第一篇：鷹潭市田家炳中學第十二屆藝術節實施方案
鷹潭市田家炳中學第十二屆藝術節實施方案
自1998年以來我校已成功地舉辦了十一屆藝術節。藝術節的舉辦，激發了學生愛校熱情，豐富了學生的課余生活，發展了學生個性，促進了學生全面發展，深受師生歡迎。今年我校決定繼續舉辦第十二屆藝術節，現將有關具體事項規定如下，希望有關部門密切配合，通力協作，確保第十二屆藝術節的成功。
一、領導小組
二、具體內容和有關要求
（一）：紅歌大家唱比賽
1、負責：政教處
2、賽程：開學第一周班級預賽推選兩位選手參加學校比賽；第二周周六上午全校比賽。
3、地點：梯形教室
4、評委：全校音樂教師
5、工作人員：桂秋開、壽莉青、夏國安、鄧飛
（二）“迎國慶”黑板報比賽
1、負責：政教處
2、主題：愛國教育宣傳
3、時間：各班在9月30日前出好。
（三）慶祝建國六十周年大合唱比賽
1、負責：政教處
2、地點：校網球場
3、評委：校領導和音樂教師
4、時間：9月27日左右
5、參加對象：全體學生
（四）中華古典詩詞誦讀
1、負責：政教處、教研處
2、決賽時間：10月20日
3、主題：頌揚愛國、團結等積極向上思想
4、地點：學校梯形教室
5、評委：教研處負責安排三至五位教師
6、工作人員：桂秋開、壽莉青、夏國安、鄧飛、學生一名（主持）
7、賽程：各班預賽后選派一位同學參加學校比賽
（五）團支部活動
1、負責：團委、各團支部
2、時間：每月一次
3、要求：各支部自行組織，內容、形式和地點自己確定。
（六）：“迎國慶”籃球賽
1、負責：政教處、體育組，
2、參加年級；高
一、高二
3、時間：9月26、27日
（七）、三獨比賽（獨唱、獨舞、獨奏）
1、負責：政教處
2、地點：舞蹈室
3、評委：袁文莉、李帆、夏國安、張桂紅
4、時間：12月
5、工作人員：桂秋開、鄧飛學生一名（主持）
6、要求：各年級在預賽的基礎上選派三名選手參加比賽。
（八）校田徑運動會
1、負責：劉修平、胡華春
2、時間：待定
3、地點：校田徑場
4、要求：（1）會場布置：懸掛標語、彩旗（辦公室負責）。
（2）主席臺搭建、跑道的整理（總務處負責）。
（3）入場式組織（教務處負責）
（5）安全（保衛科負責）
①
②
③
（九）書畫比賽
1、時間：12月20日
2、地點：書法展：教學樓南面宣傳欄
美術作品展：教學樓南面宣傳欄
3、負責人：書法、夏國安
美術展：張小琴
4、要求：
（1）、全校師生中廣泛征集作品，作品要求：內容健康、積極向上、形式新穎。
（2）各班送交作品中，書法、美術各不得少于四幅。
（3）作品征集截止時間為：12月10日。
(八)、教工排球比賽
負責：工會
地點：校排球場
時間：待定
（十）、冬季接力長跑比賽
1、負責：政教處、團委、體育組
2、時間：暫定 12月29日下午
3、地點：學校操場
4、參賽人員：全體教職工、初中部每班10個男生、10個女生、高中部
5、評獎：學生比賽分班級計團體總分
（十一）、藝術節閉幕式暨元旦匯演
1、負責：政教處、團委
2、時間：12月31日
3、地點：待定
4、工作人員：桂秋開、壽莉青、肖勇、袁文莉、夏國安、李文清、姜鐘、鄧飛、朱輝亮、年級主任、學生若干名（其中二人為主持）
5、要求：以年級為單位組織好老師和學生排練節目，最好每個年級上一個老師節目（獨唱除外），兩個學生節目。各年級、班級在12月15前上報政教處。
6、評獎：高、初中按得分高低評出一、二、三等獎若干名。
鷹潭田家炳中學
第二篇：八一中學第十二屆校園文化藝術節
八一中學第十二屆校園文化藝術節
活動總結
本屆校園藝術節活動以“展藝術風采圓青春夢想”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期青少年的藝術風采；其目的在于豐富學生課余文化生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術節的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與，人人受益，人人發展。
本學期一開學，德育辦便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子多次研究論證，多次調整修改，定好方案，下發全校各班，組織學生參加活動。
活動內容包括書法、繪畫、黑板報、文藝匯演。從活動情況來看，本次藝術節活動做到了“全員參與”的目的，開展了師生“書寫經典，傳承文化”硬筆書法比賽、師生“書生意氣，筆墨飄香”軟筆書法比賽、師生英文書寫比賽。政教處分別組織評出了教師組一、二、三等獎，學生組一、二、三等獎。在紅歌比賽活動中，基本做到全班學生參賽，學校也從中選拔出一、二、三等獎。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為同學們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重學生意愿，使每項活動成為學生喜聞樂見的藝術美餐。
節目設計新穎。新增了課本劇、樂器合奏、獨唱、街舞串燒等，大大激發了同學們的熱情。
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、繪畫、手工制作賀卡也吸引了大批學生前來欣賞??藝術節展露了同學們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：前期對書法、繪畫、手抄報、黑板報、評選和展覽以及文藝節目彩排等進行了充分的準備。
單看文藝節目匯演，雖然只有半天的時間，但是所有的同學，所有的演員，所有的老師自始至終看完了所有節目的演出，八年級七班送上的課本劇《項鏈》表演的惟妙惟肖，讓人捧腹大笑的同時，為同學們的創意感到驚嘆。高二二班帶來的《離太陽最近的人》展示了優美的塔吉克舞蹈。
隆重喜慶的第十二屆校園文化藝術節，在師生的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
八一中學政教處2012-10-10
第三篇：八一中學第十二屆校園文化藝術節開幕詞
八一中學第十二屆校園文化藝術節開幕詞
2012年9月29日
親愛的老師們、同學們：
大家好！
在這秋風送爽，碩果飄香的季節里，我校第十二屆校文化園藝術節隆重開幕了，此時此刻，我和大家一樣心情激動，豪情滿懷。我謹代表學校，向為藝術節的舉辦付出辛勤勞動的老師們表示最誠摯的謝意！向同學們的積極參與高度關注表示最衷心的感謝！
藝術，是美的結晶，是人類共同擁有的寶貴的精神財富。藝術教育是學校教育一個重要的組成部分。多年來，我校在全面提高教育教學質量的同時，注重學生能力培養，注重用藝術陶冶學生的心靈和情操，積極創造條件，開辟多種途徑，全面發展學生特長。
老師們、同學們，我校已成功地舉辦過十一屆藝術節，而且一屆勝似一屆，既充分展示了同學們的藝術才華和精神風貌，又陶冶了情操，凈化了心靈，培養了高雅的生活情趣，提高了抵制文化垃圾的自覺性，營造了健康向上的文化氛圍，更為全面推進素質教育、提高學生綜合素質，積累了經驗，探索了路子，形成了“潤物細無聲”的具有蓮中特色的教育模式。受到了家長和社會的普遍贊揚。本屆藝術節雖然只有一天的時間，但在規模和質量上，都將勝過以往。我校300余名師生，將以積極的態度、空前的熱情同臺獻藝。硬筆書法比賽、英語書學比賽、“開學第一課，美在你身邊”手抄報比賽、“繪畫比賽”、師生書法展，形式多樣，內容豐富，精彩紛呈，真可謂是“書法繪畫，藝苑百花爭艷；歌舞詠誦，舞臺群英薈萃”。我相信，本屆藝術節將是一年來我校藝術教育成果和素質教育水平的全面展示，也是我校精神文明建設成果的綜合反映。我希望通過舉辦藝術節，進一步弘揚集體主義精神，增強班級凝聚力，進一步活躍校園文化生活，發現人才、培養人才、全面提高教育質量，總結和探索美育教育、藝術教育的新經驗，新方法和新途徑。
老師們、同學們，舉辦藝術節，是繁榮校園文化的重要內容，也是我們展示藝術才華，推進素質教育的重要舉措。本屆藝術節的成功舉辦，必將再一次展示我校校園文化建設的新成就、新風貌，有力地促進我校藝術教育的新一輪發展。讓我們攜起手來，滿懷信心，齊心協力，鼓勁揚帆，奮勇前進！以嶄新的姿態迎接黨的十八大勝利召開！
預祝我校第十二屆校園文化藝術節圓滿成功！
謝謝大家！
第四篇：衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案
衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案
2004年，我校裝備多媒體教室，探索課堂教學改革；2007年秋季根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》文件要求，我校實施新課程改革，并被評為衡陽市新課程改革樣板校；2012年3月，市教育局印發《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》，組織學習山東杜郎口中學課堂教學模式。為保證我校普通高中新課程實驗工作的順利進行，結合我校實際，特制定《衡陽市田家炳實驗中學課堂教學改革實施方案》。
一、指導思想
以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、市教育局《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》為依據，進一步深化課堂教學改革，扎實推進素質教育，促進學生學習能力提高，努力提高教師隊伍素質和教育教學質量，突出辦學特色，開創我校教育教學新局面，使我校的發展邁上新的臺階。
二、總體目標
1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有田家炳中學特色的課程開設體系。我校開設了英語聽力課、語文閱讀課、行為習慣養成教育課。
2、建立有田家炳實驗中學特色的課堂教學模式和學校管理模式。改革課堂教學的方式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生身動、心動、神動，形成立體式、快節奏、大容量的高效課堂。關注學生的個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需求，促進學生富有個性的學習，培養和發展學生的能力，為學生的終身發展奠定基礎。我校在班級管理上已嘗試了設置宏志班、長郡小班、直播班、錄播班，并取得了一定成效。
3、全面加強教師的繼續教育和培訓，探討在新課程的理念與實際教育教學工作的有機結合，制定精品學案，形成與新課程實施相適應的教師專業發展機制，提高我校教師的素質和水平，打造一支符合新課程要求的優秀師資隊伍。
4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發揮評價功能，促使學校、教師和學生積極、主動、全面、健康發展。
三、組織領導
為切實加強對課堂教學改革工作的管理，學校特設課堂教學改革工作領導小組，課堂教學改革辦公室和課堂教學改革指導小組，學生聯絡小組。
（一）課堂教學改革領導小組 組長：唐躍 副組長：譚鍇、歐立平
成員：鄒爾、陽洪、鄧斌、陳永恒、陳剛山、彭旭華、譚旭、謝樹清、魏宇峰、全洪軍、劉家彪
其主要職責：承擔課程實施的領導和協調工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。
（二）課堂教學改革辦公室 主任：歐立平副主任：陳永恒、陳剛山、彭旭華
職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。
（三）課堂教學改革指導小組 組長：陳永恒
成員：劉細娥、申一健、方華永、龍文化、魏文、彭彪、申建新、唐長春、蘇臘紅、唐雄山、曾雄輝、羅小軍、周麗萍
職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動； 總結經驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯系，聽取他們的意見和建議，及時提出調整意見。
（四）學生聯絡小組 組長：學生會主席
副組長：學生會副主席 成員：各班級班長、團支部書記、學習委員 職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協助教師做好個案的收集、分析和整理工作。
四、具體措施
新課程改革涉及面廣，是一項牽動學校整體的全面改革，更是一項復雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支 撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創造性地開展教學及管理工作，提高課堂教學效益和學校教育教學質量。
1、貫徹課改理念，統一師生認識，改革課堂教學。
（1）召開校行政會、支委會，讓領導認識新課改，重視新課改，走進新課改。
（2）召開研討會，全校師生學習實踐杜郎口中學課堂教學模式，觀摩我校教師課改課堂實錄。
（3）改變教研會模式，以年級組、教研組和備課組為單位，專題研究課堂教學模式。
（4）買書送書給每一位教師，要求按時閱讀并寫出關于課堂教學改革的心得體會。
（5）組織部分教師外出參觀學習，學習新課改先進學校經驗和做法。（6）通過播放錄像、發送學校FTP讓老師體會杜郎口課堂教學模式。
2、聯合教研，共享群體智慧，探討課堂模式。
今年，我校計劃邀請衡陽市船山英文學校、衡陽縣六中、衡陽市一中、八中、衡鋼等學校進行聯合教研，共商課改模式。一并邀請市教科所專家參與指導。除了加強內部的自我反思與同伴互助、專家引領外，更重要的是要融匯群體的智慧，和同行們建立一種共研共進的教研機制。各校定期舉行課堂教學的觀摩活動，以科目為單位，建立QQ群（如政治之家），方便教師切磋與交流，互相取長補短，共同進步。
2、邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。為了推進課堂教學改革，學校已邀請了南華大學張教授如何對學生的進行評價和考核、市八中譚書記關于教師修養、省市作家協會關于創作、衡陽師院唐教授關于心理健康、北京英語課改專家嚴征關于英語單詞的快速記憶、省長郡中學名師關于高考等進行專題講座。我們讓每位老師明確，我們學習名師什么？學習他們的教育實踐智慧。我校將繼續邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。
3、活動推動，自覺實踐，推進課堂教學改革。
本學期第一個行政會，校長室就大力宣傳新課改理念，在教研室安排下，2012年我校已上137節校級公開課，本學期將分年級（高一年級著眼于新課改，高二年級針對水平測試，高三年級圍繞高考復習）舉行公開課、示范課。校長特別重視課改，在校長帶領下，教學部門更注重對課改年級的督促、研究、反饋。教學管理人員隨時推門聽課，與教師及時交流溝通。教研組、備課組著重對教師家常課，展示課，校本課進行全方位的討論，在研討時能做到：有備而來（歸納收集問題，形成初步方法）；有話可說（梳理問題，聚焦問題）；有獲而歸（提出解決對策）；有效實施（分配任務）；再次總結修正（發現新問題）；再實踐。通過教學部門的周密安排，我校高一新課改活動有條不紊地推進，每周都有4節以上公開課、示范課，每月都有主題，反思和總結。具體安排如下：
二月：安排有思想、有活力、有能力、創新意識強的十位年輕教師上新課改公開課；
三月：與兄弟學校聯合教研，并邀請教科所領導現場點評指導； 四月：組織高一教師外出現場觀摩新課改，體驗新課改，學習新課改，精心安排9節課改研究課交流學習；
五月：全校公選九科優秀教師上新課改課，初步探索出各科“自主、合作、探究”的課改課堂模式；
六月：邀請市教育局、基教科、教科所領導和專家來我校調研指導新課改；
七—八月：反思、提煉、歸納、總結一期來的新課改教研活動的得與失，總結出具有我校特色的新課改課堂教學模式；
2013年下學期：根據本學期課改實驗結果再作計劃安排。
4、加強制度建設，確保課堂教學改革。
（1）建立例會制度。在課改小組領導下，具體負責課改實驗的研究，組織管理、協調和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結課改中出現的問題，共同商討解決問題的對策與措施。（2）建立教學研討制度。在課改領導小組的指導下，教育教學部、年級管理委員會定期組織教學研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學模式。
（3）建立家校聯系制度充分發揮家長學校的載體作用，加強與學生家長的聯系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。
（4）完善教師培訓制度，切實轉變教學觀念，提高教師教育教學水平和業務能力。
6（5）完善教學獎勵激勵制度。課改領導小組組織形式多樣、內容廣泛的教學評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質獎勵。
5、抓好教學研討，提高課堂教學效益。
（1）深入開展課題研究，我校現有三個“十二.五”省級課題已經開題，將課題研究與“課改”實驗結合起來進行。
（2）理清課程結構，實施課程整合。精心準備導學案（根據不同班級不同學情）。
（3）優化課堂教學師生關系和教學關系。在教學過程中，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創造，使學生在“差異發展、體驗成功”中，學有特長，發展個性。
衡陽市田家炳實驗中學
2013年2月25日
第五篇：八一中學第十二屆校園文化藝術節開幕式（精選）
八一中學第十二屆校園文化藝術節開幕式
程序
一、開幕式主持人
阿布杜凱尤木
二、開幕時間
2012年9月29日（周六）上午10：00
三、開幕式程序
1、升國旗，奏唱國歌
2、領導致辭
請張校長為第十二屆校園文化藝術節開幕式致辭。
3、學生代表發言
八一中學第十二屆藝術節開幕式主持詞
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！在國慶63周年來臨之際，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了八一中學第十二屆校園文化藝術節！
校園有了文化，才會有深厚的底蘊；校園有了藝術，才會有靈動的精神。舉辦文化藝術節，就是要全面推動學校文化藝術教育的發展，促進優秀校園文化的形成。八一中學人有自己的藝術節，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結晶。
憶往昔崢嶸歲月，我們八一中學人同心同德、互立互助，成功的舉辦了十一屆藝術節活動。師生們高揚智慧的風帆，翱翔思想，奔放感情，舞動青春，飛揚詩意……充分展示了八一學子的青春活力，盡情展現了八一中學人的獨特風采。
下面我宣布：八一中學第十二屆校園文化藝術節開幕!
第一項：請全體起立，升國旗，奏唱國歌，請全體就坐。
第二項：請張校長為第十二屆校園文化藝術節開幕式致辭。第三項：學生代表發言
下面，合唱比賽正式開始，有請節目主持人上場。
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