第一篇：《作文集》2013年暑假.目錄

《學習雷鋒好榜樣》讀后感

（一）第一頁 《學習雷鋒好榜樣》讀后感

（二）第二頁 《愛的教育》讀后感

（一）第三頁 《愛的教育》讀后感

（二）第四頁 用生命捍衛海洋第五頁 《走向海洋》讀后感夢想團隊奇奇交朋友《世界未解之謎》讀后感

（一）《世界未解之謎》讀后感

（二）第六頁 第七、八頁第九、十頁第十一頁 第十二頁

第二篇：暑假作文集

暑假作文集

（一）玩撲克

今天下午，我、奶奶、姐姐、姑姑在房間里一起玩撲克。找朋友的規則是：贏了的人隨便叫一張牌，有這張牌的人和那叫的是一邊的。第一盤我和姐姐是一邊的失敗。第二盤奶奶一個一邊，我們三個一邊失敗。第三次我和奶奶一邊可還是失敗。

我覺得找朋友不光是要靠手氣，還要靠智慧和配合。找朋友難玩在對方不知是敵是友。比如，姑姑以為我是友，就會盡力幫我，而我有可能并不是姑姑一邊的。

我打牌有個小訣竅，就是：比如打跑得快時大的就是一個2，一般打一個A，如果不是最后一個，自己又沒有2的話，那對方有可能有2或一對A。希望大家能記住這個訣竅。

還有打牌只是娛樂而已，請父母不要用來賭博。因為賭博會輸錢，沒有錢輸就會欠債?，F在很多人還不起錢被打得頭破血流，甚至家破人亡，使得那些還不起債的人到處流浪。

所以我提醒大家不要賭博。

（二）小鳥之死

今天下午，我到社區廣場玩。看到墻角有團黑東西，走近才發現是只鳥。它羽毛蓬松凌亂，頭耷拉在肚子下。我用棍子輕輕撥弄，它已經死了，眼睛緊閉著。

這是一只我沒見過的鳥，比麻雀大，也不是鴿子，兩只翅尖上有幾根白翎，看上去挺漂亮。

我想它是餓死的嗎？在鋼筋混凝土的房前屋后和馬路上，它能飛到哪去覓食呢？它是累死的嗎？這只鳥已經長大，應該有氣力飛回自己的窩。它是渴死的嗎？現在夏天烈日炎炎，我出來玩都要帶瓶水，它渴了又到哪去喝水呢？它是觸電死的嗎？在房前屋后裸露著許多電線啊……它是被人打死的嗎？我不知道它身上有無傷痕……看著它死去的樣子，我不忍心讓它臭下去，就在旁邊挖了個坑，用小棍把它移到坑里填埋好，又壓了塊石 1

頭在填土上。

我想如果我是這只鳥兒，也無法在如此艱難的環境里生存下去。我想替鳥兒向人們呼吁：請保護小動物們，保護動物就是保護人類自己呀！

（三）讀《愛心樹》的感想

我懷著好奇心讀完了《愛心樹》。讀完之后卻有一種心痛和惋惜的心情涌上心頭。大樹給了小男孩多么無私的愛?。‰m然小男孩一次又一次的索要，但是大樹依舊一次又一次的幫助他。

文章里描寫面對小男孩的每次索要，大樹都很高興，但我想他心坎里真的沒有一絲難過嗎？小男孩就像是孩子，大樹就像是父母。父母給了孩子們無私的愛，而孩子們只知道不停地索要。大樹作為朋友如此無私，而小男孩是怎么樣對大樹這個朋友呢?他小時候在大樹上玩耍、蕩秋千、吃蘋果，長大后他為了錢摘取了大樹的蘋果，為了造房子又拿走了大樹的枝條，為了坐船旅游更是把大樹的樹干都拿走了，竟然讓曾經枝繁葉茂、碩果累累的大樹最后只剩下光禿禿的樹墩。盡管如此，大樹最后依然還是給了男孩一個可以坐著休息的樹墩……讀到這里，我心里感到悲傷，不僅悲傷男孩的不停索要，更悲傷男孩對大樹表現的寬懷毫無感激，而認為是應該的。

我想大樹的內心還是有些難過吧。如果我有大樹這么一個朋友，我會感到無比幸福。我會好好對待大樹，精心照料它，給他澆水、殺蟲、施肥，讓他也感受到我的關愛……這樣的結局難道不是更完美嗎？

（四）讀《寄給熊奶奶的信》后感

讀完《寄給熊奶奶的信》后，我最喜歡的一段是：當小胖收到熊奶奶的信，讀到每天晚上你都會悄悄地把信封塞進我的信箱，其實我都看見了。這一段表達了奶奶內心的感動。小胖多么懂事呀！他為了安慰熊奶奶，模仿小熊的口氣來寫信，說明他能理解別人的內心，能感受別人的心情。我們是不是都應該相互理解啊？

胖胖心里在想----原來奶奶早就知道了，我要去城里看望奶奶。我覺得胖胖是個好孩子。盡管爸爸、媽媽在城里工作，沒有時間陪胖胖，胖胖很孤單，但是他更能體諒爸爸媽媽的辛勞，把困難留給自己，幫助身邊需

要幫助的人，以自己力所能及的努力讓熊奶奶感到快樂和欣慰。

所以我希望父母有空的話能盡量多陪陪我，我會很開心的。我想：爸爸、媽媽不辭辛勞地工作，即使沒有時間陪伴我，他們心里一定很掛念我，只是沒有時間來陪我。

當我們有機會相聚的時候，我也一定要像小胖一樣，做力所能及的事情，讓爸爸、媽媽也感到快樂和欣慰。這樣，我內心也會快樂和欣慰的。

（五）夢

今天，有一位博士讓我去體驗研究院的新發明----時光機。一路上，我懷著好奇的心情，想著“時光機”是什么樣的呢？不由得加快了腳步。

到研究院，我發現了一個橢圓形的機器。博士說，這就是時光機，可以帶你到你想去的年代去。我說，我想去看到千年之后。博士同意了，但要求我只能去一個小時。

我鉆進時光機，博士按下按鈕，我被旋轉騰空而起。不一會兒，就降落下來，被一輛車接住了。我看這車真奇怪，駕駛座上沒有人。我正緊張呢，有個溫柔的聲音對我說：“小朋友，別害怕，這是自動駕駛車?！蔽疫@才放心。自動駕駛車把我帶到一座博物館里，門口有兩個機器人說：“您好，歡迎！”

車子把我帶到博物館的231層，我下來環顧四周，是個五彩斑斕的玻璃長廊，兩邊的玻璃房里有各種各樣的動物……眺望遠處，是大海。工作人員給我戴上一種耳機，哈！我能聽懂動物們的說話了。正當我和熊貓交談時，天空冒出一只大手，伸進長廊把我抓住……

我驚出一身冷汗，醒來才發現是個夢。

（六）玩電腦

電腦里有許多游戲，我最喜歡玩《植物大戰僵尸》游戲。這個游戲同學們都喜歡玩，所以我也被感染了。植物很可憐，它們拿著機關槍，忠實地守衛家園。有時防衛不嚴，就會被僵尸吃掉。沒有足夠的陽光，它們就生長不了。還好有車子能壓扁僵尸。

我想沒有太陽的話，人類就陷于黑暗之中，一切生命都將停止?？墒?/p>

在冬天或者沒有陽光的日子，莊稼和動物們為什么還能生存呢？真希望有機會能找到這個答案。我想長大后我就能知道了吧……

我向你推薦這個游戲。這個游戲鍛煉你的堅持力。有些人被僵尸吃了一棵植物，就放棄了。而有些人并不泄氣，堅持下去，就取得了勝利。

（七）玩麻將

我在家和哥哥玩麻將。不是一般的打，而是拿麻將當磚瓦來造房子。哥哥拿了幾個麻將當“小偷”悄悄潛入房內，剛開始我還沒發現。后來我發現房子變形了，墻也撞倒了一大片。我想：小偷都來了，還好我沒有什么東西，要不然富翁就變成窮光蛋了，得裝幾個“保安”。哈哈，那些“小偷”又來了，看我的保安怎樣捉拿“它們”吧！只見“保安”飛身在空中360度旋轉，然后下落在花園里，小偷發現了動靜逃跑了，可惡！

后來我們把麻將當積木搭起了高樓。我想：沒有前面的磚瓦，哪有今天的樓房？我的學習也要像搭高樓一樣步步高升。

（八）未來的“超能之星”

未來的交通工具可以融合汽車、輪船、潛艇、飛機等特點，可以隨時隨地全天候、全地域地使用。我叫它“超能之星”。

它體型巨大，后備箱里折疊著翅膀，車輪可以收縮到它肚子里。它周圍環繞著氣囊，以適應水中漂浮。并且它內部有充水排水裝置，以適應水底行走?？梢哉f天上、地上、水里運動，它無所不能，所以是“超能之星”。

“超能之星”包括食品存儲設備、淡水凈化設備、電腦控制設備、遙感反應設備、自動滅火設備、視聽對講設備、語言翻譯設備、氧氣制造設備、溫度調節設備、醫療救護設備…….它體積龐大，結構緊湊。人們可以在其中居住、娛樂，利用它移動位置、躲避自然災害。

可是我們要建造這樣的工具需要多少人力和金錢??？如果我們愛護環境，和大自然和諧相處，也就不需要這樣的龐然大物了。唐詩中的自然景色不是很美嗎？

與其煞費苦心去躲避災難，還不如讓災難永遠不會發生。那，不是更好嗎？

第三篇：暑假作文集（定稿）

童初若二飛（2）班2017暑假作文集

生活告訴我

生活，需要學會同情。

一個冬日的傍晚，我像往常一樣走回家的路上。夕陽如一朵偌大的牡丹花，在天際綻放，噴吐萬丈金光。

“鐺，鐺… …”一陣碰撞聲響起，緊接著，一個衣衫襤露的老人，走了過來。花白的頭發糾纏在一起，兩只眼睛泛著血絲，高顴骨，低鼻梁。一道道深深的溝壑布滿了他的臉龐。一身粗布麻衣已經十分破舊，衣領豎著，在冬日的嚴寒中提供著一絲微不足道的溫暖。

他的雙手緊緊地攥著一只鋼盆，里面，有幾枚五角的硬幣。

“行行好吧… … ”他艱難的開口，聲音是那樣的顫抖，那樣的嘶啞，好似一把利刃與鋼鐵相互摩擦。人群從他的身邊流過，卻似乎沒有人注意到這個可憐的人。偶爾有人掏出他們的錢包，摸出一枚硬幣，隨意的丟在流浪漢的面前——那么高傲，那么隨意。

可憐的流浪漢捂著臉，似乎十分痛苦。這是對自尊的踐踏。我走上前去，蹲在他的面前，從口袋中拿出一張十元的紙幣，輕輕地放在他的盆中。他似乎察覺到了什么，抬起頭來，一臉驚訝的望著我，是那么的難以置信。我沖他溫和一笑，轉身離去。

回到家，時間已不早。看著餐桌上的食物，肚子不僅咕咕的響了起來，連忙去洗了洗手，坐在椅子上和家人一起吃飯?？粗掖罂於漕U的樣子，家人們不禁莞爾一笑。

看著窗外說下就下的大雨，腦海中不知為何，浮現出了那名流浪漢躲在角落渾身濕透著啃食一塊冷面包的模樣。不知為何，突然一陣心塞?？粗胰藗兓ハ嘟徽勚χ鋈挥窒肫鹆肆骼藵h。他又何曾享受過家人所帶來的溫暖呢？

夜，漸漸深了。人們也都睡了，唯獨我，躺在溫暖舒適的床上難以入眠。不知為何兮，一道單薄人影躺在那冰涼地面上，且不住的發抖的畫面，沖入了我的腦海。

第二天早上，太陽百般不厭的從東方升起，望著那抹魚肚白，心中不禁感慨萬千。

吃完了早飯，躺在沙發上休息時，還是那道人影，浮現在我腦海中。我一把抓起身邊的外套，朝著門外，飛奔而去......泱泱五千年，讓我怎樣感謝你

從殷商甲骨，到小楷狂草。行云流水，揮毫落紙如輕煙。請讓我感謝你——文字。

第一次遇見你，還是在幼兒園中吧。那時的你，是一個個的方塊字眼，伴隨著我度過了一生中最寶貴的時光。那時見到你，就已隱隱約約感到你的博大精深。卻沒感到你的內涵所在。那個時候，你還是我炫耀的資本呢。一見到親人，便咿咿呀呀地嚷嚷“媽媽天我學了兩個字呢?！倍鴭寢尞敃r的笑，我至今也難以忘卻。

第二次見你，便是小學了吧。這一次，你讓我體會到了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的宏偉志向，感受到“生當做人杰，死亦為鬼雄”的堅強內含，更令我贊嘆不已的是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的決絕。

記得五年級時，我哭的好傷心。天是昏暗的。我坐在家中，回想著我在學習上的種種付出，回報的卻不甚多。我甚至懷疑過自己——是我太愚笨？還是太沉不下心？看著那只有八十分的數學試卷，心中 便一陣顫動。那一夜，我拿起筆，用你把

我心中的無助與悲傷釋放。那一夜，只有你陪著我，心，便慢慢靜了下來。

你是在那漢使張騫的駝隊。從長安出發，奔赴黃沙。哪怕現在，我也能聽見駝鈴的悠揚。

你是顏回懷中的那些輝煌，是與生命等值的。自古以來，多少讀書人因你而名傳千古，有因你而遭百般唾棄。

而現在，你讓我悟出了許多真理——夢，不能做得太深，深了，難以清

醒； 話，不能說得太滿，滿了，難以圓通； 事，不能做得太絕，絕了，難以進退； 利，不能看得太重，重了，難以明志； 人，不能做得太假，假了，難以交心。

從殷商甲骨，到小楷狂草。行云流水，揮毫落紙如輕煙。我愿真誠的致謝，感謝你帶給我與親人的歡樂與幸福，感謝你在我悲傷時靜靜的陪伴。請讓我感謝你——文字。

我的青春我的歌

流年似水，青春如歌?！}記

總有人說時光太快，如飛如逝。而，我卻不是十分明了究竟是我們追不上時間還是時間追不上我們。依稀記得兒時的細

碎事件。若果說青春如歌，那恐怕這就是最純潔無華的C調了吧。還記得教室門口前，那個小男孩抱著他的媽媽，大聲哭嚎，嘴里不停念叨著：“媽媽不要走！”?，F在回憶起來，似覺得有些好笑。

能記起的事不多，但最能然我難以忘懷的，卻是每周五的蛋炒飯，被蛋裹住的粒粒金黃米飯，搭配上新鮮的蔬菜，臘肉，這對當時年幼無知的我來說，便是最大的滿足與快樂了。

看著貼在桌子上的一個個被年華腐去的笑臉蘋果貼紙，不禁想起了兒時的快樂。那是，每當我們在幼兒園中表現優異時，便能領到一個個紅蘋果，而這，便是想家人與朋友炫耀的“資本”了。

相對起幼兒園的單純C調來說，不妨把初中生活比作#B調——起起落落。

一下子跳到了初中，并不太好落筆。如若讓我來總結的話，便是飄忽不定。

踏入新班級的感覺十分特別。雖說來學校之前已經做好心理準備，但當踏入班級的那一瞬間開始，一種難以言表的激動便鉆了出來，此其時，又不禁唏噓——我過往的童年，那充滿歡樂與友誼的流年，仿佛藏在了記憶深處，被封存了起來。

第一次期中考試的失利讓我十分沮喪，我試著去尋找更好的學習方法與學習技巧，但是當我嘗試后，不禁心灰意冷，一點進步都沒有。那段時間里，我似乎是“破罐子破摔”的態度。偶然間，在不經意間看到的一篇文章改變了我，讓我又重新開始努力，當然，開始時只是抱著試一試的念頭，但是當我一次又一次地進步時，我發現，我似乎又找回了丟失的信心。此后，以往被當作噩夢的數學考試也變得應對自如。

晃悠著，半個學期，就這么沒了。

其實初中是很有味的，正如童年一般。好似一幅上了濃色的油畫，有青春的感覺——朝氣蓬勃，斗氣昂揚?？粗繕说倪_成，看著離夢想的接近，似乎，正如華麗優美的D調。

所以，請收起笑容，把人生托付給下一段路程，交上一份無悔的答卷。當我們垂垂老矣時，驀然回首間，會發現腳下金明的道路，那本就是用我們無悔的青春所譜寫的，一曲歌謠。

襪子

這是個星期天，我和弟弟在游樂園玩耍。他是昨天同我阿姨從衢州過來的。

一大早，當太陽不厭其煩的又一次探出頭來，我們便出了門。弟弟還小，不會自己穿鞋子，便由我來幫他穿。低下頭，第一眼便看著到了弟弟的翻轉的襪子，我不由得感到好笑。

“弟弟，你的襪子穿反了?！?/p>

那雜亂的絨毛與參差排列的線頭翻露在外面，給看見的人留下了很不好的印象。

“我沒有穿反啊?！钡艿軤庌q著?！斑€沒穿反？你看這些亂七八糟的線，讓人看見了多不好啊。”我回答。弟弟望著我，道：“我只是把不舒服的那邊面穿到了外側，平的那面穿到了內側。怎么反了？”

是啊，弟弟穿的襪子怎么反了？

我不由得思考起來?，F在的人們，似乎有些過于關注外表，被深深的困在了人們對自己的評論中。我們把自己認為不好的，污穢的一面都悄悄地藏在別人看不見的地方，只把平順，美好的一面示以他

人。但是我們沒有想過，把那些不足深深地埋藏，從而得到所謂的贊美，我們真的想要嗎？我們就沒有一點點不安嗎？過于看中別人對自己的評價時，我們甚至會對自己的能力產生質疑。我們要做的，不是單單會看中別人對自己的好評，更不是埋藏自己的不足以獲得足夠的好評。我們需要的，是別人對自己的長處及短處的客觀評論，是自己對不足的努力改善。

把美好的一面努力放大，以給予自己希望；勇于將不足示人，才能讓自己有動力去改正。

自古以來，有太多的人因為隨大流而錯失了自己的靈魂，因為害怕他人的嘲諷而丟掉了自己的夢想。其實，這和穿襪子是一樣的。成功與否的關鍵，也許就是那份敢于把襪子反著穿的勇氣。

也許弟弟的襪子，才是穿正的。

蝸牛

暑假的老家總是多雨的。

雨后，空氣中帶著新翻的泥土的氣息。為了那一口清新我便下了樓，無意間，在草叢中發現了一只不大的蝸牛。我把它帶回家，放在玻璃瓶里，順手扔進幾片蔬菜葉子。很長一段時間里，它都顫顫巍巍的縮在殼里，一動不動，不敢出來。十多分鐘后，瓶底的他才小心翼翼的伸出觸角，扭動著將身體一點一點的從殼里探出來。極其謹慎的模樣，只要碰到了玻璃壁，就會立刻縮回殼里去，再過一會兒，便又慢慢探出頭來。

又過了許久，他似乎熟悉了周圍的環境，吃力的開始尋找出路。我便饒有興趣地看著他一次又一次的向玻璃口爬去。也許是因為玻璃太滑了吧，他每一次都會直直掉入罐底。

又一次，他奮力扭動著身軀，想從瓶子中鉆出來。我笑笑，于是丟開了他。

物體撞在桌子上的細微聲音驚動了我。我轉過頭，竟然發現那只小小蝸牛已經落在了桌子上。

我感到十分不可思議，于是，我拿過那個玻璃瓶，瓶身映著光，折射出一道道的爬行軌跡，這才發現，這只蝸牛每次爬行的路線都是不一樣的！

我忽覺可敬。是的，他雖然十分弱小，但是他的那份謹慎與毅力是偉大的！因為弱小而謹慎，是為了盡可能的保護自己；因為弱小而不斷努力，是為了自己不會因此而遺憾。

這小小的蝸牛，令我想到了自己。眼看就要升入初二，原本初一的新奇被漸漸消磨，我開始在不經意間一點點的縮入殼中，而我甚至不知道，到那時的我，還有沒有勇氣從殼中鉆出來。

他一直在努力的嘗試，懂得用前面的嘗試獲取經驗，避免自己下一次還犯這樣的錯誤。而我，只是一味作同樣的事情，一次又一次，反復撞著南墻而不愿回頭。

我又有什么資格去嘲笑他呢？我甚至比不過這只蝸牛！

一把丟掉玻璃瓶，我輕輕地捏起這只蝸牛，帶著他下了樓，把它放進了草叢中。他慢吞吞的，堅定的向遠方挪去。

回頭，正想回家，卻又發現了一只蝸牛。我下意識地蹲下身，但又快速站起。然后走進了樓中，很堅定，很堅定。

真.態度

—— 讀 <昆蟲記》有感

他用一圈圈火紅的煤炭圍住一只蝎子，他用自己的居室飼養蝸牛。他把自己漫長的青春生命都獻給了對昆蟲的研究。他——是法布爾。

閉合《昆蟲記》，心情仍有些激動。當我看到這本書的標題時，心中是有些失望的，以為它是科普讀物而已?？僧斘易x完第一章節的時候，便被它深深地吸引了。舉個例子，當時的很多人認為，蟬的叫聲會帶給他們詛咒，碰到它們，更是會厄運纏身。法布爾卻拋下了這些看法，對蟬奇特的叫聲產生了好奇，于是開始對蟬進行了深入的研究。法布爾在對蟬的描寫中提到，他們是大自然的歌唱家，在炎炎夏日為我們帶來了響亮高昂的歌聲。不久，他發現，蟬的叫聲并不是從嘴中發出的，而是腹部的發生器發出的。這一發現很快推倒了“蟬用嘴發出的聲音是罪惡的”這一滑稽之談。這使我明白了，并不是聲音響亮就是說話有理，相信用事實說話，并且不遺余力的去發現、研究、打破和證明。

這樣的發現還有很多。人們認為勤奮的螞蟻其實是個不折不扣的強盜，被人們唾棄的“屎殼郎”其實是勤奮的勞作者。法布爾用《昆蟲記》推翻了一個又一個人們對昆蟲錯誤的理解。

在我看來，《昆蟲記》就是一本奇跡。他記載了眾多種類昆蟲出生、勞動、婚戀與死亡的過程，擺脫了十八、十九世紀人們對于昆蟲的了解只停留在標本的局面。這本書，為許多被人們誤解的昆蟲洗去了“千古罪名”，又把人們認為可愛的昆蟲重新定義了標簽。這本書，完全顛覆了人們以往對昆蟲界的認知。

我能從字里行間中感受到法布爾對于生命奇跡的敬畏，更能體會他身上文章內容中所涵蓋的對于科學的執著。正是由于對于自然科學的喜愛與執著，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園，追逐一個個細微的身影，樂此不疲。

不知怎么的，一道道對于科學、對自然熱衷的身影，從我腦海中浮現出來。我看看見了居里夫人在破敗實驗室中的忙碌，看見了阿爾伯特愛因斯坦顫顫巍巍舉著量杯的手，看見了達爾文奮筆疾書的背影?？偸沁@些對熱愛并執著于自己事業的人，撐起一個個卓越的行程。

再聯想我的作為，不禁面紅耳赤。曾有過多少次的放棄，有過多少次懈怠，家常便飯一般，簡直是不可描述。

《昆蟲記》一書，除了它充滿了對于生命的敬畏，蘊含了許多深刻的哲理，那探求真相的不懈精神與對待事物嚴謹的態度，都是法布爾對于我們這些讀者最好的豐厚饋贈。它讓我深切的理解了對于生命應保持熱愛的態度，對生活要保持嚴謹的作為。這本書所展現的不懈謹慎，將成為我畢生的追求。

我仿佛又看見了，那個炎炎夏日，在田野中舉著放大鏡的身影。

紅星照耀中國讀后感

《紅星照耀中國》，一個地地道道的中式書名，令我驚奇的是本書的作者，竟是一位不折不扣的外國記者。

斯諾與毛澤東、周恩來等許多中國共產黨的老將功勛進行了談話，對于他們的身世背景、革命思想進行了較為深刻的描寫。他大力夸贊毛主席，發自內心的敬佩他能從一般的出身，經過自身的不懈努力成為中共的核心人物。斯諾還進行了實

地考察，深入老百姓與紅軍之間，對于各地方的民俗文化、地方政治有了深入的調查。他跟隨紅軍歷程，拍攝完了數十個膠卷，做完了足足十四本筆記。

斯諾的語言給我的感覺十分平整，有條理性。沒有過多的裝飾性詞匯和句子，卻總能將復雜的事情有條不紊的描寫出來。他用樸實無華的語言描繪出中國革命有血有肉的領導們。在他的描寫中，我感到了毛澤東“一切以人民的利益為重”的堅定信念，感受到了朱德救人民于水火的千鈞一線。這不禁讓我對他們產生了濃濃的敬意。通過他的敘述，我仿佛看見了數不盡的紅軍戰士在炮火飛揚的戰場上勇敢拼殺的場景。

這是一本用鮮血染就的歷史文集，讓我們直觀的感受到了紅軍在鐵血中的執著，用自己的血肉墊就新中國的榮耀。我們應該在享受今天的幸福生活時，感激那些革命先輩的浴血拼搏。

書中很大一部分是對毛澤東生平的描寫。斯諾這樣寫到：“毛澤東每天工作十三、十四小時。常常熬到深夜兩、三點才休息。他仿佛是鐵打的。”再一聯想我對自己要求之寬松，不禁恨不得找個地縫鉆進去。毛主席對于百姓的關注、熱愛是十分偉大的。

一幅幅畫卷展開，令我激動不已。我感受到了一般的歷史書籍上無法帶來的東西——自豪。我自豪，我誕生在紅軍的庇護下。我自豪，我不再由“白軍”剝削。我自豪，我生活在如此民主的國家！看完

偉大的法國革命家羅曼羅蘭曾說過：“人生中最可怕的敵人就是沒有堅定的信念。信念總是徘徊在堅定與動搖之中，總是彷徨于前進與退縮之中。”

《藍色的海豚島》就講述了這么一個動人心魄的孤島求生故事。

太平洋中，有一座島嶼，因為它的形狀如一條側躺的海豚，于是被親切地成為“海豚島”。島上的人們安居樂業，往來耕種，生活十分幸福。但是好景不長，阿留申人來到了海豚島。他們肆意濫殺海瀨，海豚。他們的行為讓海豚島的居民們無以

這本書，仿佛收到了來自斯諾的一份大禮——一筆巨大的精神財富。

而如今許多落馬的貪腐官員與革命時期的干部，簡直不能相比。那些大腹便便西裝革履的貪腐官員出門開著豪車，隨意一頓公款奢侈菜，揮手間是成百上千的民脂民膏。對比革命時期呢？干部們有錢了，和同志們分享；領到好吃的了，叫上農民同志們一起吃；拿到好用的了，拿給同志們先用。

現金的許多貪官污吏，他們當官不是為了服務人民，而是為了追逐名利。與此同時，他們更丟掉了長征的精神、延安的精神和黨的優良傳統。如今，中國崛起固然已是勢不可擋，但千里之堤潰于蟻穴，這些發展進程中的“蛀蟲們”，將嚴重威脅祖國復興的大業，拖垮中國巨龍騰飛的進程。

今天，為了社會主義現代化建設的目標，重新翻出這本經典閱讀是非常值得的。重溫紅軍精神，重振無私的精神。一心向黨，把人民放在心中的最高位置，中國，必興！

《藍色的海豚島》讀后感

容忍?？ɡ堑母赣H與全村的男人向他們發起了進攻，卻全部喪生于沖突之中。災難暴雨驟降，在逃難的遷徙之中，卡拉那為了沒趕得及上船的弟弟而跳下船，然而弟弟卻被野狗咬死，卡拉那于是踏上了獨自求生的道路。

整個故事情節似乎與《魯賓孫漂流記》十分相似，但我卻認為《藍色的海豚島》更勝一籌。更加豐富的人物心理描寫，更加曲折的故事情節以及那份艱難生存的勇氣令《藍色的海豚島》在我心中留下了極其深刻的印象。我并不清楚這個故事是否是真實存在的，但是這并不能改變我對卡拉那的敬佩之情。獨自在荒島上生存了十八年，對于群居的人類，是何其痛苦的一件事啊！這個小女孩卻頑強的堅持了下來。

美國曾做過一個實驗:將一個人放到他最熟悉的地方，讓所有人暫時離開，讓他獨自生活。沒有親朋好友，沒有娛樂。實驗結果是驚人的。100人之中，有足足67人在第六天就在孤獨的折磨中放棄了。后來，他們說：“孤獨真的是太可怕了，我幾乎想要自殺。當時我真的認為這能幫助我解脫痛苦”成熟孤獨的艱難可見一斑。由此可見卡拉那的頑強。十八年啊！整整六千五百七十個日月，一座孤島，一個年僅12歲的小女孩，沒有任何補給……這是要何等堅強的人才能完成這個壯舉！她每天積極的制作工具，捕獵，并

想盡辦法離開這座島嶼。她用生澀的手法打造除了獨木舟，卻在大自然的力量折磨下沒能脫離海豚島。但是她一直堅信，只要堅持、頑強的奮斗下去，總有一天，她能離開這座島，總有一天，她能見到自己的家人們。仔細想想，似乎古往今來，成大事者無一不是極其堅強之人。從蘇武數十年北海牧羊不改初衷，到玄奘歷經九九八十一難求取真經；從紅軍長征兩萬五千里，到兩彈一星幾代傳承?？偸沁@些信念堅定、意志堅強的人，支撐起一個個卓越的征程。

作者并沒有將這個故事的結局寫出，反而給了讀者們自由想象的空間。我仿佛看見了，第十九年的春天，有一片片白帆在身處城市之中的卡拉那眼中漸漸遠去。

人生如歌曲，信念如節拍。只有信念堅定，打好節拍，才能一步步的走向輝煌。

第四篇：作文集卷首語 目錄(彩打)

七月——少年，請珍惜你的暑期時光！

........................................................................................................................山東大學附屬中學千佛山校區 16級2班張璟琪作文集

八下

卷首語

南山·2018·夏日

今年七八月你努力的情景，明年六七月你永不會忘記。因為三百三十余天后的你，將載著山大附中的期望奔向遠方，奔向實現你的理想的殿堂。少年，請珍惜你假期的時光。多去讀書、寫作、練習吧，這是你在山大附中最后一個暑假！

2018年7月7日星期六

請記住，這是你在山大附中最后一個暑假

七月——少年，請珍惜你的暑期時光！

........................................................................................................................山東大學附屬中學千佛山校區 16級2班張璟琪作文集

八下

目錄 contents 壹、記錄成長的足跡

1.致八下新學期——我的學習計劃……………………………………………… 1 2.春日探黃河，清明思英烈……………………………………………………… 2 3.強健身體，迎接青春…………………………………………………………… 3 4.文學實踐活動，提高語文能力——第十二周班級活動隨筆………………… 4 5.我的六一………………………………………………………………………… 5 貳、去觀察春的腳步

1.清明時節………………………………………………………………………… 7 2.春之日志………………………………………………………………………… 8 叁、文學隨筆

1.我了解的陶淵明………………………………………………………………… 9 2.一滴泉游濟南城………………………………………………………………… 9 肆、習作練習

1.羊卓雍錯記……………………………………………………………………

請記住，這是你在山大附中最后一個暑假

七月——少年，請珍惜你的暑期時光！

........................................................................................................................山東大學附屬中學千佛山校區 16級2班張璟琪作文集

八下

2.我的夢想………………………………………………………………………3.又是一年槐花香………………………………………………………………4.那個春日的午后………………………………………………………………5.記雅魯藏布江…………………………………………………………………6.眼神的故事……………………………………………………………………7.一路同行………………………………………………………………………伍、暑假生活隨筆（圖片）

1.我一直都想對你說……………………… 21 2.我的暑假安排…………………………… 23 3.C…………………………………… 22 4.D…………………………………… 22 5.E…………………………………… 33 6.F…………………………………… 44

請記住，這是你在山大附中最后一個暑假

第五篇：2010年暑假作文集

游小三峽

暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網中記憶，那張網捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是我隨爸媽到三峽游玩。我們坐了幾小時的日汽車來到了萬州碼頭，上了輪船，沿著長江，順流而下，到了巫山縣碼頭，然后又坐上了被當地稱為“柳葉舟”的游船進入了小三峽。

游船慢慢地向前行駛，進入了小三峽的第一道峽——龍門峽。龍門峽兩岸峭壁插天，絕壁對峙，在崖壁上還有奇石。據導游介紹，那上面長著似樹非樹，似草非草的植物。傳說那是巫山神女種的靈芝，并派九龍守護，所以叫九龍柱，又稱靈芝峰。在峽東絕壁上，可以看到孔孔石洞，這就是著名的古棧道遺跡，是古人為了作戰而修建的。

船越往里行駛，景色越美，兩岸的崖石奇形怪狀。有“獅子守龍門”、“熊貓飲水”、“仙女拋繡球”、“青蛙觀天”、“八戎拜觀音”??

不知不覺，經過第二道峽——巴霧峽，來到了景色最深、最秀麗的峽——滴翠峽，這里的景色讓人眼前一亮，如同仙境一般。那里的水，那里的樹，那里的動物都充滿著靈氣。樹木滿山遍野都是，幾乎找不到樹干，只有一片生機勃勃的綠，水倒映著，綠更綠。最有趣的要算猴子們了，它們一會兒出現，一會兒消失，速度快得驚人，好不容易找到一只正在休息的猴子，當大家舉想相機準備拍照時，它卻一溜煙鉆進了樹叢。而那山崖懸棺更給小三峽增添了一份神秘。

最后，我們下了游船，坐上烏蓬船，在船夫的山歌聲中瀏覽了美麗獨特小三峽。

六年級六班劉昱廷37號

奇異的黃山

人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽揖挂灿袡C會來看黃山，觀賞黃山壯麗的景色。

我看見過冰雪覆蓋的白山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩鍛，有的像含苞欲放的蓮花??說不盡的千姿百態，奇瑰艷美，使人懷疑它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄浮，人在山上好像仙人那樣，能騰云駕霧，悠然而去似；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙岣，崖壁陡似削，山石橫如斷。幾乎90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳卻刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看見過馬尾似的白卷云，山峰似的積云，更?？匆婏h在天空中的浮云，卻從沒有看見過這滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真長啊，長得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚像一張大幕把天地都罩起來了。伏在巖石上側耳傾聽，耳朵里仿佛有一種不可捉摸的聲音，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細小的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在草原馳騁，像山泉在流動，像大海在澎湃?！熬d綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間?！彪y怪從黃山歸來的人都說“黃山云?！笔莻€奇觀呢，的確是名不虛傳！

這樣的云環鎖著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是：“日照香爐生紫煙，遙看云海舞山間。奇山異樹云中霧，天下美景屬黃山?！?/p>

六年級六班劉昱廷37號

《痛苦積聚力量》有感

今天，我懷著激動的心情反復讀了《痛苦積聚力量》這篇文章，文中主人公這種永不服輸的精神令我深受感動。

文中講了戴安娜·高登很小的時候就有一個夢想：成為一名出色的滑雪運動員。但是生活似乎跟她開了一個玩笑，使她患上了骨癌，讓她失去了右腿。隨后，她先后失去了乳房及子宮。她哭泣過、悲傷過，但卻從未放棄過心中的夢想。她以頑強的精神和無比的能力，為自己在滑雪錦標賽中共獲得29枚金牌。

與戴安娜·高登相比，許多人四肢健全，身體健康，卻無法取得像戴安娜·高登那樣輝煌的成績和生活中的強者，這是為什么呢？有些人一遇到困難、挫折就停止不前或者“繞道而行”。前怕狼，后怕虎。遇到困難并不是去解決，而是輕易放棄。他們不愿受生活中的痛苦和挫折，只想享受生活中的幸福和安逸，遇到挫折猶如泄了氣的皮球，萎靡不振。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不斷積聚力量者，才會使生命變得愈加豐滿和充實。

鄰居的一位哥哥希望能考上一所好大學。于是，他發奮努力，刻苦學習，躊躇滿志的時候，一場車禍無情地奪去了他的雙腿，親人們全都為他難過，想到他的人生將是一片灰暗，然而他卻絲毫沒有放棄，在病床邊更加努力的學習，依舊去高考。終于，以驚人的分數考上了自己的理想大學，他對所有人說了一句話：“我雖然身殘，但心不殘、智不殘、腦不殘。”他克服了常人難以克服的痛苦。

痛苦并不可怕，在痛苦中積聚的力量，猶如劇烈涌動的火山，一旦噴發，必定帶給人們一種靈魂的震顫。

六年級六班劉昱廷37號

夏游西嶺雪山

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！边@是唐代大詩人杜甫留下的一首名詩。詩中的西嶺雪山位于四川省大邑縣。暑假的一天，我終于有幸目睹了它的風采。

時至八月，重慶還是烈日炎炎、酷暑難當，而西嶺雪山卻是涼風習習。我與爸爸媽媽決定順著山道徒步登頂。一路上，高大挺拔的松柏郁郁蔥蔥，像一位位士兵，守護著西嶺雪山。道路兩旁的野花，不時傳來陣陣芳香。走著走著，忽然傳來流水聲，越往前走，流水聲越大。當我們走到盡頭的時候，一條索道與一條河橫在我們面前，看著斑駁的索道，我不時有些擔驚受怕，可一想到飛奪盧定橋，我便壯著膽晃晃悠悠地走過了索道。剛一過去，便看見一塊大石頭，上面寫著：“兩溪口”。原來這條大河是兩條小溪匯聚而成，溪水清澈見底，沒有一點污濁，小魚在水里活蹦亂跳，你追我逐，豈不快活？順著小溪往前走，一路風景如畫。

突然，我的眼睛進入了一片紅色的海洋。這里的土壤是紅的，石頭也是紅的，再加上微紅的楓葉，媽媽告訴我，這里叫紅石堡。因為這里的土壤與石頭含豐富的礦物質，所以紅石堡因此得名。我們在這里稍作休息，準備登頂，向山頂發起最后進攻！

經過七八個小時，終于登上了西嶺雪山山頂：陰陽界。正如詩人筆下所這寫，西嶺雪山山頂終年積雪，白霧繚繞，仿佛置身于仙境一般。俯視山下景色，盡收眼底。正在爬山的人們若隱若現，像一只只螞蟻。山間小道，猶如白色的帶子纏繞山間，一種“一覽眾山小”的感覺頓時涌上心頭，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

第二天，我們順車而下，到了山腳，結束了西嶺雪山之旅。

六年級六班劉昱廷37號