第一篇：小學教導主任職責

小學教導主任職責

1、制訂完善具體的管理教學工作計劃，包括課程表、時間表的制定，并認真組織實施，負責下發(fā)教師授課表，全面完成學校教學任務，期終做好教學工作總結。

2、建立學校教學質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，每月進行一次月常規(guī)工作檢查，收發(fā)教師備課、作業(yè)自查表，做好檢查總結，建立檢查檔案，努力提高教學質(zhì)量。

3、組織好教研活動工作，學期開始制定教研活動計劃，做好聽課、業(yè)務學習等方面所有計劃和時間安排，隨時做好活動記錄與總結的歸檔工作。

4、做好期中期末檢測的工作安排，安排考場、閱卷以及成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析工作，建立成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析檔案。

5、有計劃培養(yǎng)青年教師，建立并實施新老教師幫扶檔案。

6、負責過程化管理檢查和課程實施檢查，統(tǒng)籌安排迎檢材料的準備，負責寫有關檢查的自查報告和自評得分情況。記錄檢查組的檢查反饋情況，做好檢查過后的總結整改工作。

7、負責安排所有檢查組人員聽課的出課人員安排。

8、負責教師外出培訓、聽課、學習安排，做好二次培訓的布置、記錄、總結工作，并將有關材料做好歸檔。

9、負責教師的業(yè)務學習、并保證教師的業(yè)務筆記5000字，做好學校的教師業(yè)務學習記錄。

10、負責學校的讀書、寫字活動，制定活動方案，做好活動總結，系列活動材料歸檔。

11、負責教師參賽教案的指導、選拔、安排。

12、負責綜實、地校、課程開發(fā)，監(jiān)督檢查學校課程開設情況。

13、學期開始發(fā)給教師教學用書，學期結束收齊教師教學用書，并妥善保管。

14、負責基教科、小教室、語委辦相關通知收發(fā)

第二篇：小學教導主任職責

小學教導主任職責

1.教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教務工作，副教導主任協(xié)助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作。

2.主持教導處的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調(diào)課、安排教師代課。制訂作息時間，管理學生學籍。積累教學資料，負責學生課本的訂購，搞好各種課外活動。檢查教育、教學工作。

3.領導研究工作。定期召開教研組長會議，組織學習教學大綱和教學計劃，審查批準各級的教學計劃。督促教師執(zhí)行崗位責任制，深人教學第一線聽課、評課，參加教研活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷。召開學生及家長座談會。了解和掌握教學情況，對教學中存在的問題提出改進意見。幫助教師認真抓好“雙基”，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。幫助教師總結經(jīng)驗，及時組織交流，建立教師檔案.組織教師業(yè)務進修，提高教學水平。

4.抓好班主任工作。審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作；加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理，組織班主任做好學生的操行評定和評選工作。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。幫助班主任總結經(jīng)驗，改進工作。抓好少先隊工作，培養(yǎng)學生干部。

5.管理體育衛(wèi)生工作。抓好體育課、早操（或課間操）、眼保健操，開展群眾性體育活動，適當組織各種運動隊和小型多樣的競賽活動。抓好學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，及時組織學生衛(wèi)生檢查并制訂措施保護學生視力。

6.搞好學校圖書閱覽、儀器、實驗、電教等方面的建設。

7.組織安排全校性活動。如公開講課、教改實驗、政治報告、主題班會、運動會、體育和各種文藝活動、各種評比活動等。

8.組織考試，做好命題、監(jiān)考、閱卷、評分、總結工作等。

9.做好補考、升級、留級和學生的學籍管理工作。

小學教導工作規(guī)定

為保證學校正常教學秩序，提高教學質(zhì)量，有利于學校管理，辦好學校，對教務工作做出以下規(guī)定：

一、編班

1.新生入學時要對他們進行談話，初步了解學生的智力、知識、社會常識和行為習慣，根據(jù)談話記錄情況，考慮不同性別和學生的來源編班。為使各班學生組成人體相同，由主管領導主持.請一年級班主任教師參加把關。

2.安排轉(zhuǎn)入插班生及復讀學生。留級生.借讀生根據(jù)考試成績安排，借讀一年期滿，由教導處發(fā)通知，如不辦理延期借讀手續(xù)。不予注冊上課。

二、課表

編排課表要本著有利于提高學生的學習效率，有利于教學設備的充分利用，有利于教研組活動，有利于教師業(yè)務進修、備課的時間分配原則。

1.排課表前應全面了解以下情況：學校集體活動的時間安排；各科教師參加中學學區(qū)及區(qū)、市教研活動的時間；部分教師進修學習的時間；個別有特殊困難的教師需要照顧的原因和時間。

2.課表一旦排好，開始使用，不再隨意改動.如有特殊或臨時出現(xiàn)的情況需要照顧，本人寫明原因和要求，經(jīng)教導主任同意批準后，再負責安排調(diào)動。

凡因公需要調(diào)課的.通知教導處調(diào)換安排的結果。以保證教學。

三、學籍、教師業(yè)務檔案及有關教學資料管理（另文具體規(guī)定）

四、考務

1組織每學期期中末考試。具體考試時間學校統(tǒng)一規(guī)定，2.考試前做好出題、試卷打印、校對、封存等工作的安排，并做好監(jiān)考安排，事先通知本人。切實保證監(jiān)考準時，并嚴格考場紀律。考試后，由主管領導負責通知教務處做好試卷密封工作。

語文、數(shù)學由同年級教師流水統(tǒng)判，以便客觀、正確地反映學生學習情況。

3.畢業(yè)班模擬考試與畢業(yè)考試的考場安排、教室清理、貼準考證號、準備封卷用具等工作，教務處按主管領導要求及時完成，以保證學生順利完成升學考試。

五、招生及畢業(yè)

1.協(xié)助主管領導做好招生前的準備工作

2.協(xié)助領導完成畢業(yè)班報告等有關工作（準備報名草表、正式表格；審核戶口；審查草表填寫情況；填寫正式報名表；組織學生參加畢業(yè)考試；抄寫畢業(yè)分數(shù)，記錄畢業(yè)生去向等），保證準確無誤。

六、其他

除以上工作外，應按學校計劃做好以下幾方面的工作：

1.提前將作息時間通知到各任課教師。

2.管理好每日的事。

3.做好校級以上的研究課、觀摩課的準備和接待工作。

5.及時傳達學校的。

6.按要求做好有關教學工作的通知。

7.分發(fā)教學用書及參考資料

第三篇：小學教導主任職責

一、崗位目標：教導主任是校長領導學校教育、教學的參謀和助導，在校長的指導下，加強和改革對學校教育、教學工作的領導，具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃，主持日常教學工作。

二、崗位職責

1.協(xié)助校長組織教師學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學教學大綱》。制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學工作總結。建立學校教學質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學質(zhì)量。

2.負責學校教學的具體組織領導工作。指導、檢查督導各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃，要求教師要根據(jù)自己的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃，教導處要了解并反饋學生的學習情況，組織開展課外科技和學科小組活動。

3.制定并實施全校教育工作計劃和教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，審查，批準各教研組制訂的教研和教學工作計劃。指導教研組開展教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平，堅持經(jīng)常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師，每學期重點指導1—2名青年教師。

4.協(xié)助校長做好教師的思想工作。

有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。

5.配合學校少先隊做好學生的思想政治工作，協(xié)助生產(chǎn)勞動的組織安排及學生的體育、衛(wèi)生工作等等。

6.制定學校的教科研工作計劃，領導教研組工作，組織和指導各科教師，進行教學改革實驗，進行教育教學科研，探討教學規(guī)律和提高教學質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助教師改進教學，總結交流教學經(jīng)驗，提高質(zhì)量。

7.組織和指導教師學習文化、業(yè)務知識，制訂個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務水平。

8.在期中、期末組織各科統(tǒng)一考試，檢查教學效果，召開教師和學生座談會，了解教學情況和存在的問題。分析學生的知識質(zhì)量，幫助教師改進教學。

9.負責教學行政工作。

包括：招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時間表、行政歷；組織期中、期末考試；綜合統(tǒng)計各班學生的出勤情況和考試成績；處理學生的生留級、借讀、休學、轉(zhuǎn)學等事宜；建立教師業(yè)務檔案；指導學生升學和就業(yè)，購置全校學生的教科書，指導有關同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、器材、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。

10.領導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃；

召開班主任會議，研究工作，交流經(jīng)驗；

指導班主任做好操行評語的評定工作；

做好先進班集體和“三好學生”的評選工作；

協(xié)助校長和班主任召開學生家長會；指導少先隊的工作。

11.在校長指導下，具體做好教師進修的組織工作，采取多種形式，提高教師文化業(yè)務水平。

12.負責學校的書香校園建設工作，每學期制定計劃并認真執(zhí)行。

13.及時向校長匯報工作情況。

14.樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。

第四篇：小學教導主任職責

小學教導主任職責

一、崗位目標：教導主任是校長領導學校教育、教學的參謀和助導，在校長的指導下，加強和改革對學校教育、教學工作的領導，具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃，主持日常教學工作。

二、崗位職責

1.協(xié)助校長做好學校工作。制訂教導處具體管理教學工作計劃及其他各類計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，做好教學工作總結。建立學校教學質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學質(zhì)量。

2.負責學校教學的具體組織領導工作。指導、檢查督導各科教師貫徹執(zhí)行新課標情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃，要求教師要根據(jù)自己的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃，教導處要了解并反饋學生的學習情況，組織開展課外科技和學科小組活動。

3.協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。

4.配合學校少先隊做好學生的思想工作，組織安排學校體衛(wèi)藝工作等。

5.組織和指導各科教師，進行教學改革實驗，探討教學規(guī)律和提高教學質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助教師改進教學，總結交流教學經(jīng)驗，提高質(zhì)量。

6.負責招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時間表、校歷；組織期中、期末考試；綜合統(tǒng)計各班學生的考試成績；處理學生的休學、轉(zhuǎn)學等事宜；建立教師業(yè)務檔案；指導有關人員搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、器材、圖書等資料的管理。

7.領導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃；協(xié)助校長和班主任召開學生家長會；指導少先隊的工作。

8.在校長指導下，具體做好教師進修的組織工作，采取多種形式，提高教師文化業(yè)務水平。及時向校長匯報工作情況。

第五篇：小學教導主任職責

學校教導主任職責

1、教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教務工作，副教導主任協(xié)助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作。

2、主持教導處的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調(diào)課、安排教師代課。

3、制訂作息時間，管理學生學籍。積累教學資料，負責學生課本的訂購。檢查教育、教學工作。

4、領導研究工作。定期召開教研組長會議，組織學習教學大綱和教學計劃，審查批準各級的教學計劃。督促教師執(zhí)行崗位責任制，深人教學第一線聽課、評課，參加教研活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷。

5、召開學生及家長座談會。了解和掌握教學情況，對教學中存在的問題提出改進意見。

6、幫助教師認真抓好“雙基”，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。幫助教師總結經(jīng)驗，及時組織交流，建立教師檔案.組織教師業(yè)務進修，提高教學水平。

7、抓好班主任工作。審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作；加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理，組織班主任做好學生的操行評定和評選工作。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。幫助班主任總結經(jīng)驗，改進工作。

8、組織安排全校性活動。如公開講課、教改實驗、主題班會、各種活動、各種評比活動等。

9、組織考試，做好命題、監(jiān)考、閱卷、評分、總結工作等。

10、做好學生的學籍管理工作。