第一篇：大學生手機市場調查

大學生手機市場調查

1.背景和目的背景：主打大學生市場，促進產品品牌形象，以能在激烈競爭的手機市場中立于不敗之地，公司擬進行一次大學生傾向調查，以供決策層參考。

目的：分析現有的市場上各種手機和市場占有率，了解大學生對聯想公司的手機和市場占有率，了解大學生對聯想公司的手機知曉度和顧客認知度，了解重點銷售區的消費特征和消費習慣。

2調查方案

（1）了解消費者對外觀，時尚的要求和認知度。

（2）了解內部硬件要求，攝像頭的像素。

（3）對于音樂播放，游戲的要求有什么。

（4）價格方面覺得多少能接受。

（5）對售后服務的要求。

（6）了解消費者現在使用的手機品牌。

（7）了解消費者的期望值，市場需求。

（8）購物渠道。

3． 調查對象及方法

本項調查的對象是昆明市的各個高校的大學生，考慮到昆明市內的大學生特別多，所以我們要在每個學校的學生里面做抽樣調查，每個學校的調查在200個左右，男女比例各100。

4調查具體時間安排：

9月20日-9月22日 總體方案、抽樣方案、和問卷初步設計。

9月23日-9月24日 預調查及問卷測試。

9月25日-9月26日 問卷修正、印刷。

9月27日-9月30日 調查訪問。

10月1日-10月3日 整理并打印報告。

10月3日-10月5日 報告打印提交。

5． 調查結果的形式

本次調查的結果主要以書面的形式來表示。

6． 預算

問卷費用：600元傳單人員費用：1200元其它費用：800元總計：2600元

成員：王婭（組長）范中民 達師祥 魯建全 陸至麗 陸志漪

第二篇：大學生手機市場調查問卷

大學生手機市場調查問卷

流行于校園,設身處地考慮你的需要,尤其是想聽聽你對當前最流行的通訊工具——手機的需要.為了更好的了解大學生對手機消費的需求，更好的為大學生服務，我們特地展開了此次調查活動。如果您是在校大學生，希望您在百忙之中抽出一點寶貴的時間，協助我們完成以下這份調查問卷，我們將對您的填寫數據進行保密，謝謝您的參與！

特別備注：此次調查多為單選題

1、您的性別（）

A.男B.女

2、您的年齡（）

A.未滿18歲B.18～25歲C.25～40歲D.40～65歲

3、您的年級（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

4、您的職業（）

A.學生B.商業C.農業D.工業

5、您是否經常要使用到手機（）

A.是B.否

6、您正在使用的手機款式（）

A.普通B.折疊C.旋轉

7、您一個月承受的話費是多少（）

A.30元以下B.30～60元C.60～100元D.100元以上

8、您希望的手機設計（）

A.為大學生度身定做B.個性化C.大眾化D.小巧玲瓏化

9、您覺得目前市場上手機的質量較好的是（）

A.歐美B.日本C.韓國D.國產

10、您覺得你選用該手機品牌最吸引您的地方是（）

A.外觀時尚B.質量過硬C.功能強大D.價格便宜

11、您平均每隔多久更換一次手機（）

A.≤6個月B.1年C.1年半D.2年

12、如果您更換手機，預期價位是（）

A.1000以下B.1000～2000C.2000～3000D.3000以上

13、如果您更換手機，在經濟條件允許的前提下，最想使用下列哪種類型手機（A.智能手機B.音樂手機C.拍照手機D.普通手機

14、您選用的手機的網絡制式是（）

A.CDMAB.GSMC.GPRS D.其他

15、你對手機有哪些不滿意的地方

A.手機質量B.手機功能C.配套服務 D.其它

謝謝您的參與!

長沙教育學院08級計應班

2010年4月20日）

第三篇：大學生手機市場調查[最終版]

大學生手機市場調查

前言

全球范圍內，今年來涌現的新商品不在少數，但在普及速度上堪比手機的不多。手機瘋狂的繁衍，洪水般蔓延。幾乎無出其右者。而中國是世界手機第一大戶。也是其他消費領域中所少見。有手機不再是少數人的專利了，大學生普遍擁有手機并不希奇了。隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大的市場。為了了解手機在大學的普及情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，決定以大學生為調查的對象，對校園里的手機市場做調查。

一手機在大學普及的調查背景

由于經濟迅速發展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術不斷成熟，生產手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創造了條件，大學生遠離家鄉求學需要跟家里和朋友聯系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便這就成為大學生的首選電子產品。、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯通在通信資費上比較實惠,例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業務為大學生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

社會社會的發展當今越來越快，經濟全球化的進程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時性。手機作為一個20世紀末的新事物，它的發展初期作為一個簡單的通訊工具，走到現在成為一個新的信息攜帶者，手機的優越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體。現在越來越多的人已經將手機作為一個隨身必備的物品。截至2006年11月，我國手機用戶共4.16億戶，移動電話普及率已經達到29.1%[1]。已經超過了固定電話的普及率26.6%。其了其中的中大學生也占相當份額。有人說，當今大學生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的,手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。購買手機的大學生越來越多，而且更換手機的頻率也是越來越快。因為大學生是對新生事物和新潮流反應最快的一個群體，而且大學生屬于手機消費的主流群體，因此，了解他們對手機的各種不同的偏好的懸著，了解手機市場需求及其發展方向。從總體上來了解手機市場的信息。

二、大學生購買手機的動機

考慮經過對問卷調查的分析，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1、以耐用和使用為購買原因。據調查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等各種因素的影響。

2、以購買時下新款為原因。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。大學生手機族這一購買動機的產生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機的產生。

3、買手機是為了方便聯系。根據前面對大學生手機族的調查與分析，得知90%以上的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學的聯系系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，多數大學生手機族的父母均持支持的態度，而這種態度對大學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

4、購買合理價格的手機。85%的大學生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密不可分的聯系。這種經濟現狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了大學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產生了。

一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發生，這對于大學生手機族來說也不例外。因此，大學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發展以后，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會發展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。

三、大學生手機的消費動力分析

確切地說，消費動力與消費需求是密切聯系的，當一個消費需求出現以后，為滿足這種需求的動力也就隨之產生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：

第一.社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域，手機更新換代的速度達到一周一款。手機產品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。

第二.新經濟、新文化、新觀念，學生消費者的消費行為總體規范發生了極大變化。經濟基礎決定上層建筑，新的經濟必然與新的文化相對應，而新的文化則必然帶來新的觀念。作為E時代的“e人類”，學生消費者大多受新經濟下新文化的影響，具有求新、求奇的消費心理，在這種心理驅使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產生強烈的消費欲望，而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在第三.信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網絡、電臺、店堂、車體??廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。

總的說來，學生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的，在這種前提下，結合他們以往在消費過程中的學習，就會導致一種或一系列消費動機的發展。

四、手機品牌與性能對大學生手機消費的影響

手機的時尚和品牌成為當代大學生選擇的主要標準。當各個品牌的手機功能相差無幾的時候，手機的外觀設計與時尚品位就成為人們購買的重要因素。同時品牌對人的影響也深入人心，對購買行為的影響不可輕視。

大學生是一個追求求時尚，追求品牌牌的團體，所以新款流行的手機是受同學們的歡迎的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛立信，索愛等手機是非常受歡迎的手機品牌，但是功能頗多價格便宜的國產手機也受同學們的青睞。

很多大學生為了買一款流行的手機節衣儉食，嚴重影響了個人的身體健康，更有同學發展到了盜竊他人的錢財的程度。所以大學生在購買手機時不要只看是否是名牌，看到他人擁有名牌手機而自己眼紅盲目買下與自己的經濟不相匹配的名牌手機。選手機也應根據自己的經濟狀況，不要為了虛榮而增加自己的經濟負擔。這也是與當代大學生的正確消費觀的相違背的。

隨著科技與經濟的發展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經由有原來的單一性變為集照相機、MP3、MP4等功能為一體的綜合性手機。

五、大學生手機的使用分析

1、最重質量選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。

2、另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

3、中抵擋產品較受歡迎，在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向于1000元至500元的價位，其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以上的手機。當然，也有部分消費者購買更高價位手機，其中，選1500至2000元的消費者占15%，2000元以上的占12%。購機地點較集中對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機是高科技產品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。

4、手機品牌成為當代大學生選擇的主要標準。當各個品牌的手機功能相差無幾的時候，手機的外觀設計與時尚品位就成為人們購買的重要因素。同時品牌對人的影響也深入人心，對購買行為的影響不可輕視。學生的購機品牌特征大致可以歸納為“崇洋媚外，追求時尚與個性”，這符合社會上的手機消費群典型的心理特征，問卷調查者中選擇進口手機品牌中，使用諾基亞的最多，占60%，其他的如摩托羅拉7%,索愛 8%，三星15%，其他的有10%。

5、手機用途比較統一。通過此次調查發現，打電話和發短信的使用率各占21%和30%，使用手機上網則占14%，玩游戲占10%，使用手機拍攝占15%，其他則占10%大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，多數用于聯系親友，占67.7%。還有少數只是跟著大家走（受周圍人影響的）和追趕時尚的，各占9.8％。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯系的，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。

6、手機費用普遍較高 在學手機族中，每月手機費用普遍較高。每月消費在５０元以下的占40％，在100元以內的占88％。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12％，其中200－300這一高消費段也占6％。超過300元手機費用的基本沒有。在被訪中，有進82％的是采用代理商充值方式。同樣，手機費用用于短信服務的占87％。這充分說明了，學生的消費能力有限。

六、大學生手中手機的樣式，主要用途與選擇的標準

1、彩屏直板機的使用者最多。問卷結果顯示，93%被調查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要便宜100~300余元，這是影

響被調查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理想，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調查者使用GSM網絡且是中國移動的用戶，他們認為GSM網絡技術成熟，使用人多，相對其他網絡穩定；使用CDMA的只占的被調查者的13.7%，資費相對便宜是他們選此網絡的主要原因。

2、發短信的人比打電話的人多。100%的被調查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調查者每日短信量在10條以上。60%的被調查者每月的通話費用在十元以內，且平均每個電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調查者認為，如果通話的費用與短信相同的話，自己會更多的用手機打電話。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調查者認為短信速度慢且表達容易有誤。

3、選擇手機標準不一。84%的被調查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經常看報紙上和雜志的還有網上的手機廣告。

在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調查者認為自己購買手機會首先考慮它的功能，比較看重手機的性能因素；而認為自己會首先考慮功能的女同學被調查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機樣式及外觀。

在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等基本功能；85%的被調查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7]；30%認為三防功能，可更換外殼比較重要；10%來電防火墻，免提通話等；92%選了收音機，MP3，數碼攝相。

七、大學生對主流手機功能的評價及期望

1、對現有功能的評價

在現有功能中，來電／接聽電話時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76．03％和62．29％，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調查中可以看到絕大多數同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。至于廠家們十分看重并且不遺余力地推廣的語音撥號、電話分組功能，接受調查的消費者或許有些讓廠家失望：對這項功能感興趣的讀者比例只有26．77％和19．49％，倒是不怎么對這項功能感興趣的讀者比例只有26．77％和19．49％，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定。看來廠家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性。大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。

2、大學生對未來手機功能的期望

對未來手機功能的期望中，MP3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34．53％。分析被調查者對這項問題的回答可以發現，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣，因為對這一項問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40％，不知道是不是被調查者者更加希望廠家能完善現有功能，充分挖掘現有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10％。

八、總結

從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。給出以下營銷建議

1、根據學生的消費特征推選出適合學生的機型。繼續走手機價格中低檔的路線，專為學生消費者開發、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的辦法。

2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。

3、品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的發展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。

4、加強手機銷售渠道的建設，開通配套的通訊服務，保障銷售的順利進行。完善手機的售后服務，以更完善的服務吸引大學生對于手機的消費。

長春理工大學文學院

工業設計081132120

沈嫻

2010-1-2

第四篇：大學生手機市場調查方案

大學生手機市場調查方案

一、調查目的今年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的使用情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學生中的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，針對目前大學生手機市場的基本情況，本著科學嚴謹、真實可靠、調查與論證相結合的原則，針對進行一次校系統的市場調查研究。

1.明確手機市場的品牌認知與競爭情況；

2.了解和分析大學生消費群體的消費需求和消費行為；

3.為手機銷售終端提供銷售建議；

4.最終目的：一是為調整手機生產商和銷售商產品的營銷策略提供市場依據；二是為引導大學生理性消費提供指導。

二、調查活動開展時間

2011年12月18日—2011年12月20日

三、活動地點

肇慶工商職業技術學院

四、調查內容

1.各手機品牌的認知與競爭情況

（1）個手機品牌的認知度；

（2）各手機品牌的購買意向；

（3）不同檔次手機的購買頻率；

（4）各手機品牌的市場份額；

2.消費者的消費行為與需求

（1）消費者對各品牌手機產品質量的評價；

（2）對于手機的購買頻率；

（3）不同層次消費者對手機產品價格的接受程度；

（4）影響消費者購買手機產品的主要因素；

（5）消費者對手機產品功能及手機產品款式的認知與要求；

（6）不同層次消費者購買手機產品的場所；

五、調查方法

校園定點攔截調查法：對一般的、不同層次的大學生消費者采用校園定點攔截訪問的方式進行調查；

六、調查結果的復核與統計分析

采用個人進行對調查問卷的統計分析；

七、活動預算

1.打印費用3元

2.其他費用2元

第五篇：大學生手機市場調查計劃書

為了更好地開發某集團的手機市場，確立某品牌手機產品在本市的市場地位，拓展本品牌手機的市場發展空間，為更好地滿足消費者的消費需求，計劃對大學生手機市場進行一次較系統的市場調查。

（一）調查目的

針對目前大連手機市場的基本情況，本次市場調查須本著科學嚴謹、真實可靠、調查與論證相結合的原則，對此項調查進行深入的研究。本次市場調查的目的包括：

1．明確手機市場的品牌認知與競爭情況；

2．了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為；

3．掌握手機銷售終端對各手機品牌的銷售狀況；

4．了解消費者及各手機銷售終端對大顯手機的認知和建議，以及與其它品牌相比的優缺點；

5．掌握其它品牌手機產品的營銷策略與推廣方式；

6．最終目的：一是為調整本公司手機產品的營銷策略提供市場依據；二是為確立本公司在大連市場的營銷定位。

（二）調查內容

1．各手機品牌的認知與競爭情況

（1）各手機品牌的認知度；

（2）各手機品牌的購買頻率；

（3）不同檔次手機的購買頻率；

（4）各手機品牌的購買意向；

（5）各手機品牌的市場份額；

2．消費者的消費行為與需求

（1）消費者對各品牌手機產品質量的評價；

（2）消費者對各手機產品款式的認知與要求；

（3）不同層次消費者對手機產品價格的接受程度；

（4）影響消費者購買手機產品的主要因素；

（5）消費者對手機產品功能的要求；

（6）不同層次消費者購買手機產品的場所；

3．銷售終端各手機品牌的銷售狀況

（1）各銷售終端銷售不同手機品牌的數量與月銷售總量；

（2）各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度；

（3）各銷售終端銷售各手機品牌的價格；

（4）各銷售終端對各手機品牌質量、款式、功效的評價與要求；

（5）各銷售終端不同品牌手機產品的促銷與推廣方式；

（6）各銷售終端對本公司手機產品的評價以及與其它品牌相比的優缺點；

（7）請各銷售終端提出本公司手機產品存在的問題（質量、價格、包裝、客戶服務、促銷）及建議；

（三）調查方法

1．校園定點攔截調查法：對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截訪問的方式進行調查，即在本院校的繁華地帶租用場地，由訪問員對消費者進行講解后，進行一對一的訪問。樣本數不宜過多，建議為30人~50人。

2．深訪調查法：對各手機產品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問，目的是了解各零售商對手機產品認識情況，設定訪問樣本為10個銷售終端：

（四）調查結果的復核與統計分析

1．統計采用小組合作分析銷售結果進行分析；

2．問卷調查的準確率為80%；

3．系統分析誤差為80%。

（五）調查進度安排

時 間

內 容

4月8日-4月9日

設計問卷、選擇樣本、了解品牌

4月9日-4月10日

調查前的準備（踩點、問卷試調查）

4月11日

調查實施（深訪調查、定點攔截調查）

4月15日4月20日

問卷的復核與審核

4月21日-4月30日

統計分析、編寫調查報告

5月7日-5月15日

印刷和提交調查報告

（六）費用預算

共印刷70份問卷

一份問卷共5張

70*5*0.2=70(元)。