第一篇：立項證書格式

xx學校：

貴單位xx同志負責申報的《》子課題，經過全國教育科學規劃教育部十一五青年專項課題《以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究》課題組審核，同意立項，子課題編號為。請務實、保質開展課題研究工作。

全國教育科學規劃教育部十一五青年專項課題

“以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究”總課題組

給負責人的立項證書：

立項證書

經過全國教育科學規劃教育部十一五青年專項課題《以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究》課題組審核，**同志為本課題之子課題《**》負責人，子課題編號為。特頒此證，請務實、保質開展課題研究工作。

全國教育科學規劃教育部十一五青年專項課題

“以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究”總課題組

第二篇：校本課題立項證書、結題證書

結 題 證

課 題 類 別：鐵佛初級中學校級小課題

課 題 名 稱：課前三分鐘演講對激發學生學習語文興趣的作用

課 題 編 號：2014HTJZ02

課題組組長：姚瑤

證 書 號：2015TZ02 本課題已完成，經審核予以結題，特發此證。

2015

鐵佛初級中學

年6月26日 書

第三篇：立項證書格式

xx學校：

貴單位xx同志負責申報的《》子課題，經過全國教育科學規劃教育部xxx青年專項課題《以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究》課題組審核，同意立項，子課題編號為。請務實、保質開展課題研究工作。

全國教育科學規劃教育部xxx青年專項課題

“以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究”總課題組

給負責人的立項證書：

立項證書

經過全國教育科學規劃教育部xxx青年專項課題《以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究》課題組審核，**同志為本課題之子課題《**》負責人，子課題編號為。特頒此證，請務實、保質開展課題研究工作。

全國教育科學規劃教育部xxx青年專項課題

“以核心價值觀反思為基礎的學校文化建設研究”總課題組

第四篇：陸豐市校級課題立項、結題證書(參考)

立 項 證 書

項 目 類 別：陸豐市 中學教育科學“十三五”規劃課題 課 題 名 稱： 課題主持人：

課 題 組 成 員 ：

所 在 單 位：陸豐市 中學

項 目 編 號：DHZX201-00

本課題經評審，準予結題。

陸豐市

中學教導處

二〇一七年三月八日

結 題 證 書

項 目 類 別：陸豐市 中學教育科學“十三五”規劃課題 課 題 名 稱： 課題主持人：

課 題 組 成 員 ：

所 在 單 位：陸豐市 中學

項 目 編 號：DHZX201-00

本課題經評審，準予結題。

陸豐市

中學教導處

二〇一八年三月八日

第五篇：證書

機電一體化

職業定義：從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理。

職業概況：報考機電一體化工程師系列，最對口的專業是機電一體化技術。其核心課程，包括電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓等課程。設置的專業方向，包括機械電子技術、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設備及自動化、數控機床使用和維修、數控設備管理和維護。就業領域，是機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。

職業資格： 該職業資格共分三級：助理機電一體化工程師、機電一體化工程師、高級機電一體化工程師。申報條件：（具備下列條件之一）

一、助理機電一體化工程師：

1、本科以上或同等學歷學生；

2、大專以上或同等學歷應屆畢業生并有相關實踐經驗者；

二、機電一體化工程師：

1、已通過助理機電一體化工程師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應屆畢業生；

3、本科以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者。

三、高級機電一體化工程師：

1、已通過機電一體化工程師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者；

3、本科以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關工作三年以上者。發證機構： 經職業技能鑒定、認證考試合格者，頒發加蓋全國職業資格認證中心（JYPC）職業技能鑒定專用章鋼印的《注冊職業資格證書》。權威證書，全國通用。政府認可，企業歡迎。網上查詢，就業首選。考試時間： 每年統考四次，時間為4月、6月、10月和12月

深圳市博文通信息咨詢有限公司，主營業務為職業技能認證及鑒定的咨詢顧問，為全國職業資格考試認證中心（JYPC）代理，可代理頒發全國職業資格考試認證中心的職業資格鑒定證書證書項目包括下面內容：土建類、法律類、交通運輸類、公安類、文化教育類、材料與能源類生化與藥品類、電子機算機類、水利類、環保氣象安全類、旅游類、農林牧漁類、制造類、財經類、輕紡食品類、醫藥衛生類、資源與測繪類、幾乎涵蓋了全部職業領域共計200多項職業崗位.王老師

一、機電一體化工程師培訓對象:

凡具有機電工程類相關專業初級含初級以上職稱,或自動化電氣類相關專業學歷證明(研究生畢業當年,本科畢業一年以上大專,畢業二年以上,中專畢業三年以上)的工程技術人員和管理人員均可報名參加。

二、機電一體化工程師培訓內容:

機械制造基礎 機械制造工藝學 機械設計基礎 電工技術基礎 電工設計基礎

微型計算機基礎及應用 自動控制系統及應用 數控技術及應用 可編程控制器原理與應用

三、培訓證書:

參加考試合格后,學員可獲得信息產業部頒發的《機電一體化工程師》培訓證書和成績單，持證上崗,證書全國通用。證書中對通過考試后所掌握的知識和具備的能力進行了詳細的描述,既可作為學員職業能力的證明,也可作為企事業單位選聘人才依據。