第一篇：崇雅中學(xué)教研活動心得體會

崇雅中學(xué)教研活動心得體會

10月21日我校去崇雅中學(xué)聽課，我聽的課是高一物理第四章第一節(jié)《伽利略的理想實驗與牛頓第一定律》。課堂模式為三段九元教學(xué)法。本節(jié)課為問題解決課。該模式優(yōu)點(diǎn)討論多，互動強(qiáng)，學(xué)生自主性強(qiáng)。不足之處在于對學(xué)生的要求高，整個課堂每一個討論時間就2-3分鐘。學(xué)生的座位圍成一圈，不易看多媒體，不易做筆記。，討論出來后的結(jié)果多種多樣，對課堂掌握度高。

借鑒：課前念口號，提高注意力。小組競爭模式較好，活躍課堂氣氛，并且不同難度的題，對小組的加分不同。

整個模式對學(xué)生的要求太高，一段的預(yù)習(xí)如果沒做好，問題解決課很難上。而且對于學(xué)生答題偏題或錯了，應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生值得思考。但整個課堂很活躍，易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與課堂中。

第二篇：中共崇雅中學(xué)高中部支部工作總結(jié)

中共崇雅中學(xué)高中部支部工作總結(jié)

（2008）

2008，中共崇雅中學(xué)高中部支部繼續(xù)通過參與學(xué)校重大問題的討論、研究和決策，確保黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，同時在黨組織自身建設(shè)、教職工及學(xué)生政治思想工作、共青婦工作等方面做出努力，取得了一定的成績。現(xiàn)將支部本的工作小結(jié)如下：

一、全黨動員，模范帶頭,全力推動“養(yǎng)成教育”在崇雅開花結(jié)果。

本，養(yǎng)成教育工作被推上學(xué)校工作的主戰(zhàn)場，支部要求全體黨員要緊密配合學(xué)校這一項中心工作，做好宣傳、當(dāng)好模范、抓好落實。支部推出《崇雅中學(xué)養(yǎng)成教育“12345”工程實施方案》，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校是社會、座位是崗位”的養(yǎng)成理念，以“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為基本目標(biāo)，從小事入手，通過多種途徑、多種措施，全面實施養(yǎng)成教育，并取得了積極的成果，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)得到了明顯的提升、優(yōu)化。2008年5月15日，惠州市“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動啟動儀式暨養(yǎng)成教育現(xiàn)場會在崇雅隆重舉行，中央及省市文明辦領(lǐng)導(dǎo)和全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、專家共600多人參加了本次現(xiàn)場會。與會領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校在養(yǎng)成教育方面所做出的努力和取得的成績給予了高度評價。在為本次現(xiàn)場會進(jìn)行準(zhǔn)備工作的過程中，廣大黨員干部發(fā)揮了模范帶頭作用，在短短的一周時間內(nèi)完成了大量的材料、展板、會場等的籌備工作，得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)范中杰、駱平，區(qū)教育局局長鐘繼東等的贊揚(yáng)。表現(xiàn)較為突出的黨員同志有：張遵流、吳世新、楊偉東、朱同明、鄧建輝、沈明星、趙生權(quán)、黎祥青、葉雨亭、馬德全、徐林森、李善舉、溫少明、刁小峰等。

二、扎扎實實，大力推行魏書生“三段六步教學(xué)法”。

在2007年我校獲評為國家級示范性高中和省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校的背景下，崇雅支部又提出了打造精品學(xué)校、建設(shè)嶺南名校的發(fā)展戰(zhàn)略。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我校支部書記張遵流同志適時提出了向教育名家魏書生學(xué)習(xí)、全面推行“三段六步教學(xué)法”的戰(zhàn)略思想，得到了支部全體黨員的支持。本，我校通過“宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)觀摩、全面推行、總結(jié)提高”四個階段的努力，“三段六步教學(xué)法”已經(jīng)在崇雅遍地開

花，成果初顯。3月14日和4月29日，分別面向惠陽區(qū)和惠州市成功舉辦了“三段六步教學(xué)法”研討、推廣活動，計有600多名教師參與聽課、交流，產(chǎn)生了廣泛的影響。

三、以黨員為骨干，奪得2008年高考大豐收。

2008年高考，我校取得了優(yōu)異的成績，上本科人數(shù)488人，分別超出市、區(qū)教育局下達(dá)的指標(biāo)58人和123人，是我區(qū)超額完成高考指標(biāo)最多的學(xué)校；連續(xù)第五年獲得惠陽區(qū)高考狀元，在惠陽區(qū)文理科前十名中，崇雅考生分別占8人和7人。也因此，我校獲得惠州市人民政府頒發(fā)的“2008高考成績進(jìn)步獎”，成為我區(qū)今年唯一獲此殊榮的學(xué)校，也成為我區(qū)唯一連續(xù)四年獲得市政府表彰的學(xué)校。

在今年高考工作中，黨員干部發(fā)揮了骨干帶頭作用。張遵流同志從高考策略的制定到具體細(xì)節(jié)的落實都身體力行；本屆高三年級的下年級領(lǐng)導(dǎo)吳世新、馬德全、溫少明都是中共黨員，為高考工作保駕護(hù)航。在高三年級擔(dān)任骨干教師的中共黨員還有：英語科鐘奇芳、謝蕓、趙占云，數(shù)學(xué)科彭子新，語文科鄧建輝、吳丹，化學(xué)科鮮建林、吳治進(jìn)，音樂科黃友，美術(shù)科王建華，物理科張新利等。

四、團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對，取得抗洪救災(zāi)勝利，獲區(qū)委獎勵。

今年6月13日，一場突如其來的特大暴雨，襲擊南粵大地，往日里寧靜美麗的崇雅新校也陷入了滔滔洪水中。面對災(zāi)情，崇雅中學(xué)高中部支部以高度的政治責(zé)任感，全力投入抗洪救災(zāi)中。在以張遵流書記為核心的支委班子帶領(lǐng)下，學(xué)校做出了多項安全可行的抗洪措施，并集中人力，一一落實。黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，堅守崗位，不計辛勞，沖鋒在前。表現(xiàn)突出的有：張遵流、楊偉東、刁小峰、黎祥青、馬德全、溫少明、朱同明、李善舉、林海平、楊建良、沈明星、葉雨亭、趙生權(quán)、唐正富等。至14日下午，經(jīng)過全校師生及上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的共同努力，本次特大水災(zāi)，沒有出現(xiàn)一例學(xué)生傷亡事故，學(xué)生情緒穩(wěn)定，精神狀態(tài)良好，得到了社會及家長的廣泛稱贊。在7月1日區(qū)委舉行黨的誕辰87周年紀(jì)念大會上，崇雅中學(xué)高中部黨支部被評為抗洪救災(zāi)工作先進(jìn)單位，黨支部書記張遵流同志被評為抗洪救災(zāi)工作先進(jìn)個人。

五、積極參與抗震救災(zāi)，用抗震救災(zāi)精神教育和鼓舞全體黨員和廣大師生。

“5。12”地震，是一場民族的災(zāi)難，也是一場民族自救、自新的良機(jī)。在本次全國上下團(tuán)結(jié)一心的抗震救災(zāi)活動中，我校支部第一時間就主動發(fā)動全體黨員和廣大師生為災(zāi)區(qū)捐款，踴現(xiàn)出了大批積極分子。全校共捐得救災(zāi)款113447.4元，另外，黨員捐出特殊黨費(fèi)7200元，女教工響應(yīng)婦聯(lián)號召捐得1170元。張遵流書記一人捐款1300元，起了一個很好的帶頭作用。學(xué)校支部通過各種方式，利用抗震救災(zāi)精神教育和鼓舞廣大師生和全體黨員。正是在這種精神的鼓舞下，師生們面對6月13日發(fā)生的洪災(zāi)體現(xiàn)出了難能可貴的樂觀與堅強(qiáng)，得到了精神與品格的升華。也正是在這種精神的鼓舞下，崇雅新校的精神面貌稍稍地起了積極向上的變化。

另外，本，學(xué)校黨支部在做好全體教職工政治思想教育工作的同時，把政治思想工作的重點(diǎn)放到廣大學(xué)生隊伍中來。經(jīng)過支部多種形式的教育，學(xué)生對黨的認(rèn)識和對黨的感情在不斷深入，學(xué)生入黨的積極性空前提高，本，共有150名學(xué)生向支部遞交了入黨申請書，有10名學(xué)生被吸收為中共黨員，有37名學(xué)生被列為入黨對象。

中共惠陽區(qū)崇雅中學(xué)高中部支部 2008年12月1日

第三篇：崇雅中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)交流材料

崇雅中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)交流材料

作者：崇雅中學(xué)?

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更新時間：2008-5-29

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：下午好！

今天，惠州市“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動啟動儀式暨養(yǎng)成教育現(xiàn)場會在我校舉行，這是領(lǐng)導(dǎo)對我校的重視和關(guān)懷，更是我校的一件大喜事。這次活動的開展，必將給我校各項工作帶來了巨大的推動，必將給我校教育教學(xué)質(zhì)量帶來更大的提高。在此，我代表崇雅中學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

崇雅中學(xué)是一所百年老校，又是一所新型的現(xiàn)代學(xué)校，她曾經(jīng)培育出鄧演達(dá)、鄧仲元、葉挺等杰出人才，被譽(yù)為“東江革命搖籃”。新的時期，崇雅中學(xué)又抓住了發(fā)展的新機(jī)遇，在區(qū)政府主導(dǎo)下，采用公辦民助的創(chuàng)新體制，由周偉雄董事長投資2個億，于2002年創(chuàng)辦了新校區(qū)高中部。04年1月學(xué)校評為省一級學(xué)校，07年3月評為廣東省首批國家級示范性學(xué)校，同時高分通過了省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校的評估。學(xué)校連續(xù)三年獲得了惠州市高考進(jìn)步獎。在一年時間內(nèi)，我校接待了省內(nèi)如廣東省實驗學(xué)校、深圳高級中學(xué)、中山紀(jì)念學(xué)校等四十多所名校的參觀和指導(dǎo)。我們在不長的時間里連上幾個臺階，主要是由于市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，由于市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)，也是由于我們注重了學(xué)生養(yǎng)成教育，我們在養(yǎng)成教育上最大收獲是走進(jìn)生活。下面是我們的一些具體做法：

其一，我們在理念上提煉生活。中學(xué)的德育工作往往是今天學(xué)偉人明天學(xué)典型，追求高大全，搞的是假大空，費(fèi)時多見效少，學(xué)生未學(xué)好。出現(xiàn)這種結(jié)果，主要是我們育人的理念脫離了學(xué)生，脫離了實際，脫離了生活。因此，我們在育人理念上求突破，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做人和求生存的能力，我們提出“學(xué)校是社會，座位是崗位”的口號，降低了目標(biāo)，貼切了學(xué)生，走進(jìn)了生活。

其二，我們在校園文化上體現(xiàn)生活。我校是一所有著悠久歷史和深厚文化積淀的學(xué)校，我校校園文化主體是葉挺精神，我們一直以葉挺精神培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。當(dāng)然，在長期的實踐中，我們又感覺到形式有點(diǎn)單一，教育有點(diǎn)乏力。歷史的偉人從道德楷模上學(xué)生高山仰止，從實踐層面上落腳點(diǎn)很小。因此，我們用葉挺精神的核心力量，挖掘崇雅精神的核心精神，并將這種核心精神體現(xiàn)在校園文化上，又將這種文化轉(zhuǎn)化為學(xué)生養(yǎng)成的行為和習(xí)慣。崇雅就是崇賢尚雅，賢和雅就是核心精神，我校建筑主色是淺灰色顯得清雅，雅致，教學(xué)樓和宿舍樓命名體現(xiàn)了賢雅。比如教學(xué)樓：崇德樓、崇智樓、崇賢樓、崇仁樓、崇禮樓、崇儀樓，學(xué)生宿舍樓：雅慧居、雅馨居，雅逸居，雅致居等，教學(xué)樓重在崇賢，宿舍樓重在尚雅，讓學(xué)生在學(xué)生和生活中養(yǎng)成自己的賢能和雅性。同樣，班級文化重在體現(xiàn)崇賢，宿舍文化重在體現(xiàn)尚雅。這里的賢雅就是指我們的良好的習(xí)慣和行為，就是把小事做好，把小事做雅。在校園文化上還體現(xiàn)在生活用語和平常學(xué)生的話語。比如，我校有《崇雅誓詞》和高三誓詞，《崇雅誓詞》每一個學(xué)生都會背熟，每學(xué)期開學(xué)第一天全體班長帶領(lǐng)所有學(xué)生集中宣誓，場面非常震憾。每周二班會課上班長帶領(lǐng)宣讀誓詞，《崇雅誓詞》裝框懸掛各班黑板右上方。每一

屆高三都有誓詞，去年高三是：崇雅崇雅橫刀立馬，零七零七再創(chuàng)奇跡。今年高三是：崇雅崇雅橫刀立馬，零八零八目標(biāo)必達(dá)。我們還用平常用語，如：“小事見功夫，小處見水平，小節(jié)見風(fēng)格”，“邁好校園每一步，走好人生關(guān)鍵步”，“學(xué)唱軍歌，學(xué)會做人，學(xué)會生存”等等，又如我們征集學(xué)生錦句懸掛在走道上，如“走在校園里，隨時微笑，給老師一聲問候，給同學(xué)一份溫馨，給客人一份友善”，“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”，“每一份勤奮耕耘一方學(xué)習(xí)的土地，每一聲‘謝謝’創(chuàng)造一片禮貌的天空”，“用嘴角微笑，用耳朵聆聽，用上手幫忙，用心靈理解。只要你舍得揮灑汗水，就一定會收獲理想”，“鋪設(shè)文明的路基，需要我，更需要你”。平常人，平常語，養(yǎng)成不平常的人。

其三，我們在制度建設(shè)上貼近生活，在學(xué)校教育中，德育工作擺得很好，德育制度訂得很全，德育經(jīng)驗寫得很好，但是，真正落到實處都很少。高高地舉起輕輕地放下，制度游離了生活。對此，我們在養(yǎng)成教育上根據(jù)校情結(jié)合實際，制訂了《崇雅中字養(yǎng)成教育12345工程實施方案》《十二個學(xué)習(xí)習(xí)慣》《十二個文明習(xí)慣》《崇雅中學(xué)自律方案》《每日常規(guī)量化考核方案》《崇雅中學(xué)十不準(zhǔn)條例》《唱軍歌制度》《文明禮儀活動方案》《課室“四化”方案》等，這些制度都是具體可行的，既便于操作，又快捷有效。

其四，我們在活動開展上走進(jìn)生活。我校每學(xué)期開展五個一活動，即一次唱軍歌比賽，一次文明禮儀演講比賽，一次課室美化評比，一次文明禮儀書畫展，一次文明禮儀之星評比。我們將這些活動日常化、常規(guī)化、生活化。比如唱軍歌，我們每日早上五分鐘全校學(xué)生集中唱，做到了日常化。演講比賽，禮儀之星評比使其常規(guī)化，課室美化、書畫展力求生活化，由于走進(jìn)生活，使養(yǎng)成教育如魚得水，充滿生機(jī)和活力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我校在養(yǎng)成教育上所作的嘗試和探索，確實帶來了一些變化，我們非常可喜地看到，我們的學(xué)生講文明重禮節(jié)，有愛心有責(zé)任心了。這次發(fā)生的四川大地震，我們學(xué)生主動涌躍捐款，而且還紛紛寫信給學(xué)校倡儀和提出自己的想法。有同學(xué)這樣寫到：“校長，我謹(jǐn)代表所有對災(zāi)區(qū)人民懷有深切同情的同學(xué)向您提出幾項建議”，其中寫有“作為崇雅人，我們更要有同情心和責(zé)任感”。看了非常感動。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我們在養(yǎng)成教育上只是邁出很小的一步，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和寄予的希望，與兄弟學(xué)校相比，我們確實有很大的差距。我們會努力去探索，努力去實踐，抓住這次道德實踐活動的啟動機(jī)遇，攜手共進(jìn)，讓養(yǎng)成教育之花在惠州這塊古老文明的土地上結(jié)出累累碩果。

第四篇：崇雅中學(xué)高中部全面實施素質(zhì)教育紀(jì)實

崇雅中學(xué)高中部全面實施素質(zhì)教育紀(jì)實（轉(zhuǎn)載2004、7、26《新惠陽》報刊）

7月15日，一張中國人民大學(xué)的錄取通知書寄到了崇雅中學(xué)高中部。該校應(yīng)屆高三畢業(yè)生、我區(qū)今年的高考狀元邵敬雷同學(xué)以761分的優(yōu)異成績被中國人民大學(xué)環(huán)境科學(xué)系錄取。消息傳出，崇雅中學(xué)高三級的老師們無不歡欣鼓舞，因為這是惠陽區(qū)自1995年以來第一位考入中國人民大學(xué)的學(xué)生，而中國人民大學(xué)是今年惠陽區(qū)高考錄取院校中綜合實力名列前茅的學(xué)校，其在國內(nèi)和國際的美譽(yù)度完全可以和北大、清華相媲美。

高考備戰(zhàn)常抓不懈 佳績回報社會各界

對于今年的高考，崇雅中學(xué)高三級的老師們是完全有理由驕傲與自豪的。因為他們在去年全面豐收的基礎(chǔ)上，今年又取得了許多新的突破。在尖子生培養(yǎng)方面，邵敬雷同學(xué)勇奪惠陽高考狀元，在惠陽總分前6名考生中，該校占2名，上重點(diǎn)本科25人，名列惠陽前茅。上省線學(xué)生與去年相比穩(wěn)中有升。全校447人參加高考，上省線人數(shù)356人，名列惠陽前茅。其中本科103人，省A線人數(shù)193人，均居惠陽前列，單科700分以上人數(shù)為16人。尤其值得一提的是，該校的美術(shù)類考生可謂成績輝煌。上重點(diǎn)人數(shù)14人，其中入圍廣州美術(shù)學(xué)院就有12人。上本科人數(shù)40人，上省線人數(shù)多達(dá)57人，本科及總上線人數(shù)均居惠州市各校之首。

豐碩的成果離不開老師們辛勤汗水的澆灌。回顧一年來的高考奮戰(zhàn)之路，邢慶生校長可以說出很多高三級老師無私奉獻(xiàn)的故事。他說，崇雅中學(xué)高中部自2002年9月搬到新校區(qū)以來，由于其特殊的辦學(xué)體制，一直受到社會各界的關(guān)注。在這些關(guān)注的目光中，有贊許的，也有懷疑的。在種種壓力面前，高中部的老師們一直在默默地耕耘著，他們無暇解釋，他們明白最有力的說服是最后的結(jié)果。于是，在2003年的高考后，崇雅中學(xué)的老師們第一次開心地笑了起來。那一年，學(xué)校高考上線總?cè)藬?shù)達(dá)到555人，總分700分以上崇雅有10人（全

區(qū)共21人），有4名同學(xué)獲得惠陽區(qū)單科高考狀元，林敏杰同學(xué)因在全國中學(xué)生生物競賽中獲得一等獎而被保送到暨南大學(xué)。搬入新校區(qū)的崇雅高中部第一次向全區(qū)人民交出了一份滿意的答卷。

2003年9月，新一輪高考備考工作拉開了帷幕。同年11月，學(xué)校開始迎接省一級學(xué)校的評估，千頭萬緒的工作讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，盡管如此，高三級的教學(xué)工作卻始終是大家最牽掛的事情。那段時間，幾位校領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈光經(jīng)常是亮到晚上12點(diǎn)多才熄；而高三的老師則被“特許”：“你們盡管上好課就行了，其他的不用你們操心！”于是，原本該分配到他們頭上的有關(guān)任務(wù)被分解到其他老師的頭上，而為了整個集體的榮譽(yù)，全校廣大教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，使學(xué)校順利通過了省一級的評估。高三級的全體老師也在這種寬松的工作環(huán)境中迸發(fā)出了巨大的工作能量，終于迎來了2004年盛夏的收獲時節(jié)。

連續(xù)兩年的高考豐收，使人們見證了崇雅中學(xué)高中部老師們的實力。邢慶生校長認(rèn)為，要獲得好的高考成績，除了具有高素質(zhì)的教師隊伍，還必須有科學(xué)的指導(dǎo)方法。兩年來，學(xué)校非常重視各科備課組的作用，仔細(xì)研究高考大綱，認(rèn)真分析每一次模擬考試的結(jié)果，尤其注重尖子生的培養(yǎng)和為臨界生鼓勁加油，對尖子生和臨界生采取“人盯人”措施，確保取得引導(dǎo)和監(jiān)督的實效。在高三下學(xué)期，為了營造高考氛圍，激發(fā)同學(xué)們進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，學(xué)校采取懸掛條幅、召開高考誓師大會等形式，激勵同學(xué)們樹信心，鼓干勁，很多同學(xué)被這種濃郁的考前氣氛所感染，變得更加刻苦，終于在高考中取得了可喜的成績。

抓住特色培育英才 全面實施素質(zhì)教育

作為一所百年老校，崇雅中學(xué)高中部的領(lǐng)導(dǎo)們既看重高考結(jié)果又不把辦學(xué)的目標(biāo)只集中在高考結(jié)果上。用邢慶生校長的話講就是：一個人的成才與否并不僅僅是看其能否考上大學(xué)，從某種意義上說，當(dāng)一個人擁有健全的人格、良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣以及正確的道德標(biāo)準(zhǔn)時，他就是一個成才的人。無論什么時候，他都會成為一個成功的人，成為一個對家庭、對社會、對他人有用的人。正是基于這樣的辦學(xué)理念，在日常的教學(xué)管理中，學(xué)校總是積極地倡導(dǎo)對學(xué)生開展多方面的素質(zhì)教育。

由于重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，音、體、美“小三科”的教學(xué)便漸漸成為崇雅中學(xué)高中部的一個強(qiáng)項。去年高考，該校“小三科”上線人數(shù)62人，居惠州市第一，其中美術(shù)考生大多考進(jìn)了四川美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院和廣州美術(shù)學(xué)院等全國重點(diǎn)藝術(shù)類院校；而在今年的高考中，該校的這種強(qiáng)項再次展現(xiàn)出來，57名美術(shù)特長生全部達(dá)到省專科線以上，其中1名同學(xué)的術(shù)科分?jǐn)?shù)達(dá)到了中國美術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線，12名同學(xué)的術(shù)科分?jǐn)?shù)達(dá)到廣州美術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線。正是由于該校濃厚的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，惠陽區(qū)連續(xù)兩年將全區(qū)中小學(xué)生美術(shù)書法展放在該校舉行。今年3月，為了更好地弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，將特色教育的范圍拓展得更廣更深，崇雅中學(xué)高中部專門開設(shè)了國畫和書法班。聘請了北京海軍美術(shù)家協(xié)會會員、中國書畫社一級美術(shù)師康阿水來校擔(dān)任美術(shù)老師，他在國畫和書法藝術(shù)上都有很深的造詣。他的到來，極大地激發(fā)了同學(xué)們對國畫和書法的興趣，短短半年時間，學(xué)生們創(chuàng)作出了許多高水準(zhǔn)的書畫作品。今年暑假，該校將一些優(yōu)秀的作品裝裱后在校園里展出，受到了前往該校參觀的各界人士的好評。

走進(jìn)崇雅中學(xué)高中部，令人驚嘆的決不僅僅是這座投資達(dá)1.5億元的校園，校園里豐富多彩的活動更讓人領(lǐng)略到該校素質(zhì)教育的內(nèi)涵。中學(xué)生形象大賽、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、演講賽、特長生匯報演出、主題班會觀摩等各類賽事、活動讓人目不暇接，而所有參與的學(xué)生又顯得

那么專注、那么開心。潛移默化中，學(xué)生的視野開闊了，心靈得到了熏陶，成為“雜家”的也越來越多，自身的綜合素質(zhì)慢慢有了提高。

開展社會實踐是崇雅中學(xué)高中部利用校外環(huán)境實施素質(zhì)教育的方式之一，也是該校加強(qiáng)青少年思想道德教育的一項重要舉措。作為葉挺將軍的母校，每年4月，學(xué)校都會組織全體師生前往葉挺故居和葉挺紀(jì)念館，對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；今年7月12日，學(xué)校組織近40名學(xué)生干部前往惠城區(qū)蘆洲鎮(zhèn)開展暑期社會實踐活動。在為期5天的活動中，同學(xué)們深入農(nóng)戶家中，與農(nóng)民同吃同勞動，感受和了解農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，并撰寫了社會調(diào)查和勞動體會。臨走時，同學(xué)們還為蘆洲中學(xué)捐款600多元。

“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，深入扎實地開展素質(zhì)教育，用心血和汗水將崇雅中學(xué)這所省一級學(xué)校的牌匾擦得更加明亮！”展望未來，邢慶生校長充滿了自信。他說，成績已成為過去，我們現(xiàn)在又重新站在了起跑線上。明年的6月，我們將以更加優(yōu)異的高考成績回報所有關(guān)心和支持崇雅中學(xué)發(fā)展的人們。

第五篇：惠陽崇雅中學(xué)高中部學(xué)籍管理制度

惠陽崇雅中學(xué)高中部學(xué)籍管理制度

為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《廣東省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，制訂學(xué)籍管理辦法如下：

一、招生和學(xué)籍

我校每屆新高一招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書、初中檔案在一周內(nèi)到學(xué)校報到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，取消學(xué)籍。

二、學(xué)生檔案、用藍(lán)黑或碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準(zhǔn)報考上級學(xué)校。、學(xué)生檔案材料包括：

（1）初中升高中考生登記表和錄取通知書；

（2）廣東省普通高中學(xué)生檔案；

（3）中學(xué)生社會實踐活動登記表；

（4）中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)登記卡；

（5）學(xué)生體格檢查表；

（6）高中畢業(yè)生登記表；

3、學(xué)校應(yīng)按國家規(guī)定建立高中學(xué)生檔案，從一年級開始，對學(xué)生德育、學(xué)業(yè)、體育考核結(jié)果，按要求逐學(xué)期和學(xué)年進(jìn)行登記。學(xué)生檔案由政教處

管理。學(xué)生畢業(yè)后，根據(jù)需要，檔案可轉(zhuǎn)給就讀的高一級學(xué)校，或轉(zhuǎn)給學(xué)生就業(yè)的單位，也可由學(xué)校保存，以備查閱。

4、學(xué)籍表、學(xué)生檔案、、轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)證、肄業(yè)證、畢業(yè)證全省統(tǒng)一格式，由學(xué)校填發(fā)。畢業(yè)證書由省教育廳印制，市級教育行政部門驗印，學(xué)校頒發(fā)。、學(xué)生受校級以上獎勵或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。

三、考勤

1、學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時到校上課。凡因病、因事不能上課者，應(yīng)請假或補(bǔ)假；未經(jīng)請假或請假末獲批準(zhǔn)而不上課者作曠課處理；在上課后才到課室（或現(xiàn)場）者作遲到處理；在下課前擅離課室（或現(xiàn)場）者作早退處理。

2、每班設(shè)立點(diǎn)名冊。每節(jié)課（包括上課和課程表安排的自習(xí)、勞動等）均應(yīng)由任課教師（或值日生）點(diǎn)名登記。學(xué)生考勤情況每周由班公布一次，每月由學(xué)校公布一次。學(xué)期結(jié)束時，須將學(xué)生出勤情況記入學(xué)生手冊、學(xué)籍表和學(xué)生檔案。

3、學(xué)生請病、事假須有家長或醫(yī)生證明。請假三天以內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的由班主任提出意見，政教處審批；請假一周以上的由班主任和政教處提出意見，校長審批。請假經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)將請假單交政教處備案。學(xué)生因急事或因病來不及請假者，應(yīng)在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補(bǔ)假手續(xù)。

4、無故曠課一學(xué)期累計六十節(jié)者給予警告處分，曠課累計一百節(jié)者給予記過處分，曠課累計一百五十節(jié)者，作自動退學(xué)處理，并正式通知學(xué)生家長。自動退學(xué)的學(xué)生，從處分之日起，取消其學(xué)籍。

四、休學(xué)和復(fù)學(xué)

1、學(xué)生連續(xù)病假三個月以上或其它特殊原因，無法堅持正常學(xué)習(xí)者，可準(zhǔn)予休學(xué)。

2、學(xué)生休學(xué)期原則上不超過一年。休學(xué)期滿，仍不能堅持正常學(xué)習(xí)者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可繼續(xù)休學(xué)。

3、學(xué)生休學(xué)，由學(xué)生本人及其監(jiān)護(hù)人提出書面申請，出具縣級以上醫(yī)療單位證明或其它有效證明，由學(xué)校批準(zhǔn)后，方可辦理休學(xué)手續(xù)，并發(fā)給休學(xué)證書，報主管教育行政部門備案，保留學(xué)籍。

4、休學(xué)超過兩年者應(yīng)予退學(xué)。學(xué)生休學(xué)期間，保留學(xué)籍，不保留助學(xué)金及其它待遇。

5、休學(xué)期滿需要復(fù)學(xué)時，須辦理復(fù)學(xué)手續(xù)（因病休學(xué)的復(fù)學(xué)時應(yīng)交健康證明），經(jīng)教育局審批后，編入相銜接的年級學(xué)習(xí)。休學(xué)期滿后，超出一個月未辦理復(fù)學(xué)或延期休學(xué)手續(xù)者，按自動退學(xué)處理，其學(xué)籍不予保留，并通知學(xué)生及家長。休學(xué)期間原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)。

6、畢業(yè)年級學(xué)生的休學(xué)要嚴(yán)格掌握，無極特殊情況，一般不準(zhǔn)休學(xué)。休學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要將其病情填入學(xué)生體格檢查表。

五、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)入

凡符合教育局規(guī)定允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。

（1）經(jīng)學(xué)校考核合格后由學(xué)生本人向教育局申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)教育局批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

（2）轉(zhuǎn)入前須由政教處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。

（3）轉(zhuǎn)入后須填寫轉(zhuǎn)學(xué)生協(xié)議書，如違反協(xié)議立即清退。

（4）在原學(xué)校休學(xué)或留級的學(xué)生不予接收。

（5）手續(xù)不全或無檔案材料的學(xué)生不予接收。、轉(zhuǎn)出

凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先由家長寫出轉(zhuǎn)學(xué)申請，然后由學(xué)生本人、家長、班主任、年級主任、教務(wù)處、政教處、主管校長簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

六、退學(xué)、開除

1、學(xué)生因患嚴(yán)重疾病或家庭發(fā)生變故等情況，不能在校繼續(xù)學(xué)習(xí)者，可申請退學(xué)，持家長的書面申請和家長所在單位或戶口所在地區(qū)政府的證明，由教務(wù)處、政教處審查，校長批準(zhǔn)，辦理退學(xué)手續(xù)。

2、學(xué)校開除學(xué)生學(xué)籍，應(yīng)經(jīng)校務(wù)會議或擴(kuò)大行政會議討論決定，報教育局批準(zhǔn)備案。學(xué)生開除學(xué)籍處分材料由學(xué)校留存。

七、升級、跳級、留級

1、學(xué)生每學(xué)年經(jīng)綜合素質(zhì)測評和學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績考核，符合升級條件者，準(zhǔn)予升級。

2、學(xué)生綜合素質(zhì)測評合格，并在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造及其他方面有特殊才能并取得突出成績的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)，即使學(xué)科成績不符合升級要求，本人要求升級的，也可準(zhǔn)予升級。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績特別優(yōu)異，能提前達(dá)到更高年級學(xué)力程度的，由任課教師推薦，學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人提出跳級申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。

4、普通高中實行留級制度。學(xué)生確因?qū)W習(xí)成績太差，在同一學(xué)年內(nèi)經(jīng)補(bǔ)考，必修科目中仍有三科不及格者，可予以留級或跟班試讀。留級學(xué)生數(shù)須控制在年級學(xué)生總數(shù)的百分之五以下。對留級的學(xué)生，須由學(xué)校出具留級證明。證明中應(yīng)有校長簽字，經(jīng)教育局批準(zhǔn)。學(xué)生留級不得超過兩次。畢業(yè)年級的學(xué)生不準(zhǔn)留級。

八、成績考核

1、成績考核分學(xué)期考試、學(xué)年考試、畢業(yè)會考。當(dāng)年尚未進(jìn)行會考的科目，由學(xué)校組織進(jìn)行學(xué)期、學(xué)年考試。學(xué)期考試只考本學(xué)期所教的內(nèi)容。學(xué)年考試考一學(xué)年所教的主要內(nèi)容，重點(diǎn)放在第二學(xué)期所教的內(nèi)容。畢業(yè)會考采取考試和考查兩種方式。考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理。考查項目為勞動技術(shù)課和物理、化學(xué)、生物的實驗操作。體育課由各校依據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，按照《廣東省中學(xué)生體育課成績考核暫行辦法》進(jìn)行考試。考試和考查一律在本學(xué)科教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，學(xué)完一門考一門。高一會考地理，高二會考外語、物理、化學(xué)、生物、歷史，高三會考政治、語文、數(shù)學(xué)。會考的考試科目由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)計和報告成績。考查項目由市統(tǒng)一命題，縣（區(qū)）學(xué)校組織實施。

2、因病不能參加學(xué)期或?qū)W年考試的學(xué)生，可具醫(yī)院證明提出申請，經(jīng)班主任、教導(dǎo)處批準(zhǔn)，分別情況準(zhǔn)予免試一部分或全部學(xué)科，或準(zhǔn)予參加下一學(xué)期的補(bǔ)考。免試學(xué)科的學(xué)期或?qū)W年成績，可根據(jù)學(xué)生的平時成績評定。因病或特殊原因不能參加會考者，經(jīng)校長批準(zhǔn)，可參加下一的會考。

3、學(xué)期、學(xué)年考試成績記入學(xué)籍表和學(xué)生檔案，不合格學(xué)科均應(yīng)由學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考后隨班升級。

4、畢業(yè)會考成績不合格者，均應(yīng)補(bǔ)考。會考考試成績不合格的學(xué)生，允許利用選修課的課時補(bǔ)修不合格的學(xué)科。補(bǔ)修后，參加下一該學(xué)科的會考。考查項目補(bǔ)考，由學(xué)校組織，當(dāng)年進(jìn)行。

5、學(xué)期、學(xué)年考試成績采用百分制，60分為合格，100分為滿分。畢業(yè)會考成績考試采用百分制，考查只分合格、不合格兩等。

6、因病不能參加學(xué)期或?qū)W年考試的學(xué)生，可憑醫(yī)院證明提出申請，經(jīng)班主任、教導(dǎo)處批準(zhǔn)，分別情況準(zhǔn)予免試一部分或全部學(xué)科，或準(zhǔn)予參加下一學(xué)期的補(bǔ)考。免試學(xué)科的學(xué)期或?qū)W年成績，可根據(jù)學(xué)生的平時成績評定。因病或特殊原因不能參加會考者，經(jīng)校長批準(zhǔn)，可參加下一的會考。

7、學(xué)期、學(xué)年考試成績記入學(xué)籍表和學(xué)生檔案，不合格學(xué)科均應(yīng)由學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考后隨班升級。

8、畢業(yè)會考成績不合格者，均應(yīng)補(bǔ)考。會考考試成績不合格的學(xué)生，允許利用選修課的課時補(bǔ)修不合格的學(xué)科。補(bǔ)修后，參加下一該學(xué)科的會考。考查項目補(bǔ)考，由學(xué)校組織，當(dāng)年進(jìn)行。

9、畢業(yè)會考各科成績合格，思想品德表現(xiàn)、體育均合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。會考成績經(jīng)補(bǔ)考后仍不合格和畢業(yè)年級缺考者，不能留級重讀，只發(fā)肄業(yè)證書。

10、選修課結(jié)業(yè)后，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行考核，成績記入學(xué)籍表、學(xué)生檔案。

九、獎懲

1、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，政治思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好，符合三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，由學(xué)校或有關(guān)部門授予三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；某一方面成績顯著者，給予相應(yīng)的表揚(yáng)和獎勵。

2、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部每學(xué)年評定一次，學(xué)年結(jié)束時，由學(xué)校正式授予稱號，發(fā)給獎狀，以資鼓勵。三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的材料，存入學(xué)生檔案。

3、對違紀(jì)、違法而又屢教不改的學(xué)生，視其情節(jié)經(jīng)重，態(tài)度好壞，分別給予警告、記過、記大過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍等處分。

4、獎勵或懲罰學(xué)生，須經(jīng)學(xué)生評議，由班主任提出和征求任課教師意見，送政教處報校長審批，并通知家長。

5、對受處分的學(xué)生，應(yīng)本著懲前毖后，治病救人的精神，不要歧視，繼續(xù)進(jìn)行教育。一年后確有悔改表現(xiàn)的，經(jīng)討論批準(zhǔn)，可以撤銷處分(開除

學(xué)籍者除外)。撤銷處分的決定，應(yīng)通知家長并向群眾公布。同時撤銷原處分材料。