃勃的23歲青年，我有一份非常穩(wěn)定的工作。那年，我因為一個小挫折，一怒之下辭掉了工作。身心俱疲，我整天呆在家里，在電腦前消磨時間。

一天下午，我獨自一人在人民路上漫無目的地游蕩，像個幽靈。一直到那個小花園才停下來。有個特別的報攤，我很喜歡。當我拿著《南方周末》邊走邊讀新聞時，我被凍死了。我面前躺著一個衣衫襤褸、頭發(fā)花白、身體瘦削的老人，手里穿著一雙破舊的拖鞋。他一定有七十多歲了。因為他的下肢完全沒有了，他不得不在地上爬行。他前面有一輛裝滿飲料的車。我抬頭一看，看到了他渴望的眼神。我不禁打了個寒顫，仿佛從他的'眼神里看出了什么。我默默地從口袋里掏出賣報紙剩下的零錢，放進汽車里的盒子里，拿起一瓶礦泉水就走了。我敬畏地看著老人后退，直到我的視線被人流擋住。此刻，我站在盤龍河上，夕陽將拖著我的影子悠悠。76、回自己的路，一路走來，多少次我為了夢想，多少次我堅持不回頭。然而，今天，我的心中沒有了戰(zhàn)斗。難道我的夢就像這條死氣沉沉的河，臭氣熏天，連路人都嗤之以鼻嗎?回想剛剛那個堅強的70多歲的男人，我仿佛聽到他在微笑著說，你是一個男人，你要勇敢地走下去。我的心頓時豁然開朗，大步流星，在夕陽的余暉中向前走著。

時間平淡了時間，時間抹去了激情，我會勇敢的走下去。感謝一路有你陪伴，堅強不屈的賣水老人。

初中滿分作文5

有朋友是快樂的，雖然我的好朋友都很調皮。我的朋友叫李潤澤。他有一張胖臉和一雙大眼睛。每次下課后，他都會找我，和我一起玩。但是有一次，我按住了他，他很生氣，我說對不起，并幫助他進了教室。第二天，我在操場上跑來跑去找他。我走到廁所門口喊道:“李允澤，你在哪里?”正在大喊，一個熟悉的身影跑到我身邊，我的眼睛一亮，就是李潤澤。我對他說:“昨天的事我很抱歉。李潤澤說:“昨天發(fā)生的事情已經過去了。別提了。我們還是好朋友。”于是我們又開始一起玩得很開心。這是我的好朋友。

在我的腦海中有許多同學給我留下了深刻的印象，其中最難忘的是我的同學劉偉。劉偉是我們班最有趣的學生。因此，學生們給它起了一個綽號“音樂不夠”。課堂上的每一點樂趣都離不開她。劉偉一頭烏黑的頭發(fā)，梳著一條不長不短的辮子，系著一個漂亮的蝴蝶結，一雙水汪汪的眼睛閃閃發(fā)光。當你看到她翻白眼時，你一定在想一些奇怪的事情。她的臉紅得像蘋果，寬闊的前額顯示出聰慧。最有趣的.是嘴巴下面的小鼻子，總是撅著，撅了一會兒又高興，露出兩排潔白的牙齒。當劉偉遇到問題或思考某事時，他經常閉著眉毛，左手托著下巴，右手拿著筆，在練習本上畫畫。如果她的眼睛突然亮了，那就是答案。當劉偉遇到快樂的事情時，他還不夠快樂。

我記得有一次我班上的一個同學寫作業(yè)時用紅墨水而不是藍墨水，被老師批評了。劉偉課后編了一個押韻的短語來逗大家笑。當大家都不笑時，她就繼續(xù)笑。這是我的同學。記住，她的名字叫劉偉。

初中滿分作文6

成長是漫長的，也是多味的。

酸味

成長像檸檬一樣酸。我的體育成績一向都不太好，尤其是400米跑步考試，更是……唉！各就各位，預備，砰！只聽一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛了出去。但好景不長，我的速度漸漸慢了下來，成為了倒數第三。我與陳雅寧比拼著。一會她快，一會我快，不相上下。我的腿越來越沉重，似乎抬不起來了。但我一想到上學期剛剛好1分50秒而被罰跑5圈，我就來了勁。我手臂揮舞，雙腳邁開，全力沖刺，我咬牙堅持著。終于，我跑完了，累得我一屁股就坐到了椅子上。當老師寫下1分4

秒時，我心怦怦地跳，既想知道，又不想看到，生怕老師改正。最終，老師寫下了1分49秒。我十分高興，因為我及格了，但全身的酸痛使我無法歡呼。

甜味

成長像棒棒糖一樣甘甜。我的作文水平在班里名列前茅。有一次，老師將我的作文推薦上了《未來作家》報。我十分激動，因為我是我們班第一個作文上《未來作家》報的。我連忙把這個喜訊告訴了我的'朋友們，她們很為我自豪。幾個星期后，報紙送來了。我一眼就在頭版上看見了我的作文，旁邊還配上了圖畫。當晚，我就把報紙給了爸媽看。媽媽看了，十分激動，而爸爸告訴我：勝不驕，敗不餒。

苦味

成長像黃蓮一樣苦。那次軍訓中的第一次站軍姿，我永遠也不會忘記。剛到軍校，便是站軍姿。雙手放好，眼睛直視，不能亂動。我的腦海里回蕩著軍官的命令。太陽像個火球火辣辣地烤著我們，令我們汗流浹背。而我們就像一個木頭人，在那兒一動也不動。終于，有個同學打破了這種寂靜。他悄悄地彎了一下腿，這馬上就被軍官發(fā)現了，罰他做俯臥撐。看著他狼狽的樣子，我忍不住偷笑了一下，結果也被罰做了俯臥撐。終于，可以休息了，我坐到了地上。哎，太累了，真是“同學站軍姿----有苦有累不能動”。這次站軍姿過后，我的腿十分酸痛，久久不能恢復。

成長是漫長的，也是多味的，我要細細地去品味。

初中滿分作文7

國慶假期，我們在路經寧海服務區(qū)時買了一架遙控飛機。今天，我和老爸進行了試飛。

一開始，我們打算去東湖體育場試飛。可那兒的管理員說場內有田徑隊員在訓練，死活不讓我們進。我們只好去了媽媽學校。難道找場地的失敗，預示著今天的試飛也要失敗嗎？

老媽學校的操場非常安靜。操場周圍有許多樹木，都郁郁蔥蔥的，好看得很。我欣喜地看著這空無一人的操場，想來個地面式起飛。我一下把油門推到頂，飛機立刻咆哮著向前沖去。這時，我多么希望有一股上升氣流啊。可是，飛機依然沒有一絲要起飛的跡象。飛機已經在地面上跑了30多米，再一兩秒，就要駛離塑膠地，駛進前面凹凸不平的'地磚路了，再往前，就是一面水泥墻了。我急忙把油門拉回底部，把方向向右打死，可一切都太晚了，高速前進的飛機雖然沒了動力，但是慣性讓他一頭撞在了墻上。我一邊跑過去撿一邊嘟嚷：“這不科學，飛機在跑道上行駛距離已經是說明書上的3倍了，為什么還飛不起來呢？”第一次嘗試宣告失敗。

第二次，我倆改變了方案，決定用手拋式起飛。我努力回憶說明書里的內容，讓老爸把機頭迎著風，然后，我把油門迅速推到頂，再讓老爸拋出去。可能是拋的角度不對，飛機迎著風飛了四五米，就從空中掉了下來。第二次嘗試又失敗了。

第三次還是采用手拋式，飛機一出手就迅速右拐了，老爸看著不對，就讓我把飛機降了下來。一檢查，原來，螺旋槳在第二次摔斷了。哎，只能回家換了。第三次嘗試也失敗了。

三次試飛都失敗了。這只能怪我們技術差，還得多多練習啊！

初中滿分作文8

微笑，以前這詞對我是多么地陌生，是你讓我學會了這個詞。

五年前，雙親在一場車禍中喪生。而我被帶到了孤兒院，一個居住著一群小孩的地方。所有的小孩都失去了親人。

初到孤兒院的我因為沒了親人，所以經常哭。其他的小孩都排斥我，不喜歡我。即使有一部分的'小孩會邀我和他們一起玩，但我都拒人千里。

有一天，我獨自坐在樹下，有位女孩突然在我右邊坐了下來。我很自然地往左邊挪了下，但她依然往我這靠。

我們倆都保持沉默，維持了十幾分鐘后，她開口說話了。她問我為什么不與其他小孩一起玩，而且經常一個人哭，我沒回答她。她見我沒回答便走到我面前坐了下來。我下意識地抬起頭，我看見她對我笑了笑，而我愣住了。

她告訴我，她自小被父母遺棄，自小在孤兒院長大。她不愛哭，因為院長告訴她，無論多難過都得保持微笑，會微笑的小孩最討人喜歡，微笑也能帶給失落的人正能量，所以她愛笑。

此時，她又向我投了個微笑，一個燦爛的微笑。我突然覺得會向別人投以微笑的人應該都是快樂的，所以他們希望身邊的人也能快樂。

那次以后，我們倆成了朋友。而我也開始適應孤兒院的環(huán)境，接納別人。但不久后，她被一對夫婦領養(yǎng)了。在她離開的那天，她沒哭，她像以前一樣對我露出了最燦爛的微笑。她告訴我，無論多難過，一定要記得微笑。

幾個月后，我也被領養(yǎng)了。那天我對孤兒院的所有人露出了微笑。雖然現在的我已經與她失去聯系，但我永遠都會記得那個愛微笑的女孩。謝謝你，讓我知道無論多難過都得微笑。

此時，我對著窗外笑了笑。

初中滿分作文9

母愛，仿佛一杯純凈的水。

水是透明的，就像母親那沒有任何雜色的愛;水是淡淡的，就像母親那平凡而瑣碎的愛;但，當你去細細品嘗時，你會發(fā)現水——是甜的，是滋潤的，這不正像那平凡而偉大的愛嗎?

然而，正因為母愛似水一樣常伴著我們的生活，因此，我總是很難品味到她的甘甜。只有在你細心地去體會，去感受時，你才會知道，這份親情對于我們而言是多么的重要!

每天早晨，當有人輕聲喚你起床時，你可否知道這杯母愛之水你又喝了一口!可也許是你經常喝它的緣故吧，你非但不覺得它的可貴，反而覺得十分厭煩。

當有人叫你多穿衣服時，你的反映又如何呢?也許你嫌她啰嗦，也許你不會去理會。但出家門后，寒風中的你慶幸自己多添了衣服時，你可曾想到是誰不厭其煩地讓你穿上你不愿意多加的衣裳?

當母親……

就好像你無法數清生活中到底喝過多少水一樣，你又怎能說得出母愛的數量呢?

我們在母愛的天空下成長，就好比魚兒在水中暢游一樣，水在陽光照耀下可以波光粼粼，母愛在一些平凡小事的點綴下也可以散發(fā)熠熠光輝。

水是平凡的，又是偉大的。母愛如水卻不是每個人都能感受得到的母愛不僅像杯中的水，更像大海的水。大海是無際的，母愛是無邊的。“海納百川，有容乃大。”大海可以容納無數的魚兒，無論大小;母愛可以包容我們所做的一切，無論對錯。

魚兒在大海中生活。一舉一動都被海看的.清清楚楚;我們在母愛中成長，任何一件事都逃脫不了母愛那敏銳的目光。而每當我們做錯了事被母親責備時，不正像大海上波濤洶涌、巨浪滔天時的壯景嗎?

啊，長大了的我們呀，成熟的我們呀，當你有了成就，高興得忘乎所以時，你可曾想過到底是誰幸幸苦苦地把你帶大，把你輔導成社會的棟梁?是母親!你如今的成就也有母親的一份功勞;這就像蚌，如果沒有海水的滋養(yǎng)，又怎能出產了如此美麗的珍珠?

母愛如水，取之不盡;母愛如水，用之不竭;母愛如水，直至永恒……

初中滿分作文10

每一個爸爸媽媽都深愛著我們的小孩，每一位姥爺姥姥更是溺愛著孫兒。這本是人之常情，但有些時候，家長溺愛過度，卻忘了怎么樣才是真的的愛。

一幅漫畫《保護傘》正好反應了這種現象。圖中，幾把大傘同時擋在一盆小苗上。傘擋陽光，怕曬著小苗，怕吹疼了小苗；傘還擋著雨，怕淋壞了小苗。那幾把傘正代表著爸爸媽媽，姥爺姥姥和爺爺奶奶，而小苗，就是每一個家庭中的子女。

目前，每一位家長都十分疼愛小孩，生怕小孩受到一點傷害，轉而由“愛”上升到了“過分嬌縱”的地步，過度對小孩關懷，難免使小孩，以自我為中心，唯我獨尊。小孩終究會長大成人，走進社會去工作，那時，爸爸媽媽能護著他們嗎？

正如大家班有一個同學，他們家十分富有，而且他的爸爸媽媽啥事都聽他的，放縱著他，啥事都圍著他轉，所以，他就像是個小皇帝，驕橫得不可以。在班上，所有人都需要巴結著他，奉承著他，只須有事稍不順他心，他就要破口大罵，動輒大哭不止。但大家班的同學，也都是被捧在手心里長大的，哪兒受得了這種氣？于是拉幫結派的'諷刺他、孤立他。

這個時候，爸爸媽媽對他那無條件的愛，是在為他怎么樣？

家長對大家的愛和看重，大家也十分欣喜，但過度保護大家，會使大家永遠像一個孩子，在家長的庇護下沒辦法獨立生活和成長。可是，只須是人就會長大，去社會上廝殺，勢必會成家，面對生活的風風雨雨。那時，社會就容不能大家再驕橫跋扈了吧。

所以家長們，放開你們的手，讓大家可以自主，一個人的生活，就像天空中的雄鷹，他們需要掌握展翅飛翔。

初中滿分作文11

“你的心情現在還好嗎，你的臉上還有微笑嗎？……”朋友，你現在好嗎？

留不住的時光將你我隔離兩地。雖然我們沒有見面，但我堅信你我兩人心中還彼此掛念，對吧？永遠地為對方禱告祝福。繁忙而緊張的學習生活，使我們見面交談的機會越來越少。

想到你我以前形影不離，我真的很高興，但同時不免有些無奈。現在除了懷念就是無奈地笑。唉！沒辦法，思念是那樣令人的心情時起時落，而現實是那樣令人日益憔悴。

自從知道你現在的處境，我很為你擔心。朋友，請聽我說，假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，憂郁的.日子里需要鎮(zhèn)靜，想念吧，快樂的日子將會來臨。一切困難都只是暫時的。雖然生活中許多時候我們很無奈，但是我們必須理智地面對。

沒有嘗試，怎能體會到付出汗水的辛酸和成功后淚水的的甘甜呢？未經與雷電的激戰(zhàn)，彩虹怎能出現呢？未經與困難搏斗，理想又怎能誕生呢？要知道人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。因此，我們要善于變被動為主動，將壓力變動力，視絆腳石為成功的基石。只要我們努力付出了，我相信，我們走過的路是不會背叛我們的。那么無可奈何地就沒有扎根立足之地了！

俗話說的好：天下沒有常勝將軍，沒有不終的曲，沒有不散的席。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天還有不測風云，凡事都想開些，朋友。

雖然我們無法改變現實，但我們可以創(chuàng)造條件。至少我們還有努力的空間和精力。我們可以改變心情，喜怒哀樂由我們支配，酸甜苦辣由我們演奏。我們的快樂我們支配，我的地盤我是星，我的地盤我做主。朋友，我們面對無奈唯有如此。

面對生活中的各種無奈，我們要把握好自己，一切不可草率處之，不要留太多的遺憾，太多的污點給明天。生活的本質是曲折的，只要我們付出了，就不怕沒有收獲。

山，依然鐵青著臉，但我們不可永遠鐵青著臉。山，不會增長生根，但我們卻可以使理想發(fā)芽開花。

朋友，愿你早日走出雨季，明天依然是好天氣！

初中滿分作文12

陽光穿過樹影，傳遞給靈魂，帶來春天。

一個人，一只烏龜，一個世界。

春天到處都是房子。又是一個美好的下午，我蹲在釉面瓷罐前，對著烏龜唱歌。吊蘭帶著一絲新綠走了出來，映在淺水里，那是我爺爺的天堂。然而，爺爺的烏龜好像少了一只...

我蹭到爺爺身后，爺爺正用心澆花。“還有一個？”我低聲詢問，爺爺的手不經意的抖了一下，沉默了很久。那是一個嘶啞的回答:“還有一個搬過來想回家，然后又回去了……”

“哦！”我蹦蹦跳跳地走了，沒有在沉默中思考深層的意義。

花兒五顏六色，就像小時候在爺爺的幫助下咯咯笑的快樂，但他們告訴我，

我要安靜，永遠不要再像小時候那樣。

我驚訝地回頭看著爺爺。孤獨、緩慢、瘦弱，像一只瓷罐里的烏龜伸著脖子聽春天，很安詳。

一個影子，一扇窗和一個遠景

在烏龜“依戀歸來”的`老房子里，總有一個來訪的身影。

我們剛剛拐過一個彎，不在樓下的時候，在七樓看到爺爺熱切的眼神。突然，一種幸福的光芒閃現出來。

下樓，拐過街角，卻還是聽到爺爺喊“走好”、“再來”等等，他一定又趴在小窗戶上了。

但我愿意見到他的眼睛，聽到他的呼喊，享受被關心的溫暖。

只是現在新房子里沒有小窗戶可以看。他正站在磨光的落地玻璃前，在濃而淡、淡而濃的茶中期待著它？

期待著期待著，那滿滿的愛，走進我的背后默默感動著我。

為什么需要觸動自己內心的傳遞？自己愛的光芒從沉默的背后投射出來，從凝視的眼睛里放射出來。爺爺早在花前窗就給了我這個溫暖的傳遞，用平淡的文字儲存。

靈魂的春天，在一個動人的瞬間，玷污了繁華的土地，愛情蔓延。

初中滿分作文13

放慢腳步，看著那破舊衣柜。走近了它，可以看見一件小女孩的衣服整齊的疊放在那里。慢慢撫上它，粗糙的針線扎的人手生疼，但于我而言，卻如絲綢般順滑。不知不覺，思緒已然遠飛：想起了燈光下，那縫這衣服的人兒，忙碌的手……

突然，一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“蒙蒙，蒙蒙’。

我應聲尋去，卻看到了一副溫馨的畫面：爺爺坐在床沿上，左手拿著一件衣服，右手拿著針線。他借著臺燈微弱的光芒，佝僂著背，手中的針線不停地交錯著。就像生命中的兩條平線，永遠不會相交。爺爺見我來了，放下了手中的針線和衣服，朝我找了招手。我走了過去，卻聽見了一句話“爺爺眼睛不好，幫我穿一下針線”。那一刻，我的心怦然一動，思緒似乎又回到了年幼時。爺爺為我縫衣服，同樣是借助微弱的燈光，但卻是輕而易舉地穿入線，背也是挺直的，頭發(fā)是黑白相間的，縫的卻是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛蟲，十分難看。

那時我還嘟囔著：“真難看，丑死了。”爺爺卻放下針線，拿起剪刀，剪掉重縫。

那時的我，只看見了這平常不過的話，但現在呢？我明白了，在燈光下，爺爺的.每一針，每一線，都充滿愛，那微弱的燈光下，一雙手承載了多少愛？

我眼眶濕潤了，思緒飛回，我默默地看了看眼爺爺，忍不住拍拍爺爺的后背，又默默的拿起針線，笑著說：“您不會看不見的，因為，您啊，永遠不會老的，一定會長命百歲。”

爺爺欣慰地笑了，我感覺到冰涼的東西從我臉上劃過，突然，一雙布滿老繭的手輕輕地為我試淚。

低下頭，看著整整齊齊的線有規(guī)律的躺在衣服中，心中更為一動，針線活越來越好了，是因為我嗎？

放慢心中的腳步，用心感受：這一刻，燈光更勝，映照在爺爺花白的鬢發(fā)上，佝僂的背上，柔和的燈光輕舔爺爺布滿皺紋的臉。還有，那破舊的衣柜上……

初中滿分作文14

在每個人的生活中，難免會有一些不順心的事，面對它們，你是傷心，還是悲觀?無論如何，你總是要面對它們。與其傷心一分鐘，不如快樂60秒。給自己一個微笑，讓自己變堅強，去坦然面對它們。

記得在上小學時，我的成績總是在前十幾名中。可是，在升入初中后的一次期中考試過后，我對自己徹底失望了。語文不錯的`我，只考了80多分，這對我無疑是一個沉重的打擊。是我退步了嗎?是我沒有復習好嗎?還是……母親對我說了一番語重心長的話：“孩子，不是你退步了，也不是你沒有復習好，可能是由于你升入初中，還不太適應，心里有壓力，考試時有些緊張，因此才沒考好。不過，我相信，有了這次考試的失誤，你吸取了經驗，下次一定能考好。”我點點頭。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事實是無法改變的，學習中的緊迫感是有，但如果多次考不好，每次都傷心而不去努力發(fā)奮，那傷心又有什么用呢?為何不去尋找失敗的原因，爭取下次考好，讓自己變得快樂呢?想到這里，我對自己充滿了信心，要讓自己微笑面對失敗，無論在什么時候。

微笑，是一種自然的美，是一種給人無窮力量與信心的源泉。

給自己一個微笑，讓自己保持歡樂、愉快的心情;讓自己回過頭來，面對困難毫不畏懼，用自己的智慧與信心去打敗那所謂的困難。

朋友們，請記住，給自己一個微笑，讓心情更加舒暢;給自己一個微笑，讓心胸更加開闊;給自己一個微笑，讓生活更加美好;給自己一個微笑，笑著面對不幸。相信快樂的日子會常伴你左右。

初中滿分作文15

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純凈。

那是一個教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，教師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，由于她的騷擾中有一份關心。

還是琳，由于她不講衛(wèi)生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進教室，見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的`筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……

愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續(xù)。

第三篇：初中滿分作文

初中滿分作文

初中滿分作文1

走過冬天“探索”節(jié)目組在漫長的冬季后采訪了生物界中的一些生物，下面讓我們一起去看看吧。

小 草

冬天對于我來說并不可怕，我還要感謝冬天，冬天對于我來說是養(yǎng)精蓄銳的好時機，我一生中最享受的就是那破土而出的感受，那迎接春天的感受，冬天的結束對我們來說是一個新的起點，我們愛春天，我們醒來后就開始喚醒其它生物，喚醒柳葉，喚醒小花……我們是走過冬天的第一名。

松 樹

比起小草，我更偉大，他們說自己是第一名，而我卻根本是從冬天走過來的，冬天很冷，但對于我來說根本不算什么。我不冷嗎？不，我也不冷，但我堅信，黑暗過后是天明，冬天走過就是美麗的春天，走過春天，迎接春天，一年之計在于春。

松 鼠

我知道冬天很冷，所以我會保護自己，我在冬天喜歡睡覺，這被你們人類稱為冬眠。我和他們一樣，總喜歡在冬天后迎接春天，冬天過后對我來說意味著結束，意味著新的忙碌的一年的開始。

學生小千

一年中我最喜歡春天，冬天一過，我總是迫不及待地脫掉那厚實的大棉襖。見了同學總會和他說一句：“春天到了！”春天是一個新的開始，我們要發(fā)奮努力了。

后 記

走過冬天對我們、對生物們來說都是一樣的，不管怎樣，春天都是一個新的起點，生活不也是這樣的嗎？也許生活中有太多的不如意，可這就像冬天一樣，如果我們振作自己，一切從頭再來，這不就跟春天的起點一樣嗎？

讓我們走過冬天，四季的冬天，生活的冬天，在我們的腳下越走越遠吧！

初中滿分作文2

我們一直有一雙隱形的翅膀，帶我們追逐夢想。

——題記

年華似水姍姍走過，帶著幾分稚氣，幾分沉重。回首過去，有太多太多的夢想，“我的夢想是考上重點高中”“我的夢想是在中考中取得好成績”……但那只是的夢想。

如果你，沒有出眾的才華，沒有優(yōu)異的成績，平凡的命運決定了平凡你；沒有激動人心的作為，沒有驚濤駭浪的拼搏，你總是愛逃避自己，你總是愛放棄自己，躲在城市的角落里，藏在浮華的背后，隱藏真實的自己，悲傷的哭泣，那么，請你望向天空，看著沉落的夕陽和暗淡的新月，指向紅色與藍天天際的交接處，一條紫色的紐帶在天際飄舞，那便是夢想的足跡。

即將開學，也許我們曾經在追求夢想的道路上，迷茫過，失落過，絕望過，失敗過，但是在追夢的路上拒絕放棄，允許跌倒！展望未來，依舊有太多的夢想需要我們去實現。

看望歷史，有多少人為了自己追求而拼搏努力。梵高追求自我，卻最終走向了薩都的草坪，用槍聲宣告了自己生命的結束；屈原追求愛國，卻最終投身于汨羅江，化作楚國的一縷冤魂。縱然他們失敗了，可仰不愧于天，俯不怍于地，那失敗的悲哀不也是一種美麗的夢想嗎？

花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛奪目。青春要有激情，年輕要有夢想，帶著你的狂熱，你的渴望，莫嘆前路迷茫，將心燈燃起，在黑暗中找到方向，努力將自己綻放的更加鮮艷，耀眼，朝自己的夢想進發(fā)。

人生的旅途沒有終點，夢想，一直在路上……

初中滿分作文3

每天，這趟城鄉(xiāng)之間的公交車便成了錢先生筆下的“沙丁魚罐頭”，我們從校門口上車，就“近水樓臺先得月”，最差的也能在后排搶到一個座位，免遭顛簸之苦，還能觀察車內百態(tài)。

坐在我前面的是一位帶小孩的婦女，不厭其煩地回答孩子一個又一個天真的問題；過道里站著兩位時髦的青年，一位戴著耳機隨著節(jié)奏晃動，不時向周圍掃描；另一位則神情專注地玩著手機游戲；過道前面站著幾位打工返鄉(xiāng)的男子，一上車就彼此問候，熱火朝天地討論著今年的收入；其余的就是和我—樣的中學生，不僅人數眾多，而且聲音最大，此起彼伏地高談闊論，儼然自己就是車里的主宰。

車行至凹凸不平的鄉(xiāng)間公路，顛簸起來，乘客們隨著車身前俯后仰、左搖右擺，吵鬧聲也戛然而止。突然，戴耳機的青年在同伴的掩護下，迅速將手伸向一位民工的褲兜……打工者的同行都看見了，但一個個若無其事地將頭扭向窗外；車廂內的不少學生也看見了，個個卻張皇失措；平時一個個熱血沸騰、見義勇為的男子漢頓時成了“小綿羊”；司機呢，也自然不愿得罪這些人，默不作聲地將后視鏡壓下去……一時，車廂里忽然靜得出奇。

我的心“撲通撲通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一聲?見義勇為是我們每個人的責任啊!可是，我的耳邊又響起媽媽的叮囑：“不關自己的事千萬不要多嘴!否則，會引火燒身!”老師也反復告誡我們，要保護自己，萬一他們找我報復……

“喜羊羊，懶羊羊……”坐在我前面的小孩幾聲極不協調的歌聲猛然打破車內的寂靜。戴耳機的青年一驚，“撲通”一聲，錢掉在地上，戴耳機的青年臉紅一陣白一陣，卻把目光轉向車外，眾人哄堂大笑，我的臉也一陣紅一陣白。老師說，見義勇為也可以講究方法，我怎么沒有想到呢!

初中滿分作文4

南極，一個冰清玉潔、銀裝素裹的世界。嚴寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，但就是在這樣惡劣的環(huán)境中，母企鵝產下一年中僅有的一枚珍貴的卵。為了恢復產后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預備口糧，雌企鵝不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠的覓食之路。于是南極洲上就出現了這樣一道令人刻骨銘心的風景線，成百上千只雄性企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和同樣漫長的嚴寒中，以一種不變的姿態(tài)站立在冰面上，憑著自己堅強的意志，度過了整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，但它們唯一的信念就是等待小企鵝破殼而出的那一刻，即使自己變成了一尊尊沒有知覺的冰雕也不退縮一步。吉人自有天相，雄企鵝們終于盼到了小企鵝破殼而出的那一刻，這時，耳畔會斷斷續(xù)續(xù)的傳來“嗒，嗒……”輕微的啄蛋殼的聲音，一下，兩下，三下……是那么微弱而又堅定。蛋殼漸漸出現了裂痕，再后來，蛋殼開始一片、一片地剝落。一陣細小的碎裂聲過后，蛋殼里挖出了五個濕漉漉、毛茸茸的灰色小腦袋。新的生命誕生了!

小企鵝扭動身體，掙脫蛋殼，新奇的小眼睛，最先看到的是爸爸疲憊而欣喜的臉。企鵝爸爸注視著這可愛的小生命，三個月來的困倦，全都變成了欣慰。

太陽升起來了。金色的陽光投在一對對企鵝父子身上，是最美的瞬間!

初中滿分作文5

記得有一件事深深的印在我腦海里。

那次我還9歲，記得那一天我回了老家，一看見小賣鋪就奔了過去，哇塞！有我最喜歡吃的糖啊，我嘴饞的摸摸口袋只有5塊錢，是買還是不買呢？5塊錢可以買玩具啊！那可是我最喜歡的糖了，于是我不管三七二十一咽了咽口水買了一斤，我吐著舌頭嘴饞的好像一只哈巴狗，今天的食物可真多啊，我立刻打開袋子拿起1個好吃再吃點吧······吃到第五個時候竟然被媽媽發(fā)現了，你這孩子閑的沒事就別買糖你看看你牙，媽媽邊說著便一下子把糖奪了過了，我大聲地哭不管我哭的把長江哭滿了也不會給我，我的心情就像被老師批了一樣失落，我回到家里看見媽媽在看糖，好可惡的媽媽你不是也想吃嗎還瞞著我說我吃不了，不一會媽媽都我說我去田里給你奶奶干活了啊，知道了我無奈地說，我坐在椅子上看著書越想到糖越著急于是我就在家里找了找糖，我一把抓了好幾個，連塞嘴里說著好吃，咚咚！咚咚！淋淋開開門啊，我立刻把糖藏在床下，開了門媽媽放下菜好像有什么著急的事，來到我的屋子換下拖鞋，我想媽媽別找到我的糖啊，我的心像小兔子一樣怦怦地跳，可是媽媽為什么站在原地不動在想什么呢？只見他一轉身都有蹲了下來眼睛一掃床底下，我心又開始跳了媽媽看了看就有來到了柜子前，打開了躺在那里啊，不可能躺在柜子里，怎么到床底下了呢媽媽一下子拿了過來，說淋淋你怎么又偷吃了你看看少了幾塊了，媽媽對我喋喋不休，你看看你牙······，知道了！我要罰你不可以在吃任何一個糖，我不會給你錢了。一周不可以去小賣鋪，媽媽說三就三就是不讓我買，那一刻我的心壞了，吃不了糖了買不了零食了沒錢了。

我的腦海里那件事讓我記憶深刻，我的童年是多么有趣。

初中滿分作文6

飄雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托顎，靜觀雪景。雪零星落下，如窗花飄零，而天公并不作美，接之遂化無；似美人，伊著一襲素衣，裊娜身姿舞，款款而至；如無香之梨花，但雪因無香，平添了幾分素凈，安寧，淡雅，清新，似不食人間煙火的仙娥。

至院，見雪灑滿地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心踐踏或蹂躪？靜靜立著，雪也不間斷地落著，雪與我，似是已化進這冬季里了。雪伴我，無孤獨之感，倒是添了些許歡愉。悄悄地，我們誰也不言，生怕壞了這靜。我們認為，只須這樣久久凝視，足矣。

梅開之夜，我悄然走進陽臺，剛跨了門檻，便聞見梅香裊裊，梅香淡然入鼻，濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞，我跟著香氣走進，原是梅花，雖望不見她，卻能想象出她一人于叢中獨芳自開的情境，那種不懼，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而過。她的婀娜多姿的身影湮沒在黑夜里。

正這樣想著，疾步跑去開了燈，梅花的芳顏便盡現。不得不感嘆她的美，動人，讓人從心底里覺得她是極美的。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪與梅，天公之佳作。墻隅之處，梅獨開，雪伴她，黯然落下。氤氳香氣于空氣中醞釀，久久方才入鼻，卻濃濃久不散去。再轉眸望雪，潔白無瑕，至純至真，若有玉與其同色，那必然是玉中極品。

雪與梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，無約定，卻如已約定一般，每每冬季，一同出現，同為冬之佳品，皆于叢中笑；雪同梅，不離不棄，即使淡然消無，也定會在下一個冬季同時翩然而至，永遠不棄。

初中滿分作文7

中考已經來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往

事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。

她是我的語文老師，一個并不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴”的眼鏡呢！

每當我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現出那一幕——

那天，老師為了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進行一次有趣的活動。她

剛宣布完比賽規(guī)則，同學們便爭先恐后地爭取著每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發(fā)言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。

其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動人的笑容，如微

風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個

微笑—老師，永遠快樂！

初中滿分作文8

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的!

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢!”

“快開車!我要上班遲到了!”

“我上學要遲到了!”

“開車!快開車!”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”。

聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機!我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊!

為幸福讓路，收獲幸福。

初中滿分作文9

看那秋天隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把養(yǎng)分留給明天正在孕育的果實；果實成熟了，又掉了下來，它留給明天一個全新的夢想。

請留給明天一個開心的微笑。

當李白不被重用時，他仍能瀟灑地舉杯暢飲，發(fā)出：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的自我安慰。他留給了明天一個樂觀、豪邁的微笑。當屈原投江時，相信他也一定帶著自信的微笑。他堅信他為了昭示理性與忠貞的一跳和他的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”一定會給明天帶來警醒。

請留給明天一個堅定的信念。

海倫凱勒奮斗終生，雖然聽不見、看不到、說不出，而她為了學習全力以赴，只為留給明天一個“為社會貢獻一點點力量”的信念，最終在生命的最后一刻，臉上還掛著一絲微笑。居里夫人用三年零九個月的時間在煙熏火燎中一次又一次地攪拌著鍋里的礦渣，只為了留給明天“讓人們親眼見到鐳”的信念，最終終于向全世界人證實了天然放射性元素鐳的存在。

請留給明天一個小小的進步。

陳安之把每一天都看作新的起點，不斷超越自己，是為了留給明天一個小小的進步。他說：“成功其實很簡單，只不過是每天進步一點點。”

請留給明天一個真實的自我……

請留給明天一個蛻變的美麗……

錯過了月亮，就一定不要錯過行星。我們要總結和回味過去，讓以前的所有不足與不快戛然而止，把所有美好的你留給明天。

初中滿分作文10

佛說，一花一世界，一葉一菩提。

我們從細微之處看到整個世界。我循著佛的路，尋找著某個細微點，來打開我的世界。

以我的方式，從你美麗的流域。我們不能只圈畫著自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨特體驗；我們不能只生活在清晰的現在，我們還應該去遙望遠古和未來，讓思想站在時間的高端；我們不能只擁有現實的生活，還應該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……

這些，我可以通過閱讀來實現。不過是白紙黑字而已，千年底蘊，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。

一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單局限于自己。

那樣真切地喜歡著、愛著，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。

語文課上，總有這樣幾個時刻：教室里一片寂靜，幾只手高高地舉著，有的同學平靜地注視著老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光；或，教室里一片喧嘩，一伙人在一起呼喊著一個名字——很“不巧”，又是我的名字，而我則一臉驚恐地看著語文老師，急急地擺手……

這總是發(fā)生在老師找人感情朗讀的時候。

“用感情朗讀課文”，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應該能做得很好。可我，偏偏怕上了它。

誰那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的家伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫著我的名字。然后在我讀完后放肆地大笑著，哄笑著，嘲笑著。

或許只是為了看一向很強勢的我尷尬吧……

初中滿分作文11

在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上，一個百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再已聽不到反映對手叱咤風云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來的挑戰(zhàn)？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽一聲對手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來了！”

用豪氣萬丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！

看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。

對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無須急于用豪言壯語使對手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

在對手的聲音中成長，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的'決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風發(fā)的勃勃生機？

初中滿分作文12

未來的電腦教室

20xx年到了！歡迎到我的母校——東勝區(qū)第五小學來參觀。今天我將給大家介紹我校的電腦教室。請看，那兒有一間間實驗性的電腦教室，每一間的教室里都安裝了二十多臺電腦，這里的一切都由電腦指揮。

教室門外有一個隱形的攝像頭，在攝像頭中有一個芯片，那里有我們班58人的頭像和語、數、英等各科老師的頭像。你只要一到教室門口，攝像頭就把你的樣子錄下來，如果在芯片里沒有你的頭像，就會發(fā)出輕微的電流，阻止你的進入，不過，對身體沒有傷害，除非經過我們和老師的允許才得入內。進行這一過程只需3秒鐘。

進入教室，輕松悅耳的樂曲會立即播放。我們的課桌和書包里空空如也，也許你會問：“上學什么也不用？不需要學習用品嗎？”這時，我會自豪的回答你：“在我們的課桌上，都貼著精美的小貼紙，它們可不是普通的小貼紙，而是一個‘秘密按鈕’，按下按鈕，它會變成紅色，你只要對著紅色小貼紙說你需要的東西，它就會把你說的東西便到桌子上來。其實，這也是一個由電腦操縱的小小‘集裝箱’，我們的學習工具應有盡有，都在‘集裝箱’里面哩。”并且，所有的電腦都設在暗處！由統一的按鈕控制。

我們的電腦教室還有很多功能，今天先向你介紹到這兒。20xx年，我在電腦教室門口等著您！

初中滿分作文13

回想著上個學期里經歷的點點滴滴：站在眾人面前高舉獎狀，在父親的車上高聲談笑，聽著舅舅舅媽的贊揚與欣賞，在表弟面前努力表現出激動與堅強......這些事，仿佛就發(fā)生在昨天，多么美好，多么令人難忘。而如今，暑假大半的時間已悄悄溜走，無法再挽回，留下的卻是許多的作業(yè)。無論我如何力挽狂瀾，都無濟于事。

臨近開學，大家都在為新學期的到來著想，而我卻在為數不勝數的作業(yè)感到心煩。暑假剩下的日子已經可以用手指頭數清，而我卻在暑假里做了些什么?參加夏令營、救外婆這些事已過去了很久、很久。這些天來，使我忐忑不安的不是僅僅獲得三等獎的這次夏令營，不是病重的外婆，而是數以十計的作業(yè)!

其實，每個人的心中都會有一個小小的夢想，但它總會被如荊棘般鋒利的問題所刺破。我的夢想是做完作業(yè)，但它總被我貪玩的欲望所掩蓋。時間一分一秒流逝著，我想著那剩下的時間與做不完的作業(yè)，覺得只有朝著心中的方向前進才一定會成功，于是我便認真對待起我的作業(yè)來。

時間，從筆尖下溜走，從碗里溜走，從紙上溜走，從腳步上溜走......時間，無處不在，但又不復存在。從指尖里溜走的時間，又去了哪兒呢?我們要在有限的時間里做有意義的事情，不要虛度年華，空渡一生。

初中滿分作文14

每個人的童年都是五彩繽紛的，像個萬花筒。然而我也不例外，在我六歲那年我做了一件傻事。

那時夏季的一天，這天天氣出奇的熱，太陽火辣辣的。中午媽媽給我做完飯后，爸爸媽媽就上班去了，走時再三叮囑我說吃完飯不要到外面去，說完他們就走了。我給自己盛了一小碗飯，去廚房拿了一根蔥，就開始吃飯。我剛咬了一口蔥，從蔥里就流出了液體。我感到奇怪，就想：蔥怎么回流液體呢？我生氣時會流眼淚。我猜測：莫非，因為我咬了它，它生氣了，也流出了“眼淚”。我望著這奇怪的“眼淚”發(fā)呆，過了一會，我看蔥不流“眼淚”了，就又咬了一小口，可它的“眼淚”又流出來了。我斷定蔥是因為我吃它才流“眼淚”的。我對蔥說：“蔥啊蔥，我不吃你了，我也不會讓別人吃你的，我會把你放到一個安全的地方的，你不要哭了。”于是我就把媽媽買的所有的蔥，都拎下了樓，放入垃圾筐里，用一個塑料袋蓋上。這下，我放心的對蔥說：“這下沒人吃你了，你安心地在這里呆著吧！”吃晚飯時，媽媽去廚房找蔥時，發(fā)現沒有，就問我怎么回事。我把事情經過和她說了一遍，她聽了哭笑不得。后來，她語重心長的對我說：“孩子，蔥流的不是眼淚，而是植物的液體，你咬它，液體自然流出來了。”我聽后恍然大悟，意識到自己做了一件蠢事，慚愧的低下了頭。

如今想起這件事，真是既令人慚愧又令人留戀啊！

初中滿分作文15

一個人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業(yè)上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。

心靈，本應是一塊純潔和沒有雜質的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴厲批評。糖果雖然是甜的，心里卻是苦澀的。

三國時劉備曾這樣教導劉禪：“勿以勿小而為之，勿以善小而不為。”可現實生活中，因為一念之差，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見；面對物欲誘惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。

《紅樓夢》中有一句詩這樣寫道：“質本潔來還潔去，強于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無疑是最優(yōu)秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨醒，舉世皆濁惟我獨清”

陶淵明厭惡官場黑暗，棄官歸隱，“不為無斗米折腰”；范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏！

在全國人民團結一心建設小康社會的今天，申時度勢，我們必須在加強社會主義物質文明建設的同時，要毫不放松精神文明的建設。在利欲和物欲各種誘惑面前，明辨是非，心底無私，境界開闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個純潔的人，一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人！

讓我們共同努力，人人爭取做出圓滿的心靈答卷！

第四篇：初中滿分作文

您好，由于防止某些人只看不下載而導致上傳者的利益受侵，所以請您下載了再放大來看，不便之處，敬請諒解！

落花是翩舞的蝶

廣州外國語學校初二（3）班陳姝羽3號

“A，你別哭了，好嗎？看著憩園湖中你的倒影，失了色彩卻還依順著水紋左右地搖擺。你知道嗎？遠遠看著，我也不住要潸然淚下了。因為，就連那紋理都已是被那份或濃或淡的哀愁籠罩得滿滿。A，別哭了，本是想要笑著問你：“你真的有這樣的恒心嗎？欲要將滿湖的澈水浸出絲絲咸味。”但看著你滿臉的，已滲入心間的惆悵。我只得默默地將這話抑在了心中，卻依舊不知要怎樣安慰你才好。只得俗套地說：“好了，忘卻那些不愉快的吧！人生不如意十之八九，何必如此掛念，你我都知道這不是你的錯，平靜下來好嗎？”即使在我的預料之中，但令我失望的——你那臉頰依舊沒有絲毫光彩。好吧，現在我不得不用大人的口吻與你對話了：“A，你還是要哭嗎？連我的話也聽不下了嗎？那好，那就請你靜靜地坐著，聽我給你講故事好嗎？”我只想讓你，靜靜地傾聽。看著你的瞳孔斜斜地輕瞟了微微蕩漾的水面。我欣喜著，開始了訴說。

傳說，這個世界上，是沒有蝴蝶的。

但是在世界上有一個無人的大山，山是起伏跌宕的，是直插云霄的。在山的那邊，沒有人生活，只是有一種擁有靈魂的植物開得燦爛，開得耀眼。滿山遍野的攀過山澗。那植物，叫做蝴蝶蘭，他們的旺盛欲將鐵的獸脊圖畫。他們擁有世間最為動人的美麗。他們爭相開放。即使，即使是暗黑的夜，沒有一絲的光彩，他們也能在朗朗星空之下。以天為幕,以地為席,裝點夜的黑暗，讓灰暗的地與綴滿星星的夜空交相輝映。

但，終究是有那一點的遺憾。不，或許，可以說是致命的遺憾，因為即使他們美麗，即使他們抗衡著黑暗，即使他們終日與陽光交舞。卻，沒有誰，能來欣賞。哪怕，望一眼他們的傾國傾城。

A，你在聽嗎？看著你豎起的耳朵我很開心。A，伯父去世，已經兩年了，我知道，這是你心中永遠的痛，我看得清楚，自打那年以后，你再不是過去那個快樂的孩子了。還記得我們在一起捉蝴蝶的時光嗎？就是最好的見證，那時的我們，是那樣地鐘愛蝴蝶，鐘愛那撲扇著翅膀，輕巧輕舞的昆蟲。那時的我們，都擁有著所有的快樂，不管它們是翩飛還是駐足于花壇小草，我們都快活地去追尋那一抹的斑斕。那時的你是多么愛笑啊。伯父去世時，我隱隱看見了伯父身上披蓋的白巾涂滿了淚痕；隱隱聽見了你日日夜夜的抽咽；隱隱嗅到了白燭燃燒的氣味；隱隱觸到了你蒼白的臉龐。當你再一次出現在我面前的時候，你是那樣的冷峻，悲傷，蒼白，無神。兩個月前，你忽然的變化讓我欣喜若狂，但是，但是，你現在為何，又露出如此的愁容。因為又一次的打擊嗎？A，這次的失敗，我清楚，對你是多么殘忍，仿佛是將剛剛蹣跚學步，牙牙學語的孩子，打翻在地一樣，但是。A，別傷心，總會，過去的。我慶幸著，你終是對山中的蝴蝶蘭起了興趣，又為他的無人賞識而惋惜，看著你蠱惑的眼神我只說。A，你真的比蝴蝶蘭幸運太多了，不是嗎？你沒有看見嗎？失敗的背后，那一雙雙舉起的手，在支持著你，那你呢？卻躲在憩園不愿面對。A，對不起，我說的話是傷害到你了嗎？為何你又露出了那般惆悵的神情。A，別急，聽我繼續(xù)為你講述這個故事吧！。

終有一個雌性的，旺盛的，最為美好的蝴蝶蘭，再也無法忍受這樣的宿命。她是美麗的，比滿山的蝴蝶蘭更加的美麗。她渴望見到外面的世界，渴望得到人類的喜愛和承認。但蝴蝶蘭中的長老們卻對她說：“蘭兒，不可以，我們不允許你這樣做！因為這樣，太危險了。”蘭兒明白，他們是在努力地保護自己的安全。但是長老們卻殊不知這樣深深地摧殘了她的思想。于是，蘭兒明亮的眼神逐漸黯淡，歡快的笑容也逐漸變得憂郁。她整日陷入沉思，話也少了許多，淚水卻多了不少。她的朋友們，看著她每日的魂不守舍，卻只能在一邊著急，一籌莫展。

A，我知道，這次的競選對你來說，有著怎樣重要的意義。黑板上的每一劃，都是對你的肯定，每一個潔白的“正”字，躍然于你的眼中，都是那般的神圣。但是，一票之差，依舊殘忍確定了你的失敗。最后的一票，老師寫的格外的用力，我無法洞察那深深的一筆，是為了慶賀成功者的成功，還是有什么別的意味，只是我清楚，那一筆，刻在你心上的傷痕，也是一定是格外的深。粉筆的塵灰，洋洋灑灑的飄落，拐了幾個彎，落在了白瓷磚上，仿佛失去了蹤跡，只有幾點落在了淡灰色的縫隙。還能被人，所察覺。我看見了，那個新上任的衛(wèi)生委員，歡喜的拍著手掌，即使已是通紅了，還炫耀似的拍得極為響亮，我不敢去洞察你的心情，只見你，拿起掃把，將剛才從黑板抖落的粉灰，一下一下地掃凈。每一下，都用了和老師寫字同樣的力道，是在抱怨，不甘心，還是、、、、、、這一切，都是難以訴說的，我只想知道，你心中的傷痛，何時才能清掃干凈？A，你保持著那個動作，已經很久很久了，活動一下，好嗎？至少，直起身子，聽我向你講完這個故事。

日子在一天一天地過去，蘭兒竟然是一天天的消瘦下去，變得也越來越憔悴。原本美麗的容顏，默默地消逝。盡管，盡管這樣憔悴的她尚有一種蒼白的美感，但是，但是。。。透過蒼白的面孔，已是不難看出，她欲要枯竭的心。她最好的朋友青兒也漸漸陷入狂亂。她擔心蘭兒，她們彼此間的友誼此時此刻，不知怎的好似變成了一種折磨，一種痛苦。讓青兒不知要怎么辦才好。

A，你這個樣子，我真的好難受，我知道，伯父去世后，你再沒有鼓起勇氣前去競選過。我也知道，你這次前去競選是下了多大的決心。你或許是想要對已步入天堂的父親說明：“我也是可以的！”但是，但是，迎接你的，卻是殘忍的失敗。

或許，這次的失敗，對你來說是太殘忍了一些。真的太殘忍了，以至于，我想要沖去辦公室，對著老師一條條地數出你的優(yōu)點，想要拿起粉刷，狠狠的擦掉粉筆刻畫的印記，再一下一下地，將最后的一票書寫在你的名字底下，寫的直直的，不帶一點兒的彎曲。因為，在我心中，你的實力是肯定的。但是，我清楚，不能，這些，都是你必須經歷的。此時的我或許正做著和青兒一樣的事，我不想親自公布你的落選，但卻真的想要看著你成長，明明知道，這對你的打擊，卻只能隱藏起自己的眼淚，陪你一起走過，對不起，對不起。原諒我，讓我用故事，繼續(xù)填充你的悲傷。好嗎？

最年長的長老看在眼里，終于于心不忍，偷偷告訴青兒一個自古流傳的秘密。“每隔好久好久的時間，有一個年輕人將會到山底下采藥。每當他前來的時候，只要跳下懸崖，并是僥幸活了下來，就可以被人類所發(fā)現。但是，你我都清楚的，在這萬丈懸崖之上，若是縱身跳下，也有可能會因此粉身碎骨，付出生命的代價。”青兒默默地聽著，她并不想把這一切告訴蘭兒，但是，她清楚，只有這樣，才能拯救她最好的朋友。但是，不難想象的，那份對生命的不舍，讓青兒講的很慢很慢。每一個字都是艱澀的吐出，都是一個個石頭，一下一下，搏擊著青兒的軀干。但是這種痛苦在將事情講完的那一剎那，加劇了，使青兒痛徹了心扉。因為，蘭兒的目光是堅定的。從她那光束似的目光像火焰一般的從瞳孔中碰射出來，灼熱的青兒全部。突然間，青兒覺得友誼被無限度的延長了，在那相比之下，生命顯得那么的微不足道。于是，她們一起踏上了征途。采藥人前來的前一天晚上，青兒靠在蘭兒的身邊，長時間地凝注著熟睡中的蘭兒。自打蘭兒知道實現心愿的辦法后，她的眼神變得是那么的深，也是那么的亮！青兒欣慰道：“明天，你就自由了”但是，她的一滴淚水還是悄悄地流在了她的手上

A，看見了嗎？清澈的湖水正塑造著你的面孔。瞧，你的倒影是這樣的純真。何不舀一捧清澈水，洗潔，臉上的點點淚痕。別怕，別怕會打破了憩園湖水的寧靜。不多一會，他們便會塑造出一個新的你。A，你相信我嗎？此時此刻，我真的可以像青兒一樣，陪著你，一直陪著你，不管現在頂在我們頭頂的是烈日，狂風，還是暴雨，我都會陪著你，就這樣，在憩園湖邊，講完這個故事。A，別急，故事就要結束了，我不知道你是否明白我的用意，但至少，我看到了你眼瞼中的漣漪，眼眸間的深情。A，別急，請聽我下一段的訴說。

第二天一大早，蘭兒和青兒就出發(fā)了，一路上，蘭兒仿佛是承載著單屬陽光的那份熱情，跑的飛快，青兒卻是心事重重，怎能不傷心呢？就要看著自己最好的朋友縱身跳下懸崖，青兒能做的，只有默默的祈禱，那份痛苦，可以減輕，那份必要付出的代價，可以少一點，再少一點。

采藥人，很快就到來了，站在懸崖邊上的她們，清晰地聽到了他高亢的歌聲。這歌聲是極其動人的，但對于青兒來說，是催人淚下，對蘭兒來說，是死神的召喚。但是，蘭兒并沒有猶豫。面對青兒的聲淚俱下，蘭兒所作的是無聲的回應，她的目光告訴青兒，我，要讓人們知道我們的存在。那回應只是簡短的幾秒。下一個剎那，蘭兒便再也沒有猶豫，用盡最大的力氣向那個年輕人，沖去。迎接而來的，便是深入脊髓的劇痛。青兒看見了，看的真切。剎那間，一種撕心裂肺的痛楚侵襲了青兒的全身。

但是，更為悲情的便是，正當蘭兒暗自欣喜愿望終于可以實現的時候，那成功的結局卻忽然變了神色，迎接她的并不是被人類發(fā)現的快樂，而是，而是死亡的來臨。但是，但她死亡的那一瞬間，她的靈魂奇跡般地突破了束縛。隨著葉的韻律巧弄清舞，隨著風的節(jié)拍，昂首向前、、、、、A，這件事我清楚，異常的明白，這不是你的錯。你的失敗，真的不在于你不夠努力。而是……失敗，我只能說，有時是無法解釋的，即使沒有錯，即使付出了很多，失敗也未必就能灰飛煙滅。不是每一個人，都可以看出你的好，不是每個人都能欣賞你的好。或許，人生有時，只能默默地忍受失敗，即使，被失敗打的遍體鱗傷，也只能咬牙挺過。期待下一次的成功。A，蘭兒的理想，和你總有著些許的相似吧！怎么了，聽我這樣說，你又埋下了頭，任淚水侵蝕。A，耐下心來，聽這最后一段故事，好嗎？

白色的鷹，盤旋。。。另一個身影，墜下了懸崖。依舊的，和蘭兒的結局是一樣，靈魂的存活，生命的盡失。

風在舞動，葉的盤旋間，橫空出世了兩個斑斕的點，那是——蝴蝶。

A，故事，結束了。最終的結尾，應不必我多說了吧！采藥人發(fā)現了她們嬌媚的身姿，跟著她們的步伐，走向了，那個，蝴蝶谷。A，你察覺我的意思了嗎？A，成功，往往是需要跳下懸崖的勇氣，成功，往往是需要直入心間的疼痛，成功，往往是、、、、、、A，你有沒有想過，這些準備，你真的做好了嗎？A，其實，那一只只舉起的手，也是對你的肯定，這些，你察覺了嗎？

在落選的那一剎那，仿佛，你就是蘭兒。我不知道你是否已經做出了跳下峭壁的壯舉，但是，請記住，蝴蝶，是這樣來到人世的。你我所鐘愛的那一抹斑斕，是用生命，換來的成功。但是，請記住，我，永遠和你在一起、、、、、、

第五篇：初中滿分作文

范例一（滿分作文）真我少年風采從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。

“VeryGood!”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。

我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻并不著急，上數學課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學生，當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為 ”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦?你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊?”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關的，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢?他們想了一會，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉，立即說：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎?”“好!來就來，誰怕誰呀!”

既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：“怎么樣?算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起!”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表!”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕!我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題?”“我會做!”我立即反彈回去“講就講，誰怕認誰?”“好啊!”全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣!我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜。“楊強同學，請你來為這位“不懂的同學作解釋好嗎?”楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。同學們被我越說越激動的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學會了如何接物待人，更學會了增強自己的自信。

羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質，一是意味著適應變化的開放心態(tài);二是意味著迎接挑戰(zhàn)時勇猛的決心;三是意味著實現目標長久的耐心和信心。”

看來，我慢慢地認識這三和品質了。就如文章的題記一樣：

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實每個人都有機會去展示自己的風采，只是我們不會把握機會而已。不要認為自己沒有才華，其實最優(yōu)秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執(zhí)著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗。

范例二少年風采 “我們約定一個暗號，在下次見面的時候，不會忘記美好的你在初三這一年留下的最美麗的笑顏。”我的同學錄上這樣寫。

初三啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時候，總是會想起我的同學們來。那些快樂的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡笑。

年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩詞信手拈來。初三的夢啊，那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這是老師和我們說的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下，感覺“再見”這兩個字眼真是殘酷的要命。要不然，老師為什么說不出口呢? 不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽著動人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕，殘忍而熱烈的盛開。我想，這是形容夢想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當的顏色了。多好的十五歲，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié)，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長。真令人心動。

“誰想當我的‘站友’啊?”“不要再瞎胡說啦!”“別看我這樣了，我還永遠十八歲!”??這些我曾經討厭的老師說過的話，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢?還沒有等我反抗，初三就結束了。心照不宣的微笑的人們，再也不見了。

誰還能給我多一些時間，讓我組織全班同學的話別，讓我為他們唱出《送別》的旋律，讓我來得及把畢業(yè)禮物一一相送，讓我最后擁抱一次我的同桌，和她一起毒舌?誰能制造逆轉時間的機器，讓我更加珍惜這夢境，讓我再努力一點點，讓我跑下800米? 誰能?誰能? 誰能聽見我沒有來得及說出口的那句“謝謝你”?

好像一個孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看見別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。

這多像每一年的初三畢業(yè)生。曾經走過的學長學姐以及即將走來的學弟學妹們，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美，美到你默默流淚。樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風采。范例三 少年風采 何謂少年風采？

嗯，這個問題值得深思??

上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著

我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”，褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是 “追雨的英雄”。我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇于面對、敢于擔當就應是少年風采！周末放假回家，已經很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的 “空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責起來。望著這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地??心里暗暗作想：“我已經不小了，已經是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家才對！” 我想，勇于分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！范例四 少年風采

鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因為我，而升起五星紅旗。我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號“多動癥”，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播播的是我的名子奪得了第一名??我是田徑運動員，每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。一次、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿，我再次站起來，只為實現一個夢想。兩屆為學校爭的榮譽，我校始終排列我市教育前矛，去年的學運會是我最難忘的日子，沒有奧運會那樣華麗的比賽場地，但我們的運動會場熱情洋溢；沒有奧運會上聲名顯赫的運動明星，但我們的運動員堅強自信；沒有像奧運會那樣吸引全世界的目光，但我們的運動會可以凝聚全校師生的力量。在這里我展示少年的風采。

熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場上的拉拉隊為奮斗的運動員們加油鼓勁。在這里我為少年的風采而拼搏。

這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切的一切都在為之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。催促著我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實現了的小小的夢想，值得我驕傲，在這里我奪取了兩屆亞軍，在這里學校給了我一光榮的稱號：精英女生。寫錄校史載入本校明人錄。在這里被評為五星學生，我的照片懸掛到2011學校風云榜。我用汗水描繪了少年的風采，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們?yōu)槲抑炔拾伞Ｕ娴模松悄苡幸粋€草稿，能再謄寫一次少年的風采，那該多好！我會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，為了那份風采我永不言棄。陽光不會永遠燦爛，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，為了那份風采就讓我微笑著面對。在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我堅信，不經過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。這就是少年應有的風采

春花有一天會長成秋實，夢想有一天會變成現實，走向世界是我的永恒期待，鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因為我，而升起五星紅旗。范例五少年風采

時光隨流水漸漸西去，童年的那份天真、幼稚與無邪已被沖刷得淡的不能再淡了。然而，人們常說：“上帝在關閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。”于是，在帶走我們童年的天真、幼稚與無邪的同時，又賦予了我們少年的風采——那份青春獨有的少年的風采。努力

看，教室里，同學們靜靜地坐在自己的位置上，只聽見“沙沙沙”的寫字聲的“嘩嘩嘩”的翻書聲，沒有人左顧右盼，沒有人交頭接耳，甚至能聽見同學們均勻的呼吸聲。拼搏

聽，一聲哨響，跑道上閃過了同學們的身影，他們你追我趕，如同一支支離弦的箭。他們競爭，他們拼搏，他們要將自己的少年風采，展示給每一個人。奮斗

初三了，同學們都已明白，自己的未來掌握在自己的手中，唯有努力奮斗，才能讓自己的明天更加美好。于是，他們緊抓著每分每秒的時間，以向人們更好的證明：我們的未來不是夢。活力

走進早讀的課堂里，同學們個個手捧一本書，整齊的朗朗書聲，宛如一曲華美的天鵝湖，如同一曲熱情的爵士樂，似乎是一曲悠揚的搖籃曲，又像是一曲激昂的交響樂。初中的同學，沒有了小學時的天真活潑，沒有高中時的沉悶，也沒有大學時的散亂。他們有的，是青春的活力，少年的風采。堅持 學校組織了“萬米賽跑”，然而，同學們并沒有因為賽程長而退縮，反而個個踴躍報名。比賽中，也沒有人放棄，他們相信，自己一定能夠到達終點。因為他們有頑強的毅力，他們有少年的風采。自信

演講比賽上，選手們個個自信滿滿，他們從容地對待比賽，從容地對待結果，他們在乎的，只是他們的表現，只是他們自信的微笑。仿佛在他們心中，沒有絲毫緊張，只有自信，他們要將這自信的微笑，印刻在每個人的心中、每個人的腦海里。少年的風采

或許，人生不會像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風采，我們永不言棄。

陽光不會永遠的燦爛，磨難，或許是上蒼賜予我們的禮物，如果是這樣，為了那份少年的風采，讓我們微笑著面對。

生活中，有成功也有失敗，讓我們放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們會被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們仍然無怨無悔。放飛生命，即便是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我堅信，不經過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。

春花，總有一天會長成秋實。夢想，總有一天會變成現實。走向世界，仍然是我永恒的期待。

校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉動，我要讓世界因為我們少年的風采，而變得豐富多彩，活力四射！范例六少年風采

少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。——題記

不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏！

少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那— —就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超 少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！

在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！范例七 少年風采

少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的

我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，??青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望?? 我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現我們的風采，總會把自己最好的一面展現出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？

這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不愿意被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。

我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現，我們也只想盡自己的努力去實現它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會愿意像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。

少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8??每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現。——少年屹立立于世界，則國屹立于中華。