第一篇：3月份第二周政教處工作安排

3月份第二周政教處工作安排

1、開展區級“四好少年、三好學生、優秀學生干部和文明班級”的評選工作（政教處負責）

2、英語廣播員評選（彭宇老師負責）

3、學雷鋒手抄報（七年級參與，每班至少交3副作品，趙正華老師負責）

4、學雷鋒黑板報（八年級參與，趙正華老師負責）

5、學雷鋒主題班會（各年級，政教處檢查）

3月份第三周政教處工作安排

1、英語廣播員培訓（彭宇負責）

2、心理疏導（陳雯雯負責）

3、環保主題手抄報（七、八年級參與，每班交3副作品，趙正華老師負責）

4、親近大自然，感受春天的氣息主題活動————七3班（陶明星負責）

3月份第四周政教處工作安排

1、環境保護方面的征文比賽（七、八、九年級，陳曉霞老師負責）

2、環保黑板報（七年級參與，趙正華老師負責）

3、節能、節水等主題班會（七、八年級，政教處檢查）；惜時教育（九年級）

第二篇：政教處第六周工作安排

政教處第六周工作安排

一、上周工作回顧與提醒：

1、第三周“感恩生命、自信成長”的主題班會方案（電子稿和紙質稿各一份）或優秀課程教案（電子稿和紙質稿各一份）仍沒上交的班級：七1、2、4、5、6班，高一3、5、6、7、8、9、10、11班。

2、第五周學生會自主管理委員會對宿舍檢查情況反饋：（見校園網——德育天地——第三周宿舍檢查情況反饋表）。

3、第五周級部自主管理委員會對夜自習檢查情況反饋：（見校園網——德育天地——第三周夜自習檢查情況反饋表）。

4、第五周學生行為習慣檢查情況通報：校內邊走邊吃：高一（8）班學生吳強，扣本月班級學生行為習慣考核分5分。

二、本周工作安排：

1、因初三學生英語口語測試，周一升旗儀式暫停。

2、周一班會課內容：（1）組織學生學習、討論常州市新橋中學“尋找身邊 的榜樣——“月度新中之星”評選活動方案。各班主任要高度重視“新中之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，把它作為展示班級德育成果的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。（2）組織學生學習新橋中學班級文化建設方案。班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。大力推行班級文化建設，有利于進一步加強我校校園文化建設，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，促進學校內涵發展，構建班級健康的文化制度，良好的文化環境，和諧的文化關系，營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍。

3、周三（3月27日）組織初中部學生赴鎮江焦山、西津渡、博物館開展社會實踐活動。通過告家長書形式，學生自愿參加，學生社會實踐活動費95元/生交高敏處。各級部主任在周二中午將各班參加社會實踐活動人數發到政教處郵箱（czsxqzxlm@126.com）。

社會實踐活動要求：（1）班主任必須牢固樹立“安全第一”的思想，加強各個環節的安全工作，要多方面考慮學生活動的安全性，落實安全責任。（2）班主任利用課余時間對學生進行一次安全教育，要講明外出活動的具體安全要求及意外情況的聯系方式、應急方案。（3）班主任摸清班上體質特別差或有隱性病史學生，可以不參加本次社會實踐活動，并把學生名單上報政教處。（4）為保證學生、老師有序上、下車，具體安排如下：周三早晨7:20各班主任將班級學生成兩路縱隊帶到操場集合，由常州外事旅游公司安排的各班導游帶隊，班主任隨班上車。（5）學生社會實踐時班主任必須善始善終與學生在一起，密切注意學生動態并及時采取有效的管理措施。手機充好電，保持開機狀態，同時要求班主任必須隨身攜帶本班學生家長的聯系電話號碼，以備聯系。

4、請各班主任加強學生行為習慣教育。學生中午不允許跑步到食堂用餐，保持安靜，自覺排隊，用完餐后，教育學生將餐桌上的剩菜剩飯清理干凈。

5、學生在校期間，如有病、事假出門的，必須出示班主任開具的政教處印制統一請假條，否則不予出校門，寄宿生的班主任一定要開好政教處印制統一宿舍請假條，及時送到宿管人員手中，并與請假學生家長及時取得聯系，便于晚上宿舍值班人員檢查人數。請高中各班主任思想重視，把此項工作做到位，防止意外情況發生。

三、班主任交流材料：

聆聽花開的聲音 ——我的班級文化建設 常州市新橋中學 胡文霞

（常州市年會論文二等獎、區年會論文二等獎）

歌德說：“我一見到花，便不由地停下了腳步?！贝蛟旌椭C班級文化，提升班級文化品位，如同耕耘最適合花開的土壤，班主任，便秉一份丹心，一份真誠，于無聲處，于花叢間，靜靜聆聽花開的聲音。

學生的健康成長，與班級的文化建設有著密切的聯系。通過班級文化建設，可以引導學生形成正確的價值觀，培養學生高雅的志趣和良好的生活學習習慣，具有強大的教育作用。我在班級管理中將古老而嶄新的“和諧”理念引入到班級文化建設中，創建和諧的班級文化，促進學生全面和諧的發展，從而積極、有效地建設和諧班級。

一、美化物質文化，我愛我家

蘇霍姆林斯基說：“只有創造一個教育人的環境，教育才能收到預期的效果。”教師環境是教育最直接、最重要的影響源之一。和諧的班級環境對學生有著潛移默化的作用，能給學生增添學習和生活的樂趣，消除學習后的疲勞，產生積極向上的力量。物質環境是班級環境的外在體現?！白屆恳幻鎵Ρ跁f話”，就是發揮物質環境的教育功能。

1、環境衛生求“潔”

勞動教育是學校德育的重要途徑，它對于鍛煉學生意志、培養提高學生的思想覺悟、促進優良品德的形成起著重要作用。能使學生學到一些勞動技能，增強動手能力，為發展創造性思維奠定基礎；同時也有助于美化校園環境。在潛移默化中學生養成了不怕苦、不怕臟、勤勞、節約、守時、持之以恒的習慣，從而能樹立正確的 人生觀、價值觀。通過勞動受到美的熏陶，陶冶情操，凈化心靈，感受到勞動價值美和創造之美，培養提高學生感受美、欣賞美和創造美的能力。

開學第一個星期班會課，我著重對學生進行了勞動教育，使學生樹立勞動觀點，培養熱愛勞動和勞動人民的思想感情，養成良好的勞動習慣。學生親身參加勞動值日，使學生真正體會到勞動的幸福，認識到勞動的偉大價值。

2、環境布置求“雅”

美觀優雅的環境布置讓人賞心悅目，使人審美能力得到提高。在班級環境建設中，“雅”是永遠的主題。走進班級，首先映入眼簾的是靠窗的一排小松木書櫥，上面擺放著一排排學生喜愛的雜志書刊?！稖匪鱽啔v險記》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《伊索寓言》、《昆蟲記》，以及《視野》、《文摘》、《常州日報》等等，這些書刊，都是同學們自己帶來的。小小的書架邊上放著一盆優雅的文竹，常年青翠，郁郁蔥蔥，不由自主地引發人對大自然無盡的遐想。往教室后面看去，黑板報大方精美，總是緊合著時代的節拍。右側是學生DIY“幸福欄”，學生在這里，盡情揮灑著個性和智慧。黑板上面是班訓：“ 與善為友”，這是班級的班魂。黑板下整齊地擺放著衛生工具和飲水機，飲水機上纖塵不染。教室兩側的名人名言引領著學生精神的追求。總之，教室充滿著濃濃的文化氣息和溫馨的氛圍。

二、提升精神文化，我的地盤我做主

團結奮進的班級精神全班學生起著熏陶、感染的作用，是一種巨大的、隱性的教育力量。如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學會了嫉妒；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨……

1、我班的班名

我們的班名是：“天、地、人” 班訓：在天地間做個大寫的人。班級精神：

1、為天地立心 為生民立命。

2、腳踏實地 仰望星空。

3、人的高貴在于靈魂。之所以選擇這樣一個切入口是基于“人”的培養目標：讓男孩成為男孩：勇敢、自信、擔當、寬容；讓女孩成為女孩：自愛、獨立、善良、優雅。“天”，是頭上的這片星空；“地”，是腳下的這塊大地。路在腳下，心在遠方。

另外，我們還設計了綠色的“仁”字班徽?！叭省?，與“人”諧音，有仁義、仁愛之謂，也有做人、為人之意?！叭省弊值膯稳伺杂窒褚粋€伏案的學子。夜闌人靜，學子伏案，滿月盈盈。我們期許：初中三年必有收獲。班徽的顏色是洋溢著活力的蔥綠。綠是生命之源，我們不僅希望學生像綠那樣率真、蓬勃，更希望我們的教育是自然的、生態的。

2、我班的班歌 《我相信》

想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限。拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精采萬分。I do believe。

歌詞充滿了自信、陽光、青春、活力，旋律優美動聽。每當唱起班歌時，學生們總是精神百倍，激情四溢。歌聲回蕩在校園，點燃學生熱情與斗志的同時也感染著周圍的同學。

一個學生在他的日記本扉頁上寫道：“唱起我們的班歌，激情，讓我無法不奔跑！”

3、激勵自己的座右銘

別駐足，夢想要不停追逐；別認輸，走過“長夜”就有日出！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！讓明天因為今天而精彩，讓別人因為自己而幸福！我很重要！

我不去想是否會成功，只要選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

收起昨日的沮喪，我笑看今朝；摒棄昨日的彷徨，我鎮定從容。不管成敗，無論風霜！讓汗水作證，讓青春無悔！

座右銘貼在桌上，更刻在心里。

4、幸福欄

我班的教室后面右側開辟了一塊“幸福展示欄”，墻上的學生自制的個性手工。學生總是別出心裁地圍繞一個主題展示勵志的心語心愿。比如這一期展示自己的人生格言，他們起名為——“名人名言”，因為他們想讓自己像名人一樣說話擲地有聲。我們不能因為一次飛翔遭到了烏云暴雨，從此就懷疑藍天白云的存在。別遙望太遠，腳踏實地生活在當下。

我要以樹的姿態渡過初三，讓自己的人生也站成一棵樹！要想不做一棵草，那就開出一朵花！

行走不費力的路確實存在，但我告訴你，那是下坡路。

幸福是花朵，綻放出光明和希望；幸福是果實，回報以芳香和甘甜。我一定會幸福！我在上面也貼了一句自己的話——今天你以新橋中學為驕傲。明天新橋中學以你為自豪！

又一期，運動會中，我班取得了驕人的成績，史世龍、盛德財、陳一聰……一個個成了同學心中喜愛的體育明星。一張張英姿勃發的照片上墻了，照片下配有文字說明。史世龍同學自己給自己配道：“運動會真的太爽啦，我要上高中，高中還有運動會……”

學期即將結束，評“感動人物”“校園之星”又成了同學們心中的期待……

5、主題班會

教師節9月1日收看中央電視臺的《開學第一課》，一個個精彩的節日潛移默化著同學們的心靈，他們知道了什么是幸福更懂得帶給他人幸福；教師節前召開了“感謝師恩”主題班會，學生表達了對老師的敬愛之情，“激揚青春，放飛夢想”的班會在《我的未來不是夢》的高歌中結束，歌聲在腦海邊縈繞久久；進入初三，他們不回避愛情，“一棵開花的樹”愛情教育班會學生明白了“要被人愛首先要自愛”、“愛要有能力”、“愛的最高境界是給”；從常州大劇院看完我校十年文藝匯演后，馬上，我最喜愛的節目排行榜新鮮出爐……

記得初二時，有一個家長給我寫了一封信，訴說了一位媽媽對青春期孩子叛逆的無助。與家長怎樣更好的溝通，幫助孩子在青春期有個性而不叛逆？我們舉行了“從心開始，用愛溝通”的主題班會，我分明看到了孩子和家長的點點淚花。

6、活動在平時

站在我班門口，遠遠地就能看到“常州北站”四個大字，魚形高鐵站激發著同學們對未來美好的憧憬。其實我班的活動不僅在主題班會上，他們用分丈量著時間，活出青春的風采。你看：

利用班級頂樓優勢，課間遠眺三分鐘。

每天上午9:20分，大課間開始啦！這個星期跳繩，下個星期籃球！

冬天來啦，胖女孩也愛上了跑步。你聽：“一班一班，非同一般”的口號多嘹亮！瘋狂英語三十分！“瘋狂英語團團長”胡楊可帥啦，身高1米8！擠兌20分。每天惜時20分，20分鐘做的作業可多啦！高效四十分！課堂上，一張張期待的臉，一個個高舉的小手！悅讀一百分！每周閱讀100分鐘，讓好書伴我成長、開闊視野！打開日記，記下今天的思考；閉上雙眼，又是幸福的一天！一位同學這么形容每天：不在蓬蒿間低飛，上青天和鵬鳥比翼；摒棄燕雀的簡單歡愉，像海燕一樣接受暴風雨的洗禮！

三、凈化心靈文化，我心飛翔

中學階段是學生長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質與世界觀逐步形成的時期。在這一時期，中學生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上學習緊張和環境陌生，很容易產生心理上的不適應，引起心理矛盾。他們渴求理解，卻又不易開啟心扉；他們希望獨立，卻又在經濟、生活、心理上依賴父母、老師和學校；他們信息視野日益擴大，卻易被表象迷惑，缺乏鑒別能力；他們情感沖動，有時難以用理智控制；他們敏感而自尊，反對說教……如果對處于這一心理時期的青少年多加疏導，使他們心理健康發展，他們的內在潛力就會得以最大限度的釋放。這不僅有利于班級各項工作的開展，還會對其一生產生積極的影響。

1、用自身的健康熱情感染學生。

無論是境遇順利還是遭受挫折，我都在學生面前都要保持良好的心境，對待學生總是滿面笑容，以樂觀的精神感染學生；通過自己的言語、表情、動作，流露出對每個學生都寄予希望，真誠的信任，殷切地期望他們不斷進步。同時應注意建立良好的師生關系，使學生時刻具有心理安全感。只有師生心理相通、感情相融，學生才會“親其師、信其道、樂其教” ；班主任才有可能對學生心理健康起積極的影響作用。

2、細心觀察，精心呵護

做學生的心理醫生不是容易的事，這需要班主任善于觀察學生，精心呵護。誰誰誰沉默不語啦，心神不寧啦，趴在桌子上啦，緊縮眉頭啦，考試后情緒低落啦，我都要通過談心，打開學生心理的窗戶。

要想了解學生的內心世界，要想進行有效的心理疏導，對于一部分特殊生而言還要運用筆談的方式。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，在影響學生的教育過程中，“不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心”。如果采用筆談的方式，學生就不會有緊張的心理壓力，卻有一種安全保密的感覺，學生在這種比較放松的精神狀態下，就能冷靜的思考反省，容易向教師敞開心靈的大門，吐露心聲。在開學伊始就讓每個學生制作一本“交心本”，要求字數、內容不限，一周與我交流一次，剛開始學生并不習慣，東搬西湊或詞不達意，漸漸地，學生敢說悄悄話、知心話了，每次與他們的交流都是一種心靈的對話。

3、開展專項活動，培養學生心理調適能力

良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學生在活動中相互溝通，消除心理障礙。針對中學生心理特征，我尤其關注了孩子在自信心、抗挫折能力、合作交往能力方面的問題，開展針對性的主題班會。

在一次考試過后，我發現一部分同學一蹶不振，垂頭喪氣，于是我舉行了一次“經典的力量”讀書交流活動。在這次活動中，本班學生從經典中獲得如此“滋養”：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……”——“自古雄才多磨難”，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”——“梅花香自苦寒來”，“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。剩下的就是怎樣活的問題了……”——史鐵生的生命感悟……

4、凈化心靈的雞湯——班級記事

我們班的班級記事，每一篇都充滿著激情、感恩、陽光和青春，以教育自己、激勵同學、提醒老師。讀班級記事的過程就是擦亮自己，凈化心靈的過程。

9月1日：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧！“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生；

“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質；

10月11日：我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香的果園里品嘗果子。我向往這樣的學習環境，教學樓坐落在綠樹鮮花間，寬敞明亮的教室，當我們跨進學校大門的第一步時，就感受到學習的快樂之源。

11月3日：初三的道路其實很不平坦，靠你一個人是絕對走不完的，這個世界上只有你跟別人在一起，為了同一個目標一起做事情的時候，才能把這件事情做成。一個人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的。當五個手指頭伸出來的時候，它是五個手指頭，但是當你把五個手指頭握起來的時候，它是一個拳頭。未來除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團結在一起，形成我們，你才能把事情做成功。

……

合上《班級記事》，我看到了扉頁上學生們寫的這樣一首小詩：

轉過生活的好望角，涉足人世間最美好的花樣年華，我們激情期待，下一個路口、那未知的奇跡；帶著憧憬、帶著希望，我們不再彷徨，一路放歌向前，一路笑看花開。

是的，和諧班級是師生都向往的精神花園。和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧,如清風拂面,聆聽欣賞。在和諧的班級文化環境中，一路放歌，一路花開。待到山花爛漫時，我在叢中笑。

新橋中學政教處 2013年3月25日

第三篇：第二周工作安排

第二周工作安排

行政值周：李先德

值周教師：

夜班值勤：男生院：

女生院：

體育值勤：陳洋、楊勇

主要工作：

一、教育教學工作：

1、狠抓學生的行為習慣教育：（1）、狠抓晚寢紀律的管理；（2）、繼續加強就餐紀律管理；

（3）、清潔掃除及時、徹底，嚴禁亂扔亂丟垃圾；

（4）、愛護公物、節育水電。晚自習下課按時關電、關飲水機、關門窗。（5）、結合“教師節”對學生進行感恩教育。

2、各年級、各科任教師認真做好教學常規，充分利用有利時機有序地推進新課教學。

3、初一年級教師按照年級組的安排，認真組織開展好新生的入學常規教育，并堅持常態化。初一各班按照教導處的安排，按時完成新生學籍錄入工作。

4、初

一、初二年級教師按照各年級組的安排，在保證安全的前提下，認真組織開展好課外活動。

5、各教研組嚴格按照教導處的安排，認真開展好教學研究活動，聽課、評課、集體備課，確保收到實效。

二、安全工作：

1、上下學途中安全：不準搭乘非法營運車輛；注意交通安全;不打架斗毆；不進網吧；按時返校、按時回家。

2、樓梯及梯步安全：靠右緩步慢行；嚴禁瘋跳打鬧。

3、各班認真清繳管制刀具、手機等違禁物品。

4、及時通過正當途徑找老師化解同學之間的矛盾糾紛。

5、活動安全：體育課安全；課外活動安全。

6、預防流行病及傳染病。

7、其它方面的安全。各部門、各年級加強安全隱患排查，及時匯報、及時處理。

三、其他工作：

1、全體教師嚴格遵守勞動紀律，按時簽到簽走，認真坐班，提前候課。

2、所有值勤人員按時到位，認真履行值勤職責。

3、教師積極參加文體活動，增強自身身體素質。

二○一三年九月六日

第四篇：(第二周)工作安排

臨平職高（技工學校）第二周工作安排

（2月24日——2月28日）

一、2月24日（周一）：

①周前行政例會； ②升旗儀式（室內）；③上交校園安全教育材料（安保處）；

④與蕭山高級技工、寧海職教中心拉練（普車、數車、數銑）（數控部）；

⑤處室、專業部崗位職責上墻安裝、2014年政府采購培訓會（總務處）；⑥高三百日宣誓大會（教務處）。

二、2月25日（周二）：

①余杭區兼職教科研會議、教研組長會(教科室)；②高三一摸考試分析會（各專業部）。

三、2月26日（周三）：

①省賽項目教師會議（計算機部）；②高三沖本班落實（數控部）；

③校車開標（交易中心）（總務處）。

四、2月27日（周四）：

①名師工作室主持人會議（教科室）；②上報衛生工作開展情況（安保處）；

③杭州市大組會議（計算機部）④技能比賽指導教師會議（汽電部）；

⑤老板電器“檸檬班”開班準備（實訓處）。

五、2月28日（周五）

①上報安保工作統計表、上報校園安保工作統計表（安保處）；

②班主任經驗交流會（政教處）；

六、3·5雷鋒日捐款及貧困生獎學金、第十一屆文明風采啟動（團委）；

七、2014年油印機維保合同簽訂、東校區櫥窗準備、學生飲水費收繳（總務、班主任）；

八、召開高三家長會(3.1)（汽電部）、商務禮儀宣講活動（商旅部）；

九、教務常規；學生注冊；補考準備；技能獎勵表彰會籌備；高職考報名；（教務處）；

十、國旗隊訓練、每周一歌學期計劃、校園包干區劃分及統計（政教處）；

十一、教職工跑操方案實施、慶三八節活動安排（工會、婦委會）；

十二、余杭區名師培養人選公示、上報、召開校園網改版驗收會議、2013年學校榮譽上報教育局、2014年新聘人員簽訂協議書、事業單位法人證年檢紙質上報、《臨風報》第一期組稿、2013學年第一學期檔案開始移交檔案室、2013職業教育發展考核數據征集上報（辦公室）。

重點提示：

1.按照教育局部署，規范學校管理是本學期工作重點之一，請全體教職工自覺遵守學校規章制度，如：出勤作息制度、升旗儀式規范等。

2.周五下午2:45 全體班主任培訓大會（東校區會議室）。

校辦公室

2014年2月24日

第五篇：第二周工作安排

第二周工作安排

一、教師素養

1、教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及那顆顆幼小的心靈！————蘇霍姆林斯基

2、理解感悟：兒童的心靈就像是荷葉上的露珠。晶瑩透亮的露珠是可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠就滾落，就會破碎裂。因此，我們應像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。

二、國學經典：

1、教師閱讀：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

2、學生閱讀：人之初，性本善，性相近，習相遠。

三、德育工作

1、年級組、教研組加大力度反復巡查，整頓學生行為規范，落實衛生打掃、文明禮儀、感恩教育。（課間值日教師加強巡查，嚴禁學生跑、跳、追打、亂扔垃圾，各班衛生保潔工作落實到人）。

2、嚴格考勤制度，每天做好未到生的電訪登記。

3、組建學生會、教師義工隊值勤。

4、嚴格執行量化考核方案，公平、公正、公開考核班級管理工作。

5、安全工作不放松，認真組織路隊、乘車學生離校，就餐做到有秩序，班主任午休跟班，黨員先鋒，義工放學護送。

四、教學工作

1、充分利用好晨讀課，認真落實常規教學，尤其加強課堂管理，備好課，上好課，教師上交教案到科組長處檢查，科組長給予指導評價。

2、按時到崗、到班，認真、及時處理學生問題。

3、根據學校本學期工作目標與實況寫好各學科，科組、班主任計劃于周五下班前上傳科組長處。

4、年級、教研組長反復巡查，促進良好的學風，科組長安排新教師公開課。

5、教師專業提升（全體教師集中做九年級試卷）

五、其它工作

1.各班組織與監管好學生參加下周一舉行的升旗儀式和兩操。

興趣班、文化班宣傳、開班籌備工作，各興趣班教師下周三下班前上交申請，各班加大宣傳力度，爭取更多的學生參與。

2、教育學生愛護公共財產（特別是消防設施），各班上交多余課本，上報多余課桌。

3、強調嚴格按作息時間上學、放學、上下課。（課間杜絕追逐、打鬧、跑跳）

4、按時打指紋、上下班，工作時間不做與工作無關的事情（為了您和他（她）人的健康，杜絕辦公室抽煙、上班時間上網看小說、電影等）

5、校訊通信息2月28日前上傳制定文檔、新生學籍信息表2月26日下班前上交小田處。

初中部

2014．2．21