第一篇：學生干部交流心得體會

學 生 干 部 心 得 體 會心理協會高爭 國合藝術學院

學生干部交流心得體會

——關于核心價值觀的思考 學生干部交流會上，朱干事提出了一個重要的詞匯，那就是“價值觀”，會后我進行了長時間地思考。我在想，濱海學院的價值觀是什么？作為學生干部，我的價值觀又是什么？而價值觀的核心又是什么？

濱海學院自建校以來，一直秉承“開拓勤奮，坦誠務實”的校訓，一直堅持以“自立自強，自尊自愛”作為校園之魂，這都是濱海學院的價值取向，也可以稱為價值觀。但這種價值觀的核心是什么？我認為，濱海學院價值觀的核心在于學校對同學們的高度責任感。記得在學生干部競選演講時，我曾說過這樣一句話：“一個人，如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任，一個人有無責任心，將決定他的家庭、學習、生活、成功和失敗，這在人與人的任何關系中都無所不及。”這種責任心不僅在于人，也在于一個集體。朋友之間相互關懷，是責任；夫妻之間相互理解，是責任，師生之間尊師重道，是責任；學校與學生之間，讓每一個同學自由發展，也是責任。來到濱海學院三年來，我深刻的感受到了濱海學院對每一位同學的責任之心，而且無數的新學弟學妹正在去感受學校對同學們的責任之心。我認為，這種對同學們的責任之心，便是學校最為核心的價值觀。關于我個人，搞好學習，做好心理協會工作，協調好與各部門之間的關系，真心為更多的同學服務，這是最重要的，而要真正做好這些工作，同樣離不開“責任”這兩個字。

我個人有很多缺點，比如遇事過于較真，太過直率，偶爾出現工作上的失誤。我也有很多優點，比如看問題透徹，善于從全局考慮，有較好的協調組織能力。但我認為，我最大的優點不是這些，而是我有一顆對于工作、學校、家庭的責任之心。有了責任之心，工作就會有熱情，就不會偏離方向，就能夠為更多的同學造福，將來才能更好的為社會造福。

“責任”之心，是我的價值觀的核心，同樣每個人都應該以此為核心，這是立人之本，辦校之本，為政之本,也是大道之本。

國和藝術學院心理協會會長： 高爭

2011年3月11日

第二篇：學生干部工作交流

鐵打的學生會，流水的干部，不變的傳統，永恒的服務

大學生活從一名普通的干事成為副部長、從副部長成為副書記，每一次前進的腳印，都令我難以忘記，我們一起舉辦活動的場景也是我最美好的回憶。

有一句話是世界是我們的，也是你們的，但更是你們的，我們第15屆團委學生會肩負著兩個任務，一是做好本職工作服務同學，配合院黨總支的工作路線。二是對于后備人才的培養，也就是10級學生干部的培養，我們09級是真的自己摸爬滾打一點點摸索出來的，當然有得有失，當我們離開后你們會成為石油工程學院學生工作舞臺的主角，鐵打的學生會，流水的干部，不變的傳統，永恒的服務。10級學生干部在這一年里成長的程度也關系到今后我們學生會的走向，所以現在很多事情都可以看到學生會的干事出現了大量10級學生的身影，這不是簡簡單單的用10級充當勞動力，而是給他們提供一個接觸各項工作的機會。

孫老師在工作中經常強調一點，就是我們活動的質量，水準，因為只有高質量，高水準的活動才可以吸引同學們的注意力，參與性，我最喜歡聽孫老師說“只要你們活動搞得好，有質量，咱們不差錢’。我們每年的幾項活動，主持人大賽，元旦晚會，運動會，體育節，英語演講，這些活動或許對于普通同學看來，可能覺得是學生會搞得一次勞民的事情，折騰的每一個班都要參與，但是在這些活動的背后有著不同的意義。我在石工院一共當過兩次主持人，一次是09年的主持人大賽，還有去年的元旦晚會，第一次上臺我也很緊張，我覺得每一個人第一次上臺都會緊張，第二次就好了很多，在大學里我開過不少會議，有給班長開的，也有班會，也有給團支書開的會議，慢慢的我可以不拿稿子說上一段時間。我們的主持人大賽就是出于一個讓大家有勇氣站上舞臺的目的，我相信進入決賽的十個同學自己的勇氣通過這次比賽會有所提升，同時在初賽中被淘汰的同學也看到了他們的差距，相信他們在以后也會追趕上來，但是沒有積極投入進來的同學，他的收獲就會少很多，在班級里肯定有些愿意上臺卻又害怕的同學，這就需要班長，班委的工作去動員他參加，并且組織好同學去為他加油鼓氣，這是你們最切實的支持同學，服務同學的表現，也是你的工作職責。對于我們的運動會和體育節，我們更加看重的是集體項目，因為集體項目可以給大家培養一種集體意

識，只有我們看中這個集體，形成一個具有共同目標的團隊，這樣才利于大家的發展，利于我們的進步。去年我們的紅歌賽，開始我身邊的一位同學不愿意參與，當正式比賽那天他站上舞臺時，她就覺得這個團隊的意義，他后面找我說了很多，我覺得這一次他本不情愿的活動改變了她對活動參與性的看法。我也希望我們的學弟在今后可以鼓勵身邊的同學去試一試，參與進來，看看有沒有心態上的改變。

而在學弟們今后的工作開展中，要明白自己的工作是為了什么而開展，一是配合老師的基本工作路線，另一個是從同學自身能力培養的方向出發，什么樣的方式可以讓大家都參與進來，可以讓大家看到自己的進步和提高。我在去年11月參加了本不部中石油，中石化招聘會，在面試環節你的談吐，思想，舉止，以及對該公司的了解程度，短短幾分鐘就可以讓用人單位給你下一個定性。

我們的主持人大賽就是為了鍛煉大家的談吐。我們在工作中與別人交流時自己的言談舉止這也是對我們的鍛煉，我們石工院的石工論壇，這學期請來的都是教授，包括從美國引進的周德勝教授也請來，這些教授在學校都是很有名氣的，但希望參與的同學不是為了聽講座蓋章子。我接觸到的一些已經工作了的朋友，石油院校和非石油院校的學生在石油單位還是有一定差別的。非石油院校的學生把這個當工作來干，石油院校的學生通過4年鐵人精神的教育，可能更多是當事業來干，事業不等同于工作。因為我們學的就是這個，對于學弟們我還是希望大家可以認認真真的去聽我們的石工論壇，培養起你們對石油的熱愛，這對大家今后是有幫助的。

作為一名學生干部，雖然我們屬于院系，但是我們的注意力不應該只局限于院系，開拓眼界的去看看其他兄弟院系的活動開展情況，他們有什么問題，有什么不足，他們的不足我們怎么可以避免，又有什么優點，有什么創新，他們的優點和創造性我們怎么去轉化的適合我們。這些都值得去觀察，雖然很多活動舉辦的形式，和主題是不同的，但是最基本的出發點，比如提高同學自身素養，院內團隊意識，以及給大家提供一些展示自我的平臺，和豐富校園文化生活，目的無外乎這么多種，所以希望我們多學習，多交流，推倒石工院的圍墻去看外面的世界，去看其他院系的工作，去學習，去吸收，甚至敢于和更高層面的學生干部

去學習。這樣會給你在工作中帶來啟發，這一我們的主持人大賽和09年的相比有了很大的提高，從會場熱情程度，以及環節設置，還有互動環節都有改進，和去年相比，看到了我們在工作上的進步我很開心，也感受到新同學的青春與活力，以前覺得跟我上面那一撥學生干部相比自己挺年輕的，看見你們我發現自己真的有點老了，很羨慕大家具備的朝氣，希望大家把這份青春的朝氣帶到工作中，生活中，學習中。

我們在任何時候都要記得自己是石工院的學生干部，我們所開展的工作代表了石油工程學院，我們是一個在新校區具有1100多人的大院系，男生也是很多的，如果我們的籃球賽進不了四強，運動會走到了前三，這就是一個不正常的現象，就是我們團學干部應該承擔責任的事情。

比如去年體育節，外語系人不多卻能拿跳繩第一，外語系加起來還沒石工院學生會人數多，我們人比他多一倍怎么還走到了他的后面，當然并不是否定外語系的努力，更多是我們的不足。作為一名學生干部我希望大家真的愛這個學院，石工院平時的工作，我都會參與，無論是否屬于我分管的部門，元旦晚會還是主持人大賽，以及體育節，甚至我自己也出去跑外聯。希望我們的新生力在平時工作時也應該加強相互之間的交流，去盡可能的幫助其他部門。我不希望看到我們輸給別的院系。

我的一年多的工作感受到了高年級學長對我們的幫助，包括哪些已經走向工作崗位的學長，從05 06 07開始歷任主席，副書記在走向工作崗位后，或者淡出學生工作的舞臺后都依然關注著石工院的團委學生會，他們不斷地給我提各種建議，就是希望我們可以開創一個新的局面，去做的更好，畢竟這里傾注著他們2年甚至3年的心血，希望新的一波干部把咱們院好的傳統發揚下去，開創新的局面。

我進入團委學生會，以及我的班長工作，一直受到高老師的幫助與指導，高老師經常給我說一句話“要真正的去為同學做一些事情”。什么是同學們需要的事情，我舉個例子，我們年級宿舍的窗紗基本都是壞的，我們學生會能不能牽頭聯系一個地方讓他們來學校為我們更換窗紗，我想每年夏天窗紗的問題都有學

生正式或者非正式的提出來，讓大家避免蚊蟲叮咬，度過一個舒適的夏天，這就是我們應該做的，作為班長，當你的同學夜不歸宿，你應該如何去做，或者他說他很安全，但是你有沒有想過如果他出了事情，誰可以承擔責任，誰可以去面對他父母的傷心，這就是一個責任心。做學生干部能力的大小都不是最重要的，重要的是你付出了多少努力。自己的家在西安，這學期我就回去了3次，中秋還有11個月一次。有的時候看到低年級在參與一些活動，我們就是看著也不能走，希望每一個的干部們記得一點，在我們工作開展時部員不走部長不能撤。站好崗，站到最后一班崗。

閆老師說過學生干部的定位，是干部也不是干部，我希望在石工院內部和普通同學交流時，工作時你們不要把自己當一個干部，當然班委的工作開展時，在班委內部可以成為這個團隊的領導，我們要做的不是領導學生去做什么，而是為他們提供什么，當我們的同學為了紅歌賽犧牲自己的自習時間時，能不能用最快的時間準備好音樂，音響，這都是我們應該做的。石油工程學院的每一個學生干部都應該是具有人情味的，在你的同學住院時，去陪著過夜的要是你們，當你的同學受傷了，行動不便時，買飯打水的要是你。這就是我們的服務意識。

學生干部在什么時候要把自己當一個干部呢，在最需要人頂上去的時候，在你自己犯了錯誤的時候，強調自己我是一名學生干部。

學生工作其實也是一個淘汰的過程，能干3年學生工作的，一般都是院系主席，副書記，4年的就到了校主席層面了，在這個淘汰的過程中，能留下的勢必都是有自己的過人之處，當副書記之前我覺得自己還算比較優秀吧，接觸的工作越來越多后，就發現大量的不足出現。

我現在負責2個部門，2個協會，同時協助一些學生會的部門開展工作，我看過校學生會主席寫的維權報告，跟我們的一比，我覺得我們的就不能稱之為報告了，他們很細心，水龍頭總共多少個壞了多少個，澡堂的龍頭總共多少壞了多少，路燈有多少個壞了多少，具體位置都標了出來，這就是人家工作的細心。

希望學弟們保持一顆進步的心態，學習的心態，去做的更好，相信我們學

弟的未來會很精彩。石油工程學院永遠爭第一走在最前列。

第三篇：學生干部交流大會策劃書

學生干部交流大會策劃書

一.活動目的：

1.交流工作和學習方法，傳授經驗。

2.提高學生干部素質，樹立榜樣。

3.通過各部門之間的溝通，加強學生干部凝聚力，提高工作效率。

二.活動地點：二教報告廳

三.活動對象：

1.勞動人事系黨總書記

2.勞動人事系輔導員老師

3.勞動人事系所有學生干部

4.勞動人事系大一到大三各班級班長、學習委員、團支書

四.活動時間：2010年10月（待定）

五.主辦部門：勞動人事系分團委組織部

六.所需道具：報告廳多媒體、話筒、獎品

七.大會要求：

1.所有活動對象必須按時參加大會。

2.組織部同學負責組織簽到。

3.保證會場秩序和衛生，所有人員不得隨意走動，不得中途離開。

4.按照部門分組就坐

八.活動形式：

1.領導講話

2.優秀學生干部介紹工作經驗和心得體會

3.學生干部向優秀學生干部提出問題

九.活動內容：

（一）.主持人講話，介紹到場嘉賓，說明大會主題。

（二）.勞動人事系黨總書記講話。

（三）.輔導員老師講話，并提出對學生干部的要求和意見。

（四）.學生會主席針對大會主題發言

（五）.各部部長介紹本部門主要工作及任務，說明部門職能，以便學生干部更加了解各部門。

（五）.游戲環節---通過游戲初步認識彼此

1.游戲一：記名字

每個部門出五名干事，分別組成五組，圍成一個圈，依次介紹自己，共介紹兩輪。（第一個人說我是A部的a，第二個人就必須說我是A部的a旁邊的B部的b,以此類推繼續下去，沒接上的人退出比賽，第一輪結束為剩下的人所在部門加5分。第二輪按照相反的順序進行，沒接上的退出比賽，第二輪結束為剩下的人所在的部門加5分）

2.游戲二：提出問題環節

每名學生干部都可以向優秀學生干部提出問題，每提一個問題為所在部加1分。

3.游戲三：我為學生干部建設提意見

每位學生干部都可以提出有利于學生工作的好的意見，沒提出一個意見加2分

（六）主持人統計各部門分數并排名，前三名的部門獲得獎品，第一名每個成員發一個筆記本，第二名每位成員發一支筆，第三名每個成員獲得最后一名的部門成員的三條祝福或者鼓勵信息（會后由部長安排）

（七）.勞動人事系領導最后講話

（八）.主持人做大會總結并宣布大會結束，所有人員有序離開會場

十.活動預算

1.筆記本：20×5=100

2.筆：20×2=40

第四篇：學生干部心得體會

1、重新認識“學生干部”的概念。

從小到大都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我發現從前的學生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經常掛在嘴邊的話是“做大學生難，做學生干部更難”。

在這一次的學生干部培訓班上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生干部究竟是什么呢？在課堂上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。

2、如何做好一名學生干部。

首先，提高自身素質。

（1）政治思想素質。作為一名社會主義事業的建設者和接班人，作為一名團支部書記，我應該追求政治思想上的進步。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及胡錦濤主席今年政協十屆四次會議上提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。以這些科學的、進步的思想來武裝自己，作為自己的行動指南，只有把握了正確的行動方向，才能引導我們向正確的目標前進。

（2）專業學習素質。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在同學們及老師心目中的形象和地位。在培訓班的課堂上，老師一再強調學生干部要有自信心，我認為我們的自信心很大程度上決定于我們的學習成績。有了好的學習成績，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級甚至整個學校的學風建設。

（3）工作素質。說到工作素質，它的覆蓋面很廣，在課堂上郁鐘銘副院長和高萬能書記都作了具體闡述。但我個人認為，作為一名學生干部，應該具備的工作素質應該包含敬業精神、交際能力和組織能力。只有具備了敬業精神才會全身心的投入到工作中去，有激情、有干勁；也只有具備了良好的交際能力才可能處理好人際關系，跟同學們“打成一片”，這是一項相當重要的素質，可以毫不夸張的說，任何一個成功的學生干部在這方面都是做得很好的。組織能力是我們班干區別于其他同學的一大特征，也是我們之所以能勝任班干的一個重要素質。

然后，樹立四個意識。

（1）服務意識。在課堂上，王恒芳主任一再強調，學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

（2）表率意識。記得張部長曾在課堂上說過“干部、干部，先干一步”，我想這應該是對干部這一詞最通俗的詮釋吧。做好大家的表率，不管是學習上、思想上還是在生活中都應如此。

（3）協作意識。在任何一個集體中，團隊協作精神都尤為重要。班級中學生干部不會是一個人，而是有許多個人構成一個整體進行工作的，這就要求這個集體中的每一個班干都有協作的意識，做到班干齊心。更要求我們班干處理好與其他同學及老師之間的協作關系，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

（4）創新意識。哲學上說創新是事物得以發展的動力。同樣在一個班集體中沒有創新集體生活就會缺少活力。這就要求首先從我們班干做起，有創新的工作思路和活動方案，給集體生活注入活力。

最后，擺正自己的位置。

（1）做學生干部的在任何時候都要把自己看成班級中的普通一員，不能因為自己是學生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體，（2）學生干部要敢于正視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時候，要及時反省自己，正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學面前做自我批評。

（3）要有博大的胸懷。不是我們做學生干部作出的每一個正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當聽到一些疑惑甚至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

本期干部培訓班的學習讓我受益匪淺，使我對學生干部有了更加清楚的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次干部培訓班的學習為開端，努力奮斗，爭取做一名合格的學生干部。

來到大學這半年年的學生干部經歷已經成為我人生中一筆寶貴的財富！面對現在課程比較繁多以及學生干部工作較為煩瑣的現狀，此次的團校使我更加分清了兩者的關系。學生干部的工作不同于一名普通學生，但我必須時刻緊記自己也是一名學生，一名普通的學生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進的目標！我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認真嚴謹的工作態度，同時在學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業的順利完成。時刻調整好自己作為一名學生干部的心態，戒驕戒躁，合理安排時間，才能使工作達到更高的水平。

第五篇：學生干部心得體會

當代大學生，必須努力提高自身綜合素質。學生干部是實現學校與學生之間聯系的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。一個合格的學生干部最起碼要有以下幾方面的素質要求：

(一)、思想境界：

堅決擁護黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領導和團組織的指導幫助。重視政治理論的學習，關心時事政治，思想解放，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感。有全心全意為同學服務的思想和不計較個人得失的大無畏犧牲精神。

談到思想境界，不能不說理想。理想是個人的生命的航標，是鼓舞人們奮斗、前進、巨大精神力量。中華民族是一個富有理想的民族。從古到今，出現過許多當時被認為是最美好的理想。東晉詩人陶淵明在《桃花園記》中設想了一個“有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通雞犬相聞”“黃發垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。到鴉片戰爭太平天國運動，洪秀全提出的《天朝田畝制度》;“天下多男人，盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”，“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的太平理想社會。再到戊戌變法時期，康有為等提出的“百工之業，皆歸公有”，“人皆平等”的太平世界，再有周恩來莊重而沉著有力地說：“為中華之崛起而讀書”。可見，理想是對現實發展的必然認識，又是對未來社會的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

(二)、道德修養：

嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。

就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

(三)、學習能力：

在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。在大學，所謂“60分萬歲”，只限于60分，求知是被動的——僅僅是為了應付考試;“為中華之崛起”而學習，求知欲是主動的——把考試視為對學習的一種檢驗。作為學生干部，工作多了，學習時間就會少些，但反過來也會促進你提高學習效率。現代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系。換言之，工作并非一定會影響學習。

(四)、組織能力：

學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事情的能力。不僅善于學習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開展有創造性的活動。有善于發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。

(五)表達能力：

表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力，能說會寫。匯報工作簡明扼要，條理清楚、責任明了。

(六)、社交能力：

學生干部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯系，在院內善于同各系部的學生干部接觸，在院內外，善于同外院學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應21世紀新時代的大學生了。學生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業后更善于處理人際關系。

(七)、身體狀況：

學生干部應有良好的體質，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動時能夠持續長時間工作。一個合格的學生干部是連合學生與老師的最好橋梁。最重要一點是：學生干部首先是“學生”其次是“干部”。不是好學生就不可能是好的學生干部。