第一篇：誠(chéng)信是福

誠(chéng)信是福

古往今來(lái)，每每提到誠(chéng)信就會(huì)想起很多名人名言和關(guān)于誠(chéng)信的故事。墨子說(shuō)：“言不信者，行不果。”孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立。”魯迅先生把誠(chéng)信看得更高、更重：“誠(chéng)信為人之本。”魯迅所說(shuō)極是，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，那么這個(gè)人就失去了做人的根本，失去了人格。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。誠(chéng)信是人類(lèi)的一種美德，它是一種無(wú)形的力量，也是一種無(wú)形的財(cái)富，更是連接友誼的無(wú)形紐帶。在日常的人際交往中，誠(chéng)信對(duì)待身邊的朋友、同仁才會(huì)贏得他人的尊重與信任。《三國(guó)演義》中有“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正義的人才能為人所信服。作為新一代的中職生，我們更應(yīng)該將其牢記，用行動(dòng)將其發(fā)揚(yáng)。我們知道，有一些“蛀蟲(chóng)”因利益的驅(qū)使正在侵蝕我們社會(huì)茁壯的根系，使之松動(dòng)。雖然我們無(wú)法窺見(jiàn)其中的悄然變化，然而類(lèi)似“豬肉注水”、“番茄染色”一類(lèi)的觸目驚心的事件，讓我們不得不對(duì)它此多加重視。忽視誠(chéng)信，就連人們的身體健康都難以保證，又如何談得上社會(huì)的快速、健康發(fā)展呢？誠(chéng)信最基本的就是不欺騙他人、要恪守信用，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人也就喪失了做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)是名副其實(shí)的騙子，這種人不但得不到他人的信任，在社會(huì)上也無(wú)法立足，更難交到知心的朋友。誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)該具備的良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的高尚素質(zhì) 1的體現(xiàn)。因?yàn)檎\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)檎\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天下；因?yàn)檎\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)、進(jìn)而相識(shí)、相知、相依,更因?yàn)檎\(chéng)信，筑就了我們美好的生活。

喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，媽媽送給他一把小斧頭。那小斧頭新新的、小巧鋒利，小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，“來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！”小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，一下，兩下……櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。她問(wèn)小喬治：“是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？”小喬治這才明白自己闖了

禍，心想：今天準(zhǔn)得挨媽媽揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∈俏铱车鼓愕臋烟覙?shù)。我想試一下小斧頭快不快。”媽媽聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)：“我的好兒子，媽媽寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。媽媽原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。”

誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，他將變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，不守信的人。身邊的人將會(huì)逐漸遠(yuǎn)離你，不再成為你的朋友，你也將注定成為一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的人。

其實(shí)誠(chéng)信就在你我的身邊，記得那是我剛?cè)雽W(xué)不久，一天下午活動(dòng)課后，同學(xué)們都回宿舍休息了，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、酷愛(ài)足球的我，卻在教室外面踢足球，幻想著自己在足球場(chǎng)上的瀟灑英姿，玩著玩著我竟忘了自己是在教室外面，竟然一腳飛射──啪的一聲，不好！我們班窗戶(hù)上的一塊玻璃就這樣下崗了！我下意識(shí)地向四周一看，還好！只有我一人！此事只有天知地知嘿嘿……我迅速地溜進(jìn)教室，把足球放好，然后飛快地跑回宿舍，若無(wú)其事地和其他同學(xué)一起休息。閉上眼睛裝睡的我，腦子里卻反復(fù)浮現(xiàn)出剛才那驚險(xiǎn)的一幕……

要上課了，我和同宿舍的同學(xué)一起來(lái)到教室。“你看，我們班的一塊玻璃被打碎了！”一位同學(xué)首先發(fā)現(xiàn)了這一情況。“是誰(shuí)這么缺德啊？”“是啊！這樣要是刮風(fēng)下雨，那我們坐在窗戶(hù)邊的同學(xué)不就遭殃啦！”──同學(xué)們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。聽(tīng)著他們的談話(huà)，我的心情真是糟極了。那天晚上我失眠了，腦海中反復(fù)地重現(xiàn)著我打碎玻璃的那一幕。第二天一大早，我就向班主任的辦公室走去，我要向他坦白昨天所發(fā)生的事情，承認(rèn)所犯的錯(cuò)誤，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，犯了錯(cuò)誤并不可怕，只要能夠承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改，這才是最重要的。

當(dāng)今社會(huì)，由于市場(chǎng)上各個(gè)人行業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，許多商家為了減少成本，紛紛摻假；還有些人為了利益，招搖撞騙，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)人與人之間信任度大大減少了。到菜市場(chǎng)買(mǎi)一點(diǎn)牛肉，要左摸摸，右看看，生怕肉里摻了水；買(mǎi)塊臘肉，要用紙不斷地擦，生怕肉上染

了色素；吃頓早餐，都要“擇其綠者而食之，其不綠者而避之。”吃一碗米粉，唯恐米粉上摻了防腐劑；買(mǎi)幾根油條，又擔(dān)心是劣質(zhì)油炸出來(lái)的，就連給孩子買(mǎi)件稱(chēng)心的衣服，都要看看是不是掛羊頭賣(mài)狗肉——衣服是明明標(biāo)著是百分百純棉，其中卻有滌綸，甚至是百分百滌綸。唉！真是可憐天下父母心啊！所以今天我們的生活更應(yīng)該多一些誠(chéng)信，它是人們素質(zhì)提高的重要標(biāo)志之一，也是維持社會(huì)和諧與穩(wěn)定的前提。特別是歷史發(fā)展到今天，如果說(shuō)誠(chéng)信比以往任何時(shí)候更顯得尤為重要和珍貴一點(diǎn)也不為過(guò)，無(wú)論在工作中還是生活中，一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事，才能取得別人的信任，才能立足于社會(huì)。人不誠(chéng)于一時(shí)，則不信于一世。誠(chéng)信已然成為這個(gè)社會(huì)最起碼的品德，誠(chéng)信能完善自我，對(duì)自己、他人都有好處，增加彼此的信任，取得得事業(yè)上更大的進(jìn)步，生活會(huì)變的更加文明與和諧。我有一種預(yù)感，在不久的將來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸社會(huì)，回歸到你我的身邊。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心；她更像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中…….懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，方便他人，誠(chéng)信是福。

讓我們從此刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧，與誠(chéng)信相伴，與誠(chéng)信同行！

連云港生物工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校08種植班：張妍

指導(dǎo)教師：龐春梅

第二篇：誠(chéng)信是福

誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。

誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴(lài)，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦铮家邆湔\(chéng)信。

誠(chéng)信需要經(jīng)得起誘惑，無(wú)論是多大的利益，只要是違背誠(chéng)信的都不要去做，如果做了，會(huì)對(duì)自己將來(lái)有著很大的影響。和無(wú)誠(chéng)信比起來(lái)，誠(chéng)信要好得許多，既然誠(chéng)信好，我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠(chéng)信呢？

誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。

第三篇：誠(chéng)信是福演講稿

誠(chéng)信是福演講稿

誠(chéng)信是福演講稿1

同學(xué)們：

大家都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”吧，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“誠(chéng)信”。誠(chéng)信是高尚的品質(zhì)，也是做人的底線。將其納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，足見(jiàn)它在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中、在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程中，扮演者重要角色，發(fā)揮著重要作用。今天，我們就從一則古代故事中，品味“誠(chéng)信’的力量。

秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都和他建立起深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣一句諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。即便如此，他舊日的朋友依然沒(méi)有被重金所惑，反而冒著巨大危險(xiǎn)保護(hù)他，是他免遭禍殃。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)有信的人，終會(huì)獲得大家的尊重和認(rèn)可。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曾如此描述“誠(chéng)信”的重要性：“民無(wú)信不立”；“言必信，行必果”；“誠(chéng)信為人之本”。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任。而這種品行和責(zé)任，不僅體現(xiàn)在日常生活里，也體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中；不僅體現(xiàn)在與家人的朝夕相處中，也體現(xiàn)在與陌生人的相識(shí)相知上……同學(xué)們，希望大家都能做到“許人一物，千金不移、一言既出，駟馬難追，都能成為受人尊重和認(rèn)可的“誠(chéng)信小標(biāo)兵”。

誠(chéng)信是福演講稿2

誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。

誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友。都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系;商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。

誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎?

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴(lài)，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦铮家邆湔\(chéng)信。

誠(chéng)信需要經(jīng)得起誘惑，無(wú)論是多大的利益，只要是違背誠(chéng)信的都不要去做，如果做了，會(huì)對(duì)自己將來(lái)有著很大的影響。和無(wú)誠(chéng)信比起來(lái)，誠(chéng)信要好得許多，既然誠(chéng)信好，我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠(chéng)信呢?

誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。

誠(chéng)信是福演講稿3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好！

我演講的題目是《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事》。

說(shuō)到誠(chéng)信，人們很自然的會(huì)想到寓言故事《狼來(lái)了》，故事中的小男孩，他就是因?yàn)槭庞谌耍艑?dǎo)致了他和他的羊全都被狼吃掉了。這個(gè)語(yǔ)言故事的寓意非常深刻，它教育我們小朋友要講誠(chéng)信，否則后果不堪設(shè)想。

說(shuō)到誠(chéng)信，我們還會(huì)想起〈〈曾參殺豬〉〉的歷史故事。有一天，曾參妻子要出去辦事，兒子非要跟著去，妻子無(wú)奈，只好隨便說(shuō)道：你在家里好好玩，等媽媽回來(lái)將家里的豬殺了，煮肉給你吃。兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著跟媽媽出去了。妻子的話(huà)本來(lái)是給兒子說(shuō)著玩的。過(guò)后，妻子便忘記了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到曾參真的把家里唯一的一頭豬給殺了。

說(shuō)到誠(chéng)信，我又想到許多公司企業(yè)都是靠誠(chéng)信發(fā)展壯大起來(lái)的，誠(chéng)信能給企業(yè)帶來(lái)效益，誠(chéng)信能給企業(yè)帶來(lái)信譽(yù)，誠(chéng)信能為企業(yè)樹(shù)立良好的形象，誠(chéng)信能使企業(yè)生意興隆。

同學(xué)們，你們知道家喻戶(hù)曉的海爾集團(tuán)嗎？正是因?yàn)楹柤瘓F(tuán)的總裁張瑞敏時(shí)刻牢記誠(chéng)信這一做事原則，才贏得全世界對(duì)海爾的信任、敬佩。

同學(xué)們，請(qǐng)記住：人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn)。我們要向全人類(lèi)呼吁：人人講誠(chéng)信，世界更美好！

我的演講完畢，謝謝大家。

誠(chéng)信是福演講稿4

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，是一朵帶刺的玫瑰，如果你講誠(chéng)信，它將會(huì)綻放最美的一面，反之，它身上的刺將會(huì)向你伸展；誠(chéng)信，是風(fēng)箏的線，牢牢地系著我們。誠(chéng)信，牽絆我們的一聲。

在當(dāng)今的社會(huì)中，每個(gè)人都可以說(shuō)自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，但他們可以說(shuō)到做到嗎？我想，并不是。人們不講誠(chéng)信的事情隨處可見(jiàn)。商場(chǎng)上的你虞我炸；在考場(chǎng)，一些考生經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉玫摹昂贸煽?jī)”；在路旁扶起一位摔倒的老人，指不定就惹上了官司或麻煩……

“信”是中華傳統(tǒng)文化的奠基石。古今中外，也有許多講誠(chéng)信的人或事情。在北宋，有一位著名的詞人——晏殊。他在14歲的時(shí)候，參加皇帝親自主持的考試，他看到題目后，發(fā)現(xiàn)這些題目自己在10天前剛做過(guò)，于是就對(duì)皇上說(shuō)：“這些題目我十天前做過(guò)了，請(qǐng)皇上另出題目，以保公正。”在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也沒(méi)忘記“言必行”的精神。湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)洪耀明是一位中國(guó)好校長(zhǎng)。他與學(xué)生承諾，如果學(xué)生不在校園以及周?chē)鷣y扔垃圾，他就和小豬親嘴。學(xué)生做到了，在學(xué)校的升旗儀式上，他毫不猶豫的親吻了一頭小豬。他們這種守信，公平，一言既出駟馬難追的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的行為廣為流傳，作為人們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，誠(chéng)信牽絆我們的一生。

“城”指的是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)；“信”主要是指信用，守信。我國(guó)是千年的文明古國(guó)，素以信義之邦著稱(chēng)于世；誠(chéng)信關(guān)系國(guó)家與民族的興衰大事。“城”是我們中華民族的根，“信”是我們中華民族的本。我們必須牢記我們的根本，作為中華人民共和國(guó)的一員，我們不能忘記！生命不能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。一諾千金，與我們未來(lái)的發(fā)展和誠(chéng)信息息相關(guān)！誠(chéng)信，牽絆我們的一生。

我們正處于塑造人格，修養(yǎng)品德的青少年時(shí)期，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣講誠(chéng)信呢？記得程頤說(shuō)過(guò)：“人無(wú)忠信，不可立于世。”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)一次考試，如何面對(duì)每一堂課，如何處理同學(xué)之間的關(guān)系……都關(guān)乎到誠(chéng)信的問(wèn)題。那我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們對(duì)于他人的承諾，要說(shuō)到做到；其次，依靠誠(chéng)信來(lái)打造承諾，如果你無(wú)法兌現(xiàn)，就不能輕易允諾；最后，必須用我們的真心來(lái)完成每一個(gè)承諾！

誠(chéng)信，體現(xiàn)了我們的文明；誠(chéng)信，是我們做人的規(guī)范；誠(chéng)信，關(guān)乎著我們的命運(yùn)！做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧！讓誠(chéng)信的玫瑰綻放它最美的一面。誠(chéng)信，牽絆我們的一生！

我的演講完畢。

謝謝大家！

誠(chéng)信是福演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

今天我演講的題目是人人講誠(chéng)信，世界更美好。誠(chéng)信，顧名思義就是要誠(chéng)實(shí)守信用。我相信大家對(duì)誠(chéng)信一詞都并不會(huì)感到陌生吧！因?yàn)閺男∥覀兊母改负屠蠋熅陀醚孕薪虒?dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。可是我們聽(tīng)話(huà)了嗎？我們是否所做的每一件事都很誠(chéng)實(shí)很守信用？做到的同學(xué)請(qǐng)舉手。好了，請(qǐng)放下。

我們來(lái)回顧一下我們國(guó)家的領(lǐng)袖人物，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中哪一個(gè)不是很誠(chéng)信的人。其中，宋慶齡奶奶是我們最熟悉的。一次，她到幼兒園給小朋友許下承諾說(shuō)六一兒童節(jié)那天要陪小朋友們一起渡過(guò)。可是，到了那一天，天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。老師和小朋友們都以為宋奶奶不會(huì)來(lái)了，就在他們失望的望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋奶奶奇跡般的出現(xiàn)在了校門(mén)口，小朋友們都驚喜地笑了，老師激動(dòng)地握住宋奶奶的手，這是送奶奶說(shuō)了一句話(huà)：“我既然說(shuō)了，就得守信。”

從宋奶奶的故事我們不難看出，誠(chéng)信是一句許諾后的行動(dòng)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是你答應(yīng)的事就一定要想方設(shè)法的做到。同學(xué)們說(shuō)做到誠(chéng)信難不難？不難，那為何剛才舉手的沒(méi)幾位同學(xué)。我們來(lái)設(shè)想一下，當(dāng)你打碎了別人心愛(ài)的玻璃、弄丟了別人的橡皮擦、撕碎了別人的小人書(shū)，抄襲了被人的作業(yè)，向別人夸下海口卻又失言？我想同學(xué)們都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷吧！當(dāng)這些事情發(fā)生在我們自己的身上，明明犯了錯(cuò)誤又沒(méi)人知道，要我們自己承認(rèn)的話(huà)是有一定難度的。因此做一個(gè)誠(chéng)信的人是會(huì)得到別人的稱(chēng)贊的。小學(xué)我們就學(xué)過(guò)一篇課文，一個(gè)小男孩到親戚家去做客，不小心打碎了主人的花瓶。主人知道后非常的生氣，但當(dāng)小男孩主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤之后，主人不但沒(méi)有懲罰他，反而表?yè)P(yáng)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這篇課文讓我們知道了你誠(chéng)信了，別人才會(huì)稱(chēng)贊你、佩服你、尊重你。

然而，還是有的同學(xué)不誠(chéng)信，也許這些同學(xué)知道自己的成績(jī)不會(huì)很理想，于是就采取了在考試中作弊的行為。但我告訴你們，即使知道自己的成績(jī)不回太如意，也不能作弊，我們要做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。要贏贏得別人心服口服，即使是輸了也輸?shù)锰固故幨帯Ｒ驗(yàn)槲蚁朐噯?wèn)大家：

你們是將拿著通過(guò)丟失自己尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎？

你們甘心情愿自欺欺人、自食惡果嗎？

我相信我們大家都會(huì)說(shuō)no 。因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的心中都想通過(guò)自己的努力綻放專(zhuān)屬自己的人生七彩之花。

有一句話(huà)叫做“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”謊言它終究是謊言，總有露餡的一天，那我們何不學(xué)會(huì)真誠(chéng)呢？

同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧！從我們身邊的每一件小事做起。譬如：昨天答應(yīng)了老師今天要把這篇課文背的，早上答應(yīng)了父母今天要認(rèn)真聽(tīng)講、不打瞌睡，中午答應(yīng)了同學(xué)晚上要幫他打飯、請(qǐng)他吃棒棒糖，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信了，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信了，我們的世界才會(huì)才充滿(mǎn)真善美，我們的明天才會(huì)更加的美好。

誠(chéng)信是福演講稿6

同學(xué)們：

我今天主要是想要跟大家探討一個(gè)很重要的話(huà)題——誠(chéng)信。

我之所以要和大家討論這個(gè)話(huà)題，是因?yàn)槲铱吹搅艘黄嘘P(guān)杭州著名企業(yè)家——王大安的，王大安他十三歲就開(kāi)始進(jìn)入了商道，歷經(jīng)了坎坷終于獲得了巨大的成功：王大安13歲時(shí)，就趁下課閑暇種蔥、茭白，將收成拿到鎮(zhèn)上去賣(mài)，還到同學(xué)那里收購(gòu)舊書(shū)賣(mài)給父親做鞭炮。“賺”來(lái)的錢(qián)王大安自己支配，小小年紀(jì)初嘗“富翁”滋味。王大安后來(lái)說(shuō)：“那時(shí)我身邊有花不完的零用錢(qián)，年初三的時(shí)候，全校500多人只有4個(gè)人穿’的確良’，只有我是自己掙錢(qián)買(mǎi)的，特別自豪。”少年王大安，幾乎沒(méi)有過(guò)上一天撒撒嬌、耍耍脾氣的陽(yáng)光日子。但其特有的打工經(jīng)商磨練和閱歷，成了他以后闖蕩商海，成就大業(yè)的“原始資本”。王大安20歲時(shí)，一種叫不干膠的商標(biāo)非常流行，幾乎所有的商品都貼著這種商標(biāo)。商機(jī)嗅覺(jué)特別靈敏的溫州人看上了這個(gè)不起眼但是利潤(rùn)豐厚的小商品。平陽(yáng)、蒼南一帶很多人在做不干膠商標(biāo)。有的從事設(shè)計(jì)印刷，有的跑外地搞推銷(xiāo)。王大安的表姐就是專(zhuān)門(mén)做不干膠商標(biāo)推銷(xiāo)生意的，天南海北地走。王大安便央求表姐帶上他，表姐倒是爽快，立馬收下了這個(gè)徒弟。第一次出門(mén)，王大安隨表姐去了安徽蚌埠一家肉聯(lián)廠。經(jīng)過(guò)他的思考后，他決定自己辦廠，但首先需要資金。當(dāng)時(shí)王大安所有的積蓄只有20xx多元，不夠買(mǎi)設(shè)備和原料，就向一位朋友借了3000元。就這樣，他辦起了自己的工廠——溫州平陽(yáng)水頭輝煌工藝廠。不過(guò)，員工總共只有三位：既當(dāng)廠長(zhǎng)、操作工、業(yè)務(wù)員的王大安；既管財(cái)務(wù)又要作工的妻子；還有一位則是王的表妹。當(dāng)時(shí)，這樣的家庭作坊在溫州相當(dāng)普遍。說(shuō)來(lái)有趣，王大安的第一筆生意也有退回對(duì)方多打來(lái)錢(qián)的故事。那是1986年的年關(guān)，山東棗莊滕縣的團(tuán)委書(shū)記向王大安訂購(gòu)了價(jià)值365元的.臺(tái)歷。由于對(duì)方疏忽，訂貨時(shí)多付了一次款，到貨后又付了一次，等于是一份業(yè)務(wù)付給了2筆款。當(dāng)時(shí)，王大安的財(cái)務(wù)掛靠在平陽(yáng)水頭輕工產(chǎn)品經(jīng)銷(xiāo)部。經(jīng)銷(xiāo)部的負(fù)責(zé)人問(wèn)王大安怎么辦？王大安想也沒(méi)想地說(shuō)：“當(dāng)然退回去嘍！不然有人要賠錢(qián)了。”

王大安的故事太長(zhǎng)，我不能全都介紹。在他看來(lái)，他之所以成功是因?yàn)樗娜蠓▽殻赫\(chéng)信、朋友、運(yùn)氣，但在我看來(lái)只有一個(gè)原因那就是他用來(lái)做人生準(zhǔn)則的誠(chéng)信。還曾經(jīng)有很多的商人，都曾經(jīng)和王大安一樣都受到了利益的誘惑，但他們沒(méi)有像他那樣忍受住。他們失去了做生意不可缺少的誠(chéng)信，得到的結(jié)果不言而喻。據(jù)我所知不講誠(chéng)信會(huì)被拋棄的不只是商界的人，還有官員、醫(yī)生、學(xué)校、地區(qū)乃至于國(guó)家，人無(wú)信不可在社會(huì)上立足、地區(qū)無(wú)信不可能富強(qiáng)、國(guó)家無(wú)信不可存。

在我看來(lái)誠(chéng)信與否，是決定一個(gè)人命運(yùn)、一個(gè)地區(qū)繁華程度、一個(gè)國(guó)家存亡的根本。

人不可不誠(chéng)信，人可以死，只要他死的壯烈，活著的時(shí)候受人尊敬就可以了。但又如何能夠令人尊敬呢？誠(chéng)信！只要人有誠(chéng)信不管到了哪里都會(huì)受人尊敬的。今天我就談到這了，再見(jiàn)。

誠(chéng)信是福演講稿7

尊敬的老師們、同學(xué)們：

誠(chéng)信像火，一團(tuán)熱情的火，它能驅(qū)趕你心中的黑暗，為你照亮遠(yuǎn)方；誠(chéng)信像水，一滴純潔的水，它能洗凈你心中的污濁，為你清涼解渴；誠(chéng)信像金，一塊在生命中閃閃發(fā)光的金，它能替你分辨出誠(chéng)信和謊言中的含金量；誠(chéng)信像土，一畝純潔之土，它孕育著世間的萬(wàn)物，使得世界充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力；誠(chéng)信像木，一顆扎根之深的木，它充當(dāng)著一名保衛(wèi)者，他用生命捍衛(wèi)著誠(chéng)信

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)。這樣一個(gè)泱泱大國(guó)之所以能夠在國(guó)際上響有名譽(yù)，不是因?yàn)樗硕嗟貜V，也不是因?yàn)樗鼩v史悠久，而是因?yàn)檎\(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德。孔子曾說(shuō)過(guò)“人不信而不立”。意思就是說(shuō)：一個(gè)人若想在社會(huì)上立足，就必須得講究誠(chéng)信，以誠(chéng)為本。自古以來(lái)，我國(guó)歷史上的眾多名人，他們之所以能夠名譽(yù)大江南北，靠的就是誠(chéng)信。其實(shí)擁有了誠(chéng)信，就擁有了一切，一旦失去，也就無(wú)法挽回。因?yàn)檎\(chéng)信無(wú)價(jià)，它是用任何東西都換不回來(lái)的。

小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一對(duì)夫妻是做賣(mài)酒生意的，因?yàn)榫浦胁粨剿陨馐旨t火。后來(lái)丈夫外出經(jīng)商，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)店中生意冷清了許多，妻子病臥在床。丈夫問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”妻子回答說(shuō)：“我在酒中摻了水，賣(mài)了些錢(qián)，可后來(lái)買(mǎi)酒的人越來(lái)越少了。”丈夫悲哀地說(shuō)：“你把你的誠(chéng)信僅用摻水騙來(lái)的錢(qián)賣(mài)掉了。”妻子聽(tīng)后，流下了悔恨的淚水。

在我們的生活中，有很多像“妻子”一樣的人，他們的出發(fā)點(diǎn)總是以自己的利益為主，他們利欲熏心，他們貪得無(wú)厭，為了自己的利益寧可違背良心也不肯腳踏實(shí)地。但也有一些像“丈夫”一樣的人，他們以誠(chéng)為本，像大樹(shù)那樣，不求像果樹(shù)那樣能夠有豐碩的果實(shí)，果，也不羨慕能擁有像花兒那樣的美貌，寧愿深深的扎根，為人們遮風(fēng)擋雨。

其實(shí)一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家也是如此，言而無(wú)信則自取滅亡。如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。我國(guó)民間常流傳著：君子一言，駟馬難追。這句話(huà)就應(yīng)證了：作為一個(gè)真正的中國(guó)人，就應(yīng)該講究誠(chéng)信，為自己曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事負(fù)責(zé)。

擁有誠(chéng)信，就等于擁有了整個(gè)世界！

誠(chéng)信是福演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是吉林九中的李濛西，今天我演講的題目是：《誠(chéng)信——永不凋謝的心靈之花》參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自基石的堅(jiān)固支撐；那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢？那就是——誠(chéng)信！

有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后，到處求職，卻屢屢受挫，這是因?yàn)闄n案記錄表明，他曾因逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)，因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要。有誠(chéng)信，公司才能聘用你；講誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你；守誠(chéng)信，才能得到別人的信任，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。

年初，在某中學(xué)出現(xiàn)了“無(wú)人售報(bào)攤”。放在校園里的報(bào)攤，不需要人來(lái)賣(mài)報(bào)紙，同學(xué)們來(lái)買(mǎi)報(bào)時(shí)，只需要將錢(qián)放入箱內(nèi)，包括找零都由學(xué)生自己來(lái)做。

孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”；詩(shī)人說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕”；民間說(shuō)“一言既出，駟馬難追”。這些都極言誠(chéng)信的重要，幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于耳，廣為流傳。那別于蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國(guó)？難道他不知深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難？他義無(wú)反顧地去了，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿(mǎn)懷對(duì)誓言的忠貞！那手執(zhí)和氏壁在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪？但他在出發(fā)前已經(jīng)許下了完璧歸趙的諾言，他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路，在勇敢地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心中那不朽的誠(chéng)信契約。

然而，不知從何時(shí)起，假煙假酒假的文憑，假賬假證假報(bào)告；從普通百姓的惡意消費(fèi)透支，到政府官員的虛假政績(jī)工程；從三鹿產(chǎn)品的黯然神傷到假流感疫苗之禍等等等等。

誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；

誠(chéng)信，是建房的泥漿，有了它的粘合，才會(huì)有牢固的大廈；誠(chéng)信，是植物的肥料，有了它的注入，才會(huì)有茁壯的綠物。蔡元培先生說(shuō)：欲知明日之社會(huì)，須看今天之校園。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：《平安是福》

《平安是福》

俗話(huà)說(shuō)“平安是福”，有了平安的伴隨才會(huì)有甜美的家庭；有了平安的伴隨我們才會(huì)幸福！平安是生活給予每個(gè)重視生命珍愛(ài)生活的人最好的禮物，平安是幸福生活的源頭，平安是幸福生活的保障！

提到平安二字，我有很深切的感受。我的爸爸每天早晨都要開(kāi)車(chē)去上班，在他出門(mén)的那一刻我總是會(huì)說(shuō)：“爸爸，開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，路上小心點(diǎn)！”這句話(huà)代表著我對(duì)爸爸的深情。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，汽車(chē)已經(jīng)成為人們的代步工具，路上的車(chē)很多很多，但是同時(shí)也發(fā)生著許許多多的交通事故，每個(gè)事故的背后都有著家庭的悲傷，只有遵守交通規(guī)則，各行其道，記住血的教訓(xùn)才不會(huì)讓人們的眼淚白流。安全出行，平安歸來(lái)是每個(gè)家庭的幸福期盼！是每個(gè)家庭幸福的屏障！

媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰?jīng)常會(huì)在外地出差，每次的離開(kāi)我都非常的難過(guò)和擔(dān)心，難過(guò)的是媽媽要離開(kāi)一段時(shí)間我見(jiàn)不到她，擔(dān)心的是媽媽在外地要保重身體。在媽媽走的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“媽媽注意身體，別加班熬的太晚，累了就休息，平平安安早點(diǎn)回來(lái)！”平平安安代表著我對(duì)媽媽最美好的祝福，平平安安是我對(duì)媽媽最真心的愿望！平安健康，是每個(gè)家庭幸福快樂(lè)的源泉！是每個(gè)家庭和諧幸福的樂(lè)章！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)開(kāi)始自己乘坐公交車(chē)上學(xué)了，媽媽不在家的時(shí)候我要自己一個(gè)人過(guò)馬路，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)馬路的時(shí)候要注意安全，要專(zhuān)心看路。我從來(lái)不放在心上，認(rèn)為過(guò)馬路是多簡(jiǎn)單的一件事。可是通過(guò)一件事情改變了我的觀念。在一次過(guò)馬路的時(shí)候，我還哼著歌心不在焉的走到路中央，這時(shí)候一個(gè)老婆婆不知道什么原因推了我一把，我沒(méi)站穩(wěn)摔倒在對(duì)面的車(chē)道上，多虧對(duì)面的車(chē)及時(shí)煞車(chē)，才沒(méi)釀成大禍，我嚇的出了一身的冷汗，魂飛魄散，兩條腿直打顫，半天回不過(guò)勁來(lái)，傻傻的爬起來(lái)隨人流走到公交車(chē)站。這件事讓我知道了媽媽的話(huà)是多么的有意義，還是孩子的我們要有自我保護(hù)的意識(shí)；要專(zhuān)心的做每一件事情，才會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，才會(huì)在緊要關(guān)頭保護(hù)自己。孩子的平安牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，孩子的平安是幸福家庭的維系！

平安是福，平安是金，有了平安幸福的小家，才會(huì)有和諧健康的大家，才會(huì)有欣欣向榮繁榮昌盛的中國(guó)！平安我的家人！平安中國(guó)！

第五篇：讀書(shū)是福

讀書(shū)是福

一個(gè)人從降臨人世間起就開(kāi)始了自己的閱讀生涯。一出生我們就用純凈的雙眼閱讀著這個(gè)新的環(huán)境，在我們空白的人生畫(huà)卷上寫(xiě)下了第一次的閱讀體會(huì)——新奇、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；慢慢地我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言在交流中閱讀，體會(huì)到了人生的復(fù)雜與喜怒哀樂(lè)；漸漸地我們能用心去閱讀，讀懂了人生的厚重與回味無(wú)窮……一路走來(lái)，閱讀伴隨在我們左右；一路走去，閱讀還將伴隨著我們前行。因此，從某種意義上說(shuō)，閱讀是我們生命的另一種展現(xiàn)形式。

博爾赫斯說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作是小幸福，閱讀才是大幸福。”在閱讀過(guò)程中，那種來(lái)自心靈的撞擊以及與高貴靈魂的對(duì)話(huà)，常常令我沉醉在無(wú)限的幸福中。我讀的書(shū)籍并不多，可每一次讀書(shū)都是與作者透過(guò)紙背的一次難能可貴的對(duì)話(huà)。每一次讀書(shū)我總能體會(huì)到來(lái)自閱讀的快感，每一次讀書(shū)我總能發(fā)現(xiàn)字里行間跳躍著幸福和快樂(lè)！是的，讀書(shū)是福。所幸一直能與書(shū)為伍。小時(shí)候，鐘情于連環(huán)畫(huà)的世界；上學(xué)了，流連于《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；情竇初開(kāi)時(shí)，深陷在余光中、席慕容、瓊瑤的情詩(shī)小說(shuō)中不能自拔……大學(xué)里，所讀的書(shū)紛雜了，視野也就開(kāi)闊了。在書(shū)中，我看到了屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，看到了范仲淹的不以物喜，不以己悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切……家有小女初長(zhǎng)成時(shí)，并和孩子一起讀《哈里波特》、鄭淵潔的童話(huà)、楊紅纓的作品……母女讀書(shū)，為我們的心靈補(bǔ)充了最好的維他命，讓我們的心靈每天都保持健康，使我們母女的關(guān)系亦母亦友，其樂(lè)融融！讀書(shū)是福，它使我的生命從容不迫、溫馨厚實(shí)。

書(shū)已成為我精神的港灣，生命的寄托。捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。“閑中覓伴書(shū)為上”，有書(shū)的日子，生活是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。”這是多么令人神往的生活呀！有書(shū)的日子，生活是暖色的。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃，在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。有書(shū)的日子，生活是有滋有味的。讀成套的全集或叢書(shū)，類(lèi)似于吃西式大餐或滿(mǎn)漢全席；讀簡(jiǎn)便的袖珍本，則猶如街頭小吃或隨意點(diǎn)心；讀《史記》，如飲烈性茅臺(tái)；讀杜詩(shī)，似啜陳年佳釀；讀武俠小說(shuō)，好比嚼紅燒大塊肉；讀名家隨筆，就像清蒸鯽魚(yú)湯。讀書(shū)是福，它讓我深深感受到幸福不在遙遠(yuǎn)的彼岸，它就在我的心中。

作家畢淑敏說(shuō)：“書(shū)就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)改變了，成熟了，書(shū)的效力就凸現(xiàn)出來(lái)了。”就這樣，在享受著讀書(shū)帶來(lái)的莫大幸福的同時(shí)，我也享受到了讀書(shū)給教學(xué)帶來(lái)的幫助。

語(yǔ)文課上，讓胡適與汪國(guó)真共品母愛(ài)情深，邀余光中與李太白一起月下思鄉(xiāng)，請(qǐng)杜甫與陸游共抒愛(ài)國(guó)之志，聽(tīng)居里夫人與冰心隔海對(duì)話(huà)……穿越時(shí)空，穿越國(guó)籍，語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象，異彩紛呈。有時(shí)一首小詩(shī)，一個(gè)故事便可將學(xué)生的心鎖悄然打開(kāi)。教師課堂上時(shí)而幽默詼諧，時(shí)而深刻犀利，時(shí)而細(xì)膩恬淡，又會(huì)讓學(xué)生為之仰慕，甘做你的“粉絲”。讀書(shū)是福，它讓自己的教學(xué)充滿(mǎn)了靈性，充滿(mǎn)了詩(shī)意，充滿(mǎn)了情趣！

生活中不可能只有鮮花，在自己從教的道路上，也不全都是歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)也會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨。面對(duì)多少天如一日的教學(xué)工作，我也曾為它的單調(diào)瑣碎、平凡清貧而抱怨過(guò)，厭惡過(guò)；面對(duì)那些頑皮的學(xué)生，我也曾憤怒過(guò)，失望過(guò)。每每這些時(shí)候，我總喜歡把自己埋在書(shū)中療傷。于是，教育專(zhuān)著又被擺上了案頭，成了我的每日必讀。讀朱永新教授的《我的理想教育》，使我對(duì)未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。朱教授用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀(jì)教育理想的燦爛和輝煌，使人們對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心。其中對(duì)我心靈震撼最大的是朱教授對(duì)理想教師的論述。他談到理想的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須有高的理想。國(guó)外有實(shí)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)研究過(guò)人的抱負(fù)層次和成就的關(guān)系，結(jié)論是人的抱負(fù)層次越高，成就也越大。作為教師，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。的確，一個(gè)人所取得的最佳成績(jī)一般是不會(huì)超過(guò)他理想中的最高層次。不想當(dāng)元帥的兵不是好兵，當(dāng)胸懷著當(dāng)元帥的理想時(shí)，才會(huì)爆發(fā)出前進(jìn)的動(dòng)力，不斷約束自己，提高自己。有些人實(shí)現(xiàn)了自己的理想，然而大多數(shù)人離理想還有很大的距離。但是只要理想在，進(jìn)取的過(guò)程中同樣會(huì)有諸多的收獲。正如朱教授所說(shuō)，只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力。在教育生涯躕躕獨(dú)行幾年，感覺(jué)好像已經(jīng)找不到自己的教育理想了。沒(méi)有理想的教育，效果可想而知。朱老師的一番話(huà)震撼了我的心靈。他說(shuō)，教育和其他職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性，是其他事業(yè)所不具備的，它要求教師富有更高的靈性與悟性。有人說(shuō)教育是一首詩(shī)，可以是田園詩(shī)，可以是古體詩(shī)，也可以是抒情詩(shī)，有各種各樣的情調(diào)與內(nèi)涵。教育家讀懂這首詩(shī)的前提是什么？是自己給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：我要讀懂它。如果沒(méi)有解讀這首詩(shī)的愿望與沖動(dòng)，你永遠(yuǎn)不會(huì)讀懂，也不會(huì)寫(xiě)出精彩的詩(shī)篇。一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同，只有具有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感、責(zé)任感，才能夠提出問(wèn)題，才會(huì)自找“麻煩”，也才能擁有詩(shī)意的教育生活。寫(xiě)詩(shī)是要靈感、悟性和沖動(dòng)的，真正的教育家也應(yīng)具備這樣的品格，永遠(yuǎn)憧憬明天。沖動(dòng)停止，教育就會(huì)終結(jié)。多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)呀！他還說(shuō)，對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。我想，朱教授的《我的教育理想》已經(jīng)點(diǎn)燃了我的教育之夢(mèng)。它讓我發(fā)現(xiàn)了自己職業(yè)中蘊(yùn)含的樂(lè)趣，它似汩汩清泉，洗去了我的焦躁與不安，不滿(mǎn)與不快。

《我的教育理想》為我注入了教育的激情與活力后，我又開(kāi)始尋找書(shū)籍來(lái)解答今天怎樣做教師的困惑。于是亞米契斯的《愛(ài)的教育》和王曉春老師的《教育智慧從哪里來(lái)》又成為我讀書(shū)的新焦點(diǎn)。這兩本書(shū)讓我明白作為教育者，要有教育的大愛(ài)，要全身心地去愛(ài)自己的學(xué)生。愛(ài)與不愛(ài)，兩個(gè)完全不同的視角；愛(ài)與不愛(ài)，兩個(gè)完全不同的結(jié)果。夏丐尊先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。”因此我們要愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)論是俊美的還是丑陋的，聰慧的還是遲滯的，溫順的還是叛逆的，善良的還是自私的，我們要了解每一位學(xué)生，了解他們的愛(ài)好，了解他們的才能，了解他們的歡樂(lè)，了解他們的憂(yōu)愁，了解他們的精神世界…… 作為教育者，不僅要大愛(ài)，心中還要裝滿(mǎn)智慧。通過(guò)反復(fù)的閱讀，結(jié)合自己平時(shí)處理事情的一些方式方法，我真切地感受到了王曉春老師在教育教學(xué)中體現(xiàn)出的智慧。回想自己平常工作中的一些做法，常因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮浪費(fèi)了許多不必要的精力，使得自己身心疲憊又無(wú)任何長(zhǎng)進(jìn)。所以我告訴自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著平心靜氣地看待問(wèn)題，用研究的眼光思考問(wèn)題，最后心平氣和地解決問(wèn)題。凡事先想想原因，多問(wèn)幾個(gè)為什么。在孩子遇到問(wèn)題、能力達(dá)不到時(shí)，老師應(yīng)該多給他們適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)，多給孩子機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，這才是幫助，才是真正具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量的教育工作，也才是真正意義上的“因材施教”。感謝《愛(ài)的教育》和《教育智慧從哪里來(lái)》，是它們更讓我堅(jiān)信了愛(ài)是教育的神話(huà)，愛(ài)能化平淡為美妙，化腐朽為神奇；它們又為我的教學(xué)增添了一抹科學(xué)的色彩，似一劑劑良藥，治愈了我靈魂的貧瘠，精神的無(wú)知。讀書(shū)是福，它讓自己的教學(xué)又充滿(mǎn)了思辯，充滿(mǎn)了理性，充滿(mǎn)了智慧。

讀書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；讀書(shū)，讓我理解了教育；讀書(shū)，使我的教育之路漸行漸寬。感謝讀書(shū)，讀書(shū)是福！