第一篇：教學(xué)實習(xí)周記

這兩天在教學(xué)工作方面的主要任務(wù)是出一份第六課的試卷還有對試卷進(jìn)行評改和分析，班主任工作方面主要是找兩位需要重點了解的學(xué)生進(jìn)行對話。

在出試卷過程中，出現(xiàn)困難的主要是主觀題。指導(dǎo)老師讓我在主觀題方面可以選擇一些比較綜合性的題，能夠與前面學(xué)習(xí)過的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，在這一方面我上網(wǎng)找了一道綜合性比較強(qiáng)的題。后來試卷給指導(dǎo)老師過目的時候，發(fā)現(xiàn)那道主觀題是在《優(yōu)化方案》里面有的，本來我想重新再上網(wǎng)找的，但是指導(dǎo)老師很好，說不用讓我那么麻煩，說這道題在練習(xí)冊里面有，學(xué)生還回答不好，可以借這個機(jī)會教訓(xùn)一下他們。

試卷的主觀題，除了一道綜合性比較強(qiáng)的外，我是打算再出一道關(guān)于“包容性“的主觀題，因為在第六課里，“包容性”的知識點是重點。但是，在網(wǎng)上找了很多，都覺得不好，后來指導(dǎo)老師提出，可以在《優(yōu)化方案》里找找，而指導(dǎo)老師自己也給了我一些題目借鑒，后來還是成功地找到了即是重點，又比較典型，又符合學(xué)生現(xiàn)在的水平的主觀題。

10月17日考完試，指導(dǎo)老師監(jiān)考完回辦公室就對我說，選擇題出得很有意思，很多都是比較接近高考題型的。當(dāng)時聽了真的很開心，可能別人會覺得這沒有什么，但是，作為一名實習(xí)生來講，只要是老師的一點點肯定和一點點鼓勵，就可以讓我開心一陣子，也對自己充滿了信心。

考完試后開始改試卷，但是在改試卷的過程中我發(fā)現(xiàn)，有一道選擇題錯的學(xué)生特別多，后來我再重新找回原來的題目，發(fā)現(xiàn)答案出錯了。這是我在出試卷時出現(xiàn)的錯誤，沒有認(rèn)真地看清楚答案，更重要的是，自己也沒有認(rèn)真地思考。這是一個教訓(xùn)，以后一定不能再出錯。

由于在13班和14班都上了兩節(jié)課，所以有很多的學(xué)生開始問我問題，有時候自己也會被他們問倒。可能是對自己還沒有足夠的信心，也可能是很多的政治知識已經(jīng)慢慢遺忘掉了，所以同學(xué)們在問我問題的時候，我自己總是不夠自信，給學(xué)生的感覺就不是很好，希望以后能夠慢慢克服這個問題。

在班主任工作方面，指導(dǎo)老師安排了兩名學(xué)生讓我和昭斐去跟他們聊聊。一名學(xué)生是最近上課總是犯困，另一名學(xué)生是學(xué)習(xí)上不上進(jìn)，喜歡音樂，所以花了很多時間在音樂上，對于文化知識的學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真對待。

對于第一位學(xué)生的問題比較容易解決，在與她聊天的過程中知道，她犯困的主要原因是睡不著，睡覺前也沒有想太多事情，就是失眠。后來我們給了她一點建議，讓她在宿舍的時候注意休息，累的話就早點休息，不要再看書，注意自己的身體，同時，失眠的話，可以在窗前放個橘子或者橙子試試有沒有效果。

而第二位學(xué)生的問題比較難解決，因為，首先，他喜歡音樂，一直專注于音樂不是最近的事，他一直就想學(xué)音樂，只是他爸爸不讓他學(xué)，他一直堅持的事，不是我們一個晚上聊天就可以解決的事;其次，他對我們實習(xí)生比較有好感，我們說的話他會比較聽得進(jìn)去，但是，我們說的話，對他的影響可能只是一時的，我們實習(xí)離開后，他可能又會恢復(fù)到他懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度;最后，他學(xué)習(xí)上懶散不認(rèn)真，不僅僅只是興趣問題，還有他的家庭情況，而這些又不是我們兩位實習(xí)生可以解決的，所以指導(dǎo)老師安排給我們的這個任務(wù)，也只是希望我們能夠盡量說服他好好學(xué)習(xí)文化知識。

我和昭斐的想法就是，從他的興趣出發(fā)，讓他知道，以后想考上好的音樂學(xué)院，不僅音樂方面的知識要扎實牢固，文化方面的知識也要上得去，讓他了解到，文化方面的知識是考上好的音樂學(xué)院的基礎(chǔ)條件。而他與他的爸爸之間的關(guān)系處得不好的情況，我們只能是盡量讓他明白，他爸爸對他說的話做的事，都是在為他好，希望能先從思想上改變他對他爸爸的態(tài)度。

在跟他聊天的過程中發(fā)現(xiàn)，我們的話，他還是聽得進(jìn)去的，只是他還是比較固執(zhí)地想要學(xué)他的音樂。文化知識方面，他也想好好學(xué)習(xí)，不過他對自己的能力還沒有信心，而且他覺得他落下了很多，怕學(xué)不好。聊天過程中我們還是有在不斷地鼓勵他，希望這次聊天，真的能夠改變他現(xiàn)在懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二篇：教學(xué)實習(xí)周記

教學(xué)實習(xí)周記

實習(xí)還真是說快也快，眼看著三周就這樣過去了，那就快點吧>_<。

這周都是早上8點起的床，爽啊，哈哈。

9月17日，上午最后一節(jié)是馬琛同學(xué)高二的課，很喜歡馬x同學(xué)的思想教育——“釣魚島是中國的”，挺一個！課程思路清晰，流程完整，節(jié)奏把握好。大家都在進(jìn)步啊。

9月18日，沒有我們的課，例行的備課和聽課。

9月19日，早上到校后，謝同學(xué)為下午第一節(jié)的課試講了下，下午講課的時候避免和改正了一些問題。謝同學(xué)講課一如既往的思路清晰，但要注意自己的小動作。總結(jié)：講課前的試講很有用。

9月20日，星期四一天都是初二的課，上午第三節(jié)是何同學(xué)的課，何同學(xué)進(jìn)步很大，課程節(jié)奏好很多，比上次慢下來了，但要注意不能隨意發(fā)揮和對學(xué)生的肯定與表揚(yáng)。

9月21日，因為不用上課和聽課，我就去聽了一節(jié)高一的課。比較而言，初二的同學(xué)容易唬，高二的同學(xué)不回應(yīng)，高一的同學(xué)比較吵。看來并不是我們想象的那么容易啊，任重道遠(yuǎn)。中午臨時接到劉老師通知要去講一節(jié)初二的課，本來就是之前備過的和講過的課，所以并沒有太大的壓力，降下來后也覺得整體還不錯。

下周我們每天都有三節(jié)的初二的課，機(jī)會啊，加油。

pS ：這個周末貌似西安市的中學(xué)都要上課，今天接到通知明天也要去學(xué)校。為了長假還是值得的，期待雙節(jié)啊，哈哈。

第三篇：教育教學(xué)實習(xí)周記

教育類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記全套

（本人在教育類專業(yè)相關(guān)崗位3個月的實習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）

姓 名： 杜宗飛

學(xué) 號： 2011090118 專 業(yè)： 教育類專業(yè)

班 級： 教育類專業(yè)01班

指導(dǎo)教師： 趙曉明

第1周

作為教育類專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入教育類專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

第2周

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是教育類專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)教育類專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓教育類專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的教育類專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的教育類專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)

備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看教育類專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時間，結(jié)合教育類專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前教育類專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖(轉(zhuǎn)載于:教育教學(xué)實習(xí)周記)了。經(jīng)過前期實習(xí)后，我大概了解了整個工作程 序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的教育類專業(yè)的知識能真正得到實際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機(jī)會。因此，我要盡力做好它。工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。第7周今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意。”他還表揚(yáng)我教育類專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實，是他見過教育類專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。

通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。第8周

周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，每篇二：教育工作實習(xí)周記

教育工作實習(xí)周記

這個星期，上五年級的課了，可是每次都出錯。誒呀，這也是能原諒的，誰不會犯錯呢？

第一節(jié)課么，是新授單詞的，在引出after class后居然忘了after school，after school可是這一單元的主題啊，怎么辦呢，只能教了幾個單詞后再回頭教了啊。心想著下面不要出錯就行了，教啊教啊，教到最后，要用到投影儀了，暈啊，開關(guān)在哪啊？真是丟人啊，只能向指導(dǎo)老師求助了。最后老師的評價是：上課節(jié)奏太慢了，還有are they...?有很多人讀成了are there...?這個地方要強(qiáng)調(diào)一下。其實知道，指導(dǎo)老師太客氣了，有問題的地方應(yīng)該是蠻多的。

第二節(jié)課，是教課文的。在教background的時候，其實不用叫她們打開書讀的，最好的辦法是,把圖貼出來，我提幾個問題，叫她們按照問題，自己說一下背景。再真正教授課文的時候，好像沒考慮到她們還是小學(xué)生，提了6、7個問題，叫她們聽錄音回答。很失敗，有很多同學(xué)兩邊下來，根本不知道課文講的是什么。后來老師說最好是，把課文分幾段聽，在每一段的停頓之處在讓同學(xué)回答問題，如果是比較難的問題，可以在聽到答句那就停下來，叫同學(xué)回答了。后來想想，其實真應(yīng)該這樣的。再將ill go and join them.的時候應(yīng)該說明一下ill=i will,因為有些同學(xué)不知道。還有的就是v-ing形式她們的讀音都有錯，這要糾正。

第三節(jié)課，是講d和f部分，在review之前的內(nèi)容時，我不應(yīng)該拿這卡片走到學(xué)生面前的，其實只要站在講臺上問就行了，如果我走到學(xué)生面前的話，肯定有學(xué)生看不見的。還有在我叫她們describe this picture的時候她們不知道什么意思，我換了一種說法say sth about this picture，她們還是不明白，傻傻的看著我，我就可以用中文解釋一下了。我太局限于全英文教學(xué)了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。在叫她們描述這些圖后，其實應(yīng)該給她們時間在書上填好的，不應(yīng)該直接有我把答案寫出的，雖然之前已經(jīng)叫同學(xué)說過了，但是不缺有學(xué)生不會的。這些我應(yīng)該在以后的教學(xué)中注意的。還有就是在f部分，one act and others guess,一個同學(xué)做動作，問其它同學(xué)what am i doing?碰到兩三個同學(xué)都猜不到的，可以直接回答i’m...。不至于冷場或者下面一篇混亂。雖說這三節(jié)課都有問題，但是讓我學(xué)到了不少，相信這些問題在我以后的教學(xué)中不會再出現(xiàn)了。期待下星期的表現(xiàn)。篇三：我的·教育實習(xí)周記

這一周是實習(xí)的第四周了，從11.1-11.7。今天是周日，總結(jié)了一下這一周的實習(xí)情況，收獲頗多！

周二：學(xué)校要求班主任整理班級的一份學(xué)藉上交，我代替我的指導(dǎo)老師完成了，是因為我已經(jīng)記住了班級六十五名同學(xué)的名字并能一一對上號。

周三：給學(xué)生進(jìn)行了一次考試，主要是對前兩單元的測驗。在批改試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)學(xué)生的一個通病，就是粗心！總是不看完題目就列式，有的是一看見數(shù)字就列式，根本就不看題意。周四：我上了一節(jié)新課，三年級上冊第六單元，長方形和正方行的第一課時：認(rèn)識長方形和正方行。本節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識長方行和正方形，掌握他們各有什么特點，知道長方形和正方形的共同點和不同點！課前，指導(dǎo)老師給我講了在教學(xué)這節(jié)課的幾個關(guān)鍵點，課上，同學(xué)們積極回答，課后，指導(dǎo)老師點評了我這節(jié)課，說我這結(jié)課設(shè)計的很有思路，重點比較突出，但對知識點要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到學(xué)生完全掌握。

周五：有領(lǐng)導(dǎo)來視察學(xué)校，因為四年級一班的班主任去聽課了，所以由我?guī)囊话嘁惶斓陌嘀魅巍＿@一天，無論是衛(wèi)生，或紀(jì)律，都要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，從早操到放學(xué)，都要班主任帶隊。這一天雖然累，但也體會到，班主任帶一個班級確實也是不容易的!這一周結(jié)束了，在教學(xué)方面，我總結(jié)出來：在教授學(xué)生新知識的時候，要不厭其煩的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不能感覺學(xué)生會了就行了。并要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心做題的良好習(xí)慣。在管理學(xué)生方面，要獎懲分明，不能

只管教調(diào)皮的學(xué)生，也要顧及表現(xiàn)好的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿∵@就是我的一周！篇四：教學(xué)實習(xí)周記2 教學(xué)實習(xí)周記2 xx年10月18、19日星期四、五 天氣：有點涼 紀(jì)麗莉

這兩天在教學(xué)方面的工作，主要是第六課測試的情況分析，試卷的講評還有接下來“永恒的中華民族精神”的備課。

指導(dǎo)老師對我很好，這不僅僅是在生活方面，而且特別是在教學(xué)這方面。老師對我的指導(dǎo)都是一步一步慢慢來的，他先讓我備課試講給他聽，接著覺得我可以上講臺，就讓我上講臺，而且在上課的過程中還不斷地鼓勵我，不斷地給我?guī)椭又妥屛以囍鲈嚲恚俳又妥屛曳治鲈嚲恚@兩天也讓我評講試卷，老師說，如果以后真的想做老師，在試卷評講方面一定要有所鍛煉。很感謝老師這樣一步一步地指導(dǎo)我，不斷給我鍛煉的機(jī)會。

在改試卷的過程中，不僅可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識點方面哪些沒有掌握好，更重要的對于老師來講，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面出現(xiàn)的漏洞，在試卷評講的過程中，將在上課過程中沒有講透的知識點再做補(bǔ)充。這次改試卷的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對“中華文化的包容性”的知識點還沒有完全掌握，混淆了“中華文化的包容性”的兩個內(nèi)涵，求同存異和兼收并蓄。這是我上課過程中沒有講透的知識點，所以學(xué)生才會混淆，所以在講評試卷的過程中要多花時間再講透。學(xué)生還出現(xiàn)的主要問題有：主觀題方面不能充分利用材料。針對這一點，試卷評講課上我也會重點講。10月19日，講完試卷評講課，老師評價很高，老師說，讓學(xué)生一點一點在材料中尋找有效信息的方式很好。聽老師這么講，不僅高興，而且又增強(qiáng)了我的自信心，望能繼續(xù)加油。

接下來的這兩天，要準(zhǔn)備下一堂課“永恒的中華民族精神”，這堂課是之前試講過給老師聽的課，所以準(zhǔn)備的時間就不用很久。10月19日，我們實習(xí)隊的指導(dǎo)老師過來潮實探望我們，她有去看我聽課，同時也去我們宿舍了解我們的生活，和我們度過了愉快的幾個小時。

第四篇：教學(xué)實習(xí)周記3

教學(xué)實習(xí)周記3

時間總是在不知不覺中過的是那樣快，感覺眨眼間實習(xí)已經(jīng)過去三周了，而自己的實習(xí)生活也過去了四分之三，已經(jīng)進(jìn)入了最后的倒計時階段了！

人在學(xué)生的時候，生活總是那么的無憂無慮，總是覺得時間過得是那么的快，總是感覺這個不想學(xué)那個不想學(xué)。可當(dāng)進(jìn)入社會后，特別是剛剛進(jìn)入的時候，總是那么多的問題要考慮，總是有那么多的無奈，而時間總是不夠用，總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地補(bǔ)充自己知識的不足。而在這段實習(xí)的時間就是有點像剛進(jìn)入社會一樣，剛開始的時候是最累的，但到現(xiàn)在已經(jīng)是習(xí)慣了吧！都上了“那么多的課”了，還有什么的呢？都差不多曉得上課的基本程序是怎樣了！自己都有一定的上課套路了。可就是這樣，這周我感覺是最累的，有好多事要處理，剛開始第一周的時候只需要考駕照，就一兩天的事情，而這周是差不多天天都有自己或者學(xué)校的事，一直沒停過。但到現(xiàn)在想起來好像那學(xué)校里的事大多和我沒關(guān)的啊！除了周五以外我都是沒課的，我怎么這么忙？我有必要嗎？

短短的一周會發(fā)生那么多的事情，從處理上周留下的事外，就只有周五可以在那了。雖說我在那帶一個班，但大多的事情都是他們的原班主任管了，而且平時也有我?guī)У哪莻€班的班干部管理了，我根本就是沒事啊！除了周五，我?guī)У哪前嗟陌嘀魅稳ブ曛蘼犝n，我當(dāng)了一天的班主任外，我根本就不用管理那班呀！難道是我賤？本來周二晚上去的長沙，我為什么周三上午就趕回那實習(xí)的學(xué)校？并且在返回的路上應(yīng)為高速堵車還很急，難道真的是我喜歡犯賤？我聽要他們那些課干啥？是的，是我喜歡犯賤，誰能沒有事呀！

為什么我總是喜歡按那些“無所謂”的規(guī)定做事？我有什么責(zé)任？我每次跑去干啥？就是坐在教室里看他們上課？給他們搬搬電子琴？我是苦工是吧？我什么時候在乎別人說什么了？變了，變了，這世界變了，我也變了。雖說變了，但還有一個沒變，那就是傷感的主旋律與傻笑的副歌。

這次周二的差不多晚上坐車到長沙就很有感覺，在長沙車上后總是想起那天下午，也是那個時間在長沙的一件傷感的事，只不過那天當(dāng)時就坐車回益陽了，是那樣的急著回益陽。而這次是去長沙。在那也沒玩什么呀，第二天就返回了，我為什么急著回來？難道就是為聽他們的課？是的，就是為了聽他們的課，因為實習(xí)的時候不都是說了嗎？別人講課，那組的人也要在那聽課，之前到晚上才去長沙不就是那樣？

這周是實習(xí)以來，最不爽的感覺，本來都是蠻好的，總會有那些丑人出來作怪。周三周四都是那樣，而周五是最累的一天，從開始坐車去實習(xí)學(xué)校，自己的有一根神經(jīng)總是緊緊的繃著，因為周五是第一次，獨自管理那個班，差不多要在那個班上三節(jié)課（包括早自習(xí)），雖然給他們考試了兩節(jié)課，呵呵！到時候還要給他們上音樂課，而這節(jié)音樂課也是失敗的，自己認(rèn)為那么好的班級，上課應(yīng)該不怎么說話，可到上課了總有那么幾個學(xué)生影響到我上課的心情。還好后來上一年級的可是蠻有意思的，那些小孩蠻可愛的！呵呵！

周五最失敗的事，就是給他們給他們放學(xué)了，放學(xué)時感覺他們放的好亂，那是我就相信我?guī)前嗟陌嘀魅握f的一句話了|“當(dāng)班主任任是一件很繁瑣的事情”了，當(dāng)然這只限小學(xué)咯！這只是第一次放學(xué)，很多都沒有估計到的到下次一定會變好的實習(xí)已經(jīng)過去大半，已經(jīng)進(jìn)入倒計時了，不管怎么樣慢慢的忍受那一周吧！不管開心還是不開心都不用管它！要做到自信，雖然一直都不怎么自信，就算自信的的時候也都點“剛愎自用”，但人總是要有自信的。

好好努力吧！自信的活著，笑著活著。

第五篇：教學(xué)實習(xí)周記之三

教學(xué)實習(xí)周記之三

寫著寫著都已經(jīng)過去了六周了，說快還真快。

10月15日，上午第四節(jié)是馬琛高二的課，整體都不錯，但是記得mod前后的空格。下午初二的課本來是我上，但劉老師說因為這兩個班不是新課，就還是她上。然后我們下午就提前走了……哈哈

10月16日，今天一天都沒有我的課，昨天接到小姨的電話說明天一塊兒吃飯，就想著去學(xué)校和劉老師請個假然后中午從學(xué)校出發(fā)去仔那里。劉老師很爽快地批了假，謝謝老師。中午就迫不及待地趕往小姨哪里，仔15：00才下班，然后我就先陪小姨吃了她特別想吃的刀削面、買菜、去逛逛老校區(qū)順便拍拍照（小姨很喜歡我拍的照片，嘿嘿）、逛逛華潤萬家……當(dāng)天的天氣特別好，小姨的心情也是，當(dāng)然也包括我。小姨買的是第二天的機(jī)票，因為舍不得就想盡量讓她在走之前一定要開開心心的。晚上一起吃了小姨做得菜，好吃。

10月17日，上午沒有課，等到中午吃完飯迫不及待地給仔打了電話，問問小姨的情況，和小姨也通了電話。下午接到小姨報平安的電話，真好，一切安好。下午第一節(jié)高二的課，受到了劉老師的夸獎，真的很開心。雖然劉老師很嚴(yán)格，但謝謝老師的指導(dǎo)。

10月18日，這周的初二的新課要通過Frontpage講網(wǎng)頁，下午一二節(jié)是謝同學(xué)的，第三節(jié)是馬琛的。第一節(jié)是完完全全是第一節(jié)新課，謝同學(xué)壓力很大啊，我們也都嚴(yán)陣以待。額……經(jīng)過三節(jié)課的觀摩，劉老師的指點，總結(jié)問題并在自己的課中注意避免。

10月19日，除了馬琛同學(xué)今天有一節(jié)初二的課以外，其他都是高二的課，一切順利。

pS：10月20日，張雪的生日，生日快樂親。