第一篇：學校第十三屆科技文化藝術節活動方案

**學校第十三屆科技文化藝術節活動方案

活動主題：科學 藝術 夢想起航

活動目的：為豐富校園文化生活，增強校園文化氛圍，展示學生文化、科技、藝術才能，我校擬舉辦第十三屆校園科技文化藝術節。活動時間：2014年5月19~30日

活動地點：**學校

參與人員：全校師生、學生家長

活動安排

一、科技活動：五個一

1．聽一場科普報告會：

5月21日班隊會時間，邀請***市科協專家來校為五年級舉辦科普講座，地點:三樓多媒體教室。----**負責

2.看一次科學專題錄像：

5月21日班隊會時間，四年級以上學生在教室觀看一次科學專題錄像，拓展科學視野。各年級組根據年級特點搜集素材（可以下載中央十臺《走進科學》節目），少先隊檢查。----**負責

3.講一個科學家的故事：

一至三年級班主任組織學生利用班會課時間講科學家的故事，每個年級組選1人，5月20-23日早操后按一至三年級順序上臺講演。----各年級組長負責

4.做一次科學小實驗：5月19日開始，四至八年級學生利用科學課、理化生課做一次科學小實驗，讓學生感受生活中科學的奇妙。科學及理化

生老師提前布置學生準備小實驗，實驗照片每班2張發至劉主任郵箱**@163.com。----**負責

5.舉辦一次科技小制作、小發明、電腦作品制作競賽：

（1）

五、七年級同學撰寫科技小論文。5月20日每班上交5份優秀作品（電子版要保存在校內資源網相關文件夾中），張貼在一樓展板上，23日前展出。----**組織語文老師指導、收集、張貼并評獎。

（2）四至八年級學生在科學老師的指導下，于5月23日前每班上交兩至三件科技小制作參加評選，由科學老師負責收集作品，并將作品送至五樓勞技室展出并評獎。----**負責。

（3）四、五、七、八年級學生電腦繪畫作品和電子手抄報制作比賽，5月23日前收集并張貼作品、評獎。----**負責

二、藝術活動：

1.書法、美術、手工制作、攝影作品比賽（**至**年級學生）。

本次美術類參賽作品要求以“科技環保”為主題的科技幻想畫，學生比賽分一二年級組、三四年級組、五六年級組、初中組四個組進行，每班選出3幅作品參加比賽。作品征集截止日期：5月22日，學校將組織評獎，優秀作品將裝入鏡框，在各樓層展出，特別優秀作品將由美術老師保存（原作品及電子版），上送參加**科技創新大賽。----**負責

手工制作、書法、攝影比賽可以自定主題，攝影作品可以是單張，也可以是一組。美術老師布置并在5月22日前收集作品，學校將組織評獎，優秀作品5月23日前張貼展覽。----**負責

2.慶六·一表彰大會暨文藝演出

表彰大會：德育處負責提前安排“學校十佳少年”演講，評選出“十

佳少年”、“優秀少年”、結合讀書節評選出“書香家庭”、“好家長”，晚會現場頒獎。

文藝匯演：以年級組為單位，每組選送1個節目（三至六年級各增加1個英語節目、經典誦讀或器樂節目），節目形式不限；管樂隊、合唱隊、舞蹈隊3~5個節目。所有節目在19日前報名至藝體組柳欣老師處。21-23日學校組織節目檢查，30日晚上表演。**負責聯系演出音響及燈光設備。

三、文化活動

（一）強化“我的中國夢”主題教育

用故事來闡釋中國夢，講好我們的先人追求夢想的歷史故事，講好近代以來為我國的獨立、民族解放、人民幸福頑強奮斗的革命故事，講好新中國成立以來，英雄模范、先進人物投身社會主義建設和改革開放事業的故事，講好同齡人追夢圓夢的故事，使學生從中受到啟迪，得到激勵。（時間：5月28日，活動對象：七～九年級）——少先隊、學生會檢查。**負責

（二）學習“東縱歷史”、弘揚“東縱精神”教育實踐活動

通過觀看影片、登陸網站等活動，弘揚“東縱精神”，踐行“東縱精神”。（時間：5月23日，活動對象：電影欣賞社團學生）——**負責 參考資料如下：*黨史網：http://**.gov.cn/

大型文獻電視片《東江縱隊》12集； 電影：《東江特遣隊》。

（三）開展“垃圾分類，環保低碳”主題教育

樹立學生低碳環保的生活理念，出版一期以“垃圾分類，環保低碳”主題的板報，內容可通過上網收集圖片、資料等形式展示。（時間：5月26日前，活動對象：四年級）

四、活動評獎

教導處制作統一的獲獎統計表發公共郵箱，各活動負責人活動結束后

填好獲獎統計表，發至教導處。教導處負責安排印制獎狀或證書。活動結束后，將根據年級組織實施情況，評選出兩個“最佳組織獎” 年級，同時每年級評選一個“優勝班級”，并頒發獎狀。

**學校

二〇一四年四月二十四日

第二篇：第十三屆科技文化藝術節策劃書

惠州學院第十三屆科技文化藝術節活動策劃書

一、活動背景：“科技文化藝術節”是針對在校大學生實施的一項教育創新工程，旨在營造科技文化藝術的學習氣氛、加強大學生社會實踐能力和

科技創新能力。我校的科技文化藝術節于1998 年3 月正式創辦，每年舉行一次，我們即將迎來的則是第十三屆科技文化藝術節。

二、活動目的：工科、理科專業是書本與實踐密不可分的專業，目前我們學院的人才培養目標是培養綜合性人材、實用性人材。所以我們學生應

加強自學能力，實際應用能力。本次競賽活動正是響應學院培實

用性人材的號召，共筑科技文化藝術節。將學生活動與同學們專

業學習、學院人才培養相結合。

三、活動簡介：建筑工程實地分析競賽分為三種類型，分別為：建筑設計意圖

與構造分析、建筑結構及防護工程分析、建筑資源分析。三種

類型分為針對建筑學專業、土木工程專業、工程管理專業，競

賽是以小組形式參加，其他對建筑感興趣的同學也可加入到小

組當中。本次競賽由組織方聯系好實際工程，提供必要的工程

信息，參賽小組以調研的形式進入實際工程中，通過觀察、分

析、小組討論、調查并總結工程分析報告，最終由建筑學教研

室、土木工程教研室、工程管理教研室老師評審。

四、活動步驟：

（一）前期準備

1、活動申請；

2、設計宣傳所需的橫幅以及海報；

3、聯系實際工程；

4、大力開展本校的內部宣傳，組織方務必在各班級內做好宣傳工作、將本次競賽活動的意義傳達給每一位同學，爭取有更多小組參賽，以加強競爭、激發參賽者潛能；

5、制作競賽活動的明細表，供各競賽小組閱讀詳細規則及注意事項。

（二）活動實施1、3 月 19日前完成前期宣傳工作，將海報貼于學生宿舍樓下以及食堂、教學樓等人流密集區的宣傳欄，在少康樓設攤位為有意參賽的同學們詳細講解、登記參賽信息，將橫幅掛在少康樓和所設攤位上；

2、3月20日（周日）召集各參賽小組開動員大會，并為其提供必要的工程信息

3、期間，參賽小組可自主選擇某一天作為外出時間、進入實際工程； 4、4月4日收集各參賽小組的分析報告，交由建筑學教研室、土木工程教研室、工程管理教研室的老師進行評審。

（三）注意事項：

1、對于參賽者的要求：

（1）參賽小組要能夠分析工程的實際建設情況、運營情況；

（2）各小組對專業知識的分析要有一定的深入；

（3）組員要善于發現問題、并提出解決方法；

（4）各參賽小組要保證能在4月4日前有質量地完成競賽工作，逾期交的報告將作廢；

2、對于本活動各負責人的要求：

（1）海報和橫幅盡可能持久保留，避免被覆蓋；

（2）所有費用一律以發票作為報銷憑證。

五、活動預算：

1、宣傳方面：橫幅2條，50 元/條；海報10張，30 元/張。共400 元；

2、資料打印：A4紙張，1000 張，0.1元/張，共100 元；

3、單程車費：300 元。

合計：800 元

建筑與土木工程系

2011年3月13日

第三篇：第十三屆校園科技文化藝術節之

第十三屆校園科技文化藝術節之

詩歌朗誦比賽活動方案

活動單位: 院團委 承辦單位: 機械工程系

活動主題：弘揚愛國精神，構建和諧校園──紀念“一二·九”愛國運動七十六周年詩歌朗誦大賽 賽 制: 預賽和決賽

報名形式: 各系同學以班級為單位自愿報名，每班限報3人，性別不限。

比賽形式: 預賽由各系自行安排，選出參賽選手晉級決賽，進入決賽的名額按各系實際參加人數的10%上報。比賽地點: 預賽: 各系自行安排

決賽: D座102 比賽時間: 預賽:11月1日至11月14日

決賽: 11月18日

比賽規則：

1、所選詩歌主題鮮明,內容積極向,參賽選手原則上要求脫稿朗誦，原創詩歌適當加分，參賽作品可自己配樂。

2、所選詩歌主題鮮明,內容積極向,參賽選手原則上要求脫稿朗誦，原創詩歌適當加分，參賽作品可自己配樂。

3、每位選手朗誦時間為2—5分鐘，參賽選需手衣著得體，與詩歌內容相協調。

4、評分采用十分制。（詳見附：詩歌朗誦評分細則）比賽評分細則

一 基礎分

(1)作品形式自由活潑 , 符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上 1 分。

(2)參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調 0.5 分。(3)精神飽滿，姿態得體大方 1 分。

(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵1.5 分。

(5)參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏 2 分。(6)參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3 分。

二 提高分：

(7)朗誦形式富有創意 , 配以適當伴舞或配樂 , 或以其他富有創意形式朗誦 1 分。

三 評分要求 : 1.評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。

2.比賽打分滿分 10 分，評委打分以 6.00 分為基礎分。3.評委根據評分表打出總分 , 將總分寫入評分單。

第四篇：生科院第十三屆創新杯科技文化藝術節總結

生命科學與技術學院

第十三屆“創新杯”科技文化藝術節總結

為進一步拓展我院大學生的綜合素質，提高其創新意識和實踐能力，努力建成創新型學院。生命科學與技術學院積極響應鹽城師范學院第十三屆“創新杯”科技文化藝術節的號召，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高大學生的科學文化素養和綜合素質為宗旨，貫徹落實十七屆六中全會精神，思想高度重視，組織嚴謹有序。活動期間，我院圍繞本屆科技文化藝術節主題：導航青春助力成才，挑戰自我創意人生，積極開展一系列具有創新性、趣味性的特色活動。在提高我院青年創新能力的同時，更加強其精神文明建設。

現將生科院第十三屆“創新杯”科技文化藝術節工作總結如下：

一、領導重視、組織高效

1、積極動員、認真組織

生科院全體領導高度重視、精心籌備、認真組織。前期，全院及時召開黨政聯席會議，全面深入學習學院相關文件精神，在“繼續創新、探索進取，深入實踐、趣味開展”的指導思想下，本著“全面性培養大學生創新能力、針對性培養大學生創業能力、廣泛性培養大學生創優能力”的原則，成立“創新杯”科技文化藝術節工作指導小組，統一思想，明確分工，責任到人，合理統籌規劃各項活動。切實有效的保障了生科院第十三屆“創新杯”科技文化藝術節期間各項活動的順利開展。

2、有效指導、大力宣傳 在科技文化藝術節工作領導小組的統一指導下，生科院團總支積極開展了全面細致的前期準備工作。著力于大學生健康成長、成才的需要，有選擇、有特點的開展科技文化藝術活動，旨在廣泛調動同學們參與各項活動的積極性和主動性。此外，團總支與學生會積極配合，通過團日活動學習中央文件精神、活動宣傳海報展示、優秀通訊報道宣讀、活動宣傳進班級等多種宣傳形式，全方面、多層次地開展了科技文化藝術節的動員工作，得到了全院同學的積極響應和大力支持。

二、全面創新，科技文化藝術百花齊放

“創新杯”科技文化藝術節活動過程中，生科院團總支在“全面創新，科技、文化、藝術齊頭并進”的工作思路指導下，深度培養大學生的創新能力、不斷提高社會實踐能力、拓展科技文化藝術綜合素質，面向全校同學，全方位、多層次、寬領域地開展了一系列富有創新特色的科技文化藝術活動。

1、重創新，開展創、就業教育

歷年來生科院重視創業就業工作，并在這方面取得過優異成績，2010年以生科院郭飛等同學為代表的“江蘇海大生物科技有限公司”創業團隊在第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中一舉榮獲全國金獎；自2006年以來，我院連連獲得創業大賽一、二、三等獎。

今年我院精心準備，以“給力求職創意秀”模擬招聘大賽為平臺推進我校就業教育工作，切實有效地為我校大學生就業搭建優質訓練平臺。11月至12月期間，生科院陸續開展“指點迷津，引路導航”就業指導講座、簡歷制作培訓、面試技巧指導講座，有力地提高了我校大學生自主就業的信心和能力，為順利開展就業活動提供了保障。12月7日，我院舉辦的模擬招聘秀中，20名來自各院的選手，在舞臺上揮灑自如，面對評委鎮定自若，盡顯大學生青春風采。從本次模擬招聘秀中，選手們不僅了解到了不同職位所需要的各項基本素質和職能，更提高、完善了自身能力，為今后的就業工作做出了充足準備。

在校團委與就業處的指導下，結合學院優勢，取長補短，我院聯合商學院、黃海學院共同承辦本次“金點子”創業項目設計大賽。為培養廣大青年學生的創業精神和創業能力，自活動開始，我院針對活動進程開展“引領青春、再創輝煌”創業指導講座、創業策劃指導講座。大力提高了我院學生創新意識與創業能力，營造了良好的科技創新氛圍。截止12月7日，我院共收集優質創業計劃書17份，參與創業大賽85人，角度新穎、思維獨特，集中體現了我院大學生的創業熱情和創新能力

2、獻愛心，推動志愿精神傳承

以生科院青年志愿者協會為志愿服務工作載體，堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，我院傳承多個特色志愿服務項目，努力建成志愿工作的長效機制。目前，我院擁有無償獻血特色志愿服務隊1支、志愿服務隊10支，在全院志愿者的共同努力下志愿服務工作已品牌化、項目化、規范化。

科技文化藝術節期間，我院“愛心助殘”志愿服務小隊深入鹽城市聾啞學校，通過與聾啞兒童游戲，播放兒童電影，紙上聊天關愛聾啞兒童的心理健康、豐富其課余生活。“愛心助殘”志愿服務小隊自07年以來已傳承5年，為我院青年志愿服務工作的傳承作出了巨大貢獻。

此外，“甲乙肝疫苗，獻給生命的愛”志愿宣傳活動、“海洋魅力”、“‘標’新‘本’色——海洋生物、動物標本專場”、“植物游園”等科技文化知識傳播活動，使青年在志愿者在服務社會的同時，更體現了自身價值，為我院青年志愿者工作的開展樹立了良好榜樣。

3、顯學識，張揚無限創意

為彰顯大學生青春風采，我院各班級圍繞生物專業特色，舉辦一系列極具創新性、科學性、實踐性、實效性和趣味性，面向全校的特色活動。

“海洋魅力”海洋生物展、常見室內觀葉植物生態學特性觀察、、“標”新“本”色——海洋生物、動物標本專場、走進動物解剖、“以植會友”植物游園等凸顯專業特色的活動，不僅有助于同學們鞏固課堂所學，更提高了同學們的綜合素質。“創意DIY 養生聽你的”、“我型我塑”創意標本陶土制作、生活創意展、沙雕活動、創意手工皂制作等彰顯大學生無限創意的活動，不僅得到了全校同學的熱情參與，更是培養了他們的動手實踐能力。

三、成績突出，影響深遠

在第十三屆“創新杯”科技文化藝術節期間，生科院牢牢把握“繼續創新、探索進取、深入實踐、趣味開展”的指導思想，上下一心，快速反應，有效組織，將活動與我院專業特色、創新精神、科技、文化、藝術相結合，開展了一個個具有鮮明特色的活動，使本屆科技文化藝術節開展得盡善盡美。

本屆科技文化藝術節，生科院參與活動總計達3600人次，出席指導活動的老師62余人次，共舉辦面向全校性活動12次，面向二級學院活動共計40余次，開設專業講座10余次，生科院同學各項活動參與率百分百，多項活動得到了《江蘇新聞報》、《鹽城新聞報》、《鹽阜大眾報》、《東方生活報》、《鹽城晚報》、中國新聞網、江蘇新聞網等多家校外媒體報道20余次，紅色坐標、校團委網站也對多項活動進行了專題報道，在校內外取得了廣泛影響。此外，我院選手踴躍參與其他各二級學院創新杯特色活動，且表現突出，共獲得一等獎一項、二等獎三項、三等獎五項、單項獎三項以及優秀獎若干。

大學作為建設創新型國家的人才輸出地，大學生的健康成長成才關系到國家的繁榮發展，為此科技文化藝術節的開展顯得尤為重要，廣大學生在輕松愉悅的學習生活環境中感受科技文化的魅力，在潛移默化的藝術氛圍中拓寬視野、陶冶情操，全面提高大學生的綜合能力，全面促進身心健康的發展。

第五篇：科技文化藝術節活動方案

附件2：

關于加分辦法的說明

從上屆藝術節結束到本屆藝術節活動期間，凡經教育局同意，學校組織學生參加莊河市以上科技、文化、藝術類比賽，所獲獎項均可在科技文化藝術節總評分中加分，具體加分辦法如下：

1、參加省級以上組織的科技、文化、藝術類比賽，獲得團體一等獎加20分，獲團體二、三等獎加15分，參加比賽沒獲獎加7分；有學生獲得個人一等獎加10分，有學生獲個人二、三等獎加5分，參加比賽但沒有學生獲獎加3分。

2、參加大連市組織的科技、文化、藝術類比賽獲得團體一等獎加15分，獲團體二、三等獎加10分，參加比賽沒獲獎加5分；有學生獲得個人一等獎加8分，有學生獲個人二、三等獎加3分，參加比賽但沒有學生獲獎加2分。

3、同一類（次）比賽按最高獎項加分，不重復累加。

4、凡參加莊河市級以上（含莊河市級）主辦的大型藝術展演（包括體育藝術2+1特色展演、陽光體育運動會體育藝術2+1特色項目展演）的學校，按評比等級賦分；一等獎20分，二等獎15分，參與但未獲獎加8分。