第一篇：小學三年級讀后感:閃光的足跡讀后感

小學三年級讀后感一篇

小學三年級讀書心得(6)

讀《閃光的足跡》有感

60年滄桑巨變，60年舊貌換新顏，小學三年級讀后感:閃光的足跡讀后感。在這新中國成立六十周年，改革開放也走過了30個年頭的時候，我們踏著時代的腳步，努力發展建設，使中國在世界上綻放耀眼光芒。六十年的光輝歷程，我們不會忘記，六十年的傷疤痛痕，我們也不會忘記。在手捧起這本書時，在翻閱著一個個精彩的故事時，我便再一次為一個個瞬間而感動，而驕傲！（請勿抄襲，本文為個人作品）

本書用一個個簡短的小故事、一份份詳盡的資料、一幕幕感人的瞬間吸引了我。更讓我看到新中國最美麗的畫卷和那些令人傷痛的記憶。

改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛。

在科技方面，我們有神舟七號問鼎太空的壯舉。載人航天成功實現，太空漫步令世人驚嘆。另外探月計劃也逐步實施“嫦娥”已經為我們解開了月亮的面紗。（請勿抄襲，本文為個人作品）

在文化方面，我們的九年義務教育深受家長們的歡迎，為培養祖國接班人而做出了貢獻。而農村孩子們在08年初實行的免費義務教育更是令人們滿意。中國文化隨著時代的發展而發展，他踏出了國門，走向了世界。孔子學院名聲遠揚，世界許多國家都有我們孔子學院的足跡。漢語教學在國外也深受歡迎，有專家統計，到2050年時，中國的漢語已經成為了世界上最普遍應用的語言。

在經濟方面，我們在2001年12月11日成功加入了WTO世界貿易組織，成為了該組織第143位成員，使得我國貿易環境、貿易方式、貿易伙伴等方面都有了重大的改善。我們實施的引進來，走出去政策同樣為中國經濟帶來了福音。

正是因為這些，中國才能舉辦這次第29屆夏季奧林匹克運動會，讀后感《小學三年級讀后感:閃光的足跡讀后感》。這次奧運會盛況空前，用羅格的話說，這是一場無與倫比的奧運會。中華文明在這場盛會中展現，中華人民為這場盛會而歡騰！（請勿抄襲，本文為個人作品）

當然，在這些精彩背后同樣有著令人難忘的悲痛記憶。

還有其他方法的1：時間過得真快，轉眼寒假就要結束了。我的寒假作業也都寫完了。只有這篇作文了。題目是《閃光的足跡》

我是三年級的學生，我今年九歲。我能看見的“閃光的足跡”才是不幾年的事情。

我就說說電視的變化吧。我們家有一個14寸的外觀像“青蛙”一樣的電視，叫“青蛙王子”那還是爸爸媽媽他們特意為我買的呢，是個卡通型的，不過它是個大玻璃園肚的，還有我的冰箱也是卡通型的，像個“企鵝”。

可是當我們有了液晶的電腦后，才發覺看大玻璃肚子的電視是很廢眼睛的。后來才知道我的眼睛以前干是什么原因了。不過我還是很喜歡它。還有那個門上有電子寵物的“企鵝冰箱”。

聽爸爸媽媽說再早的電視還是“黑白”的呢。黑白的？那么我喜歡的“喜羊羊和灰太狼”等等的好看的動畫片不都...沒有那么精彩了嗎？再看動物世界里的大鱷魚或者大獅子的大嘴再張開可就沒有那么嚇人了吧......哦！還有，“海底總動員”里面的“尼姆”再“黑白”里面可就再也吧好看了...它可是橘黃色的啊...。哈哈，可別再說了，真是想象不到大人他們以前看電視的什么感覺。

可是聽爸爸說還挺懷念他們那段時間呢，嘻嘻。我可不想看什么“黑白”的，不過如果有機會看一下也可以呀。

看看我家電腦的“液晶屏”，還不到6cm厚呢，現在市場上還有“等離子”、“液晶”什么的才一巴掌厚。看一眼“液晶屏”，再看一眼那邊的“大玻璃屏”，實在是----差別咋就那么大呢！哈哈。

有一次，再網上看見“壁紙電視”！哈哈，如果是壁紙電視.....那么屋子里可就有大了很多啊！打球就更方便了......等你啊，壁紙電視！

看看這電視上的變化，就知道我們國家的變化是多大了。因為我才九歲啊，我能看見的就是這些了，再寫到紙上就只有“電視”了。

我們的國家現在已經很強大了，因為.常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。

第二篇：閃光的足跡讀后感

彈指揮間、滄桑巨變，60年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。

改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！

改革開放，使中國這個擁有13億人口的文明古國成為了一個和諧的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；2007年年底，當春節來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；2008年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！

改革開放，使中國的航天事業迅速發展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。2003年，神舟五號發射成功，楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢；2008年，中國的首顆探月衛星“嫦娥一號”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2008年，神舟七號升空，翟志剛成為中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，為發展中的中國做出了巨大貢獻！

改革開放，使中國建設新農村的腳步越走越快。以前，農村人知識很少，只知道勞作。現在，“活到老，學到老”的理念越來越普遍，連許多老年人都發奮學習。農業不僅用上了力氣，同時也充分運用上了智慧。越來越多的農村人上了中學、大學，成為了建設祖國新一代的智囊團；以前，農村生活是吃不好，穿不暖，過的都是苦日子。現在，農村人的經濟能力越來越好，紛紛過上了小康生活。手機、彩電、冰箱……這些曾經連想都不敢想的東西，一樣樣成為了現實。以前，農村給人的印象是又臟又亂。一下雨，小路便成為了“水泥路”，山上雜草叢生，無人問津……現在，一提到農村，人們想到的是清新的空氣，美麗的青山綠水……改革開放，讓農村展現出了勃勃的生機，讓人們的生活過得更加幸福。

我堅信，中國將會迎來更美好的未來！

第三篇：足跡 讀后感

《足跡》讀后感

再讀《足跡》這本書之前，我對華杰只是有些許的了解。知道這是一所非常優秀的民辦學校。但是讀了這本書之后，令我感觸最深的是學校的領導和老師這一路走來的艱辛，我想說謝謝領導給我們教師一所這么美麗的學校，給我們學生一所這么優秀的學校，給社會一所讓家長需要、滿意以及放心的學校。學校各領導能在華杰5周年的時候寫這樣一本書我覺得很有意義。

這些年學校的辦學特點就是“校有特色、師有特點、生有特長”、創“規范+特色”學校、建“敬業+專長”師資、育“合格+特長”人才，形成可持續發展的辦學的氛圍，共同打造和諧校園。從這點點滴滴的事情上我就感覺到華杰各位領導的良苦用心。我對建設華杰的領導干部們、老師們萌發了敬佩之情，對華杰也不知不覺的產生了尊敬之情！是呀，從2003年春天的非典肆虐。然后再是雨水連綿，接著又是酷暑難耐，在這樣的條件下我們的領導加班加點，辛苦勞作，經過艱苦的奮戰，正是這樣一個堅強的，求真務實的領導班子，華杰終于在接近開學的階段門第一批學子正式開學上課。但是今非昔比了。在學校領導的努力之下學校現在規模大，生源廣，師資雄厚，贛中錄取率全縣第一。這樣的條件，收獲這樣的成績，離不開老師的諄諄教導，離不開領導的苦苦栽陪。正是這各個方面的努力才有了今天的華杰！

在這些榮譽的照耀下，我覺得我不用再說什么。我作為一名剛剛踏入教育事業的年輕人，我要更加的努力，多向老教師學習經驗，多

和新教師討論觀點，把我們的華杰更好地走下去，我會驕傲的做自豪的華杰人。

《足跡》這本書從領導、教師和學生的許多細節方面做了很大的努力，這我深深的感覺到領導老師們從開始到現在辛苦努力地足跡。我也將沿著以前領導老師走的路，沿著他們的足跡繼續認真，努力地走下去??

第四篇：《足跡》讀后感

讀了永旺名譽顧問小嶋千鶴子女士所著的《足跡》一書，我學習并感受到許多好的管理理念和深刻的管理經驗，我嘗試著去理解并大膽地在這里與大家溝通感受。

從第一章《起源》，通過學習《近江商人系譜》，作者制作了領先于時代的各項制度體系，書中提到了企業需充實無形資產。企業資產指的是人、物、資金。它的重要特征為：

一、資產是可以積累的。為了把握商機實現騰飛發展，就必須提前積累資產，再小的企業其創業也需要提前準備。例如，資金的籌措可以通過增資、貸款、集資等各種方法，根據當時的情況采取相應的措施。

二、資產運作必須講求效率。例如，項目負責人的工作執行力就是效率問題之一。作為項目負責人被賦予了一定的權限和信任，同時也需要他們具備正確行使權限的能力。自身能力的開發，權限規定的明文化，組織環境的改善，都需要項目負責人發揮高效的職責技能。

三、資產還包括無形的資產，它甚至是所有資產中最為重要的。企業資產中不但有資金、建筑物等可直觀的有形資產，還包括知識、技術、人際關系等資產負債表中無法體現的無形資產。經營者在把公司轉變為自己繪制的組織架構藍圖時，最需盡快著手的就是無形資產的儲備。因為它比有形資產的儲備更加花費時間和精力。它是企業內部體制的建設，例如人才、信用、技術、企業文化等無法在短期內積累或花錢也買不到的種種。無形資產一旦被積累，其作用不僅局限于單項事業，同時可以在多項事業中發揮。例如，信用這項無形資產，來自用戶的信賴，同事間的信賴，與客戶之間的信賴關系等，這些都是通過人來積累的。這也意味著作為企業資產是可以被共享。從用戶角度而言，信用可以被視為對項目的好印象；從項目角度而言，信用意味著可以盡可能利用用戶信息開展經營活動。這是通過人來積累的管理技術。《新現實》中指出“管理是關于人類的管理。其任務就是使人與人之間能夠協調配合。揚長避短，實現最大的集體利益”。它指出了管理在組織中起到決定性的作用。經驗告訴我們，這個觀念在中小企業的滲透直接促進了企業的迅速發展。如果能把可能被積累的管理技術轉變為己有，進而轉換為組織戰斗力，這將最大程度上發揮團隊作用，使之成為最有價值的資產。是否具備這樣的無形資產，是企業的生存、發展至關重要的因素。它包括了有形化的指引書，或者是無形的歸屬于個人資質的經驗技術。我們應該重視無形資產的評價，例如，環保對策、社會貢獻、員工待遇、企業文化等，財務指標中無法體現的指標通過量化，來作為評價企業的標準。除社會認知以外，企業內部也應具備較為客觀地評估無形資產的體系。如何評價無形資產，在戰略定位上如何定位是經營者的重要職責。要主動客觀地評價、整理企業的無形資產，并將其活用于經營決策上。如果能實現，那會給業績帶來更多的積極作用。為了企業的發展，有計劃地積累資產勢在必行。特別是無形資產，事前一定要做好計劃性準備，做到即用即調，有備無患。這些就是《足跡》告訴我們關于無形資產的相關經驗知識，很有益處。

書中還提到了很多獨到、深刻的見解。它提到了項目是為了用戶而存在。在實際工作中，會慢慢體會到因為用戶的存在才會有自己的工作，才能體現自己的價值。人是必須面對和承擔很多風險的。為了追求企業的長期穩定發展，一定程度上的風險是無法避免的，也就是說不應該只看眼前，而必須從時間上、空間上以宏觀的角度來看待和認識企業的社會使命，同時也要做到從微觀的角度思考身邊用戶的需求。所以為了了解不同時期的變化所做的努力非常必要的，只是關注眼前的用戶是不可能打造出讓用戶真正滿意的項目。它還闡述了企業的效率和員工的價值體現，認為經營者的工作就是確保員工可以獲得物質上、精神上自我體現的機會。并且，由于環境是不斷變化的，企業需要那種與時俱進不斷挑戰變革的人。首先應該是企業的領導，當然領導以外還必須要有很多可以跟上時代變化的人，必須是這樣的企業氛圍。許多大企業的繁榮，正是他們擁有了應對變化的力量。從長遠來看，如何營造不斷挑戰變革、應對環境變化的企業氛圍，是作為經營者最大的使命。再有，書中說到可持續發展的經營戰略。企業必須謀求自我生存。經營者、管理員工的首要責任就是維系員工及其家人的生活。因此，企業就需要不斷獲取利益，不斷持續發展。而該目的的實現，經營戰略是必不可少的。經營要略的要點之一，就是要如何順應環境的變化。環境的適應可分為四個方面。第一、如何滿足用戶需求。譬如，消費能力的改變。資生堂就是敏銳察覺到并適時順應了環境的變化，通過開發新客戶群體而成長起來的企業。這很值得我們思考。第二、如何應對競爭變化。隨著消費群體的變化，競爭對手也應運而生，產生了變化，所以我們就應該做好相應的準備工作。第三、如何適應技術的發展。要不斷拓寬我們的服務內容，要學會創造革新性的技能。第四、如何面對社會的變化。最顯著的社會變化就是國際化。越來越多的新理念新意識，要求我們必須通過不斷學習并且快速的進步來積極面對和順應這種變化。

我們通過學習累積知識，從學到的知識中判斷事物，采取行動。今天，我們需要重新審視自我，從根本上提升自我并開創新的

第五篇：小學三年級讀后感

《小學三年級讀后感范文16篇》

1.讀[[魯濱遜漂流記]]有感

今天,我把[[魯濱遜漂流記]]讀完了.這本書講的是:一個叫魯濱遜的人,在航海中流落到荒島上.但他靠雙手和毅力在荒島上生活了二十七年兩個月零十九天.同時,他把自己鍛煉成了連自己都佩服的人.毫無疑問,忠誠,善良,可愛的星期五是他在荒島上最寶貴的“財富” 囑,設立諾貝爾獎,凡是對世界有重大貢獻的人,都應給予獎勵`````` 我深深地被它打動了,讀得如癡如醉,滿口于香了

在我遇到困難時,它給了我精神支住,在我閑暇時,它給了我充實的生活``````它就是----<<最后的輝煌>>!

4.讀<<停水>>有感

想起小時候看的書報,大多數忘記了。惟有<<停水>>這篇文章始終印在我的腦海里。

哦,魯濱遜真偉大!我也能做一個像魯濱遜一樣的人.2.讀《最后的善良》有感

當我讀《最后的善良》后，雖然它是一個小小的故事，但深深地打動著我，吸引著我。人不要單純地看外表的兇惡，有的人表面是惡，但內心也有善良的一面。

《最后的善良》主要講一個劫匪，他坐過牢，殺過人，在窮途末路之際他又去搶銀行，搶劫中把一個女孩殺了，劫持了其中一個女孩當作人質。女孩知道碰上亡命徒，流下了傷心的眼淚，無意間聊出了她自己死倒無所為，就是還沒報答哥哥，太對不起他了，哥哥為了讓她讀書，賣血供她上完大學，至今30歲還沒成家。搶劫犯聽了她跟自己家的遭遇相同，從而內心深處激發了他僅存的一點善良，放了這姑娘，自己卻吞彈自殺了。

雖然他是個搶劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。所以我們更應該做的是，打開他們心靈的窗戶。一個人的心里沒有陽光，他看到的世界是灰色的，他發現不了世界的美好，也就不懂得生命的可貴。不懂得生命可貴的人，實際上也糟蹋自己的生命。

要是在現實生活中，每個人多一點寬容，少一點岐視;多一點愛心，少一點譴責。盡我們所能去挽救那些犯過錯誤的人，讓他們認識到世界的美好，喚醒他們內心的善良。

3.讀<<最后的輝煌>>有感

記得老師剛發下語文書,我翻開目錄,第一眼看到它,心就好像被它捉了進去,莫名其妙地喜歡上了這篇課文。

我翻到那一頁,去體味內容的情趣,去尋找它的精華,去挖掘它的''寶藏'',去結識故事的主人公。

諾貝爾是一名偉大的發明家和企業家。他一生在機械和化學方面有過許多發明,共取得129項發明專利,其中最突出的是炸藥。為了發明炸藥,諾貝爾一家付出了血的代價:他的弟弟被炸死,他的父親被炸得殘廢,他自己也曾被炸得滿身鮮血。但在科學的崎嶇的山路上,諾貝爾始終在頑強地向上攀登,最終到達了光輝的頂點。當我讀到這兒,對諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。這正好應了那句古話:''世上無難事,只怕有心人''。

晚年的諾貝爾患有嚴重的關節炎和心臟病。他意識到自己所剩的日子不多了,加上二百萬英鎊的財產無人繼承。于是,諾貝爾把巨款的一部分捐助祖國的醫學事業。并立下遺

<<停水>>這篇文章主要寫了:有一天,全市突然停水,我想吃桃子沒水洗,想玩橡皮泥又沒水洗手。晚上澡都不能洗,只好拿濕毛巾擦擦背了事。

這雖然是描寫北方的,可我看了它,不由得擔心起江南的未來。

江南又稱水鄉,水源充足,可近年來,有許多人濫用水。有的洗完手任由水嘩嘩流,他們卻不當回事,還認為反正水好多,流一點怎么了,再說,我多交水費不就得了。可是,水真的多嗎?

這讓我想起我原來看過的一則小故事。

夏天,一名婦女去大學探望自己的兒子。半夜,她突然聽到一陣嘩嘩聲,便聞訊來到女廁所。只見水龍頭嘩嘩地流著水,水池里放著一袋牛奶。她震驚了,一袋牛奶值多少錢?而流一夜的水又值多少錢?難道那些大學生就是這樣珍惜水的嗎?

就拿我家來說吧!原來我家房子剛做好時,挖了一口井,水滿滿的。可媽媽幾乎天天拖地,做什么事都大量放水。慢慢地,井里的水少了起來。但媽媽完全沒有在意,每天依然大量用水,有時我洗臉只放了少量的水,媽媽就說我''蘸毛巾''。最后,井里的水越來越少,有時抽水都是抽空的,媽媽只好天天去鄰居家借水。

水是珍貴的,我們要好好珍惜它,不然,地球上最后一滴水,將會是人類自己的眼淚!

5.《墻角的小婷婷》讀后感

也許是因為喜歡它可愛的封面，或者因為我想了解殘疾人如何創造奇跡的，促使我買下了它《墻角的小婷婷》。當我看完了它之后，才知道了原來殘疾人雖然身體上有缺陷，但他們的心靈卻沒有缺陷。就像婷婷姐姐，她雖然失去了耳朵，失去了聽力，但她依靠眼睛完成耳朵的任務。她可以看對方的口型知道了對方講什么，從而改變自己不能聽的缺陷。如果我和她交談，在不知道她耳聾的情況下我大概會以為她是一個健康人。

《墻角的小婷婷》主要講了婷婷姐姐從小到大的一些事跡，其中有第一次說話、針灸時不哭不鬧、背出圓周率小數點后一千位數字、如何愛上學習等等。其中讓我印象最深、感悟最深的是婷婷姐姐進行針灸治療時不哭不鬧。我沒做過針灸，所以我不知道針灸的痛苦。但我從婷婷姐姐的描寫中感受到了，從“有許多小朋友哭鬧著”，從“針要插入兩寸多深”，我感受到了針灸的痛苦。可是婷婷姐姐卻不哭不鬧，為什么呢？因為她爸爸告訴她，她要是再哭鬧，爸爸媽媽就要傷心死了，婷婷就要像三毛哥哥那樣，流浪街頭。婷婷姐姐哭了，但她在第二天的針灸時，無論多痛多難受她都挺過來了，當她稚嫩地對爸爸說：“爸爸，我沒哭吧！”她的父親早已淚流滿面。是呀，她的爸爸只是想婷婷在針灸時配合治療，如果痛就哭出來吧，可天真的婷婷不是這樣理解的。她覺得她必須不哭不鬧才可以，她的爸爸怎能不心疼呢？

看看當今社會上，幾乎每個家庭都是獨生子女，父母的愛全部傾注在我們這一代身上，所以爸爸媽媽從來都不讓我們做家務，這才有了“小公主”、“小皇帝”。這些嬌生慣養的小公主、小皇帝一點苦都吃不起。讓他們稍微幫一下忙，就這個說“我累死了”，“我沒力氣了”，爸爸媽媽也只好作罷。如果讓他們去做針灸，看來他們肯定死活也不要去。還是婷婷姐姐好，雖然身體有缺陷，但是她的毅力不是我們能比的。

向婷婷姐姐學習，向婷婷姐姐致敬！

6.讀《簡愛》有感

也許是出于對它故事的好奇,也許是沖著它是本名著,也許是因為數次從各種文章中看到它的經典語句“你以為,就因為我貧窮,低微,不美,矮小,我就既沒有靈魂,也沒有心嗎——你想錯了!我跟你一樣靈魂,——也完全一樣有一顆心!”,我翻開了它.隨后,我就被其中的人物所吸引.簡愛,這個經歷豐富曲折,思想活躍獨特,具有許多美好品質的小女人,給我以極大的震撼.里德太太——簡的舅媽,在簡幼時被迫收留她,但態度極惡劣苛刻,縱容她的“寶貝”兒子欺負,虐待簡,而自己也隨意打罵她.不可否認,至少她使簡不至于流落甚至餓死街頭,至少她把簡送到了一所慈善學校使她受到了還算不錯的教育(盡管她不是出于這么高尚的目的,而學校的條件相當艱苦),但她對簡精神上的傷害卻是無法因此而抵消的.然而當她重病在床隨時可能離世時提出想見簡,簡卻毫不猶豫的請了假趕了一百多英里路去見她,并給予她遠超過她兩個女兒所給予的關心,甚至在蓋茨黑德陪伴她走過了生命中的最后一程.簡對羅切斯特先生的愛是多么熱烈而深沉,然而當她得知她的主人有個還活著的妻子時,卻毅然決然的離開了他,盡管她是那樣的不舍,痛苦與絕望.之后,她曾落魄到乞食甚至面臨著餓死的威脅.在她漂泊異鄉的一年中,她時刻思念著她的主人,但從沒想過回去找他或后悔離開他.而當她得知羅切斯特先生已經因為一場大火而又瞎又殘時, 她卻又同樣毅然決然的回到他身邊,不離不棄的照顧他,愛他,守護他.還記得在海倫(簡在洛伍德學校的好朋友)臨死前的那個晚上,友誼的力量促使簡冒著被傳染被發現被處罰的危險溜進病房,與好友做最后的告別并相擁入睡;在舅媽去世后,簡陪伴兩個童年時輕視她的表姐直至她們各奔東西;剛剛得知自己得到了一筆巨額遺產就立即決定與三個還沒來得及相認的親人分享??

簡深深牽動著我的心.當讀到她在洛伍德學校貧乏艱苦的環境中面對著種種困難時,我心疼她;當讀到她最終通過努力贏得了老師同學的尊敬與喜愛時,我為她感到快樂;當讀到她離開了羅切斯特先生身無分文卻沒人愿意像她伸出援手時, 我替她感到擔憂;當她終于與羅切斯特先生走到一起得到幸福時,我由衷的為她感到高興.當簡的講述中最常出現的幾個人都過上了幸福的生活的時候,我為他們感到欣慰.簡的善良,熱情,寬容,勇敢,堅韌給我留下了非常深刻的印象,是我讀過此書后最大的收獲.她身上體現出的那些高貴而美好的品質,又有多少人可以真正做到呢我思考著簡之所以成為這樣一個受人喜愛的人的原因.也許是由于天生的慈悲心,也許是她讀過的書,所受的教育對她的影響,也許是由于在洛伍德學校經歷的磨練,也許是由于一些好人對她的關愛??不過,她是不可復制獨一無二的.盡管如此,我仍想像簡那樣善良,熱情,寬容,勇敢,做事堅持不懈而有耐心,有思想有原則.雖然深知不易,但我會努力從一點一滴做起.起初,出于種種原因讀了這本書;如今,不悔??

7.讀《愛的盛宴》有感

愛，是人類永恒的話題。母愛，是天下最無私的愛。從我們呱呱落地開始，母親她就用自己年輕的生命哺育我們健康成長。

今天，我讀了《愛的盛宴》一文，母親為了久遠未歸的兒子，準備了一席盛宴——兒子最愛吃的餃子。當她品嘗到先試煮的兩個未放鹽時，她深深地責怪自己。后來，她向鄰居借來注射器，然后向每個餃子注進鹽水。終于，她讓兒子吃上了鮮美的餃子??

母親，在我的生命中，與父親一道為我們撐起一片藍天，讓我們茁壯成長。為了我們，他們辛勤工作，付出了青春，給予了我們無私的愛。可憐天下父母心啊！讓我們刻苦學習，用優秀的成績，去報答他們。

8.讀賣火柴的小女孩有感

今天，我拿起姐姐的課本再一次讀了賣火柴的小女孩。這篇課文主要寫一個賣火柴的小女孩在大年夜的晚上賣火柴，凍死在了大年夜，讀到她為了維持一家人的生計在大雪天氣出去賣火柴，我不禁想到了我們現在的生活。

現在，每個家庭都過著豐衣足食的生活。糧食多的吃不完，與小女孩所在的社會有著天壤之別。我想起去年我家過春節時的情景。

那天，我家的晚餐十分豐富，有青椒炒肉、涼拌粉絲、紅燒肉??吃過晚飯后，我們開始放煙花，那一簇簇五顏六色的鮮花把那些眨著眼睛的星星都給比下去了。我們一家人坐在陽臺上，看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著新鮮的水果，這是多好的生活呀！

現在的社會主義多好呀！我恨！我恨那些黑暗社會的統治，他們剝奪的不只是小女

孩的生命，還有很多人都因為貧窮和饑餓而死，我多么想把小女孩和那些悲慘的人帶到這個充滿溫暖的世界來呀，我更希望世界上不再有黑暗統治！

9.《音樂之聲》觀后感

今天下午，我和媽媽一起在邁視網上觀看了《音樂之聲》這部電影。

故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗，活潑，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去當家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調皮，在瑪瑞亞之前，他們已經氣走了七位家庭教師了。瑪瑞亞克服了重重困難，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認可，成了他們的媽媽，過著幸福的生活。

其中有一個部分特別好玩：在瑪瑞亞來的第一個晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進來，她們對瑪瑞亞說：“男孩子們不會害怕！”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進來，“怎么你們也害怕嗎？”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了！”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌。可怕的夜晚就這樣愉快的度過了。

《音樂之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛，讓愛留在每個人的心中！

10.讀《三國演義》有感

讀了《三國演義》,它讓我獲益匪淺,《三國演義》是說東漢末年,由于漢獻帝無能,使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。

趙云長坂坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。

在《三國演義》中，使我領悟到戰士并非要在戰場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。

11.我最喜歡的一本書

人們都說：“書是浩瀚的海洋，書是知識的空間”。今天我就從金燦燦的海灘上撿到

一顆美麗的貝殼，這顆貝殼就是《美麗的喬》。它是我精神上的伴侶，我隨著它一天一天地長大，書中的道理也逐漸被我理解。

從書的封面上，我看到了這本書的作者是桑德斯，他是加拿大人，雖然作者不是中國人，但通過閱讀我卻覺得我離他很近。別看這本書有320頁這么厚，而且制作這么精美，可還不到20元。這本書是新年時姐姐送我的，我真感謝姐姐令我結實了這位“好朋友”。

書里講了這樣一個故事：兇惡的詹金斯用殘忍的手段，殺死了許多的小動物。我看到這兒非常傷心，但是在后面還有更令人傷心的呢！詹金斯殺死了保護小動物的喬的媽媽，還把喬的耳朵給剁了。

但最終，喬和小動物們還是戰勝了詹金斯！我真為他們高興啊！這本書告訴世上的孩子們要從小就知道不應該虐待動物，要和小動物成為朋友。

如果聽了我的介紹你也喜歡上了這本書，那歡迎你來找我借閱。

12.讀后感

假期，我讀了張彥的幼兒文學作品選〈珊瑚媽媽的孩子〉這本書，書里講述了很多生活故事、童話和知識童話。生活故事通俗易懂，童話生動有趣，知識童話告訴了我們好多道理。

在那么多的故事里，我最喜歡的是〈兔大嫂種莊稼〉，它講述了這樣一個故事：兔大嫂種了兩畝白菜，每天都要澆水施肥，非常累人。她看見羊大哥家的蘿卜長勢很好，于是就拿自己的白菜去換羊大哥的蘿卜。可是，過了兩三天，蘿卜長了蟲子，她就又拿自己的蘿卜去換了別人的豆子，豆子既不用澆水也不用捉蟲子，但是每天都要壅一次灰，要不到了夏天就會顆粒無收。因為害怕，所以，她又用豆子去換了猴大叔的柿子樹。秋天到了，柿子樹上結滿了大大的柿子，她天天躺在樹底下數柿子，高興得不得了。可是還沒等柿子紅，白貍貓就來搶柿子，而且都搶走了。這樣，一年下來，兔大嫂雙手空空。

讀完這個故事使我懂得了：我們做任何事情都不可以半途而廢，要有始有終，這樣才能做好每一件事。

13.影評

看了《寶葫蘆的秘密》，使我懂得了一個道理，就是世界上是沒有天上掉餡餅的好事，只有靠自己的勤奮、努力，才能得到你想得到的東西，正如陶行知所說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好漢。

在《寶葫蘆的秘密》的前一部分，我心里跟寶葫蘆的小主人王葆想的一樣，任何動腦費力的事情都讓寶葫蘆去做，而自己只需要玩就行了，多幸福啊！

到了后面，我有些激動，王葆一直依賴寶葫蘆，等王葆長大了，寶葫蘆就會離開他，到那時王葆該怎么辦呢，他怎么獨立生活呢？他總不能永遠依靠爸爸媽媽生活吧！

到了影片的結尾，我緊張的心情終于放松了，自從王葆丟失了寶葫蘆之后，通過自己的努力，他終于能夠獨立的生活了。

我為王葆感到高興，不過我也有些難過，這么可愛的寶葫蘆離開了，我還真有些不舍得呢！

14.用微笑面對生活

很在乎自己禿頭的禿鶴，文靜的小女孩紙月，蔣一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由熱鬧變得冷清的紅門，江南小蠻子細馬??這一個個生動感人的章節，讓這片金色的草房子在我的心中閃閃發光。

秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償。可是，就在這時，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府做對，與干部做對，上縣里告狀，去省里告狀，都無濟于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂??后來在她重病時，油麻地人們給了她無限的照顧和極大的安慰，她被人們的真情感動了，她變了。

于是，不管是嚴冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風中，看著油麻地的一草一木長大。不管油麻地小學放學多晚，她總是要等小姑娘們來，給她們扎小辮，為她們講故事。秦大奶奶變得多么愛護小孩子了啊！在她終于得到人們的歡迎時，在熱愛著油麻地，保護著油麻地時，竟為了油麻地小學的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘啊！她用她的執著和愛心最終擁有了心中永遠的一塊土地。

“紅門”中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅強地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有喪氣，想方設法湊到一些小錢，在油麻地小學擺了一個小攤，給這個負債累累的家帶來了一絲希望。

讀著這些感人的故事，我想起了剛上三年級時遇到的一件麻煩事。我們學校選舉少先隊干部，把我選上并分配到一隊。我對老隊員有些生疏，他們說我不在一隊。我沒有辦法，但又不敢對大隊輔導員劉老師說，就偷偷地曠崗了兩個星期。可我心里一直忐忑不安，覺得這樣下去不是辦法，就硬著頭皮，鼓足了勇氣找劉老師說，劉老師在大隊部會上還是給我安排在了一隊，我終于能上崗了，唉，總算放心了，心里一塊石頭終于落地了。看來，只要有勇氣，有信心，像秦大奶奶和杜小康一樣，就不怕一切困難和挫折。

讓我們擁有勇氣和信心，讓我們用微笑面對困難和挫折吧

15.讀<<紀昌學射>>有感

今天,爸爸買了一本書給我,這本書的名字叫<<紀昌學射>>.故事是這樣的;在很久以前,有一個名叫飛衛的人,他是很有名的射手.很多人都向他去學射,紀昌知道后,也決定去學射.可是,飛衛只是讓他回家練眼力這些基本功.這樣練了很多年的眼力基本功已經練得很扎實,飛衛才教紀昌如何開弓,紀昌由于苦練基本功,終于成為了一位百發百中的射手.讀了這個故事后我懂得了,學習每樣技術,學習每樣東西都需要苦練基本功,才能學得成功,才能真正學到真功夫,真學問.就像我學語文要學好拼音這些最基本功的東西,才能學好語文.又比如說我學打字,打字就應該懂得26個字母,和各種符號.才能學好打字.俗話說:萬丈高樓平地起,如果地下的基石不牢固的話,萬丈高樓定會倒下.我希望自己能像紀昌一樣苦練,扎實好基本功,把各門功課學好.16.讀<<魯濱遜漂流記>>有感

魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個 “理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。

拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。

我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。

我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。