第一篇:廈門大學企業管理專業研究生(福州)課程班簡介
廈門大學企業管理專業研究生(福州)課程班簡介
詳細信息
一、項目簡介
廈門大學企業管理專業研究生課程班,本項目具有系統性強、周期短、成本低等優勢,并隸屬于廈門大學研究生院正規學位管理范疇,所有課程均由廈門大學副教授以上優秀教師講授。
二、合作方式與課程價值
1、獨立辦班:由同一個系統、集團、單位選送中層管理人員、儲備干部、優秀員工獨立組成班級。
課程價值:①提升核心人才的綜合素質與管理能力
2、內部員工與重要客戶聯合班:由本單位員工與客戶單位員工共同組成班級。
課程價值:①同時提升內部員工與客戶員工的綜合素質與管理能力,降低溝通成本,提高合作效率
3、行業聯合班:同行業或相近行業(如金融、地產、通信等)的不同單位分別分批、分期選送部分管理干部或后備干部共同組成班級。
課程價值:①提升各個單位員工的綜合素質與管理能力
4、社會聯合班:由不同的單位分批、分期選送核心員工共同組成班級。
課程價值:①通過持續提高核心員工的管理能力達到逐步提升單位整體管理水平的目的三、課程設置(12門課程+1次素質拓展+2次講座)
1、固定課程4門:
《管理學》、《市場營銷學》、《企業理財學》、《企業戰略管理》
2、可選課程8門(可選其中8門,也可根據實際需求另設置): 《人力資源管理》、《核心人才管理》、《戰略營銷管理》、《資本市場與金融風險》等
四、獲得證書(完成所有課程后)
1、大學本科學歷(學士學位3年以上)通過同等學力考試,且在有CN刊號的刊物上以第一作者發表一篇學術論文,通過論文答辯,頒發管理學碩士學位證書;
2、大專及以上學歷,由廈門大學研究生院頒發結業證書(研究生同等學力證書);
3、大專(不含)以下學歷者,由廈門大學管理學院頒發結業證書。
福州鼓樓五一北路榕城商貿中心六樓 飛騰人力資源有限公司 李老師 ***
第二篇:廈門大學企業管理研究生課程班相關問答
廈門大學企業管理研究生課程班相關問答
廈門大學企業管理研究生課程班與廈門大學MBA有何區別?
如題,知道的請幫忙解答一下,廈大的企業管理專業研究生課程和全國統考的MBA的區別是什么?師資和課程內容有差嗎?這個研究生課程也能申請學位的嗎?
答:
1、招生對象相同
培養的對象都是中層、企業主管等在職管理人員。能夠給廣大在職管理人員提供一個晉升學習現代管理知識和拓展人脈的平臺和機會。
2、課程設置相同
課程設置和師資都是同一批老師授課,都是廈門大學管理學院的,都在廈門大學里。
3、招生條件不同
企業管理研究生課程班:無畢業年限限制,應屆生與在職工作人員均可就讀。MBA:本科畢業須滿三年,大專畢業須滿五年可報名參加入學考試。
4、就讀資格不同
企業管理研究生課程班:免試入學,無需入學考試即可就讀。
MBA:必須通過MBA全國聯考,并參加面試。
5、學位考試科目:考試科目均為英語+綜合,但綜合科目的具體考試內容不同。企業管理研究生課程班:英語+綜合(哲學、工商管理、經濟學)
MBA:英語+綜合(數學、邏輯、寫作)
6、學歷、學位
企業管理研究生課程班:研究生碩士學位
MBA:研究生學歷與碩士學位雙證
7、學費
企業管理研究生課程班:2.8萬
MBA:12萬
念了廈門大學企業管理研究生課程班是否還需要念廈門大學MBA?
答:廈門大學企業管理研究生課程班的課程設置和廈門大學MBA的課程設置是差不多的,企業管理研究生課程班主要講授的是管理學的理論與基礎知識,對于需要學位或了解學習管理學的系統理論知識的學員十分適合。而MBA側重于案例教學,培養學員的實踐能力。
為什么選擇廈門大學企業管理研究生課程班?
答:①、廈門大學企業管理研究生課程班將為您提供系統化的訓練與理論學習,幫助已經或希望從事管理工作的人員開闊視野,掌握行之有效的管理方法,全面提升綜合管理能力和領導才能,為廣大學員構建人脈平臺。
②、廈門大學企業管理研究生課程班無入學門檻,就讀壓力適中,無學歷、專業要求,面向大眾的平等的教育機會。
③、對于集團公司客戶而言,讓員工就讀廈門大學企業管理研究生課程班至少保證2年內員工的穩定;可作為員工福利,起到激勵員工,帶動員工工作面貌的作用;提升了員工的基本管理水平和素質。
④、采取與廈門大學MBA相同的教學教務管理,納入廈門大學管理學院的管理服務體系。為學員終身提供不斷擴大的人脈交際平臺與講座教學服務。
廈門大學企業管理研究生課程班上課時間如何安排?
答:廈門大學企業管理研究生課程班每月安排兩個周末(周六、周日)上課,正常隔一周上一次,每門課共上四天。
因工作等客觀原因無法上課,應如何請假?
答:若因工作等客觀原因必須請假,請假不超過該門課程總課時數的三分之一,需辦理請假手續,超過三分之一課時可申請緩休。
能否休學,能否保留學籍?
答:可以休學,但休學時長須在規定時限內。
課程考試沒通過怎么辦?
答:課程考試沒通過的,4年內可申請免費重修。
管理學碩士學位考試是否全國統考?
答:管理學碩士學位考試是全國統考。
管理學碩士學位考試具體考什么科目?
答:管理學碩士學位考試科目為英語+綜合,其中綜合科目內容為哲學、工商管理和經濟學。
是否可以在修課的同時申請管理學碩士學位考試?
答:可以,但是需要通過資格審查才可參加管理學碩士學位考試。
申請管理學碩士學位的年限條件是以工作時間還是以獲得學士學位的時間為準?
答:申請管理學碩士學位的年限條件以獲得學士學位的時間為準,且申請學位考試須通過申請審核。
廈門大學研究生院頒發的結業證書相當于什么學歷?
答:因只有廈門大學研究生院有資格頒發此結業證書,因此在一些機關、單位視該結業證書為研究生同等學歷。
廈門大學企業管理研究生課程班的學費如何繳清?
答:學費在報到時一次性繳清。
廈門大學企業管理研究生課程班適合哪些行業的人員就讀?
答:廈門大學企業管理研究生課程班適合各類企事業、政府經濟管理部門在職管理人員,以及已取得學士學位并有志于申請碩士學位者均適合。
第三篇:廈門大學企業管理研究生課程班招生簡章
企業管理專業研究生課程班招生簡章
廈門大學企業管理專業研究生課程進修班,通過豐富多樣的教學方法,系統化的訓練與理論學習,幫助已經或希望從事管理工作的人員開闊視野,把握宏觀環境的變化,更新現代管理理念,掌握行之有效的管理方法,樹立創新思維,全面提升綜合管理能力和領導才能,同時為廣大學員構建人脈平臺。
? 辦學宗旨
1、為各類企事業、政府經濟管理部門的廣大在職管理人員提供進修現代管理知識的機會與平臺;
2、為已取得學士學位并有志以在職人員身份申請碩士學位者提供進修研究生課程的機會。(免試入學,在職學習,符合條件可申請碩士學位)
? 課程價值
1、系統學習企業管理理論知識,提升學員綜合管理素養;
2、了解企業管理前沿動態,開闊學員企業管理運作思路;
3、豐富的案例教學及互動式交流,提高學員實戰運營能力。
? 教學方式
1、副教授以上職稱資深教師授課;
2、教師講授與學員參與的案例教學;
3、多樣化的前沿熱點知識講座。
? 增值服務
1、拓展訓練:課程班開班前封閉拓展訓練,增強學員之間的了解和團隊意識;
2、學員企業之間的互訪,以及其它知名企業訪問;
3、重修機會:四年之內免費重修課程班未通過課程。
? 課程設置
1、核心課程8門:
管理學 管理經濟學 會計學 市場營銷學
人力資源管理 企業理財學 企業戰略管理 組織行為學
2、其它課程4門:
國際金融 風險管理 現代公司治理 商務談判與溝通
非核心的4門課程,可以根據實際需要進行微調。
3、專題講座2次。
4、需申請學位的同學需修滿指定課程,《管理學》、《市場營銷》、《企業理財學》和《企業戰略管理》且成績需在70分以上。
報名地址:廈門大學MBA福州教學基地(福建飛騰人力資源有限公司):
福州市五一北路129號榕城商貿中心6樓
(五一路與福新路交叉口、廈門國際銀行正對面、鼓樓醫院側對面)
公交路線 乘坐19、51、52、80、106、129、301路公交在龍華天橋站下;
乘坐60、102、122、303路公交在水部門兜站下。
咨詢熱線:0591-87110176;87110175;87110173
唐老師:***; 曾老師:***; 李老師:***
吳老師:*** QQ群號:142119769
詳情查詢請登陸:
第四篇:對外經濟貿易大學國際商學院企業管理專業在職研究生課程班優勢
對外經濟貿易大學國際商學院企業管理專業在職研
究生課程班優勢
◆教育部直屬全國重點大學,首批211重點建設高校
◆最具前沿與實踐操作性的課程設置,MBA核心課程
◆配備與研究生統招生一致的超強師資
◆兩條申碩通道,可獲MBA雙證
◆定期開展拓展聯歡活動,為學員搭建溝通平臺
◆最早引進西方工商管理教育體系
◆國內首家得到美國同類大學MBA資格承認
◆連續四年蟬聯國際企業管理挑戰賽(GMC)中國賽區冠軍◆連續兩年代表中國奪得國際企業管理挑戰賽(GMC)世界冠軍
關鍵詞:國際化、實踐性
國際商學院在1982年就全面引進美國工商管理教育方式和西方企業管理、市場營銷、財務管理、會計學等學科的教材體系,并在此基礎上結合中國企業管理實踐,創建了頗具特色的貫通中外的管理理論與實踐的教育體系,取得了優異的教育效果。商學院一貫注重工商管理各學科(企業管理、市場營銷、財務管理、會計學等學科)的系統化綜合運用,強調理論聯系實際。尤其結合在職研究生的社會需求設置了最前沿與實用性的課程,緊密聯系學生實際工作教授課程。
1988年,美國紐約州立大學董事會在對我校企業管理專業研究生的課程體系、教學質量以及學生質量進行嚴格考評的基礎上,承認我校的管理學(企業管理)碩士學位相當于美國的MBA。
關鍵詞:畢業生
國際商學院鮮明的辦學特色、突出的教學質量和廣泛的學術交流在國內外教育界和學術界享有盛譽。由于外經貿的課程實踐性強,社會普遍反映外經貿的畢業生動手能力強,廣受用人單位的歡迎,歷屆畢業生就職于企事業單位或著名跨國公司等,從事管理、咨詢、營銷和財務等工作。在體現全球高校工商管理教育水平的國際傳統賽事--一年一度的國際企業管理挑戰賽(GMC)中,我院代表隊在與清華大學、北京大學、南開大學、上海交大等名校代表隊的激烈競爭中脫穎而出,于1997-2000年連續四年蟬聯GMC中國賽區第一名,2000年、2001年連續兩年奪得GMC全球總決賽冠軍。
關鍵詞:名師
對外經濟貿易大學擁有一批優秀教師,海外留學歸國比例全國第一,并且同時擔任企事業單位的顧問、指導能等職位。這些優秀教師都會為在職研究生授課。例如:桑百川,教授、博士、博士生導師,對外經濟貿易大學國際經濟研究院院長、世界貿易組織研究中心研究員、北京臺灣經濟研究會研究員,中國國際貿易學會理事;湯谷良,教授、博士、對外經濟貿易大學國際商學院院長;王永貴,教授、博士、博士生導師,對外經濟貿易大學國際商學院副院長;王秀麗,教授、博士、對外經濟貿易大學國際商學院財務管理學系主任;牛雄鷹,副教授、博士、對外經濟貿易大學國際商學院人力資源管理學系主任;劉立新,教授、博士,對外經濟貿易大學金融學院金融工程學系主任等等。
關鍵詞:MBA雙證
對外經貿大學商學院在職研究生有兩條申碩通道。
一、報讀外經貿大學企業管理和會計學專業在職研究生課程班,同時學士學位滿三年的學生,可參加每年5月的研究生同等學力申請碩士學位全國考試,考試合格后通過學校論文答辯,可以獲得對外經濟貿易大學企業管理專業管理學碩士學位。
二、特設SMBA,在就讀對外經貿大學企業管理或會計學在職研究生課程班期間,滿足本科學位滿三年或專科學歷滿五年可以參加每年一月份的MBA全國聯考,連續三年內考取本校MBA,因為研究生課程班中含MBA課程,所以可將已修MBA學分轉移,繼續在職學習,完成其余MBA課程,此時需補齊學費差額即可,最終全部學分修滿論文合格,可獲得與統招生一致的MBA碩士學歷和學位證書。
關鍵詞:交流與人脈
學院有完備的班務管理,各個班級都配備專職的班主任老師為學生進行教務管理服務,聯系組織活動,每個班在開學之初都會組織拓展訓練;學校不定期會開展論壇、峰會等座談會,邀請名師名企業家對社會熱點問題做精辟解讀;到知名企業參觀考察,例如北京蒙牛集團、諾基亞星網工業園、青島海爾集團、天津環球集團和津寶樂器有限公司、燕京、牛欄山、嘉寓集團等等;還組織全院全校的聯誼聯歡活動,比如趣味運動聯誼賽、名為“天南地北經貿人,繼往開來迎新年”新春晚會等等活動。既豐富的學習生活,又為學生提供了交流溝通的良好平臺。
咨詢、報名電話:64493785、64494282劉老師、楊老師
MSN:
地址:朝陽區惠新東街10號對外經濟貿易大學博學樓1322辦公室
第五篇:廈門大學企業管理考研專業資料
思睿廈大考研網
廈門大學企業管理考研專業資料
一、名詞解釋:??
管理跨度、前饋控制、程序化決策、MBO??
二、簡答題:??
1.如何使計劃的前提有效???
2為什么大百貨公司和超市聯營店是按地區組織商店,然后按產品組織內部攤位的?畫一個大百貨組織圖試分析之。??
3.舉例分析職能職權應用的利弊??
4.為什么憑實時信息不足以進行有效控制???
三、論述題??
為什么說管理既是一門科學又是一門藝術。結合例子加以分析??
微觀經濟學??
卡特爾、內在經濟和外在經濟、里昂剔夫生產函數、基尼系數??
簡答題??
1.?為什么低檔商品的需求價格彈性可能為正、負數或者零??
2.?理智的廠商為什么在第二階段投產??
計算題??
1.?湯姆每周3元消費于花生牛奶和果凍。花生牛奶每盎司0.05元,果凍0.10元每盎司,面包免費。湯姆只想吃以一盎司花生奶油和2盎司果凍做的面包三明治,消費習慣一生不變。問:??
1)?湯姆每周會買多少花生牛奶和果凍??
2)?如果果凍價格上升到每盎司0.15元,則他將買多少花生牛奶和果凍??
3)?湯姆每周用于三明治的總支出應該增加多少元才能彌補果凍的價格上升?
?
2.?假定廠商面臨的需求曲線D1:P=4-0.05Q,邊際成本保持在1元不變。求:??
1)?需求曲線不變,利潤最大化時的產量和價格??
假定廠商支付10元做廣告,則需求曲線變為D2:P=6-0.1Q。做廣告合算嗎???
論述題:??
?好象講美國兩個地方,一個地方的政府允許做廣告,而另一個地方的政府不允許做廣告,并有一表格,顯示做廣告的地方的眼鏡價格比較低,問題是:??
(1)廠商做廣告會增加成本,也就是說廠商最好不要做廣告,這樣可以使成本最低,你覺得合理嗎?(用成本論和壟斷競爭圖形解答)??
(2)為什么在美國有廣告的地方的眼鏡價格比沒做廣告的地方的眼鏡價格低呢?(個人認為:規模效益?競爭(信息越充分?則市場越趨向于完全競爭,則競爭越激烈)?成本較低)??
(3)1987年,美國FTA(忘記是什么委員會)要取消禁止做廣告的限制?(個人認為:有效配置資源?加強競爭?有利于節省資源?宏觀角度看有利于增加需求,從而增加國民收入